Giáo án Khối 4 - Tuần 6 - Năm học 2010-2011 (Bản tích hợp 2 cột hay nhất)

LÒCH GIAÛNG DAÏY
TUAÀN 6 (Töø ngaøy 27/9/2010 ñeán 1/10 /2010)
Thöù ngaøy
Buoåi
Moân
 Teân baøi daïy 
HAI
27-9
S
GDTT
Taäp ñoïc
Ñaïo ñöùc
Khoa hoïc 
Toaùn
Chào cờ
Nỗi dằn vặt của An - đrây - ca
Luyện tập
BA
28-9
S
Toaùn
Chính taû
LTVC
Lòch söû
Luyện tập chung
Nghe- viết: Người viết truyện thật thà
Danh từ chung,danh từ riêng
Khôûi nghóa hai Baø Tröng (naêm 40)
C
Ñòa lí
L .tieáng vieät 
L .toaùn
Taây Nguyeân 
Ñoaïn vaên trong baøi vaên keå chuyeän 
Luyện tập chung
TÖ
29-9
S
Taäp ñoïc
Tieáng anh
Toaùn
Keå chuyeän
Chị em tôi
Luyện tập chung
Kể chuyện đã nghe,đã đọc
C
TLV
L. toaùn
L .tieáng vieät 
Trả bài văn viết thư
Luyện tập chung
Danh từ chung,danh từ riêng
NAÊM
30 -9
S
Tieáng anh
Khoa hoïc 
Toaùn
LTVC
Phép cộng
MRVT : Trung thực - Tự trọng
C
AÂâm nhaïc
Mó thuaät 
Theå duïc
 SAÙU
1 -10
S
Toaùn
Theå duïc
TLV
Kó thuaät 
GDTT
Phép trừ
L- tập xây dựng bài văn kể chuyện
Sinh hoạt lớp
Ngaøy soaïn :26/9/2010
 Ngaøy daïy :Thöù hai ngaøy 27/ 9/2010
TiÕt 1 : Chào cờ.
TiÕt 2 : Tập đọc 
NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA
I/ Mục tiêu
1.Đọc trơn toàn bài: Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm buồn, xúc động, thể hiện sự ân hận, dằn vặt của An-đrây-ca trước cái chết của ông. Đọc phân biệt lời nhân vật và lời người kể chuyện 
2.Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: Hiểu nội dung câu truyện: nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân
II/Chuẩn bị: SGK
III/Các họat động dạy học(40 phuùt)
A/Kiểm tra: Đọc thuộc lòng bài “Gà Trống và Cáo”
?Cáo đã làm gì để dụ Gà Trống xuống đất?
?Vì sao gà không nghe lời Cáo
B/Bài mới:
1/Giới thiệu
2/Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài
a/Luyện đọc
Đọan 1 từ đầu mang về nhà
Đọan 2 còn lại
Sửa lỗi phát âm cho hs:An-đrây-ca 
Gv đọc diễn cảm toàn bài 
b/Tìm hiểu bài :
Câu 1:
Câu 2 
..hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nấc lên .Ông đã qua đời.
Câu 3:
-òa khóc khi ông đã qua đời .Bạn cho rằng chỉ vì mình mải chơi bóng ,mua thuốc về chậm mà ông chết .
-An –đrây-ca kể hết chuyện cho mẹ nghe 
-Mẹ an ủi bảo An –đrây-ca không có lỗi 
Câu 4
-rất yêu thương ông ,không tha thứ cho mình vì ông sắp chết còn mải chơibóng ,mang thuốc về nhà muộn ./An-đrây-ca rất có ý thức, trách nhiệm trung thực và nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.
d/Luyện đọc diễn cảm toàn bài 
người dẫn chuyện ,ông, mẹ, An-đrây-ca
4/Củng cố -dặn dò:
-Đặt lại tên cho chuyện theo ý nghĩa của truyện 
Ví dụ:Chú bé trung thực./Chú bé giàu tình cảm
-Nói lời an ủi của em với An-đrây-ca 
Vd:Bạn đừng ân hận nữa .Ông bạn chắc rất hiểu tấm lòng của bạn.
