Giáo án chuẩn kiến thức Tuần 7 - Lớp 4

 Tuần : 7 
 Thöù hai ngaøy 6 thaùng 10 naêm 2008 
	Môn : TẬP ĐỌC 	
 bài : 	 TRUNG THU ĐỘC LẬP
 I. MỤC TIÊU : Giúp HS :
-- §äc rµnh m¹ch tr«i ch¶y,b­íc ®Çu biÕt ®äc diÔn c¶m ®o¹n v¨n phï hîp víi néi dung 
- Hiểu nội dung bài: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm Trung thu độc lập đầu tiên của đất nước.( tr¶ lêi ®­îcc¸c c©u hái sgk)
 - Giáo dục HS yêu quê hương đất nước ; bảo vệ và giữ gìn đất nước ngày càng tươi đẹp.
II. CHUẨN BỊ :
 . Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc (Từ Anh nhìnvui tươi.). 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :	
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1 KiÓm tra kiến thức cũ ( 5’)
+ Yêu cầu HS lại bài kết hợp trả lời câu hỏi ở SGK.
+ Nhận xét, tuyên dương.
- Bài mới : G/t chủ điểm: Trên đôi cánh ước mơ
a/ Hướng dẫn luyện đọc 
+ Yêu cầu HS đọc toàn bài.
+ Hướng dẫn chia đoạn.
+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn : sửa lỗi phát âm (Tết trung thu độc lập, trại, trăng ngàn, nông trường, vằng vặc).
+ Y/c HS đọc nối tiếp lượt 2: giải nghĩa các từ: man mác, soi sáng, mươi mười lăm năm nữa, trăng ngàn, vằng vặc
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
+ Yêu cầu HS đọc toàn bài .
+ Đọc mẫu với giọng nhẹ nhàng, thể hiện niềm tự hào.
 b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài
Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn, trả lời câu hỏi ở SGK.
+ Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?
+ Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong đêm trăng tương lai ra sao? Vẻ đẹp tưởng tượng đó có gì khác so với đêm trung thu độc lập?
+ Theo em, cuộc sống hiện nay có gì giống với mong ước của anh chiến sĩ năm xưa?
+ Em mơ ước đất nước mai sau sẽ phát triển như thế nào?
C, Luyện đọc diễn cảm
+ H/d HS tìm, thể hiện giọng đọc phù hợp từng đoạn
+ H/d đọc diễn cảm đoạn (Từ Anh nhìnvui tươi.)
+ Đọc mẫu đoạn vừa hướng dẫn. Y/c HS luyện đọc.
+ Tổ chức cho HS đọc diễn cảm trước lớp. Nhận xét.
3: Củng cố( 5’)
- Nêu nội dung chính của bài
 Nhận xét tiết học
CHỊ EM TÔI
+ 3 HS đọc bài, trả lời câu hỏi. Lớp n.xét.
+ Lắng nghe .
TRUNG THU ĐỘC LẬP
+ Một HS khá, giỏi đọc.
+ Đoạn 1: Đêm naycác em. Đoạn 2: Anh nhìn  vui tươi. Đ3: Phần còn lại.
- Đọc nối tiếp từng đoạn (2-3 lượt).
+ HS đọc nối tiếp lượt 2. Đọc chú thích.
+ Luyện đọc theo nhóm đôi.
+ 2 HS đọc .
+ Lắng nghe .
- Đọc thầm trả lời câu hỏi:
+  Trăng vằng vặc chiếu khắp nơi ...
+ Anh chiến sĩ tưởng tượng ra cảnh tương lai đất nước tươi đẹp...Đêm trung thu độc lập đầu tiên, đất nước còn đang nghèo
+ Ước mơ của anh chiến sĩ về tương lai của trẻ em và đất nước đã thành hiện thực
+ nước ta không còn hộ nghèo và trẻ em lang thang...
+ 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn của bài.
+ Lắng nghe, đánh dấu vào những từ cần nhấn giọng.
+ Luyện đọc diễn cảm nhóm đôi .
+ Đọc trước lớp. Lớp nhận xét.
Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập . 
