Giáo án Lớp 2 - Tuần 9 (Bản hay)

LỊCH BÁO GIẢNG
Thứ
 Ngày
Môn
Đề bài giảng
Thứ hai 
Đạo đức
Chăm chỉ học tập tiết 1
Tập đọc2
Ôn tập tiếng việt giữa học kì I
Toán
Lít
Thể dục
Bài 17: Ôn tập – điểm số 1 – 2, 1- 2
Thứ ba
Toán
Luyện tập
Kể chuyện
Ôn tập
Chính tả
Ôn tập
Thủ công
Gấp thuyền phẳng đáy có mui
Thứ tư
Tập đọc
Ôn tập
Luyện từ và câu
Ôn tập
Tập viết
Ôn tập
Toán
Luyện tập chung
Mĩ thuật
Vẽ theo mẫu
Thứ năm
Tập đọc
Ôn tập
Chính tả
Ôn tập
Hát nhạc
Chúc mừng sinh nhật
Toán
Kiểm tra
Thứ sáu
Toán
Tìm số hạng trong một tổng
Tập làm văn
Ôn tập kiểm tra.
Tự nhiên xã hội
Phòng bệnh giun
Thể dục
Bài 18: Ôn tập bài thể dục phát triển chung.
Hoạt động NG
An toàn giao thông bài 2.
Tuần : 9 Thứ hai ngày 5 tháng 11 năm 2007
Tiết :1 Môn: ĐẠO ĐỨC
Bài: Chăm chỉ học tập ( T1)
Mục tiêu:
-Hiểu:-Như thế nào là chăm chỉ học tập.
-Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì?
-Thực hiện giờ giấc học bài, làm bài đầy đủ, đảm bảo thời gian tựhọc ở trường, ở nhà.
-Có thái độ tự giác trong học tập.
Chuẩn bị :
.Tài liệu và phương tiện.
-Vở bài tập và phiếu bài tập.
ND&HT
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG HS
HĐ1: Xử lí tình huống.
 Cặp đôi , nhóm 
HĐ2: Bày tỏ ý kiến
Thảo luận nhóm 
HĐ3:Liên hệ thực tế 
Cá nhân
3 Củng cố, dạn dò. 
10- 13’
10-15’
8-10’
1-2’
-Tranh vẽ gì?
-Nếu là em em sẽ làm gì?
-Nhận xét, đánh giá.
-KL:Đang học bài, làm bài cần làm xong mới đi chơi.
BaØi tập 2.
-Bài tập yêu cầu gì?
-Phát phiếu nêu yêu cầu thảo luận.
-Chăm chỉ học tập là làm gì?
Bài tập3.
-Chăm chỉ học tập mang lại lơi ích gì?
-Nhận xét, đánh giá.
-Yêu cầu tự liên hệ về bản thân.
-Em đã chăm chỉ học tập chưa?
Hãy kể các việc làm cụ thể.
-Nhận xét, đánh giá.
-Nhắc HS:
-Quan sát đặt tên cho 2 bạn.
-Vẽ 2 bạn – bạn Hà đang học bài, bạn Nam đến rủ đi chơi.
-Thảo luận cặp đôi.
-Tập đóng vai xử lí tình huống.
-3 cặp lên thể hiện.( Khá , TB , giỏi )
-Nhận xét cách xử lí.
-2 HS đọc yêu cầu bài tập.( TB , khá )
-Đánh dấu vào ô trống trước ý kiến đúng.
-Thảo luận nhóm.
-Báo cáo kết quả và giải thích.
-Nhận xét bổ sung.
-Cố gắng tự hoàn thành bài tập.
+Tích cực tham gia.
+Tự giác học bài.
+Tự sửa chữa sai sót
-Vài HS cho ý kiến.( Khá , giỏi )
+Kết quả học tập tốt.
-Thầy cô, bạn bè quý mến.
-Bố mẹ hài lòng.
-Tự liên hệ.
-6-8 HS nêu.( Khá , TB , yếu , giỏi )
-Nhận xét.
