Giáo án các môn Lớp 4 - Tuần 24 - Giáo viên: Nguyễn Kim Hoa - Trường tiểu học Nguyễn Trãi

TUẦN 24
Ngày dạy: ..................
Đạo đức: BÀI 11
GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG
I.Mục tiêu
Giúp HS:
- Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng.
- Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng.
- Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương.
II.Đồ dùng dạy học
 -SGK, VBT Đạo đức lớp 4
 -Các câu truyện, tấm gương về giữ gìn các công trình công cộng
 -Tranh ảnh liên quan nội dung bài.
III.Hoạt động trên lớp
Tiết 2
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
ØHoạt động 1: Xử lí tình huống (BT2- SGK/36, BT4-VBT/33)
 -GV chia lớp 5 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận: 
-TH1: Một hôm, khi đi chăn trâu ở gần đường sắt, Hưng thấy một số thanh sắt nối đường ray đã bị trộm lấy đi. Nếu em là bạn Hưng, em sẽ làm gì khi đó? Vì sao?
-TH2: Trên đường đi học về, Toàn thấy mấy bạn nhỏ rủ nhau lấy đất đá ném vào các biển báo giao thông ven đường. Theo em, Toàn nên làm gì trong tình huống đó? Vì sao?
-TH3: Khi đi tham quan khu di tích lịch sử, Toàn rủ Quân khắc tên lên bia đá để kỉ niệm. Theo em, Quân có thể có những cách ứng xử như thế nào? Nếu em là Quân, em sẽ làm gì trong tình huống đó? 
-TH4: Khi ngồi xem xiếc, một số bạn nhỏ ăn kẹo cao su xong đã vứt bã kẹo xuồng sàn rạp xiếc. Nếu em có mặt lúc đó, em sẽ làm gì? Vì sao?
-TH5: Đi chơi công viên, Hoàng rủ Trung thi ném đã vào những bức tượng. Theo em, Trung có thể có những cách ứng xử như thế nào? Nếu em là Trung, em sẽ làm gì trong tình huống đó? GV kết luận chung:
- TH1: Cần báo cho người lớn hoặc những người có trách nhiệm về việc này (công an, nhân viên đường sắt ) 
- TH2: Cần phân tích lợi ích của biển báo giao thông, giúp các bạn nhỏ thấy rõ tác hại của hành động ném đất đá vào biển báo giao thông và khuyên ngăn họ. 
- TH3: Quân nên từ chối lời đề nghị của Toàn vì khắc tên lên bia đá làm hư hỏng công trình công cộng.
- TH4: Vứt bã kẹo xuồng sàn rạp xiếc gây mất vệ sinh công cộng. Em nên nhắc nhở các bạn không được làm như vậy.
- TH5: Trung nên từ chối lời đề nghị của Hoàng, vì làm vậy sẽ làm hư hỏng tượng vừa có thể gây nguy hiểm cho mọi người.
ØHoạt động 2: Báo cáo về kết quả điều tra (BT4- SGK/36) .
-Nêu lại yêu cầu báo cáo: điều tra về các công trình công cộng ở địa phương (theo mẫu bài tập 4- SGK/36)
-GV kết luận về việc thực hiện giữ gìn những công trình công cộng ở địa phương.
4.Củng cố - Dặn dò
 - Nhắc nhở HS thực hiện việc giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng.
+Nhóm 1: Tình huống 1
+Nhóm 2: Tình huống 2
+Nhóm 3: Tình huống 3
+Nhóm 4: Tình huống 4
+Nhóm 5: Tình huống 5
-HS làm việc nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày các cách xử lí.
-Lớp nhận xét, đánh giá.
-Đại diện các nhóm HS báo cáo kết quả điều tra về những công trình công cộng ở địa phương.
-Cả lớp thảo luận về các bản báo cáo như:
+Làm rõ thực trạng các công trình và nguyên nhân.
+Bàn cách bảo vệ, giữ gìn chúng sao cho thích hợp.
*********************************************
Ngày dạy: .....................
Lịch sử LỊCH SỬ ÔN TẬP
I.. YÊU CẦU: HS
 -Biết thông kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu của lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV) (tên sự kiện, thời gian xảy ra sự kiện).
Ví dụ: Năm 968, Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất đất nước ; năm 981, cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất, 
 -Kể lại một trong những sự kiệnlịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV).
