Bài dạy Lớp 4 - Tuần thứ 27

Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011
Tiết 1 : Chào cờ
Tiết 2 : Tập đọc
Dù sao trái đất vẫn quay
I/ Mục tiêu: Giúp HS : 
 - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, biết đọc đúng các tên riêng: Cô-pec-ních, Ga-li-lê.
 + Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ngợi ca lòng dũng cảm, bảo vệ chân lý khoa học của hai nhà bác học: Cô-pec-ních và Ga-li-lê .
 - Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài : Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lý khoa học .
II. Các hoạt động trên lớp : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A.Bài cũ: 
B. Bài mới:
1) Giụựi thieọu baứi: 
2) HD ủoùc vaứ tỡm hieồu baứi
a) Luyeọn ủoùc:
- 1 HS đọc toàn bài.
- GV chia đoạn. 
+ Đoạn 1: Từ đầu ... chúa trời .
+ Đoạn 2: Tiếp .báy chục tuổi .
+ Đoạn 3: Phần còn lại .
- 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài lần 1.
- GV hướng dẫn từ khú đọc.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn lần 2.
- HD HS hiểu những từ ở phần chỳ giải. HD cõu khú đọc.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn lần 3.
- HS luyện đọc theo nhúm.
- Gọi 1 nhúm đọc.
- GV đọc mẫu.
b) Tỡm hieồu baứi:
- Yờu cầu HS đọc thầm đoạn 1&TL CH:
H1: ý kiến của Cô-pec-ních có gì khác với ý kiến chung lúc bấy giờ ?
H2: Vỡ sao phỏt hiện của Cụ-pộc-nớch lại bị coi là tà thuyết?
H3: Đoạn 1 cho ta biết điều gỡ?
- Ghi ý chớnh đoạn 1 lờn bảng.
- Yờu cầu HS đọc thầm đoạn 2 & TLCH:
H1: Ga - li - lê viết sách nhằm mục đích gì ?
H2: Vì sao toà án lúc ấy xử phạt ông ?
H2: Đoạn 2 kể lại chuyện gỡ?
- Ghi nội dung chớnh của đoạn lờn bảng.
- Yờu cầu HS đọc thầm đoạn 3 & TLCH:
H1: Lòng dũng cảm của Ga - li - lê và Cô-pec-ních đã th hiện ở chỗ nào ?
H2: Đoạn 3 núi về điều gỡ?
- Ghi ý chớnh lờn bảng.
H3: Hãy nêu ND và ý nghĩa của bài ?
* GV chốt lại nội dung bài .
c) ẹoùc dieón caỷm 
- GV treo bảng phụ đoạn cần luyện đọc diễn cảm.
- GV đọc mẫu.
- Hoạt đụ̣ng theo nhóm đụi. Sau đú tổ chức cho HS tự đọc diễn cảm cỏ nhõn.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
- GV nhận xột, ghi điểm
C/ Cuỷng coỏ, daởn doứ: 
- Veà nhaứ ủoùc laùi baứi nhieàu laàn. 
- Baứi sau: Con sẻ.
- Nhận xột tiết học. 
- 2 HS lờn bảng kiểm tra.
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc toàn bài.
- Lắng nghe.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc lần 1.
- Lắng nghe.
- HS nối tiếp nhau đọc lần 2.
- Lắng nghe.
- HS nối tiếp nhau đọc.
- Luyện đọc theo nhúm.
- 1 nhúm đọc.
- Lắng nghe.
- HS TL.
- HS TL.
Cụ-pộc-nớch dũng cảm bỏc bỏ ý kiến sai lầm, cụng bố phỏt hiện mới.
- 1 HS nhắc lại.
- HS TL.
- HS TL.
Kể lại Ga-li-lờ bị xột xử.
- 1 HS nhắc lại.
- HS TL.
Sự dũng cảm bảo vệ chõn lớ của nhà bỏc học Ga-li-lờ.
- 1 HS nhắc lại.
 Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lý khoa học .
- 2 HS nhắc lại.
- Quan sỏt.
- Lắng nghe.
- Hoạt động theo nhúm.
