Giáo án dạy học Lớp ghép 3 + 4 - Tuần 13

 Tuần 13 : 
 Ngày soạn : 22/11/08
 Ngày giảng : T2/24/11/08 
Tiết 1 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Tập đọc - kể chuyện:
Người con của Tây Nguyên
I. Tập đọc
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
- Đọc đúng các từ ngữ có, âm, vần, thanh HS dễ viết sai: bok pa, lũ làng, mọc lên, lòng suối, giỏi lắm, làm rẫy 
- Thể hiện được tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại.
2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó, từ địa phương được chú giải trong bài (bok, càn quét, lũ làng, sao Rua, mạnh hung, người Thượng).
- Nắm được cốt truyện và ý nghĩa của câu chuyện, ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp.
II. Kể chuyện:
- Rèn kỹ năng nói: Biết kể một đoạn của câu chuyện theo lời một nhân vật trong truyện.
- Rèn kỹ năng nghe.
- ảnh anh hùng Núp trong SGK.
Đạo đức :
Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ (tiếp theo)
Học xong bài này, HS có khả năng:
- Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ và bổn phận của con cháu đối với ông bà, cha mẹ.
- Thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ trong cuộc sống.
- Kính yêu ông bà, cha mẹ.
- Bài hát : Cho con.
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
7phút
1
- GV : Giới thiệu bài, đọc mẫu toàn bài, hướng dẫn HS luyện đọc.
- HS : Thảo luận nhóm đóng vai theo tình huống bài tập 3, SGK
8phút
2
- HS : Đọc nối tiếp từng câu, luyện phát âm từ khó.
- GV : Yêu cầu các nhóm lên đóng vai và cùng nhận xét về cách ứng xử, GV kết luận.
7phút
3
- GV : Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ.
- HS : Thảo luận nhóm đôi làm bài tập 4, SGK
8phút
4
- HS : Đọc từng đoạn trong nhóm.
- GV : Mời một số HS trình bày, GV nhận xét.
7phút
5
- GV : Yêu cầu 1 HS đọc cả bài.
- HS : Thực hành làm bài tập 5,6 SGK, trình bày trước lớp.
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 2 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Tập đọc - kể chuyện:
Người con của Tây Nguyên
Soạn ở tiết 1
Toán :
Luyện tập
Giúp HS :
- Rèn kĩ năng nhân với số có hai chữ số.
- Giải bài toán có phép nhân với số có hai chữ số.
- Phiếu bài tập
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
7phút
1
- HS : Đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi tìm hiểu bài.
- GV : Tổ chức cho HS thực hành làm bài tập.
8phút
2
- GV : Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi tìm hiểu bài.
- HS : Thực hành làm bài tập 1,2
7phút
3
- HS : Luyện đọc lại bài.
- GV : Quan sát HD và yêu cầu HS chữa bài, GV nhận xét.
8phút
4
- GV : Nêu nhiệm vụ, hướng dẫn HS kể bằng lời nhân vật.
- HS : Thực hành làm bài tập 3,4 vào vở.
7phút
5
- HS : Từng cặp HS tập kể, vài HS thi kể trước lớp,lớp nhận xét.
- GV : Yêu cầu đại diện chữa bài, GV nhận xét kết luận.
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 3 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Toán :
So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
- Giúp HS nhận biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
- Tranh vẽ minh hoạ bài toán như trong SGK. 
Kĩ thuật : 
Thêu móc xích
- HS biết cách thêu móc xích và ứng dụng của thêu móc xích.
- Thêu được các mũi thêu móc xích.
- HS hứng thú học thêu.
- Mẫu thêu móc xích.
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
6phút
1
- GV : Nêu ví dụ và hướng dẫn HS thực hiện như trong SGK.
- HS : Quan sát và nhận xét mẫu, trả lời câu hỏi về đường thêu móc xích.
6phút
2
- HS : Thực hiện phép chia và trả lời câu hỏi.
- GV : Nhận xét và nêu tóm tắt đặc điểm của đường thêu móc xích.