Về nhà đọc lại bài 
SGK,vở
2 em
Hs tiếp nối đọc tòan bài
Hs đọc và giải nghĩa từ
Luyện đọc nhóm 2
1 em đọc toàn bài
1 em đọc câu hỏi
Đọc thầm đọan 1,TLCH
HS đọc câu hỏi
Đọc thầm đọan 2,TLCH
Đọc câu hỏi
Trả lời câu hỏi
Đọc câu hỏi
HS trả lời
Luyện đọc phân vai
Thi đọc phân vai
Hs tiếp nối nhau đặt tên cho câu chuyện
TiÕt 3 : Đạo đức ( Gv chuyên )
TiÕt 4 : Khoa học( Gv chuyên )
................................................................................................
TiÕt 5 : Toán
LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu:Giúp hs
-Rèn luyện kĩ năng đọc,pt và xử lí số liệu trên 2 lọai biểu đồ
-Thực hành lập biểu đồ
II/Chuẩn bị:
BT3
III/Các họat động dạy-học(40 phuùt)
A/Kiểm tra
BT1/31
B/Bài mới
1/Giới thiệu
2/Hướng dẫn hs làm bài tập
BT1/33
Nêu yêu cầu BT
BT2/34
BT3/34
3/Nhận xét-dặn dò
Nhận xét
Về nhà làm bài vào vở BT
SGK,vở
Hs trả lời
HS làm bài
Cả lớp kiểm tra kết qủa
1 em đọc yêu cầu BT
HS làm miệng
Cả lớp nx
1 em đọc ycBt
Hs làm bài vào vở
Cả lớp chữa bài
......................................................................................
 Ngaøy soaïn :26/9/2010
 Ngaøy daïy :Thöù ba ngaøy 28/ 9/2010
TiÕt 1: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I/Mục tiêu: Giúp hs ôn tập củng cố về 
-Viết,đọc ,so sánh các số tự nhiên 
-Đơn vị đo khối lượng và đơn vị đo thời gian
-Một số hiểu biết ban đầu về biểu đồ,về số trung bình cộng
II/Chuẩn bị :
Phiếu bài tập 
III/Các hoạt động dạy –học(40 phuùt)
A/Kiểm tra 
B/Bài mới 
1/Hướng dấn học sinh làm bài tập 
Bài 1/35
Bài 2/35
Bài3/35
Bài 4/36
Bài 5/36
2Nhận xét-dặn dò
-Nhận xét
-Về nhà làm lại bài tập 4/36vào vở Bt
SGK ,vở..
1 em đọc yc bt
Hs làm bài vào vở
Cả lớp chữa bài
Họat động nhóm
Các nhóm thảo luận 
Các nhóm trình bày
1 em đọc yc bt
Hs làm bài vào vở
Cả lớp chữa bài
Hs làm miệng
Cả lớp nhận xét
Học sinh làm bài vào vở
Cả lớp nhận xét
TiÕt 2: Chính tả : Nghe viết
NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ
I/Mục tiêu:
1/Nghe-viết đúng chính tả,trình bày đúng truyện ngắn “Người viết truyện thật thà”
2/Biết phát hiện lỗi và sửa lỗi trong bài chính tả
3/Tìm và viết đúng chính tả các từ láy có tiếng chứa âm s/x;?/~
II/Chuẩn bị: Bài tập 3 phần B
III/Các họat động dạy-học(40 phuùt)
A/Kiểm tra:
-Viết tiếng có vần en-eng
-Đọc và giải câu đố
B/Bài mới
1/Giới thiệu
2/Hướng dẫn hs nghe-viết
Tìm những tiếng dễ viết sai
GV đọc
GV đọc lại
Chấm tại chỗ 5 bài
3/Hướng dẫn hs làm bài tập
Bài tập 2/56
Bài tập 3/57
-Đủng đỉnh, lủng củng, nhảy nhót, nhí nhảnh, thấp hơn, tỏ tường, tua tủa.
