Giáo án Khối 4 - Tuần 17 - Năm học 2011-2012 (Bản chuẩn kiến thức 2 cột)

Tuần 17
Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011
Toán
Tiết 81: LUYỆN TẬP
I. Mục tiờu:
 - Thực hiện được phộp chia cho số cú hai chữ số.
 - Biết chia cho số có ba chữ số.
II. Đồ dùng:
 - Phiếu cá nhân làm bài 1.
III. Các hoạt động dạy học:
 Nội dung
 Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
A. Kiểm tra: (3' )
Bài : chia cho số cú ba chữ số
B. Bài mới: (35')
Giới thiệu:
Luyện tập:
Bài 1:
Đặt tớnh rồi tớnh:
25275 108 86679 214
0367 234 01079 405
 0435 009
 003
Bài 3:
Túm tắt:
 Sõn búng hỡnh chữ nhật
 S = 7140 m2
 a = 105 m
 b =  m ?
 P =  m ?
* Chiều rộng của sõn búng là:
 7140 : 105 = 68 (m)
 Đỏp số: 68 một
C. Củng cố dặn dũ: (2')
- Học sinh thực hiện 49410 : 305.
- G đánh giá.
- G nờu mục tiờu tiết học và giới thiệu bài.
- H nờu yờu cầu bài tập.
-3H làm phần a của bài trờn phiếu và dán bảng, còn lại làm vở.
- H + G thống nhất kết quả.
- H khá giỏi làm phần b.
- Dành cho H khá giỏi.
- 1 H đọc đề, giỏo viờn kết hợp cho học sinh quan sỏt ảnh: Sõn vận động Mĩ Đỡnh.
- Cho H nhắc lại cỏch tớnh chiều rộng khi biết S và chiều dài
- H làm bài trờn bảng.
- Cả lớp nhận xột thống nhất kết quả.
- G nhận xột tiết học
- H chuẩn bị tiết sau.
Tập đọc
Tiết 33 : RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG
I. Mục tiêu:
 - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện.
 - Hiểu ND: Cách nghĩ của trẻ em về thế giói, về mạt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu.
II. Đồ dùng: - Bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
A. Kiểm tra: (3')
 Bài: Trong quỏn ăn "Ba cỏ bống".
B. Bài mới: (35')
1. Giới thiệu:
2. Luyện đọc và tỡm hiểu bài:
a. Luyện đọc:
 Luyện đọc từ dễ lẫn: Mặt trăng, than phiền, treo, tức tối . 
b. Tỡm hiểu bài :
- Cú mắt trăng → sẽ khỏi bệnh.
- Nhà vua mời đại thần và nhà khoa học đến để tỡm cỏch lấy mặt trăng → họ núi khụng thực hiện được vỡ mặt trăng rất xa và to lớn.
- Chỳ hề nghĩ rằng cụng chỳa nghĩ về mặt trăng khụng giống người lớn
- To bằng múng tay, cú thể treo ngang ngọn cõy, làm bằng vàng.
- Chỳ đến bỏc kim hoàn đặt làm 1 mặt trăng như ý cụng chỳa.
- Vui sướng khỏi bệnh.
c. Đọc diễn cảm
Luyện đọc diễn cảm đoạn: "Thế là .... bằng vàng rồi."
C. Củng cố, dặn dũ: (2')
-4 H đọc phõn vai và trả lời cõu hỏi 4.
- G đánh giá.
- G giới thiệu trực tiếp.
- 1H đọc cả bài 
- H đọc nối tiếp L1, G giới thiệu tranh minh hoạ và chọn từ dễ lẫn để H luyện đọc. 
- H đọc nối tiếp L2. G cho kết hợp giảng chỳ giải .
- 2 H đọc cả bài .
- G đọc mẫu .
- H đọc thầm tìm hiểu bài.
- G nêu câu hỏi.
- H thảo luận theo cặp.
- H đại diện phát biểu.
- G chốt ý.
- H tỡm đại ý bài .
- Tốp 3 học sinh đọc theo cỏch phõn vai . G hướng dẫn H tỡm giọng đọc từng nhõn vật.
+ H luyện đọc theo bàn.
+ 2 bàn thi đọc trước lớp.
+ Lớp bỡnh chọn bạn đọc tốt nhất .
- G nhận xột tiết học.
- H học bài và xem trước phần tiếp theo của bài này. 