6phút
3
- GV : Giới thiệu bài toán và hướng dẫn thực hiện bài giải.
- HS : Nêu khái niệm thêu móc xích và trả lời câu hỏi về ứng dụng của thêu móc xích.
6phút
4
- HS : Thực hành làm bài tập.
- GV : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
6phút
5
- GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài.
- HS : Đọc phần ghi nhớ cuối bài.
6phút
6
- HS : Chữa bài tập, nhận xét.
- GV : Tổ chức cho HS tập thêu móc xích.
4Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 4 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Đạo đức :
Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (tiếp) 
1. HS hiểu :
- Thế nào là tham gia việc lớp, việc trường và vì sao phải tích cực tham gia việc lớp việc trường .
- Trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến trẻ em 
2. HS tích cực tham gia các công việc của lớp, của trường .
3. HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp việc trường .
- Các bài hát về chủ đề nhà trường 
- Các tấm bìa màu 
Tập đọc : 
Người tìm đường lên các vì sao
- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Đọc trơn tên riêng nước ngoài Xi-ôn-cốp-xki. Biết đọc bài với giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phục.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công mơ ước tìm đường lên các vì sao.
- Tranh ảnh SGK
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
7phút
1
- HS : Thảo luận nhóm xử lí tình huống theo phiếu GV giao.
- GV : HD HS đọc từng đoạn, kết hợp HD phát âm đúng tên riêng...
8phút
2
- GV : Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày, GV kết luận.
- HS : Luyện đọc theo cặp, 1 HS đọc cả bài.
7phút
3
- HS : Suy nghĩ và ghi ra giấy những việc mà các em có khả năng tham gia ở lớp, ở trường
- GV : Đọc diễn cảm toàn bài, hướng dẫn HS tìm hiểu bài
8phút
4
- GV : Yêu cầu HS đọc phiếu của nhóm mình, GV nhận xét
- HS : Trả lời các câu hỏi tìm hiểu bài. 
7phút
5
- HS : Cam kết sẽ thực hiện tốt các công việc được giao trước lớp.
- GV : Hướng dẫn HS đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn.
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
 Ngày soạn : 23/11/08
 Ngày giảng : T3/25/11/08 
Tiết 1 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Toán :
Luyện tập
Giúp HS :
- Rèn luyện kỹ năng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. 
- Rèn luyện kỹ năng giải bài toán có lời văn (2 bước tính).
- Phiếu bài tập
Luyện từ và câu :
Mở rộng vốn từ : ý chí - Nghị lực
- Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm những từ ngữ đã học trong các bài thuộc chủ điểm có chí thì nên.
- Luyện tập mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm trên, hiểu sâu hơn các từ ngữ thuộc chủ điểm.	
- Giấy khổ to, bút dạ.
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
6phút
1
- GV : Tổ chức và hướng dẫn cho HS lần lượt làm bài tập 1,2.
- HS : Đọc yêu cầu và trao đổi theo cặp làm bài.
6phút
2
- HS : Làm bài tập vào vở.
- GV : Yêu cầu đại diện trình bày kết quả, GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
6phút
3
- GV : Yêu cầu đại diện chữa bài, GV nhận xét.
- HS : Đọc yêu cầu bài tập 2 làm bài vào vở.
6phút
4
- HS : Tiếp tục làm bài tập 3,4.
- GV : Yêu cầu vài HS đọc câu mình đặt được, GV sửa sai
7phút
5
- GV : Quan sát gợi ý HS làm bài.
- HS : Làm bài tập 3 vào vở.
6phút
6
- HS : Chữa bài, nhận xét
- GV : Yêu cầu đại diện đọc đoạn văn vừa viết, GV nhận xét.
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 2 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Tự nhiên & xã hội :
Một số hoạt động ở trường (tiếp theo)
Sau bài học, học sinh có khả năng
- Kể tên được một số hoạt động ở trường ngoài hoạt động học tập trong giờ học.
- Nêu ích lợi của các hoạt động trên.
