Giáo án dạy Lớp 3 - Tuần 12

Tuần 12
Th ứ 2 ng ày16 th ỏng 11 n ăm 2009
Ti ết 2 Toán :
LUYệN TậP
 A/ Mục tiêu 
- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
- Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện Gấp lên và Giảm đi một số lần.
GDHS tính cẩn thận trong làm toán
 B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1 .
 C/ Các hoạt động dạy học :
Thời lượng
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3-5’
30-33’
2-3’
 1.Bài cũ :
- Gọi 2 em lên bảng sửa BT3 tiết trước. 
- Nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một cột .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con .
Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3.
- Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích rồi tự giải vào vở. 
- Mời 1 học sinh lên bảng giải .
- Cho HS đổi vở để KT bài nhau.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở.
- Mời 1HS lên bảng giải.
- chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 5: Viết ( theo mẩu)
HDHS làm
c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Hai học sinh lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Một em nêu nội dung bài tập 1 .
- Làm mẫu một bài và giải thích tìm tích ta lấy thừa số nhân với thừa số. 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Một học sinh lên bảng tính .
T.Số
423
210
170
T.Số
 2
 3
 5
TíCH
 846
 630
 850
- Học sinh tự chữa bài .
- Học sinh nêu yêu cầu đề .
- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên bảng con.
- Học sinh nêu đề bài .
- Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài. 
- Một học sinh lên sửa bài.
- Đổi vở, chữa bài.
- Học sinh nêu đề bài .
- Một học sinh lên sửa bài, cả lớp giải vào vở .
Số đã cho
6
12
24
Gấp 3 lần
6x3=18
Giảm 3 lần
6:3=2
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. 
Ti ết 4
Tập đọc – Kể chuyện :
NắNG PHƯƠNG NAM
 A/ Mục tiêu: 
 - Rèn đọc đúng các từ: Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở, ...
	- Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
	- Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam –Bắc ( TL: Được các câu hỏi trong SGK )
	- HS khá giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở câu hỏi 5
	- Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt.
- GDMT HS yêu,cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam nói chung, quê hương em nói riêng. 
 B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh họa trong SGK, ảnh hoa đào, hoa mai. 
 C/ Các hoạt động dạy học :
Thời lượng
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3-5’
20-25’
13-15’
13-15’
20’
2-3’
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương.
+ Vì sao bạn nhỏ vẽ bức tranh quê hương rất đẹp?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
2.Bài mới: 
 a) Phần giới thiệu :
b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ 
* Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải , nhẹ nhàng. 
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- HD HS đọc nối tiếp câu.
- Luyện đọc đúng tiếng từ h/s phát âm sai. 
- Đọc từng đoạn trước lớp .
- Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn trong bài .
- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp,.
- Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ, sắp nhỏ, xoắn xuýt , sửng sốt ).
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn . 
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
- Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội dung bài 
+ Trong chuyện có những bạn nhỏ nào ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1và trả lời:
+ Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 của bài .
+ Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3: 
+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao các bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân ?
- Mời học sinh đọc yêu cầu 5 của bài. 
-.Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân .
+Hãy chọn một tên khác cho bài ?
* Giáo viên chốt ý chính.
 d) Luyện đọc lại : 
- Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn .
- Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài .
- Mời mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc đoạn 2 
- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .
Kể chuyện :
* .Giáo viên nêu nhiệm vụ 
- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập 
- ý : Chuyện xảy ra vào lúc nào ?
- Gọi một học sinh nêu nhanh kết quả .
- ý 2: -Uyên và các bạn đi đâu ?
- ý 3: -Vì sao mọi người sững lại ?
- Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét .
- Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể .
- Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể trước lớp theo 4 đoạn .
- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện 
- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất .
- Qua bài học trên, giáo dục HS biết bảo vệ cảnh đẹp của quê hương
 đ) Củng cố dặn dò : 
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Về học và xem trước“Cảnh đẹp non sông” 
- 3 em đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH., 
- Cả lớp theo dõi bạn đọc bài.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- Đọc nối tiếp từng câu trước lớp .
- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài
- Giải nghĩa các từ ở phần chú giải SGK.
- Đọc ngắt nghỉ câu: 
+ Nè/sát nhỏ kia/ đi đâu vậy?//. 
+ "Tụi mình.......cho Vân"
+ "Những dòng suối hoa.....trắng xoá"
- Các nhóm thi đọc.
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 của bài .
- Học sinh đọc thầm cả câu chuyện 
+ Có các bạn Uyên , Phương , Huê cùng một số bạn thiếu nhi miền Nam đang nói về bạn Vân ở miền Bắc.
- Học sinh đọc thầm đoạn 1:
+Uyên cùng các bạn đi chợ hoa vào ngày 28 tết .
- Học sinh đọc thầm đoạn 2:
+ Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam.
- Học sinh đọc thầm đoạn 3
+ Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai.Vì cành mai sẽ chở nắng phương Nam đến cho Vân 
- Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản thân .
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu 
- Lớp chia nhóm mỗi nhóm 4 bạn tự phân vai .
- Các nhóm cử đại diện 4 em phân theo vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câu chuyện.
- 2 Học sinh đọc lại câu chuyện.
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất 
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
- Cả lớp quan sát tranh minh họa của câu chuyện .
- Câu chuyện xảy ra vào ngày 28 tết ở thành phố Hồ Chí Minh 
- Uyên cùng các bạn đi chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ .
- Các bạn đang nói chuyện vui vẻ thì sững lại bởi tiếng gọi 
- Thứ tự từng cặp học sinh lên kể một đoạn trước lớp .
- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện cho lớp nghe. 
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất 
- Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi các miền trên đất nước ta.
Chi ều th ứ 2
Ti ết 1
Đạo đức :
TíCH CựC THAM GIA VIệC TRƯờNG VIệC LớP (tiết 1)
 A/ Mục tiêu: 
 - HS phải cóbổn phận tham gia việc trường việc lớp ( vừa là quyền vừa là bổn phận của HS)
- Tự giác tham gia việc trường việc lớp phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ đã phân công ( Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia ) 
 - GDMT HS tham gia các hoạt động vệ sinh trường lớp sạch đẹp
 B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa dùng cho tình huống của hoạt động 1, VBT.
 C/ Hoạt động dạy học :	
Thời lượng
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3-5’
25-30’
Bài mới: 
* Khởi động: Học sinh hát tập thể bài hát: "Em yêu trường em "
ê Hoạt động 1: Phân tích tình huống 
- Lần lượt treo các bức tranh lên bảng .
- Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung từng bức tranh .
Nêu các tình huống như sách giáo viên .
- Yêu cầu giải quyết các tình huống đã nêu. 
- Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : - Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn cách giải quyết a ? b ? c ?d 
- Yêu cầu cả lớp thảo luận rồi cử đại diện lên đóng vai ứng xử .
- Yêu cầu cả lớp quan sát và nhận xét.
- Kết luận : SGV. 
êHoạt động 2: Đánh giá hành vi 
- Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S vào ô trống.
- Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài. 
- Kết luận : Việc làm của các bạn trong tình huống c, d là đúng ; a, b là sai.
êHoạt động 3: Bày tỏ ý kiến 
- Lần lượt đọc từng ý kiến yêu cầu học sinh suy nghĩ và bày tỏ ý kiến của mình. 
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ về các lí do thái độ đối với từng ý kiến .
- Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý . Kết luận theo sách giáo viên . 
* Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý kiến c là sai.
* Hướng dẫn thực hành:
- Tìm hiểu các tấm gương tích cực tham gia vào việc lớp.
- Tham gia làm và làm tốt 1 số việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng của mình.
- Liên hệ thực tế:
* Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học, dặn về nhà thường xuyên vệ sinh nhà ở, thôn xóm sạch sẽ.
- Cả lớp hát bài “ Em yêu trường em “
- HS quan sát các bức tranh, nêu nội dung của từng bức tranh .
