Giáo án chuẩn KTKN - Khối 4 - Tuần 8

TUầN 8
Thứ 2 ngày 04 tháng 10 năm 2010
Tập đọc : 
Nếu chúng mình có phép lạ
I. Mục tiêu :
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên. 
- Hiểu ND bài : Những ước mơ ngộ nghĩnh, đỏng yờu, của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao về một thế giới tốt đẹp. (trả lời được các câu hỏi 1,2,4, thuộc 1,2 khổ thơ trong bài).
II. Đồ dùng dạy học 
 - Tranh minh họa, Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG của GV
HOẠT ĐỘNG của HS
A. Kiểm tra 
- 2 HS đọc bài ở Vương quốc tương lai
- GV nhận xột, ghi điểm.
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài :
2. HD luyện đọc và tỡm hiểu bài : 
- Gọi 1 HS đọc toàn bài thơ.
- Y/c HS đọc tiếp nối nhau từng khổ thơ (2 lượt).
- HS tiếp nối đọc từng khổ thơ kết hợp nêu từ khó và nêu nghĩa từ mới .
- GV đọc bài thơ.
- LĐ nhóm đôi
+ Câu hỏi 1 SGK ?
+ Cõu thơ : Nếu chỳng mỡnh cú phộp lạ 
+.....ước muốn của cỏc bạn nhỏ mong mỏi một thế giới hũa bỡnh....
+ Câu hỏi 2 SGK ?
+...... núi lờn1điều ước của cỏc bạn nhỏ.
+ Cỏc bạn nhỏ mong ước điều gỡ qua từng khổ thơ?
K 1 : Ước cõy mau lớn để cho quả ngọt.
K 2 : Ước trở thành người lớn để làm việc.
K 3 : Ước mơ khụng cũn mựa đụng giỏ rột.
K 4 : Ước khụng cũn chiến tranh.
+ Câu hỏi 3 SGK ?
...ước muốn của cỏc...thiếu nhi Ước khụng . giỏ lạnh, khụng cũn thiờn tai....đe dọa con người.
+ Mong ước khụng cú chiến tranh, con người luụn sống trong hũa bỡnh, 
+ Câu hỏi 4 SGK?
+ HS phỏt biểu.
3. Đọc diễn cảm và HTL
- Y/c HS đọc tiếp nối.
- HS đọc từng khổ thơ. 
- Y/c HS luyện đọc theo cặp.
- HS ngồi cựng bàn luyện đọc
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lũng toàn bài.
- HS thi đọc thuộc lũng.
- Nhận xột, cho điểm HS
Nêu ND bài
Những ước mơ ngộ nghĩnh, đỏng yờu, của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao về một thế giới tốt đẹp.
C. Củng cố dặn dò 
- Nhận xột tiết học , Chuẩn bị bài sau
Toán 
Luyện tập
I. Mục tiêu: 
- Tính được tổng của 3 số, vận dụng một số t/c để tính tổng 3 số bằng cách thuận tiện nhất.
II. Đồ dùng dạy học 
- Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG của GV
HOẠT ĐỘNG của HS
A. Kiểm tra 
- Gọi HS làm bài tập 3
- HS lờn bảng làm bài
- Nhận xột và cho điểm HS
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài : 
- Lắng nghe.
2. Hướng dẫn luyện tập
 Bài 1:(b) : Đặt tớnh rồi tớnh tổng.
- 4 HS lờn bảng làm, lớp làm vào vở.
- Nhận xột và cho điểm HS.
 Bài 2. (dòng 1,2) Tớnh bằng cỏch thuận tiện.
- 2 HS lờn bảng làm, lớp làm vào vở.
- GV nhận xột và cho điểm.
a) 96 + 78 + 4 = (96 + 4) + 78
 = 100 + 78 = 178
b) 789 + 285 + 15 = 789 + (285+15)
 = 789 + 300 = 1089
 Bài 4(a)
- Gọi HS đọc đề bài.
- 1 em đọc.