- Tham gia tích cực hoạt động ở trường phù hợp với sức khoẻ và khả năng của mình
- Các hình trang 48, 49 (SGK)
Toán :
Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11
- Giúp hs biết cách và có kĩ năng nhân nhẩm số có hai chữ số với 11.
- Phiếu bài tập
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
6phút
1
- HS: Quan sát các hình trang 48,49 (SGK) hỏi và trả lời câu hỏi theo cặp
- GV: HD nhân trường hợp tổng hai chữ số bé hơn 10
6phút
2
- GV: Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả lời câu hỏi trước lớp về một số hoạt động ngoài giờ học, GV kết luận
- HS: Thực hành tính rút ra nhận xét
6phút
3
- HS: Thảo luận nhóm và hoàn thành bảng theo phiếu GV giao.
- GV: HD nhân trường hợp tổng hai chữ số lớn hơn hoặc bằng 10.
6phút
4
- GV: Quan sát các nhóm thực hiện.
- HS: Thực hành làm bài tập 
7phút
5
- HS: Đại diện các nhóm trình bày kết quả
- GV: Quan sát HD học sinh làm bài
6phút
6
- GV: Nhận xét, kết luận chung
- HS: Chữa bài nhận xét
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 3 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Chuẩn bị :
C. HĐDH :
Thể dục :
Động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung
- Ôn 7 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Học động tác điều hoà. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng.
- Chơi trò chơi "Chim về tổ" yêu cầu biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động.
- Sân trường, vệ sinh nơi tập.
- Còi, kẻ sân chơi trò chơi.
Thể dục :
Động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung. Trò chơi : Chim về tổ
- Ôn 7 động tác của bài TD phát triển chung, yêu cầu thực hiện đúng thứ tự, chính xác.
- Học động tác điều hoà. Yêu cầu tập tương đối đúng nhịp độ chậm và thả lỏng.
- Trò chơi Chim về tổ. Yc chơi nhiệt tình.
- Sân trường, vệ sinh nơi tập. 
- Còi.
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
7phút
1
- GV nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu giờ học.
- Chạy chậm thành một vòng tròn quanh sân.
- Đứng tại chỗ khởi động các khớp.
8phút
2
- HS: Ôn 7 động tác đã học
- GV : Hướng dẫn HS ôn 7 động tác đã học.
7phút
3
- GV : Hướng dẫn học động tác điều hoà
- HS : Tiếp tục tập luyện
7phút
4
- HS : Ôn kết hợp cả 8 động tác
- GV : Hướng dẫn học động tác điều hoà.
6phút
5
- GV : Cho HS chơi trò chơi : Chim về tổ.
5Phút
6
- Tập một số động tác thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà.
Tiết 4 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Chính tả : (Nghe - viết)
Đêm trăng trên Hồ Tây
Rèn kỹ năng viết chính tả :
- Nghe - viết chính xác bài "Đêm trăng trên hồ tây", trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ.
- Luyện đọc, viết đúng một số chữ có vần khó (iu/ uyu), tập giải câu đố để  ... iểu tác dụng của câu hỏi.
- Nhận biết 2 dấu hiệu chính của câu hỏi là từ nghi vấn và dấu chấm hỏi.
-Xác định được câu hỏi trong đoạn văn.
- Bảng phụ	
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
7phút
1
- HS: Quan sát nhận xét mẫu chữ
- GV: HD học sinh làm tập 1,2 phần nhận xét
8phút
2
- GV: HD mẫu, kẻ cắt dán chữ : H,U
- HS: đọc yêu cầu làm bài tập1,2, chữa bài.
7phút
3
- HS: Quan sát các thao tác của GV và tranh quy trình
- GV: HD học sinh làm bài tập 3 rút ra ghi nhớ
8phút
4
- GV: HD học sinh thực hành trên nháp
- HS: Thực hành làm các bài tập phần luyện tập
7phút
5
- HS: Tập kẻ, cắt chữ : H,U
- GV: Cùng HS chữa bài, nhận xét
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 5 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Chính tả : (Nghe viết )
Vàm Cỏ Đông
Rèn luyện kỹ năng viết chính tả :
- Nghe viết chính xác, trình bày rõ ràng, đúng thể thơ bảy chữ 2 khổ thơ đầu của bài Vàm Cỏ Đông.