 Môn : TOÁN 	
	 	 LUYỆN TẬP
 I. MỤC TIÊU : Giúp HS:
 - Củng cố kĩ năng thực hiện tính cộng, tính trừ các số tự nhiên và cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ các số tự nhiên. Củng cố kĩ năng giải toán về tìm thành phần chưa biết của phép tính, giải toán có lời văn.( bt1, bt2. bt3)
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác.
II. CHUẨN BỊ :
 - Giáo viên : Bảng phụ .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :	
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1 Kiểm tra kiến thức cũ ( 5’)
+ Chọn câu trả lời đúng: 976 958 – 487 869 = ?
A. 489 098 B. 498 089 C. 489 089 D. 489 809
+ Nhận xét, tuyên dương.
2Bài mới :
* Hoạt động 1 : Luyện lập, thực hành
.Bài 1: - Y/c HS đọc đề bài.
- Viết lên bảng phép tính 2416 + 5164, yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính.
- Y/c HS trình bày.
- Nhận xét, chốt kết quả đúng:
 Bài 2: - Y/c HS đọc đề bài.
- Viết lên bảng phép tính 6839 – 482, yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính.
- Y/c HS trình bày.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng; 
Bài 3: - Y/c HS đọc đề bài
- Y/c HS làm bài.
- Y/c HS trình bày.
- Nhận xét, chốt kết quả đúng: 
Bài 4 - Y/c HS đọc đề bài. H/d tóm tắt:
- Y/c HS làm bài.
- Y/c HS trình bày.
- Nhận xét, chốt kết quả đúng: 
Bài giải
Ta có: 3 143 > 2 428
Vậy: Núi Phan-xi-păng cao hơn núi Tây Côn Lĩnh.
 Núi Phan-xi-păng cao hơn núi Tây Côn Lĩnh là:
3 143 – 2 428 = 715 (m)
 Đáp số: 715 m
3,củng cố, dÆn dß ( 3’)
- Nªu néi dung bµi 
 Nhận xét tiết học
 . 
+ Dùng b¶ng con trả lời. 
.
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
- 1 HS lên bảng làm. Cả lớp làm nháp.
- 2 HS nhận xét.
- Phát biểu.
- Lắng nghe. 
- Lớp thực hiện phép tính 7580 – 2416.
- Lần lượt 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện tính và thử lại một phép tính, cả lớp làm bài vào bảng con.
- Lần lượt đọc kết quả. Lớp n.x, bổ sung.
- Lớp thực hiện phép tính 6357 + 482.
- Lần lượt 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện tính và thử lại một phép tính, cả lớp làm bài vào bảng con.
- Lắng nghe. 
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
- 1 HS lên bảng làm. Lớp làm vào vở.
- Đọc kết quả. Lớp nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe. 
 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
1 HS lên bảng làm. Lớp làm vào vở.
- Đọc kết quả. Lớp nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe. Chữa bài vào vở.
 ---------------------------------------------------------------------------------------------§Þa lý
Mét sè d©n téc ë T©y Nguyªn
A. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS biÕt:
 - Mét sè d©n téc ë T©y Nguyªn.
 - Tr×nh bµy ®­îc ®Æc ®iÓm tiªu biÓu vÒ d©n c­, bu«n lµng, sinh ho¹t,trang phôc...
 - M« t¶ vÒ nhµ r«ng ë T©y Nguyªn.
 - Dùa vµo l­îc ®å (b¶n ®å) , tranh, ¶nh ®Ó t×m kiÕn thøc.
 - Yªu quý c¸c d©n téc T©y Nguyªn vµ cã ý thøc t«n träng truyÒn thèng v¨n ho¸ .
B. §å dïng d¹y häc:
 - Tranh, ¶nh vÒ nhµ ë, bu«n lµng, trang phôc, lÔ héi, c¸c lo¹i nh¹c cô ...
C. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
I. Tæ chøc
II. KiÓm tra: T©y Nguyªn cã nh÷ng cao nguyªn nµo?
III. D¹y bµi míi.
1. T©y Nguyªn- N¬i cã nhiÒu d©n téc chung sèng.
+ H§1: Lµm viÖc c¸ nh©n.
