Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 6 - Trường Tiểu học số 1 Thủy Phù

Tuần 6 Thứ hai ngày 19 tháng9 năm 2011
Toán: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 -Củng cố đọc biểu đồ tranh vẽ ,biểu đồ hình cột. Đọc được một số thông tin trên biểu đồ.
 *làm được BT3
 -BDHS đọc đúng các thông tin chính xác.
 II. Đồ dùng dạy học:
 -Các biểu đồ trong bài
 III. Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra: (4-5’)
 Đọc biểu đồ
2.Bài mới: (25-27’)
Giới thiệu -ghi bảng
Luỵên tập	
Bài 1:Gọi HS đọc bài toán
-Biểu đồ biễu diễn gì?
Nêu các câu hỏi trong SGK
Số mét vải hoa tuần 2 bán nhiều hơn tuần 1?
Bài 2: Đọc đề bài
Biểu đồ biễu diễn số cá trong tháng?
Số cá của tháng 2,3 là
Nêu bề rộng của cột?
 * Bài 3:
Yêu cầu HS quan sát
Các tháng biễu diễn là tháng mấy?
Chấm điểm
3. Củng cố ,dặn dò :(2-3’)
- xem lại bài
-Chuẩn bị bài sau
2HS
HS lắng nghe
-1em
-Tìm số vải hoa, vải trắng bán trong tuần
Thảo luận & trình bày
-Tuần 2:10 x 3=300(m)
-Tuần 1:100 x 2=200(m)
 Tuần 2 bán nhiều hơn tuần 1là 100m
Biểu đồ số cá của tàu đánh cá Thắng Lợi bắt được
....2,3...
2 tấn ,6 tấn 
thực hành làm toán vào vở
*HS K,G xung phong trả lơì
-Tháng 7,8,9
-nhận xét-bổ sung
Bổ sung	
Tập đọc
NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA
I. Mục tiêu :
- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng tên riêng nước ngoài, đọc đúng câu đối thoại, câu cảm.
- Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện.
- Hiểu nội dung : Nỗi dằn vặt của An -đrây -ca thể hiện tình cảm yêu thuơng ,ý thức trách nhiệm với người thân,lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.
** GD KNS: Ứng xử lịch sự trong giao tiếp; Thể hiện sự cảm thông; Xác định giá trị.
II.Đồ dùng dạy học :
GV:-Tranh – SGK
HS : SGK, vở
III. Các hoạt động dạy học :
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra:(4-5’)
-Gà Trống và Cáo
2. Bài mới: (25-27’)
 Giới thiệu -ghi bảng (1-2’)
HĐ1:Luyện đọc (8-10’)
-Gọi học sinh đọc toàn bài
-Phân đoạn:
-Đoạn 1....mang về nhà
-Đọan 2.....còn lại
-Hướng dẫn phát âm từ khó
-Đọc chú giải
-đọc toàn bài
HĐ2:Tìm hiểu bài (8-10’)
Câu chuyện xảy ra khi An -đây -ca mấy tuổi?
Thái độ của em khi đi mua thuốc?
An -đây - ca làm gì khi đi mua thuốc?
Chuyện gì xảy ra khi em đi mua thuốc về nhà?
Cậu bé tự dằn vặt như thế nào?
An- đây- ca là người như thế nào?
HĐ3:Đọc diễn cảm (5-6’)
-Hướng dẫn đọc mẫu đoạn 2
3.Củng cố,dặn dò: (2-3’)
-Nhận xét
-Đặt tên cho truyện
Chuẩn bị bài hôm sau ‘Chị em tôi”
2 em đọc và trả lời câu hỏi
1HS đọc toàn bài
Đọc nối tiếp 2 lần
-Luyện theo cặp
-đọc theo cặp
-Đọc đoạn 1
-...9 tuổi sống cùng ông và mẹ
-...nhanh nhẹn
...chơi bóng
Đọc đoạn 2
-...mẹ khóc ,ông qua đời
-..kể chuyện cho mẹ nghe
-...có trách nhiệm...
-Đọc theo nhóm
-cá nhân 
-Thi đọc diễn cảm, cả lớp bình chọn bạn đọc hay
Bổ sung : 
.. 
Chính tả: NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ
 I.Mục tiêu:
-Nghe viết đúng chính tả và trình bày bài chính tả sạch sẽ ; trình bày đúng lời đối thoại của nhân vật trong bài. .