II. ĐỒ DÙNG:
-Phiếu học tập cho từng Hs.
-Các tranh ảnh từ bài 7 đến bài 19 nếu có.
III.Các hoạt động dạy- học:
 GV
 HS
1. KT: Bài tiết 23
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Làm phiếu BT
- GV giao nhiệm vụ
*Hoạt động 2: Thi kể chuyện về các sự kiện, nhân vật lịch sử đã học 
Định hướng kể:
 + Kể về sự kiện lịch sử: sự kiện đó là sự kiện gì? Xảy ra lúc nào? Xảy ra ở đâu? Diễn biến chính của sự kiện? Ý nghĩa của sự kiện đó với lịch sử dân tộc ta?
 + Kể về nhân vật lịch sử: tên nhân vật là gì? Nhân vật đó sống ở thời kì nào? Nhân vật đó đóng góp gì cho lịch sử nước nhà?
 + Khuyến khích dùng thêm tranh ảnh, bản đồ, lược đồ các tư liệu khác trong bài kể.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Dặn Hs ghi nhớ các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong 4 giai đoạn vừa học, làm các bài tập tự đánh giá (nếu có)
- Tìm hiểu trước bài 21.
- Hs nhận và làm vào phiếu.
- 3 Hs lên bảng nêu kết quả làm việc: 1hs làm bài tập 1, 1 hs làm phần 2a, 1 hs làm phần 2b. Cả lớp theo dõi bổ sung ý kiến.
- HS kể trước lớp theo tinh thần xung phong. 
- HS nghe
************************************************
Ngày dạy: ....................
 Kĩ thuật: 22 CHAÊM SOÙC CAÂY RAU, HOA (2 tieát )
I/ Muïc tieâu:
 -HS bieát muïc ñích ,taùc duïng, caùch tieán haønh moät soá coâng vieäc chaêm soùc caây rau, hoa.
 -Laøm ñöôïc moät soá coâng vieäc chaêm soùc caây rau, hoa: töôùi nöôùc, laøm coû, vun xôùi ñaát.
 -Coù yù thöùc chaêm soùc, baûo veä caây rau, hoa.
II/ Ñoà duøng daïy- hoïc:
 -Vaät lieäu vaø duïng cuï:
 +Vöôøn ñaõ troàng rau hoa ôû baøi hoïc tröôùc (hoaëc caây troàng trong chaäu, baàu ñaát).
 +Ñaát cho vaøo chaäu vaø moät ít phaân vi sinh hoaëc phaân chuoàng ñaõ uû hoai muïc.
 +Daàm xôùi, hoaëc cuoác. 
 +Bình töôùi nöôùc.
III/ Hoaït ñoäng daïy- hoïc:
Tieát 1
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1.OÅn ñònh lôùp:
2.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp.
3.Daïy baøi môùi:
 a)Giôùi thieäu baøi: Chaêm soùc caây rau, hoa vaø neâu muïc tieâu baøi hoïc. 
 b)Höôùng daãn caùch laøm:
 * Hoaït ñoäng 1: GV höôùng daãn HS tìm hieåu muïc ñích, caùch tieán haønh thao taùc kyõ thuaät chaêm soùc caây.
 * Töôùi nöôùc cho caây:
 -GV hoûi: 
 +Taïi sao phaûi töôùi nöôùc cho caây?
 +ÔÛ gia ñình em thöôøng töôùi nöôùc cho nhau, hoa vaøo luùc naøo? Töôùi baèng duïng cuï gì? Ngöôøi ta töôùi nöôùc cho rau, hoa baèng caùch naøo?
 -GV nhaän xeùt vaø giaûi thích taïi sao phaûi töôùi nöôùc luùc trôøi raâm maùt (ñeå cho nöôùc ñôõ bay hôi)
 -GV laøm maãu caùch töôùi nöôùc.
 * Tæa caây:
 -GV höôùng daãn caùch tæa caây vaø chæ nhoå tæa nhöõng caây cong queo, gaày yeáu, 
 -Hoûi: 
 +Theá naøo laø tæa caây?
 +Tæa caây nhaèm muïc ñích gì?
 -GV höôùng daãn HS quan saùt H.2 vaø neâu nhaän xeùt veà khoaûng caùch vaø söï phaùt trieån cuûa caây caø roát ôû hình 2a, 2b.
