Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần số 25

Toán: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU: Biết thực hiện phép nhân hai phân số.
	- Cẩn thận, chính xác khi làm các bài tập.
II.CHUẨN BỊ:Hình vẽ trên bảng phụ hoặc giấy khổ to.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:	
	1. Bài cũ: Luyện tập chungGV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
	2. Bài mới: 
TG 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HTĐB
6 phút
6 phút
15 phút
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 
Hđộng2: Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân thông qua tính diện tích hình chữ nhật.
GV yêu cầu HS tính diện tích hình chữ nhật mà các cạnh có độ dài là số tự nhiên, ví dụ: chiều rộng là 3m, chiều dài là 5m.
Tiếp theo GV đưa hình vẽ đã chuẩn bị.
Chiều rộng của hình chữ nhật ,Chiều dài của hình chữ nhật là bao nhiêu?
Để tính DT HCN, chúng ta làm ntn?
Hđộng 3: Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số.
Bằng cách tính số ô trong hình chữ nhật & số ô trong hình vuông, HS rút ra kết luận diện tích hình chữ nhật bằng diện tích hình vuông. Vì diện tích hình vuông là 1m2, nên diện tích hình chữ nhật là m2
GV nêu vấn đề: làm thế nào để tìm ra kết quả của phép tính nhân tìm diện tích hình chữ nhật: S = x (m2)? GV dựa vào lời phát biểu của HS từ đó dẫn dắt đến cách nhân x = = GV yêu cầu HS dựa vào phép tính trên để rút ra quy tắc 
Hoạt động 4: Thực hành
Bài tập 1:Yêu cầu HS áp dụng quy tắc để tính, không cần giải thích.
Bài tập 3:Yêu cầu cả lớp tự làm vào vở, không cần hình vẽ.
Bài tập 2; 4:HDHS khá giỏi.
HS tính vào vở nháp, 1 HS làm bảng lớp
HS quan sát hình vẽ
HS nêu
S = x (m2)
HS theo dõi
Đếm hoặc dựa vào phép nhân 4 x 2 và 5 x 3
HS phát biểu thành quy tắc
Vài HS nhắc lại để ghi nhớ quy tắc.
HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
HS nêu lại mẫu
HS làm bài
HS sửa
Yêu cầu vài HS nhắc lại để ghi nhớ quy tắc
 Dành cho HS K, G 
IV/ Hoạt động nối tiếp: 3-4' 
- Nhắc lại phép nhân phân số.
- Chuẩn bị bài: Luyện tập
- Nhận xét tiết học.
Toán: LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
	- Biết thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với spố tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số. 
	 - Cẩn thận, chính xác khi làm các bài tập.
II.CHUẨN BỊ:Hình vẽ trên bảng phụ hoặc giấy khổ to
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Bài cũ: Phép nhân phân sốGV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
2. Bài mới: 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 HTĐB
8- 10 phút
8-9 phút
9- 12 phút
Hoạt động1: Giới thiệu bài.
Hoạt động2: Tìm cách nhân phân số với số tự nhiênGV yêu cầu các nhóm HS trao đổi để tìm cách nhân:Sau khi HS tính được: 
GV nêu cách viết rút gọn: 
Sau đó yêu cầu HS làm bài 1 (chỉ cần làm theo đúng mẫu, không cần giải thích gì thêm)
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách nhân số tự nhiên với phân sốYêu cầu HS làm bài 2. Sau khi HS làm xong, GV viết lên bảng như sau để giải thích mẫu: Vậy: 
Hoạt động 3: Củng cố quy tắc nhân & rút gọn phân số ở kết quả. Bài 4a Đầu tiên , GV cho cả lớp tính: Tiếp theo GV yêu cầu HS rút gọn phân số: 
GV viết lên bảng:
Sau đó cho HS đọc mẫu bài tập 4. GV cho nhận xét, so sánh mẫu với cái đã viết trên bảng. Yêu cầu HS làm theo mẫu
 Bài tập ;3; 5 :HDHS khá giỏi.. 