Bài 4 b: Dành cho HS khỏ giỏi
- Nhận xột và cho điểm HS.
- 1 HS lờn bảng làm, L làm vào vở
Bài giải 
Số dõn tăng thờm sau2 năm:
79+71=150(người)
Số dõn của xó sau 2 năm là :
5256 + 150 = 5406 (người)
ĐS : 150 người; 5406 người
 Bài 3: (dành cho hs K-G)
- Gọi HS nờu y/c bài tập
- 1 HS lờn bảng làm bài, L làm vào vở.
- GV nhận xột và cho điểm HS.
 a, x = 810 b) x = 426
C. Củng cố, dặn dũ :
- Nhận xột tiết học ra BTVN
Chính tả: ( N-V)
Trung thu độc lập
I. Mục tiêu: HS
- Nghe viết đúng và trình bày bài CT sạch sẽ. 
- Làm đúng BT2a/b hoặc 3 a,b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
- Giáo dục tình tình cảm yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên đất nước.
II. Đồ dùng dạy học 
 - Giấy khổ to 
III. Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG của GV
HOẠT ĐỘNG của HS
A. Kiểm tra 
- GV đọc cho HS viết : khai trương, vườn cõy, sương giú, vươn vai, thịnh vượng, rướn cổ 
- 1HS lờn bảng thực hiện yờu cầu
- Nhận xột về chữ viết của HS.
B. Bài mới ::
1. Giới thiệu bài : 
- Lắng nghe.
2. HD viết chớnh tả 
- Gọi HS đọc đoạn văn cần viết.
- 2 HS đọc.
+ C/ sống mà anh ch sĩ mơ tới tươi đẹp ntn ?
 Hướng dẫn viết từ khú
- Yờu cầu HS tỡm cỏc từ khú
- quyền mơ tưởng, mươi mười lăm, thỏc nước, 
- Nghe viết chớnh tả
 Chấm bài, nhận xột bài viết của HS
3. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 
a) Gọi HS đọc yờu cầu
- 1 em đọc
- Chia nhúm 4 HS .
- Nhận phiếu và làm việc trong nhúm.
Kiếm giắt, kiếm rơi, đỏnh dấu, kiếm rơi, đỏnh dấu.
b) Tiến hành tương tự phần a
Yờn tĩnh, bỗng nhiờn, ngạc nhiờn, biểu diễn, buột miệng, tiếng đàn.
Bài 3
a) Gọi HS đọc yờu cầu.
- 2 HS đọc
- Yờu cầu HS thảo luận cặp đụi và tỡm từ
- Làm việc theo cặp.
- Gọi HS làm bài.
- Từng cặp HS thực hiện, 
- Gọi HS nhận xột, bổ sung.
Rẻ, danh nhõn, giường.
b) Tiến hành tương tự phần a.
Điện thoại, nghiền, khiờng.
C. Tổng kết dặn dò :
- Nhận xột tiết học
Khoa học
BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH?
I/ Mục tiờu:
- Sau bài học ,HS cú thể:
- Nờu được những biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh.
- Núi ngay với cha mẹ hoặc người lớn khi trong người cảm thấy khú chịu,khụng bỡnh thường.
-GGKNS:- KN tự nhận thức để nhận biết một số dấu hiệu không bình thường của cơ thể. Kỹ năng tìm kiếm sự giúp đỡ khi có những dấu hiệu bị bệnh . 
II/ Đồ dựng dạy học :
- Hỡnh trang 32,33 SGK
III/ Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
1/Kiểm tra bài cũ.
Kể tờn một số bệnh lõy qua đường tiờu hoỏ ?
Nờu nguyờn nhõn và cỏch đề phũng một số bệnh lõy qua đường tiờu hoỏ.?
GV nhận xột 
2/Bài mới:GTB ghi bảng 
HOẠT ĐỘNG 1:
Quan sỏt hỡnh SGK và kể chuyện
Mục tiờu:
- Nờu được những biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh.
- Cỏch tiến hành:
- GV yờu cầu từng HS thực hiện theo yờu cầu ở mục quan sỏt và thực hành trang 32 SGK.