 * Laøm coû:
 -GV gôïi yù ñeå HS neâu teân nhöõng caây thöôøng moïc treân caùc luoáng troàng rau, hoa hoaëc chaäu caây.Laøm coû laø loaïi boû coû daïi treân ñaát troàng rau, hoa Hoûi:
 +Em haõy neâu taùc haïi cuûa coû daïi ñoái vôùi caây rau, hoa?
 +Taïi sao phaûi choïn nhöõng ngaøy naéng ñeå laøm coû? 
 -GV keát luaän: treân luoáng troàng rau hay coù coû daïi, coû daïi huùt tranh chaát dinh döôõng cuûa caây vaø che laáp aùnh saùng laøm caây phaùt trieån keùm. Vì vaäy phaûi thöôøng xuyeân laøm coû cho rau vaø hoa.
 -GV hoûi :ÔÛ gia ñình em thöôøng laøm coû cho rau vaø hoa baèng caùch naøo ? Laøm coû baèng duïng cuï gì ?
 -GV nhaän xeùt vaø höôùng daãn caùch nhoå coû baèng cuoác hoaëc daàm xôùi vaø löu yù HS:
 +Coû thöôøng coù thaân ngaàm vì vaäy khi laøm coû phaûi duøng daàm xôùi.
 +Nhoå nheï nhaøng ñeå traùnh laøm baät goác caây khi coû moïc saùt goác.
 +Coû laøm xong phaûi ñeå goïn vaøo 1 choã ñem ñoå hoaëc phôi khoâ roài ñoát, khoâng vöùt coû böøa baõi treân maët luoáng.
 * Vun xôùi ñaát cho rau, hoa:
 -Hoûi: Theo em vun xôùi ñaát cho caây rau, hoa coù taùc duïng gì? 
 -Vun ñaát quanh goác caây coù taùc duïng gì? 
 -GV laøm maãu caùch vun, xôùi baèng daàm xôùi, cuoác vaø nhaéc moät soá yù:
 +Khoâng laøm gaõy caây hoaëc laøm caây bò saây saùt.
 +Keát hôïp xôùi ñaát vôùi vun goác. Xôùi nheï treân maët ñaát vaø vun ñaát vaøo goác nhöng khoâng vun quaù cao laøm laáp thaân caây.
 3.Nhaän xeùt- daën doø:
 -Nhaän xeùt tinh thaàn thaùi ñoä hoïc taäp cuûa HS. 
 -HS chuaån bò caùc vaät lieäu, duïng cuï hoïc tieát sau.
-Chuaån bò ñoà duøng hoïc taäp
-3	HS đ ba
-Thieáu nöôùc caây bò khoâ heùo hoaëc cheát.
-HS quan saùt hình 1 SGK traû lôøi .
-HS laéng nghe.
-HS theo doõi vaø thöïc haønh.
-HS theo doõi.
-Loaïi boû bôùt moät soá caây
-Giuùp cho caây ñuû aùnh saùng, chaát dinh döôõng.
-HS quan saùt vaø neâu:H.2a caây moïc chen chuùc, laù, cuû nhoû. H.2b giöõa caùc caây coù khoaûng caùch thích hôïp neân caây phaùt trieån toát, cuû to hôn.
-Huùt tranh nöôùc, chaát dinh döôõng trong ñaát.
-Coû mau khoâ.
-HS nghe.
-Nhoå coû, baèng cuoác hoaëc daàm xôùi.
-HS laéng nghe.
-Laøm cho ñaát tôi xoáp, coù nhieàu khoâng khí.
-Giöõ cho caây khoâng ñoå, reã caây phaùt trieàn maïnh.
-Caû lôùp.
*********************************************
Ngày dạy:.............................
Thể dục Tieát 47 Baøi 47
PHOÁI HÔÏP CHAÏY , NHAÛY VAØ CHAÏY MANG VAÙC
TROØ CHÔI : “KIEÄU NGÖÔØI ”
I. MUÏC TIEÂU :
 -OÂn phoái hôïp chaïy nhaûy vaø hoïc chaïy mang vaùc. Yeâu caàu thöïc hieän ñoäng taùc ôû möùc cô baûn ñuùng.
 -Troø chôi: “Kieäu ngöôøi” Yeâu caàu bieát caùch chôi vaø tham gia vaøo troø chôi tuông ñoái chuû ñoäng. 