HS trao đổi nhóm & sau đó làm bài 1.
HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
HS tính như sau:
 tính 
HS làm bài
HS sửa
Yêu cầu vài HS nhắc lại để ghi nhớ quy tắc
HS K,G làm cả bài 
 Dành cho HS K, G 
IV/ Hoạt động nối tiếp: 3-4' 
- Tổ chức trị chơi.
- Chuẩn bị bài: Luyện tập
- Nhận xét tiết học.
Toán BÀI: LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
	- Biết giải bài tốn liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số.
	 - Cẩn thận, chính xác khi làm các bài tập.
II.CHUẨN BỊ: Giấy khổ lớn
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
1. Bài cũ: 3-4' Luyện tập
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
2. Bài mới: 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HTĐB
15 phút
15 phút
Hoạt động1: Giới thiệu bài.
Hđộng 2: Thực hành 
Bài tập 2:
- Yêu cầu HS làm bài tập 
- Yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi vì sao ta lại có:
 - Không cần yêu cầu HS phải giải thích kĩ càng bằng biểu thức mà chỉ cần HS nói đơn giản.
- GV vẽ hình của bài tập 2 phần b lên bảng
 Yêu cầu HS hoạt động nhóm trao đổi về cách tính chu vi 
 Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề
- Bài tốn cho biết gì? 
- Bài tốn hỏi gì?
Yêu cầu HS làm bài vào vở
 Bài tập ;1 HDHS khá giỏi
Tính chất giao hoán
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
HS phát biểu thành lời các tính chất
- HS đọc đề.
- HS TL
- HS làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng làm.
- Cả lớp nhận xét.
Yêu cầu vài HS nhắc lại để ghi nhớ quy tắc
Dành cho HS K, G 
IV/ Hoạt động nối tiếp: 3-4' 
- Tổ chức trị chơi.
- Nhận xét tiết học.
 Chuẩn bị bài: Tìm phân số của một số 
 Toanù : TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ
I.MỤC TIÊU:
	- Biết cách giải bài toán dạng: tìm phân số của một số.
	 - Cẩn thận, chính xác khi làm các bài tập.
II.CHUẨN BỊ:Hình vẽ trong giấy khổ to
 ? quả
 12 quả
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
	1. Bài cũ: 3-4' Luyện tập GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
	2 Bài mới: 
TG 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HTĐB
5 phút
10 phút
15 phút
Hoạt động1: Giới thiệu bài.
Hoạt động1: Nhắc lại bài toán tìm một phần mấy của một số
GV đọc đề bài: của 12 quả cam là mấy quả cam?
Hoạt động 2: Tìm hiểu đề bài & tìm cách giải bài toán tìm phân số của một số
GV yêu cầu HS đọc đề bài.
GV đưa giấy khổ to vẽ sẵn hình, yêu cầu HS quan sát & hoạt động nhóm tư để tìm cách giải bài toán.
Hoạt động 3: Thực hành
HD HS làm các bài tập SGK Bài 1; 2
Cả lớp tính nhẩm. Một HS nêu cách tính
HS đọc đề bài.
HS quan sát & hoạt động nhóm để tìm cách giải. Một cách tự nhiên, HS sẽ thấy số quả cam nhân với 2 thì được số cam. Từ đó suy ra lời giải bài toán.
HS nhắc lại cách giải bài toán: Để tìm của số 12 ta làm như sau:
 (12 : 3) x 2 = 8
hoặc: (12 : 3) x 2 = 12 x = 8
Học sinh làm bài vào vở bài tập
Nhắc lại cách tìm một phần mấy
IV/ Hoạt động nối tiếp: 3-4' 
	- Tổ chức trị chơi.
	- Nhận xét tiết học.
	- Chuẩn bị bài: Phép chia phân số
Toán : PHÉP CHIA PHÂN SỐ
I.MỤC TIÊÀU:
	- Biết thực hiện phép chia phân số: Lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược.