Chính tả : Nghe - viết
Tiết 17 : mùa đông trên rẻo cao
I. Mục tiêu:
 - Nghe - viết đỳng bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng hình thức bài văn xuôi.
 - Làm đúng bài tập 2a, 3. 
II. Đồ dựng:
 Bảng phụ chộp BT 2(a), BT3
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
A. Kiểm tra: (3')
 Bài: Phõn biệt r/d/gi.
B. Bài mới: (35')
1. Giới thiệu:
2. Hướng dẫn H nghe - viết:
 Mưa bụi, hoa cải nở, lỏ rụng.
 - cuội, nhẵn nhụi, trườn, cơi.
3. Luyện tập:
Bài 2(a):
Điền vào ụ trống tiếng cú õm đầu l/n?
 loại nhạc cụ - lễ hội - nổi tiếng.
Bài 3:
Chọn từ đỳng để hoàn chỉnh cỏc cõu văn .
Lời giải: giấc mộng – làm người - xuất hiện - nửa mặt - lấc lỏo - cất tiếng – lờn tiếng - nhấc chàng - đất - lảo đảo - thật dài - nắm tay.
C. Củng cố, dặn dũ : (2')
- 1 H chữa lại bài 2(a).
- G đánh giá.
- G nờu mục tiờu tiết học và giới thiệu bài.
- 1 H đọc bài chớnh tả.
+ Những điều gỡ trong bài bỏo hiệu mựa đụng đó về?
- H đọc thầm lại bài .
- G hướng dẫn cỏch viết và cho viết 1 số từ khú.
- G đọc cho H viết .
- G chấm 4 vở và nhận xột .
- H làm bài trờn vở, 1H làm trờn bảng phụ .
- H +G nhận xột - chốt ý .
- 1H đọc lại bài sau khi đó điền.
- H nờu yờu cầu bài tập.
- H làm bài vào vở, 1 H làm trờn bảng lớp.
- H +G chữa bài.
- 1H đọc lại sau khi đó điền .
- G nhận xột tiết học.
- H.Về nhà xem lại bài 2 đó chữa.
Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011
Toán 
Tiết 82 : LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiờu:
 -Thực hiện được phộp nhõn và chia.
 - Giải bài toỏn cú lời văn.
 - Biết đọc thông tin trờn biểu đồ.
II. Đồ dùng:
 - Bảng phụ kẻ sẵn bài 1.
III. Các hoạt động dạy học:
 Nội dung
 Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
A. Kiểm tra: (3')
 Bài : Luyện tập
B. Bài mới: (35')
Giới thiệu:
Luyện tập:
Bài 1: 
Viết số thớch hợp vào ụ trống.
Bài 2:
Đặt tớnh rồi tớnh:
39870 123 25863 251
0297 324 00763 103
 0510 10
 18
..
Bài 4:
 * Tuần 1 bỏn  cuấn ?
 * Tuần 4 bỏn  cuấn ?
 * tuần 1 ớt hơn tuần 4 cuấn ?
Đỏp số: a, 1000 cuốn
 b, 500 cuốn
C. Củng cố dặn dũ: (2')
- 1H thực hiện phộp chia 172869: 258
- G đánh giá.
- G nờu mục tiờu tiết học và giới thiệu bài.
- H nờu yờu cầu bài tập.
- G treo bảng phụ gọi 3H lên bảng làm.
- Còn lại làm vở nêu miệng.
- H nờu yờu cầu bài tập.
- H làm cá nhân vào vở.
- 3H chữa trờn bảng lớp.
- H +G thống nhất kết quả.
- G hướng dẫn H đọc biểu đồ và trả lời cõu hỏi phần a.
- H làm cỏc phần cũn lại trờn vở.
- H chữa miệng bài.
- H +G thống nhất kết quả.
- G nhận xột tiết học.
- H.Về nhà hoàn thiện BT1,2 làm bài ở VBT.
Luyện từ và câu
Tiết 33 : câu kể ai làm gì ?
I. Mục tiêu:
 - Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì ?
 - Nhận biết dược câu kể Ai làm gì ?trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu; viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đó có dùng câu kể Ai làm gì ? 
II. Đồ dựng : - Bảng phụ viết nội dung bài 1 (III).
 - 2 Phiếu làm bài 2,3 (I). 1phiếu viết nội dung bài 1 (III).
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
A. Kiểm tra: (3')
 Bài: Cõu kể.