- Viết đúng một số tiếng có vần khó (ít/ uýt). Làm đúng bài tập phân biệt tiếng chứa âm đầu hoặc thanh dễ lẫn (s/ d/gi) hoặc (thanh hỏi/ thanh ngã). 
- Bảng phụ 
Địa lý :
Người dân ở đồng bằng Bắc Bộ
Học xong bài này, HS biết:
- Người dân sông ở ĐBBB chủ yếu là người Kinh. Đây là nơi dân cư tập trung đông đúc nhất cả nước.
- Dựa vào tranh ảnh để tìm kiến thức.
+ Trình bày một số đặc điểm về nhà ở, làng xóm, trang phục và lễ hội của người Kinh ở ĐBBB.
+ Sự thích ứng của con người với thiên nhiên thông qua cách xây dựng nhà ở của người dân ĐBBB.
- Tôn trọng các thành quả lao động của người dân và truyền thống văn hoá của dân tộc.
-Tranh ảnh về nhà ở của người dân ĐBBB. 
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
7phút
1
- HS: Đọc bài viết, nắm ND bài, viết một số từ khó
- GV: HD học sinh đọc SGK, trả lời các câu hỏi mục 1
8phút
2
- GV: Đọc bài cho HS viết vào vở.
- HS: Thảo luận theo nhóm các câu hỏi GV đưa ra
7phút
3
- HS: Tiếp tục viết bài soát lỗi
- GV: Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả từng câu hỏi.
8phút
4
- GV: HD học sinh làm bài tập chính tả
- HS: Dựa vào tranh ảnh, kênh chữ trong SGK thảo luận các câu hỏi mục 2
7phút
5
- HS: Chữa bài nhận xét
- GV: Yêu cầu HS trình bày kết quả từng câu hỏi, GV kết luận.
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
 Ngày soạn : 26/11/08
 Ngày giảng : T6/28/11/08 
Tiết 1 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Tập làm văn :
Viết thư
Rèn luyện kỹ năng viết
-Biết viết một lá thư cho bạn cùng lứa tuổi thuộc tỉnh Miền Nam (hoặc miền Trung, Bắc) theo gợi ý trong SGK.Trình bày đúng thể thức của một bức thư (theo mẫu của tuần 10).
- Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết đúng chính tả, biết bộc lộ tình cảm thân ái với người bạn mình viết thư.
- Bảng lớp viết gợi ý (SGK)
Toán :
Luyện tập
Giúp HS:
- Ôn tập cách nhân với số có hai chữ số, có ba chữ số.
- Ôn lại các tính chất: nhân một số với một tổng, nhân một số với một hiệu, tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân.
- Tính giá trị của biểu thức số và giải toán, trong đó có phép nhân với số có 2 hoặc 3 chữ số.
- Phiếu bài tập
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
7phút
1
-HS: Đọc đề bài, tìm hiểu đề bài
- GV: HD học sinh làm các bài tập trong SGK
8phút
2
- GV: HD học sinh phân tích đề bài, đọc yêu cầu và gợi ý HD học sinh viết bài.
- HS: Thực hành làm bài tập.
7phút
3
- HS: Trả lời câu hỏi, thực hành làm mẫu, đọc mẫu
- GV: Quan sát HD học sinh làm bài
8phút
4
- GV: HD học sinh viết thư vào vở
- HS: Tiếp tục làm bài, chữa bài.
7phút
5
- HS: Một số HS đọc bài viết, lớp nhận xét
- GV: Nhận xét chữa bài tập
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 2 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Toán :
Gam
Giúp HS
- Nhận biết về gam (một đơn vị đo khối lượng) và sự liên hệ giữa gam và ki lô gam.
