Giáo án Khối 4 - Tuần 11 - Năm học 2010-2011 (Bản hay nhất)

NGÀY SOẠN : 31 - 10 - 2010
NGÀY DẠY : 1 - 11 - 2010	
Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010
KĨ THUẬT
Giáo viên chuyên dạy.
.
TẬP ĐỌC
TIẾT 21: ÔNG TRẠNG THẢ DIỀU
I.MỤC TIÊU:
- Đọc lưu loát toàn bài.Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn.
-Hiểu nội dung: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên khi mới 13 tuổi. (trả lời được câu hỏi trong SGK)
II.CHUẨN BỊ 
 -Bảng phụ viết sẵn đoạn hướng dẫn luyện đọc..
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1.Kiểm tra bài cũ 
 GV nhận xét chung về bài kiểm tra giữa HKI.
2.Bài mới 
* Hoạt động 1: Luyện đọc 
* Mục tiêu: Đọc lưu loát toàn bài.
- HS khá đọc bài 
+Bài văn chia làm 4 đoạn :
+Đoạn 1: “Từ đầulấy diều để chới”nhấn giọng từ ngữ : ham thả diều, còn bé
+Đoạn 2: “Tiếp theothì giờ để chơi diều”nhấn giọng từ ngữ : kinh ngạc, lạ thường, hai mươi
+Đoạn 3:“Tiếp theo học trò của thầy”nhấn giọng từ ngữ :lưng trâu, ngón tay, mảnh gạch, vỏ trứng, bay cao, vi vút, vượt xa, 
+Đoạn 4: “Phần còn lại”nhấn giọng từ ngữ :mười ba tuổi, trẻ nhất.
+Đoạn 1,2,3: chú ý giọng kể chậm rãi, nhấn giọng từ ngữ thể hiện sự thông minh;nhấn giọng từ ngữ thể hiện tính cần cù, chăm chỉ tinh thần vượt khó.
- Giọng chậm rãi, cảm hứng ca ngợi.Đoạn kết truyện đọc với giọng sảng khoái.
- HS đọc đoạn nối tiếp. HS đọc đúng: nền cát, mảnh gạch vỡ, vi vút, Khen HS đọc đúng, sửa lỗi về phát âm, ngắt nghỉ, giọng đọc.
- HS đọc đoạn nối tiếp.Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới và khó :Trạng, kinh ngạc
- HS đọc đoạn nối tiếp trong nhóm 
-GV đọc mẫu.
* Hoạt động 2:Tìm hiểu bài
* Mục tiêu: HS hiểu nội dung câu, đoạn và cả bài
+ Tìm những chi tiết nói lên tư chất thông minh của Nguyễn Hiền ?.
Nguyễn Hiền học đến đâu hiểu ngay đến đó, trí nhớ lạ thường : có thể thuộc hai mươi trang sách trong ngày mà vẫn có thì giờ chơi diều
- Nguyễn Hiền xuất thân từ gia đình nghèo túng, nhưng ông đã biết khắc phục khó khăn trong học tập để trở thành Trạng nguyên lúc mới 13 tuổi. 
+Nguyễn Hiền ham học và chịu khó như thế nào (Nhà nghèo Hiền phải bỏ học nhưng ban ngày đi chăn trâu, cậu đứng ngoài lớp nghe giảng
+Vì sao chú bé Hiền được gọi là “Ông trạng thả diều ?” Vì Hiền đỗ Trạng nguyên ở tuổi 13, khi vẫn còn là một chú bé ham thích chơi diều
- Các em đọc thầm đoạn 2 và thảo luận nhóm bàn trả lời câu hỏi 4 SGK/105.
- GV kết luận : Mỗi phương án trả lời đều có mặt đúng. Nguyễn Hiền “ tuổi trẻ tài cao”, là người “công thành danh toại”, nhưng điều mà câu chuyện muốn khuyên ta là “ có chí thì nên”. Câu tục ngữ “Có chí thì nên” nói đúng nhất ý nghĩa của truyện.