-Bỡ ngỡ, dỗ dành, mũm mĩm, mẫu mực, nghĩ ngợi, ngỡ ngàng, vững vàng, sẵn sàng, sừng sững
4/Nhận xét-dặn dò:
Nx
Ghi nhớ những hiện tượng chính tả để không viết sai
Chuẩn bị tiết sau.
Vở,..
2 em
1 em đọc bài chính tả
HS viết bài
Đọc yc BT
Đọc yc BT
Chữa bài
TiÕt 3 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG
I/Mục tiêu:
1/Nhận biết được danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa, khái niệm của chúng
2/Biết được qui tắc viết hoa DT riêng và bước đầu vận dụng qui tắc đó vào thực tế
II/Chuẩn bị: Phiếu HT;nx1;...
III/Các họat động dạy-học(40 phuùt)
A/Kiểm tra
Nhắc lại ghi nhớ tiết “ Danh từ”/53
BT2/53
B/Bài mới
1/GT,ghi bảng
2/Nhận xét 
*Nhận xét 1
a/Sông, b/Cửu Long, c/vua, d/Lê Lợi
*Nhận xét 2
Sông: tên chung để chỉ những dòng nước chảy tương đối lớn
Cửu Long: Tên của một dòng sông
Vua: tên chung để chỉ những người đứng dầu nhà nước
Lê lợi: tên của một vị vua
*Kết luận: tên chung của 1 lọai sự vật như sông,vua được gọi là danh từ chung
-Những tên riêng của một sự vật nhất định như Cửu Long, Lê Lợi gọi là danh từ riêng
*Nhận xét 3
3/Ghi nhớ
4/Luyện tập
BT1/58
Dtừ chung: núi/ dòng / sông / dãy / mặt / sông / ánh / nắng / đường / dãy / nhà / trái / phải / giữa / trước
Dtừ riêng: Chung / Lan / Thiên / Nhẫn / Trác / Đại Huệ / Bác Hồ
BT2/58
5/Nhận xét-dặn dò
-Viết vào vở 5 danh từ chung là tên gọi các đồ dùng
-5 danh từ riêng của người,sự vật xung quanh
SGK,vở...
2 em
2 em
1 em đọc yc BT1
So sánh a với b
So sánh c với d
HS nhận xét
3 em đọc 
HS đọc ycbt
HS làm vở nháp
2 em làm trên phiếu 
Cả lớp nhận xét
HS đọc ycbt
2 em lên bảng
 Hs làm bài VBT
Cả lớp chữa bài
TiÕt 3 : Lịch sử
KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG (năm 40)
I/Mục tiêu:
Câu 2:Căn cứ đặc điểm địa phương để sử dụng câu hỏi này
Học xong bài hs biết
-Vì sao Hai Bà Trung phất cờ khởi nghĩa?
-Tường thuật trên bản đồ diễn biến cuộc khởi nghĩa
-Đây là cuộc khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau hơn 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ
II/Chuẩn bị:
Lược đồ SGK
Phiếu học tập
III/ Các họat động dạy-học(35 phuùt)
A/Kiểm tra
?Dưới ách thống trị của các triều đại phong kiến phương Bắc,cuộc sống của nhân dân ta cực nhục ntn?
B/Bài mới
1/Giới thiệu 
2/Hướng dẫn hs tìm hiểu kiến thức
*HĐ1
Khi tìm cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng có 2 ý kiến
-Do nhân dân ta căm thù quân xl,đặc biệt là thái thú Tô Định
-Do Thi Sách ,chồng của Bà Trưng Trắc bị Tô Định giết hai
?Theo em ý kiến nào đúng?Tại sao?