-Biết tự phát hiện lỗi và tự sữa lỗi trong bài chính tả.
-Làm đúng BT2 và BT3 (tự chọn a/b)
II. Đồ dùng dạy học
 GV:-Bảng phụ ,SGK 
 HS:vở chính tả
III.Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Kiểm tra: (4-5’)
-Đọc (rối ren, xén lá ,kén chọn)
2.Bài mới: (25-27’)
Giới thiệu ghi bảng (1-2’)
HĐ1:Hướng dẫn nghe, viết 
(16-18’)
-Đọc đoạn cần viết
Nội dung của bài ?
Từ nào khó viết
-Hướng dẫn HS viết chính tả
-Đọc để HS viết
-Đọc từng câu
-Đọc rà soát bài
Chấm vở
-Nhận xétchung
HĐ2: Luyện tập (5-7’)
Bài2: Gọi HS đọc yêu cầu
-Tự phát hiện lỗi
-Ghi vào sổ tay 
Bài 3:Câu a
Tìm các từ láy có âm s/x
Kết luận :
-âm s: su su,sôi sục......
-âm x: xao xuyến, xào xạc....
3. Củng cố dặn dò (2-3’)
Nhận xét chung
-Làm tiếp bài tập 3b
-Viết lại các từ đã sai
-viết bảng con
Theo dõi
-Phát biểu
- Viết bảng con
-Viết vở
Dò bài
Nộp vở
-HS tự làm
-Đọc yêu cầu và mẫu
Thảo luận 
-Trình bày
Nhận xét
Bổ sung : 
.. 	
Thứ ba ngày 20 tháng 9 năm 2011
Luyện từ và câu: 
 DANH TỪ CHUNG , DANH TỪ RIÊNG
 I. Mục tiêu:
 - Hiểu được khái niện danh từ chung và danh từ riêng (ND ghi nhớ)
 - Nhận biết danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa khái quát của chúng (BT1, mục III); 
 - Nắm quy tắc viết hoa danh từ riêng, bước đầu vận dụng quy tắc vào thực tế (BT2)
 - BDHS thói quen viết đúng Tiếng Việt
 II. Đồ dùng dạy học:
 GV: -Bản đồ, SGK
 HS: SGK, vở
 III.Các hoạt động day học :
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Kiểm tra:(4-5’)
-Danh từ là gì?
-Nêu ví dụ
2.Bài mới: (25-27’)
 Giới thiệu -ghi bảng (1-2’)
HĐ1:Nhận xét(6-8’)
Nêu yêu cầu của bài 1
Bài1: Tìm những từ có nghĩa như trong ý a,b,c,d
(SGK)
kết luận :a/dòng sông
 b/Cửu Long
 c/vua
 d/Lê Lợi
Bài2:Đọc yêu cầu
Kết luận chung
Tên chung của dòng sông không viết hoa
Tên riêng phải víêt hoa
Thế nào là danh từ chung?
Thế nào là dang từ riêng?
HĐ2: Bài học (2-3’)
Ghi nhớ (SGK)
HĐ3: Luyện tập (14-15’)
Bài 1: Nêu yêu cầu
Kết luận:
Danh từ chung núi,dòng sông, dãy núi, mắt,sông 
Danh từ riêng:Chung, Lam, Đại, Huệ,
Bác Hồ,Nhẫn
Bài 2:Nêu yêu cầu
3. Củng cố dặn dò: (2-3’)
Nhận xét
Viết 5danh từ chung,5 danh từ riêng
Gọi 2 em lên bảng
-một em nêu yêu cầu
-đọc yêu cầu bài 1 
-Đọc nối tiếp
-thảo luận 
-trình bày
-HS thảo luận & trình bày
-
Phát biểu
Vài HS đọc
Thảo luận theo nhóm đôi
-Trình bày
-Nhận xét
-Làm nhóm 
- Chữa bài, nhận xét
Toán 
LUYỆN TẬP CHUNG
 I.Mục tiêu:
 -Viết, đọc,so sánh được các số tự nhiên ,nêu được giá trị của chữ số trong một số.
 -Đọc được thông tin trên biểu đồ cột.
 -Xác định được một năm thuộc thế kỉ nào.
