Giáo án ghép lớp 4 + 5 - Tuần 27

tuần 27 Ngày soạn: 26 thang 2 năm 2010
Ngày dạy: Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010
 Tiêt1 : Chào cờ
Tiết 2
nhóm trình độ 4
nhóm trình độ 5
Đạo đức
Toán 
Tích cực tham gia các HĐ nhân đạo 
Luyện tập
I.m/tiêu
II.ĐD DH
III.HĐDH
HĐ1 
HĐ2 
HĐ3 
- Nêu được VD về HĐ nnhân đạo 
- Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn ở lớp, ở trường và cộng đồng.
- Tích cực tham gia một số hoật động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia.
1.kiểm tra bài cũ
 2.bài mới 
*Làm việc cá nhân
-HS tự tìm hiểu SGK 
-Hs đọc y/c
- Gv cho học sinh làm bài tập 1 SGK
-Hs nêu ý kiến trươc lớp
- Gv kết luận nên làm a,c,d
*Thảo luận nhóm
- Hs đọc y/c bài tập 4 
- Gv cho học sinh thảo luận theo nhóm đôi
- Đại diện lên nêu kết quả
- Gv nhận xét chốt
*Củng cố dặn dò
- Gv nhận xét tiết học
t/g
5p
15p
15p
5p
-Biết tính vận tốc chuyển động đều
-Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau.
-Làm được cỏc bài tập: 1,2,3
- Bảng phụ
1.kiểm tra bài cũ
 2.bài mới 
*Hướng dẫn làm bài tập:1,2,4(Trong SGK)
- GV tổ chức cho HS tìm hiểu đề bài.
- HS thực hiện tìm hiểu đề.
- GV HD cách làm bài cho từng bài.
-Hs làm bài rồi lên bảng làm bài tập.
* Kiểm tra kết quả HS làm bài
- GV tổ chức sửa sai.
- HS tự chữa bài
- Gv nhận xét.
*Củng cố dặn dò
- Gv nhận xét tiết học
Tiết 3
nhóm trình độ 4
nhóm trình độ 5
Toán
Tập đọc 
Luyện tập chung 
Tranh làng Hồ
I.m/tiêu
II.ĐD DH
III.HĐDH
HĐ1 
HĐ2 
HĐ3 
- Rút gọn được phân số.
- Nhận biết được phân số bằng nhau.
- Biết giải toán có lời văn liên quan đến phân số.
1.kiểm tra bài cũ
 2.bài mới 
*Hướng dẫn làm bài tập:1,2,4(Trong SGK)
- GV tổ chức cho HS tìm hiểu đề bài.
- HS thực hiện tìm hiểu đề.
- GV HD cách làm bài cho từng bài.
* SH thực hành
-Hs làm bài rồi lên bảng làm bài tập.
* Kiểm tra kết quả HS làm bài
- GV tổ chức sửa sai.
- HS tự chữa bài
- Gv nhận xét.
*Củng cố dặn dò
- Gv nhận xét tiết học
t/g
4p
8p
18p
7p
3p
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào.
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những nghệ sĩ làng Hồ đã tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3).
- Tranh minh hoạ
 -Tranh mh baứi ủoùc trong sgk.
1.kiểm tra bài cũ
2.bài mới
*Luyện đọc 
- HS khá đọc toàn bài mẫu 1 lần 
- Gv hướng dẫn đọc đoạn và đọc mẫu và chia đoạn.
- Hs luyện đọc đoạn và đọc từ khó
- HS đọc toàn bài và nhận xét cho nhau
*Tìm hiểu bài
- HS tự tìm hiểu các câu hỏi trong SGK
- Gv nêu câu hỏi ?