*HĐ2:
Dựa vào lược đồ trình bày lại diễn biến chính của cuộc khởi nghĩa
*HĐ3:
?Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghĩa gì?
3/Nhận xét-dặn dò
Nhận xét
Trả lời câu hỏi SGK/21
SGK,vở
Hs thảo luận
Hs trình bày
.........................................................................................
BUỔI CHIỀU
TiÕt 1 : Địa lí
Bài 5: TÂY NGUYÊN
I/Mục tiêu: Học xong bài HS biết:
-Vị trí cao nguyên ở Tây Nguyên trên bảng đồ.
-Trình bày được một số đặc điểm của Tây Nguyên (vị trí, địa hình, khí hậu)
-Dựa vào lược đồ (bản đồ) bảng số liệu, tranh ảnh để tìm kiến thức
II/Chuẩn bị: Tranh, tư liệu về các cao nguyên ở Tây Nguyên
III/Các họat động dạy-học(35 phuùt)
A/kiểm tra
?Trung du Bắc Bộ phù hợp trồng loại cây nào?(cây ăn quả và cây công nghiệp)
?Nêu tác dụng của việc trồng rừng ở trung du bắc bộ
B/Bài mới
1/GT
2/Hướng dẫn HS tìm hiểu kiến thức mới
a)Tây Nguyên-xứ sở của các cao nguyên xếp tầng
Chỉ vị trí các cao nguyên trên lược đồ (hình 1/82)
Dựa vào bảng số liệu SGK xếp các cao nguyên theo thứ tự từ thấp đến cao
GT nội dung 4 cao nguyên
-Cao nguyên Đăck Lăk là cao nguyên thấp nhất trong các cao nguyên ở Tây Nguyên bề mặt khá bằng phẳng, nhiều sông suối và đồng cỏ. Đây là nơi đất đai phì nhiêu nhất, đông dân nhất ở Tây Nguyên
-Cao nguyên KomTum là một cao nguyên rộng lớn. bề mặt khá bằng phẳng, có chỗ giống như đồng bằng. Trước đây, tòan vùng được phủ rừng rậm nhiệt đới hiện nay rừng còn rất ít, thực vật chủ yếu là các lọai cỏ
-Cao nguyên DiLinh gồm những đồi lượn sóng dọc theo những dòng sông. Bề mặt cao nguyên tương đối bằng phẳng được phủ bởi một lớp đất đỏ Badan dày, tuy không phì nhiêu bằng ở cao nguyên Đăck Lăk. Mùa khô ở đây không khắc nghiệt lắm, vẫn có mưa ngay ở những tháng hạn nhất nên cao nguyên lúc nào cũng có màu xanh.
-Cao nguyên Lâm Viên có địa hình phức tạp, nhiều núi cao, thung lũng sâu, sông suối có nhiều thác nghềnh. Cao nguyên có khí hậu mát quanh năm
b)Tây nguyên có hai mùa rõ rệt: mùa mưa và mùa khô
Ở Buôn Ma Thuật mùa mưa vào những tháng nào? Mùa khô gồm những tháng nào?
Khí hậu ở TN có mấy mùa/ Là những mùa nào?