- Biết cách đọc kết quả khi cân một vật bằng cân đĩa và cân đồng hồ.
- Biết cách thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng và áp dụng vào giải toán.
- Cân đĩa và cân đồng hồ cùng với các quả cân 
Khoa học :
Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm
Sau bài học HS biết:
- Tìm ra những nguyên nhân làm nước ở sông, hồ, kênh, rạch, biển, ... bị ô nhiễm.
- Sưu tầm thông tin về nguyên nhân gây ra tình trạng ô nhiễm nước ở địa phương.
- Nêu tác hại của việc sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm đối với sức khoẻ con người.
- Các hình trong SGK
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
7phút
1
- GV: Giới thiệu cho HS về gam, các quả cân, giới thiệu cân đĩa, cân đồng hồ.
- HS: Đọc SGK, làm theo mục quan sát và thực hành.
8phút
2
- HS: Đọc và viết lại 1000g = 1kg
- GV: Theo dõi và giúp đỡ HS
7phút
3
- GV: HD học sinh quan sát tranh vẽ làm bài tập 1,2 SGK
- HS: Các nhóm trả lời câu hỏi của GV.
8phút
4
- HS: Thực hành làm bài tập 3,4
- GV: Yêu cầu các nhóm thảo luận và đưa ra các tiêu chuẩn về nước sạch và nước bị ô nhiễm. 
7phút
5
- GV: Yêu cầu HS chữa bài nhận xét
- HS: Đại diện trình bày kết quả, mở SGK ra đối chiếu, các nhóm tự đánh giá.
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 3 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Mỹ thuật :
Vẽ trang trí : Trang trí cái bát
- HS biết cách trang trí cái bát.
- Trang trí được cái bát theo ý thích.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của cái bát trang trí.
- GV: Một vài cái bát có hình dáng và trang trí khác nhau
Tập làm văn :
Ôn tập văn kể chuyện
- Thông qua luyện tập, hs củng cố những hiểu biết về một số đặc điểm của văn kể chuyện.
- Kể được một câu chuyện theo đề tài cho trước. Trao đổi được với các bạn về nhân vật, tính cách nhân vật, ý nghĩa câu chuyện, kiểu mở đầu và kết thúc câu chuyện.
- Bảng phụ ghi tóm tắt 1 số kiến thức về văn kể chuyện.
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
7phút
1
- HS: Quan sát nhận xét mẫu: Hình dáng, các bộ phận, cách trang trí
- GV: HD học sinh làm bài tập1, đọc yêu cầu, và trả lời câu hỏi
8phút
2
- GV: Giới thiệu hình gợi ý cách trang trí cái bát, HD trang trí cái bát
- HS: Thực hành viết nhanh dàn ý và thực hành kể theo yêu cầu bài tập 2,3
7phút
3
- HS: Thực hành trang trí cái bát
- GV: Quan sát HD học sinh kể theo cặp
8phút
4
- GV: Quan sát HD học sinh thực hành vẽ 
- HS: Đại diện thi kể trước lớp
7phút
5
- HS: Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá
- GV: Nhận xét đánh giá
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 4 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Tự nhiên & xã hội :
Không chơi các trò chơi nguy hiểm
Sau bài học, HS có khả năng:
- Sử dụng thời gian nghỉ ngơi giữa giờ và trong giờ ra chơi sao cho vui vẻ, khoẻ mạnh và an toàn.
- Nhận biết những trò chơi dễ gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường.
- Lựa chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh nguy hiểm khi ở trường.
- Các hình 30 - 31 SGK
Mỹ thuật :
Vẽ trang trí : Trang trí đường diềm
- HS cảm nhận được vẻ đẹp và làm quen với ứng dụng của đường diềm trong cuộc sống.
- HS biết cách vẽ và vẽ trang trí được đường diềm theo ý thích; biết sử dụng đường diềm vào các bài trang trí ứng dụng.
- HS có ý thức làm đẹp trong cuộc sống.