	 - Cẩn thận, chính xác khi làm các bài tập.
II.CHUẨN BỊ:Vở 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:	
1. Bài cũ: 3-4' Tìm phân số của một số.
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
2/ Bài mới: 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HTĐB
15 phút
15 phút
Hoạt động1: Giới thiệu bài.
Hoạt động1: Giới thiệu phép chia phân số
GV nêu ví dụ: Hình chữ nhật ABCD có diện tích m2, chiều rộng m. Tính chiều dài hình đó.
Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chiều dài của hình chữ nhật khi biết diện tích & chiều rộng của hình đó.GV ghi bảng: : 
GV nêu cách chia: Lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược lại.
Phân số đảo ngược của phân số là phân số nào?GV hướng dẫn HS chia: : = x = Chiều dài của hình chữ nhật là: m
Yêu cầu HS thử lại bằng phép nhân (lấy chiều dài x chiều rộng = diện tích)
Yêu cầu HS tính nháp: : 
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1:( 3 số đầu)
Yêu cầu HS viết phân số đảo ngược vào ô trống.
Bài tập 2:
Yêu cầu HS thực hiện phép chia
Bài tập 3( a):
- Bài tập này nhằm nêu lên mối quan hệ giữa phép nhân & phép chia phân số (tương tự như đối với số tự nhiên)
Bài tập 4:HDHS khá giỏi
HS nhắc lại công thức tính chiều dài hình chữ nhật khi biết diện tích & chiều rộng hình đó: lấy diện tích chia cho chiều rộng.
Là 
HS thử lại bằng phép nhân
HS làm nháp
HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
HS làm bài
HS sửa
HS thực hiện từng nhóm ba phép tính
HS làm bài
HS sửa bài
Dành cho HS K, G 
IV/ Hoạt động nối tiếp: 3-4' 
	- Tổ chức trị chơi.
	- Nhận xét tiết học.
	- Chuẩn bị bài: Luyện tập
TUẦN 25 Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2012 
 Tập đọc: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN 
I.MỤC TIÊU:Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc.
	- Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
	- Yêu thích học.	
	II.CHUẨN BỊ:Tranh minh hoạ Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 	
1. Bài cũ: Đoàn thuyền đánh cá 
GV yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng bài tập đọc & trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. 
2. Bài mới: 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HTĐB
8- 10 phút
10- 12 phút
8- 10 phút
Hoạt động1: Giới thiệu bài.
Hoạt động2: Hướng dẫn luyện đọc GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc
 GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt)
Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài
GV đọc diễn cảm cả bài
Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài
Tính hung hãn của tên chúa tàu (tên cướp biển) được thể hiện qua chi tiết nào?
Lời nói & cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người như thế nào?
Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly & tên cướp biển?
Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn?
(GDKNS: Kĩ năng ứng phĩ với tình hình khĩ khăn của bác sĩ Ly )
GV nói thêm: tên cướp cũng có thể sợ bác sĩ đưa ra toà, nhưng hắn khuất phục trước hết bởi sức mạnh của một người trong tay không có vũ khí nhưng vẫn khiến hắn phải khiếp sợ. 
Hoạt động 4: Hướng dẫn đọc diễn cảm
 Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn
GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bàiGV hướng dẫn HS đọc diễn cả ... :
	Hiểu đề tài trường em.
	- Biết cách vẽ tranh đề tài trường em.
	- Vẽ được bức tranh về trường học của mình.
	- HS thêm yêu mến trường của mình .
II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Giáo viên :
SGK, SGV; 1 số tranh ảnh về trường học; Hình gợi ý cách vẽ; Bài vẽ của HS lớp trước. 
Học simh : 
SGK; Tranh ảnh về trường học; Vở thực hành; Bút chì, tẩy, màu vẽ...