B1: Cho häc sinh ®äc s¸ch gi¸o khoa
 - KÓ tªn mét sè d©n téc ë T©y Nguyªn
 - C¸c d©n téc ®ã th× d©n téc nµo sèng l©u ®êi ë T©y Nguyªn? D©n téc nµo míi ®Õn?
 - Mçi d©n téc cã nh÷ng ®Æc ®iÓm g× riªng?
 - §Ó T©y Nguyªn giµu ®Ñp nhµ n­íc cïng c¸c d©n téc ®· vµ ®ang lµm g×?
B2: Gäi häc sinh tr¶ lêi
 - NhËn xÐt vµ kÕt luËn
2. Nhµ R«ng ë T©y Nguyªn
+ H§2: Lµm viÖc theo nhãm
B1: Cho HS quan s¸t tranh ¶nh vµ hái
 - Mçi bu«n ë T©y Nguyªn th­êng cã ng«i nhµ g× ®Æc biÖt?
 - Nhµ R«ng ®­îc dïng ®Ó lµm g×? M« t¶?
 - Sù to ®Ñp cña nhµ r«ng biÓu hiÖn ®iÒu g×?
B2: §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o
 - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ söa
3. Trang phôc, lÔ héi
+ H§3: Lµm viÖc theo nhãm
B1: Cho HS quan s¸t h×nh SGK vµ th¶o 
 - NhËn xÐt vÒ trang phôc cña hä?
 - LÔ héi tæ chøc khi nµo? Hä lµm g×? 
B2: §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o
 - NhËn xÐt vµ kÕt luËn
 - H¸t.
 - Hai em tr¶ lêi.
 - NhËn xÐt vµ bæ xung.
 - Häc sinh quan s¸t vµ tr¶ lêi: Gia- rai, £- ®ª, Ba- na, S¬- ®¨ng, Tµy, Nïng, M«ng, Kinh...
 - D©n téc Gia- rai, £- ®ª, Ba- na, S¬- ®¨ng
D©n téc Tµy, Nïng, M«ng, Kinh
 - Mçi d©n téc cã tiÕng nãi tËp qu¸n sinh ho¹t riªng. Hä ®Òu chung søc x©y dùng T©y Nguyªn giµu ®Ñp
 - Mét sè häc sinh tr¶ lêi
 - NhËn xÐt vµ bæ xung
 - Mçi bu«n th­êng cã mét nhµ r«ng
 - Nhµ r«ng lµ n¬i ®Ó sinh ho¹t tËp thÓ nh­ héi häp, tiÕp kh¸ch. Nhµ r«ng to ®Ñp chøng tá bu«n cµng giµu cã thÞnh v­îng
 - Vµi häc sinh m« t¶ vÒ nhµ r«ng
 - NhËn xÐt vµ bæ xung
 - Nam th­êng ®ãng khè, n÷ quÊn v¸y. Trang phôc ngµy héi trang trÝ hoa v¨n nhiÒu mµu s¾c
 - LÔ héi tæ chøc vµo mïa xu©n hoÆc sau mçi vô thu ho¹ch
IV- Ho¹t ®éng nèi tiÕp: 
1- Cñng cè: Nªu ®Æc ®iÓm tiªu biÓu cña 1 sè d©n téc ë T©y Nguyªn?
2- DÆn dß :- VÒ nhµ häc bµi. - S­u tÈm tranh ¶nh vÒ c©y cµ phª.
------Khoa häc
Bµi 13: Phßng bÖnh bÐo ph×
I Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh cã thÓ:
- Nªu c¸ch phßng bÖnh bÐo ph×
+ ¡n uèng hîp lÝ , ¨n chËm nhai kÜ 
+ N¨ng vËn ®éng c¬ thÓ , ®i bé vµ luyÖn tËp TDTT
 - Cã ý thøc phßng tr¸nh bÖnh bÐo ph×. X©y dùng th¸i ®é ®óng víi ®èi víi ng­êi bÞ bÐo ph×.
II §å dïng d¹y häc:- H×nh trang 28, 29 s¸ch gi¸o khoa.
III Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. KiÓm tra( 5’) 
 KÓ tªn mét sè bÖnh do thiÕu chÊt dinh d­ìng?
2. D¹y bµi míi ( 30’)
a,Giíi thiÖu ( 1’)
b,Bµi míi ( 30’)
+ H§1: T×m hiÓu vÒ bÖnh bÐo ph×.
* Môc tiªu: NhËn d¹ng dÊu hiÖu bÐo ph× ë trÎ em. Nªu ®­îc t¸c h¹i.
* C¸ch tiÕn hµnh:
B1: Lµm viÖc theo nhãm.
 - GV chia nhãm vµ ph¸t phiÕu häc tËp.
B2: Lµm viÖc c¶ líp.
 - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy.
 - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn.
+ H§2: Th¶o luËn vÒ nguyªn nh©n vµ c¸ch phßng chèng bÖnh bÐo ph×.
* Môc tiªu: Nªu ®­îc nguyªn nh©n vµ c¸ch phßng bÖnh.
* C¸ch tiÕn hµnh:
 - GV nªu c©u hái:
 - Nguyªn nh©n g©y nªn bÐo ph× lµ g× ?
 - Lµm thÕ nµo ®Ó phßng tr¸nh bÖnh bÐo ph× ?
 - Em cÇn lµm g× khi cã nguy c¬ bÐo ph×?
 - Gäi c¸c nhãm tr¶ lêi. NhËn xÐt vµ kÕt luËn.
+ H§3: §ãng vai
* Môc tiªu: Nªu nguyªn nh©n vµ c¸ch phßng bÖnh do ¨n thõa chÊt dinh d­ìng.
* C¸ch tiÕn hµnh:
B1: Tæ chøc vµ h­íng dÉn.
 - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô.
B2: Lµm viÖc theo nhãm:
 - C¸c nhãm th¶o luËn ®­a ra t×nh huèng.
 - C¸c vai héi ý lêi tho¹i vµ diÔn xuÊt.
B3: Tr×nh diÔn.
Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ tuyªn d­¬ng.
3. Cñng cè , dÆn dß ( 3)nguyªn nh©n vµ c¸ch phßng tr¸nh bÖnh bÐo ph×?
-VÒ nhµ häcbµi vµ xem tr­íc bµi sau 
.
 - Ba em tr¶ lêi.
 - NhËn xÐt vµ bæ xung.
 - Häc sinh chia nhãm.
 - NhËn phiÕu häc tËp vµ th¶o luËn.
 - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy.
 - NhËn xÐt vµ bæ xung.
 - Häc sinh tr¶ lêi.
 - ¡n qu¸ nhiÒu, ho¹t ®éng Ýt...
 - ¡n uèng hîp lý, n¨ng vËn ®éng.
 - ¡n uèng ®iÒu ®é, luyÖn tËp thÓ dôc thÓ thao.
 - NhËn xÐt vµ bæ xung.
 - Häc sinh chia nhãm vµ ph©n vai.
 - NhËn nhiÖm vô.
 - C¸c nhãm thùc hiÖn ®ãng vai.
HS lªn tr×nh diÔn.
 - NhËn xÐt
	CHÍNH TẢ 	
ò bài : NHỚ-VIẾT: GÀ TRỐNG VÀ CÁO
 I. MỤC TIÊU : Giúp hs :
 - Nhớ viết chính xác, đẹp đoạn từ Nghe lời. đến làm gì được ai trong truyện thơ Gà Trống và Cáo
ViÕt sai kh«ng qu¸ 5 lçi chÝnh t¶
 - Lµm ®óng bt 2 a\b,bµi 3 a\b
 - GD học sinh: Tính cẩn thận, chính xác.Ý thức rèn chữ viết. Tính trung thực.
II. CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Từ điển . Giấy khổ to và bút dạ. . 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :	
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1Kiểm tra kiến thức cũ ( 5’)
+ Y/c HS viết: thoả thuê, dỗ dành, nghĩ ngợi, phè phỡn.
+ Nhận xét, tuyên dương.
2Bài mới ( 30’)
 Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ.
+ Giới thiệu nội dung chính của bài chính tả: Đoạn thơ muốn nói với chúng ta điều gì?