- GV lưu y ựyờu cầu HS quan tõm đến việc mụ tả khi hựng bị bệnh (đau răng,đau bụng, sốt) thỡ Hựng cảm thấy thế nào.
- GV đặt cõu hỏi HS liờn hệ:
- Kể tờn một số bệnh màem đó bị mắc.
- Khi bị bệnh đú,em cảm thấy thế nào?
- Khi cơ thể cú dấu hiệu khụng bỡnh thương,em phải làm gỡ? tại sao?
- Kết luận:bạn cần biết SGK
- HOẠT ĐỘNG 2
Trũ chơi đúng vai mẹ ơi,con sốt!
-HS biết núi ngay với cha mẹ hoặc người lớn khi trong người cảm thấy khú chịu,khụng bỡnh thường.
-Cỏch tiến hành:
- GV giao nhiệm vụ:cỏc nhúm sẽ đưa ra tỡnh huống để tập xử lý khi bản thõn bị bệnh.vớ dụ:
- Tỡnh huống 1:bạn Lan đau bụng đi ngoài vài lần khi ở trường.nếu là Lan em sẽ làm gỡ?
Tỡnh huống 2:đi học về Hựng thấy người mệt và đau đầu,nuốt nước bọt thấy đau họng, ăn cơm khụng thấy ngon.hựng định núi với mẹ mấy lần nhưng mẹ mói chăm em khụng để y ựnờn Hựng khụng núi gỡ.nếu là Hựng,em sẽ làm gỡ?
Tỡnh huống 3: HS đúng vai
- Kết luận mục bạn cần biết SGK trang 33.
4/ Củng cố:
- Nờu những biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh?
- Giỏo dục HS khi trong người cảm thấy khú chịu mệt mỏi cần phải bỏo ngay với cha mẹ hoặc người lớn. nhận xột tiết học
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
-2HS nờu 
HS khỏc nhận xột 
HS nhắc lại
HS đọc yờu cầu SGK và làm việc nhúm đụi.
Đại diện cỏc nhúm kể chuyện trước lớp,cỏc nhúm khỏc bổ sung
HS trả lời
Làm việc theo nhúm
Cỏc nhúm htảo luận đưa ra tỡnh huống.nhúm trưởng điều khiển cỏc bạn phõn vai theo tỡnh huống. cỏc bạn khỏc gúp ý kiến.
- HS lắng nghe.
Luyện Tiếng Việt
I. Mục tiêu
- Rốn kĩ năng đọc đỳng cho Hs
- Giỳp Hs ụn luyện về Chớnh tả
II. Đồ dùng dạy học
- VBT, Vở thực hành Tiếng Việt 4
III. Hoạt động dạy học
1. Rốn đọc cho Hs: 15 phỳt.
- Gv yờu cầu Hs đọc lại cỏc bài Tập đọc đó học trong tuần 
- Hs đọc thầm, đọc theo chỉ định của Gv
2. ễn luyện về Chớnh tả : ễn về cỏch viết r, d, gi; 
- Gv yờu cầu Hs làm bài tập chớnh tả sau đú chữa bài .
- Hs đọc thuộc lũng cỏc cõu đố chộp lại cỏc cõu đố vào vở
- Chộp lại cỏc cõu đố vào vở.
 Bài 1: Điền vào chỗ chấm những tiếng bắt đầu bằng r, d hay gi :
Một vị tướng.... nổi tiếng núng tớnh nờn mọi người đều cố trỏnh làm phật ý ụng. Cú một lần, tàu của ụng phải tham ... vào một cuộc tập trận quốc tế ... lớn. Buổi tối hụm đú, ụng lờn tàu, ăn tối, ... đi ngủ. Sỏng sớm hụm sau, ăn sỏng xong, ụng lờn cầu tàu kiểm tra. ễng bực tức núi :  ‘ Đỏng ra phải cú hai chiếc tàu lớn trong đội nhưng tại sao tụi chỉ thấy cú một. Chiếc kia đõu ... ?’. Khụng ai trả lời. Viờn tướng lại càng tức.... Mặt ụng càng đỏ. ễng hột lờn : ‘Sao ? Cỏc anh .. ta điều .. đõy ? Chiếc tàu kia đõu ... ? Nú bị làm sao ? Núi đi !’ .Cuối cựng, một thủy thủ trẻ lấy hết cam đảm trả lời ụng : ‘ Bỏo cỏo tướng quõn, ngài đang đứng trờn con tàu ấy đấy ạ.’