-3-4 HS đọc bài.
-Thực hiện theo bài học.
Tuần :9 Thứ hai ngày 5 tháng 11 năm 2007
Tiết : 2+3 Môn: TẬP ĐỌC. (2 tiết)
Bài:Ôn tập giữa kì 1. ( T1 , 2)
Mục tiêu:
1.Kiểm tra lấy điểm đọc.
-Chủ yếu là kiểm tra đọc thành tiếng:HS đọc thông thậócc bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.
-Kết hợp kiểm tra đọc hiểu, HS trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài học.
2.Ôn bảng chữ cái.
3.Ôn các từ chỉ sự vật.
4. Đọc thêm bài TĐ Ngày hôm qua đâu rồi . Mít o7
Chuẩn bị :
-Vở bài tập.
-Bảng phụ.
ND&HT
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG HS
HĐ1:
Kiểm tra đọc 
Cá nhân
HĐ2:Ôn bảng chữ cái.
Cá nhân
Nhóm
HĐ3:Ôn về từ chỉ sự vật.
 Cá nhân , nhóm 
HĐ4:
Luyện đọc 
Cá nhân , nhóm 
HĐ5 : Tìm hiểu bài 
Cá nhân .
Củng cố, dặn dò 
15-20’
8-10’
8-10’
20-25’
10-13’
1-2’
-Đưa ra cacù thăm ghi tên bài tập đọc.
-Đánh giá ghi điểm.
-Nêu yêu cầu thảo luận.
Bài 3.
-Các từ trong bài thuộc loại từ gì?
-Bài4.Nêu yêu cầu đề bài.
-Chia nhóm phát phiếu.
-Đánh giá chung.
-Từ chỉ sự vật là từ chỉ gì?
 Tiết 2:
-Ngày hôm qua đâu rồi !Mít làm thơ
Gọi hs đọc nối tiếp câu 
- Đọc đoạn , cả bài 
-Đặt câu hỏi theo sách giáo khoa .
-Bạn nhỏ hỏi bố điều gì ?
- Nói lại ý của khổ thơ cho thành câu trọn vẹn ?
-Em cần làm gì để không phí thời gian ?
- Bài thơ muốn nòi với em điều gì ?
Bài Mít làm thơ :
- Vì sao cậu bé có tên là Mít ?
-Dạo này Mít có gì tay đổi ?
- Ai dạy Mít làm thơ ?
-Trước hết Hoa Giấy dạy Mít điều gì ?
Mít gieo vần thế nào ?
Vì sao gieo vần như thế rất buồn cười ?
Hãy tìm một từ ( tiếng ) cùng vần với tên em .
-Nhận xét giờ học.
-Dặn HS về nhà luyện đọc thêm .
-8-10 HS lên bốc thămbài và đọc, trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV.
-Nhận xét.
-Làm việc theo cặp.
-Trò chơi tiếp sức:Lớp chia thành2 nhóm từng HS lên lần lượt ghi các chữ vào bảng chữ cái.
-4 HS đọc.( Khá , giỏi , TB , yếu )
-Lớp đọc đồng thanh.
-2 HS đọc yêu cầu bài học.( Khá , giỏi )
-Từ chỉ sự vật.
-Làm bài vào vở bài tập.
-HS cùng GV chữa bài.
-Làm miệng theo nhóm sau đó lần lượt ghi các từ vào cột.
-Nhận xét bổ sung.
-Người đồ vật, loài vật, cây cối con vật
- 2 hs khá , giỏi đọc 
-Đọc nối tiếp câu theo hàng .
- Đọc nối tiếp theo đoạn 
-Thi đọc cá nhân
-Cá nhân trả lời 
Thảo luận nhóm 
-Cá nhân trả lời 
- Chăm học , chăm làm 
- Thời gian rất đáng quý , đừng để thời gian lãng phí .
Vì cậu chẳng biết gì .
Ham học hỏi 
Thi sĩ Hoa Giấy 
-HS trả lời 
-Nghe .