B. Bài mới: (35')
1. Giới thiệu: 
2. Nhận xột :
 Yờu cầu 1,2: 
Tỡm trong mỗi cõu cỏc từ ngữ
a) Chỉ hoạt động .
b) Chỉ người hoặc vật trong hoạt động .
Yờu cầu 3:Đặt cõu hỏi cho:
a) từ chỉ hoạt động: đánh trâu ra cày 
b) từ chỉ người hoặc vật hoạt động : người lớn.
3. Ghi nhớ (SGK).
4. Luyện tập: 
 Bài 1: 
 Tỡm những cõu kể: Ai làm gỡ? trong đoạn văn sau 
 C 2,3,4,
Bài 2:
 Tỡm CN và VN trong mỗi cõu vừa tỡm được ở bài tập 1 
VD: Cha tụi làm cho tụi chiếc chổi 
 CN VN
cọ để quột nhà, quột sõn.
Bài 3:
 Viết 1 đoạn văn - tỡm cõu kể : Ai làm gỡ? bằng bỳt chỡ 
C. Củng cố, dặn dũ: (2')
- 2H đọc ghi nhớ.1H làm BT2( Luyện tập).
- G đánh giá.
- G nờu mục tiờu tiết học và giới thiệu bài.
- H nối tiếp đọc yờu 1,2.
- G treo bảng phụ đã viết bài 1.
- G +H phõn tớch mẫu cõu 2.
- H làm bài theo cặp.
- G phỏt phiếu đã kẻ cho 2 cặp
- Đại diện nhúm trỡnh bày . 
- G đỏnh giỏ .
- 2 bạn đọc ,G viết sơ đồ phõn tớch cấu tạo cõu mẫu và giải thớch .
- 2 H đọc lại.
- H đọc thành tiếng yờu cầu bài tập và làm bài trờn vở .
- G phát phiếu cho 1 H làm và dán bảng.
- Chữa miệng bài , G chốt ý.
- H làm bài trờn vở, 1H làm trờn bảng.
- Cả lớp nhận xột. 
- G thống nhất kết qủa .
- H viết bài .
- H nối tiếp đọc bài của mỡnh, G nhận xột và cho điểm bài làm tốt. 
- G nhận xột tiết học.
- H học thuộc " ghi nhớ ", hoàn thiện bài 3 vào vở.
	LỊCH SỬ
ễN TẬP LỊCH SỬ
I. Mục tiờu:
 - H nắm kiến thức lịch sử 1 cỏch cú hệ thống từ buổi đầu dựng nước đến thời nhà Trần.
 - Kể được diễn biến, ý nghĩa của 1 số cuộc khởi nghĩa tiờu biểu: Khởi nghĩa Hai Bà Trưng, chiến thắng Bạch Đằng.
 - Nờu được một số cuộc đấu tranh bảo vệ nền độc lập và thống nhất đất nước 
II. Đồ dùng: phiếu học tập.
III. Hoạt động dạy học.
Nội dung
Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
A. Kiểm tra 
B. ễn tập : (32')
1. Giới thiệu 
2. Phỏt triển bài 
a. Cỏc giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỷ XIV
Khoảng 700năm Năm179 CN Năm938 Năm1009
b. Cỏc sự kiện lịch sử tiờu biểu
- Khởi nghĩa: Hai Bà Trưng, chiến thắng Bạch Đằng
- Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quõn, Lờ Hoàn chống Tống lần 1
- Lý Cụng Uẩn dời đụ ra Thăng Long
Lý Thường Kiệt chống Tống Lần 2
- Trần Quốc Toản với 3 lần chống quõn Mụng - Nguyờn
C. Củng cố, dặn dũ (3’)
Lồng vào phần ụn
G viờn nờu mục tiờu tiết học
* H làm việc theo nhúm
- Ghi cỏc giai đoạn lịch sử mà em đó học vào chỗ chấm
- Cỏc nhúm làm việc
- Đại diện nhúm trỡnh bày
- Nhúm khỏc và G nhận xột, kết luận
* H thảo luận theo nhúm
 Ghi cỏc sự kiện tiờu biểu theo cỏc mốc thời gian sau
Từ 179 TCN đến 938
Từ 938 đến năm 1009
Từ 1009 đến năm 1226
Từ 1226 đến năm 1400
H bộc thăm và trả lời cỏc ý
Nờu diễn biến cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng, chiến thắng Bạch Đằng và ý nghĩa lịch sử
Nờu diễn biến cuộc khởi nghĩa chống Tống lần 1,2; 3 lần chống quõn Mụng – Nguyờn
- H +G nhận xột, bổ sung. G chốt ý
- G nhận xột tiết học
- H học bài để chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra.