TRUYỆN VUI NƯỚC NGOÀI
( Thứ tự cỏc tiếng cần điền là: già, gia, rất ,rồi, rồi, giận, giấu, gỡ, rồi, )
 Bài 2: Tỡm từ và viết năm từ theo yờu cầu:
- Chỉ vật trong tự nhiờn cú chứa tiếng bắt đầu bằng s: VD: sụng
 ( suối, sao, sấm, sột, sương)
- Chỉ đồ ăn, thức uống cú chứa tiếng bắt đầu bằng x: VD: xụi
 ( mún xào, xỳp, xỳc xớch, mún xỏo, xỏ xị )
 3.Củng cố.
Nhận xét tiết học.
Luyện Toỏn
I. Mục tiêu
- Giỳp Hs ụn luyện về giải bài toỏn tỡm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đú
- Củng cố kỹ năng thực hiện cộng, trừ có nhớ và không có nhớ với các số tự nhiên có bốn, năm, sáu chữ số.
II. Đồ dùng dạy học
- VBT, Bài tập toỏn 4
III. Hoạt động dạy học
1. ễn về ụn luyện về giải bài toỏn tỡm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số.
- Gv yờu cầu Hs nhắc lại cỏc cỏch tỡm hai số khi biờt tổng và hiệu của hai số
- Nờu cỏch thực hiện cộng, trừ có nhớ và không có nhớ với các số tự nhiên có bốn, năm, sáu chữ số.
 2. Thực hành:
 - Hs làm bài trong VBT (10 ph)
 - GV ra đề và hướng dẫn học sinh từng bài:
Bài 1: Tổng số tuổi của hai anh em là 30 tuổi, anh hơn em 6 tuổi. Tỡm số tuổi của mỗi người.
Yờu cầu:
- Hs phải xỏc định được bài toỏn thuộc dạng toỏn gỡ.
- Hs chỉ ra đõu là tổng, đõu là hiệu.
- Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để túm tắt bài toỏn
- Hs giải – nhận xột
Bài 2: Một hỡnh chữ nhật cú chu vi là 120 m, chiều dài hơn chiều rộng 20 m. Tớnh diện tớch của hỡnh chữ nhật đú.
Yờu cầu:
- Hs nờu cỏch tớnh diện tớch của hỡnh chữ nhật.
- Để tỡm được chiều dài và chiều rộng của hỡnh chữ nhật đú phải dựa vào đõu.
- 120m cú phải là tổng của hai số khụng? Vỡ sao?.
- Vậy đõu là tổng, đõu là hiệu.
- Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để túm tắt bài toỏn
- Hs giải – nhận xột
3.Củng cố.
- Nhận xét tiết học.
Thứ 3 ngày 05 tháng 10 năm 2010
THể DụC
KIỂM TRA QUAY SAU, ĐI ĐỀU VềNG PHẢI,
VềNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP
Mục đớch - Yờu cầu: 
	+ Kiểm tra động tỏc Quay sau, đi đều vũng phải, vũng trỏi,
 đổi chõn khi đi đều sai nhịp 
	+ Yờu cầu thực hiện đỳng khẩu lệnh 	
NỘI DUNG
ĐL
YấU CẦU KỸ THUẬT
BPTH
I. MỞ ĐẦU:
1. Nhận lớp:
2. Phổ biến bài mới
( Thị phạm )
3. Khởi động
+ Chung:
+ Chuyờn mụn:
6 - 10’
1 - 2’
1 - 2’
GV cho tập hợp lớp 
- GV phổ biến nội dung, yờu cầu và phương phỏp kiểm tra 
 Đứng tại chỗ vỗ tay hỏt
TC: Diệt cỏc con vật cú hại
ễn cỏc động tỏc của đội  ... khaõu ?