III .HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1/ Kiểm tra bài cũ : 3-4' 
2/ Dạy bài mới :
Tgian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
4-5'
4-5'
17- 18'
3'
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
Hoạt động2::Tìm, chọn nội dung đề tài 
-Giới thiệu tranh ảnh đã chuẩn bị về đề tài nhà trường.
-Yêu cầu hs quan sát tranh trong SGK và tranh của hs lớp trước để hs tìm ra các nội dung về đề tài này:
+Cảnh vui chơi.
+Đi học.
+Cảnh trong lớ học.
+Ngôi trường..
Hoạt động 3:Cách vẽ tranh 
-Yêu cầu hs chọn nội dung để vẽ.
-Gợi ý:
+Vẽ hình chính trước cho rõ nội dung đã chọn.
+Vẽ thêm hình ảnh khác cho phong phú thêm.
+Vẽ màu theo ý thích có đậm nhạt.
-Cho hs xem một số tranh vẽ sẵn.
Hoạt động 4:Thực hành
-Yêu cầu hs thực hành.
-Lưu ý hình chính to hơn các hình phụ ở xung quanh và khi tô màu cần chọn màu tươi sáng.
Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá 
-Nhận xét một số bài vẽ tốt, động viên những hs còn lúng túng.
-Quan sát và nhận xét.
-Chọn nội dung.
-.
-Thực hành vẽ vào vở.
Gợi ý để hs tìm ra các nội dung về đề tài này
HS K,G Sắp xếp hình vẽ cân đối ,biết chọn màu.
IV) Hoạt động nối tiếpø: 3-4' 
	- Tổ chức trị chơi.
	- Quan sát chuẩn bị cho bài sau.
	- Nhận xét tiết học.
Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2012 
Thể dục: PHỐI HỢP CHẠY , NHẢY , MANG ,VÁC
TRÒ CHƠI : “CHẠY TIẾP SỨC NÉM BÓNG VÀO RỔ ”
I. Mục tiêu -Thực hiện được động tác phối hợp chạy, nhảy, mang vác.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
- TDTT để cho cơ thể khoẻ mạnh.
II. Địa điểm – phương tiện 
Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. 
Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ cho tập luyện và trò chơi (bóng rổ hay bóng đá). 
III. Các hoạt động lên lớp:
Tgi 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
4-6'
18- 22'
2' 
 Hoạt động 1 : Phần mở đầu
 -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh báo cáo.
 -GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học. 
 Hoạt động 2 : Phần cơ bản
 a) Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản 
 * Tập phối hợp chạy, nhảy, mang, vác. 
 -GV nêu tên bài tập 
 -GV hướng dẫn cách tập luyện phối hợp, chạy, nhảy, mang, vác và làm mẫu. 
 Chuẩn bị: Kẻ hai vạch chuẩn bị và xuất phát cách nhau 1 – 1,5m, cách vạch xuất phát 5 – 6m đặt một chướng ngại vật cao 0,3 – 0,5 cách vật chướng ngại 2 – 3m kẻ một vòng tròn nhỏ có đường kính 0,5m, trong đặt một quả bóng; cách 2m kẻ vòng tròn thứ hai cùng kích thước. 
- GV điều khiển các em tập thử một số lần 
- GV tiến hành thi đua giữa các tổ với nhau 
 b) Trò chơi:“Chạy tiếp sức ném bóng vào rồi ” -GV tập hợp HS theo đội hình chơi.
 -Nêu tên trò chơi.
 -GV hướng dẫn cách chơi.
 Chuẩn bị : Kẻ 4 vạch song song với nhau, mỗi vạch dài 1,5m. Vạch 1 là vạch chuẩn bị, cách vạch chuẩn bị 1m kẻ vạch xuất phát (vạch 2). Cách vạch xuất phát 5m là vạch đứng ném (vạch 3). Trên vạch này đặt một giỏ đựng bóng để ném. Cách vạch đứng ném 2,5m là đích (vạch 4). Trên vạch đích để một giỏ đựng bóng. 
 -GV tổ chức cho HS chơi thử một lần. 