II. ÑIAÏ ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN :
- Treân saân tröôøng. Veä sinh nôi taäp . ñaûm baûo an toaøn taäp luyeän.
- Chuaån bò coøi, duïng cuï phuïc vuï taäp luyeän phoái hôïp chaïy, nhaûy vaø chaïy, mang, vaùc, keû caùc vaïch chuaån bò, xuaát phaùt vaø giôùi haïn. 
III. NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP LEÂN LÔÙP:
Noäi dung
Ñònh löôïng
Phöông phaùp toå chöùc
1 . Phaàn môû ñaàu: 
 - Taäp hôïp lôùp, oån ñònh: Ñieåm danh só soá.
 - GV phoå bieán noäi dung: Neâu muïc tieâu - yeâu caàu giôø hoïc. 
 - Khôûi ñoäng: HS khôûi ñoäng xoay caùc khôùp coå tay, caúng tay, caùnh tay, coå chaân, ñaàu goái, hoâng vai. 
 + Chaïy chaäm treân ñòa hình töï nhieân quanh saân taäp. 
 + Troø chôi: “Keát baïn”.
 2 . Phaàn cô baûn:
 a) Baøi taäp reøn luyeän tö theá cô baûn: 
 * OÂn baät xa :
 -GV chia toå, toå chöùc cho HS taäp luyeän taïi nhöõng nôi quy ñònh. Yeâu caàu hoaøn thieän kó thuaät vaø naâng cao thaønh tích 
 * Taäp phoái hôïp chaïy nhaûy 
 - GV neâu teân baøi taäp. 
 - GV nhaéc laïi caùch taäp luyeän phoái hôïp, laøm maãu. 
 TTCB: Khi ñeán löôït caùc em tieán vaøo vò trí xuaát phaùt, chaân sau kieång goùt, muõi chaân caùch goùt chaân tröôùc moät baøn chaân, thaân hôi ngaû ra tröôùc, hai tay buoân töï nhieân hay hôi gaäp ôû khuyûu. 
 Ñoäng taùc: Khi coù leänh, moãi em chaïy nhanh ñeán vaïch giôùi haïn giaäm nhaûy baèng moät chaân baät ngöôøi leân cao veà phía tröôùc. Khi hai chaân tieáp ñaát, chuøng chaân ñeå giaû ... hiệu:lược đồ TP Hồ Chí Minh
 -Yêu cầu Hs dựa vào SGK,thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi: +TP Hồ Chí Minh đã bao nhiêu tuổi? +Trước đây TP Hồ Chí Minh có tên gọi là gì? +TP mang tên Bác từ khi nào?
-Yêu cầu HS tiếp tục làm việc cặp đôi ,quan sát bảng số liệu trong SGK và trả lời câu hỏi:Tại sao nói TP Hồ Chí Minh là TP lớn nhất cả nước?
-HS theo dõi
+HS thảo luận sau đó đại diện HS trả lời 
-Hs thảo luận .Sau đó từng đại diện Hs từng nhóm trả lời câu hỏi 
-2 HS lên chỉ trên lược đồ-cả lớp theo dõi.
*Họat động 2: trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học lớn 
-GV treo bản đồ TP Hồ Chí Minh lên bảng yêu cầu Hs thể hiện TP Hồ Chí Minh là trung tâm kinh tế lớn của cả nước ? (Kể tên các ngành công nghiệp lớn của TP Hồ Chí Minh ? Kể tên các chợ,các siêu thị lớn? Kể tên cảng biển sân bay là các đầu mối giao thông?)
-Chứng tỏ TP Hồ Chí Minh là trung tâm khoa học lớn(kể tên các trường đại học lớn? Kể tên các trung tâm,viện nghiên cứu?)
-Chứng tỏ TP Hồ Chí Minh là trung tâm văn hóa lớn(Kể tên các viện bảo tàng ,Kể tên các rạp chiếu phim, khu vui chơi giải trí ,công viên lớn.
3.Củng cố, dặn dò: 
-Yêu cầu Hs nêu ghi nhớ
-VN HS học bài,chuẩn bị tranh ảnh tìm hiểu về thành phố Cần Thơ
-HS thực hiện theo yêu cầu
- 2 HS trả lời
- 1 hs nêu
- 2 hs nêu
- HS nghe
*********************************************
Ngày dạy: ..........................