 +So saựnh muừi khaõu ụỷ maởt phaỷi ủửụứng khaõu ủoọt thửa vụựi muừi khaõu thửụứng.
 * Hoaùt ủoọng 2: 16’ GV hửụựng daón thao taực kyừ thuaọt.
 -GV treo tranh quy trỡnh khaõu ủoọt thửa.
 -Hửụựng daón HS quan saựt caực hỡnh 2, 3, 4, (SGK) ủeồ neõu caực bửụực trong quy trỡnh khaõu ủoọt thửa.
 -Cho HS quan saựt H2 vaứ nhụự laùi caựch vaùch daỏu ủửụứng khaõu thửụứng ,em haừy neõu caựch vaùch daỏu ủửụứng khaõu ủoọt thửa.
 -GV vaứ HS quan saựt, nhaọn xeựt.
 -Yeõu c HS khaõu ủoọt thửa treõn giaỏy keỷ oõ li vụựi caực ủieồm caựch ủeàu 1 oõ treõn ủửụứng daỏu. 
 3.Nhaọn xeựt- daởn doứ: 5’
 -Nhaọn x veà sửù ch bũ, tinh thaàn hoùc taọp cuỷa HS.
 -Chuaồn bũ tieỏt sau.
-Chuaồn bũ ủoà duứng hoùc taọp
-HS quan saựt.
-HS traỷ lụứi.
-HS ủoùc phaàn ghi nhụự muùc 2ự.
-Caự lụựp quan saựt.
-HS neõu.
-Lụựp nhaọn xeựt.
-HS ủoùc vaứ quan saựt, traỷ lụứi caõu hoỷi.
-HS dửùa vaứo sửù hửụựng daón cuỷa GV ủeồ thửùc hieọn thao taực.
-HS neõu.
-HS laộng nghe.
-2 HS ủoùc.
-HS taọp khaõu.
Luyện Tiếng Việt
I. Mục tiêu
 - Rốn kĩ năng và phương phỏp phỏt triển cõu chuyện.
II. Hoạt động dạy học
1.Gv hệ thống lại kĩ năng và phương phỏp phỏt triển cõu chuyện.
2.Thực hành :
Đề bài : Kể lại một cõu chuyện em đó học ( qua cỏc bài tập đọc, kể chuyện, tập làn văn) trong đú cỏc sự việc được sắp xếp theo trỡnh tự thời gian.
 - Gv h. dẫn Hs làm bài :
+ Chọn một trong cỏc cõu chuyện sau để kể : Dế mốn bờnh vực kẻ yếu ; Sự tớch hồ Ba Bể ; Người ăn xin ; Một người chớnh trực ; Một nhà thơ chõn chớnh ; Những hạt thúc giống ; Nỗi dằn vặt của An- đrõy-ca ; Lời ước dưới trăng ;...
+ Lập cốt truyện và ghi lại cỏc chi tiết trong từng sự việc chớnh của cốt truyện cho cõu chuyện em chọn kể ( sự việc diễn ra trước đặt trước sự việc diễn ra sau). 
Hs dựa vào phần gợi ý để làm bài. 
* Sự việc chớnh thứ nhất : ................................................................................
+ Chi tiết 1 : ...................................................................................................
+ Chi tiết 2 : ...................................................................................................
* Sự việc chớnh thứ hai : ..................................................................................
+ Chi tiết 1 : ...................................................................................................
+ Chi tiết 2: ...................................................................................................
* Sự việc chớnh thứ ba : ...................................................................................
+ Chi tiết 1 : ...................................................................................................
+ Chi tiết 2 : ...................................................................................................
