Giáo án chuẩn kiến thức kỹ năng - Tuần 07 - Khối 4

Tuần 7: Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010
Tập đọc: 
TRUNG THU ĐộC LậP
I. MỤC TIấU :
- Bước đầu biết đọc đoạn văn phù hợp với nội dung.
- Hiểu nội dung của bài: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- GV : Tranh SGK, 
- HS : Xem trước bài trong sách.
III. hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Bài cũ:( 3-5’)
 - Y/c HS đọc lại bài “Chị em tôi”. 
+ Cô chị nói dối ba để đi đâu? Vì sao mỗi lần nói dối cô chị lại cảm thấy ân hận?
+ Vì sao cách làm của cô em lại giúp chị tỉnh ngộ?
- Nhận xét và ghi điểm cho HS.
2. Bài mới :(30-31’)
a. Giới thiệu bài: 1ph
- GV giới thiệu về chủ điểm: Ước mơ là quyền của con người, giúp cho con người hình dung ra tương lai và luôn có ý thức vươn lên trong cuộc sống.
- Giới thiệu tranh minh hoạ.
b. Luyện đọc và tìm hiểu bài
HĐ1: Luyện đọc(10-12’)
+ GV đọc bài –Yêu cầu lớp mở SGK theo dõi đọc thầm.
+Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
( 3 đoạn).
Lượt1: GV theo dõi, sửa lỗi phát âm cho HS
Lượt 2: HD ngắt nghỉ đúng giọng cho HS ở câu văn dài:
Đêm nay /anh đứng gác ở trại. Trăng ngàn và gió núi bao la / khiến lòng anh man mác nghĩ tới trung thu / và nghĩ tới các em.
Lượt 3: Giúp HS hiểu các từ ngữ mới và khó trong phần giải nghĩa tư: trại, trăng ngàn, gió núi.
-HS đọc nhóm đôi
- Gọi 2 HS đọc cả bài.
- 1h/s đọc diễn cảm : Đọc giọng nhẹ nhàng, thể hiện niềm tự hào, ước mơ của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước.
HĐ2: Tìm hiểu bài.(10-11’)
+ Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi.
 Đoạn 1: ” Từ đầu..của các em”
H: Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ vào thời điểm nào?
Giảng: “trung thu độc lập”
H: Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?
H: Đoạn1 nói lên điều gì?
ý1: Cảnh đẹp trong đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên.
+ Đoạn 2: ” Tiếp  vui tươi”
H: Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao? Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm trăng trung thu độc lập
+ Giáo viên chốt:
Đó là vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại, giàu có hơn rất nhiều so với những ngày độc lập đầu tiên.
Giảng: “ nông trường”
H: Đoạn 2 nói lên điều gì?
ý2: Ước mơ của anh chiến sĩ về cuộc sống tươi đẹp trong tươi lai.
+ Đoạn 3: ” Còn lại”.
H: Cuộc sống hiện nay có những gì giống với mong ước của anh chiến sĩ năm xưa?
H: Em mơ ước đất nước ta mai sau phát triển như thế nào?
GV chốt: 
 *Mơ ước nước ta có một nền công nghiệp phát triển ngang tầm thế giới.
 *Mơ ước nước ta không còn nghèo khổ
H: Đoạn này nói về gì?
ý 3: Niềm tin vào những ngày tươi đẹp sẽ đến với trẻ em và đất nước.
H: Bài văn nói lên điều gì?
* GV chốt:
ND chính: Tình thương yêu các em nhỏ và mơ ước của anh chiến sĩ, về tương lai của các em, của đất nước trong đêm trung thu độc lập đầu tiên.
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm(6-8’) 
- Gọi 3 HS đọc bài . Cả lớp theo dõi để tìm gịọng đọc. 
- GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn .
- Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.
- Gọi 2 cặp đọc diễn cảm 
- Nhận xét và ghi điểm cho HS 
- Nhận xét, tuyên dương và ghi điểm cho HS 
3.Củng cố – Dặn dò:(3-5’)
- Gọi 1 HS đọc bài, nêu ND
- Nhận xét tiết học, liên hệ.