+Qua 2 đoạn này em hiểu thêm được gì về Trạng thả diều?ý chí trong học tập
+ Học xong bài này em có thêm kiến thức gì bổ ích ?
Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên khi mới 13 tuổi.
*Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm
* Mục tiêu: Đọc diễn cảm “Thầy phải kinh ngạc  thả đom đóm vào trong”. 
 GV đính lên bảng đoạn “Thầy phải kinh ngạc  thả đom đóm vào trong”. 
-GV lưu ý nhấn giọng những từ ngữ: kinh ngạc, lạ thường, hai mươi, lưng trâu, nền cát, ngón tay, mảnh gạch vỡ, vỏ trứng.Chú ý giọng kể chậm rãi, nhấn giọng từ ngữ thể hiện sự thông minh;nhấn giọng từ ngữ thể hiện tính cần cù, chăm chỉ tinh thần vượt khó.
 -GV đọc mẫu 
 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trên 
HS đọc diễn cảm theo cặp
-GV nhận xét.
 3.Củng cố – Dặn dò.
 -Về nhà luyện đọc cho đúng giọng, ngắt nghỉ cho đúng .
-Chuẩn bị bài : Có chí thì nên. 
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
TOÁN
TIẾT 50: TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN
I.MỤC TIÊU:
 - Nhận biết được tính chất giao hoán của phép nhân.
 -Bước đầu vận dụng tính chất giao hoán của phép nhân để tính toán.
II.CHUẨN BỊ 
 -Kẻ sẳn nội dung ở sgk.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1.Kiểm tra bài cũ 
 -GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập tiết trước. 
 -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
2.Bài mới : 
* Hoạt động 1:Giới thiệu tính chất giao hoán của phép nhân.
* Mục tiêu: Nhận biết được tính chất giao hoán của phép nhân.
*GV yêu cầu HS thực hiện so sánh giá trị của các cặp phép nhân có thừa số giống nhau.
-GV viết lên bảng biểu thức 5 X 7 và 7 X 5.
-GV cho HS thực hiện vào bảng con rồi so sánh giá trị của hai biểu thức
5 X 7 = 35, 7 X 5 = 35
-Vậy 5 X 7 = 7 X 5
-GV giới thiệu tiếp một vài cặp số tương tự và cho HS thực hiện rồi nhận xét.
*GV treo bảng số như sgk.
-GV yêu cầu HS tính giá trị của biểu thức a X b và b X a.
-GV cho HS thực hiện vào phiếu học tập theo bàn, sau đó so sánh giá trị của biểu thức a X b và b X a.
-HS đọc bảng số.
4 X 8 = 32, 8 X 4 = 32
6 X 7 = 42, 7 X 6 = 42
5 X 4 = 20, 4 X 5 = 20
+Vậy giá trị của biểu thức a X b như thế nào với giá trị của biểu thức b X a ?
Giá trị của biểu thức a X b bằng với giá trị của biểu thức b X a
-Ta có thể viết a X b = b X a.
+Em có nhận xét gì về các thừa số trong hai tích a X b và b X a.
Hai tích đều có các thừa số là a và b nhưng vị trí lại khác nhau.
+Khi đổi chỗ các thừa số của tích a X b cho nhau thì ta được tích nào ?
Khi đổi chỗ các thừa số của tích a X b cho nhau thì ta được tích b X a.
+Khi đó giá trị của a X b có thay đổi không ?
Không thay đổi.
+Vậy khi ta đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích như thế nào ?
 Khi ta đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích đó không thay đổi.
-GV yêu cầu HS nêu lại tính chất và công thức.
* Hoạt động 2:Thực hành
* Mục tiêu:Biết vận dụng tính chất giao hoán của phép nhân để tính toán.
Bài 1
-GV yêu cầu HS đọc yêu cầu .
+Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-GV ghi lên bảng ; 
 4 X 6 = 6 X  và yêu cầu HS điền số thích hợp vào ô trống.
+Vì sao lại điền số 4 vào ô trống ?
Vì khi ta đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích đó không thay đổi
-GV nhận xét sửa sai.
Bài 2 (a,b)
-GV yêu cầu HS đọc đề.
-HS làm bảng con, từng cặp HS lên bảng thực hiện.
-GV chữa bài và cho điểm HS.
3.Củng cố- Dặn dò:
-Về nhà làm bài 3/58
 -Chuẩn bị bài :Nhân 10,100,1000,... chia cho 10,100,1000
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
ĐẠO ĐỨC
TIẾT 11: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Hệ thống củng cố các kiến thức đã học về tính trung thực, vượt khó, biết bày tỏ ý kiến tiết kiệm tiền của và thời giờ.
II.CHUẨN BỊ 
 -Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1.Kiểm tra bài cũ 
 - Kể những việc làm em cho là biết tiết kiệm thời giờ.
2.Bài mới : 
* Hoạt động 1: Ôn tập
- Yeâu caàu lôùp keå moät soá caâu chuyeän lieân quan ñeán tính trung thöïc trong hoïc taäp .
- Laàn löôït moät soá em keå tröôùc lôùp .
- GV neâu töøng yù cho lôùp trao ñoåi vaø baøy toû yù kieán .
a/. Trung thöïc trong hoïc taäp chæ thieät mình.
b/. Thieáu trung thöïc trong hoïc taäp laø giaû doái.
c/. Trung thöïc trong hoïc taäp laø theå hieän loøng töï troïng.
- HS löïa choïn theo 3 thaùi ñoä: taùn thaønh, phaân vaân, khoâng taùn thaønh.
- HS thaûo luaän nhoùm veà söï löïa choïn cuûa mình vaø giaûi thích lí do söï löïa choïn.
- Goïi moät soá HS keå veà nhöõng tröông hôïp khoù khaên trong hoïc taäp maø em thöôøng gaëp ? 
- HS keå veà nhöõng tröôøng hôïp khoù khaên maø mình ñaõ gaëp phaûi trong hoïc taäp
- Theo em neáu ôû trong hoaøn caûnh gaëp khoù khaên nhö theá em seõ laøm gì?
- HS caû lôùp trao ñoåi, ñaùnh giaù caùch giaûi quyeát.
* GV ñöa ra tình huoáng : - Khi gaëp 1 baøi taäp khoù, em seõ choïn caùch laøm naøo döôùi ñaây? Vì sao?
a/. Töï suy nghó, coá gaéng laøm baèng ñöôïc.
b/. Nhôø baïn giaûng giaûi ñeå töï laøm.
c/. Cheùp luoân baøi cuûa baïn.
d/. Nhôø ngöôøi khaùc laøm baøi hoä.
ñ/. Hoûi thaày giaùo, coâ giaùo hoaëc ngöôøi lôùn.
e/. Boû khoâng laøm.
- Moät soá em ñaïi dieän leân keå nhöõng vieäc mình töï laøm tröôùc lôùp .
- HS neâu caùch seõ choïn vaø giaûi quyeát lí do.
- Caùch a, b, d laø nhöõng caùch giaûi quyeát tích cöïc.
 - GV keát luaän . 
- GV neâu yeâu caàu :
 + Ñieàu gì seõ xaûy ra neáu em khoâng ñöôïc baøy toû yù kieán veà nhöõng vieäc coù lieân quan ñeán baûn thaân em, ñeán lôùp em?
- Caùc nhoùm thaûo luaän sau ñoù caùc nhoùm cöû ñaïi dieän leân baùo caùo tröôùc lôùp .
- Moät soá em leân baûng noùi veà nhöõng vieäc coù theå xaûy ra neáu khoâng ñöôïc baøy toû yù kieán .