 -GV tổ chức cho HS chơi chính thức có tính số lần bóng vào rổ. 
 Hoạt động 2 : Phần kết thúc: 
Khởi động: Chạy chậm theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên quanh sân tập. 
 +Tập bài thể dục phát triển chung. 
 +Trò chơi : “Chim bay cò bay”.
TTCB : Khi đến lượt, từng HS tiến vào vạch xuất phát thực hiện TTCB hai bàn chân chụm, mũi chân sát mép vạch xuất phát, hai tay buông tự nhiên. 
Động tác : Khi có lệnh số 1 chạy nhanh về trước, rồi nhảy qua chướng ngại vật, đến ôm bóng ở vòng tròn 1, chạy tiếp đến vòng tròn hai. Sau đó đặt một chân vào trong vòng tròn hai chạy ngược lại, đặt bóng vào vòng tròn một, nhảy qua vật chướng ngại, chạy về vạch xuất phát đưa tay chạm tay số 2, đi về tập hợp ở cuối hàng. Số 2 thực hiện như số 1 và cứ lần lượt như vậy cho đến hết.
 Cách chơi: Khi có lệnh chạy, từng em nhanh chóng chạy từ vạch xuất phát lên vạch ném, nhặt bóng để ném vào rổ, sau đó chạy về vỗ tay vào tay em số 2. Em số 2 thực hiện như em số 1. Các em còn lại, thực hịên như vậy cho đến em cuối cùng. Trong thời gian quy định hàng nào xong trước và có số lần ném vào rổ nhiều hơn, hàng đó thắng vai hoặc tung bóng. 
Đứng thành vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu
HS tập được 
phối hợp chạy, nhảy, mang, vác. 
IV) Hoạt động nối tiếpø: 3-4' GV cùng HS hệ thống bài học. -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. 
 -GVø giao bài tập về nhà: Nhảy dây kiểu chụm chân.
 -GV hô giải tán.
Thứ sáu ngày 9 tháng 3 năm 2012 
Thể dục: NHẢY DÂY CHÂN TRƯỚC CHÂN SAU
TRÒ CHƠI : “CHẠY TIẾP SỨC NÉM BÓNG VÀO RỔ ”
I. Mục tiêu :	- Bước đầu biết cách thực hiện nhảy dây chân trước chân sau.
	- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
	- TDTT để cho cơ thể khoẻ mạnh.
II. Địa điểm – phương tiện 
Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ, một số bóng, dây nhảy. 
III. Các hoạt động lên lớp:
Tgi 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
4- 6'
18- 22' 
2' 
 Hoạt động 1 : Phần mở đầu 
 -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh báo cáo.
 -GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học. 
Hoạt động 2 : Phần cơ bản
 a) Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản
 * Nhảy dây kiểu chụm chân, chân trước chân sau. Cho HS nhảy dây kiểu chụm hai chân 1 lần. 
 -GV nêu tên bài tập. 
 -GV hướng dẫn cách nhảy dây mới và làm mẫu cho HS quan sát để nắm được cách nhảy. 
 TTCB: Trước khi nhảy, từng em làm động tác so dây. Sau đó đứng TTCB như đã học ở lớp 3. 
 -GV điều khiển các em tập chính thức.
 -GV tiến hành cho HS tập luyện theo tổ ở khu vực đã quy định, GV đi đến từng tổ nhắc nhở các em và bao quát lớp, HS thay nhau nhảy và đếm số lần cho bạn. 
b) Trò chơi: “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”
 -GV tập hợp HS theo đội hình chơi.
 -Nêu tên trò chơi.
 -GV nhắc lại cách chơi.
 -GV tổ chức cho HS chơi chính thức có tính số lần bóng vào rổ. 
