Giáo án Hoạt động trải nghiệm 4 - Tuần 21, Chủ đề 6: Quê hương tươi đẹp

 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 CHỦ ĐỀ 6 : QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP
 Tuần 21: Tiết 1 - Sinh hoạt dưới cờ: 
 VẺ ĐẸP CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN QUÊ HƯƠNG
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Biết được vẻ đẹp của cảnh quan thiên nhiên quê hương.
 - Học sinh tích cực, nhiệt tình hưởng ứng hoạt động sưu tầm tranh ảnh về cảnh 
quan thiên nhiên quê hương .
 II. ĐỒ DÙNG , PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
 1. Nhà trường: 
 - Thiết kế sân khấu.
 - Tổ chức buổi lễ theo nội dung chương trình .
 2. Học sinh: 
 - Trang phục đúng quy định.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - Mục tiêu: Học sinh tìm hiểu về vẻ đẹp của cảnh quan thiên nhiên quê hương .
 - Cách tiến hành:
 - Nhà trường tổ chức một số tiết mục văn nghệ về quê - HS nghiêm túc theo dõi.
 hương mình.
 2. Sinh hoạt dưới cờ: Vẻ đẹp của cảnh quan thiên nhiên quê hương.
 - Mục tiêu: 
 + Học sinh vui vẻ, phấn khởi tham gia buổi lễ .
 + Học sinh tích cực, nhiệt tình hưởng ứng phong trào về quê hương mình.
 - Cách tiến hành:
 - Nhà trường tổ chức buổi lễ theo quy định. - HS tham gia . - HS nghe GV giới thiệu về cảnh quan thiên nhiên quê 
hương qua một số bức tranh. 
- Nhà trường phát động phong trào “Giữ gìn cảnh quan thiên 
nhiên quê hương Xanh, sạch, đẹp”
- Triển khai kế hoạch học tập. - HS lắng nghe.
 - HS hưởng ứng tham gia 
 phong trào.
3. Luyện tập
- Mục tiêu: 
+ HS tìm hiểu về quê hương mình .
+ HS sưu tầm tranh ảnh giới thiệu về quê hương.
- Cách tiến hành:
- GV Tổng phụ trách Đội giới thiệu chung về cảnh quan thiên - HS lắng nghe.
nhiên quê hương qua một số tranh ảnh về cảnh quan đã chuẩn 
bị, nhấn mạnh những nét tiêu biểu về vẻ đẹp của các cảnh 
quan.
- GV hướng dẫn HS sưu tầm tranh ảnh về cảnh quan thiên - 1 số HS trả ời theo suy 
nhiên quê hương để chuẩn bị cho các hoạt động trải nghiệm nghĩ của mình. 
của chủ đề.
- GV nêu kế hoạch cụ thể về phong trào để học sinh bắt đầu -HS tích cực tham gia.
tham gia thực hiện.
- Kết thúc, dặn dò.
IV, ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG
...............................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................. TUẦN 21: CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP
 Sinh hoạt theo chủ đề: CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN QUÊ HƯƠNG 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: 
 - Biết và cảm nhận được vẻ đẹp của cảnh quan thiên nhiên quê hương .
 - Rèn luyện và phát triển kĩ năng làm việc nhóm.
 - Vận dụng vào thực tiễn: Viết được bài giới thiệu về cảnh quan mà mình yêu 
thích.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Biết khảo sát, đánh giá thực tế về quê hương mình.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc đánh giá, khảo sát môi 
trường, có kế hoạch tham gia giữ gìn ở quê hương mình luôn xanh, sạch, đẹp.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, hợp tác nhóm cùng với các bạn.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất yêu nước: Thông qua các hoạt động cảnh quan quê hương, biết yêu 
quê hương.
 - Phẩm chất nhân ái: Tôn trọng bạn và lắng nghe trong tham gia hợp tác nhóm.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ để thực hiện tốt phiếu khảo sát theo 
yêu cầu.
 - Phẩm chất trung thực: Tham gia trung thực, đảm bảo đúng yêu cầu của thày, 
cô.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức nghiêm túc trong làm việc nhóm và khảo sát 
thực tế.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - Mục tiêu: 
 + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. + Thông qua khởi động, học sinh thêm yêu trường, lớp và có hành động tốt thể hiện tình 
yêu đó.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức múa hát bài “Quê hương tươi đẹp - Một số HS lên trước lớp thực hiện. Cả 
” – Dân ca Nùng - Lời Hoàng Anh để khởi lớp cùng múa hát theo nhịp điều bài hát.
động bài học. 
- GV cùng trao đổi với HS về nội dung bài hát - HS chia sẻ nhận xét về các bạn thể hiện 
và các hoạt động múa, hát mà các bạn thể hiện múa hát trước lớp.
trước lớp.
- GV nhận xét, tuyên dương và dẫn dắt vào bài - HS lắng nghe.
mới.