- Các nhóm thảo luận theo từng ý trong từng bức tranh và với tình huống giáo viên đưa ra 
- Sau khi thảo luận xong đại diện các nhóm cử các bạn lên đóng vai để xử lí tình huống 
- Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến kết luận cách giải quyết như (d) là hợp lí nhất .
- Cả lớp làm bài ở VBT.
- HS đọc kết , lớp nhận xét chữa bài.
- Lần lượt từng em nêu ý kiến về thái độ của mình trước lớp theo ba thái độ : tán thành , không tán thành và lưỡng lự , giải thích. 
- Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu có.
- Thực hiện tốt điều đã được học.
- Nêu những gương tốt mà các bạn đã thực hiện để tham gia bảo vệ môi trường.
Ti ết 2 TOÁN
 ôn Luyện 
I.Mục tiêu:
-Củng cố kĩ năng nhân số có ba chữ số với số có một chữ số
-Tìm thành phần chưa biết của phép tính
-Giải toán có liên quan về phép nhân
II. Đồ dùng dạy học
-HS : vở bài tập toán
III.Các hoạt động dạy học
Thời lượng
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 (1-2 phút)
(35 -37 phút)
(1-2 phút)
1.Giới thiệu bài
-Ghi đề bài
2.Hướng dẫn HS làm bài tập
*Bài 1
-Gọi 1 HS nêu yêu cầu
-Yêu cầu HS tự làm bài
-Gọi HS nêu cách thực hiện phép tính nhân
 Chấm chữa bài, nhận xét
*Bài 2
-Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính
121 201 117 106 270
x 4 x 3 x 5 x 7 x 3
184 603 585 742 810
-Nhận xét, chữa bài
*Bài 3
-Gọi 1-2 HS đọc đề
+Hỏi : Bài toán hỏi gì ?
+Bài toán cho biết gì ?
+Muốn tìm số vận động viên , em phải làm gì ?-Yêu cầu HS làm bài
-Chữa bài, nhận xét
*Bài 4
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu
+Tìm X
a. X : 4 = 102 b. x : 7 = 118
+Hỏi : Trong phép chia, x được gọi  ... làm bài vào vở.
- Lần lượt từng em nêu miệng kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung:
 8 : 8 = 1 16 : 8 = 2
 24 : 8 = 3 32 : 8 = 4 
- Một học sinh nêu yêu cầu bài tập 2.
- cả lớp tự làm bài vào vở.
- 2 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung.
 8 x 5 = 40 8 x 4 = 32 8 x 6 = 48
 40 : 8 = 5 32 : 8 = 4 48 : 8 = 6
 40 : 5 = 8 32 : 4 = 8 48 : 6 = 8
- Một em đọc đề bài 3.
 - Cả lớp làm bài vào nháp.
- Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét bổ sung 
Giải :
Chiều dài mỗi mảnh vải là :
32 : 8 = 4 ( m )
 Đ/ S : 4 m vải 
- Cả lớp tự làm bài rồi chữa bài.
Giải :
Số mảnh vải cắt được là :
32 : 8 = 4 ( mảnh)
 Đ/ S : 4 mảnh 
- Nêu kết quả tương ứng với từng phép tính do GV yêu cầu.
Th ứ 6 ng ày 20 th ỏng 11 n ăm 2009
TO ÀN
LUY ỆN T ẬP
Ti ết 1
A/ Mục tiêu : - Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán.
	B/ Đồ dùng dạy học:
 C/ Các hoạt động dạy học :
Thời lượng
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3-5’
30-35’
2-3’
 1.Bài cũ :
- KT về bảng chia 8. 
- Gọi 1HS làm lại BT2 tiết trước.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu tự làm bài vào vở.
- Gọi HS nêu kết quả tính nhẩm.
- Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài.
- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng.
Bài 2 :- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài 2.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện tính vào vở. 
- Gọi 4 em lên bảng làm bài, mỗi em 1 cột .
- Nhận xétù bài làm của học sinh. 
- Yêu cầu HS đổi vở để KT bài nhau.
Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài toán. 
- Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu đề bài. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi một học sinh lên bảng giải .
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 
Bài 4 : - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, tính nhẩm.
- Gọi HS trả lời miệng.
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
 c) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu HS đọc bảng chia 8.
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
- 3HS đọc bảng chia 8.
- 1HS lên bảng làm BT2.
- Cả lớp theo dõi nhận xé.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Một em nêu yêu cầu bài 1: Tính nhẩm.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung. 
 8 x 6 = 48 16 : 8 = 2 
 48 : 8 = 6 16 : 2 = 8 
- 1HS nêu yêu cầu bài 2: Tính nhẩm.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- 4HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung.
- Từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau. 
- 2HS đọc bài toán.
- HS phân tích bài toán.
- Cả lớp làm vào vào vở.
- Một HS lên bảng trình bày bài giải, lớp theo dõi bổ sung.
Giải :
Số thỏ còn lại là :
42 – 10 = 32 ( con )
Số thỏ trong mỗi chuồng là:
32 : 8 = 4 (con)
 Đ/S: 4 con thỏ 
- Một học sinh nêu đề bài: Tìm 1/ 8 số ô trong hình mỗi hình.
- Tự làm nhẩm dựa vào hinhf vẽ.
- 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung.
 Hình a: 16 : 8 = 2(ô vuông)
 Hình b: 24 : 8 = 3 (ô vuông)
- 2HS đọc bảng chia 8.
TI ẾT 3
Tập làm văn:
NóI, VIếT Về CảNH ĐẹP ĐấT NƯớC
 A/ Mục tiêu: 
	- Nói được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh(hoặc một tấm ảnh) theo gợi ý BT1 	
 - Viết được những điều nói ở bài tập 1 thành một đợan văn ngắn nói về cảnh đẹp đất nước.
- GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta.
 B/ Đồ dùng dạy học: - ảnh chụp biển Phan Thiết trong SGK (phóng to)
 - Sưu tầm tranh ảnh về cảnh đẹp của đất nước.
 C/ Các hoạt động dạy học :	
Thời lượng
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3-5’
1-2’
30-32’
20-25’
5-7’
2-3’
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1HS kể lại chuyện: Tôi có đọc đâu.
- Gọi 2HS nói về quê hương hoặc nơi em đang ở.
- Nhận xét ghi điểm.
 2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài :
b) Hướng dẫn kể :
Kiểm tra các bức tranh ảnh của HS
Treo bảng phụ viết các câu hỏi gọi ý và yêu cầu HS quan sát bức ảnh chụp bãi biển Phan Thiết
 Bài tập 1 : - Gọi học sinh đọc bài tập.
- Nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng.
- Yêu cầu cả lớp quan sát tranh Biển Phan Thiết .
- Hướng dẫn nói về cảnh đẹp trong bức tranh .
- Mời một học sinh giỏi lên nói mẫu về cảnh đẹp trong bức tranh .
- Yêu cầu học sinh tập nói theo căp .
- Mời 1 vài em nối tiếp nhau thi nói .
- Giáo viên lắng nghe và nhận xét.
Bài tập 2 : - Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập.
- Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý trên bảng và những điều đã nói để viết thành đoạn văn ngắn từ (5 - 7 câu ).
- Yêu cầu học sinh viết đoạn văn vào vở .
- Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh .
- Mời 4 -5 em đọc lại đoạn văn vừa viết. 
- Chấm điểm 1 vài em viết hay.
 c) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu nhắc lại nội dung bài học. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau.
- 1HS kể lại chuyện Tôi có đọc đâu.
- Hai em lên bảng nói về quê hương hoặc nơi em ở.
- Cả lớp theo dõi.
- Hai em đọc lại đề bài tập làm văn .
- Đọc thầm câu hỏi gợi ý.
-Đọc thầm và kết hợp quan sát tranh minh họa 
- Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để tập nói về một cảnh đẹp của đất nước ( đó là tranh chụp biển Phan Thiết )
- Một học sinh giỏi làm mẫu.
- Cả lớp nhìn tranh tập nói theo cặp.