* Giaùo vieân ruùt ra keát luaän. 
- Giaùo duïc HS ghi nhôù vaø thöïc theo baøi hoïc. 
3.Củng cố- Dặn dò:
-Chuẩn bị bài : Hieáu thaûo vôùi oâng baø cha meï.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
NGÀY SOẠN : 1 – 11 - 2010
NGÀY DẠY : 2 – 11 - 2010	
Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 21 LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nắm được một số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ (đã đang, sắp)
- Nhận biết và sử dụng các từ đó qua các bài tập thực hành (1,2,3-SGK)
II.CHUẨN BỊ.
-Bảng phụ ghi sẵn bài văn.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Kiểm tra bài cũ 
-GV ki ểm tra HS v à nh ận x ét bài ki ểm tra gi ữa học k ì I
2. Bài mới:
*Hoạt động 1: B ài 1
*M ục ti êu: HS xác định đ ược một số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ (đã đang, 
sắp)
-Gọi HS đọc đ ề.
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm để tìm các từ theo yêu cầu.
-Gọi HS phát biểu ý kiến.
+”Sắp”: bổ sung ý ngh ĩa thời gian cho động từ đến, cho biết Tết đã đến gần, sẽ diễn ra trong thời gian ng ắn.
+” Đã” : bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ “trút”, báo cho biết rặng đào rụng không còn chiếc lá nào.
*GV giới thiệu th êm:
+Sắp: biểu thị hoạt động xảy ra trong thời gian ngắn.
+Sẽ: biểu thị hoạt động xảy ra trong thời gian xa
+ Đang : biểu thị hoạt động tiếp tục diễn ra trong lúc nói
+ Đã : biểu thị hoạt động hoàn thành rồi, thuộc về thời gian quá khứ
+ Chưa: biểu thị hoạt động còn ở dạng khả năng, có thể xảy ra trong t ương lai.
* Hoạt động 2:Bài 2
 * Mục tiêu: HS chọn động từ thích hợp điền vào chỗ trống
- HS đọc phần ghi nhớ.
-Yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- HS thảo luận nhóm đôi.
-GV cho HS lên trình bày.
a. Dùng từ “đã”. Không dùng các từ: sắp, sẽ, đang vì ngô đã thành cây rồi, việc đã hoàn thành rồi.
b. 
+Vị trí 1: đã. Không dùng từ sắp, sẽ (vì dòng thơ sau cho biết bà nghe tiếng chim kêu rồi)
+Vị trí 2: đ ang. 
+Vị trí 3: sắp 
*GV giới thiệu thêm:
+Nhấn mạng trạng thái, hành động: (Bài thế mà nó cũng làm được; Đèn đỏ mà hắn vẫn vượt qua ngã tư.)
+Thúc giục, khuyên can(Đừng chết vì dại dột; Các đồng chí hãy xông lên)
 ... u chuyện
* Mục tiêu : HS biết cách kể được nội dung của từng đoạn truyện hoặc cả truyện.
* Kể trong nhóm :
Chia nhóm 4 HS . Yêu cầu HS trao đổi, kể chuyện trong nhóm. GV đi giúp đỡ từng nhóm .
* Kể trước lớp :
- Tổ chức cho HS kể từng đoạn trước lớp .
-Mỗi nhóm cử 1 HS thi kể và kể 1 tranh .
-Nhận xét từng HS kể .
-Tổ chức cho HS thi kể toàn truyện. GV khuyến khích các HS khác lắng nghe và hỏi lại bạn một số tình tiết trong truyện .
+ Hai cánh tay của Kí có gì khác mọi người ?
+ Khi cô giáo đến nhà, Kí đang làm gì ?
+ Kí đã cố gắng như thế nào ?
+ Nhờ đâu mà Kí đạt được những thành công đó?
-Gọi HS nhân xét lời kể và trả lời của từng bạn .
-Nhận xét chung và cho điểm từng HS .