 *Làm được BT 5
 II. Đồ dùng dạy học:
 GV:SGK, bảng lớp, bảng phụ
 HS : SGK, vở
III.Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Kiểm tra: (4-5’)
2.Bài mới :(25-27’)
Giới thiệu -ghi bảng (1-2’)
 Luyện tập: (24-25’)
Bài 1:Đọc yêu cầu 
Bài 2: đọc yêu cầu
Bài 3:Quan sát biểu đồ
Khối lớp 3 có mấy lớp?
Số HS giỏi toán của từng lớp?
Trung bình số H S của mỗi lớp?
Nhận xét 
Bài 4:
 Yêu cầu H S tự làm
 * Bài 5: Làm miệng
Số tròn chục nào lớn hơn 540 bé hơn 870
Vậy X là ?
Chấm một số bài
3. Củng cố : (2-3’)
-Thi làm toán nhanh
4. Dặn dò: (1-2’)
Làmvở bài tập toán
2 HS
-1 em đọc bài
-Làm vở
a/Số liền sau:2835918
b/.............trước :2835916
c/ đọc số
ghi giá trị số2:2 000 000
-1 em làm bảng
a/ 475 9 36> 475836
b/ 9 0 3878<913000
c/ 5 tấn 175 kg < 5 0 75 kg
3A,3B,3C
18,27,21
22 em
a/ thuộc TK XX
b/ 2005 TK XI
TK XXI từ 2001- 2100
 Nhận xét-bổ sung 
*Thảo luận, trình bày
600,700,800
Bổ sung : 
.. 
Kể chuyện 
 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC
I. Mục tiêu:
-Dụa vào gợi ý (SGK) biết chọ và kể lại được câu chuyên đã nghe ,đã đọc nói về lòng tự trọng.
-Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện.
* Nêu được ý nghĩa câu chuyện .
-.Có ý thức trở thành một người có lòng tự trọng
II. Đồ dùng dạy học:
GV:-1số truyện viết về lòng tự trọng -Bảng phụ
HS: SGK, vở
III. Các hoat động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Kiểm tra :(2-3’) kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2.Bài mới: (25-27’)
Giới thiệu -ghi bảng (1-2’)
HĐ1: Hướng dẫn HS kể chuyện 
(6-8’)
Ghi đề bài lên bảng
Gọi H S đọc đề bài
- Gạch chân dưới các từ trọng tâm của bài
Gợi ý:SGK 
HĐ2: Thực hành kể chuyện (10-12)
-Hướng dẫn kể 
HĐ3: Nêu ý nghĩa câu chuyện (4-5’)
- Chọn câu chuyện hay nhất
3. Củng cố, dặn dò : (2-3’)
Nhận xét chung
-Về kể cho người thân nghe
- Chuẩn bị bài hôm sau
Kể một câu chuyện em đã nghe đã đọc nói về lòng trung thực
-Đọc nối tiếp 
-Xác định trọng tâm
-Đọc nhiều em
-Giới thiệu tên truyện 
-Đọc dàn ý kể chuyện
-Kể theo cặp
-Nhận xét
Bổ sung
*HS khá giỏi xung phong nêu.
-Nhận xét
- Phát biểu
Bổ sung	
Thứ tư ngày 21 tháng 9 năm 2011
Tập đọc 
CHỊ EM TÔI
I.Mục tiêu:
-Đọc trơn cả bài :Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai .Biết đọc với giong kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn cảm được nội dung câu chuyện.
-Hiểu ý nghĩa : khuyên HS không nói dối vì đó là một tính xấu mất lòng tin, sự tôn trọng của mọi người đối với mình .(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- GDHS đức tính thật thà , trung thực trong cuộc sống để không mất lòng tin và sự tôn trọng của mọi người.
**GD KNS: Tự nhận thức bản thân; Thể hiện sự cảm thông; Xác định giá trị.
II. Đồ dùng dạy học :
GV:-Tranh, SGK
HS: SGK, vở
 III. Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra: (4-5’)
Gọi HS đọc bài Nỗi dằn vặt của An-drây -ca
2. Bài mới: (25-27’)
Giới thiệu -ghi bảng (1-2’)
HĐ1:Luyện đọc (8-10’)
Phân đoạn
Đoạn 1:......cho qua
Đoạn 2:......nên người
Đoạn 3:.......Còn lại
Luyện phát âm từ khó
Đoc chú giải
Đọc toàn bài
HĐ 2:Tìm hiểu bài (8-10’)
Cô chị nói dối ba đi đâu?
Cô chị có đi học nhóm không?
Cô chị đã nói dối nhiều lần chưa?