 Khoa học: KHOA HỌC ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG
I. YÊU CẦU: HS
Nêu được thực vật cần ánh sáng để duy trì sự sống.
II. ĐỒ DÙNG: 
 -Hình trang 94, 94 SGK. -Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy- học:
GV
HS
1. KT: Bài 46
2.BÀI MỚI:
*Hoạt động 1 : Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với sự sống của thực vật
- Yêu cầu HS quan sát các hình và trả lời câu hỏi trang 94, 95 SGK.
- Yêu cầu các nhóm thực hành. GV theo dõi và giúp đỡ những nhóm gặp khó khăn.
- Gọi các nhóm trình bày.
+Kết luận: Như mục Bạn cần biết trang 95 SGK.
- 2 HS
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình và trả lời câu hỏi trang 94, 95 SGK. 
- HS làm việc theo yêu cầu của GV. Thư kí ghi lại ý kiến của nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày 
*Hoạt động 2 : Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của thực vật
- GV đặt vấn đề: Cây xanh không thể sống thiếu ánh sáng mặt trời nhưng có phải mọi loài cây đều cần một thời gian chiếu sáng như nhau và đều có nhu cầu được chiếu sáng mạnh hoặc yếu như nhau không?
- GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận: 
+ Tại sao có một số loài cây chỉ sống được ở những nơi rừng thưa, các cánh đồngđược chiếu sáng nhiều? Một số loài cây khác lại sống được ở trong rừng rậm, trong hang động?
+ Hãy kể tên một số cây cần nhiều ánh sáng và một số cây cần ít ánh sáng ?
+ Nêu một số ứng dụng về nhu cầu ánh sáng của cây trong kĩ thuật trồng trọt.
*Kết luận: Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của mỗi loài cây, chúng ta có thể thực hiện những biện pháp kĩ thuật trồng trọt để cây được chiếu sáng thích hợp sẽ cho thu hoạch cao.
3. Củng cố, dặn dò:
-Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết.
- Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm bài tập ở VBT và chuẩn bị bài mới.
- HS thảo luận theo nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. 
- 2 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- HS nghe.
*********************************************
Ngày dạy: ..........................
 Thể dục: Tieát 48 	 Baøi 48
BAÄT XA – TAÄP PHOÁI HÔÏP CHAÏY , MANG ,VAÙC
TROØ CHÔI : “KIEÄU NGÖÔØI ”
I. MUÏC TIEÂU :
 - Kieåm tra baät xa. Yeâu caàu thöïc hieän ñöôïc ñoäng taùc töông ñoái chính xaùc vaø naâng cao thaønh tích. 
 - Troø chôi: “Kieäu ngöôøi ” Yeâu caàu bieát caùch chôi vaø chôi ôû möùc töông ñoái chuû ñoäng. 
II. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN :
- Treân saân tröôøng. Veä sinh nôi taäp, ñaûm baûo an toaøn taäp luyeän.
- Chuaån bò coøi, thöôùc daây, ñeäm, baøn gheá phuïc vuï cho kieåm tra. Keû caùc vaïch chuaån bò, xuaát phaùt vaø khu vöïc kieåm tra. 
III. NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP LEÂN LÔÙP:
Noäi dung
Ñònh löôïng
Phöông phaùp toå chöùc
1 . Phaàn môû ñaàu 
 - Taäp hôïp lôùp, oån ñònh : Ñieåm danh só soá
 - GV phoå bieán noäi dung : Neâu muïc tieâu - yeâu caàu giôø hoïc. 
 - Khôûi ñoäng: Chaïy chaäm theo haøng doïc treân ñòa hình töï nhieân quanh saân taäp.
 + Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung. 
 + Troø chôi: “Laøm theo hieäu leänh”.
 2 . Phaàn cô baûn:
 a) Baøi taäp reøn luyeän tö theá cô baûn: 
 * Kieåm tra baät xa :- Laàn löôït töøng em thöïc hieän baät xa rôi xuoáng ñeäm, ño thaønh tích cuûa laàn nhaûy xa hôn. 
 - Toå kieåm tra sau phuïc vuï toå kieåm tra tröôùc vaø ngöôïc laïi. 
 - GV bao quaùt chung vaø yeâu caàu HS giöõ gìn traät töï kæ luaät. 