Mô tả cảnh mùa mưa và mùa khô ở Tây Nguyên
3/Nhận xét, dặn dò
Về nhà trả lời các câu hỏi SGH
SGK, vở
2em
HĐN 2
Xem bảng số liệu mục 2 SGK-TLCH
TiÕt 2 : Luyện Tập làm văn 
 ĐỌAN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
I/Mục tiêu: 1/Có hiểu biết ban đầu về đọan văn kể chuyện
2/Biết vận dụng những kiến thức đã có để tập tạo dựng 1 đọan văn kc
II/Chuẩn bị: Đọan truyện
III/Các họat động dạy-học(40 phuùt)
A/KT: NX bài văn viết thư tiết trước
B/Bài mới
1/GT
2/Nhận xét
*BT 1,2
Bài: Những hạt thóc giống
a)Những sự việc tạo thành cốt ... nghe 
HS chăm chú bghe lời bạn kể, NX đúng lời bạn kể, NX đúng lời kể của bạn 
II/Chuẩn bị 
Một số truyện về lòng tự trọng 
Víêt đề bài lên bảng 
Viết sẵn gợi ý 3
III/Các hoạt động dạy học(40 phuùt)
A/KT
Kể 1 câu truyện đã nghe, đã học về tính trung thực 
B/Bài mới 
1/Giới thiệu 
Tíêt KC lần trước các em đã học nói về lòng trung thực , tiết KC hôm nay các em sẽ học 
Đề bài: kể một câu truyện về lòng tự trong mà em được nghe, được học 
2/Hướng dẫn học sinh kể chuyện 
a)Hiểu yêu cầu của đề bài 
Nói rõ đó là chuyện về 1 người quyết tâm vượt lên, không thua kém bạn bè hày là người sống bằng lao động của mình, không dựa dẫm, dối lừa người khác 
Treo bảng dàn ý bài KC-Tiêu chuẩn đánh giá
b)HS thực hành KC, trao đổi ý nghĩa câu chuyện 
 Nhận xét bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất,bạn có giọng kể hay nhất
3)NX-DD
Nhận xét
Chuẩn bị tiết sau
Sưu tầm truyện
GT nhanh những truyện đã mang đến lớp
-Xác định đúng yc của đề bài
-4 em đọc gợi ý 1,2,3,4
-Hs giới thiệu câu chuyện của mình
-Đọc thầm gợi ý 3
-Kể chuyện theo nhóm 2, trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện
-Thi kể chuyện trước lớp
-Trả lời câu hỏi
-Cả lớp nhận xét bình chọn
BUỔI CHIỀU
TiÕt 1 : Tập làm văn
 TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ
I/Mục tiêu
1/Nhận thức đúng về lỗi trong lá thư của bạn và của mình khi đã được cô chỉ rõ
2/Biết tham gia cùng các bạn trong lớp, chữa những lỗi chung về ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả, biết tự chữa những lỗi cô yêu cầu chữa trong bài viết của mình
3/nhận thức được cái hay trong bài được cô khen
II/Chuẩn bị: Biết đề bài tập làm văn lên bảng
III/Các họat động dạy-học(35 phuùt)
1/Nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp
Đề bài (Trang 52)	
Nhận xét về kết quả làm bài
*Ưu điểm
*Tồn tại
Thông báo điểm(G, K, TB, Y)
2/Hướng dẫn HS chữa bài
a)Hướng dẫn từng HS chữa lỗi
Đọc lời nhận xét của cô
Đọc những chỗ cô chỉ lỗi trong bài
Viết vào vở những lỗi trong bài
Sóat lại việc sửa lỗi
Theo dõi kiểm tra HS làm việc
b)Hướng dẫn chữa lỗi chung
-Ghi các lỗi lên bảng
-Chữa lại bằng phấn màu
3/Hướng dẫn HS học tập những đọan thư, lá thư hay của một số HS trong lớp
Trao đổi để tìm ra cái hay, cái đáng học của đọan thư, lá thư từ đó rút kinh nghiệm cho mình
4/Nhận xét-dặn dò
-NX
-Chuẩn bị tiết sau
Trả bài
HĐCN
2em lên bảng chữa
Cả lớp tự chữa lỗi
HĐN
TiÕt 2: Luyện toán
LUYỆN TẬP CHUNG
TỰ KIỂM TRA
I/Mục tiêu: Giúp hs tự kiểm tra về:
-Viết số ,xác định giá trị của chữ số theo vị trí của chữ số đó trong một số,xác định số lớn nhất,bé nhất trong 1nhóm các số 
-Mối quan hệ giữa số đv đo khối lượng hoặc đo thời gian
-Thu thập và xử lí một số thông tin trên biểu đồ
-Giải bài tóan về tìm số TB cộng của nhiều số
II/Chuẩn bị
Phiếu học tập
III/Các họat động dạy-học(40 phuùt)
A/Kiểm tra
BT4,5
B/Bài mới: Gv tự làm bài trong VBT/33 sau đó chữa bài.