-Về nhà học bài. Chuẩn bị :” ở vương quốc tương lai”.
- Học sinh trả lời
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
+Tranh vẽ cảnh anh bộ đội đang đứng gác dưới đêm trăng trung thu. Anh suy nghĩ và ước mơ một đất nước tươi đẹp, một tương lai tốt đẹp cho trẻ em.
+ Cả lớp lắng nghe, đọc thầm theo SGK.
+ Nối tiếp nhau đọc bài, cả lớp theo dõi đọc thầm theo.
+HS phát âm sai - đọc lại.
+ HS đọc ngắt đúng giọng.
+ Cả lớp đọc thầm phần chú giải trong SGK.
+ 1 em đọc, cả lớp theo dõi. 
+ Lắng nghe.
-Anh đứng gác ở trại trong đêm trung thu độc lập đầu tiên.
- HS nêu :-Trăng đẹp, vẻ đẹp của núi sông tự do, độc lập: 
-Trăng ngàn và gió núi bao la; trăng soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu quí ; trăng vằng vặc chiếu khắp các thành phố, làng mạc, núi rừng
- 2-3 em trả lời, mời bạn nhận xét.
+ 1-2 em nhắc lại
- Thực hiện đọc thầm và trả lời câu hỏi.
+ Dưới ánh trăng, dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện; giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng phấp phới bay trên những con tàu lớn; ống khói, nhà máy chi chít, cao thẳm rải trên đồng lúa bát ngát của những nông trường to lớn, vui tươi.
+HS suy nghĩ trả lời, HS khác nhận xét.
HS nhắc lại
-Những ước mơ của anh chiến sĩ năm xưa đã trở thành hiện thực: nhà máy, thuỷ điện, những con tàu lớnnhững điều vượt quá ước mơ của anh: những giàn khoan dầu khí, những xa lộ lớn nối liền các nước, những khu phố hiện đại mọc lên, máy vi tính, cầu truyền hình, vũ trụ..
- HS phát biểu theo những hiểu biết.
+ 2-3 em trả lời, mời bạn nhận xét.
+1-2 em nhắc lại.
+ 3HS thực hiện đọc theo đoạn, lớp nhận xét và tìm ra giọng đọc hay. 
+ HS luyện đọc diễn cảm theo cặp 2 em.
+ 2 cặp HS xung phong đọc.
+ Lớp nhận xét.
+ 1 HS đọc và nêu. 
+ Lắng nghe.
- Thực hiện yêu cầu.
TOáN: 
LUYỆN TẬP
I. MụC TIÊU: Giỳp HS:
 - Cú kĩ năng thực hiện phộp cộng, phộp trừ và biết cỏch thử lại phộp cộng, phộp trừ. 
-Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ. 
- GD HS ý thức chăm chỉ học tập.
II. Đồ DùNG DạY- HọC: - Bảng phụ, bảng con.
III.HOạT ĐộNG DạY- HọC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: (3’-5’) Yờu cầu HS làm:
 479892 – 214589 = ?
78970 – 12978 = ?
 - GV nhận xột, cho điểm.
2. Bài mới: (30-31’) Giới thiệu bài
Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: GV yờu cầu HS đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh: 2416 + 5164 = ?
- Yờu cầu HS nhận xột, giải thích vỡ sao khẳng định bạn làm đỳng, sai?
- GV chốt lại: muốn thử lại...
-Yờu cầu HS làm phần b)
- GV chữa bài, nhận xột.
Bài 2: Yờu cầu HS lờn bảng thực hiện:
6839 – 482 = ?
- Gọi HS nhận xột, giải thớch khẳng định vỡ sao bạn làm đỳng ,sai?
- GV chốt lại : muốn kiểm tra một phộp trừ đó đỳng...
- GV yờu cầu HS làm phần b)
- GV nhận xột, chữa bài.