* Tìm hiểu ý nghĩa truyện .
+ Câu chuỵện muốn khuyên chúng ta điều gì? 
+ Câu chuyện khuyên chúng ta hãy kiên trì, nhẫn nại, vượt lên mọi khó khăn thì sẽ đạt được mong ước của mình .
 + Em học được điều gì ở Nguyễn Ngọc Kí ?
+ Em học được ở anh Kí tinh thần ham học, quyết tâm vươn lên cho mình trong hoàn cảnh rất khó khăn. Em học được ở anh Kí nghị lực vươn lên trong cuộc sống.
+ Em thấy mình cần phải cố gắng nhiều hơn nữa trong học tập .
+ Em học được ở anh Kí lòng tự tin trong cuộc sống, không tự ti vào bản thân mình bị tàn tật 
- Thầy Nguyễn Ngọc Kí là một tấm gương sáng về học tập, ý chí vươn lên trong cuộc sống. Từ một cậu bé bị tàn tật, ông trở thành một nhà thơ, nhà văn. Hiện nay ông là nhà giáo ưu tú, dạy môn ngữ văn của một trường trung học ở thành phố Hồ Chí Minh .
3. Củng cố – Dặn dò
-GV nhận xét tiết học.
-Tuyên dương những em thái độ học tập tốt.
-Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị những câu chuyện mà em được nghe ,được đọc về một người có nghị lực .
- Chuẩn bị bài: Kể chuyện đã nghe đã đọc.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - –—- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
NGÀY SOẠN : 5 - 11 - 2009
NGÀY DẠY : 6 - 11 - 2009
Thứ sáu ngày 6 tháng 11 năm 2009
TẬP LÀM VĂN
TIEÁT 22 MÔÛ BAØI TRONG BAØI VAÊN KEÅ CHUYEÄN
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Naém ñöôïc hai caùch môû baøi tröïc tieáp vaø môû baøi giaùn tieáp trong baøi vaên keå chuyeän.
- Nhaän bieát ñöôïc môû baøi theo hai caùch ñaõ hoïc (BT1,BT2,muïc III);böôùc ñaàu vieát ñöôïc ñoaïn môû baøi theo caùch giaùn tieáp. (BT3, muïc III)
II.CHUẨN BỊ 
- Baûng phuï vieát saün 2 môû baøi tröïc tieáp vaø giaùn tieáp truyeän Ruøa vaø thoû.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1. Kiểm tra bài cũ :
Goïi HS leân baûng thöïc haønh trao ñoåi vôùi ngöôøi thaân veà moät ngöôøi coù nghò löïc, yù chí vöôn leân trong cuoäc soáng.
- Nhaän xeùt cho đñiểm.
2. Baøi môùi:
 * Hoạt động 1:Nhận xét
* Mục tiêu: Hieåu ñöôïc theá naøo laø môû baøi tröïc tieáp, môû baøi giaùn tieáp trong baøi vaên keå chuyeän.
Baøi1
- HS xem tranh minh hoa.
- Em bieát gì qua böùc tranh naøy?( Ñaây laø chuyeän ruøa vaø thoû)
 - Goïi 2 HS tieáp noái nhau ñoïc truyeän. 
Baøi 2
Caû lôùp ñoïc thaàm vaø tìm ñoaïn môû baøi trong truyeän 
- Goïi HS ñoïc ñoaïn môû baøi maø mình tìm ñöôïc.( Môû baøi: Trôøi muøa thu maùt meû. Treân bôø soâng. Moät con ruøa ñang coá söùc taäp chaïy.)
- Ñoïc thaàm ñoaïn môû baøi.
- Nhaän xeùt, choát laïi lôøi giaûi ñuùng.
 Baøi 3
- Goïi HS ñoïc yeâu caàu vaø noäi dung. HS trao ñoåi trong nhoùm.