Phần trắc nghiệm
BT1/33 Đáp án C.
BT 2/33 Đáp án D.
BT3/33 Đáp án B.
BT4/33 Đáp án C.
BT5/33 Đáp án C.
Phần tự luận
BT1/34 : Gv cho HS xem biểu đồ rồi trả lời miệng
BT2/34 : 
Trung bình mỗi giờ ô tô đó chạy được số km :
(45+65+70) : 3 = 60 (km)
ĐS = 60 km
C/Nhận xét-dặn dò:
Nhận xét
Về nhà làm bài và chuẩn bị bài cho tiết sau.
SGK,vở
2 em lên bảng
Hs đọc bài tóan
Nêu tóm tắt và cách giải
Hs quan sát biểu đồ rồi trả lời miệng.
Hs làm bài vào vở
Cả lớp kiểm tra kết quả
TiÕt 3 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG
I/Mục tiêu:
1/Nhận biết được danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa, khái niệm của chúng
2/Biết được qui tắc viết hoa DT riêng và bước đầu vận dụng qui tắc đó vào thực tế
II/Chuẩn bị: Phiếu HT;nx1;...
III/Các họat động dạy-học(40 phuùt)
A/Kiểm tra
Nhắc lại ghi nhớ tiết “ Danh từ”/53
BT2/53
B/Bài mới
1/GT,ghi bảng
2/Nhận xét 
*Nhận xét 1
a/Sông, b/Cửu Long, c/vua, d/Lê Lợi
*Nhận xét 2
Sông: tên chung để chỉ những dòng nước chảy tương đối lớn
Cửu Long: Tên của một dòng sông
Vua: tên chung để chỉ những người đứng dầu nhà nước
Lê lợi: tên của một vị vua
*Kết luận: tên chung của 1 lọai sự vật như sông,vua được gọi là danh từ chung
-Những tên riêng của một sự vật nhất định như Cửu Long, Lê Lợi gọi là danh từ riêng
*Nhận xét 3
3/Ghi nhớ
4/Luyện tập
BT1/58
Dtừ chung: núi/ dòng / sông / dãy / mặt / sông / ánh / nắng / đường / dãy / nhà / trái / phải / giữa / trước
Dtừ riêng: Chung / Lan / Thiên / Nhẫn / Trác / Đại Huệ / Bác Hồ
BT2/58
5/Nhận xét-dặn dò
-Viết vào vở 5 danh từ chung là tên gọi các đồ dùng
-5 danh từ riêng của người,sự vật xung quanh
SGK,vở...
2 em
2 em
1 em đọc yc BT1
So sánh a với b
So sánh c với d
HS nhận xét
3 em đọc 
HS đọc ycbt
HS làm vở nháp
2 em làm trên phiếu 
Cả lớp nhận xét
HS đọc ycbt
2 em lên bảng
 Hs làm bài VBT
Cả lớp chữa bài
.............................................................................................
Ngaøy soaïn :26/9/2010
 Ngaøy daïy :Thöù naêm ngaøy30/ 9/2010
TiÕt 1: Tiếng anh ( Gv chuyên )
TiÕt 2 : Khoa học( Gv chuyên )
.
TiÕt 3 : Toán 
PHÉP CỘNG
I/Mục tiêu: 
BT2/39 bỏ 6094+8566;514625+82398
Giúp hs củng cố về: Cách thực hiện phép cộng (không nhớ và có nhớ)
II/Chuẩn bị: Phiếu BT
III/các họat động dạy-học(40 phuùt)
1/Giới thiệu:
2/Củng cố cách thực hiện phép cộng
a/48352 + 21026 = ?