- HS thi đọc diễn cảm.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Laộng nghe, thửùc hieọn
Tiết 3 :Toán
Luyện tập chung
I/ Mục Tiêu: Giúp HS :
- Ôn tập một số nội dung cơ bản về phân số : Hình thành phân số , phân số bằng nhau, rút gọn phân số .
- Rèn kĩ năng giải bài toán có lời văn .
* HS khá, giỏi làm hờ́t các bài tọ̃p còn lại.
II/ Các hoạt động dạy học 
A.Bài cũ: 
B. Bài mới: 
1-Giới thiợ̀u.
2 Bài tập ôn luyện. 
Bài1: 
- Gọi 1 HS đọc đờ̀ bài tọ̃p.
- Gọi 2 HS lõ̀n lượt lờn bảng làm cõu a, b. HS dưới lớp làm vào vở.
- Gọi 1 HS nhọ̃n xét bài bạn trờn bảng.
- GV nhọ̃n xét, kờ́t luọ̃n bài làm đúng. 
Bài2: 
- Gọi 1 HS đọc đờ̀ bài tọ̃p.
- HD HS lập phân số rồi tìm phân số của 1số.
- Gọi 2 HS lõ̀n lượt lờn bảng làm bài, dưới lớp làm vào bảng con.
- Gọi 1 HS nhọ̃n xét bài bạn trờn bảng.
- GV nhọ̃n xét, kờ́t luọ̃n bài làm đúng. 
Bài3: 
- Gọi 1 HS đọc đờ̀ bài tọ̃p.
- Gọi 1 HS lờn bảng tóm tắt.
- Y/cõ̀u HS thực hiện các bước giải.
- Gọi 1 HS lờn bảng làm bài, lớp làm vào vở.
- Gọi 1 HS nhọ̃n xét bài bạn trờn bảng.
- GV nhọ̃n xét, kờ́t luọ̃n bài làm đúng. 
* Bài4: 
- Gọi 1 HS đọc đờ̀ bài tọ̃p.
- Gọi 1 HS lờn bảng tóm tắt.
- Gọi 1 HS lờn bảng làm bài, lớp làm vở nháp. 
- Gọi 1 HS nhọ̃n xét bài bạn trờn bảng.
- GV nhọ̃n xét, kờ́t luọ̃n bài làm đúng. 
HĐ3: Củng cố dặn dò:
- Chốt lại nụ̣i dung và nhận xét tiết học.
- Nhắc HS chuõ̉n bị bài sau.
- 2 HS lờn bảng, lớp làm b/con. 
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc đờ̀ bài.
- 2 HS lõ̀n lượt lờn bảng làm bài. HS dưới lớp làm vào vở.
- 1 HS nhọ̃n xét bài bạn.
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc đờ̀ bài.
- Lắng nghe.
- 2 HS lõ̀n lượt lờn bảng làm bài. HS dưới lớp làm vào bảng con.
- 1 HS nhọ̃n xét bài bạn.
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc đờ̀ bài.
- 1 HS tóm tắt.
- HS nờu các bước giải bài toán.
- 1 HS lờn bảng, dưới lớp làm vở.
- 1 HS nhọ̃n xét bài bạn.
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc đờ̀ bài.
- 1 HS tóm tắt.
- 1 HS lờn bảng làm bài, dưới lớp làm vào vở nháp.
- 1 HS nhọ̃n xét bài bạn.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
Tiết 4 : Thể dục
Bài 53 - Trò chơi :Dẫn bóng”
I/ Mục tiêu:
Bước đầu biết cách thực hiện di chuyển tung và bắt bóng bằng hai tay( di chuyển và dùng sức tung bóng đi hoặc chọn điểm rơi để bắt bóng gọn).
Thực hiẹn được nhảy dây kiểu chân trước , chân sau.
- Biết cách chơI và tham gia chơI được trò chơi. 
II - Địa điểm , phương tiện .
1-GV: Dây nhảy , dụng cụ để tổ chức trò chơi ...
2-HS: Sân trường : Vệ sinh sạch sẽ , an toàn.
III – Nội dung và phương pháp lên lớp .
Nội dung
Phương pháp tổ chức
1 – Phần mở đầu :
- Tập trung lớp , phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học .