 3. Củng cố, dặn dũ :
Luyện Toỏn
I. Mục tiêu
 - Củng cố về phộp cộng , phộp trừ, t/c giao hoỏn của phộp cộng 
 - Củng cố kỹ năng giải toán cú lời văn liờn quan đến tỡm số trung bỡnh cộng.
 - Củng cố kỹ năng về giải bài toỏn tỡm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đú
II. Hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn học sinh luyện tập:
- Hs làm bài trong VBT (10 ph)
- GV ra đề và hướng dẫn học sinh từng bài:
Bài 1: Tỡm x 
 x + 2005 = 12004	 47281 – x = 9088
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm cá nhân, hai HS làm bảng.
? Giải thích cách làm?
? x là thành nào chưa biết trong phép tính?
? Nêu lại cách tìm số bị trừ chưa biết? Số hạng chưa biết?
Nhận xét đúng sai.
 Bài 2 : Tớnh giỏ trị của biểu thức:
 4725 + 6721 – 2576	1036 + 64 x 2 - 1876
- Học sinh tự làm bài tập, lên bảng thực hiên.
 ? Nêu cách tớnh giỏ trị của biểu thức
Bài 3: Hai thửa ruộng thu hoạch tất cả được 3 tấn 5 tạ thúc. Biết rằng thửa ruộng thứ nhất thu hoạch được ớt hơn thửa ruộng thứ hai là 5 tạ thúc. Hỏi mỗi thửa ruộng thu hoạch được bao nhiờu thúc ?
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm cá nhân, 1 HS làm bảng.
- Nờu cỏch tỡm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đú 
Thứ 6 ngày 08 tháng 10 năm 2010
Toán: 
Góc nhọn, góc tù, góc bẹt
I. Mục tiêu: Giỳp HS :
- Nhận biết được góc vuông, gúc nhọn, gúc tự, gúc bẹt bằng trực giác hoặc sử dụng ờke. 
II. Đồ dùng dạy học: - Thước , ờke.
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG của GV
HOẠT ĐỘNG của HS
A. Kiểm tra
- HS lờn bảng làm bài tập 2
- Nhận xột và cho điểm .
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài 
- Lắng nghe.
2. Giới thiệu gúc nhọn, gúc tự, gúc bẹt.
a) Giới thiệu gúc nhọn.
- GV Vẽ gúc nhọn AOB.
- HS quan sỏt.
- Đọc tờn gúc, tờn đỉnh và cỏc cạnh của gúc này.
- GúcAOB cú đỉnh O, 2 cạnh OA và OB.
- GV : Gúc này là gúc nhọn.
- HS : Gúc nhọn AOB.
- Hóy dựng ờke để kiểm tra và so sánh gúc này lớn hay bộ hơn gúc vuụng? .
- Gúc nhọn bộ hơn gúc vuụng.
b) Giới thiệu gúc t ( Tương tự)
c) Giới thiệu gúc bẹt.( Tương tự)
3. Luyện tập thực hành
Bài 1
- Y/c HS qs cỏc gúc trong SGK và đọc tờn cỏc gúc, nờu rừ gúc đú là gúc nhọn, gúc vuụng, gúc tự hay gúc bẹt.
Cỏc gúc nhọn là : MAN, UDV, gúc vuụng là : ICK
gúc tự là : PBQ, GOH, gúc bẹt là : XEY
- HS nhận xột, chữa bài.
Bài 2(chọn 1 trong 3 ý)
- GV hướng dẫn HS dựng ờke để kiểm tra cỏc gúc của từng hỡnh tam giỏc.
- HS dựng ờke kiểm tra gúc và bỏo cỏo kết quả.
Tam giỏc ABC cú 3 gúc nhọn, Tam giỏc DEG cú 1 gúc vuụng, tam giỏc MNP cú 1 gúc tự.
- GV nhận xột.
- HS nhận xột, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dũ :
- Nhận xột tiết học, CBBS
Tập làm văn :
Luyện tập phát triển câu chuyện
I. Mục tiêu:
- Nắm được trình tự t/g để kể lại đúng nội dung trích đoạn kịch “ở Vương quốc tương lai” bài TĐ tuần 7 BT1.