48352
21026
b/367859+541728 = ?
?Muốn thực hiện phép tính ta ltn?
3/Thực hành:
BT1/39
a/4682 + 2305 =
 5247 + 2741 =
b/2968 + 6524 =
 3917 + 5267 =
BT2/39
a/4685 + 2347 =
 57696 + 814 =
b/186954 + 247436 =
 793575 + 6425 =
BT3/39
Số cây của huyện đó trồng được
 325164+60830=385994
BT4/39
Nêu cách tìm số trung bình và số hạng chưa biết
a/ x – 363 = 975
 x = 975 + 363
 x = 1338
b/ 207 + x = 815
 x = 815 - 207
 x = 608
4/Nhận xét –dặn dò
Nhận xét
Về nhà làm bài vào VBT
SGK,vở 
1 em lên bảng, cả lớp làm nháp
1 em lên bảng
Cả lớp làm nháp
-Nhận xét KQ
HS tự làm
Cả lớp kiểm tra KQ
Hs làm bài vào vở
4 hs làm bài trên phiếu
1 em đọc yc BT
HĐN
2 em làm phiếu,cả lớp nhận xét
TiÕt 4 : Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ:TRUNG THỰC-TỰ TRỌNG
I/Mục tiêu:
1/Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm :Trung thực-Tự trọng
2/Sử dụng những từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào nhóm từ thích hợp
II/Chuẩn bị: BT 1/23
III/các họat động dạy-học(40 phuùt)
A/Kiểm tra
? Viết 5 danh từ chung tên gọi các đồ dùng
? Viết 5 danh từ riêng là tên riêng của người,sự vật xung quanh?
B/Bài mới
1/Giới thiệu
2/Hướng dẫn hs làm bài tập
BT1 /62
...cô chủ nhiệm lớp em thường bảo: “Minh...là hs có lòng tự trọng...tự kiêu...tự ti...tự tin...tự ái...tự hào”
BT2/63
-Một lòng một dạ gắn bó.............(trung thành)
-Trước sau như một ............(trung kiên)
-Một lòng một dạ vì việc .....(trung nghĩa)
Ăn ở nhân hậu .......................(trung hậu)
-Ngay thẳng thật thà..............(trung thực )
Bài 3/36
Bài4/36
3/Nhận xét-dặn dò
Nhận xét
Viết lại các câu các em cừa đặt vào vở
SGK, vở Bt
2em
Một em đọc yêu cầu bài tập
HS làm BT
3em làm bài trên phiếu
Cả lớp nhận xét
1em đọc YC BT
HĐN
Các nhóm trình bày
Cả lớp NX
1em đọc yc BT
Cả lớp làm bài
Kiểm tra kết quả
HĐN
Các nhóm thi tiếp sức
.
Ngaøy soaïn :26/9/2010
 Ngaøy daïy :Thöù saùu ngaøy 1/10/2010
TiÕt 1 : Toán 
PHÉP TRỪ
I/Mục tiêu : 
Có thể giảm BT4/40
Giúp hs củng cố về : -Cách thực hiện phép trừ không nhớ và có nhớ
-Kĩ năng làm tính trừ
II/Chuẩn bị: Phiếu học tập
III/Các họat động dạy –học(40 phuùt)	
A/Kiểm tra: BT4/39
B/Bài mới:
1/Củng cố cách thực hiện phép trừ
a/ 865279 – 450237 = ?
? Muốn thực hiện phép trừ ta làm thế nào?
b/ 647253 – 285749 = ?