Bài 3: Yờu cầu HS nờu yờu cầu đề.
- GV yờu cầu HS tự làm bài tập.
-GV nhận xột cho điểm HS.
Bài 4: (HD làm thêm) 
Gọi HS đọc bài
Yờu cầu cả lớp làm vở, GV chấm chữa bài.
3. Tổng kết- dặn dũ: (3’-4’) 
- GV nh.xột giờ học, củng cố bài.-Về ụn lại bài.
- Vài HS lờn bảng làm, HS dưới lớp làm vào bảng con.
- HS nhận xột,chữa bài.
- HS làm VBT,1HS làm bảng phụ.
- HS nhận xột giải thớch:làm phộp thử lại: lấy tổng trừ đi...
+HS làm bài vào vở, 3 HS làm bảng phụ.
- HS nhận xột,chữa bài.
- HS lờn bảng làm, dưới lớp làm vào nhỏp.
- HS nhận xột bài.
-HS giải thớch: tiến hành thử lại...
- HS chỳ ý nghe.
- HS làm phần b)
- 3HS làm bảng lớp,dưới lớp làm vào vở.HS nhận xột chữa bài.
- HS nờu yờu cầu: tỡm x
- HS bài tập, 2HS làm bảng phụ.
- HS nhận xột chữa bài.
- HS đọc, tự làm bài vào vở.
+ Nỳi Phan- xi- păng cao hơn nỳi Tõy Cụn Lĩnh và cao hơn:
 3143 – 2428 = 715 (m )
- HS chỳ ý lắng nghe.
 LUYệN TOáN: 
ÔN LUYệN
I. MụC TIÊU: 
-Củng cố k ỹ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ.
-Giải toán liên quan đến phép cộng, phép trừ; vẽ hình.
- GD ý thức chăm chỉ học tập, tính toán cẩn thận.
II. Đồ DùNG DạY - HọC: bảng con, bảng phụ,VBT
III. HOạT ĐộNG DạY - HọC:
 Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ:
- Muốn thử lại phép cộng, phép trừ ta làm như thế nào?
- GV nhận xét chung.
2. Bài mới: HD h/s làm bài tập ở VBT.
Bài 1: y/c h/s đọc đề bài- x/đ y/c của đề .
a. Cho làm ở nháp – 2 h/s nêu – GV ghi bảng.
b, c,d: Cho làm vào bảng con.
Nhận xét.
Bài 2: Cho h/s đọc bài toán – xđ nội dung bài toán.
HD giải vào vở- chấm.
- 1 h/s làm ở bảng phụ.
GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu.
-Chấm tổ 2- nhận xét chung.
Bài 3: HD cả lớp vẽ hình- GV HD cho nh. HS TB-Y.
Cho h/s K-G làm thêm phần b.
Gọi một số em giải thích cách làm.
3. Củng cố –dặn dò:
Cho h/s nhắc lại cách thử phép cộng, phép trừ.
Y/C về đọc thuộc để ghi nhớ mà làm toán.
Dặn về làm bài còn lại.
-Chuẩn bị bài sau.
- 4-5 h/s nhắc lại
- Nhận xét bạn
- HS đọc x/đ y/c.
- HS làm theo y/c.
HS làm vào VBT
1 h/s giải bảng phụ.
-HS dùng bút chì vẽ vào vở.
-1 ô vuông có S là 1 cm2.
-Hình ở VBT có 10 ô vuông:
Vậy : 1x 10 = 10 (cm 2)
CHíNH Tả: (Nhớ -Viết)	 
GÀ TRốNG VÀ CÁO
I. MụC TIÊU:
- Nhớ viết đỳng bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng cỏc dũng thơ lục bỏt.
 - Làm đỳng BT 2a, BT3a.
- Giỏo dục hs tớnh thẩm mĩ, cú tinh thần trỏch nhiệm với bài viết.
