Bài soạn Tổng hợp các môn học khối 4 - Tuần học 31 năm 2012

 Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012
Tập đọc: ĂNG-CO VÁT Tuần 31
I/ Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng đọc chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục.
- Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài : Ca ngợi Ăng - co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia. (trả lời được câu hỏi trong sách giáo khoa)
II/ Đồ dùng dạy học:
- Ảnh khu đền Ăng-co Vát trong SGK 
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 – 3 HS đọc thuộc lòng bài Dòng sông mặc áo 
2. Bài mới:
a. Luyện đọc 
- GV hướng dẫn HS tiếp nối nhau đọc bài theo trình tự các tiết học trước. 
b. Tìm hiểu bài :
+ Ăng-co Vát được xây dựng ở đâu và từ bao giờ?
+ Khu đền chính đồ sộ ntn?
+ Khu đền chính đượng xây dựng kì công ntn?
+ Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp?
GDKNS : Nhớ Ăng- co Vát là một trong những kì quan thế giới.
c. Đọc diễn cảm
- Y/c HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm bài như các tiết trước. 
3. Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học. 
- Xem trước bài Con chuồn chuồn nước
- 2 HS lên bảng thực hiện theo y/c 
- 1 học sinh đọc toàn bài.
- HS đọc bài tiếp nối, luện đọc từ khó Ăng-co Vát, huy hoàng, tòa nhà,
- Học sinh luyện đọc theo cặp.
+ Ăng-co Vát được xây dựng ở Cam-pu-chia từ đầu thế kỉ thứ VII
+ Gồm 3 tầng với những ngọn tháp lớn, ba tầng hành lang dài gần 1500 mét
+ Những câu tháp được dựng .........nhau kín khít như gạch vữa 
+ Vào lúc hoàng hôn, Ăng – co Vát thật huy hoàng : 
. Ánh sáng chiếu soi vào bóng tối của đèn
. Những ngọn tháp cao vút lấp loá.... xoà tán tròn 
. Ngôi đền cao  toả ra từ các ngách
- Luyện đọc diễn cảm.
- Học sinh thi đọc diễn cảm.
 Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012
Toán: THỰC HÀNH Tuần 31
I/ Mục tiêu:
 - Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào vẽ hình.
II/ Đồ dung dạy học:
 - HS chuẩn bị giấy vẽ, thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét, bút chì
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
A B
 Tỉ lệ 1 : 50
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
a/ Hướng dẫn thực hành: 
*Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ 
- GV nêu bài toán trong SGK 
- GV gợi ý cách thực hiện:
+ Truớc hết phải tính độ dài thu nhỏ của đoạn thẳng AB (theo cm)
. Đổi 20m = 2000cm
. Độ dài thu nhỏ 2000 : 400 = 5 cm
3. Thực hành:
Bài 1/159
- Y/c HS nêu chiều dài bảng 
- Y/c HS vẽ đoạn thẳng biểu thị chiều dài bảng lớp trên bảng đồ có tỉ lệ 1 : 50 
Bài 2/159
( dành cho HS khá, giỏi )
3. Củng cố dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà ôn lại các nội dung để kiểm tra bài sau.
- HS vẽ sơ đồ vào giấy hoặc vở
 5 cm 
 A B
 Tỉ lệ 1 : 400
- HS tự tính độ dài thu nhỏ rồi vẽ:
 + Đổi 3m = 300cm.
 + Tính độ dài thu nhỏ: 300 : 50 =6 (cm).
 + Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 6cm
- HS thực hành tính chiều dài, chiều rộng thu nhỏ của nền lớp học và vẽ 
8m = 800cm ; 6m = 600cm
Chiều dài lớp học thu nhỏ là 
800 : 200 = 4 cm
Chiều rộng lớp học thu nhỏ là
600 : 200 = 3 cm
 4cm
 3cm
 Tỉ lệ 1: 200
LuyệnToán:	ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN TỔNG (HIỆU ) VÀ TỈ SỐ 
- HS nắm vững cách giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng (hiệu ) và tỉ số của hai số đó.
- Lên lớp :
- Cho hs nhắc lại các bước giải của dạng toán này.
Bài 1: Tuổi mẹ và con cộng lại là 55 tuổi. Tuổi con bằng tuổi của mẹ . Tính tuổi của mỗi người ?
Bài 2 : Một cửa hàng bán vải cả hai ngày bán được 236m vải. ngày thứ nhất bán được số vải gấp 3 lần số vải ngày thứ hai. Hỏi mỗi ngày cửa hàng đó bán được bao nhiêu mét vải ?