Vì sao khi nói dối cô lại ân hận?
Cô em làm gì để cô chị không nói dối?
Vì sao cách làm của cô em lại làm cô chị tỉnh ngộ?
Cô chị thay đổi như thế nào?
Câu chuyện nói gì với em?
HĐ3:Đọc diễn cảm (4-5’)
Đọc mẫu
Nhận xét-Ghi điểm
3. Củng cố dặn dò: (2-3’)
Luyện đọc bài ở nhà.
Chuẩn bị bài sau:Trung thu độc lập
Đọc và trả lời các câu hỏi
Một em đọc toàn bài
Đọc nối tiếp 2 lần
Cá nhân
Đọc theo cặp
Đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi
-...đi học nhóm
...xem phim
....nhiều lần
......thương ba
Đọc đoạn 2:
...bắt chước chị 
HS trả lời
Không nói dối
Phát biểu nhiều em
Nói dối là một tật xấu
Luyện đọc cá nhân,thi đọc
HS liên hệ bản thân
Toán 
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu
 -Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên ,nêu được giá trị của chữ số trong một số.
-Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng, thời gian.
- Đọc được thông tin trên biểu đồ cột.
 -Tìm được số trung bình cộng 
*HSKG làm được BT3
 II. Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Kiểm tra: (4-5’)
2.Bài mới: (25-27’)
 Giới thiệu -ghi bảng (1-2’)
Luyện tập (24-25’)
Bài 1: Khoanh vào ý đúng
a.Số gồm năm mươi triệu,năm mươi nghìn,và năm mươi
A.505 050 B.050 050
C.5 005 050 d.50 050 050
b.Giá trị của số 8 trong số 584 762
A.80000 b. 8000
C.800 D. 8
C. Số lớn nhát trong các số
D. 4tấn 85kg =..............kg
a. 485 b.4850
c.4085 d.4058
Bài 2: Làm vở
*Bài 3: Tóm tắt
Ngày đầu: 120 km
Ngày thứ 2: ngày đầu
Ngày thứ 3: gấp 2 ngày đầu
TB mỗi ngày............?m 
3. Củng cố dặn dò: (2-3’)
-Chấm bài
Chuân bị bài sau 
3HS
Học sinh tự làm bài
D
B
C.
* Xung phong làm bài
Số m vải ngày thứ 2 bán được:
120 :2 =60 (m)
Số m vải ngày thứ 3 bán được:
120 x 2 ...  352 +21026=69378
Khi thực hiện phép cộng tính các số tự nhiên ta làm như thế nào?
thực hiện theo thứ tự nào?
HĐ2:Luyện tập (14-15’)
Bài 1:Đọc đề bài Đặt tính rồi tính
Bài2:Tính
Bài3:Đọc đề toán
Tóm tắt
 Cây lấy gỗ:325 164 cây
Cây ăn quả: 60 830 cây
Có tất cả bao nhiêu cây?
*Bài 4: Tìm X
Yêu cầu giải thích tìm X
Nhận xét ghi điểm
3. Củng cố dặn dò (2-3’)
-Xem lại bài
-chuẩn bị bài sau
3HS
-HS đặt tính 
-Làm vở nháp
-Nhận xét , đọc kết quả
-Đặt tính 
-thực hiên từ phải - trái
-phát biểu
Nêu cách tính
thực hiện tính
làm bảng con
-2em phân tích đề
Làm vở rồi chữa bài
Đọc đề bài ,
HS khá giỏi xung phong làm bài rồi chữa bài.
Nhận xét
Bổ sung : 
.. 
Lịch sử: KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG
I. Mục tiêu:
-Kể ngắn gọn cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng .
-Nêu nguyên nhân Hai bà Trưng phất cờ khởi nghĩa: do căm thù quân xâm lược , Thi Sách bị Tô Định giết hại ( trả nợ nước, thù nhà)
-Nêu được diễn biến cuộc khởi nghĩa.:Mùa xuân năm 40 tại cửa sông Hát, Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa .. nghĩa quân làm chủ Mê Linh, chiếm Cổ Loa rồi tấn công Luy Lâu, trung tâm của chính quyền đô hộ.
-Hiểu ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa: Đây là cuộc khởi nghĩa đầu tiên thắng lợi sau hơn 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ, thể hiện tinh thần yêu nước của nhân dân ta.