- Khởi động .
- Chay theo 1 hàng dọc .
- Bài thể dục .
- Kiểm tra bài cũ .
2 - Phần cơ bản :
a - Trò chơi vận động :
- Trò chơi : Dẫn bóng .
b -Bài tập RLTTCB :
-Ôn di chuyển và bắt bóng .
-Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau .
-Thi nhảy dây kiểu chân trước chân sau .
3 – Phần kết thúc :
- Hệ thống bài .
- 1 số động tác hồi tĩnh .
-Trò chơi : Mèo đuổi chuột .
- Đánh giá nhận xét. 
- Tập trung HS theo đội hình hàng ngang , nghe GV phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học .
- Xoay các khớp chân , tay , gối , hông ...
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc .
- Tập bài thể dục 1 lần, mỗi động tác 2x8 nhịp .
- 2 HS lên nhảy dây kiểu chân trước chân sau .
GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi: Khi có lệnh HS1 xuất phát lên lấy bóng dùng tay dẫn bóng về vạch xuất phát trao cho HS2 em này dẫn bóng rồi đặt vào thùng , rồi chạy về chạm tay HS3 , HS3làm như HS1...
Cứ như vậy đội nào xong trước thắng
- Cho HS luyện cách dẫn bóng trước .
- HS chơi thử 1 số lần 
- Chơi trò chơi có thi đua giữa các tổ.
+HS tập theo đội hình hàng dọc đứng đối diện nhau tung và bắt bóng .
- Tập dưới hình thức thi đua giữa các tổ để bình chọn tổ giỏi .
+ HS luyện tập cá nhân theo tổ .
- HS luyện tập – tổ trưởng điều khiển.
- Chọn đại diện của tổ để thi vô địch.
- HS nhắc lại nội dung bài .
- Tập 1số động tác hồi tĩnh .
- HS chơi trò chơi. 
- GV đánh giá nhận xét giờ học .
- GV giao bài về nhà .
Tiết 5 : Đạo đức
Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo( tiết 2)
I. Mục tiờu: Giỳp HS :
- Biết cảm thông với những người gặp khó khăn, hoạn nạn . 
- Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng .
* KNS: Kĩ năng đảm nhận trỏch nhiệm khi tham gia cỏc hoạt động nhõn đạo.
II. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. KTBC: 
- Vì sao phải tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo ?
2. Dạy bài mới: 
HĐ1: Giới thiệu bài mới.
HĐ2: Hành vi thể hiện tính nhân đạo 
- Y/cầu HS thảo luận theo nhóm đôi, quan sát các việc làm ở các hình và cho biết đâu là hành vi nhân đạo? 
- Gọi HS các nhóm lần lượt trả lời.
- HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV chốt ý và rút ra kết luận. 
HĐ3: Xử lí tình huống (BT2- SGK)
- GV chia nhóm, giao cho mỗi nhóm xử lí 1 tình huống.
- Gọi HS nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét, rút ra kết luận. 
HĐ4: Người thực, việc thực (BT5)
- Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm 2:
H1: Những người gần nơi nào có hoàn cảnh khó khăn cần được giúp đỡ .
H2: Những việc các em có thể làm giúp họ?
- Gọi HS các nhóm lần lượt trình bày.
- HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* TT.HCM:Yờu cầu HS kể về Bỏc Hồ với tấm loứng nhaõn aựi, vũ tha.
- GV nhận xét, rút ra kết luận.
3. Củng cố - dặn dò: 
- Gọi 2HS nhắc lại nội dung bài học .
- Nhắc HS chuẩn bị bài tiết sau. 
- GV nhận xột giờ học.
- 2 HS nờu miờng.
- HS mở SGK, theo dõi bài .
- HS hoạt động theo nhóm đôi.
- HS các nhóm lần lượt trả lời.
- HS nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe.
- Các nhóm thảo luận theo từng nội dung :
- Các nhóm đóng vai tình huống.
- HS nhóm khác nhận xét.
- Lắng nghe.
- HS chia nhóm thảo luận.
- HS TL.
- HS TL.
- Đại diện từng nhóm trình bày .