- Treo baûng phuï ghi 2 caùch môû baøi vaø giôùi thieäu: Caùch môû baøi thöù nhaát: laø môû baøi tröïc tieáp. Coøn caùch kôû baøi thöù hai laø caùch môû baøi giaùn tieáp. 
+ Theá naøo laø môû baøi tröïc tieáp, môû baøi giaùn tieáp?
* Hoạt động 2:Ghi nhớ.
* Mục tiêu: HS nắm được ghi nhớ
- Yeâu caàu HS ñoïc phaàn ghi nhôù.
- 2HS ñoïc thaønh tieáng, caû lôùp ñoïc theo ñeå thuoäc ngay taïi lôùp.
* Hoạt động 3:Luyện tập
* Mục tiêu: Bieát vieát ñoaïn môû ñaàu moät baøi vaên keå chuyeän theo 2 caùch: giaùn tieáp vaø tröïc tieáp.
Baøi 1
- Goïi HS ñoïc yeâu caàu vaø noäi dung. HS caû lôùp theo doõi, trao ñoåi vaø TLCH. 
- 4 HS ñoïc töøng caùch môû baøi.HS trao ñoåi vaø TL:
+ Caùch a laø môû baøi tröïc tieáp 
+ Caùch b, c, d laø môû baøi giaùn tieáp. 
- Nhaän xeùt chung, keát luaän veà lôøi giaûi ñuùng.
- Goïi 2 HS ñoïc laïi 2 caùch môû baøi.
 - 1 HS ñoïc caùch a, 1 HS ñoïc caùch b.
Baøi 2
- Goïi HS ñoïc caâu chuyeän Hai baøn tay. Caû lôùp trao ñoåi vaø TLCH: caâu chuyeän Hai baøn tay môû baøi theo caùch naøo?
+ Truyeän Hai baøn tay môû baøi theo kieåu môû baøi tröïc tieáp.
- Nhaän xeùt chung, keát luaän caâu traû lôøi ñuùng.
 Baøi 3
- Goïi HS ñoïc yeâu caàu.
- HS töï laøm baøi theo nhoùm
- Goïi HS trình baøy. GV söûa loãi cho töøng HS. 
- 5 ñeán 7 HS ñoïc môû baøi cuûa mình.
 3. Cuûng coá – daën doø:
+ Coù nhöõng caùch môû baøi naøo trong baøi vaên keå chuyeän?
- Veà nhaø vieát laïi caùch môû baøi giaùn tieáp cho truyeän Hai baøn tay.
- Chuaån bò baøi: Keát baøi trong baøi vaên keå chuyeän.
- - - - - - - - - - - - –—- - - - - - - - - - - - - -
TOÁN
TIEÁT 54 ÑEÀ - XI - MEÙT VUOÂNG
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Bieát ñeà-xi-meùt vuoâng laø ñôn vò ño dieän tích. 
 - Ñoïc, vieát ñuùng caùc soá ño dieän tích theo ñôn vò ñeà-xi-meùt vuoâng.
 - Bieát ñöôïc 1 dm2 = 100 cm2. Böôùc ñaàu bieát chuyeån ñoåi töø dm2 sang cm2 vaø ngöôïc laïi
II.CHUẨN BỊ 
 - GV veõ saün hình nhö SGK.
 - HS chuaån bò thöôùc vaø giaáy coù keû oâ vuoâng 1cm x 1cm.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ
- GV goïi 2 HS leân baûng yeâu caàu HS laøm caùc baøi taäp höôùng daãn luyeän taäp theâm cuûa tieát 53. 
 - GV chöõa baøi, nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.
2.Baøi môùi : 
* Hoạt động 1 : OÂn taäp veà xaêng- ti- meùt vuoâng 
 - GV neâu yeâu caàu: Veõ moät hình vuoâng coù dieän tích laø 1cm2.
- HS veõ ra giaáy keû oâ.
 - GV kieåm tra moät soá HS vaø hoûi: 1cm2 laø dieän tích cuûa hình vuoâng coù caïnh laø bao nhieâu xaêng-ti-meùt ?