- Hs đọc thầm trả lời câu hỏi
- Hs nêu ý kiến
*.Luyện đọc lại
- Hs luyện đọc lại toàn bài đọc diễn cảm và nhấn giọng
- Hs thi đọc trước lớp
*Củng cố dặn dò
- Gv nhận xét tiết học
Tiết 4
nhóm trình độ 4
nhóm trình độ 5
Tập đọc
Chính tả
Dù sao trái đất vẫn quay
Cửa sông (nhớ – viết)
I.m/tiêu
II.ĐD DH
III.HĐDH
HĐ1
 HĐ2 
HĐ3 
HĐ4
- Đọc đúng các tên riêng nước ngoài, biết đọc với giọng kể chạm rãi , bước đầu bộc lộ thái độ ngợi hai nhà bác học dũng cảm. 
-Hiểu ND: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học(trả lời được các câu hỏi trong sgk)
1.kiểm tra bài cũ
2.bài mới
*Luyện đọc 
- HS khá đọc toàn bài mẫu 1 lần 
- Gv hướng dẫn đọc đoạn và đọc mẫu và chia đoạn.
- Hs luyện đọc đoạn và đọc từ khó
- HS đọc toàn bài và nhận xét cho nhau
*Tìm hiểu bài
- HS tự tìm hiểu các câu hỏi trong SGK
- Gv nêu câu hỏi ?
- Hs đọc thầm trả lời câu hỏi
- Hs nêu ý kiến
*.Luyện đọc lại
- Hs luyện đọc lại toàn bài đọc diễn cảm và nhấn giọng
- Hs thi đọc trước lớp
*Củng cố dặn dò
- Gv nhận xét tiết học
t/g
5p
10p
10p
10p
5p
- Nhớ –viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối bài: Cửa sông
- Tìm được các tên riêng trong hai đoạn trích trong SGK, củng cố, khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài (BT2).
- Bảng phụ
1.kiểm tra bài cũ
2.bài mới
*Hướng viết
- Hs đọc đoạn chính tả
- Gv hướng dẫn, học sinh nhận xét bài chính tả
- Học sinh viết bài
- Gv thu vở chấm bài
*Hướng dẫn làm bài tập
- Gv nêu y/c bài tập 
- Hs đọc y/c bài 
- GV tổ choc cho HS làm bài
- HS thực hiện
* Kiểm tra KQ HS làm 
- Gv nhận xét chữa bài.
- HS chữa lại bài và ghi bài vào vở
*Củng cố dặn dò
- Gv nhận xét tiết học
- Về nhà chuẩn bị bài
Tiết 5
nhóm trình độ 4
nhóm trình độ 5
Chính tả
(Nhớ viết)
đạo đức 
Chợ tết
Em yêu hòa bình
I.m/tiêu
II.ĐD DH
III.HĐDH
HĐ1 
HĐ2 
HĐ3 
HĐ4
- Nhớ viết đúng đoạn chính tả, biết trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ.
- Làm được bài tập chính phương ngữ.
-Phiếu học tập
1.kiểm tra bài cũ
2.bài mới
*Hướng viết
- Hs đọc đoạn chính tả
- Gv hướng dẫn, học sinh nhận xét bài chính tả
- Học sinh viết bài
- Gv thu vở chấm bài
*Hướng dẫn làm bài tập
- Gv nêu y/c bài tập
- Hs đọc y/c bài
- GV tổ choc cho HS làm bài
- HS thực hiện
* Kiểm tra KQ HS làm
- Gv nhận xét chữa bài.
- HS chữa lại bài và ghi bài vào vở
*Củng cố dặn dò
- Gv nhận xét tiết học
- Về nhà chuẩn bị bài
t/g
5p
15p
10p
5p
5p
 - Nêu được những điều tốt đẹp do HB đem lại cho trẻ em; Nêu được các biểu hiện của HB trong cuộc sống hàng ngày; Yêu HB, tích cực tham gia các HĐ bảo vệ HB phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.
- Biết được ý nghĩa của HB; Biết trẻ em có quyền được sống HB và có trách nhiệm tham gia các HĐ bảo vệ HB phù hợp với khả năng.