Tuần : 9 Thứ hai ngày 5 tháng 11 năm 2007
Tiết : 4 Môn: TOÁN
Bài: Lít .
Mục tiêu:Giúp HS:
Bước đầu làm quen với biểu tượng về dung tích (sức chứa).
Biết ca một lít, chai một lít, biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc viết tên gọi, kí hiệu của lít (l).
Biết tínhcộng, trừ các số đo theo đơn vị lít.
Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít.
Chuẩn bị :- Ca, li, ca một lít, chai một lít, 2 lít, 5 lít, 10 lít.
ND&HT
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG HS
1.Kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới.
a-Gtb
b-Giảng bài.
HĐ 1 làm quen với biểu tượng dung tích sức chứa 
 HĐ 2: Giới thiệu ca một lít, chai một lít, đơn vị lít.
 Cá nhân , quan sát 
HĐ 3:Thực hành 
Cá nhân
Bài 2 Cộng trừ đơn vị đo lít.
Nhóm, cá nhân
Bài 3: 
Bài 4.
3.Củng cố – dặn dò: 
3-5’
5’
5-7’
20’
2-3’
-Nhận xét – cho điểm
-Dẫn dắt – ghi tên bài .
-Cho HS quan sát 1 ca nước và một li nước, nêu nhận xét về sức chứa của ca và li?
-Đưa chai dâu một lít, chai mắm nửa lít và cho HS nhận xét.
-Muốn biết nhiều hơn bao nhiêu ta phải đo, đơn vị đo các chất lỏng là lít.
-Đây là ca một lít.
-Nếu đổ đầy lít thì được  lít?
-Đổ sangcái chai và hỏi cái chai này mất lít?
-Đổ hai ca nước và cao 2 lít. Can này có sức chứa mấy lít?
-Lít được viết tắt là : l
-Đưa ra một số can.
Bài 1: Đưa ca 3 lít, can 10 lít, can 2lít, can 5 lít
-Đọc là 3lít thì khi viết các em viết như thế nào?
-Đọc: 10 lít, 2lít, 5lít, 15 lít, 20 lít.
-HD mẫu: 9 l + 8 l = 17 l
-Nêu: có 18 lít rót ra 5 lít vậy còn lại bao nhiêu?ta làm thế nào?
-Nêu ý b, c.
-Trong can có 15 lít, cô đổ thêm 2 lít vậy can có bao nhiêu lít?
-Nêu yêu cầu.
-Hôm nay các em học thêm một đơn vị đo đó là gì?
-Nhận xét giờ học.
Dặn HS.
-Làm bảng con 43+ 57; 35 + 65
- 2 hs ( TB , yếu )
-Nhắc lại tên bài học.( Khá )
-Ca đựng nhiềunước hơn li.
Li đựng ít nước hơn ca.
-Chai dầu đựng nhiều hơn chai mắm.
-Quan sát nhận biết.
-1Lít nước.
-1Lít.
2Lít.
-Quan sát: chai 1lít, 2 lít, 
-Quan sát nêu chỉ số đo và cách đọc: 3 lít, 5 lít.
-Nêu: 3Lít.
-Viết bảng con.
-Còn lại 13 lít. Ta làm
18 l - 5 l = 13 l
-Làm bảng con.
-Có 17 lít lấy 15 l ít + 2lít = 17 lít.
-2HS đọc đề bài.
-Bài toán cho biết gì? 
Bài toán hỏi gì?
-Giải vào vở.
-Lít.
-Về nhà làm lại bài tập.
Tuần :9 Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2007 
Tiết :3 
 Môn: Thể dục
Bài:Oân bài thể dục phát triển chung- điểm số 1 – 2, 1- 2 theo đội hình hàng dọc.
.Mục tiêu.
Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung yêu cầu bước đầu hoàn thành bài tập, động tác tươngđối chính xác đẹp.
Học điểm số 1- 2, 1-2 theo đội hình hàng dọc. Yêu cầu biết và điểm số đúng rõ ràng.