- Ñaùnh giaù keát quaû kieåm tra döïa treân möùc ñoä thöïc hieän kó thuaät ñoäng taùc vaø thaønh tích ñaït ñöôïc cuûa töøng HS theo möùc sau: 
Hoaøn thaønh toát : Thöïc hieän ñoäng taùc ñuùng, thaønh tích ñaït 140cm (nam) 
Hoaøn thaønh : Thöïc hieän cô baûn ñuùng ñoäng taùc, thaønh tích ñaït toái thieåu 120 cm (nam), 100cm (nöõ). 
Chöa hoaøn thaønh : Thöïc hieän khoâng ñuùng ñoäng taùc, thaønh tích ñaït döôùi 120 cm (nam) , 100cm (nöõ) 
 * Taäp phoái hôïp chaïy, mang,vaùc: 
 - GV neâu teân baøi taäp. 
 - GV nhaéc laïi caùch taäp luyeän phoái hôïp, chaïy, mang, vaùc vaø laøm maãu. 
 Chuaån bò: SGV/18
TTCB: Khi ñeán löôït caùc em tieán vaøo vaïch xuaát phaùt ñöùng chaân tröôùc chaân sao, hai tay oâm boùng. 
Ñoäng taùc: Khi coù leänh soá 1 chaïy nhanh ñeán voùng troøn, ñaët moät chaân vaøo voøng troøn, roài chaïy veà vaïch xuaát phaùt trao boùng cho soá hai. Sau ñoù ñi thöôøng veà taäp hôïp ôû cuoái haøng soá 2 thöïc hieän nhö soá 1, cöù laàn löôït nhö vaäy cho ñeán heát 
- GV ñieàu khieån caùc em taäp theo leänh coøi. - GV chia toå taäp luyeän theo khu vöïc ñaõ quy ñònh. 
 b) Troø chôi: “Kieäu ngöôøi”
 - GV taäp hôïp HS theo ñoäi hình chôi. 
 - Neâu teân troø chôi. 
 - GV nhaéc laïi caùch chôi. 
- GV toå chöùc cho HS thöïc chôi nhö tieát 47.
- GV toå chöùc cho HS thi giöõa caùc toå vôùi nhau, nhaéc caùc em khi chôi caàn ñaûm baûo an toaøn. GV khuyeán khích thi ñua giöõa caùc nhoùm, toå vôùi nhau. 
3 .Phaàn keát thuùc: 
 -Ñi theo voøng troøn thaû loûng, hít thôû saâu. 
 -GV nhaän xeùt phaàn kieåm tra vaø ñaùnh giaù. 
 -GVø giao baøi taäp veà nhaø oân baät xa, taäp phoái hôïp chaïy, mang , vaùc vaø nhaûy daây kieåu chuïm chaân . 
6 phuùt
1 – 2 phuùt
2 laàn 8 nhòp
22 phuùt
14 phuùt 
Moãi em thöïc hieän 2 laàn 
8 phuùt 
6 phuùt
-Lôùp tröôûng taäp hôïp lôùp ñieåm danh baùo caùo só soá.. 
====
====
====
====
5GV
5GV
-HS taäp hôïp theo ñoäi hình 4 haøng doïc.
====
====
====
====
5GV
-HS taäp hôïp thaønh 2 – 4 haøng doïc, ñöùng sau vaïch chuaån bò thaúng höôùng vôùi caùc voøng troøn ñaõ chuaån bò, caùc em ñieåm soá ñeå nhaän bieát soá thöù töï .
-Moãi toå laø moät ñoäi, 3HS laø moät nhoùm thöïc hieän kieäu ngöôøi di chuyeån nhanh trong 5 – 7m.
5GV
-Ñoäi hình hoài tónh vaø keát thuùc.
====
====
====
====
 5GV
*********************************************
Ngày dạy: ..........................
 Khoa học: KHOA HỌC ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG (tiếp)
I. YÊU CẦU: HS
 -Nêu được vai trò của ánh sáng:
 -Đối với đời sống con người: có thức ăn, sưởi ấm, sức khoẻ.
 -Đối với động vật: di chuyển, kiếm ăn, tránh kẻ thù
II. ĐỒ DÙNG:
 -Một khăn tay sạch có thể bịt mắt. 