II. Đồ DùNG DạY - HọC:
- phiếu ghi BT2a. Những băng giấy nhỏ để chơi trũ chơi viết từ tỡm được khi làm bài tập 3a.
III. HOạT ĐộNG DạY - HọC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ : 4- 5’
 Nờu y/cầu, gọi hs 
- Nh.xột, điểm
2 . Bài mới: 30-31’
a. Giới thiệu bài: + ghi đề
b. Hướng dẫn nhớ - viết:
- Yờu cầu .	
- Dẫn tỡm hiểu đoạn viết
- Hỏi + h.dẫn cỏch trỡnh bày bài viết	
 - Yờu cầu + quỏn xuyến, nhắc nhở tư thế ngồi, cầm bỳt, đặt vở,..
- Dẫn chấm chữa lỗi ?
- Chấm 10 bài + nhận xột cỏc bài viết.
c. Luyện tập:
Bài 2a: Gọi hs	
- Dẫn cỏch làm + yờu cầu
- Dỏn phiếu.	 
- Cựng lớp nhận xột, bổ sung, kết luận
- Biểu dương nhúm thắng cuộc.
Bài 3a: H.dẫn tương tự
- Yờu cầu hs tỡm từ nhanh, phỏt mỗi em 2 băng giấy.
- Khi tất cả đều làm xong, cỏc băng 
giấy được lật lại.
- dẫn HS nhận xộ, bổ sung
- Nh.xột, chốt lại + biểu dương..
3. Củng cố- Dặn dũ: 4 - 5’
- Về xem lại bài viết và cỏc BT 2,3;Chữa lại những lỗi sai cho đỳng;đọc lại toàn bài thơ
- Nhận xột tiết học + biểu dương.
- 2 em làm bảngBT3- lớp nhỏp.
-Lớp th.dừi, nh.xột
- Lắng nghe
- 1 em đọc thuộc lũng đoạn cần nhớ viết.
- Lớp thầm đoạn thơ+ trả lời
- Nờu cỏch trỡnh đoạn thơ.
- Viết bài.
- Tự soỏt lỗi.
-Th.dừi+ đổi vở chấm chữa lỗi
-Th.dừi, biểu dương
- Nờu yờu cầu bài tập.
- Đọc đoạn văn, suy nghĩ làm bài .
 -3 nhúm thi tiếp sức.
- Đại diện nhúm đọc bài đó điền, núi về nội dung đoạn văn.
- Lớp th.dừi, nh.xột, bổ sung + b.dương.
- Đọc yờu cầu bài tập.
- Ghi vào mỗi băng một từ tỡm được ứng với nghĩa đó cho, dỏn nhanh băng giấy vào cuối dũng trờn bảng ( mặt chữ quay vào trong để bớ mật).
- Th.dừi, biểu dương.
- Th.dừi, thực hiện.
LUYệN Từ Và CÂU:
CÁCH VIẾT TấN NGƯỜI, 
TấN ĐỊA LÍ VIỆT NAM
I. MụC TIÊU:
- Nắm được quy tắc viết hoa tờn người, tờn địa lớ Việt nam.
- Biết vận dụng quy tắc đó học để viết đỳng 1 số tờn riờng Việt Nam
 (BT1,BT2,mục III ), tỡm và viết đỳng một vài tờn riờng Việt Nam.
-Giỏo dục hs yờu mụn học, viết thành thạo danh từ riờng. 
II. Đồ DùNG DạY - HọC: - Phiếu để làm bài tập 3.
I ...  cú chứa ba chữ:
- Nờu vớ dụ (đó viết sẵn ở bảng phụ) và giải thớch cho HS: mỗi chổ “” chỉ số cỏ do An, Bỡnh, Cường (hoặc cả ba người) cõu được.
- Hướng dẫn mẫu.
- Theo mẫu trờn hướng dẫn HS điền tiếp cỏc dũng cũn lại cho đến hết.