II.Chuẩn bị
Địa điểm: sân trường
Phương tiện: Còi, sách thể dục GV lớp 2.
Nội dung
Thời lượng
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
Đứng vỗ tay hát.
-Giậm chân tại chỗ.
-Đi đều theo hàng dọc hát.
B.Phần cơ bản.
1)Điểm số 1 –2 , 1- 2 theo đội hình hàng dọc.
-HD HS cách điểm số.
-Điểm số theo từng tổ thi xem tổ nào điểm số nhanh, đúng.
-Chia tổ cho HS ôn luyện.
+ Thi đua giữa các tổ với nhau.
-Trò chơi, Nhanh lên bạn ơi.
+HD cách chơi luật chơi.
+ Cho Hs chơi thử.
-Thực hiện chơi theo yêu cầu.
-Nhận xét thi đua giữa các tổ.
C.Phần kết thúc.
-Đi đều và hát.
- cúi người thả lỏng.
-Nhảy thả lỏng.
-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài.
1’
1-2’
1-2’
3’
3- 4lần
10-12’
8-10’
1-2’
2-3’
5lần
5lần
2’
1’
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ 
´ ´ ´ ´ ´ ´ 
´ ´ ´ ´ ´ ´ 
´ ´ ´ ´ ´ ´ 
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
Tuần : 9 Thø ba ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2007
Tiết : 1 Môn: TOÁN
Bài: Luyện tập..
Mục tiêu.
 Giúp HS củng cố về:
Rèn luyện kí năng làm tính vài giải toán với các số đo theo đơn vị là lít.
Thực hành, củng cố biểu tượng về dung tích.
Chuẩn bị : Bảng con , bảng phụ . Chai lít , ly 
ND&HT
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG HS
1.Kiểm tra 
2.Bài mới.
Gtb
HĐ1: Làm tính với đơn vị đo lít 
Cá nhân 
HĐ2: Giải bàitoán 
Cá nhân
HĐ3: Thực hành biểu tượng vềsức chứa 
Nhóm
3.Củng cố dặn dò: 
3-5’
10-12’
8-10’
8-10’
2-3’
-Nhận xét đánh giá.
-Dẫn dắt – ghi tên bài học.
Bài 1.
Bài 2: Quan sát SGK trang 43
Hình a có mấy ca mỗi ca mấy lít?
-Vậy hình a có mấy lít?
-Bài b, c 
-Bài 3.
-Bài toán thuộc dạng toán gì?
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏ ... i: Kiểm tra giữa học học kì I.
Học sinh làm đề theo đề của phòng giáo dục Lầm Hà.(Đọc)
Tuần : 9 Thứ ngày tháng 11 năm 2007
Tiết : Môn : Hát nhạc
 Bài2:Thật là hay.
Mục tiêu:
Giúp HS:
Hát đúng giai điệu lời ca bài hát.
Hát đều giọng hát êm ái nhẹ nhàng.
Biết được ý nghĩa của bài hát .
 Chuẩn bị:
-Hát thuộc đúng nhạc, đúng lời bài hát.
-Nhạc cụ tranh vẽ.
1.Ổn định tổ chức.
2.Kiểm tra.
3.Bài mới.
HĐ 1: 
Giới thiệu 
 5’
HĐ 2:
Dạy bài hát
 10’
HĐ 3: 20’
Củng cố dặn dò.
1’
3-5’
3’
8-10’
18-20’
1’
- Gọi hs lên bảng hát bài Quốc ca 
-Giới thiệu về nhạc sĩ. Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiều về một sáng tác của nhạc sĩ.
-GV ghi tên bài hát.
-Cho HS nghe hát mẫu.
-Cho HS đọc ngắt nhịp theo tiết tấu.
-Chú ý lỗi chính tả của HS.
-Dạy hát từng câu.
-Uốn nắn tư thế ngồi và phát âm của HS.
-Kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca.
-Dùng thanh phách gõ đệm.
-HD HS vỗ tay vào đúng phách mạnh.
-Dặn HS về nhà học thuộc bài hát.