- Một số đường diềm và đồ vật có trang trí đường diềm.
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
7phút
1
- GV: HD học sinh quan sát thảo luận theo cặp hỏi và trả lời câu hỏi các hình trang 50,51 SGK
- HS: Quan sát nhận xét mẫu 
8phút
2
- HS: Một số cặp lên hỏi và trả lời câu hỏi trước lớp
- GV: HD học sinh cách trang trí đường diềm
7phút
3
- GV: Nhận xét kết luận HD học sinh thảo luận kể tên trò chơi mình thường chơi ở trường,
- HS: Thực hành vẽ trang trí đường diềm
8phút
4
- HS: Lần lượt từng HS kể những trò chơi mình thường chơi, nhận xét trò chơi đó có ích, nguy hiểm...
- GV: Quan sát HD học sinh trang trí đường diềm
7phút
5
- GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết quả, GV phân tích mức độ nguy hiểm của một số trò chơi .
- HS: Trưng bày sản phẩm nhận xét đánh giá xếp loại bài vẽ.
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 5 :
Sinh hoạt tuần 13
I-Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần:
1.Đạo đức:
 Đa số các em ngoan ngoãn, có ý thức đạo đức tốt, không có hiện tượng vi phạm đạo đức.
2.Học tập:
 - Các em có ý thức học tập, đi học đều, đúng giờ trong lớp chú ý nghe giảng hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài .Song bên cạnh đó vẫn còn một số em chưa có ý thức học tập còn nghỉ học tự do như bạn : Khua. Vẫn còn hiện tượng đi học muộn : Lử, Chống.
3.Các hoạt động khác:
 - Tham gia lao động đầy đủ, vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
 - Vệ sinh cá nhân gọn gàng,sạch sẽ.
 - Thể dục : Tham gia tập thể dục đầy đủ.
II- Phương hướng tuần tới :
 - Duy trì tốt tỉ lệ chuyên cần.
 - Thực hiện tốt các nề nếp học tập
 - Tích cực tham gia các hoạt động của trường, lớp.
 - Giữ vệ sinh chung, vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
 - Mặc đủ ấm đến lớp.
Tiết 5 : Hát nhạc : Soạn chung
ôn tập bài hát : cò lả
 Tập đọc nhạc : TĐN số 4
A. Mục tiêu:
 - HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài cò lả. Thể hiện tính chất mềm mại của bài dân ca.
 - Đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 4 Con chim ri và ghép lời.
B. Chuẩn bị:
Nhạc cụ quen dùng.
C. Các hoạt động dạy học.
I. ổn định tổ chức :
II. Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS hát lại bài Cò lả
- Cá nhân, nhóm hát và biểu diễn.
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá.
III. Bài mới :
1. Phần mở đầu.
- Giới thiệu nội dung bài học: Ôn bài Cò lả; TĐN số 4.
- Lắng nghe.
2. Phần hoạt động.
a. Nội dung 1: Ôn tập bài hát Cò lả
- GV hát toàn bài:
- HS nghe
- GV gõ nhịp:
- Lớp hát toàn bài.
- Trình bày bài hát có phụ hoạ:
- Một số HS biểu diễn.
- Hướng dẫn HS hát xướng và xô:
- 1 HS hát xướng câu đầu cả lớp hát xô.
- Trình bày hát xướng và xô
- Lớp thực hiện.
- GV nhận xét, đánh giá.
2. Nội dung 2: Học bài TĐN số 4: Con chim ri.
- GV chép bài TĐN vào bảng.
- HS theo dõi
- GV đọc từng nốt, từng câu.
- HS luyện đọc từng nốt ở từng câu.
- GV đọc ghép toàn bài
- HS đọc theo.
- Đọc và ghép lời ca.
- Lớp thực hiện.
3. Phần kết thúc.
- Yêu cầu cả lớp hát và đọc nhạc:
- HS thực hiện.
- Một số hs biểu diễn bài Cò lả.
- GV nhận xét đánh giá chung tiết học.