Giáo án Khối 4 (Buổi chiều) - Tuần 28 - Năm học 2010-2011

Tuần 28
Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011
Luyện tiếng việt
Luyện: Câu khiến- Cách đặt câu khiến
I- Mục đích, yêu cầu
- HS nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến, cách đặt câu khiến. Biết đặt câu khiến trong các tình huống khác nhau.
- HS vận dụng làm tốt các bài tập
- HS yêu môn học
II- Đồ dùng dạy- học
- Bảng lớp ghi sẵn câu: Nhà vua trả lại gươm cho Long Vương.Vở bài tập TV 4
III- Các hoạt động day- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ôn định
A. Kiểm tra bài cũ
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC
2. Hướng dẫn luyện câu khiến
- GV yêu cầu học sinh làm lại bài 2
- Thế nào là câu khiến?
3. Luyện cách đặt câu khiến
- GV hướng dẫn HS biết cách chuyển câu kể thành câu khiến .GV mở bảng lớp:
+ Xin nhà vua hãy hoàn gươm lại cho Long Vương!
+ Nhà vua hãy hoàn gươm  Vương đi!
+ Xin nhà vua hãy hoàn gươm ... Vương đi!
Bài tập 1
- Bài tập yêu cầu gì?
Câu kể
Nam đi học.
Ngân chăm chỉ.
Bài tập 2
- GV gợi ý cho HS hiểu yêu cầu đặt câu đúng tình huống, đúng đối tượng.
Bài tập 3-4
- GV treo bảng kẻ sẵn như SGV 167
- Nêu cách thêm
5. Củng cố, dặn dò
- Gọi học sinh đọc ghi nhớ
- Dặn tìm và đọc trước tin trên báo.
- Hát
- 1 em nêu tác dụng của câu khiến,dấu hiệu khi viết câu khiến.1 em đọc câu khiến 
- Nghe, mở sách
- HS làm bài vào vở bài tập:tìm trong SGK các câu khiến .
- 2-3 em nêu ghi nhớ
- 3 học sinh ghi bảng 3 câu khiến tương ứng.
- 1 em đọc câu thứ 4 theo cách đọc câu khiến.
- 1 em đọc nội dung bài
Chuyển câu kể đã cho thành câu khiến
Câu khiến
Nam hãy đi học đi!
Mong Ngân hãy chăm chỉ vào!
- HS đọc yêu cầu
- Với bạn: Cho tớ mượn bút với nào!
- Với bố của bạn: Bác cho cháu nói chuyện với bạn Giang ạ!
- Với 1 chú:Nhờ chú chỉ giúp cháu nhà bạn Oanh với ạ!
- HS đọc yêu cầu đề bài, lần lượt điền đúng các nội dung vào các ô trống.
- Thêm hãy vào trước động từ,thêm đi,nào sau động từ, thêm mong,xin trước CN.
- 2 em đọc ghi nhớ
Thứ năm ngày 17 tháng 3 năm 2011
Luyện Toán
Luyện : Nhận biết, vẽ và tính diện tích hình thoi
A. Mục tiêu: 
- Củng cố cho HS kỹ năng vận dụng công thức tính diện tích hình thoi.
- Học sinh vận dụng làm tốt các bài tập.
- Học sinh yêu môn học.
B. Đồ dùng dạy học:
 - Thước mét, vở bài tập toán
C. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. ổn định:
2.Bài mới: 
- Cho HS làm các bài tập trong vở bài tập toán và chữa bài
- Giải toán 
- Đọc đề - tóm tắt đề?
- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
- Nêu các bước giải?
- GV chấm bài nhận xét:
Giải toán 
- Đọc đề - tóm tắt đề?
- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
- Nêu các bước giải?
- GV chấm bài nhận xét:
- 2, 3 em nêu:
Bài 3 : Cả lớp làm bài vào vở 1 em lên bảng chữa bài
a.Diện tích hình thoi là:
 (10x 24) : 2 =120 (cm2)
 Đáp số: 120(cm2)
Bài 2: Cả lớp làm vở 1 em chữa bài.
Diện tích miếng kính hình thoi là
 360 x 2 : 24 = 30 ( cm2)
 Đáp số 30 (cm2)
Bài 3:
 Diện tích hình chữ nhật là :
 36 x 2 = 72 ( cm2)
 Chu vi hình chữ nhật là:
 72 : 12 = 6 ( cm).