-3Hs lên hát bài Quốc ca.
-Nhận xét.
-Nghe.
-Nhắc lại tên bài.
-Nghe.
-Đọc lờibài hát.
-.n/ / .
-Nghe và hát từng câu 1 theo giai điệu.
-Chú ý những chỗ khó như “Tới” 
-Vỗ tay chú ý những dấu lặng phải nghỉ.
-Thực hiện.
-Hát và vỗ tay.
> > > >
- 
> > > >
Tuần : 9 Thứ sáu ngày 9 tháng 11 năm 2007
Tiết :1 Môn: TOÁN
Bài: Tìm số hạng trong một tổng.
. Mục tiêu. Giúp HS:
Biết cách tìm số hạng khi biết tổng và số hạng kia.
Bước đầu làm quen với kí hiệu chữ (chữ biểu thị cho một số chưa biết).
Chuẩn bị : Bảng phụ , bảng con 
ND&HT
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG HS
1.Ổn định.
2.Bài mới.
HĐ 1: Giới thiệu kí hiệu và cách tìm một số hạng chưa biết trong một tổng
HĐ 2: Thực hành
Cá nhân
Bài 2:
Cá nhân
Bài 3: Giải bài toán.
Cá nhân
3.Củng cố dặn dò: 
12-15’
20-24’
1’
-Nhận xét bài kiểm tra của HS.
-Nêu yêu cầu điền số vào dấu 
6 + 4 = 10
= 10 ..
= 10 ..
-Em có nhận xét gì về các tính chất trên?
-Có mấy ô vuông bị che lấp?
-Gọi số ô vuông bị che lấp là x giới thiệu cách đọc ích xì
-Lấy x + 4 = 10
– Nêu tên gọi các thành thành phần trong phép cộng.
-Bao nhiêu cộng với 4 = 10
-Làm thế nào để được 6?
-Vậy muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?
-HD HS làm bảng con.
-Bài 1: Củng cố về cách tìm số hạng.
-Yêu HS đọc đề bài.
-Bài tập yêu cầu làm gì?
-Các số cần tìm đựơc gọi là gì?
-Muốn tìm số hạng ta làm thế nào?
-HD HS
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Bài toán cho biết 35 hs là biết gi?
20 HS nam là biết gì?
-HS gái + HS trai = 35 HS
HS gái + 20 = 35
-Gọi HS
-Nhận xét tiết học 
-Dặn HS.
-Làm bảng con.
6 + 4 = 10
10 – 4 = 6
 4 = 10 – 6
-Mỗi số hạng bằng tổng trừ đi số hạng kia. 
-Quan sát.
-2 HS đọc.( Khá , giỏi )
-Đọc: x + 4 = 10
x, 4 là số hạng
-10:Tổng
6+ 4 = 10
-Lấy 10 – 4 = 6
-Lấy tổng trừ số hạng kia.
-Nhiều hs nhắc lại quy tắc. Làm vào bảng con.
-Nhắc lại quy tắc tìm số hạng.
-4HS đọc yêu cầu bài.( TB , khá )
-Điền số vào ô trống.
-Lấy tổng trừ đi số hạng kia.
-Làm bài vào vở.
-Đổi vở chấm bài.
-2HS đọc đề. ( TB , khá )
Có 35 hs
Nam: 20 HS
Gái: . HS.
Cho biết tổng.
-Một số hạng.
-Giải vào vở.
HS gái có số HS 
35 – 20 = 15 HS
Đáp số: 15 HS
-3 – 4 HS nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết. 
-Về làm bài tập.
Môn: TIẾNG VIỆT
Bài: Kiểm tra luyện từ và câu, tập làm văn.
Học sinh làm đề theo đề của phòng giáo dục Lầm Hà.
Tuần :9 Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2007
 Tiết :4 Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI.
Bài: Đề phòng bệnh giun.
Mục tiêu:Giúp HS:
Giun đua thường số ở ruột người và một số nơi trong cơ thể. Giun có thể gây ra nhiều tác hại đối với sức khoẻ.