- Sử dụng được lược đồ để kể lại vài nét chính về diễn biến cuộc khởi nghĩa.
II.Đồ dùng dạy học:
GV:SGK-Lược đồ 
HS: -Tìm hiểu tên phố
III. Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra (4-5’)
Tình hình nước ta sau khi bị PKPB đô hộ?
2.Bài mới: (27-28’)
HĐ1:Nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa (6-8’) 
Kết luận Thi Sách bị giết chỉ là cái cớ để cộc khởi nghĩa nổ ra, nguyên nhân sâu xa do lòng yêu nước và lòng căm thù giặc của Hai Bà
HĐ2:Diễn biến cuộc khởi nghĩa (10-12’)
-Treo lược đồ
Kết luận chung 
HĐ3: Kết quả và ý nghĩa (4-5’)
Khởi nghĩa Hai Bà đạt kết quả như thế nào?
-Có ý nghĩa như thế nào?
Cuộc KN thắng lợi nói lên điều gì?
HĐ4: Lòng biết ơn và tự hào của nhân dân (2-3’)
Nhận xét -tuyên dương
3. Củng cố dặn dò (2-3’)
-Học thuộc ghi nhớ
-Chuẩn bị bài sau
2 em 
-Đọc SGK
-Thảo luận nhóm 4
-Trình bày
-nhận xét bổ sung
-Đọc SGK xem lược đồ
(dùng bút chỉ đường tiến quân của cuộc k/n)
-Nhiều HS nêu diễn biến cuộc khởi nghĩa
-Nhận xét -Bổ sung
-...trong vòng không đầy 1 tháng cuộc khởi nghĩa hoàn toàn thắng lợi, quân Hán bỏ chạy về nước
....Sau hơn ...giành độc lập
-..yêu nước của nhân dân ta....
-Trình bày các mẫu chuyện ,bài thơ về Bà Trưng
Bổ sung : 
Địa lý: TÂY NGUYÊN
 I. Mục tiêu :
 -Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, khí hậu ở Tây Nguyên.
-Các cao nguyên xếp tầng cao thấp khác nhau Kon Tum, Daklak, Lâm Viên,Di Linh.
-Khí hậu có hai mùa rõ rệt: mùa mưa và mùa khô.
* Nêu được đặc điểm của mùa mưa và mùa khô ở Tây Nguyên.
- Chỉ được các cao nguyên trên bản đồ ( lược đồ) tự nhiên Việt Nam.
 -Rèn kỹ năng xem lược đồ ,bản đồ
 II. Đồ dùng dạy học :
 -Bản đồ
III. Các hoạt động dạy học :
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Kiểm tra: (4-5’)
-Trung du Bắc Bộ 
2.Bài mới: (25-27’)
 Giới thiệu ghi bảng (1-2’)
HĐ1:Tây Nguyên xứ sở của các cao nguyên xếp tầng (8-10’)
-Treo bản đồ
Giới thiệu vùng đất của Tây Nguyên
Yêu cầu HS chỉ và nêu các cao nguyên từ thấp đến cao 
Sắp xếp các cao nguyên từ thấp đến cao?
Nêu đặc điểm của từng cao nguyên
-Kết luận
Các cao nguyên Daklak, Kon -tum ,Plây -cu, Di Linh, Lâm Viên
HĐ2:Tây nguyên có 2 mùa rõ rệt (6-8’)
Buôn Mê Thuật có mùa mưa từ tháng mấy đến tháng mấy?
Em có nhận xét gì về khí hậu ở Tây Nguyên?
-Kết luận 
-Có 2 mùa mưa và mùa khô
*Nêu đặc điểm của mùa mưa và mùa khô? 
HĐ3:Trò chơi (6-7’)
Sơ đồ các kiến thức vừa học
Tây Nguyên
Các cao nguyên .................
Xếp nhiều tầng
Khí hậu
3. Củng cố dặn dò :(2-3’)
-Đọc ghi nhớ SGK
Chuẩn bị bài sau 
-2em trả lời câu hỏi
-Quan sát
-Nhiều em nêu
-Phát biểu
-Quan sát biểu đồ, giải thích bảng số liếu SGK về lượng mưa ở Buôn Ma Thuật:Tháng 5 đến tháng 10
-Mùa khô tháng1tháng 4 ,tháng 11 và tháng 12
-Phát biểu
*HSKG xung phong trả lời.