 -GV tổ chức và làm trọng tài cho các em chơi nhắc các em đảm bảo trật tự. Lần lượt từng tổ thi đua chạy tiếp sức và ném vào rổ. Tổ nào ném nhiều bóng vào rổ nhất, tổ đó thắng. Tổ nào thua phải nắm tay nhau đứng thành vòng tròn vừa nhảy vừa hát: “Học-tập-đội-bạn, chúng-ta-cùng-nhau-học-tập-đội-bạn ”
 Hoạt động 3 : Phần kết thúc 
-Khởi động: Đi rồi chạy chậm theo vòng tròn, sau đó đứng lại khởi động các khớp xoay cổ chân, cổ tay, gối, hông, vai. 
 -Chạy chậm theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên quanh sân tập. 
 -Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”
 Động tác: Chao dây 1 – 2 lần để tạo đà, sau đó quay dây từ trên cao xuống thấp ở phía trước ra sau. Khi dây chuyển động gần đến bàn chân trước thì bật nhẹ để chân rời khỏi mặt đất đúng lúc dây đi qua dưới bàn chân, sau đó chân sau cũng bật nhẹ để rời khỏi mặt đất đúng lúc dây đi qua dưới bàn chân. Động tác cứ tiếp tục như vậy một cách nhịp nhàng, khéo léo sao cho không để dây vướng chân. 
Cách chơi: Khi có lệnh chạy, từng em nhanh chóng chạy từ vạch xuất phát lên vạch ném, nhặt bóng để ném vào rổ, sau đó chạy về vỗ tay vào tay em số 2. Em số 2 thực hiện như em số 1. Các em còn lại, thực hịên như vậy cho đến em cuối cùng. Trong thời gian quy định hàng nào xong trước và có số lần ném vào rỗ nhiều hơn, hàng đó thắng. Khi ném xong, các em dùng sức của thân ngừơi và tay để ném bóng vào rổ.. ..
 -Đứng thành vòng tròn vỗ tay và hát. 
 -Đứng tại chỗ hít thở sâu 4-5 lần (dang tay: hít vào, buông tay : thở ra).
HS nhảy được dây.
 IV) Hoạt động nối tiếpø: 3-4' GV cùng HS hệ thống bài học. -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. 
 -GVø giao bài tập về nhà: Nhảy dây kiểu chụm chân.
 -GV hô giải tán.
 SINH HOẠT LỚP TUẦN 25
I)Mục tiêu:
- Đánh giá các hoạt động tuần qua ,đề ra kế hoạch tuần đến.
- Rèn kỹ năng sinh hoạt tập thể.
- GD HS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể.
II)Chuẩn bị:Nội dung sinh hoạt
III)Các hoạt động dạy và học:
1)Đánh giá các hoạt động tuần 25:
a)Hạnh kiểm:
- Nhìn chung trong tuần các em đã có ý thức học tập , ra vào lớp đúng giờ 
- Các em HS ở khu vực Suối Bạc còn đi học muộn.
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Bên cạnh đó vẫn còn một số em ý thức tổ chức chưa được cao 
-Đi học chuyên cần ,biết giúp đỡ bạn bè.
b)Học tập:
- Đa số các em có ý thức học tập tốt,hoàn thành bài trước khi đến lớp.
-Một số em có tiến bộ chữ viết.
- Bên cạnh đó vẫn còn một số em còn lười học, không học bài, chuẩn bị bài trước khi đến lớp, một số em chưa thuộc bảng cửu chương 
c)Các hoạt động khác:
-Tham gia các buổi lao động vệ sinh tương đèi tốt.
- Có ý thức tự giác lao động
2)Kế hoạch tuần 26:
-Duy trì tốt nề nếp qui định của trường ,lớp. Tiếp tục chăm sĩc bồn hoa tự quản của lớp
- Tập luyện để thi HKPĐ
-Nhắc Hs nộp các khoản quỹ đã thống nhất từ đầu năm
-Thực hiện tốt “Đôi bạn học tập”để giúp đỡ nhau cùng tiếnbộ.
IV) Hoạt động nối tiếp:
-Chuẩn bị bài vở thứ hai đi học