Giáo án Khối 4 - Tuần 21 - Năm học 2010-2011 - Trường TH Phú Lộc

TUẦN 21
 	 (Töø ngaøy 10 - 14 / 1 /2011)
Thöù
Moân hoïc
Teân baøi hoïc
Chieàu
2
Toaùn
Anh văn
Khoa học
Ôn: Rút gọn phân số.
Âm thanh.
Saùng
3
Toaùn
Chính taû
Lòch söû
Keå chuyeän
Ñaïo ñöùc
Luyện tập.
Nhớ - viết: Chuyện cổ tích về loài người
Nhà hậu Lê và việc tổ chức quản lý đất nước
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
Lịch sự với mọi người (t1).
Saùng
4
Taäp ñoïc
Toaùn
Anh văn
Taäp laøm vaên
Bè xuôi sông La.
Quy đồng mẫu số các phân số.
Trả bài văn miêu tả đồ vật.
Chieàu
Taäp laøm vaên
Toaùn
Âm nhaïc
Ôn luyện
OÂn: Luyện tập
- Quy đồng mẫu số các phân số.
Saùng
6
Theå duïc
Toaùn
Taäp laøm vaên
Ñòa lí
Luyện tập.
Cấu tạo của bài văn miêu tả cây cối.
Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ.
Chieàu
Toaùn
Luyeän töø vaø caâu
Kĩ thuật
Sinh hoaït lôùp
Ôn :Quy đồng mẫu số các phân số (tt).
Luyện tập.
Ôn: Câu kể Ai thế nào?
-Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào?
Điều kiện ngoại cảnh của cây rau, hoa.
íííííííííí@&?íííííííí
 Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2011.
Buổi chiều:
Tiết 1: ¤N: rót gän ph©n sè
I. Mục tiêu
- Củng cố về rút gọn phân số và phân số tối giản
- Học sinh biết cách rút gọn phân số và biết cách áp dụng vào bài tập.
-Giáo dục hs có ý thức về môn học.
II. Hoạt động dạy học
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
1.Hưíng dÉn «n tËp:
Bµi1 : Gọi häc sinh ®äc yªu cÇu cña bµi.
Hưíng dÉn h/s c¸ch lµm
- NhËn xÐt söa sai.
Bµi2 :-Gäi häc sinh ®äc yªu cÇu cña bµi.
Hưíng dÉn h/s c¸ch lµm
Cho HS ch÷a bµi.
Bµi 3: -Gäi häc sinh ®äc yªu cÇu cña bµi.
Hưíng dÉn h/s c¸ch lµm
ChÊm, ch÷a bµi
2.Cñng cè ,dÆn dß:
- Cho HS nh¨c l¹i QT.
-NhËn xÐt tiÕt häc 
- Häc sinh ®äc l¹i quy t¾c rót gän PS: 
H/S ®äc yªu cÇu cña bµi.
 4:4
12:4
1
3
=
 4
12
=
24:6
30:6
=
=
24
30
4
5
;
60:12
36:12
 25
100
 25:25
100:25
5
3
60
36
1
4
;
=
=
=
H/S nhËn xÐt bài làm của bạn
2
5
*Nªu kh¸i niÖm PS tèi gi¶n.
a. Khoanh vµo nh÷ng ph©n sè b»ng 
 6
15
10
25
 6
12
;	;
16
40
5
2
HS t×m ph©n sè tèi gi¶n trong c¸c PS:
3
9
;
 3
10
6
9
11
33
H/S ch÷a b¶ng ,nhËn xÐt söa ch÷a
- Häc sinh nh¾c l¹i QT
Tiết 2: ANH VĂN
Tiết 3: KHOA HỌC
 ÂM THANH
 I/Các hoạt động dạy học :	
Giáo viên
Học sinh
* Nội dung: Gv chia 2 nhóm – 1 nhóm gây ra tiếng động khoảng 30 giây, nhóm kia đoán xem tiếng động đó ở đâu và tiếng gì?
Trò chơi phát hiện thính giác.
- Cứ chơi như vậy đội nào đoán trúng 3 lần thì đội đó thắng.
 Thứ ba ngày 11 tháng 01 năm 2011.
Tiết 1: TOÁN
 LUYỆN TẬP
I/Các hoạt động dạy học :
Giáo viên
Học sinh
* Nội dung: Bài tập 1:
Rút gọn phân số
Hs yếu lên bảng làm.
; 
Tiết 2: CHÍNH TẢ :Nhớ - viết.
 CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI
 I/Các hoạt hoạt động dạy học: 
Giáo viên
Học sinh
* Nội dung: Bài tập 3: Chọn tiếng thích hợp điền vào để hoàn chỉnh bài văn sau:
-Hs thảo luận cặp đôi – làm vở bài tập.
Thứ tự các từ: dáng thanh – thu dần – một điểm- rắn chắc – vàng thẫm – cánh dài – rực rỡ - cần mẫn.