Người ta thường bị nhiễm giun qua thức ăn, nước uống 
Để đề phòng bệnh giun cần thực hiện 3 điều vệ sinh:ăn sạch, ở sạch, uống sạch.
Chuẩn bị :Các hình trong SGK.
ND&HT
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG HS
1.Kiểm tra.
2.Bài mới.
-Khởi động 
HĐ1:Tìm hiểu nguyên nhân gây bệnh 
Cá nhân , nhóm 
HĐ2: Nguyên nhân gây nhiễm giun
 Cá nhân
HĐ3: Đề phòng bệnh giun 
Cá nhân
3.Củng cố dặn dò: 
3-5’
2-3’
10-12’
8-10’
7-8’
1-2’
-Để ăn sạch uống sạch cần làm gì?
-Nhận xét đánh giá.
-Tập cho HS hát bài: Bàn tay sạch: 
-Giới thiệu bài.
-Đã có bạn nào đau bụng đi ngoài, đi ra giun, buồn nôn, chóng mặt chưa?
-Khi bị như vậy là các em đã bị bệnh gì?
-Giun sống ở đâu?
+Số ở ruột, giạ dày, gan, phổi, mật 
-Giun ăn gì mà sống được trong cơ thể người?
-Giun gây ra tác hại gì?
-Cho HS quan sát hình 1 trang 20
-Ch HS thảo luận
-Trứng giun và giun trong ruột ra ngoài bằng cách nào?
-Từ trong phân trứng giun đi vào cơ thể bằngcách nào?
-Chốt kiến thức: Trứng giun có nhiều ở phân người 
-Không rửa tay sau khi đi đại tiện.
-ăn rau sống, uống nước lã là các con đường giun đi vào cơ thể.
-Yêu cầu HS nêu cách đề phòng bệnh giun.
-Các bạn làm thế để làm gì?
-Với đồ ăn đồ uống ta cần giữ vệ sinh như thế nào?
-Để đề phòng bệnh giun ở nhà em đã làm gì?, ở trường?
-Nhắc HS: Tẩy giun 6 tháng một lần theo sự chỉ dẫn của bác sĩ.
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS.
2-3 HS nêu.( Khá , TB )
-Nhận xét bổ xung
-Tập hát theo GV.
Nêu ý kiến.
-Nhắc lại tên bài học.( Khá )
8 – 10 HS kể.( Khá , TB , yếu , giỏi )
-Bị nhiễm giun.
-Sống trong cơ thể người.
-Aên các chất bổ dưỡng.
-Xanh xao, gầy còm, hay mệt mỏi, buồn nôn.
-Quan sát SGK.
-Thảo luận theo cặp.
-2-3 cặp HS lên chỉ và nói đường đi của trứng giun vào cơ thể.
-8 – 10 HS nêu.
-Mở sách SGK quan sát và nêu các việc làm của bạn.
H1: Bạn rửa tay trước khi ăn.
H2: Cắt móng tay.
H3: Rửa tay sau khi đi đại tiện.
-Về phòng bệnh giun.
-Aên chín, uống nước đun sôi, giữ thức ăn sạch sẽ 
-Về nhà em kể lại cho gia đình về nguyên nhân và cách đề phòng bệnh giun và thực hiện ăn sạch uống sạch để đề phòng bệnh giun.
Tuần : 9 Thứ sáu ngày 9 tháng 11 năm 2007
Tiết : 3 Môn :THỂ DỤC
Bài: Ôn bài thể dục phát triển chung. – Điểm số 1-2 theo hàng ngang.
Mục tiêu:
Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung yêu cầu hoàn thiện để tiệp tục kiểm tra.
Điểm số 1 – 2 , 1- 2 Theo đội hình hàng ngang – Yêu cầu điểm số đúng rõ ràng, có thực hiện động tác quay đầu sang trái.
 Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường.
- Còi khăn.
Nội dung
Thời lượng
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Khởi động xoay các khớp tay, chân.