2/Thực hành:
BT1/40:Đặt tính rồi tính
a / 987864 b/ 839084
 783251 246973 
 204613 592111
 969696 628450
 656565 35813 
 313131 592637
BT2/40 :Tính
a/ 48600 - 9455 = 39145
 65102 - 13859 = 51243
b/ 80000 - 48765 = 31235
 941302 - 298764 = 642538
BT3/40
 Độ dài quãng đường xe lửa từ Nha Trang TPHCM
 1730 - 1315 = 415 km
 Đáp số 415 km
BT4/40 (có thể giảm)
 Năm ngóai hs của tỉnh đó trồng được số cây
 214800 - 80600 = 134200
 Cả 2 năm hs của tỉnh đó trồng được số cây
 214800 + 134200 = 349000 cây
 ĐS: 349000 cây
3/Nhận xét-dặn dò
Nhận xét
Về nhà làm bài vào vở BT
SGK,vở
2em 
1 em lên bảng tính
Cả lớp làm nháp
2 em làm phiếu
Cả lớp làm nháp
Kiểm tra KQ
1 em đọc yc BT, HĐN4
Các nhóm trình bày
Cả lớp NX
1 em đọc yc BT
1 em làm phiếu
Cả lớp làm nháp
Chữa bài
TiÕt 2: Thể dục( Gv chuyên ) 
................................................................................................
TiÕt 3 : Tập làm văn
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐỌAN VĂN KỂ CHUYỆN
I/Mục tiêu:
1/ Dựa vào 6 tranh minh họa truyện “Ba lưỡi rìu”và những lời dẫn giải dưới tranh,hs nắm được cốt truyện Ba lưỡi rìu phát triển ý dưới mỗi tranh thành 1 đọan văn KC
2/Hiểu nội dung ý nghĩa truyện Ba lưỡi rìu
II/Chuẩn bị
Tranh SGK
Bảng phụ ghi nội dung BT2
III/các họat động dạy-học(40 phuùt)
A/Kiểm tra:
Nhắc lại ghi nhớ đọan văn trong bài văn KC
B/Bài mới:
1/Giới thiệu:
2/Hướng dẫn Hs làm bài tập
Bài 1/64
?Truyện có mấy nhân vật
?Nội dung truyện nói về điều gì?
Chàng trai được tiên ông thử thách tính thậy thà, trung thực qua những lưỡi rìu
Thi kể lại cốt truyện ba lưỡi rìu
Bài2/64
a/Hình dung đầy đủ diễn biến trong mỗi đoạn
-Nhân vật làm gì?
Chàng tiều phu đang đốn củi thì lưỡi rìu văng xuống sông
-Nhân vật nói gì?
-Chàng buồn bã nói(Cả nhà ta chỉ trông vào lưỡi rìu này. Nay mất rìu thì sống như thế nào đây! )
b/Miêu tả:
-Ngoại hình của các nhân vật :Chàng tiều phu nghèo, ở trần, quấn khăn mỏ rìu.
-Lưỡi rìu sắt: Lưỡi rìu bóng nhoáng
Dán nội dung chính của từng đoạn văn
3/Nhận xét-dặn dò
-Nhận xét
-Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe
Sgk,Vbt
1em
1em đọc Ycbt
Qst,đọc thầm gợi ý
Hstrả lời
-Hs tiếp nối đọc câu diễn giải dưới tranh
2em
Hs đọc yc bài tập
Qs tranh 1
Hstrả lời xây dựng đoạn văn
2em trình bày
Cả lớp nhận xét
Qs tranh 2,3,4,5,6 tìm ý cho mỗi đoạn tranh
KC theo nhóm 2
Thi kể chuyện theo nhóm
TiÕt 4 : Kĩ thuật ( Gv chuyên )
TiÕt 5 : 
Sinh họat cuối tuần
I/Mục tiêu:
-Giúp hs có ý thức học tập tốt tuần tới
-Giáo dục hs thật thà trung thực trong sinh họat
II/Các hình thức sinh họat
1/Học sinh tự sinh họat
-Về học tập
-về vệ sinh
-Các họat động khác
2/Giáo viên nhận xét chung
*Ưu điểm
*Tồn tại
3/kế họach tuần tới
-Đi học đều,đúng giờ
-Học và làm bài đầy đủ
-Đòan kết giúp đỡ bạn
-Thực hiện tốt ATGT