Tiết 3: LỊCH SỬ
 NHÀ HẬU LÊ VÀ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÍ ĐẤT NƯỚC 
I/ Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
* Nội dung: Nhà Hậu Lê ra đời vào thời gian nào?Ai là người thành lập? Đặt tên nước là gì? Đóng đô ở đâu?
Hs khá trả lời ngay.
Nhà Hậu Lê được Lê Lợi thành lập vào năm 1428. Lấy tên nước là Đại Việt như xưa và đóng đô ở Thăng Long. 
Tiết 4: KỂ CHUYỆN
 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I/Các hoạt động dạy học :
Giáo viên
Học sinh
1/ Phương pháp: 
 Hoạt động 1:
2/ Nội dung:
- Tìm hiểu yêu cầu đề bài:
-Hs kể theo cặp.
Thi kể theo cặp.
Kể lại một câu chuyện về một người có khả năng hoặc có sức khỏe đăc biệt mà em biết.
Tiết 5: ĐẠO ĐỨC
 LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (t1).
I/Các hoạt động dạy học :
Giáo viên
Học sinh
* Nội dung: Bài tập 1: Hành vi nào dưới đây là đúng?
-Hs sinh yếu lên bảng trình bày.
-Hs khá nhận xét bổ sung
- Việc làm đúng là: ý a, d.
- Việc làm sai là: ý c, đ.
 *******************************
 Thứ tư ngày 12 tháng 01 năm 2011.
Tiết 1: TẬP ĐỌC
 BÈ XUÔI SÔNG LA
I/ Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
*Nội dung: Câu 4: 
Hình ảnh “ trong đạn hồng” nói lên điều gì?
- Hs thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi.
- Nói lên tài trí sức mạnh của nhân dân ta trong công cuộc xây xựng đất nước, bất chấp bom đạn của kẻ thù.
Tiết 2 TOÁN
 QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ
I/ Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
* Nội dung : Bài 1: Quy đồng mẫu số các phân số:
-HS làm vào vở
1 hs lên bảng chữa.
a/ . Ta có:
b/ 
Tiết 3: ANH VĂN 
Tiết 4: TẬP LÀM VĂN
 TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I/ Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
Gv đọc mẫu đoạn văn hay nhất để hs tham khảo thêm
-VD :Về dùng từ đặt câu 
Về lỗi chíng tả.
Cách trình bày.
- Hs chọn đoạn hay nhất viết vào vở bài tập
Buổi chiều:
Tiết 1: TẬP LÀM VĂN
 ÔN LUYỆN
I.Mục tiêu: Củng cố và khắc sâu kiến thức về 2 kiểu mở bài: (trực tiếp và gián tiếp),kết bài mở rộng vàkhông mở rộng trong bài văn miêu tả đồ vật .
- Thực hành viết đoạn mở bài ,kết bài theo các kiểu nêu trên.
II.Các hoạt động dạy – học:
 Giáo viên 
 Học sinh 
1.Hướng dẫn HS ôn luyện .
Hỏi: Có mấy cách mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật ?
- Thế nào là mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp?
Thế nào là kết bài mở rộng , thế nào là kết bài không mở rộng?
2.Thực hành :
Đề bài: 
a.Em hãy viết một đoạn mở bài cho bài văn miêu tả chiếc bàn học của em .(chú ý mở bài gián tiếp).
b.Viết đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả chiếc bàn học của em.
Gọi HS đọc bài làm – nhận xét.
3. Củng cố:Hệ thống nội dung bài.
 Dặn dò : Về xem lại bài.
Có hai cách mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật đó là mở bài trực tiếp, gián tiếp.
 Trực tiếp :giới thiệu ngay đồ vật định tả.Gián tiếp: Nói chuyện khác có liên quan rồi dẫn vào giới thiệu đồ vật định tả 
 Kết bài mở rộng là sau khi kết bài có lời bình luận thêm về đồ vật . Kết bài không mở rộng là kết bài miêu tả không có lời bình luận gì thêm .
 VD: Em vẫn nhớ như in hình ảnh bố một ngày hè bốn năm về trước.Mồ hôi đẫm trán, bố mang về một loạt gỗ , đinh , cưa ,bào xin được ở một xưởng mộc . Em hỏi bố dùng chúng làm gì, bố chỉ cười : “ bí mật”. Thế rồi bố cưa ,bố đục ,bố đóng,bào,dưới bàn tay bố,một chiếc bàn xinh xắn dần dần hiện ra . Nó mộc mạc mà đẹp và chắc chắn. Đó là quà bố tặng em khi vào lớp một .
 VD: Chiếc bàn đã gắn bó với em gần bốn năm qua và giờ đây vẫn miệt mài cùng em làm những bài toán khó , viết những đoạn văn hay, kể những câu chuyện có ích , san sẻ cùng em những niềm vui nỗi buồn của tuổi học sinh .
Tiết 2: TOÁN
ÔN :LUYỆN TẬP
QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ
I . Mục tiêu: Luyện tập về rút gọn phân số .Về quy đồng mẫu số các phân số.