1cm2 laø dieän tích cuûa hình vuoâng coù caïnh daøi 1cm.
 * Hoạt động 2 :Giôùi thieäu ñeà- xi- meùt vuoâng (dm2)
 * Mục tiêu: Bieát ñeà-xi-meùt vuoâng laø ñôn vò ño dieän tích. 
 - GV treo hình vuoâng coù dieän tích laø 1dm2 leân baûng vaø giôùi thieäu: Ñeå ño dieän tích caùc hình ngöôøi ta coøn duøng ñôn vò laø ñeà-xi-meùt vuoâng.
 - Hình vuoâng treân baûng coù dieän tích laø 1dm2.
 - GV yeâu caàu HS thöïc hieän ño caïnh cuûa hình vuoâng.
 + Vaäy 1dm2 chính laø dieän tích cuûa hình vuoâng coù caïnh daøi 1dm.
 + Xaêng-ti-meùt vuoâng vieát kí hieäu nhö theá naøo ?
 + Döïa vaøo caùch kí hieäu xaêng-ti-meùt vuoâng, haõy neâu caùch kí hieäu ñeà - xi - meùt vuoâng ?
- Laø kí hieäu cuûa ñeà-xi-meùt vieát theâm soá 2 vaøo phía treân, beân phaûi (dm2).
 - GV vieát leân baûng caùc soá ño dieän tích: 2cm2, 3dm2, 24dm2 vaø yeâu caàu HS ñoïc caùc soá ño treân.
 * Moái quan heä giöõa cm2 vaø dm2:
 - GV neâu baøi toaùn: Haõy tính dieän tích cuûa hình vuoâng coù caïnh daøi 10cm.
- HS tính vaø neâu: 10cm x 10cm = 100cm2
 + 10cm baèng bao nhieâu ñeà-xi-meùt ?
 + Vaäy hình vuoâng caïnh 10cm coù dieän tích baèng dieän tích hình vuoâng caïnh 1dm.
 + Hình vuoâng caïnh 10cm coù dieän tích laø bao nhieâu ?
 - Hình vuoâng coù caïnh 1dm coù dieän tích laø bao nhieâu ?
 - Vaäy 100cm2 = 1dm2.
 - GV yeâu caàu HS quan saùt hình veõ ñeå thaáy hình vuoâng coù dieän tích 1dm2 baèng 100 hình vuoâng coù dieän tích 1cm2 xeáp laïi.
 * Hoạt động 3 :Thöïc haønh 
 * Mục tiêu: Ñoïc, vieát ñuùng caùc soá ño dieän tích theo ñôn vò ñeà-xi-meùt vuoâng.Bieát chuyeån ñoåi töø dm2 sang cm2 vaø ngöôïc laïi.
Baøi 1
 - GV vieát caùc soá ño dieän tích coù trong ñeà baøi vaø moät soá caùc soá ño khaùc, chæ ñònh HS baát kì ñoïc tröôùc lôùp.
 Baøi 2
 - GV laàn löôït ñoïc caùc soá ño dieän tích coù trong baøi vaø caùc soá ño khaùc, yeâu caàu HS vieát theo ñuùng thöù töï ñoïc.
 - GV chöõa baøi.
 Baøi 3
 - GV yeâu caàu HS töï laøm baøi.
 1dm2 =100cm2
 100 cm2 = 1dm2
 48 dm2 =4800 cm2
- Nhaän xeùt chöõa baøi.
3.Cuûng coá- Daën doø:
 - Veà nhaø laøm baøi taäp 4 
 -Chuaån bò baøi :Meát vuoâng
LỊCH SỬ
TIEÁT 11 NHAØ LYÙ DÔØI ÑOÂ RA THAÊNG LONG
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Neâu ñöôïc nhöõng lí do khieán Lyù Coâng Uaån dôøi ñoâ töø Hoa Lö ra Ñaïi La: vuøng trung taâm cuûa ñaát nöôùc,ñaát roäng laïi baèng phaúng, nhaân daân khoán khoå vì ngaäp luït.