	Kể chuyện
Tiết 17: một phát minh nho nhỏ
I. Mục tiêu:
 1. Dựa vào lời kể của G và tranh minh họa, bước đầu kể lại được câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến. 
 2. Hiểu ND cõu chuyện và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. 
II. Các hoạt động dạy học: 
Nội dung
Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
A. Kiểm tra: (3') 
 Bài : Kể chuyện được chứng kiến, tham gia .
B. Bài mới : (35')
1.Giới thiệu:
2. G kể chuyện:
Truyện: Một phỏt minh nho nhỏ.
3. Hướng dẫn H kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện:
 Cụ bộ Ma- ri-a ham thớch quan sỏt chịu suy nghĩ nờn đó phỏt hiện ra một quy luật của tự nhiờn
 Khụng nờn tin ngay vào quan sỏt của mỡnh nếu chưa được kiểm tra bằng thớ nghiệm.
C. Củng cố dặn dũ: (2')
- 1H kể chuyện liờn quan đến đồ chơi của em ( bạn).
- G đánh giá.
 G: Cõu chuyện kể về tớnh ham quan sỏt tỡm tũi khỏm phỏ quy luật thế giới của bộ Ma-ri- a 
- G kể L1 cho học sinh nghe 
- G kể L2 và kết hợp cho H quan sỏt tranh 
- 1H đọc yờu cầu bài tập 1,2.
- H tập kể theo nhúm đụi .
- H tập kể chuyện theo từng đoạn (3 lần)
- 2 H kể toàn bộ cõu chuyện ..
- H đối thoại về ý nghĩa chuyện 
 + Theo em , Ma- ri-a là người như thế nào?
+ Cõu chuyện muốn núi với chỳng ta điều gỡ? 
- G nhận xột tiết học.
- H. Về kể chuyện cho người thõn nghe.
Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2011
Toán
Tiết 83 : DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2
I. Mục tiờu:
 - Biết dấu hiệu chia hết cho 2 và ... cho 5 để rỳt ra nhận xột chung.
- H quan sỏt và nhận xột cỏc số khụng chia hết cho 5. 
- 3 H đọc 
- H nờu yờu cầu bài tập.
- H tự làm bài và chữa miệng bài tập.
- Cả lớp nhận xột thống nhất kết quả.
- Dành cho H khá giỏi.
- H đọc đề, suy nghĩ và làm bài vào vở.
- 1 H làm trờn bảng lớp.
- Giỏo viờn giỳp đỡ học sinh yếu tỡm dấu hiệu số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5: Tận cựng là chữ số 0.
- G nhận xột tiết học.
 - H học thuộc nhận xột và làm bài ở vở bài tập.
Luyện từ và câu
Tiết 34 : VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ: AI LÀM Gè?
I. Mục tiêu:
 - Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ?
 - Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai làm gì ? theo yêu cầu cho trước, qua thưc hành luyện tập.
II. Đồ dùng:
 - Phiếu viết bài giải bài tập 2, 3 (I).
 - Phiếu làm bài tập 1 (III).
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
A. Kiểm tra: (3')
Bài: Cõu kể Ai làm gỡ? 
B. Bài mới : (35')
1. Giới thiệu::
2. Nhận xột:
- Yờu cầu 1: Đoạn văn cú 6 cõu,cõu 1,2,3 là những cõu kể: Ai làm gỡ? 
 - Yờu cầu 2,3:
 Cỏc VN nờu hoạt động của người, của vật trong cõu. 
- Yờu cầu 4 : ý (b) .
3. Ghi nhớ (SGK):
4. Luyện tập:
Bài 1:
 Đọc và trả lời cõu hỏi.
C 3,4,5,6,7
Bài 2: 
 Ghộp từ ngữ cột A với từ ngữ cột B để tạo thành cõu kể :Ai làm gỡ?
Bài 3: 
 Quan sỏt tranh, núi 3 → 5 cõu kể : Ai làm gỡ? miờu tả h/đ của cỏc nhõn vật trong tranh.
C. Củng cố, dặn dũ: (2')
- 2H đọc ghi nhớ. 
- 1H làm lại BT2( luyện tập).