* a + b + c là biểu thức cú chứa ba chữ
b) Giới thiệu giỏ trị của biểu thức cú chứa ba chữ:
- Nờu biểu thức cú chứa ba chữ: a + b + c
- Hướng dẫn HS nờu như SGK.
c) Thực hành:
 Bài 1: Y/cầu hs
- H.dẫn nh.xột, bổ sung
- Nhận xột , ghi điểm
 Bài 2: Hướng dẫn mẫu
- Y/cầu nhận xột, bổ sung.
- Nhận xột, điểm
*Y/cầu hs khỏ, giỏi làm thờm BT3,4
Bài 3:- Gọi HS lờn bảng làm
- Chữa bài, nhận xột
 Bài 4:- Hướng dẫn cỏch làm bài
- Cho HS làm bài cỏ nhõn
- Chữa bài, nhận xột.
3. Củng cố, dặn dũ: (2-4’)
-GV chốt nội dung bài 
-Nhận xột tiết học, biểu dương
-Về nhà làm lại cỏc bài tập
- 3 em nờu BT4/ sgk trang 43- lớp th.dừi, nh.xột 
- Lắng nghe
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Quan sỏt bảng, lắng nghe, trả lời
- Lờn điền vào bảng cỏc dũng cũn lại, lớp nhận xột, bổ sung
An
Bỡnh
Cường
Cả ba người
2
3
4
2 + 3 + 4
5
1
0
5 + 1 + 0
1
0
2
1 + 0 + 2
a
b
c
a + b + c
- Vài hs nờu, lớp nhận xột, bổ sung.
-Đọc đề, thầm
-2 hs làm bảng, lớp làm vào vở, chữa bài, nhận xột.
-Đọc đề, theo dừi mẫu.
-2 hs làm bảng lớp,hs ở dưới làm vào vở , nhận xột.
*HS khỏ, giỏi làm thờm BT3,4
-Vài em lờn bảng làm, lớplàm vở
- Nhận xột, bổ sung
-Theo dừi hướng dẫn
-Vài em bảng làm, hs dưới lớp làm vào vở
- Nhận xột, bổ sung
- HS chỳ ý nghe.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
LUYỆN TẬP VỀ VIẾT TấN
NGƯỜI, TấN ĐỊA LÍ VIỆT NAM
I. MỤC TIấU:
- Vậndụng được những hiểu biết về quy tắc viết hoa tờn người, tờn địa lớ Việt Nam để viết đỳng một số tờn riờng Việt Nam trong BT1.
- Viết đỳng một vài tờn riờng theo yờu cầu BT2.
-Giỏo dục hs yờu mụn học, sử dụng thành thạo danh từ riờng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
- 1 bản đồ địa lớ Việt Nam, vài bản đồ nhỏ.
- Phiếu kẻ bảng để thi làm BT2.
III. hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy.
Hoạt động học
1. Bài cũ: (6-7’) - Gọi 2 HS lên bảng.
- Một HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết trước và viết 1 ví dụ về tên người, 1 ví dụ về tênn địa lí để giải thích quy tắcnh
2. Bài mới: (29-30’) Giới thiệu bài – Ghi đề.
HĐ1 : Hướng dẫn HS làm các bài tập.
Bài 1: 15-17’
- Gọi HS đọc nội dung BT1 và phần VD mẫu trong SGK.
- Yêu cầu HS làm việc nhóm 4 em hoàn thành BT1 theo mẫu. 1 nhóm làm trên bảng phụ.
- GV tổng hợp xem nhóm nào làm đúng và nhanh nhất – Tuyên dương trước lớp.
Đáp án : Viết lại cho đúng các tên riêng trong bài ca dao sau :
- Hàng Bồ, Hàng Bạc, Hàng Gai, Hàng Thiếc, Hàng Hài, Mã Vĩ, Hàng Giày, Hàng Cót, Hàng Mây, Hàng Đàn, Phúc Kiến, Hàng Than, Hàng Mã, Hàng Mắm, Hàng Ngang, Hàng Đồng, Hàng Nón, Hàng Hòm, Hàng Đậu, Hàng Bông, Hàng Bè, Hàng Bát, Hàng Tre, Hàng Giấy, Hàng The, Hàng 
Bài 2: (12-13’)
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT2. GV treo bản đồ Việt Nam:
a) Đố – tìm và viết đúng tên các tỉnh,thành phố .
b) Đố – tìm và viết đúng tên những danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử nổi tiếng.