-Giậm chân theo nhịp 1 – 2, 
Trò chơi có chúng em.
B.Phần cơ bản.
1)Điểm số theo hàng dọc 1 – 2, 1-2.
-Điểm số theo hàng ngang 1 – 2 , 1- 2
-Giải thích cách điểm số: Quay đầu sang trái và hô số.
-Các tổ thực hiện.
*Ôn bài thể dục.
-Tập cả lớp.
-Chia tổ, HS tự tập, GV bao quát.
-Các tổ lần lượt lên trình diễn.
*Trò chơi nhanh lên bạn ơi.
-Giải thích cách chơi.
-Chơi theo tổ.
C.Phần kết thúc.
-Đi đều theo 4 hàng dọc hát.
-Cúi người thả lỏng.
-Hệ thống bài.
Dặn HS : Về ôn lại bài thể dục phát triển chung.
1’
2’
2’
1’
2-3lần
2-3 lần
8 – 10’
2lần
5’
2-3’
2’
1’
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
 1 2 1 2 1 2 1 2 1
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
Tuần :9 Thứ sáu ngày 9 tháng 11 năm 2007
Tiết :4 Môn : Hoạt động tập thể 
 Bài : Phát động tháng học tập tốt dâng thầy cô
Mục tiêu :Giúp hs nhận thức được ý nghĩa trong lễ đăng kí tháng học tốt là nhằm đạt thành tích cao để chào mừng ngày 20 – 11
Tích cực hưởng ứng tháng học tốt 
Hs tự giác và rèn luyện theo các chỉ tiêu đã đăng kí 
Chuẩn bị :1 / Nội dung.
Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện trong lớp 
Các chỉ tiêu học tập , rèn luyện và phấn đấu trong tháng học tốt của từng cá nhân.
Các biện pháp để thực hiện tốt thang học tốt.
 2 / Hình thức hoạt động .
Lễ đăng kí thi đua
Văn nghệ 
ND&HT
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG HS
HĐ1 : Chuẩn bị hoạt động .
HĐ2 : Tiến hành hoạt động
Cá nhân , nhóm 
HĐ3 : Kết thúc hoạt động .
Cá nhân , cả lớp
5-7’
20-25’
5-8’
1 / Phương tiện .
Bản đăng kí thi đua của từng hs từng tổ 
- Chuẩn bị tốt bài học , bài làm ở nhà đầy đủ 
- Thực hiện tốt trật tự , kỉ luật trong giờ học .
- Tích cực tham gia thảo luận, phát biểu ý kiến xây dựng bài , tập trung nghe giảng bài.
- Đạt được kết quả cao trong giờ học .
 Câu hỏi thảo luận
a / tác dụng của tuần học tốt , tháng học tốt là gì ?
- Giúp cho các em trong việc chủ động trong học tập , nắm bài sâu hơn , tạo không khí sôi nổi hơn , nhờ đó kết quả học tập ngày càng được nâng cao .
b / Để có tiết học tốt người hs cần phải làm gì ?
 A / cho lớp hát một bài 
 B / Tuyên bố lí do.
GVCN đọc bản đăng kí thi đua 
Gv chốt lại .
Cho lớp hát tập thể một bài 
Gọi 1 số em lên hát 
 Nhận xét tuyên dương
 GV động viên các em thức hiện tốt như bản đăng kí 
 Nhận xét giờ sinh hoạt
Các tổ chuẩn bị 
Nghe 
-Thảo luận nhóm 
Trả lời 
-Nghe
- HS cần phải ôn bài , làm bài tập trước khi tới lớp , chăm chú nghe giảng , hăng say xây dựng bài . 
- Cả lớp ĐT
-Từng cá nhân hứa thực hiện .
Lớp hứa sẽ thức hiện tốt từng yêu cầu mà gv vừa đọc .
 BIÊN BẢN KIỂM TRA RÈN CHỮ GIỮ VỞ KHỐI 1 – 2 
Thời gian
Lớp
Ưu điểm
Khuyết điểm
Xếp loại 
GVCN