Bài 3 : Hiệu của hai số là 165. Tìm hai số đó , biết rằng số bé bằng số lớn .
- Cho HS làm bài vào vở luyện.
- Gọi vài em lên bảng giải.
- Nhận xét – sửa bài.
LUYỆN TIẾNG VIỆT : ÔN LUYỆN ĐỌC
 - Củng cố và rèn đọc lại bài Ăng- co Vát.
- Cho HS đọc nối tiếp toàn bài .
- HS đọc cá nhân 
- Cho hs thi đọc từng đoạn.
- Cho HS trả lời lại các câu hỏi ở SGK để nắn lại nội dung , kiến thức của bài.
- Nhận xét – Tuyên dương những em đọc tốt.
LUYỆN TIẾNG VIỆT : ÔN LUYỆN CHÍNH TẢ
- Cho hs nghe – viết chính tả một đoạn của bài Con chuồn chuồn nước.
Lên lớp :
- GV đọc mẫu bài viết một lần.
- Phân tích và viết từ khó: lấp lánh , giấy bóng , nắng, thủy tinh, đột nhiên , vọt lên.
- HS viết bài : GV đọc
- Đọc dò soát lại bài
- Chấm một số bài.
- Nhận xét 
 Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2012
Toán: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN Tuần 31
I/ Mục tiêu:
 - Đọc, viết được số tự nhiên trong hệ thập phân. 
 - Nắm được hàng và lớp, giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể. 
 - Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó. 
II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Bài cũ:
Bài mới:
a. Hướng dẫn ôn tập 
Bài 1/160 GV treo bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài 1 và gọi HS nêu y/c của BT 
- Y/c HS làm bài 
Bài 3/160 
a) Củng cố việc nhận biết vị trí của từng chữ số theo hàng và lớp 
Bài 4/160 Củng cố về dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó 
Bài 5/160 
( dành cho HS khá giỏi)
3. Củng cố dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Ôn tập về số tự nhiên (tt)
- Hs thực hiện bài 2/159
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
- HS tự làm lần lượt theo các phần a), 
a) Trong số 67358, chữ số 5 thuộc hàng chục, lớp đơn vị
- HS nêu lại dãy số tự nhiên, từ đó trả lời lần lượt các câu hỏi a), b), c) 
- HS phải nhớ lại: 
+ “Hai số tự nhiên liên tiếp hơn hoặc kém nhau 1 đơn vị”
Và phải biết được:
+ “Hai số chẵn (lẻ) liên tiếp hơn hoặc kém nhau 2 đơn vị”
Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012
Luyện từ và câu: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU Tuần 31
I/ Mục tiêu:
- Hiểu được thế nào là trạng ngữ (ND Ghi nhớ).
- Nhận biết được trạng ngữ trong câu (BT1, mụcIII), bước đầu biết được đoạn văn
ngắn trong đó có ít nhất 1 câu có sử dụng trạng ngữ (BT2). 
II/ Đồ dùng dạy học: 
- Bảng lớp viết sẵn 2 câu văn ở phần nhận xét 
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
a/ Phần nhận xét 
+ I-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng.
+ Nhờ tinh thần ham học hỏi, sau này, I-ren trở thành một nhà khoa học.
+ Hai câu có gì khác nhau?
+ Đặt câu hỏi cho các phần in nghiêng 
+ Tác dụng của phần in nghiêng
* Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK 
b. Phần luyện tập:
Bài 1: Gọi HS đọc y/c của bài. 
- Y/c HS tự làm 
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng 
- Nhận xét khen ngợi 
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu BT
- Y/c HS tự làm bài 
- GV đọc đoạn văn. Chú ý sửa lỗi dùng từ, đặt câu cho từng HS 
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- câu b có thêm hai bộ phận (được in nghiêng).
- Vì sao I-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng?
- Nhờ đâu I-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng?
- Khi nào I-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng?
- Nêu nguyên nhân và thời gian
- 1 HS đọc thành tiếng y/c 
- 1 HS làm trên bảng lớp. HS dưới lớp dùng bút chì gạch chân các trạng ngữ trong câu 
a) Ngày xưa, Rùa có 1 mai láng bóng.
b) Trong vừơn muôn loài hoa đua nở. 
c) Từ mờ sáng, cô Thảo đã dậy sắm sửa đi về làng. Làng cô ở cách làng Mỹ Lí hơn mười cây số. Vì vậy, mỗi năm cô chỉ về làng 2, 3 lượt. 