Hai đội chơi
Nhận xét-tuyên dương
Bổ sung : 
.. Thứ sáu ngày 23 tháng 9 năm 2011
Tập làm văn: 
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN
I. Mục tiêu:
 - Dựa vào 6 tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu và những lời dẫn giải dưới tranh để kể lại được cốt truyện.(BT1)
 - Biết Phát triển ý nêu dưới 2,3 tranh để tạo thành 2,3 đoạn văn kể chuyện (BT2)
 - BDHS: tư duy, trí tưởng tượng phong phú.
II. Đồ dùng dạy học
 GV: Tranh,SGK
 HS: SGK, vở
III.Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Kiểm tra (4-5’)
Thế nào là đoạn, dấu hiệu đoạn
2.Bài mới: (25-27’)
Giới thiệu -ghi bảng (1-2’)
Luyện tập (24-25’)
Bài 1: Đọcyêu cầu
Treo 6 bức tranh
Truyện có mấy nhân vật?
Đó là những nhân vật nào?
Nội dung truyện nói về diều gì?
Bài 2: Giao nhiệm vụ 
Nhân vật đang làm gì?
Nhân vật nói gì?
Ngoại hình của nhân vật như thế nào?
Nhân xét- ghi điểm
3. Củng cố dặn dò (2-3’)
-Kể lại truyện ở nhà
Chuẩn bị bài tuần sau
2 em đọc ghi nhớ 
-nhận xét
-HS quan sát
Có 2 nhân vật (Bác tiều phu,cụ già)
-Chàng trai tiều phu được tiên ông thử tính thật thà trung thực
-Đọc lời dẫn dưới tranh
-HS kể
-Thi kể
Nhận xét, bình chọn
...đốn củi thì rìu rơi xuống sông
....(Cả nhà ta..........)
-...chàng tiều phu nghèo...
 HS phát biểu
Thảo luận nhóm đôi
-Thi kể
Nhận xét tuyên dương
Bổ sung : 
.. 	
Toán : PHÉP TRỪ
I. Mục tiêu:
-Biết đặt tính và biết thực hiện phép trừ các số có đến 6 chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp.
-Rèn kỹ năng đặt tính và biết thực hiện phép trừ các số có đến 6 chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp
* Làm đầy đủ các BT
- GDHS: lòng ham thích học toán.
II. Đồ dùng dạy học
GV:-Bảng phụ ,SGK
 HS: SGK, vở
III. Các hoạt động dạy học :
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Kiểm tra: (4-5’)
Đặt tính rồi tính (3HS)
Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới: (25-27’)
 Giới thiệu ghi bảng (1-2’)
HĐ1:Đặt tính & thực hiện phép trừ 
(8-10’)
-viết bảng 647253-285749 
Nhận xét ghi bảng
HĐ2:Luyện tập (14-15’)
Bài1:Đặt tính
Nhận xét
Bài 2: (dòng 1)
HS làm bảng con
Bài 3: Giải toán
Tóm tắt: 1315km ?km 
HN NT HCM
 1730km 
* Làm các BT còn lại
3.Củng cố dặn dò (2-3’)
-Nhận xét chung
Xem lại bài
Chuẩn bị bài hôm sau 
12 458+98 756
67 8945+ 1 201
7895 +145 621
-Làm bảng con,đặt tính và nêu thuật tính
-nêu cách tính
-4 em làm bảng lớp
-cả lớp làm bảng con
1HS làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con
-Đọc đề toán
Quãng đường từ Nha Trang đến TPHCM là
1730 -1315 =415 (km)
 ĐS : 415 km 
* HS làm các BT còn lại
nhận xét
Bổ sung
Bổ sung	
Khoa học :
PHÒNG MỘT SỐ BỆNH DO THIẾU CHẤT DINH DƯỠNG
I. Mục tiêu
-Nêu cách phòng tránh một số bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng :
+Thường xuyên theo dõi cân nặng của em bé.
+Cung cấp đủ chất dinh dưỡng và năng lượng .
+Đưa trẻ đi khám để chữa trị kịp thời.
-Có ý thức ăn uống đầy đủ
II. Đồ dùng dạy học:
GV: -Tranh phóng to -Phiếu học tập
HS : SGK, vở
III.Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Kiểm tra: (4-5’)
Nêu cách bảo quản thức ăn?
Trước khi bảo quản và sử dụng thức ăn ta cần chú ý điều gì?