- Tranh ảnh, bài báo về chủ đề HB
- Giấy khổ to , bút màu
1.kiểm tra bài cũ
 2.bài mới 
*Làm việc cá nhân
 – HS tự tìm hiểu SGK 
-Hs đọc y/c
-Gv cho học sinh làm bài tập 1 SGK
-Hs nêu ý kiến trươc lớp
- Gv kết luận nên làm a,c,d
*Thảo luận nhóm
- Hs đọc y/c bài tập 4 
- Gv cho học sinh thảo luận theo nhóm đôi
- HS thực hiện
* KT kết quả thảo luận
- HS: Đại diện lên nêu kết quả
- Gv nhận xét chốt
*Củng cố dặn dò
- Gv nhận xét tiết học 
 Ngày soạn: 26 thang 2 năm 2010
Ngày dạy: Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010
Tiết 1
nhóm trình độ 4
nhóm trình độ 5
Toán
Khoa học 
KTĐK cuối HKI
Cây con mọc lên từ hạt
t/g
5p
12p
10p
8p
5p
- Giúp HS: Chỉ trên hình vẽ hoặc vật thật cấu tạo của hạt gồm: vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ.
- HS chuẩn bị hạt đã gieo từ tiết trước.
- GV chuẩn bị :ngâm hạt lạc qua một đêm.
1.kiểm tra bài cũ
 2.bài mới 
* Cấu tạo của hạt 
- GV cho HS cả lớp thảo luận:
- HS thực hiện
- GV kiểm trả KQ 
- HS: Đại diện lên phát biểu ý kiến
- GV nhận xét và giảng bài KL
* Quá trình phát triển thành cây của hạt
HS quan sát hình minh hoạ7, trang 109, SGKvà nói về sự phát triển của hạt mướp từ khi được gieo xuống đất cho đến khi mọc thành cây, ra hoa kết quả.
- HS thực thảo luận và trình bày KQ thảo luận
- GV nhận xét và KL 
*Điều kiện nảy mầm của hạt
- GV nêu câu hỏi
- HS tra lời
- GV nhận xét và KL
*Củng cố dặn dò
- Gv nhận xét tiết học
Tiết 2
nhóm trình độ 4
nhóm trình độ 5
Luyện từ và câu
Toán 
Câu khiến
Quãng đường
I.m/tiêu
II.ĐD DH
III.HĐDH
HĐ1
 HĐ2 
HĐ3 
HĐ4
- Nắm được tác dụng của câu khiến( ND ghi nhớ)
- Nhận bbiết và nêu được tác dụng của câu khiếểntong đoạn trích( BT1 mục III); Bước đầu biết đặt câu khiến với bạn bè với anh chị, với thầy cô(BT3)
1.kiểm tra bài cũ
2.bài mới
* Tìm hiểu VD
- GV cho HS tìm hiểu VD
-Hs đọc y/c bài
- GV:Phát phiếu cho 2 nhóm
- Hs làm bài vào phiếu theo nhóm
- Đại diện nhóm nêu kết quả
- Gv nhận xét bổ sung
* Ghi nhớ;
- GV cho HS nêu ghi nhớ
- HS nêu ghi nhớ
*Luyệ tập
- GV tổ choc HD cho HS làm bài
- HS tìm hiểu đề và làm bài 
- GV Gọi 1 số em trình bày
- HS trình bày 
Gv nhận xét
*Củng cố dặn dò
-Gv nhận xét tiết học
t/g
5p
10p
10p
10p
5p
 Biết cách tính quãng đường đi được của một chuyển động đều.
- SGK, vở bài tập.
1.kiểm tra bài cũ
 2.bài mới
* Hình thành cách tính quãng đường của một chuyển động đều
- GV HD cho HS tìm hiểu VD
- HS tìm hiểu và nhận xet
- Q/đường ô tô đi trong 4 giờ là:
 42,5 x 4 = 170 (km)
 Đáp số 170 km
- GV nhận xét giảng bài và KL
 S = v x t
- Bài 2 HD tương tự bài 1
*Hướng dẫn làm bài tập 
-Hs làm bài rồi lên bảng làm bài tập.1,2
- HS đọc đề và làm bài.