- Bước đầu nắm được cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian qua thực hành luyện tập với sự gợi ý cụ thể của Gv BT 2,3.
-GDKNS: -Tư duy,sáng tạo,phân tích,phán đoán; Thể hiện sự tự tin;Xác định giá trị.
II. . Đồ dùng dạy học :
 - Bảng phụ 
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG của GV
HOẠT ĐỘNG của HS
A. Kiểm tra
- HS lờn bảng kể một cõu chuyện mà em thớch.
- Nhận xột và cho điểm HS.
B. Bài mới: 1. GTB
2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 
-1HS đọc yờu cầu.
- H: Cõu chuyện trong cụng xưởng xanh là lời thoại trực tiếp hay lời kể ?
- ... là lời thoại trực tiếp của cỏc nhõn vật với nhau.
- Treo tranh truyện Ở vương quốc Tương Lai. Y/c HS kể chuyện trong nhúm theo trỡnh tự thời gian.
- Quan sỏt tranh, 2 HS ngồi cựng bàn kể chuyện, sửa chữa cho nhau.
- Tổ chức cho HS thi kể từng màn.
- 3-5 em thi kể.
- Nhận xột, cho điểm HS.
Bài 2
- HS đọc yờu cầu.
- Yờu cầu HS kể chuyện trong nhúm.
- 2 HS ngồi cựng bàn kể chuyện, 
- Tổ chức cho HS thi kể về từng nhõn vật.
- 3-5 HS tham gia thi kể.
- Nhận xột, cho điểm HS.
Bài 3
- HS đọc yờu cầu.
- Treo BP yờu cầu HS đọc, trao đổi và trả lời cõu hỏi.
- Đọc, trao đụi và trả lời cõu hỏi.
+ Về trỡnh tự sắp xếp ?
+ Cú thể kể đoạn Trong cụng xưởng xanh trước đoạn Trong khu vườn kỡ diệu và ngược lại.
+ Về từ ngữ nối hai đoạn ?
+ Từ ngữ nối được thay đổi bằng cỏc từ ngữ chỉ địa điểm.
3. Củng cố, dặn dò
- GV tổng kết giờ học, dặn dò chuẩn bị bài sau.
Địa lí :
Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên
I . Mục tiêu: Sau bài học, HS cú khả năng :
- Nêu được một số hoạt động sx chủ yếu của người dân ở Tây Nguyên.
- Dựa vào các bảng số liệu biết loại cây công nghiệp và vật nuôi được nuôi, trồng nhiều nhất ở Tây Nguyên. Qs hình, nhận xét về vùng trồng cà phê ở Buôn Ma Thuật.
- Biết được sự thích nghi cải tạo môi trường của người dân miền núi.
II. Đồ dùng dạy học 
- Bản đồ TN Việt Nam.
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG của GV
HOẠT ĐỘNG của HS
A. Kiểm tra: Nêu ND bài trước
- GV nhận xột.
B. Bài mới:
* Giới thiệu bài 
- Lắng nghe.
Hoạt động1:Trồng cõy CN trờn đất badan.
- Yờu cầu HS qsát H 1, chỉ trờn lược đồ và kể tờn cỏc cõy trồng chủ yếu của TN và giải thớch lớ do.
- ... cao su, cà phờ, hồ tiờu, chố  phự hợp với vựng đất đỏ badan, tơi xốp, phỡ nhiờu.
- Y/c thảo luận cặp đụi, qs bảng số liệu 
- Thảo luận ,Đại diện cỏc cặp trỡnh bày ý kiến.
H. Cõy CN nào được trồng nhiều nhất ở Tõy Nguyờn ? Ở tỉnh nào cú cà phờ thơm ngon nổi tiếng
- ... được trồng nhiều nhất ở Tõy Nguyờn là cõy cà phờ 494.200ha. ... cà phờ Buụn Ma Thuột.
H.Cõy cụng nghiệp cú giỏ trị kinh tế gỡ ?