2. Khám phá:
- Mục tiêu: 
+ HS chia sẻ được cảm nhận về vẻ đẹp các cảnh quan thiên nhiên quê hương.
+ Rèn luyện và phát triển kĩ năng làm việc nhóm.
- Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Khám phá cảnh quan thiên 
nhiên quê hương (Làm việc nhóm, tổ)
- GV tổ chức cho HS xem phim tư liệu hoặc - HS lắng nghe .
tranh ảnh về cảnh quan thiên nhiên quê hương, 
đất nước.
-HS kể tên những cảnh quan thiên nhiên mình - HS chia các nhóm, bầu nhóm trưởng, 
thấy trong phim tư liệu hoặc tranh ảnh đã xem. thư kí và ghi lại những cảnh quan mà 
 nhóm mình tiến hành làm được.
- GV theo dõi, hỗ trợ các nhóm. - Các nhóm làm việc nghiêm túc.
 - Các nhóm đại diện trình bày. - GV mời các nhóm hoặc cá nhân đã được đến 
thăm các cảnh quan thiên nhiên chia sẻ cảm 
nhận, ấn tượng của bản thân trước vẻ đẹp cảnh 
quan quê hương mình. -HS lắng nghe
- GV nhận xét, tuyên dương và đưa ra kết 
luận:Những chia sẻ của các em về các cảnh 
quan thiên nhiên đã thể hiện tình yêu quê 
hương, đất nước của các em, biết rung cảm 
trước vẻ đẹp cảnh quan quê hương mình. 
3. Luyện tập.
- Mục tiêu: HS viết được bài giới thiệu về cảnh quan thiên nhiên quê hương mình yêu 
thích.
- Cách tiến hành:
* Hoạt động 2: Viết về cảnh quan thiên 
nhiên quê hương. (làm việc chung cả lớp)
- GV hướng dẫn HS viết về cảnh quan thiên - HS theo dõi và tự đọc.
nhiên quê hương theo gợi ý sau: 
+ Lựa chọn một cảnh quan thiên nhiên mà 
mình yêu thích.
+ Viết bài văn giới thiệu về cảnh quan thiên 
nhiên mình đã chọn.
- HS suy nghĩ về ý tưởng bài viết và thực hiện - HS suy nghĩ.
viết bài. - GV mời một số HS chia sẻ bài viết của mình - 4,5HS đại diện chia sẻ bài viết của 
trước lớp. mình.
- GV yều cầu HS khác nhận xét về bài viết của 
bạn. - Một số HS nhận xét bài của bạn. 
- GV nhận xét, tuyên dương và đưa ra kết luận: 
Mỗi cảnh quan thiên nhiên trên đất nước Việt - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.
Nam đều có một vẻ đẹp riêng, các em hãy tiếp 
tục khám phá vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên quê 
hương mình trong những hoạt động trải 
nghiệm tiếp theo nhé!
4. Vận dụng trải nghiệm.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn: nêu ý tưởng cải thiện cảnh quan thiên nhiên.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:
- GV mời học sinh thảo luận nhóm 4, cùng - HS thảo luận, và đưa ra sáng kiến đẻ cải 
nhau nghiên cứu và đưa ra ý tưởng cải thiện thiện cảnh quan.
cảnh quan thiên nhiên mà nơi em tham quan.
- GV mời các nhóm trình bày. - Các nhóm trình bày.
- GV nhận xét, tổng hợp ý kiến và tuyên - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
dương (Những ý kiến hay, phù hợp GV có 
thể lên kế hoạch để HS thực hiện dưới sự hỗ 
trợ của giáo viên)
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
.............................................................................................................................. HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP
 SHL: KẾ HOẠCH GIỚI THIỆU CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: 
 - HS thiết kế được tranh tuyên truyền về phong trào giới thiệu cảnh quan thiên 
nhiên quê hương.
 - Đánh giá kết quả hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch hoạt động tuần tới.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Có khả năng tự thiết kết tranh tuyên truyền về phong 
trào giới thiệu cảnh quan thiên nhiên quê hương.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thiết kế tranh sáng tạo, độc đáo và có 
ý nghĩa.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết hợp tác với bạn trong làm việc nhóm về 
thiết kết tranh tuyên truyền về phong trào giới thiệu cảnh quan thiên nhiên quê 
hương.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: Tôn trọng, yêu quý và lắng nghe bạn trong làm việc nhóm.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ đẻ hoàn thành bức tranh.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức với lớp, tôn trọng nề nếp, nội quy lớp học.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - Mục tiêu: 
 + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
 + Xây dựng kĩ năng quan sát , thực hành để nhận ra khả năng của bản thân 
 - Cách tiến hành:
 - GV mời học sinh quan sát một số tranh - Cả lớp quan sát tranh.
 ảnh về giới thiệu cảnh quan thiên nhiên 
 quê hương.( đa dạng các loại tranh ảnh). - Mời học sinh nhận xét và so sánh giữa hai - Một số HS nhận xét và đưa ra ý kiến 
loại tranh. Đưa ra ý kiến của mình sau khi (đồng tình hay không đồng tình,...)
quan sát.
- GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới.
2. Sinh hoạt cuối tuần:
- Mục tiêu: Đánh giá kết quả hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch hoạt động tuần tới.
- Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: Đánh giá kết quả cuối 
tuần. (Làm việc theo tổ)
- GV mời lớp trưởng điều hành phần sinh - Lớp trưởng lên điều hành phần sinh 
hoạt cuối tuần: Đánh giá kết quả hoạt động hoạt cuối tuần: Đánh giá kết quả hoạt 
cuối tuần. động cuối tuần. 
- Lớp trưởng lên điều hành nội dung sinh - Mời các nhóm thảo luận, tự đánh giá 
hoạt: Mời các tổ thảo luận, tự đánh giá kết kết quả kết quả hoạt động trong tuần.
quả kết quả hoạt động trong tuần:
+ Sinh hoạt nề nếp.
+ Thi đua của đội cờ đỏ tổ chức.
+ Kết quả hoạt động các phong trào.
+ Một số nội dung phát sinh trong tuần...
- Lớp trưởng mời Tổ trưởng các tổ báo cáo. - Các tổ trưởng lần lượt báo cáo kết quả 
 hoạt động cuối tuần.
- Lớp trưởng tổng hợp kết quả và mời giáo 
viên chủ nhiệm nhận xét chung.
- GV nhận xét chung, tuyên dương. (Có thể - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
khen, thưởng,...tuỳ vào kết quả trong tuần).
* Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới. (Làm 
việc nhóm 4 hoặc theo tổ)
 - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó - 1 HS nêu lại nội dung.
học tập) triển khai kế hoạch hoạt động tuần 
tới. Yêu cầu các nhóm (tổ) thảo luận, nhận 
xét, bổ sung các nội dung trong kế hoạch.
+ Thực hiện nề nếp trong tuần. + Thi đua học tập tốt theo chấm điểm của 
đội cờ đỏ.
+ Thực hiện các hoạt động các phong trào.
- Lớp trưởng báo cáo kết quả thảo luận kế - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) 
hoạch và mời GV nhận xét, góp ý. triển khai kế hoạt động tuần tới.
- GV nhận xét chung, thống nhất, và biểu - HS thảo luận nhóm 4 hoặc tổ: Xem xét 
quyết hành động. các nội dung trong tuần tới, bổ sung nếu 
 cần.
 - Một số nhóm nhận xét, bổ sung.
 - Cả lớp biểu quyết hành động bằng giơ 
 tay.
3. Sinh hoạt chủ đề.
- Mục tiêu: 
+ Học sinh giới thiệu được những việc làm đáng tự hào của mình.
+ Học sinh cam kết trao đổi với người thân về những việc cần làm để phát huy 
nuhnưgx đặc điểm đáng tự hào của bản thân.
- Cách tiến hành:
Hoạt động 3: Tuyên truyền phong trào 
trường em Xanh, sạch đẹp.
1. Tổ chức thực hiện: Làm việc nhóm
- GV phổ biến yêu cầu hoạt động: Các - HS lắng nghe GV phổ biến yêu càu 
nhóm thiết kế bức tranh tuyên truyền phong hoạt động.
trào Trường em xanh, sạch, đẹp:
+ Chuẩn bị các dụng cụ: giấy, bìa cứng, bút - các nhóm chuản bị dụng cụ để tiến 
chì, bút màu, hành vẽ tranh.
+ Trao đổi, thảo luận ý tưởng thiết kế tranh - Trao đổi, thảo luận ý tưởng thiết kế 
tuyên truyền. tranh tuyên truyền
+ Tiến hành thiết kế tranh tuyên truyền theo - Trao đổi và tiến hành vẽ tranh tuyên 
ý tưởng của cả nhóm đã thống nhất. truyền.
2. Tổ chức trình bày: làm việc cung cả lớp.
- GV tổ chức cho các nhóm trình bày kết - Các nhóm trình bày kết quả.
quả: + Giới thiệu và chia sẻ thông điệp muốn - Giới thiệu thông điệp của nhóm mình
truyền tải qua bức tranh.
+ GV mời các nhóm khác nhận xét, bày tỏ - Các nhóm khác nhận xét, bày tỏ cảm 
cảm nhận về thông điệp mình thích nhất nhận về thông điệp mình thích nhất.
- GV hướng dẫn các nhóm treo tranh ở vị - Các nhóm treo tranh ở vị trí pù hợp 
trí pù hợp nhất. nhất.
5. Vận dụng trải nghiệm.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về - Học sinh tiếp nhận thông tin và yêu cầu 
nhà cùng với người thân: để về nhà ứng dụng với các thành viên 
+ Chia sẻ những thành quả đã cùng bạn thực trong gia đình.
hiện được.
+ Chia sẻ những sáng kiến của bản thân 
trước lớp vưề cải thiện cảnh quan trường 
lớp.
 - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................