2.Bài mới: (25-27’)
Giới thiệu -ghi bảng (1-2’)
HĐ1:Phát hiện bệnh (6-8’)
-Treo tranh
Người trong tranh bị bệnh gì?
Dấu hiệu nào cho em biết người đó bị bệnh?
-Kết luận chung
-Bướu cổ
HĐ2:Nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh do thiếu chất dinh dưỡng (10-12’)
Phát phiếu
Kết luận chung
HĐ3:Trò chơi (Em tập làm bác sĩ)
(4-5’)
-Hướng dẫn cách chơi
-Thực hiện cách chơi
Nhận xét tuyên dương
3. Củng cố dặn dò (2-3’)
-Vì sao trẻ nhỏ lúc 3 tuổi thường bị suy dinh dưỡng?
-Làm thế nào trẻ có bị suy dinh dưỡng hay không?
-Các em cần ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng, đủ chất
Chuẩn bị bài tuần sau
2 em trả lời câu hỏi
-Quan sát
-Thảo luận theo nhóm đôi
-Trình bày
-Nhận xét
-Thảo luận nhóm
Trình bày
Nhận xét bổ sung
Vài HS đọc bài học
3 em tham gia chơi
- người nhà, người bệnh
- bác sĩ
-..do cơ thể không được cung cấp đủ các chất dinh dưỡng đạm và các chất khác
-Theo dõi cân hàng tháng
Bổsung.
Kỹ thuật
KHÂU GHÉP HAI MÉPVẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG
I . Mục tiêu:
-HS biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường .
-Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau, đường khâu có thể bị dúm.
-Có ý thức rèn kỹ năng khâu thường để áp dụng vào cuộc sống.
II . Đồ dùng dạy học:
-Hai mảnh vải hoa giống nhau
-Len (sợi), chỉ khâu
-Kim khâu len và kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn vạch
III . Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Kiểm tra : (4-5’)
Kiểm tra chuẩn bị vật liệu của HS
2. Bài mới : (25-27’)
Giới thiệu bài (1-2’)
HĐ1: Quan sát và nhận xét mẫu (6-8’)
Giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.
Giới thiệu một số sản phẩm có đường khâu ghép hai mảnh vải bằng mũi khâu thường.
- Kết luận về đặc điểm đường khâu ghép hai mép vải và ứng dụng của nó
HĐ2 :Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
(14-15’)
HD HS quan sát các hình 1,2,3 (SGK) để nêu các bước khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường
Hướng dẫn thao tác khâu...
Gọi vài em lên thực hiện các thao tác vừa hướng dẫn
Nhận xét chỉ ra những thao tác chưa đúng và uốn nắn.
 Đọc ghi nhớ
 Tập khâu hai mép vải bằng mũi khâu thường
3.Củng cố, dặn dò: (2-3’)
Về nhà tập khâu, chuẩn bị vải tiết sau thực hành.
Cả lớp
Hs lắng nghe
HS quan sát mẫu , nêu nhận xét
HS quan sát các hình SGK & nêu các bước khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường .
HS lắng nghe, theo dõi
Vài em lên bảng nêu...
Cả lớp nhận xét
Vài HS đọc
HS tập khâu hai mép vải bằng mũi khâu thường
Bổ sung : 
.. 
Sinh hoạt : 
 SINH HOẠT LỚP
 I.Mục tiêu :
 - HS nắm được ưu khuyết điểm trong tuần 
 - Có kế hoạch cho tuần đến 
 - Rèn kỹ năng nói nhận xét 
 - Có ý thức xây dựng nề nếp lớp 
II: Chuẩn bị:
 Phương hướng tuần 7
 II Các HĐ dạy và học 
: 
 HĐ của GV
 HĐ của HS
 1Ổn định :
2Nhận xét : Hoạt động tuần qua 
 GV nhận xét chung 
 3 Kế hoạch tuần tới 
 - Học bình thường 
 - Truy bài đầu giờ 
 - Giúp các bạn còn chậm 
 - Học bài và làm bài tốt trước khi đến lớp 
- Xây dựng nền nếp lớp 
Lớp trưởng nhận xét
Báo cáo tình hình chung của lóp trong tuần qua 
Các tổ trưởng báo cáo 
Các tổ khác bổ sung 
Tuyên dương cá nhân tổ có thành tích xuất sắc hoặc có tiến bộ 
 - Lắng nghe ý kiến bổ sung 
Bổ sung : 
..