+ Luyện viết những từ HS dễ viết sai: phá ... a d©n téc
B. §å dïng d¹y häc:
 - Bé tranh vÏ diÔn biÕn trËn B¹ch §»ng
 - PhiÕu häc tËp
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
I. Tæ chøc:
II. KiÓm tra: Nªu nguyªn nh©n vµ ý nghÜa cña cuéc khëi nghÜa HBTr­ng
 - NhËn xÐt vµ ®¸nh gi¸
III. D¹y bµi míi:
+ H§1: Lµm viÖc c¸ nh©n
 - GV ph¸t phiÕu häc tËp vµ HdÉn ®iÒn
 - Ng« QuyÒn lµ ng­êi lµng §­êng L©m
 - Ng« QuyÒn lµ con rÓ D­¬ng §×nh NghÖ
 - Ng« QuyÒn chØ huy nh©n d©n ta ®¸nh qu©n Nan H¸n
 - Tr­íc trËn B¹ch §»ng , Ng« QuyÒn lªn ng«i vua
 - Gäi HS dùa vµo phiÕu nªu 1 sè nÐt vÒ tiÓu sö Ng« QuyÒn
+ H§2: Lµm viÖc c¸ nh©n
 - Yªu cÇu HS ®äc SGK vµ TLCH:
 - Cöa s«ng B¹ch §»ng n»m ë ®Þa ph­¬ng nµo?
 - Qu©n Ng« QuyÒn ®· dùa vµo thñy triÒu ®Ó lµm g×?
 - TrËn ®¸nh diÔn ra ntn?
 - KÕt qu¶ trËn ®¸nh ra sao?
 - Gäi HS thuËt l¹i diÔn biÕn trËn B§»ng
H§3: Lµm viÖc c¶ líp
 - Sau khi ®¸nh qu©n N/H¸n, Ng« QuyÒn ®· lµm g×? §iÒu ®ã cã ý nghÜa g× 
 - GV nhËn xÐt vµ ®i ®Õn KL
 - H¸t
 - Hai em tr¶ lêi
 - NhËn xÐt 
 - HS thùc hµnh ®iÒn vµo phiÕu
 - Vµi em kÓ vÒ tiÓu sö Ng« QuyÒn
 - NhËn xÐt vµ bæ sung
 - HS ®äc s¸ch vµ tr¶ lêi
 - S«ng B¹ch §»ng n»m ë Qu¶ng Ninh
 - C¾m cäc gç ®Çu nhän ®Ó diÖt thuyÒn giÆc
 - HS nªu
 - Qu©n Nam H¸n chÕt qu¸ nöa...
 - Vµi em thuËt l¹i
 - HS tr¶ lêi
 - Mïa xu©n n¨m 939 NQuyÒn x­ng v­¬ng, ®ãng ®« ë Cæ Loa. §¸t n­íc ta ®éc lËp sau h¬n 1 ngh×n n¨m..
 - HS ®äc KL ë SGK-23
IV. Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
 1- Cñng cè: 2 HS ®äc ghi nhí SGK
	Môn : TẬP LÀM VĂN 	
 LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN
 I. MỤC TIÊU : Giúp HS:
 - Biết cách phát triển câu chuyện dựa vào nội dung cho trước. Biết sắp xếp các sự việc theo đúng trình tự thời gian.
 - Biết nhận xét, đánh giá bài văn của các bạn. 
 - Giáo dục HS có ý thức dùng từ ngữ hay, giàu hình ảnh để diễn đạt.
II. CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Bảng lớp viết sẵn đề bài, 3 câu hỏi gợi ý. 
 - Học sinh : Tìm hiểu bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :	
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1 Kiểm tra kiến thức cũ ( 5’)
+ Y/c HS đọc 1 đoạn văn đã viết hoàn chỉnh của truyện Vào nghề
+ Nhận xét, tuyên dương.
2Bài mới :( 30’)- Giíi thiÖu 
* Hoạt động 1: Luyện tập - Thực hành
 - Gọi 1 HS đọc đề bài.