- 1 HS đọc thành tiếng y/c 
- Hoạt động trong tổ 
- 3 – 5 HS đọc đoạn văn của mình 
 Thứ tư ngày 11 tháng 4 năm 2012
Tập đọc: CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC Tuần 31
I/ Mục tiêu:
 - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. 
 - Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp của quê hương . (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II/ Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Bài cũ: Ăng – co Vát
2. Bài mới: 
a/ Hướng dẫn luyên đọc 
- GV hướng dẫn HS tiếp nối nhau đọc bài theo trình tự các tiết học trước. 
b/ Tìm hiểu bài 
+ Chú chuồn chuồn được miêu tả hình ảnh so sánh nào?
+ Em thích hình ảnh so sánh nào? Vì sao?
+ Cách miêu tả chú chuồn chuồn bay có gì hay?
+ Tình yêu quê hương đất nước của tác giả thể hiện qua những câu văn nào?
d/ Đọc diễn cảm và HTL: 
- Gv hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài.
3. Củng cố dặn dò 
- Nhận xét lớp học. 
- Xem bài Vương quốc vắng nụ cười
- 1 học sinh đọc toàn bài.
- HS đọc bài tiếp nối, luện đọc từ khó. 
- Học sinh luyện đọc theo cặp.
+ Bốn cái cánh mỏng như giấy bóng.
+ Hai con mắt long lanh như thuỷ tinh. 
+ Thân chú nhỏ và thon vàng như màu vàng của nắng mùa thu.
+ Bốn cánh khẽ rung rung như đang còn phân vân.
+ HS phát biểu .
+ Tả theo cánh bay của chuồn ....một cách tự nhiên phong cảnh làng quê. 
+ Thể hiện qua tình yêu của tác giả đối với đất nứơc
. Mặt hồ trải  và lặng sóng
. luỹ tre  nước rung rinh
. rồi những ..... đồng với những đàn  trong và cao vút
- HS thi đọc diễn cảm, 
 Thứ tư ngày 11 tháng 4 năm 2012
Toán: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tt) Tuần 31
I/ Mục tiêu:
- So sánh được các số có đến sáu chữ số.
- Biết sắp xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn.
II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Bài cũ: HS thực hiện bài 2,5/160
2.Bài mới:
a Hướng dẫn ôn tập 	
Bài 1/161 
- Y/c HS tự làm bài và chữa bài 
- Khi chữa bài Y/c HS nêu cách so sánh 2 số
Bài 2/161
- HS so sánh rồi xắp xếp các số đã cho theo thứ tự từ bé đến lớn 
Bài 3/161 Tương tự như bài 2
- Có thể cho HS nhận xét để thấy được y/c của bài này (sắp xếp các số đã cho theo thứ tự từ lớn đến bé) khác với bài 2 
Bài 4,5 (dành cho HS khá, giỏi) 
- GV hỏi:
+ Số bé nhất có một chữ số là số nào?
+ Số lẻ bé nhất có một chữ số là số nào?
+ Số lớn nhất có một chữ số là số nào?
+ Số chẵn lớn nhất có 1 chữ số là số nào?
- Y/c HS tự làm bài rồi chữ bài 
Bài 5: 
3. Củng cố dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm BT 
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
 Trường hợp 989  1321 (hai số 
Có số chữ số khác nhau)
 34579  34601 (hai số có số chữ số bằng nhau)
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
0
1
9
8
a) Các số chẵn lớn hơn 57 là bé hơn 62 là : 58 ; 60
Vậy x là : 58 ; 60 
b) x là : 59 ; 61 
c) x là : 60 
 Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2012
Tập làm văn: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT Tuần 31
I/ Mục tiêu:
- Nhận biết được những nét tả bộ phận chính của một con vật trong đoạn văn (BT1, BT2) ; quan sát các bộ phận của con vật em yêu thích và bước đầu tìm được những từ ngữ miêu tả thích hợp (BT3).
II/ Đồ dùng dạy học:
- ... ốn cho câu chưa có trạng ngữ (BT2) ; biết thêm những bộ phận cần thiết để hoàn chỉnh câu có trạng ngữ cho trước (BT3) 
II/ Đồ dùng dạy học: 
- Bốn băng giấy - mối băng giấy viết 1 câu chỉ có trạng ngữ chỉ nơi chốn ở BT3 
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Kiểm tra bài cũ
2. Dạy và học bài mới
a/ Phần nhận xét 
- Tìm trạng ngữ và cho biết chúng bổ sung ý nghĩa gì cho câu.
- Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm.
b. Ghi nhớ: Rút ghi nhớ
c. Luyện tập 
Bài 1:
- Y/c HS tự làm bài 
- Nhận xét 
Bài 2: 
- Y/c HS tự làm bài 
- Gọi HS đọc câu đã hoàn thành. Gọi HS bổ sung 
Bài 3 
- Phát giấy bút dạ cho từng nhóm 
+ Hỏi: Bộ phận cần điền để hoàn thiện các câu văn là bộ phận nào?
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học. 
+ Trước nhà, mấy cây hoa giấy vẫn nở tưng bừng.
+ Trên các lề phố, trước cổng cơ quan, trên mặt đường, từ khắp năm cửa ô trở vào, hoa sấu vẫn nở
+ Bổ sung ý nghĩa về mặt nơi chốn.
+ Mấy cây hoa giấy nở tưng bừng ở đâu?
+ Hoa sấu vẫn nở, vẫn vương vãi ở đâu?
- 3 – 4 HS đọc nội dung phần ghi nhớ trong SGK
- 1 HS lên bảng. HS dưới lớp dùng bút chì gạch chân dưới bộ phận trạng ngữ của các câu
- HS tự làm bài vào VBT.
+ Ở nhà, em giúp bố mẹ làm việc nhà.
+ Ở lớp, em rất chăm chú nghe giảng bài.
+ Ngoài vườn, hoa đã nở.
- HS đọc y/c của bài 
- Hoạt động nhóm, mối nhóm 4 HS 
+ Là 2 bộ phận chính CN và VN
 Thứ sáu ngày 13 tháng 4 năm 2012
Tập làm văn : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT T31
I/ Mục tiêu:
- Nhận biết được đoạn văn và ý chính của từng đoạn trong bài văn tả con chuồn chuồn nước (BT1) ; biết sắp xếp các câu cho trước thành một đoạn văn (BT2) ; bước đầu viết được một đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn (BT3). 
II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết các câu văn của BT2
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- 1 HS lên bảng dọc lại những ghi chép sau khi quan sát các bộ phận của con vật mình yêu thích (Tiết TLV trước)
2. Bài mới:
a. Hướng dẫn HS luyện tập 
Bài 1:
- Gọi HS đọc y/c của BT 
- HS đọc kĩ bài Con chuồn chuồn nước. Xác định đoạn văn trong bài. Tìm ý chính của từng đoạn 
- Gọi HS phát biểu ý kiến, y/c HS khác nhận xét bổ sung 
Bài 2:
- Y/c HS làm việc theo cặp 
- Gọi HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh. Y/c HS khác nhận xét 
Bài 3:
- Y/c HS tự viết bài 
- Y/c 2 HS dán phiếu lên bảng
- Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn 
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Y/c HS về nhà sửa lại đoạn văn ở BT3 
- 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi SGK 
- HS làm bài cá nhân
+ Đoạn 1 : Tả ngoại hình của chú chuồn chuồn nước.
+ Đoạn 2 : tả chú chuồn chuồn nước lúc tung cánh bay, kết hợp tả cảnh đẹp của thiên nhiên theo cánh bay của chuồn chuồn.
- HS đọc y/c của bài tập
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận xếp các câu văn thành đoạn văn hoàn chỉnh.
- HS đọc y/c và nội dung 
- 2 HS viết vào giấy khổ to. HS viết vào vở 
- 3 – 5 HS đọc đoạn văn
Thứ năm ngày 12 tháng 4 năm 2012
Kể chuyện : KỂ CHUYỆN CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Tuần 31
I/ Mục tiêu:
- HS chọn được 1 câu chuyện đã tham gia (hoặc chứng kiến) nói về một cuộc du lịch hay cắm trại, đi chơi xa,
- Biết sắp xếp các sự việc theo một trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng ; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
II/ Đồ dùng dạy học:
Ảnh về cuộc du lịch, cắm trại tham quan của lớp 
Bảng lớp viết đề tài, gới ý 2
III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
A.Kiểm tra bài cũ:
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu của bài 
2. Hướng dẫn HS kể chuyện 
- Gọi HS đọc đề bài 
 - Gọi HS đọc phần gợi ý 
* Kể chuyện theo nhóm: 
- Y/c HS kể trong nhóm 
- Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện du lịch hoặc cắm trại của mình
- GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn 
* Thi kể chuyện truớc lớp 
- Tổ chức cho HS thi kể 
- HS lắng nghe và hỏi lại lại kể những tình tiết về nội dung truyện 
3. Củng cố đặn dò:
- Nhận xét tiết học. 