- HS nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe.
- Lắng nghe
- 2HS nhắc lại nội dung bài học . 
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011
Tiết 1 : Toán 
Kiểm tra định kì giữa học kì II
I . Mục tiêu
 - Kiểm tra các kiến thức của HS giữa họ kì II.
II . Nội dung kiểm tra
Tiết 2 : Thể dục
Bài 54 - Trò chơi : Dẫn bóng
I - Mục tiêu :
- Học 1 số nội dung của môn tự chọn; Trò chơi : Dẫn bóng.
-Tâng cầu bằng đùi hoặc tung bóng 150g từ tay nọ sang tay kia, vặn mình chuyển bóng tù tay nọ sang tay kia, ngồi xổm tung và bắt bang, cúi người chuyển bóng tù tay nọ sang tay kia qua khoeo chân. số động tác bổ trợ ném bang. HS biết cách thực hiện và thực hiện cơ bản đúng động tác . 
-HS biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi dẫn bóng.
II - Địa điểm , phương tiện .
1-GV: Dây nhảy , dụng cụ để tổ chức trò chơi ...
2-HS: Sân trường : Vệ sinh sạch sẽ , an toàn . 
III – Nội dung và phương pháp lên lớp .
Nội dung
Phương pháp tổ chức
1 Phần mở đầu :
- Tập trung HS , phổ biến nội dung,yêu cầu giờ học .
- Khởi động .
- Bài thể dục .
- Ôn nhảy dây
.2 Phần cơ bản :
a - Môn tự chọn .
*Đá cầu : 
 - Trò chơi vận động :
- Trò chơi : Dẫn bóng .
3 Phần kết thúc ; 
- Hệ thống bài .
- Đi đều theo hàng dọc .
- Tập 1số động tác hồi tĩnh .
- Đánh giá nhận xét .
- Tập trung HS theo đội hình hàng ngang , nghe GV phổ biến nội dung giờ học .
- Giậm chân tại chỗ , khởi động .
- Tập bài TD 1 lần , mỗi động tác 2x8 nhịp .
- HS ôn nhảy dây .
+Đá cầu 
- Tập tâng cầu bằng đùi :
- Tập theo đội hình hàng ngang .
- GV làm mẫu +giải thích động tác:tâng  ... 
- HS TL.
- Nghe và thực hiện theo yờu cầu.
- HS nhắc lại.
- 1 HS đọc đề bài tập.
- 2 HS lần lượt lờn bảng làm bài, dưới lớp làm vào bảng con.
- HS nhận xột bài của bạn.
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc đề bài tập.
- 2 HS lần lượt lờn bảng làm bài, dưới lớp làm vào bảng con.
- HS nhận xột bài của bạn.
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc đề bài tập.
- HS thực hiện yờu cầu.
- Thực hiện vào vở nhỏp.
- Trả lời kết quả vào bảng con.
- HS nhận xột bài của bạn.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
Tiết 2 : Luyện từ và câu
Cách đặt câu khiến
I.Mục tiêu: Giúp HS :
- Nắm được cách đặt câu khiến. 
- Biết đặt câu khiến trong các tình huống khác nhau .
II.Chuẩn bị: 
 - 3 băng giấy viết câu văn: Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương .
 - 4 băng giấy viết câu văn BT1 - P. Luyện tập .
III.Các hoạt động dạy-học trên lớp :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. KTBC: 
2.Bài mới: 
HĐ1: Giới thiệu bài.
HĐ2: Phần nhận xét.
- GV HD HS cách chuyển câu kể : Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương . thành câu khiến theo 4 cách đã nêu trong SGK .
- GV dán 3 băng giấy lên bảng .
- Yờu cầu 3HS lên chuyển câu kể thành câu khiến theo 3 cách khác nhau.
- GV chốt lại lời giải đúng.
HĐ3: Phần ghi nhớ 
- Yờu cầu HS nêu 4 cách đặt câu khiến .
HĐ4 : Phần luyện tập .
Bài1 : 
- Yờu cầu 1 HS đọc đề bài.
- Yờu cầu HS hoạt động theo nhúm 2.
- HS cỏc nhúm lần lượt trả lời.