- 2 - 3 học sinh lên nối tiếp nhau thi tập nói 
- Cả lớp nhận xét, biểu dương những bạn nói hay
- Một học sinh đọc đề bài tập 2: Viết những điều đã nói thành đoạn văn từ 5 - 7 câu.
- Cả lớp làm bài.
- Học sinh đọc lại đoạn văn của mình trước lớp từ 5 - 6 em.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất .
- 2HS nhắc lại nội dung bài học. 
Chi ều th ứ 6
Tiết 1
TIẾNG VIỆT
ễN TẬP
I.Mục tiờu:
ễn luyện cỏc từ ngữ về chỉ hoạt động ,trạng thỏi so sỏng. Biết vận dụng vào làm một số bài tập thực hành.
II. Đồ dựng dạy học: Bảng phụ , VBT
III. Cỏc hoạt động dạy học:
HĐ 1. Bài cũ: 5’
Gạch dưới cỏc từ ngữ chỉ hoạt động trong khổ thơ sau:
Khi em bộ khúc
Anh phải dỗ dành
Nếu em bộ ngó
Anh nõng dịu dàng
Gv nhận xột 
HĐ 2. Thực hành: 33’
Bài 1: Gạch dưới cỏc từ ngữ chỉ hoạt động của đụi chim bố mẹ và diều hõu trong đoạn văn sau:
chim bố và chim mẹ cựng vỳt bay về như hai mũi tờn.Diều hõu đang bỏm vào thõn cõy, sắp sửa quắp đụi chim non bay đi .Giữa lỳc đú, chim bố và chim mẹ về đến tổ. Chỳng cựng xũe cỏnh , bay chập chờn trước mặt kẻ thự. Trụng thấy đụi chim bay vật vờ như ốm,chỉ cần dơ vuốt ra là quắp được, Diều hõu dang cỏnh bay lờn theo . Đụi chim gỏy trở nờn nhanh nhẹn .Chim mẹ vội lao xuống bay quặt về tổ trong lỳc chim bố bay đi ,lấy thõn mỡnh làm mồi cho kẻ thự bay theo.
GV nhận xột chữa bài
Bài 2: Tỡm từ chỉ trạng thỏi trong từng cụm từ dưới đõy rồi điền vào chỗ trống:
Cụm từ
 Từ chỉ trạng thỏi
Vun vỳt bay
bay chập chờn
bay vật vờ
Gv chữa bài nhận xột
Bài 3: Chọn từ thớch hợp trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trốngtrong cỏc dũng dưới đõy cho thành cõu:
( từng đàn cũ trắng, những bụi tre làng quờ của bộ, trờn những luỹ tre làng, làm thành tổ, đẻ trứng vào tổ, ấp trứng nuụi con,mũ tụm bắt cỏ)
- Trước đõy...............................cú rất nhiều tổ cũ.
- Cũ kiếm cành khụ nhỏ đờm về chất đống khộo lộo ............................................................
..........................................................................
- Mựa xuõn tới, ......................................duyờn dỏng bay tới
- Chỳng bay lượn trờn bầu trời trong xanh rồi hạ cỏnh .............................................................
..........................................................................
- Cũ mẹ ...........................................................
- Cũ mẹ, cũ bố thay nhau ...............................
- Hàng ngày,cũ bay đi ....................................
.................. ở hồ ao, đầm lầy vờn sụng.
Gv nhận xột chữa bài
Bài 4: Viết một đoạn văn ngắn ( tờ 5 – 7 cõu)
về một cảnh đẹpcủa quờ hương emhoặc em đó quan sỏt được
Đố bài yờu cầu gỡ ?