- ... giỏ trị kinh tế rất cao,xuất khẩu ... nước ngoài.
* GV kết luận 
- 1-2 HS nhắc lại.
* Hoạt động 2 : Chăn nuụi gia sỳc lớn trờn cỏc đồng cỏ.
H. Chỉ trờn lược đồ,nờu tờn cỏc vật nuụi ở TN?
- ......... bũ, trõu, voi.
H. Vật nuụi nào cú số lượng nhiều hơn ? Tại sao ở Tõy Nguyờn chăn nuụi gia sỳc lớn lại phỏt triển ?
- ..... là bũ. Tõy Nguyờn cú ... xanh tốt, thuận lợi ...nuụi gia sỳc 
H.Ngoài bũ, trõu Tõy Nguyờn cũn cú vật nuụi nào đặc trưng ? Để làm gỡ ?
- ....... cũn cú nuụi voi, dựng để chuyờn chở và phục vụ du lịch
3. Củng cố, dặn dò
- GV tổng kết giờ học, dặn dò chuẩn bị bài sau.
- Biết được sự thích nghi cải tạo môi trường của người dân miền núi.
HOAẽT ẹOÄNG TAÄP THEÅ
SINH HOAẽT CUOÁI TUAÀN 8
I.Muùc tieõu: - HS bieỏt ủửụùc nhửừng ửu ủieồm, nhửừng haùn cheỏ veà caực maởt trong tuaàn 8
- Bieỏt ủửa ra bieọn phaựp khaộc phuùc nhửừng haùn cheỏ cuỷa baỷn thaõn.
- Giaựo duùc HS thaựi ủoọ hoùc taọp ủuựng ủaộn, bieỏt neõu cao tinh thaàn tửù hoùc, tửù reứn luyeọn baỷn thaõn.
II. ẹaựnh giaự tỡnh hỡnh tuaàn qua:
 * Neà neỏp: - ẹi hoùc ủaày ủuỷ, ủuựng giụứ.
- Duy trỡ SS lụựp toỏt.
 * Hoùc taọp: 
- Daùy-hoùc ủuựng PPCT vaứ TKB, coự hoùc baứi vaứ laứm baứi trửụực khi ủeỏn lụựp.
- Thi ủua hoa ủieồm 10 : khaự toỏt.
- HS yeỏu tieỏn boọ chaọm, chửa tớch cửùc tửù hoùc . 
 * Vaờn theồ mú:
- Thửùc hieọn haựt ủaàu giụứ, giửừa giụứ vaứ cuoỏi giụứ nghieõm tuực.
- Thửùc hieọn veọ sinh haứng ngaứy trong caực buoồi hoùc.
- Veọ sinh thaõn theồ, veọ sinh aờn uoỏng : toỏt.
 * Hoaùt ủoọng khaực:
- Thửùc hieọn phong traứo nuoõi heo ủaỏt chửa ủeàu ủaởn.
III. Keỏ hoaùch tuaàn 9:
 * Neà neỏp:
- Tieỏp tuùc duy trỡ SS, neà neỏp ra vaứo lụựp ủuựng quy ủũnh.
- Nhaộc nhụỷ HS ủi hoùc ủeàu, nghổ hoùc phaỷi xin pheựp.
 * Hoùc taọp:
- Tieỏp tuùc daùy vaứ hoùc theo ủuựng PPCT – TKB tuaàn 9
- Tớch cửùc tửù oõn taọp kieỏn thửực.
- Toồ trửùc duy trỡ theo doừi neà neỏp hoùc taọp vaứ sinh hoaùt cuỷa lụựp.
- Thi ủua hoa ủieồm 10 trong lụựp, trong trửụứng.
 * Veọ sinh:
- Thửùc hieọn VS trong vaứ ngoaứi lụựp.
- Giửừ veọ sinh caự nhaõn, veọ sinh aờn uoỏng.
IV. Toồ chửực troứ chụi: GV toồ chửực cho HS chụi moọt soỏ troứ chụi daõn gian.