- Lắng nghe
- 1 HS đọc 
Kể chuyện về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia 
+ 2 HS tiếp nối nhau đọc phần gợi ý 
- 4 HS cùng hoạt động trong nhóm 
- Khi 1 HS kể các em khác lắng nghe hỏi lại bạn các hoạt động vui chơi giải trí 
- 5 – 7 HS thi kể và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện 
Thứ sáu ngày 13 tháng 4 năm 2012
Toán: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tt) Tuần 31
I/ Mục tiêu:
 - Biết đặt tính và thực hiện cộng trừ các số tự nhiên.
 - Vận dụng được các tính chất của phép cộng để tính thuận tiện.
 - Giải được bài toán có liên quan đến phép cộng và phép trừ.
II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Bài cũ: Ôn tập về số tự nhiên(tt)
2. Bài mới:
a. Hướng dẫn ôn tập 
Bài 1/162 Củng cố kĩ thuật tính cộng, trừ (đặt tính, thực hiện phép tính) 
- Y/c HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau 
Bài 2/162 Y/c HS nêu lại quy tắc “Tìm một số hang chưa biết” ; “tìm số bị trừ chưa biết”
- Y/c HS tự làm bài rồi chữa bài 
Bài 4/162 Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất 
- Khuyến khích HS tính nhẩm trong trường hợp đơn giản 
Bài 5/162 Gọi HS dọc y/c của bài
- Y/c HS tự làm bài rồi chữa bài 
3. Củng cố dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làn BT 
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
- 2 HS lên bảng làm bài, 
 a)X = 354
 b)X = 644
a) 1268 + 99 + 501 
 = 1268 + (99 + 501) 
 = 1268 + 600 = 1868 
b) 87 + 94 + 13 + 6 
 = (87 + 13) + (94 + 6) 
 = 100 + 100 = 200
- 1 HS đọc 
Giải
Trường tiểu học Thắng Lợi quyên góp được số vở là
1475 – 184 = 1291 (quyển)
Cả 2 trường quyên góp được số vở là
 1475 + 1291 = 2766 (quyển)
Thứ năm ngày 12 tháng 4 năm 2012	TUẦN 31
ĐỊA LÝ:	BIỂN ; ĐẢO VÀ QUẦN ĐẢO
MỤC TIÊU :Học xong bài này ; HS biết :
-Vị trí Biển Đông ; vịnh Bắc Bộ ; vịnh Hạ Long ; vịnh Thái Lan ; các đảo và quần đảo Cái Bầu ;Cát Bà ; Phú Quốc ;Côn Đảo ; Hoàng Sa ; Trường Sa
-Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của biển ; đảo và quần đảo của nước ta
-Vai trò của Biển Đông ; các đảo và quần đảo
-Tự hào về cảnh thiên nhiên đẹp ở biển ; đảo và quần đảo đối với nước ta
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam
-Tranh ảnh về biển ; đảo Việt Nam
III>HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của Trò
1.Bài cũ
2.Bài mới:
HĐ1: Vùng biển Việt Nam :
:GV treo lược đồ Biển Đông ; các đảo và quần đảo của nước ta
-Hướng dẫn HS quan sát và trả lời các câu hỏi : +Em hãy cho biết Biển Đông bao bọc các
phía nào của phần đất liền nước ta ?
 +Chỉ vịnh Bắc Bộ ; vịnh Thái Lan trên lược đồ
 +Tìm trên lược đồ nơi có các mỏ dầu của nước ta?
-Hướng dẫn HS dựa vào kênh chữ trong SGK ; bản đồ để trả lời các câu hỏi :
 +Vùng biển nước ta có đặc điểm gì ?
 +Biển có vai trò như thế nào ?
 +Em hãy chỉ trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam các vịnh Bắc Bộ ; vịnh Thái Lan
 *HĐ2 .- Đảo và quần đảo :
-GVchỉ trên bản đồ các đảo ; quần đảo trên biển Đông và yêu cầu HS trả lời các câu hỏi :
 +Em hiểu thế nào là đảo ; quần đảo ?
 + Trình bày một số nét tiêu biểu của đảo và quần đảo ở vùng biển phía Bắc, vùng biển miền trung, vùng biển phía nam
 + Các đảo quần đảo nước ta có giá trị gì ? 