- Gọi HS nhận xột, sửa chữa.
- GV chốt ý đúng.
Bài2: 
- Yờu cầu 1 HS đọc đề bài.
- Yờu cầu HS hoạt động theo nhúm 3.
- Cỏc nhúm trỡnh bày tỡnh huống.
- HS cỏc nhúm lần lượt nhận xột.
- GV nhận xột, tuyờn dương.
Bài3+4: 
- Yờu cầu 1 HS đọc đề bài.
- Yờu cầu HS hoạt động theo nhúm 2.
- HS cỏc nhúm lần lượt trả lời.
- Gọi HS nhận xột, sửa chữa.
- GV chốt ý đúng.
3/Củng cố - dặn dò : 
- Chốt lại ND và nhận xét giờ học.
- 2HS nhắc lại bài ghi nhớ, cho vd
- HS mở SGK,theo dõi bài .
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập SGK.
- Quan sỏt.
- 3HS làm bảng lớp, HS khác làm vào vở . 
- Lắng nghe.
- 3HS đọc lại nội dung ghi nhớ.
- 1HS nêu y/c bài tập .
- Hoạt động theo nhúm 2.
- Cỏc nhúm lần lượt trả lời.
- HS khác nhận xét .
- Lắng nghe.
- 1HS nêu y/c bài tập .
- Hoạt động theo nhúm 3.
- Cỏc nhúm lần lượt trỡnh bày.
- HS khác nhận xét .
- Lắng nghe.
- 1HS nêu y/c bài tập .
- Hoạt động theo nhúm 2.
- Cỏc nhúm lần lượt trả lời.
- HS khác nhận xét .
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
Tiết 3 :Khoa học
Nhiệt cần cho sự sống
I.Mục tiêu: Giúp HS :
- Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loại sinh vật có nhu cầu về nhiệt khác nhau .
- Nêu vài trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất .
*BVMT: Một số đặc điểm chớnh của mụi trường và TNTN.
II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A.Bài cũ:
H: Kể tên một số nguồn nhiệt và tác dụng của nó trong cuộc sống .
B.Bài mới: 
HĐ1: Giới thiệu bài.
HĐ2: Trò chơi : Ai nhanh, ai đúng .
- Chia lớp làm 4 nhóm : Cử 5 HS làm 
giám khảo - theo dõi và ghi lại câu trả 
lời của các đội .
- Phổ biến cách chơi và luật chơi: 
GV lần lượt đưa ra các câu hỏi, đội nào có câu trả lời sẽ lắc chuông để trả lời .
 (Hệ thống câu hỏi cho trò chơi- SGV)
- Ban giám khảo thống nhất điểm và 
tuyên bố với các đội .
- GV rỳt ra kết luận
HĐ2: Vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất .
- HS thảo luận theo nhúm 2: 
H: Điều gì sẽ xảy ra nếu trái đất không 
có mặt trời sưởi ấm ?
*BVMT: Nờu một số đặc điểm chớnh của mụi trường và TNTN.
- GV gọi lần lượt HS trả lời.
- Nhận xột cõu trả lời của bạn.
- Rỳt ra kết luận.
C/Củng cố - dặn dò:(1’)
- Chốt lại nội dung.
- Nhắc HS chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học . 
- 2 HS nêu miệng.
 - HS mở SGK, theo dõi bài .
 - HS chia làm 4 nhóm để chơi. 
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- HS thảo luận theo nhóm
- HS TL. 
- Một số HS nờu.
- HS lần lượt trả lời.
- HS nhận xột cõu trả lời của bạn
- 2 HS nhắc lại.
- Nhắc lại.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
Tiết 4 : Âm nhạc ( GV chuyên )
Tiết 5 : Kể chuyện
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I.Mục tiêu: Giúp HS:
1. Rèn kĩ năng nói:
- HS chọn được câu chuyện về lòng dũng cảm mình đã chứng kiến hoặc tham gia. Biết sắp xếp các sự việc lại thành câu chuyện .Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện .
- Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ .
2. Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
*KNS: - Giao tiếp: trỡnh baỳ suy nghĩ, ý tưởng.