* Kiểm tra KQ học sinh làm bài
- GV tổ chức sửa sai.
- HS tự chữa bài
- Gv nhận xét.
*Củng cố dặn dò 
- Gv nhận xét tiết học
Tiết 3
nhóm trình độ 4
nhóm trình độ 5
Kể CHUYệN
Luyện từ và câu 
KC: Được chứng kiến, được tham gia
MTVT: Truyền thống
I.m/tiêu
II.ĐD DH
III.HĐDH
HĐ1 
HĐ2 
HĐ3 
HĐ4
- Chọn được câu chuyện đã tham gia( hoăch chứng kiến ) nói về lòng dũng cảm trong SGK.
- bBiết sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lí, kể lị rõ ranngf, biết trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện. 
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới.
* HD học sinh kể chuyện.
- GV: HD học sinh hiểu y/cầu của đề bài và xác định đề.
- HS tìm hiểu đề
- GV HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk.
- HS nêu câu chuyện đã C/bị
- GV nhận xét
* HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
 - HS thực hiện kể và thảo luận về ý nghĩa câu chuyện 
* KT kết quả thực hiện
- GV KT kết quả TL của HS
- HS kể và nhận xét cho nhau
- GV:Nhận xét bổ sung.
- HS tự Củng cố lại ND bài
*Củng cố dặn dò
-Gv nhận xét tiết học
t/g
10p
10p
15p
5p
- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về trật tự, an ninh.
- Bảng phụ
1.kiểm tra bài cũ
2.bài mới
* Tìm hiểu VD
- GV cho HS tìm hiểu VD
-Hs đọc y/c bài
- GV:Phát phiếu cho 2 nhóm
- Hs làm bài vào phiếu theo nhóm
- Đại diện nhóm nêu kết quả
- Gv nhận xét bổ sung
* Ghi nhớ:
- GV cho HS nêu ghi nhớ
- HS nêu ghi nhớ
*Luyệ tập
- GV tổ choc HD cho HS làm bài
- HS tìm hiểu đề và làm bài 
- GV Gọi 1 số em trình bày
- HS trình bày 
Gv nhận xét
*Củng cố dặn dò
- Gv nhận xét tiết học 
Tiết 4
nhóm trình độ 4
nhóm trình độ 5
Khoa học
kĩ thuật 
Các nguồn nhiệt 
Lắp máy bay trực thăng
I.m/tiêu
II.ĐD DH
III.HĐDH
HĐ1 
HĐ2 
HĐ3 
HĐ4
HĐ5
HĐ6
- Kể tên và nêu được vai trò của một số nguồn nhiệt.
- Thực hiện được một số biện pháp an toàn, tiết kiệm khi sử dụng nguồn nhiệt trong SH. VD Theo dõi khi đun nấu, tắt bếp khi đun xong
1.kiểm tra bài cũ
 2.bài mới 
-HS: Quan sát hình trang 106 SGK tìm hiểu về các nguồn nhiệt và vai trò của chúng 
- GV: Yêu cầu HS trình bày, GV giúp HS phân loại các nguồn nhiệt,
-HS: Thảo luận nêu lên các rủi ro nguy hiểm cách phòng tránh khi sử dụng các nguồn nhiệt
-GV: Yêu cầu HS trình bày, GV kết luận 
-HS: Tìm hiểu việc sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt, lao động SX,
*Củng cố dặn dò
- Gv  ...  tích hình thoi 
Lễ kí hiệp định Pa- Ri
I.m/tiêu
II.ĐD DH
III.HĐDH
HĐ1 
HĐ2 
HĐ3 
HĐ4
HĐ5
 - Biết cỏch tớnh diện tớch hỡnh thoi.