- HS phân tích đề, dùng phấn màu gạch chân dưới các từ: Giấc mơ, bà tiên cho ba điều ước, trình tự thời gian.
- Yêu cầu HS đọc gợi ý.
- Hỏi ; nhận xét, chốt ý và ghi nhanh từng câu trả lời của HS dưới mỗi câu hỏi gợi ý.
Yêu cầu HS tự làm bài. 
- Tổ chức cho 2 HS ngồi cùng bàn kể cho nhau nghe.
- Tổ chức cho HS thi kể.
- Gọi HS nhận xét bạn kể về nội dung truyện và cách thể hiện. 
- GV nhận xét, sửa lỗi câu cho HS .
3 Củng cố, d¹n dß( 3’)
- Câu chuyện nói lên điều gì?Nhận xét tiết học 
- Cả lớp . 
+ 2 HS đọc. Lớp nhận xét.
+ Lắng nghe .
LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN
- 1 HS đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm.
- Lắng nghe. Phát biểu.
- 2 HS đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm.
- Tiếp nối nhau trả lời.
- HS viết ý chính ra vở nháp. 
- Kể lại cho bạn nghe, HS nghe phải nhận xét, góp ý, bổ sung cho bài chuyện của bạn.
- HS tiếp nối nhau thi kể trước lớp.
- Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu.
- Lắng nghe. 
- Xung phong phát biểu. Lớp nhận xét, bổ sung.
: 
 ************************************
 TOÁN 	
	TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG
 I. MỤC TIÊU : Giúp HS:
 - Nhận biết được tính chất kết hợp của phép cộng.
 - Sử dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng trong thùc hµnh tÝnh( µm bµi 1 :a,dßng 2,3, b.dßng 1,3, bµi 2)
 - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác.
II. CHUẨN BỊ :
 - Giáo viên : Bảng phụ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :	
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1 Kiểm tra kiến thức cũ ( 5’)
 tính giá trị của biểu thức.
Biết m = 476, n = 349, p = 400 
2Bài mới ( 32’) – Giíi thiÖu( 1’)
* Hoạt động 1 : Cung cấp kiến thức mới
± Giới thiệu tính chất kết hợp của phép cộng :
- Treo bảng số 
- Yêu cầu HS tính giá trị của các biểu thức (a + b) +c và a + (b + c) trong từng trường hợp để điền vào bảng.
?
+ Vậy ta có thể viết 	(a + b) + c = a + (b + c)
- Vừa ghi bảng vừa nêu:
- Y/c HS nhắc lại kết luận, 
* Hoạt động 2 : Luyện lập, thực hành
 Bài 1: 
- Y/c HS đọc đề bài
- Y/c HS làm bài.
- Y/c HS trình bày.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.
Bài 2: 
- Y/c HS đọc đề bài. H/d tóm tắt:
- Y/c HS làm bài.
- Y/c HS trình bày.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng. 
3 Củng cố, dÆn dß ( 3’)
- Nªu néi dung bµi 
Nhận xét tiết học 
-
1 HS đọc bảng làm bài.
1 HS đọc bảng số. Lớp đọc thầm.
- 3 HS lên bảng thực hiện, mỗi HS tính một trường hợp để hoàn thành bảng như sau:
+ Luôn bằng giá trị của biểu thức a + (b + c).
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
- 2 HS lên bảng làm. Lớp làm vào bảng con.
- Đọc kết quả. Lớp nhận xét, bổ sung
a, 5098, 5067,
 1 HS lên bảng làm. Lớp làm vào vở.
- Đọc kết quả. Lớp nhận xét, bổ sung
 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
- 1 HS lên bảng làm. Lớp làm vào vở.