 -Các tấm phiếu bằng bìa có kích thước bằng một nửa hoặc 1/3 khổ giấy A4.
III. Các hoạt động dạy- học:
GV
HS
1.KT: bài 47.
2.BÀI MỚI:
- GV cho HS chơi trò Bịt mắt bắt dê.
- Kết thúc trò chơi GV hỏi: + Những bạn đóng vai người bịt mắt cảm thấy thế nào?
 + Các bạn bị bịt mắt có dễ dàng bắt được “dê” không? Tại sao?
*Hoạt động 1 : Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với đời sống của con người
- GV yêu cầu HS cả lớp mỗi người tìm ra một ví dụ về vai trò của ánh sáng đối với sự sống của con người.
- Sau khi thu thập được các ý kiến của HS cả lớp, GV gọi một vài HS lên đọc, sắp xếp các ý kiến vào các nhóm.
Kết luận: Như mục Bạn cần biết trang 96 
- 2 HS
- hS chơi trò chơi.
- HS viết ý kiến của mình vào một tấm bìa hoặc vào một nửa tờ giấy A4. khi viết xong dùng băng keodán lại.
- HS phân loại các ý kiến.
- HS tự nêu
- HS lên đọc, sắp xếp các ý kiến vào các nhóm.
*Hoạt động 2 : Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với đới sống của động vật
 - Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài động vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng kiến thức đó trong chăn nuôi
- GV phát phiếu ghi các câu hỏi thảo luận cho các nhóm. 
Câu hỏi thảo luận nhóm :
Kể tên một số động vật mà bạn biết. Những con vật đó cần ánh sáng để làm gì?
Kể tên một số động vật kiếm ăn vào ban đêm, một số động vật kiếm ăn vào ban ngày?
Bạn có nhận xét gì về nhu cầu ánh sáng của các động vật đó?
Trong chăn nuôi người ta đã làm gì để kích thích cho gà ăn nhiều, chóng tăng cân và đẻ nhiều trứng?
- Kết luận: Như mục Bạn cần biết trang 97 3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, chuẩn bị bài 49.
- Làm việc theo nhóm. 
- HS thảo luận các câu hỏi trong phiếu. Thư kí ghi lại ý kiến của các nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. Mỗi nhóm chỉ trả lời một câu hỏi. Các nhóm khác bổ sung.
- 1 HS đọc.
- HS nghe
 *********************************************
Ngày dạy: ..................................
 Sinh ho¹t líp SÔ KEÁT LÔÙP TUAÀN 24 - SINH HOAÏT ÑOÄI
 I. MUÏC TIEÂU:
HS töï nhaän xeùt tuaàn 24.
Reøn kó naêng töï quaûn. 
Toå chöùc sinh hoaït Ñoäi.
Giaùo duïc tinh thaàn laøm chuû taäp theå.
 II.CAÙC HOAÏT ÑOÄNG CHUÛ YEÁU:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA THAÀY
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA TROØ
Hoaït ñoäng 1: Sô keát lôùp tuaàn 24:
1.Caùc toå tröôûng toång keát tình hình toå
2.Lôùp toång keát :
-Hoïc taäp: Tham gia hoaït ñoäng hoïc taäp toát.
 Ñaëc bieät tham gia thi ñoá vui soâi noåi, nhieät tình
-Neà neáp:
+Thöïc hieän giôø giaác ra vaøo lôùp toát
+ Haùt vaên ngheä raát soâi noåi, vui töôi.
-Veä sinh:
+Veä sinh caù nhaân toát
+Lôùp saïch seõ, goïn gaøng.
-Tuyeân döông: Phong Ñaït, Vinh hoïc taäp coù tieán boä
3.Coâng taùc tuaàn tôùi:
-Khaéc phuïc haïn cheá tuaàn qua.
-Thöïc hieän thi ñua giöõa caùc toå.
-Naém lòch thi GHKII vaø tham gia thi nghieâm tuùc ñaït chaát löôïng.
Hoaït ñoäng 2: Sinh hoaït Ñoäi:
-Oân laïi nghi thöùc ñoäi vieân,Morse
- OÂn baøi muùa taäp theå giöõa giôø.
-Caùc toå tröôûng baùo caùo.
-Ñoäi côø ñoû sô keát thi ñua.
-Laéng nghe giaùo vieân nhaän xeùt chung.
-Thöïc hieän.