 - GV:Bảng phụ,cỏc mảnh bỡa cú hỡnh dạng như hỡnh vẽ SGK
 - HS: Giấy kẽ ụ vuụng, thước, ờke ,kộo.
1.kiểm tra bài cũ
 2.bài mới 
* Hỡnh thành cụng thức tớnh diện tớch hỡnh thoi 
 -GV nờu vấn đề : Tớnh diện tớch hỡnh thoi ABCD đó cho.
- HS quan sỏt, làm theo mẫu và nhận xột về diện tớch hỡnh thoi ABCD và hỡnh chữ nhật ACNM.
- GV HD HS kẻ ,gấp, cắt rồi ghộp lại như HD SGK được hỡnh chữ nhật ACNM.
 -HS thực hành nhận xột mối quan hệ giữa cỏc yếu tố của hai hỡnh đưa ra cụng thức tớnh diện tớch hỡnh thoi
-GV kết luận và ghi cụng thức
-Vài HS nhắc lại cụng thức tớnh diện tớch hỡnh thoi
* Thực hành
Bài tập1,2
GV hướng dẫn HS làm bài
- HS thực hành và nhận xét chữa bài
- GV nhận xét 
*Củng cố dặn dò
- Gv nhận xét tiết học
t/g
2p
8p
7p
6p
10
5
2
 Học xong bài này HS biết:
- Ngày 27- 1 – 1973 Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa – ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình ở Việt Nam.
- HS khá giỏi: Biết lí do Mĩ phải kí Hiệp định Pa- ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình ở Việt Nam: thất bại nặng nề ở cả hai miền Nam-Bắc trong năm 1972.
-Bảng phụ. ảnh tư liệu.
1.kiểm tra bài cũ
 2.bài mới 
*Nhieọm vuù cuỷa mieàn Baộc sau naờm 1954 vaứ hoaứn caỷnh ra ủụứi cuỷa Nhaứ maựy Cụ khớ Haứ Noọi
- GV yeõu caàu HS laứm vieọc caự nhaõn, ủoùc SGK vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi GV nêu trong SGK
- HS thảo luận
- GV cho HS trỡnh baứy yự kieỏn 
- HS trình bày
- GV nhận xét và KL
* Địa điểm và thời gian kí hiệp định Pa- ri
- HS tìm hiểu SGK và trả lời các câu hỏi trong SGK
- GV nhận xét và KL
+ Hiệp định Pa- ri được kí tại Pa-ri thủ đô của Pháp vào ngày 27- 1- 1973
- HS nhắc lại
*Thảo luận về NDchủ yếu nhất của Hiệp định Pa- ri và ý nghĩa thế nào với lịch sử dân tộc ta
- HS thực hiện và trình bày
- GV nhận xét KL
* Củng cố dặn dò
- Gv nhận xét tiết học
Tiết 2
nhóm trình độ 4
nhóm trình độ 5
Tập đọc
Tập làm văn 
Con sẻ
Ôn tập về tả cây cối
I.m/tiêu
II.ĐD DH
III.HĐDH
HĐ1 
HĐ2 
HĐ3 
HĐ4
- Đọc rành mạch, trụi chảy; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phự hợp với nội dung ; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
- Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thõn cứu sẻ non của sẻ già (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK).
- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK.
 - Bảng phụ viết sẵn từ, cõu cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
1.kiểm tra bài cũ
2.bài mới
*Luyện đọc 
- HS khá đọc toàn bài mẫu 1 lần 
- Gv hướng dẫn đọc đoạn và đọc mẫu và chia đoạn.
- Hs luyện đọc đoạn và đọc từ khó
- HS đọc toàn bài và N/X cho nhau
*Tìm hiểu bài
- HS tự tìm hiểu các câu hỏi (SGK)
- Gv nêu câu hỏi ?