 - Tự nhận thức, đỏnh giỏ.
 - Ra quyết định: tỡm kiếm cỏc lựa chọn.
II.Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ trong SGK.
III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. Bài cũ: 
B.Bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài.
HĐ2: HD HS hiểu yờu cầu của đề bài .
- GV viết đề bài lên bảng, gạch chân dưới các từ: Lòng dũng cảm, chứng kiến, tham gia.
- Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc gợi ý SGK.
- Yờu cầu HS quan sát tranh SGK và nêu nội dung câu chuyện mình định kể . 
HĐ3: Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện .
a) Kể chuyện theo cặp . 
- Kể cho bạn nghe và góp ý cho nhau để kể tốt .
- Trao đổi về nội dung câu chuyện.
b) Thi kể chuỵên trước lớp .
- Yờu cầu HS xung phong thi kể và trả lời các câu hỏi của các bạn xoay quanh nội dung và ý nghĩa câu chuyện.
- GV nhận xét bài kể của HS .
C.Củng cố- dặn dò :
- Nhắc HS chuẩn bị bài sau .
- Chốt lại nội dung và nhận xét tiết học .
- 1HS kể chuyện 
- HS mở SGK, theo dõi.
- 1HS đọc đề bài .
- 4HS nối tiếp đọc 4 gợi ý - SGK . 
- HS nối tiếp nhau nói về đề tài câu chuyện mình kể .
 - HS kể luân phiên nhau trong nhóm.
- Trao đổi cùng bạn về nội dung truyện.
- Các nhóm cử đại diện lên thi kể.HS đối thoại với bạn về nội dung, ý nghĩa truyện kể đó. 
- HS bình xét, bình chọn cá nhân kể hấp dẫn nhất.
- Lắng nghe,
- Lắng nghe.
Thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 2011
Tiết 1 : Toỏn
Luyện tập
I.Mục tiờu:
 - Nhận biết được hỡnh thoi và một số đặc điểm của núi. 
 - Tớnh được diện tớch hỡnh thoi.
 * HSKG làm bài 3. 
II. Đồ dựng:
 Bảng phụ
III.Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoat động của GV
Hoat động của HS
1.Bài cũ: Diện tớch hỡnh thoi
- GV yờu cầu HS làm 3 tiết 134
- GV nhận xột
2.Bài mới : Luyện tập
Bài tập 1:
- Yờu cầu HS vận dụng trực tiếp cụng thức tớnh diện tớch hỡnh thoi 
- Yờu cầu HS củng cố kĩ năng tớnh nhõn cỏc số tự nhiờn
- GV kết luận
Bài tập 2:
- Yờu cầu HS đọc kĩ đề bài trước khi làm
*Bài 3 : 
HSKG làm bài
Bài tập 4
Yờu cầu HS đọc kĩ đề bài trước khi làm
Giỳp HS nhận dạng hỡnh cỏc đặc điểm của hỡnh thoi
3.Củng cố - Dặn dũ: 
- VN: bài 3.
- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung
- 1 HS chữa bài
- HS nhận xột
- HS tự làm bài
- HS đọc kết quả bài làm
- HS nhận xột
HS giải
Diện tớch miếng kớnh là :
 (14 x10 ): 2 = 70 (c)
 Đỏp số : 70 c
- HS Làm bài
HS đọc kĩ đề bài
HS xem hỡnh SGK
HS thực hành trờn bảng phụ
- HS nghe
Tiết 2 : Tập làm văn
Trả bài văn miêu tả cây cối
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả cây cối của bạn và của mình khi đã được cô giáo chỉ rõ .
- Biết tham gia cùng các bạn trong lớp chữa lỗi chung về ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả; Biết tự chữa những lỗi cô giáo yờu cầu chữa trong bài viết của mình .
- Nhận thức được cái hay của bài được cô giáo khen .
II. Chuẩn bị:
- Phiếu học tập để HS thống kê các loại lỗi .
III. Các hoạt động trên lớp :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. GV nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp .
- GV viết đề bài đã kiểm tra lên bảng, 1HS đọc lại đề bài .