- Đọc kết quả. Lớp nhận xét, bổ sung
KÕt qu¶ : 176950000( ®ång )
 *****************************************
PHÒNG GIÁO DỤC TP. MỸ THO 
 TRƯỜNG TH. KIM ĐỒNG
 Kế hoạch bài dạy 	TUẦN : 07 (Từ : 29/09/2008 đến: 03/10/2008)
NGÀY 
TIẾT 
MÔN
TÊN BÀI DẠY
TIẾT CT
GHI CHÚ
THỨ HAI
29/9/08
1
SHTT
Chào cờ
07
2
TĐ
Trung thu độc lập
13
3
T
Luyện tập
31
4
CT
Nhớ-viết: Gà Trống và Cáo
07
5
KH
Phòng bênh béo phì
13
THỨ BA
30/9/08
1
LT&C
Cách viết tên người tên địa lí Việt Nam
13
2
T
Biểu thức có chứa hai chữ
32
3
KC
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
07
4
LS
Ch/ thắng Bạch Đằng do NQ lãnh đạo (Năm 938)
07
5
KT
Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường
07
THỨ TƯ
01/10/08
1
TĐ
Đôi giày ba ta màu xanh
14
2
ĐĐ
Tiết kiệm tiền của
07
3
T
Tính chất giao hoán của phép cộng
33
4
KH
Phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hoá
14
5
NGLL
Chủ điểm: Truyền thống nhà trường
06
THỨ NĂM
02/10/08
1
TLV
Luyện tập phát triển câu chuyện
13
2
T
Biểu thức có chứa ba chữ
34
3
LT&C
Dấu ngoặc kép
14
THỨ SÁU
03/10/08
1
TLV
Luyện tập phát triển câu chuyện
14
2
ĐL
Một số dân tộc ở Tây Nguyên
07
3
T
Luyện tập
35
4
SHCT
Sinh hoạt tuần 7
07
PHÒNG GIÁO DỤC TP. MỸ THO 
 TRƯỜNG TH. ĐẠO THẠNH B
 Kế hoạch bài dạy 
 	 TUẦN : 07 (Từ : 29/09/2008 đến: 03/10/2008)
NGÀY 
TIẾT 
MÔN
TÊN BÀI DẠY
TIẾT CT
GHI CHÚ
THỨ HAI
29/9/08
1
T
Bảng nhân 7 
31
MT
Vẽ theo mẫu: Vẽ cái chai
07
2
TĐ
Trận bóng dưới lòng đường
13
3
KC
Trận bóng dưới lòng đường
07
4
SHTT
Chào cờ
07
THỨ BA
30/9/08
1
CT
Tập chép: Trận bóng dưới lòng đường
13
2
T
Luyện tập
32
3
TV
Ôn chữ hoa: E – Ê
07
4
TN-XH
Hoạt động thần kinh
13
TD
Ôn: Đi chuyển hướng phải, trái
13
THỨ TƯ
01/10/08
1
TD
Trò chơi: “Đứng, ngồi theo lệnh”
14
2
ĐĐ
Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị
07
3
T
Gấp một số lên nhiều lần
33
4
TĐ
Bận
14
LTVC
Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái. So sánh
07
THỨ NĂM
02/10/08
1
ÂN
Học hát: Bài Gà gáy 
07
2
T
Luyện tập
34
3
CT
Nghe-viết: Bận
14
4
ÔL
5
NGLL
THỨ SÁU
03/10/08
1
TLV
Nghe-kể: Không nỡ nhìn. Tập tổ chức cuộc họp
07
2
T
Bảng chia 7
35
3
TC
Gấp, cắt, dán bông hoa
07
4
TN-XH
Hoạt động thần kinh (tt)
14
5
SHCT
Sinh hoạt tuần 7
07
KẾ HOẠCH BÀI HỌC	 Môn : SINH HOẠT TẬP THỂ Tuần: 	07 
	ò Ngày soạn : 02/10/2008	 Tiết: 	07 
	ò Ngày dạy : 03/10/2008	 Giáo viên : Nguyễn Sĩ Tuấn 
	ò Tên bài dạy : 	SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 7
I. MỤC TIÊU :
- HS thấy, nêu được ưu khuyết điểm của cá nhân, tổ, lớp về các mặt hoạt động trong tuần qua.
- Rèn tính dạn dĩ, tự tin, trung thực .
- Giáo dục tính tự giác, đoàn kết, yêu thương bạn bè, nói lưu loát.
II. CHUẨN BỊ :
- Giáo viên: Các hoạt động lớp trong tuần vừa qua, phương hướng hoạt động tuần 8.