- Vaøi neùt veà coâng lao cuûa Lyù Coâng Uaån: Ngöôøi saùng laäp ra vöông trieàu Lí, coù coâng dôøi ñoâ ra Ñaïi La vaø ñoåi teân kinh ñoâ laø Thaêng Long.
II.CHUAÅN BÒ :
 - Baûn ñoà haønh chính Vieät Nam .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ
 - Tình hình nöôùc ta khi quaân Toáng xaâm löôïc ?
 - Dieãn bieán cuûa cuoäc khaùng chieán choáng quaân Toáng xaâm löôïc .
 - YÙ nghóa cuûa söï kieän lòch söû ñoù.
 2.Baøi môùi :
 * Hoạt động 1 : Hoaït ñoäng caù nhaân
* Mục tiêu: Neâu ñöôïc nhöõng lí do khieán Lyù Coâng Uaån dôøi ñoâ töø Hoa Lö ra Ñaïi La: vuøng trung taâm cuûa ñaát nöôùc,ñaát roäng laïi baèng phaúng, nhaân daân khoán khoå vì ngaäp luït.
 - GV ñöa ra baûn ñoà haønh chính mieàn Baéc VN, yeâu caàu HS xaùc ñònh vò trí cuûa kinh ñoâ Hoa Lö vaø Ñaïi La (Thaêng Long).
 - Yeâu caàu HS döïa vaøo löôïc ñoà vaø keânh chöõ trong SGK ñoaïn: “Muøa xuaân naêm 1010..maøu môõ naøy”, ñeå laäp baûng so saùnh theo maãu sau :
 Vuøng ñaát
Noäi dung
 so saùnh 
 Hoa Lö
 Ñaïi La
- Vò trí
- Ñòa theá
-Khoâng phaûi trung taâm
- Röøng nuùi hieåm trôû, chaät heïp
- Trung taâm ñaát nöôùc
-Ñaát roäng, baèng phaúng, maøu môõ
 + Lyù Thaùi Toå suy nghó nhö theá naøo maø quyeát ñònh dôøi ñoâ töø Hoa Lö ra Ñaïi La (cho con chaùu ñôøi sau xaây döïng cuoäc soáng aám no )
 -GV keát luaän.
 * Hoạt động 2: Hoaït ñoäng nhoùm 
 * Mục tiêu: HS vaøi neùt veà coâng lao cuûa Lyù Coâng Uaån: Ngöôøi saùng laäp ra vöông trieàu Lí, coù coâng dôøi ñoâ ra Ñaïi La vaø ñoåi teân kinh ñoâ laø Thaêng Long.
 - GV phaùt PHT cho HS 
 + Thaêng Long döôùi thôøi Lyù ñöôïc xaây döïng nhö theá naøo ?
- HS caùc nhoùm thaûo luaän vaø ñaïi dieän nhoùm
- Caùc nhoùm khaùc boå sung
 -Keát luaän :Thaêng Long coù nhieàu laâu ñaøi , cung ñieän , ñeàn chuøa. Daân tuï hoïp ngaøy caøng ñoâng vaø laäp neân phoá, neân phöôøng .
HS ñoïc baøi hoïc
3.Cuûng coá - Daën doø:
 + Sau trieàu ñaïi Tieàn Leâ ,trieàu naøo leân naém quyeàn?
 - Ai laø ngöôøi quyeát ñònh dôøi ñoâ ra Thaêng Long ?
 - Vieäc dôøi ñoâ ra Thaêng Long coù yù nghóa gì ?
 - Chuaån bò baøi:Chuøa thôøi Lí
-- - - - - - - - - - - - –—- - - - - - - - - - - - - -
THẾ DỤC
Giáo viên chuyên dạy.