Giáo án Khoa học Lớp 4 - Tuần 17 - Ôn tập học kì I

Khoa học
Ôn tập học kì I
I- Mục tiêu:
Giúp HS ôn tập các kiến thức về:
 - Tháp dinh dưỡng cân đối.
- Một số tính chất của nước và không khí; thành phần chính của không khí.
- Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.
- Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.
 II. đồ dùng dạy học:
 GV: Hình vẽ tháp dinh dưỡng cân đối chưa hoàn thiện đủ dùng cho 3 nhóm, phiếu thảo luận nhóm. 
 HS : Chuẩn bị các tư liệu về vai trò của nước và không khí đối với đời sống và hoạt động vui chơi giải trí của con người; VBT, bút chì, màu.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Trò chơi ai nhanh, ai đúng.
 Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ thống kiến thức về: Tháp dinh dưỡng cân đối.
 Cách tiến hành: HS thực hiện trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”
-GV chia lớp làm 3 nhóm vẽ tháp dinh dưỡng và tô màu.
-Đại diện nhóm lên trình bày kết quả
-GV nhận xét và đánh giá các nhóm.
Hoạt động 2: Thảo luận về tính chất của nước và không khí. Nêu ứng dụng của nước và không khí trong đời sống sinh hoạt
Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về:
- Một số tính chất của nước, của không khí; thành phần chính của không khí.
- Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.
 Cách tiến hành:
 Bước 1: Thảo luận nhóm các câu hỏi:
 - GV chia lớp thành 4 nhóm. 
Nhóm 1: So sánh tính chất của nước và không khí.
Nhóm 2: Nêu vai trò của nước trong sinh hoạt, trong lao động sản xuất và vui chơi giải trí.
Nhóm 3: Nêu vai trò của không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất.
Nhóm 4: Nêu hai thành phần chính của không khí và các thành phần khác của không khí.
Bước 2: 
-Các nhóm thảo luận, ghi kết quả vào phiếu
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- GV nhận xét và kết luận.
Hoạt động 3: Vẽ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.
Mục tiêu: Giúp HS củng cố về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. 
Cách tiến hành:
-GV yêu cầu HS vẽ vòng tuần hoàn của nước vào VBT
-HS vẽ theo cá nhân vào VBT và trình bày sản phẩm.
-1 HS giỏi nêu lại vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. ( Long)
-GV nhận xét và khen ngợi HS
C. Củng cố, dặn dò
 -Nhận xét tiết học, dặn HS ôn tập để tiết sau kiểm tra.