Gv nhậ xột chữa bài
HĐ 3. Củng cố dặn dũ: 2’
Gv hệ thống nhận xột tiết học
1 học sinh lờn bảng làm bài 
lớp nhận xột chữa bài
2 học sinh đọc lại đoạn văn
học sinh làm bài nhúm 2
1nhúm làm bài ở bảng phụ
2 nhúm khỏc ở lớp trỡnh bày bài làm của nhúm mỡnh
lớp nhận xột chữa bài
Học sinh làm theo nhúm 3
1nhúm làm bài ở bảng phụ
Cỏc nhúm khỏc trỡnh bày bài làm của nhúm mỡnh
Cả lờp nhận xột
1 học sinh đọc đố bài
học sinh làm bài cỏ nhõn
Học sinh nối tiếp lờn điền vào chỗ ttrống
lớp nhận xột 
Học sinh nờu yờu cầu đề bài
học sinh làm bài cỏ nhõn
2 học sinh làm bài ở bảng phụ
học sinh gắn bài chữa 
3học sinh khỏc ở lớp trỡnh bày bài của mỡnh
Ti ết 2,3
BỒI DƯỠNG TOÁN
ễN TẬP
I.Mục tiờu :
ễn tập nhằm hệ thống lại số lớn gấp mấy lần số bộ, nắm vững bảng chia 8. Học sinh vận dụng làm mụt số bài tập.Biết giải dạng toỏn liờn quan đến số lớn gấp mấy lần số bộ.
II. Đồ dựng dạy học: bảng phụ ,bảng con
III. Cỏc hoạt động dạy học:
HĐ1 : Bài cũ:5
 Gv gọi HS đọc bảng chia 8
HĐ 2: Thưc hành: 72 ‘
Bài 1:Tớnh nhẩm ( theo mẫu)
24m : 8m = 3( lần )
16hm : 8hm =........ 32kg : 8kg =.........
48l : 8l = ............ 56dam : 8dam =....
72km : 8km = ...... 80dm : 8dm =.....
Gc nhận xột chữa bài
Bài 2: Áp dụng a : b : c = a : ( b x c) để tớnh nhanh
72 : 4 : 2 = 64 : 4 : 2 = 
48 : 2 : 4 = 56 : 2 :4 = 
72 : 2: 2: 2= 48 : 2 :2 :2=
Gv chữa bài nhận xột
1 học sinh đọc, lớp nhận xột
Học sinh làm bài cỏ nhõn
3 học sinh nối tiếp chữa bài
lớp nhận xột
học sinh làm bài cỏ nhõn
1 học sinh chữa bài ở bảng phụ
lớp nhận xột 
Bài 3:Lớp nhận được 4 hộp bỳt chỡ mầu,mỗi hộp cú 12 bỳt chỡ. Đem chia đều cho 8 học sinh nghốo vượt khú học giỏ. Hỏi mỗi học sinh được chia bao nhiờu bỳt chỡ?
Gv chữa bài
Bài 4: Lớp 3A cú 37 học sinh, lớp 3B cú 35 học sinh tập đồng diễn thể dục. Cỏc học sinh phải xếp 8 hàng. Hỏi số học sinh của 3A và 3B xếp được tất cả bao nhiờu hàng?
GV chữa bài
Bài 5: Năm nay bố của An 36 tuổi. Tuổi của ụng gấp 2 lần tuổi của bố và gấp 8 lần tuổi của An . Hỏi An boa nhiờu tuổi?
Gv chữa bài
Bài 6: Năm nay mẹ 30 tuổi , con 3 tuổi. Hỏi 6 năm sau nữa thỡ tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con
Gv chữa bài nhận xột
HĐ 3. Củng cố dặn dũ: 2’
GV hệ thống nhận xột tiết học
học sinh làm bài theo nhúm 2 
1nhúm làm bài ở bảng phụ
1nhúm khỏc trỡnh bày bài làm của nhúm
lớp nhận xột chữa bài
Học sinh làm bài theo nhúm 3
1 nhúm làm bài ở bảng phụ
2 nhúm khỏc trỡnh bày bài
lớp nhận xột 
Học sinh làm bài nhúm 4
1nhúm làm ở bảng phụ
2nhúm khỏc trỡnh bày bài của nhúm mỡnh
lớp nhận xột 
Học sinh làm bài cỏ nhõn
8 em mang vỡ lờn chấm
1 học sinh chữa bài ở bảng