- HS hiểu được cách quy đồng mẫu số các phân số.làm được các bài tập trong vở bài tập .
II . Các hoạt động dạy - học :
 Giáo viên 
 Học sinh
1.Hướng dẫn học sinh làm bài tập .
Bài 1:Rút gọn các phân số.
Bài 2: Những phân số nào bằng ?
* 
Bài 3:Tính theo mẫu :
Bài 4: Quy đồng mẫu số các phân số(Theo mẫu ):
GV thu vở chấm – nhận xét.
2 . Củng cố : Hệ thống nội dung bài.
3. Dặn dò:về nhà làm phần còn lại .
2HS lên bảng làm – lớp làm nháp .
 ; 
 ; 
Những phân số bằng là: 
a.
 b.
C. 
a. Ta có :  ; 
Tiết 3 : ÂM NHẠC 
*******************************
 Thứ sáu ngày 14 tháng 01 năm 2011.
Tiết 1: THỂ DỤC
 Tiết 2: TOÁN
 LUYỆN TẬP
I/ Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
* Nội dung: Quy đồng mẫu số các phân số:
Hs trung bình lên bảng làm.
.
MSClà :49 .
 Tiết 3: TẬP LÀM VĂN
 CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I/ Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
* Nội dung: Bài 1:
Học sinh
-HS làm vở bài tập.
Bài cây gạo tả cây gạo già từ thời ki phát triểncủa bông gạo, từ lúc hoa còn đỏ mọng đến lúc hoa hết. Những bông hoa đỏ trở thanh qủa, những mảnh vỏ tách ra...
Tiết 4: ĐỊA LÍ
 HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT 
 CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ 
I/ Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
*Nội dung: Giải thích vì sao đồng bằng Nam Bộ lại có đặc trưng này?
Hs khá, giỏi trả lời.
Vì đồng bằng Nam Bộ có nhiều sông ngòi, kênh rạch và vùng biển rộng lớn.
 *******************************
Buổi chiều: 
Tiết 1: TOÁN
 ÔN :QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ (TT)
 LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu : Tiếp tục củng cố về quy đồng mẫu số các phân số .
- Hs nắm được cách quy đồng mẫu số các phân số , làm được các bài tập trong vở bài tập .
II. Các hoạt động dạy học :
 Giáo viên 
 Học sinh 
1.Hướng dẫn học sinh làm bài tập 
Bài 1: Quy đồng mẫu số các phân số (theo mẫu ):
Mẫu: 
Ta có: 
Vậy: Quy đồng mẫu số của được
Bài 2: Tính (theo mẫu):
Mẫu: 
Nhận xét – chữa bài 
2) Củng cố : Hệ thống nội dung bài.
3) Dặn dò : Về nhà làm phần còn lại.
a. 
Ta có: Vậy quy đồng mẫu số của
 Ta được và 
b. (MSCL 18)
Ta có: Vậy quy đồng mẫu số của ta được 
c. 28)
Ta có: Vậy quy đồng mẫu số của ta được 
Tiết 2 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
	ÔN: CÂU KỂ AI THẾ NÀO ?
 -VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO ?
I. Mục tiêu : Củng cố về câu kể ai thế nào? Vị ngữ trong câu kẻ ai thế nào?
HS xác định được câu kể ai thế nào? Biết đặt câu kể ai thế nào? Xác định cn- vn trong câu.
 II.Các hoạt động dạy – học :
 Giáo viên
 Học sinh
1.Hướng dẫn HS ôn tập :
Bài 1:Kể về các bạn trong tổ em, trong lời kể có sử dụng một số câu kể ai thế nào?
Bài 2: .Xác định vị ngữ có trong đoạn văn sau:
2.Củng cố: Hệ thống nội dung bài.
3. Dặn dò: Về nhà làm bài tập đầy đủ.
Tổ em là tổ một .Các thành viên trong tổ đều chăm ngoan học giỏi.An rất thông minh .Nga hiền lành ,xinh xắn .Thành láu cá nhưng rất tốt bụng .Hà thì chu đáo như người chị cả.
-Chú chuồn chuồn nước/ mới đẹp làm sao !
 VN
màu vàng tren lưng chú/ lấp lánh.Bốn cái 
 VN
cánh/ mỏng như giấy bóng.Cái đầu/ tròn và 
 VN
hai con mắt/ long lanh như thuỷ tinh .Thân 
 VN
chú/ nhỏ và thon vàng như màu vàng của 
 VN
nắng mùa thu. 
Tiết 3: KĨ THUẬT
 ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH CỦA CÂY RAU, HOA
I/ Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
* Nội dung: Vì sao không nên trồng rau, hoa ở nơi bóng râm?
GVnhận xét đánh giá
Hs thảo luận cặp đôi- trả lời câu hỏi.
Vì cây rau, hoa cần có đủ ánh sáng để quang hợp . Thiếu ánh sáng cây sẽ yếu, vươn dài
 Sinh hoạt tập thể