 _ GV cho học sinh chỉ các đảo ,quần đảo của từng miền ( Bắc ,Trung ,Nam ) trên bản đồ Việt nam 
3 Củng cố 
Chuẩn bị bài sau :Khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển Việt Nam 
GV nhận xét tiết học 
-Phía Bắc có vịnh Bắc Bộ - phía Nam có vịnh Thái Lan
-HS nhìn lược đồ để chỉ
-Diện tích rộng ; là một bộ phận của biển Đông – là kho muối vô tận ; có nhiều khoáng sản ; hải sản quý
-HS nhìn bản đồ chỉ
Đảo là bộ phận đất nổi ; nhỏ hơn lục địa; xung quanh có nước biển và đại dương bao bọc . Nơi tập trung nhiều đảo gọi là quần đảo 
_ Vùng biển phía Bắc có các đảo lớn như Cái Bầu ,Cát Bà dân cư đông ,nghề đánh cá phát triển _ Vùng biển phía nam có đảo Phú Quốc và Côn Đảo 
__Có nhiều tài nguyên quí ,có giá trị kinh tế , an ninh quốc phòng 
__HS nhìn bản đồ để chỉ 
_HS tập trung nghe 
 Thứ năm ngày 12 tháng 4 năm 2012
Chính tả: NGHE LỜI CHIM NÓI Tuần 31
I/ Mục tiêu:
- Nghe và viết lại đúng chính tả, biết trình bày các dòng thơ khổ thơ theo thể thơ 5 chữ. 
- Làm đúng các BT chính tả phương ngữ (2) a/b, hoặc (3) a/b, BT do GV soạn. 
II/ Đồ dùng dạy - học: 
Một số tờ phiếu viết nội dung BT2a hoặc 2b 
Một số tờ phiếu viết nội dung BT3a hoặc 3b
III/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới 
2.1 Giới thiệu bài: 
- Nêu mục tiêu bài học
2.2 Hướng dẫn HS nhớ - viết 
+ GV đọc bài văn sau đó gọi HS đọc lại 
- Loài chim nói về điều gì?
 Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết 
- Viết chính tả 
- Viết, chấm, chữa bài 
2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả 
Bài tập 2: Gọi HS đọc y/c bài tập 
- Y/c HS hoạt động trong nhóm. Phát giấy bút dạ cho từng nhóm 
- Y/c HS tìm từ 
- Y/c 1 nhóm dán phiếu lên bảng và đọc phiếu cho các nhóm khác nhận xét 
Bài 3:
a) Gọi HS đọc y/c và nội dung bài 
- Y/c HS làm bài 
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng 
- Gọi HS đọc các câu văn đã hoàn thành, HS dưới lớp nhận xét 
- Nhận xét kết luận lời giải đúng
b) Tổ chức tương tự như phần a)
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học 
- Lắng nghe
- 1 HS đọc thành tiếng 
+ Nói về những cánh đồng mùa nối mùa với những con người say mê lao động, về những thành phố hiện đại, những công trình thuỷ điện 
- Học sinh viết từ khó.
- 1 HS đọc thành tiếng y/c của bài trước lớp 
- 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới tạo thành 1 nhóm, trao đổi và thảo luận phiếu 
- Đọc phiếu nhận xét bổ sung 
- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp 
- 1 HS làm bảng lớp, HS dưới lớp làm bằng bút chì vào SGK
- 2 HS đọc 
 Thứ sáu ngày 13 tháng 4 năm 2012
SINH HOẠT : SINH HOẠT LỚP
I- Nhận xét , đánh giá tuần 31:
- Các tổ trưởng nhận xét đánh giá.
- Các lớp phó nhận xét đánh giá.
- Lớp trưởng nhận xét đánh giá .
- GV CN nhận xét : Thực hiện tốt các nề nếp : học tập , thể dục , vệ sinh , xếp hàng ra vào lớp , ra về 
- Tham gia đóng góp đầy đủ các khoản tiền cho nhà trường theo quy định.
- Tham gia thi VSCĐ, HS giỏi.
Tồn tại : Tự quản chưa tốt , còn vài em chưa chăm học , chưa tích cực trong các hoạt động của lớp , đội 
II- Phổ biến công tác tuần đến:
- Tập trung nâng cao chất lượng học tâp. Ôn tâp cuối kì 2
- Tham gia đầy đủ các tổ chức , hoạt động trong nhà trường.
-Thường xuyên phụ đạo hs yếu , bồi dưỡng hs giỏi.
III- Sinh hoạt – vui chơi :