- Yêu cầu HS làm bảng con. Giơ bảng kiểm tra cả lớp.
Đáp án: Tên các tỉnh – thành phố : Sơn La, Lai Châu, Điện Biên, Hà Giang, Thanh Hoá, Nghệ An, Quảng Nam, Gia Lai, Kon Tum, Bình Dương, Đồng Tháp,
	Tên các danh lam thắng cảnh : Vịnh Hạ Long, hồ Ba Bể, hồ Hoàn Kiếm, hồ Xuân Hương,
3. Củng cố- Dặn dò(3-4’):
GV nhấn mạnh kiến thức trọng tâm của bài.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Xem lại bài. Chuẩn bị bài tuần 8.
- Hai HS làm bài trên bảng : 1 em viết tên em và địa chỉ của gia đình, em kia viết tên 1, 2 danh lam thắng cảnh hoặc di tích lịch sử ở tỉnh của em. 
- Dưới lớp làm bài vở nháp
- Đổi vở nháp chấm đ/s theo đáp án.
- Lắng nghe và nhắc lại
- 1 em đọc, lớp theo dõi, lắng nghe.
- Thực hiện nhóm 4 em.
- Thi đua giữa các nhóm.
- Nhóm nào làm xong trước nộp trước.
- Theo dõi.
- Sửa bài nếu sai.
Làm bài ởVBT
- 1 HS đọc yêu cầu BT2.
- Mỗi em viết nhanh ra bảng con. 
Giơ bảng.
- Thực hiện cá nhân.
Mời bạn nhận xét, bổ sung ý kiến.
Lớp theo dõi.
- Theo dõi, lắng nghe.
TậP LàM VĂN:
LUYệN TậP XÂY DựNG ĐOạN VĂN Kể CHUYệN
I. MỤC TIấU:
- Dựavào những hiểu biết về đoạn văn đã học bước đầu biết hoàn chỉnh doạn văn của một câu chuyệnVào nghề gồm nhièu đoạn.(đã cho sẵn cốt chuyện) 
-GD h/s luụn yờu thớch mụn Tiếng Việt, ham tỡm tũi học hỏi.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ truyện ba lưỡi rìu của tiết trước
- Tranh minh hoạ truyện vào nghề trang 73 sgk
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1. Bài cũ: (5-6’)
- Gọi 3 em lên bảng, mỗi em kể 2 bức tranh truyện”. Ba lưỡi rìu”.
-Gọi 1 em kể toàn chuyện.
Nhận xét và cho điểm
2- Bài mới :(30-33’) gtb – Ghi đề bài
Hoạt đông 1: hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: 
- Gọi hs đọc cốt truyện
- Yêu cầu hs đọc thầm và nêu sự việc chính của đoạn . Mỗi đoạn là một lần xuống hàng . GV ghi nhanh lên bảng
 Đoạn 1: Va-li-a ước mơ trở thành diễn viên xiếc biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn
Đoạn 2: Va-li-a xin học nghề ở rạp xiếc và được giap việc quét dọn chuồng ngựa
Đoạn 3: Va-li-a đã giữ chuồng ngựa sạch sẽ và làm quen với chú ngựa diễn
Đoạn 4: Va-li-a đã trờ thành một diễn viên giỏi như em hằng mong ước
Bài 2: HS nờu y/c cần làm.
- GV h/d làm mẫu đoạn 1.