- Hs đọc thầm trả lời câu hỏi
- Hs nêu ý kiến
*.Luyện đọc lại
- Hs luyện đọc lại toàn bài( đọc diễn cảm .)
- GV nhận xét
- Hs thi đọc trước lớp
*Củng cố dặn dò
- Gv nhận xét tiết học
t/g
5p
10p
10p
10
5p
- Biết được trình tự tả, tìm được các hình ảnh so sánh, nhân hoá tác giả đã sử dụng để tả cây chuối trong bài văn.
- Viết được một đoạn văn ngắn tả một bộ phận của một cây quen thuộc.
 - Vở bài tập.
1.kiểm tra bài cũ
 2.bài mới 
* Tìm hiểu VD
- HS đọc bài tập 
- Gv nêu câu hỏi gợi ý
- HS trình bày
- GV hướng dẫn HS làm bài
- HS tìm hiểu các gợi ý trong gk
* Thực hành:
- Gv tổ choc cho HS làm bài tập theo gợi ý trong SGK làm theo nhóm
- HS thực hiện
* K iểm tra KQ học tập của HS
- GV tổ choc cho HS trình bày KQ bài làm
- Đ/diện từng HS đọc KQ bài làm
- GV nhận xét KL và cho điểm
*Củng cố dặn dò
- Gv nhận xét tiết học
Tiết 3
nhóm trình độ 4
nhóm trình độ 5
Tập làm văn
Toán 
miêu tả cây cối.(Kt viết)
Thời gian
I.m/tiêu
II.ĐD DH
III.HĐDH
HĐ1 
HĐ2 
HĐ3 
 - Viết được một bài văn hoàn chỉnh tả cõy cối theo gợi ý đề bài trong SGK (hoặc đề bài do GV lựa chọn); bài viết đủ ba phần (mở bài, thõn bài, kết bài), diễn đạt thành cõu, lời tả tự nhiờn, rừ ý.
 - GV: Ảnh cõy cối trong SGK.
 - HS: Giấy bỳt
* ổn định tổ choc lớp
* Bài mới:
- GV : Chép đề lên bảng, hướng dẫn HS làm bài
- HS : Chọn đề và viết bài kiểm tra.
- GV : HS làm bài. 
- HS : Tiếp tục làm bài.
 - GV: Thu bài chấm và nhận xét 
*Nhận xét – dặn dò: 
- Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
t/g
2p
3p
20-23p
9– 10p
2p
Biết cách tính thời gian của một chuyển động đều
 Bảng phụ
1.kiểm tra bài cũ
 2.bài mới 
Hình thành cách tính thời gian của một c/động.
* Bài toán 1: GV cho HS đọc đề bài toán 1 
- GV yêu cầu HS tìm hiểu VD.
- HS thực hiện
- Gv nhận xét và giảng bài
* Bài toán 2: ( HD như bài toán 1)
- Yeõu caàu HS ủoùc quy taộc tớnh, caỷ lụựp theo doừi.
- HS thực hiện
* Coõng thửực: 
- GV giảng và nêu C/thức tính
(SGK) : t = s : v
*. Luyeọn taọp
- HD HS làm bài rồi lên bảng làm bài tập.1,2,3
- HS đọc đề và làm bài.
- Gv KT và nhận xét.
* Củng cố dặn dò
- Gv nhận xét tiết học
Tiết 4
nhóm trình độ 4
nhóm trình độ 5
lịch sử
Luyện từ và câu 
Thành thị ở thế kỉ XVI – XVII
Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối
I.m/tiêu
II.ĐD DH
III.HĐDH
HĐ1 
HĐ2 
HĐ3
HĐ4 
HĐ5 
HĐ6 
 - Miờu tả những nột cụ thể, sinh động về ba thành thị: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An ở thế kỉ XVI – XVII để thấy rằng thương nghiệp thời kỡ này rất phỏt triển ( cảnh mua bỏn nhộn nhịp, phố phường nhà cửa, cư dõn ngoại quốc,)
 - Dựng lược đồ chỉ vị trớ quan sỏt tranh, ảnh về cỏc thành thị này.