- Nhận xét kết quả bài làm:
 + Những ưu điểm chính : Đa số các bài đã có bố cục rõ ràng , nhiều bài đã hạn chế được lỗi dùng từ, diễn ý .
 + Những thiếu xót, hạn chế: Về bố cục chưa phân rõ, khi viết còn sai nhiều lỗi chính tả, một số bài còn diễn đạt chưa rõ ý.
2. Hướng dẫn học sinh chữa bài :
- Gv phát phiếu học tập cho từng HS, mỗi em đọc lời phê của cô - những lỗi cô chỉ trong bài - viết vào phiếu các lỗi đó và sửa lỗi .
- Sửa xong, đổi chéo cho bạn để cùng soát lỗi còn sót.
- Gv theo dõi, kiểm tra HS làm việc .
- 2HS lên bảng lần lượt chữa lỗi, HS khác nhận xét, cô giáo chốt ý đúng .
- HS chép bài vào vở .
3. Hướng dẫn học tập những đoạn văn, bài văn hay : 
- Gv đọc bài văn, đoạn văn hay của HS
- HD HS trao đổi về cái hay, cái sáng tạo của từng bài .
4. Củng cố - dặn dò :
- Khen ngợi những HS làm việc tốt trong tiết trả bài .
- Y/C HS viết bài chưa đạt về nhà viết lại bài . 
- 1 HS đọc lại đề bài.
- Lắng nghe.
- HS đọc lời phờ của GV. 
- Đổi chộo để soỏt lỗi.
- 2 HS lờn bảng chữa lỗi.
- HS chộp vào vở.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
Tiết 3 : Kĩ thuật
Lắp cái đu
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
 - Biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp cái đu .
 - Lắp được từng bộ phận và lắp ráp cái đu đúng kĩ thuật, đúng quy trình .
 - Rèn tính cẩn thận , làm việc theo quy trình .
II.Chuẩn bị:
 GV+HS : Bộ mô hình kĩ thuật, mẫu cái đu lắp sẵn .
III. Các hoạt động trên lớp :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ KTBC: 
 - Kiểm tra dụng cụ học tập của HS .
2/Dạy bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài mới.
HĐ2 HD HS quan sát và nhận xét mẫu .
- Y/C HS quan sát mẫu cái đu lắp sẵn.
H1: đu có những bộ phận nào ?
H2: dụng của cái đu trong thực tế ?
- GV nhận xét, chốt lại ý đúng.
HĐ3 HD thao tác kĩ thuật .
a) HD HS chọn các chi tiết .
- Y/C HS chọn các chi tiết theo SGK và để vào nắp hộp theo từng loại .
b) Lắp từng bộ phận .
-Lắp giá đỡ đu(H2- SGK)
H1: lắp được giá đỡ đu cần những chi tiết nào ?
H2: Khi lắp giá đỡ đu cần chú ý điều gì ?
-Lắp ghế đu (H3 - SGK)
H1: Lắp ghế đu cần chọn những chi tiết nào? 
H2: Số lượng bao nhiêu ?
- Lắp trục đu vào ghế đu (H4- SGK)
H1: Để cố định trục đu , cần bao nhiêu vòng hãm?
c) Lắp ráp cái đu.
- Gv lắp các bộ phận, sau đó kiểm tra dao động của cái đu .
d) HD tháo các chi tiết .
- HS tháo các chi tiết theo quy trình ngược
lại và xếp gọn vào hộp . 
3/Củng cố, dặn dò: 
- Chốt lại ND và nhận xét giờ học.
- Nhắc HS chuẩn bị bài sau.
- HS kiểm tra chéo và báo cáo .
* HS mở SGK, theo dõi bài học .
- HS quan sát mẫu.
- HS TL.
- HS TL.
- Lắng nghe.
- Các nhóm thực hiện theo hướng dẫn 
- HS TL.
- HS TL.
- HS TL.
- HS TL.
- HS TL.
- Theo dõi quy trình (H4 lắp vào H2- SGK) 
- HS theo dõi và ghi nhớ . 
- HS nhắc lại nội dung.
- Lắng nghe.
Tiết 4 : Mĩ thuật ( GV chuyên ) 
Tiết 5 Sinh hoạt