HS thảo luận nhúm 4 để hoàn thành bài tập
- Nhắc hs đọc kĩ cốt truyện đẻ diễn đạt cho hợp lí
- Gọi 4 nhóm lên trình bày, đại diện nhóm
- Các nhóm khác nhận xét , bổ sung
+ Chỉnh sửa lỗi dùng từ , câu cho từng nhóm
+ Yêu cầu các nhóm đọc các đoạn văn đã hoàn chỉnh
Đoạn 1: 
Mở đầu: Nô-en năm ấy ,cô bé Va-li-a 11 tuổi được bố mẹ đưa đi xem xiếc
Diễn biến: Chương trĩnh xiếc hôm nay tiết mục nào cũng hay, nhưng Va-li-a thích nhất tiết mục cô gái xinh đẹp vừa phi ngựa vừa đánh đàn . Cô gái phi ngựa thât dũng cảm.
- Cô không nắm cương ngựa mà một tay ôm cây đàn măng-đo-lin,tay kia gảy len những âm thanh rộn rã . Tiếng đàn của cô mới hấp đẫn lòng người làm sao.
Kết thúc: Từ đó ,lúc nào trong kí ức non nớt của Va-li-a cũng hiện lên hình ảnh cô diễn viên phi ngựa đánh đàn 
Đoạn 2:
Mở đầu: rồi một hôm ,rạp xiếc thông báo cần tuyển diễn viên . Va-li-a xin bố mẹ cho ghi tên học nghề .
Diễn biến: Sáng hôm ấy ,em đến gặp bác giám đốc rạp xiếc. Bác dẫn em đến chuồng ngựa . ở đó có một chú ngựa bạch .Bác chỉ con ngựa và bảo “công vệc của cháu là chăm sóc chú ngựa bạch này , cho nó ăn và quét dọn chuồng ngựa cho sạch sẽ
- Kết thúc : Bác giám đốc gật đầu và bảo em: công việc của diễn viên phi ngựa, đánh đàn bắt đầu như thế đấy cháu ạ . Cái tháp cao nào cũng bắt đầu xây từ mặt đất lên.
Đoạn 3:
Mở đầu: Thế là hôm đó ,ngày ngày Va-li-a đến làm việc trong chuồng ngựa
Diễn biến: Những ngày đầu , Va-li-a bở ngỡ ,có lúc em nãn chí ,nhưng nhớ đến cô diễn viên phi ngựa , em lại thấy phấn chấn lên 
Kết thúc: Cuối cùng em quen việc và trở nên thân thiết với chú ngựa , bạn diễn tương lai của em
Đoạn 4:
Mở đầu: Thế rồi cũng đến ngày Va-li-a trở thành một diễn viên thực thụ 
Diễn biến: Cứ mỗi lần Va-li-a bước ra sàn diễn ,những tràng vỗ tay nồng nhiệt lại vang lên. Chỉ trong nháy mắt , cô đã đứng trên lưng ngựa, tay ôm cây đàn vĩ cầm,rồi tiếng đàn cất lên.Vẻ thán phục lộ rõ trên từng gương mặt của khán giả
Kết thúc: Va-li-a kết thúc tiết mục của minh với gương mặt rạng rỡ, hạnh phúc . Thế là ước mơ thưở nhỏ của Va-li-a trở thành sự thật
3. Củng cố - dặn dò: (2-4’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn hs về nhà viết lại 4 đoạn văn theo cốt truyện vào nghề, chuẩn bị bài sau.
- Hs lên bảng thực hiện theo yêu cầu
Cả lớp đọc thầm
Lắng nghe
3 em đọc thành tiếng
Thảo luận cặp đôi,tiếp nối nhau trả lời câu hỏi
1 em đọc thành tiếng
-Đọc nối tiếp
Lắng nghe – theo dõi 
Hoạt động theo nhóm
Đại diện nhóm trình bày, nhận xét , bổ sung
4 em đọc nối tiếp phần trình bày
cả lớp lắng nghe- nhận xét
Mỗi nhóm cử đại diện đọc phần thảo luận
 Theo dõi , lắng nghe
HS nghe và làm theo y/c.