- G đánh giá.
- G giới thiệu trực tiếp.
- 4H nối tiếp đọc nội dung yờu cầu.
- H đọc thầm làm bài theo cặp. 
- H đại diện phát biểu ý kiến.
- G nhận xột dán kết quả. 
- 4H đọc , H khỏc theo dừi SGK.
- H đọc yờu cầu bài tập.
- G phát phiếu cho 2H tỡm cõu kể: Ai làm gỡ ? và xác định vị ngữ trong câu vừa tìmđược.
- G chốt ý. 
- H còn lại làm trờn vở. 
- H cả lớp nhận xột.
- G chốt ý. 
- H làm trờn vở 
- H chữa miệng ,G nhận xột. 
- G nờu yờu cầu bài tập , H quan sỏt tranh. 
- H suy nghĩ bài tập và nối tiếp nhau phỏt biểu.
- G nhận xột.
- 1H nhắc lại ghi nhớ
- G nhận xột tiết tiết học
- H. Về nhà chộp cỏc cõu văn ở bài 3 vào vở .
KĨ THUẬT
CẮT, KHÂU, THấU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (TIẾT 3)
A/ Mục tiờu
Đỏnh giỏ kiến thức, kĩ năng khõu, thờu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của học sinh.
Hỡnh thành thúi quen làm việc kiờn trỡ , cẩn thận
B/ Đồ dựng
Tranh quy trỡnh của cỏc bài trong chương trỡnh.
Bộ dụng cụ thực hành cắt, khõu, thờu.
C/ Hoạt động dạy học
 Nội dung
Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
I/ Kiểm tra (5’)
Bài: Cắt, khõu, thờu sản phẩm tự chọn (tiết 2)
II/ Bài mới
1. Giới thiệu (2’)
2. Phỏt triển bài (28’)
a. H thực hành 
+ Cắt, khõu khăn tay trờn mmột mảnh vải cú diện tớch 20 x 20 cm
+ Thờu một mẫu thờu đơn giản (hoặc thờu tờn của mỡnh) trờn vải
b. Đỏnh giỏ kết quả học tập của H
Tiờu chuẩn đỏnh giỏ:
- Cắt được vải và kẻ được đường dấu ở 4 cạnh.
- Khõu được một sản phẩm.
* Ở phương ỏn 2
- Vẽ được mẫu thờu (hoặc tờn của mỡnh) trờn vải và thờu hoàn thành sản phẩm của mỡnh.
3. Củng cố dặn dũ (3’)
- Phỏt bộ đồ dựng cho học sinh
- Hụm nay cỏc em tiếp tục ứng dụng cỏc kiến thức đó học để làm một sản phẩm tự chọn.
- Cắt một mảnh vải hỡnh vuụng cú cạnh 20 cm. Sau đú kẻ đường dấu ở 4 cạnh hỡnh vuụng để khõu gấp mộp bằng mũi khõu thường hoặc bằng mũi khõu đột.
- H cú thể: Chọn một mẫu thờu đơn giản 
( hoặc thờu tờn của mỡnh) rồi dựng giấy than in lờn vải và dựng mũi thờu múc xớch để thờu.
- G nờu yờu cầu thực hành và thời gian quy định.
- H thực hành, G giỳp đỡ H yếu
- G nờu cỏc tiờu chuẩn đỏnh giỏ
- H tự đỏnh giỏ cỏc sản phẩm của mỡnh theo cỏc tiểu chuẩn trờn
- G nhận xột và đỏnh giỏ kết quả học tập của H.
- G nhận xột tiết học
- Tiết sau cỏc em tiếp tục thực hành.
 Địa lí
Tiết 17 : ễN TẬP HỌC Kè I
I. Mục tiờu:
 - Hệ thống lại những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi; dân tộc, trang phục và hoạt động sản xuất chính của Hoàng Liên Sơn, Tây nguyên, trung du Bắc Bộ, đồng bằng Bắc Bộ.
II. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
A. Kiểm tra: ( 3')
B. ễn tập: (30')
1. Giới thiệu:
a/ Hoàng Liên Sơn.
* Địa hình : dãy núi cao, đồ sộ.
* Khí hậu : ở những nơi cao lạnh quanh năm.
* Dân tộc : Thái, Mông, Dao.
* Trang phục : may thêu, màu sặc sỡ
* Hoạt động sản xuất : trồng trọt, làm nghề thủ công, khai thác khoáng sản.
b/ Tây Nguyên
* Địa hình:Cao nguyên xếp tầng.