- Học sinh: Cá nhân, tổ nắm lại các hoạt động, chuẩn bị ý kiến.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
* Hoạt động 1: Khởi động	- Ổn định: Hát
 + Trò chơi “Tôi bảo”
* Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới
- Mục đích 1: GV nêu yêu cầu của buổi SHTT tuần 7
- Hình thức tổ chức : Cá nhân, tổ.
- Nội dung:
+ Từng tổ thảo luận, nêu được những việc làm được, chưa làm được trong các mặt hoạt động lớp ở tuần 7 (29/09 đến 03/10/2008):
+ Trong từng hoạt động nêu bật được từng cá nhân hoặc nhĩm tiêu biểu để nêu gương, tuyên dương trước lớp
+ GV quan sát, khuyến khích HS tham gia ý kiến - Mục đích 2: Từng tổ báo cáo trước lớp
- Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm
- Nội dung: 
+ Đại diện tổ báo cáo trước lớp và nêu nhận xét đã thống nhất ở tổ
+ GV nhận xét, kết luận các hoạt động:
² Học tập: Khá tốt, nề nếp tự quản chưa tốt, thực hiện truy bài đầu giờ, kiểm tra chéo kiến thức giữa các nhĩm, đơi bạn cĩ hiệu quả. Cần chú ý khắc phục việc nĩi chuyện riêng trong giờ học ...
² Chuyên cần: Tốt
+ Tuyên dương các tập thể, cá nhân tiêu biểu
* Hoạt động 3: Luyện tập - thực hành
- Nội dung: Nêu yêu cầu, nhiệm vụ tuần 7
+ Sinh hoạt chủ điểm tháng 10: Chăm ngoan-Học giỏi
+ Học chương trình tuần 8 (06/10 đến 10/10/2008)
+ Thi đua giành nhiều điểm tốt, xếp loại “Hoàn thành”
+ Tích cực tham gia xây dựng bài, hoạt động nhóm có hiệu quả.
+ Phát huy “Đôi bạn học tốt”, “Giúp bạn vượt khó học tốt”
+ Giữ vững tỉ lệ chuyên cần cao.
* Hoạt động 4: Củng cố: 
 + Sinh hoạt V/N vui chơi.
- Cả lớp . 
+ Tập hợp vòng tròn. Cán bộ lớp điều khiển.
+ HS lắng nghe để thực hiện đúng
+ Các tổ thực hiện theo yêu cầu phổ biến (tổ trưởng điều khiển, gợi ý để các bạn tham gia đóng góp ý kiến)
² Giúp bạn vượt khó
² Vệ sinh lớp, cá nhân
² Các hoạt động khác
² Nề nếp học tập
² Chuyên cần
+ Đại diện tổ báo cáo trước lớp 
+ Các bạn trong tổ bổ sung (nếu có)
+ Các tổ bạn nhận xét, bổ sung (nếu có)
+ Lớp trưởng nhận xét, bổ sung (nếu có)
² Các hoạt động khác: Tham gia chào cờ đầu tuần tốt.
² Vệ sinh lớp, cá nhân: Có vệ sinh lớp định kỳ (thứ sáu hàng tuần), VS cá nhân tốt. 
² TD giữa giờ: Tập hợp chưa nhanh, gọn, các động tác tương đối đúng, nhịp nhàng.
+ Dựa vào đề xuất của các tổ, bổ sung (nếu có)
+ HS lắng nghe, nêu ý kiến bổ sung (nếu có)
+ Đọc, tìm hiểu, chuẩn bị bài từng môn học theo Y/C
+ Chăm sóc cây xanh, thay nước hồ cá, vệ sinh lớp, trường.
+ Tham gia nuôi heo đất.
+ Thực hiện mua thẻ thư viện.
+ Tham gia mua, đọc và làm theo báo đội.
+ Nhắc nhở các em: Giàu, Hoài Nam, Hiếu, Tài, Tâm, cố gắng học tập hơn.
+ Cán bộ lớp điều khiển
* Tổng kết đánh giá tiết học : Phát huy những thành tích trong tuần 7. Thực hiện tốt kế hoạch đã nêu trong tuần 8.