LUYệN TIẾNG VIỆT:
ễN LUYỆN
I. Mục tiêu:
Dựa vào tiết học trên HS biết hoàn chỉnh ít nhất 2 trong các đoạn văn của một câu chuyện vào nghề. 
II. hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy.
Hoạt động dạy.
1. Giới thiệu bài:
2. HD luyện tập:
- Nêu yc buổi học: Dựa vào bài làm miệng đã làm.Em hãy chọn ít nhât 2 trong 4 đoạn mà em thích của câu chuyện “vào nghề’’ để viết thành 2đoạn văn hoàn chỉnh
- Gọi HS lần lượt đọc bài mình – cả lớp nhận xét – chấm bài tổ 1- nhận xét
3. Củng cố dặn dò:
HS viết bài (25ph)
Lần lượt đọc bài mình10ph
 Thứ 6 ngày 30 thỏng 9 năm 2010
TOÁN:
TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHẫP CỘNG
I. MỤC TIấU:
- Biết được tớnh chõt kết hợp của phộp cộng.
- Bước đầu sử dụng được tớnh chất giao hoỏn và kết hợp của phộp cộng trong th.hành tớnh .
- Giỏo dục hs tớnh cẩn thận, chớnh xỏc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Kẻ sẵn bảng phụ SGK 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra: (3’) Nờu y/cầu: Tớnh giỏ trị của biểu thức a + b +c = ? a) a = 6, b = 8, c = 5
 b) a = 12, b = 5, c = 9
- Nhận xột, ghi điểm.
2. Bài mới: (31’)
a. Giới thiệu bài: Tớnh chất kết hợp của phộp cộng
b. Giới thiệu tớnh chất kết hợp của phộp cộng.
- Treo bảng đó chuẩn bị sẵn.	
-Yờu cầu hs:	
+ Hóy so sỏnh giỏ trị của biểu thức
(a + b) + c với giỏ trị biểu thức a + (b+ c) lần lượt cỏc số tương ứng.	
-Vậy khi ta thay chữ bằng số thỡ giỏ trị của biểu thức trờn như thế nào với nhau? 
- Ghi: (a + b) + c = a + ( b + c)	.
- Hướng dẫn phõn tớch biểu thức trờn.
- Nờu kết luận.
c. Thực hành:
Bài 1: Y/cầu hs nờu yờu cầu bài toỏn.
-Nhận xột, chữa bài
- Nhận xột, ghi điểm.
Bài 2: H.dẫn ph.tớch, tỡm cỏch giải	
-Nhận xột, bổ sung
- Nhận xột, chữa bài, cho điểm
Bài 3:	Y/cầu hs nờu yờu cầu bài toỏn.
-Nhận xột, bổ sung
-Y/cầu hsgiải thớch cỏch làm
-Nhận xột,bổ sung.
chốt nội dung bài.
3. Củng cố, dặn dũ: (2’)
- Học thuộc ghi nhớ, làm lại bài tập
- Nhận xột tiết học, biểu dương.
- 2 hs lờn bảng làm, lớp làm vào nhỏp.
- Lớp nhận xột, bổ sung
- Đọc bảng số.
- Ba học sinh lờn bảng thực hiện.
- Thực hiện, nờu giỏ trị của biểu thức vừa tớnh. (bằng nhau)
- Bằng nhau.
(a + b) + c = a + ( b + c)
- Đọc biểu thức trờn, ph.tớch b.thức
- HS nhắc lại.
- Nờu yờu cầu bài tập.
-Vài em làm bảng, lớp làm vở.(cõu a: dũng 2,3; cõu b: dũng 1,3 )
- Đọc bài toỏn, tỡm hiểu đề.
- Một em làm bảng phụ, lớp làm vở.
- Nhận xột, chữa bài
- Một em làm bảng, lớp làm vở
- HS nhận xột.
-Vài hs giải thớch cỏch làm, hs khỏc nhận xột
-Vài hs nờu lại ghi nhớ
-HS lắng nghe.