- Bản đồ Việt Nam, SGK
- Tranh vẽ cảnh Thăng Long và Phố Hiến ở thế kỉ XVI – XVII .
- Phiếu học tập ( Chưa điền ) 
*kiểm tra bài cũ
 *bài mới 
- GV : Trình bày khái niệm thành thị, giới thiệu các vị trí của 3 thành thị lớn trên bản đồ. 
- HS : Làm việc cá nhân : Đọc SGK và điền vào bảng thống kê
- GV : Yêu cầu HS mô tả lại các thành thị Thăng Long phố Hiến, Hội An ở TK XVI - XVII. 
- HS : Thảo luận trả lời các câu hỏi trong phiếu.
GV : Yêu cầu đại diện trả lời
HS thực hiện
 GV nhận xét bổ sung.
*Củng cố dặn dò
- Gv nhận xét tiết học
t/g
2p
8p
7
7
7
7
2p
 - Hiểu thế nào là liên kết câu bằng phép nối, tác dụng của phép nối. Hiểu và nhận biết được những từ ngữ dùng để nối các câu và bước đầu biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu; thực hiện được yêu cầu của các BT ở mục III.
- Bảng phụ ,đoạn văn 
*kiểm tra bài cũ
*.bài mới 
*Hướng dẫn làm bài tập 
-Hs làm bài rồi lên bảng làm bài tập.
 1,2,3,4
- GV tổ chức sửa sai.
- HS tự chữa bài
- Gv nhận xét.
- HS đọc ghi nhớ và ghi bài
*Củng cố dặn dò
-Gv nhận xét tiết học
Tiết 5
nhóm trình độ 4
nhóm trình độ 5
LTVC
Kể chuyện
Cách đặt câu khiến 
Kể chuyện được chứng kiến, được tham gia
I.m/tiêu
II.ĐD DH
III.HĐDH
HĐ1 HĐ2 HĐ3 HĐ4
- Nắm được cỏch đặt cõu khiến (ND Ghi nhớ).
 - Biết chuyển cõu kể thành cõu khiến (BT1, mục III); bước đầu đặt được cõu khiến phự hợp với tỡnh huống giao tiếp (BT2); biết đặt cõu với từ cho trước (hóy, xin, đi) theo cỏch đó học (BT3).
 - GV : Bảng phụ:
 - HS : SGK.
1.kiểm tra bài cũ
 2.bài mới 
*Phần nhận xột. 
– HS tự tìm hiểu SGK 
-Hs đọc y/c
- Gv cho học sinh làm bài tập phần nhận xét SGK
-Hs nêu ý kiến trươc lớp
- GV nhận xét
*Ghi nhớ.
-Hóy căn cứ vào cỏch làm bài tập trong phần nhận xột, nờu cỏc cỏch đặt cõu khiến.
- HS: Đọc nội dung ghi nhớ trong SGK?
*Luyện tập.
- GV HD lam BT 1,2,3
-Yờu cầu HS đọc đề bài
- HS đọc đề bài và làm bài
-GV nhận xột, chốt ý.
*Củng cố dặn dò
- Gv nhận xét tiết học
t/g
5p
15p
15p
5p
- Tìm và kể được một câu chuyện có thực về truyền thống tôn sư trọng đạo của người Việt Nam hoặc về một kỉ niệm đối với thầy cô giáo.
- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
- Một số tranh ảnh về tình thày trò
1.kiểm tra bài cũ
 2.bài mới 
*Hướng dẫn làm bài tập 
- GV hướng dẫn HS làm bài tập
-Hs làm bài rồi lên bảng làm bài tập.1,2,3,4 trong SGK
* Tổ chức nhận xét chữa bài
- GV tổ chức sửa sai.
- HS tự chữa bài
- Gv nhận xét.