* Khí hậu : mùa mưa và mùa khô.
* Dân tộc : Gia-rai, Ê-đê, Ba-na, Kinh.
* Trang phục : nam đóng khố, nữ quấn váy.
* Hoạt động sản xuất : Trồng cây công nghiệp lâu năm, chăn nuôi trâu, bò, khai thác sức nước và gỗ.
c/ Trung du Bắc Bộ
* Địa hình : vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải, xếp cạnh nhau như bát úp.
* Hoạt động sản xuất : trồng cây ăn quả, cây công nghiệp.
d/ Đồng bằng Bắc Bộ.
* Địa hình : có dạng hình tam giác.
* Sông ngòi : nhiều sông ngòi, có hệ thống đê ngăn lũ.
* Dân tộc : chủ yếu là dân tộc Kinh.
* Trang phục : nam: quần trắng, áo dài the, đầu đội khăn xếp ; nữ : váy đen, áo dài tứ thân trong mặc yếm đỏ, lưng thắt khăn lụa dài, đầu vấn tóc và chít khăn mỏ quạ.
* Hoạt động sản xuất: trồng lúa, ngô, các nghề thủ công truyền thống.
C. Củng cố, dặn dũ: (2')
- Lồng vào phần ụn.
- G nờu mục tiờu tiết học và giới thiệu bài.
- G nêu hệ thông câu hỏi.
- H thảo luận theo cặp.
- H đại diện phát biểu.
- H nhận xét, bổ sung.
- G kết luận.
- Giỏo viờn nhận xột tiết học.
- H chuẩn bị tiết sau kiểm tra.
ĐẠO ĐỨC
 YấU LAO ĐỘNG (TIẾT 2)
I. Mục tiờu
1. Giỏ trị lớn lao của lao động.
2. Tớch cực tham gia cỏc cụng việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phự hợp với khả năng của bản thõn.
3. Biết phờ phỏn những biểu hiện chõy lười trong lao động.
III. Hoạt động dạy học
 Nội dung
Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
A. Kiểm tra (3’)
Bài: Yờu lao động ( Tiết 1)
B. Bài mới: (30')
1. Giới thiệu 
2. Luyện tập 
Bài tập 4
Hóy sưu tầm cỏc cõu chuyện, cỏc cõu ca dao, tục ngữ, núi về ý nghĩa và tỏc dụng của lao động.
Vớ dụ: 
 Nhà bỏc học và bà con nụng dõn
 Tay làm hàm nhay, tay quai miệng trễ.
 Lao động là vinh quang.
Bài tập 5
Em mơ ước lớn lờn sẽ làm nghề gỡ? Vỡ sao em lại yờu thớch nghề đú? Để thực hiện được ước mơ của mỡnh, ngay từ bõy giở em cần phải làm gỡ?
C. Củng cố, dặn dũ (2’)
- Lao động là vinh quang. Mọi người đều cần phải lao động vỡ bản thõn, gia đỡnh và xó hội.
- Trẻ em cũng cần tham gia cỏc cụng việc ở nhà, ở trường và ngoài xó hội phự hợp với khả năng của bản thõn.
- 2H trả lời: Lao động đem lại những gỡ cho con người?
- Từ nội dung tiết học trước, giỏo viờn giới thiệu nội dung bài hụm nay.
- H. nờu yờu cầu bài tập
- H. trao đổi theo nhúm
- Đại diện nhúm lờn trỡnh bày
- Nhúm khỏc bổ sung, nhận xột
- Giỏo viờn tổng kết
- Học sinh nờu yờu cầu bài tập
- Giỏo viờn yờu cầu H trao đổi theo nhúm đụi. 
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày trước lớp.
- Lớp thảo luận nhận xột
- Giỏo viờn nhận xột và nhắc nhở H cần phải cố gắng học tập, rốn luyện để cú thể thực hiện tốt được ước mơ nghề nghiệp tương lai của mỡnh.
- Em hóy nờu vai trũ của lao động
- G nhận xột tiết học 
- H chuẩn bị trước bài sau: ễn tập học kỡ I 
Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2011
Toán
Tiết 85: LUYỆN TẬP
I. Mục tiờu:
 - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho 5.
 - Nhận biết được số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 trong một số tình huống đơn giản.
II. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
A. Kiểm tra: (3')
Bài : Dấu hiệu chia hết cho 5.
B. Bài mới: (35')
1, Giới thiệu:
2, Luyện tập:
Bài 1:
a. Số chia hết cho 2 là: 4568; 66814; 2050;3576; 900.
b. Số chia hết cho 5 là: 2050; 900; 2355.
Bài 2:
a. Viết 3 số cú 3 chữ số chia hết cho 2: 232; 466; 798
b. Viết 3 số cú 3 chữ số chia hết cho 5: 330; 465; 790.
Bài 3 : 
 Trong cỏc số 345; 480; 296; 341; 2000; 3995; 9010; 324.
a. Số chia hết cho cả 2 và 5 là: 480; 2000; 9010
b. Số chia hết cho 2 nhưng khụng chia hết cho 5 là: 296; 324
c. Số chia hết 5 nhưng khụng chia hết cho 2 là: 345; 3995
C. Củng cố, dặn dũ: (2')
- 2H nờu dấu hiệu chia hết cho 5.
- 2H nờu dấu hiệu chia hết cho cả 2 và 5.
- G đánh giá.
G nờu mục tiờu tiết học và giới thiệu bài luyện tập.
- H nờu yờu cầu bài tập.
- H làm bài vào vở cá nhân.
- H chữa miệng.
- G kết hợp củng cố lý thuyết.
- H khá giỏi làm.
- H nối tiếp nêu miệng.
- Giỏo viờn nhận xột chung kết quả bài làm của học sinh.
- H nờu yờu cầu bài toỏn.
- H khá giỏi làm cá nhân.
- G hướng dẫn cỏch làm, H làm vào vở.
- Chữa bài, G yờu cầu H giải thớch cỏch làm.
- H +G thống nhất ý kiến.
- G nhận xột tiết học.
-H. Về nhà học bài và làm bài ở vở bài tập.
Tập làm văn
Tiết 34 : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIấU TẢ ĐỒ VẬT
I. Mục tiêu:
 - Nhận biết được đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả, nội dung miêu tả của từng đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn; viết được đoạn văn tả hình dáng bên ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bên trong của chiếc cặp sách.
II. Đồ dựng : - Một số kiểu mẫu cặp sỏch học sinh. 
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cỏch thức hoạt động
 A. Kiểm tra: (3')
Bài: Đoạn văn trong bài văn miờu tả đồ vật.
B. Bài mới: (35')
1. Giới thiệu:
2. Luyện tập:
Bài 1:
Đọc đoạn văn và trả lời cõu hỏi :
a. Cả 3 đoạn đều thuộc phần thõn bài.
b. Đ1- Tả hỡnh dỏng bờn ngoài của chiếc cặp- Đú là 1 chiếc cặp màu đỏ tươi.
Đ2- Tả quai cặp và dõy đeo- Quai cặp làm bằng sắt khụng gỉ
Đ3- Tả cấu tạo bờn trong của chiếc cặp
- Mở cặp ra em thấy
Bài 2:
Quan sỏt chiếc cặp của em hoặc của bạn và viết 1 đoạn miờu tả hỡnh dỏng bờn ngoài chiếc cặp đú .
Bài 3: 
Viết đoạn văn tả bờn trong chiếc cặp của em. 
C. Củng cố, dặn dũ: (2')
- 2H đọc thuộc lũng ghi nhớ.
- 1H đọc đoạn văn tả cỏi bỳt của em.
- G đánh giá.
- G nờu mục tiờu tiết học và giới thiệu bài.
- 1H đọc nội dung bài tập 1. 
- H đọc thầm lại bài văn, trao đổi theo bàn. 
- H phỏt biểu. 
- H +G nhận xột.
- G chốt ý. 
- H đọc yờu cầu và cỏc gợi ý .
- G nhắc H chỳ ý 1số yờu cầu của đề 
- H làm bài dựa theo cỏc gợi ý .
- H tiếp nối đọc đoạn văn của mỡnh .
- G nhận xột cho điểm những bài tốt .
- H đọc yờu cầu đề và gợi ý.
- H nhắc cho H nắm kỹ đề .
- H viết và đọc đoạn văn của mỡnh .
- G nhận xột cho điểm đoạn văn tốt .
- G nhận xột tiết học .
- H. Về hoàn thiện 2 đoạn văn vào vở .
Khoa học
 kiểm tra định kì cuối học kì I
Đề của phòng