 Đáp số: 6 cm
D.Các hoạt động nối tiếp:
1.Củng cố : Nêu cách cộng, trừ hai phân số có cùng mẫu số?
2.Dặn dò : Về nhà ôn lại bài.	
Thứ sáu ngày 18 tháng 3 năm 2011
Luyện tiếng việt
Ôn tập giữa học kì 2( luyện từ và câu - chính tả)
I- Mục đích, yêu cầu
- Luyện cho học sinh kĩ năng nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn miêu tả Hoa giấy.
- Rèn luyện về 3 kiểu câu kể: Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?
II- Đồ dùng dạy- học
- Tranh ảnh về hoa giấy
- Vở bài tập Tiếng Việt 4 tập 2 để viết bài .
- Vở bài tập TV để làm bài 2
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ôn định
1. Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC tiết học
2. Nghe- viết chính tả Hoa giấy
- GV đọc đoạn văn Hoa giấy
- Nêu nội dung chính của đoạn văn?
- GV đưa ra tranh ảnh hoa giấy đã chuẩn bị
- Hướng dẫn viết chữ khó
- GV đọc chính tả rõ ràng, thong thả
- GV đọc soát lỗi
3. Hướng dẫn làm bài tập 2
- Phần a yêu cầu gì?
- Phần b yêu cầu gì?
- Phần c yêu cầu gì?
- GV chia lớp thành nhóm theo 3 tổ
- Yêu cầu mỗi tổ làm 1 phần
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng
( tham khảo lời giải SGV 172)
4. Củng cố, dặn dò
- Trong bài Hoa giấy em thích hình ảnh nào nhất, vì sao?
- Dặn học sinh tiếp tục luyện đọc bài.
- Hát
- Nghe, mở sách
- HS theo dõi SGK
- 1 em đọc lại, lớp đọc thầm
- Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy
- Quan sát tranh, nêu nhận xét
- HS luyện viết: rực rỡ, trắng muốt, tinh khiết, tản mát
- HS viết bài vào vở bài tập TV đã chuẩn bị sẵn. 
- Đổi bài, soát lỗi cho nhau
- 1 em đọc yêu cầu
- Đặt câu với câu kể Ai làm gì?
- Đặt câu với câu kể Ai thế nào?
- Đặt câu với câu kể Ai là gì?
- Các tổ làm bài theo yêu cầu của GV 
Tổ 1: 2a
Tổ 2: 2b
Tổ 3: 2c
- 3 em đại diện 3 tổ đọc bài làm.HS nhận xét
- HS nêu và giải thích lí do.
Hướng dẫn thực hành kiến thức 
Khoa học : ôn tập
I/ Mục đích yêu cầu :
Củng cố lại kiến thức đã học về các nguồn nhiệt, nắm được vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất.
-Có ý thức học tập và yêu thích môn học.
II/ Đồ dùng dạy học : SGK,vở bài tập khoa.
III/ Hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Tổ chức lớp :
2/ Kiểm tra : Hãy nêu vai trò các nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc sống ?
-GV nhận xét đánh giá cho điểm .
3/ Dạy bài mới -Giới thiệu bài 
Hoạt đông1: Cả lớp
-GV nêu câu hỏi cho HS trả lời:
+Những vật nào là nguồn tỏa nhiệt cho các vật xung quanh? Hãy cho biết vai trò của chúng ?
-GV nhận xét kết luận .
+Hãy kể những nguồn nhiệt mà em biết 
GV KL: Mặt trời, ngọn lửa của vật bị đốt cháy .
+Em cho biết cách phòng tránh khi sử dụng nguồn nhiệt ?
Hoạt động 2: Cho HS làm bài vào phiếu học tập.
-GV giao nhiệm vụ cho các nhóm và phát phiếu học .
-N1+ N2 Kể tên các con vật hoặc một số cây sống được ở xứ lạnh hoặc xứ nóng ?
N3+N4: Nêu vai trò của nhiệt đối với con người, động thực vật?
- GV nhận xét kết quả của các nhóm.
HĐNT : Nhận xét giờ học.
-Dặn dò : Về ôn lại các kiến đã học .
 Hát 
-HS nêu em khác nhận xét bổ xung .
HS nghe.
 - HS nêu lớp bổ xung.
 --HS nêu
HS trả lời .
- HS thảo luận theo nhóm sau đó cử đại diện trình bày , lớp bổ xung