*Củng cố dặn dò
-Gv nhận xét tiết học
 Ngày soạn: 28 thang 2 năm 2010
 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 5 tháng 3 năm 2010 
Tiết 1
nhóm trình độ 4
nhóm trình độ 5
Toán
Tập làm văn
Luyện tập 
Tả cây cối ( KT viết)
I.m/tiêu
II.ĐD DH
III.HĐDH
HĐ1 
HĐ2 
HĐ3 
HĐ4
 - Nhận biết được hỡnh thoi và một số đặc điểm của núi. 
 - Tớnh được diện tớch hỡnh thoi. 
 - VBT
1.kiểm tra bài cũ
 2.bài mới: Luyện tập
*Giới thiệu bài
*Thực hành
Bài tập 1:
- GV Yờu cầu HS vận dụng trực tiếp cụng thức tớnh diện tớch hỡnh thoi 
- HS thực hiện
- GV kết luận
Bài tập 2:
Yờu cầu HS đọc kĩ đề bài trước khi làm
 HS thực hiện
- GV nhận xét và KL
Bài tập 4: GV HD học sinh làm
- HS tự làm bài và nhận xét cho nhau
- GV nhận xét và KL
*Củng cố - Dặn dũ: 
- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung
- Làm bài tập cũn lại trong SGK
t/g
5p
15p
15p
5p
- Viết được một bài văn tả cây cối đủ ba phần ( mở bài, thân bài, kết bài), đúng yêu cầu đề bài; dùng từ, đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý. 
Bảng lớp viết sẵn đề bài
1.kiểm tra bài cũ
 2.bài mới 
- GV : Chép đề lên bảng, hướng dẫn HS làm bài
- HS : Chọn đề và viết bài kiểm tra.
- GV : HS làm bài. 
- HS : Tiếp tục làm bài.
 - GV: Thu bài chấm và nhận xét 
*Nhận xét – dặn dò: 
- Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
 Tiết 2: Mĩ thuật ( GV chuyên trách)
 Tiết 3: Hát nhạc( GV chuyên trách)
Tiết 4
nhóm trình độ 4
nhóm trình độ 5
Tập làm văn
Toán 
Trả bài KT( tả cây cối) 
Luyện tập
I.m/tiêu
II.ĐD DH
III.HĐDH
HĐ1 
HĐ2
 HĐ3 
HĐ4
HĐ5
HĐ6
HĐ7
 - Biết rỳt kinh nghiệm về bài TLV tả cõy cối (đỳng ý, bố cục rừ, dựng từ, đặt cõu và viết đỳng chớnh tả ); tự sửa được cỏc lỗi đó mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV.
- Bảng phụ . Phấn màu để chữa lỗi
- Phiếu học tập VBT
1.kiểm tra bài cũ( K hông KT)
 2.bài mới 
- GV : Nhận xét chung về kết quả bài viết của HS.
- HS : Đọc lời phê và bài viết của mình chữa lỗi. 
- GV : Hướng dẫn HS tự chữa lỗi.
- HS : Trao đổi tìm hiểu một số bài văn, đoạn văn hay. 
- GV : Hướng dẫn HS học tập những đoạn văn, bài văn hay
- HS thực hiện
 *Củng cố dặn dò
- Gv nhận xét tiết học
t/g
6p
8p
7p
8p
8 –
9p
2p
- Biết cách tính thời gian của một chuyển động.
- Biết quan hệ giữa thời gian, vận tốc và quãng đường.
Bảng phụ
1.kiểm tra bài cũ
 2.bài mới 
*Hướng dẫn làm bài tập:
( BT1,2 bài 3)
- GV tổ chức cho HS tìm hiểu đề bài.
- HS thực hiện tìm hiểu đề.
- GV HD cách làm cho từng bài.
-Hs làm rồi lên bảng làm bài tập.
- Gv nhận xét.
*Củng cố dặn dò
- Gv nhận xét tiết học