Giáo án Lớp 3 - Tuần 7 - Năm học 2012-2013 - Trường Tiểu học Tân Thới

TRệễỉNG TIEÅU HOẽC TAÂN THễÙI
PHIEÁU BAÙO GIAÛNG
(Tuaàn leó thửự 07 tửứ ngaứy 01/10/2012 ủeỏn ngaứy 05/10/2012)
Thửự ngaứy
Tieỏt
Moõn
Tieỏt PPCT
Teõn baứi
Thửự hai
01/10/2012
1
Taọp ủoùc
13
Traọn boựng dửụựi loứng ủửụứng
2
K. chuyeọn
7
Traọn boựng dửụựi loứng ủửụứng
3
ẹaùo ủửực
7
Quan taõm chaờm soực oõng baứ, cha meù (T1)
4
Toaựn
31
Baỷng nhaõn 7
5
Thủ cụng
7
Gaỏp, caột, daựn boõng hoa (T1)
Thửự ba
02/10/2012
1
Taọp ủoùc
14
Baọn
2
Toaựn
32
Luyeọn taọp
3
TN-XH 
13
Hoaùt ủoọng thaàn kinh
4
ÂM NHẠC
7
CMH
5
Mú thuaọt
CMH
Thửự tử
03/10/2012
1
THỂ DỤC
CMH
2
Chớnh taỷ
13
TC: Traọn boựng dửụựi loứng ủửụứng
3
Toaựn
33
Gaỏp moọt soỏ leõn nhieàu laàn
4
TN-XH
14
Hoaùt ủoọng thaàn kinh (tieỏp)
5
Thửự naờm
04/10/2012
1
THỂ DỤC
CMH
2
LT & Caõu
7
Õn tửứ chổ hoaùt ủoọng, traùng thaựi, so saựnh
3
Toaựn
34
Luyeọn taọp
4
TLV
7
Nghe keồ: Khoõng nụừ nhỡn – Taọp toồ chửực cuoọc hoùp
5
Thửự saựu 05/10/2012
1
Taọp vieỏt
7
Õn chửừ hoa : E, EÂ
2
Chớnh taỷ
14
NV: Baứi Baọn
3
Toaựn
35
Baỷng chia 7
4
GDNGLL
Chuỷ ủeà: Chaờm ngoan – Hoùc gioỷi
5
SHCT
Toồng keỏt tuaàn
Tuần 7 :
Thứ hai ngày 01 tháng 10 năm 2012
Tập đọc - Kể chuyện :
	 Trận bóng dưới lòng đường 
Mục tiêu: *T ẹ: Bửụực ủaàu bieỏt ủoùc phaõn bieọt lụứi ngửụứi daón chuyeọn vụựi lụứi caực nhaõn vaọt.Hieồu nd: Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn . Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, qui tắc chung của cộng đồng .*KC: Keồ lại một đoạn của câu chuyện .(hskg) keồ theo lụứi nhaõn vaọt.
KNS: -Kiểm soỏt cảm xỳc. –Ra quyết định.- Đảm nhận trỏch nhiệm 
PP: Trải nghiờm. –Đặt cõu hỏi. Thảo luận cặp đụi.
II. đồ dùng dạy học :- Tranh minh hoạ truyện trong SGK 
III. Các hoạt động dạy học :
A. KTBC : 	
B. Bài mới: 
1 GTB : ghi đầu bài lên bảng 
2. Luyện đọc :
a. GV đọc toàn bài , HD cách đọc 
b. HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
+ Đọc từng câu 
+ Đọc từng đoạn trước lớp 
+ Đọc từng đoạn trong nhóm 
+ Gv nhaọn xeựt
3. Tìm hiểu bài :
- Các bạn nhỏ chơi bóng ở đâu ? 
- Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ? 
- Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn ? 
- Thái độ của các bạn như thế nào khi tai nạn sảy ra ? 
- Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận khi mình gây ra tai nạn ? 
- Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? 
* GV chốt lại : Các em không được chơi bóng dưới lòng đường vì sẽ gây tại nạn
4. Luyện đọc lại :
- GV HD HS đọc lại đoạn 3 
- GV nhận xét 
- HS chú ý nghe 
- HS nối tiép nhau đọc từng câu.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
- HS đọc theo nhóm 4 
- 1 vài nhóm thi đọc 
- Lớp bình xét 
- HS ủoùc ủoaùn 1
- Chơi bóng dưới lòng đường 
- Vì Long mải đá bóng suýt tông phải xe gắn máy 
-HS ủoùc ủoaùn 2
- Quang sút bóng vào đầu 1 cụ già 
- hoảng sợ bỏ chạy 
- HS ủoùc ủoaùn 3
- Quang sợ tái cả người, Quang thấy chiếc lưng còng của ông cụ giống ông nội mình thế 
-1 HS đọc lại 
- HS thi đọc đoạn 3 
- HS phân vai thi đọc toàn truyện 
- Lớp nhận xét bình chọn 
Kể chuyện:
1. GV nêu nhiệm vụ : Keồ lại một đoạn của câu chuyện .
2.GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài tập 
- GV gọi HS kể mẫu 
- GV nhận xét lời kể mẫu - nhắc lại cách kể 
- GV mời từng cặp kể 
- GV nhận xét 
IV. Củng cố dặn dò:
- 1 HS kể mẫu đoạn 1 
- Caực lớp nghe 
- Từng cặp HS kể 
-3- 4 HS thi kể 
- Lớp bình chọn người kể hay nhất 
Đạo đức :
 Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em ( t1 )
Mục tiêu: Bieỏt ủửụùc nhửừng vieọc treỷ em caàn laứm ủeồ theồ hieọn quan taõm chaờm soực nhửừng ngửụứi thaõn trong gia ủỡnh.Bieỏt ủửụùc vỡ sao moói ngửụứi trong gia ủỡnh caàn quan taõm chaờm soực laón nhau. Quan taõm chaờm soực oõng baứ, cha meù, anh chũ em trong cuoọc soỏng haống ngaứy ụỷ gia ủỡnh.(hs kg) Bieỏt ủửụùc boồn phaọn cuựa treỷ em laứ phaỷi quan taõm chaờm soực nhửừng ngửụứi thaõn trong gia ủỡnh baống vieọc laứm phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng.
KNS: -KN lắng nghe ý kiến của người thõn. – KN thể hiện sự cảm thụng trước suy nghĩ cảm sỳc của người thõn. –KN đảm nhận trỏch nhiệm chăm súc người thõn trong những việc vừa sức.
PP: Thảo luận nhúm. –Đúng vai. –Kể chuyện. 
II. Các hoạt động dạy học :
* Khởi động : 
- GV bắt nhịp cho HS hát bài : Cả nhà thương nhau 
- GV hỏi : Bài hát nói lên điều gì ? 
- GV giới thiệu ghi đầu bài 
1. Hoạt động 1 : HS kể về sự quan tâm 
Chăm sóc của ông bà, cha mẹ dànhcho mình.
* thảo luận cả lớp .
+ Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc mà mọi người trong gia đình đã dành cho em ? 
+ Em suy nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta . Phải sống thiếu tình cảm và sự chăm sóc của cha mẹ ? 
* KL: Mỗi người chúng ta đều có một gia đình và được ông bà, cha mẹ, anh chị em thương yêu, quan tâm, chăm sóc. Đó là quyền mà mọi trẻ em được hưởng 
2. Hoạt động 2 : Kể chuyện bó hoa đẹp nhất 
- Lớp hát bài hát 
- HS nêu 
- HS thảo luận theo nhóm 2 
- Một số nhóm kể 
- Lớp nhận xét 
- HS trả lời 
- HS trả lời 
- GV kể chuyện : Bó hoa đẹp nhất 
- GV yc HS thảo luận theo câu hỏi 
+ Chị em Ly đã làm gì nhân ngày sinh nhật mẹ ? 
+ Vì sao mẹ Ly lại nói rằng bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất ? 
+ Con cháu phải có bổn phận như thế nào với ông bà, cha mẹ và những người thân ? 
- GV nhắc lại kết luận
3. Hoạt động 3 : Đánh giá hành vi 
- GV chia nhóm và giao việc cho các nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận về cách ứng xử của các bạn 
-HS chú ý nghe 
- HS thảo luận nhóm 
- Tặng mẹ 1 bó hoa 
- Chị em Ly đã nhớ ngày sinh nhật mẹ 
- Đại diện nhóm nêu kết quả thảo luận 
- Cả lớp trao đổi, bổ xung 
 - HS nêu kết luận 
- HS thảo luận nhóm 
- Đại diện các nhóm trình bày 
- Cả lớp trao đổi thảo luận 
 . 
* KL : Việc làm của các bạn trong tình huống a, c, d là thể hiện tình thương yêu và sự quan tâm, chăm sóc ông bà cha mẹ .Việc làm của các bạn trong tình huống b, d là chưa quan tâm đến bà, đến em nhỏ .
4. HD thực hành :
Toán :
	 Bảng nhân 7 
I. Mục tiêu: Bửụực ủaàu thuoọc baỷng nhaõn 7. Vaọn duùng pheựp nhaõn 7 trong giaỷi toaựn.
II. đồ dùng dạy học: - 10 tấm bài, mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn .
III. Các hoạt động dạy học:
A. KTBC: 	 
B. Bài mới:
1. hoạt động 1: Thành lập bảng nhân 7 
- GV gắn tấm bìa 7 hình tròn lên bảng hỏi : Có mấy hình tròn ? 
- 7 Hình tròn được lấy mấy lần ? 
- 7 được lấy 1 lần nên ta lập được phép tính nhận 7 x 1 - GV ghi bảng phép nhân này 
- GV gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng 
+ Có 2 tấm bìa mỗi tấm bìa có 7 hình tròn . Vậy 7 hỡnh trũn được lấy mấy lần ? 
-Vậy 7 được lấy mấy lần ? 
+ Hãy lập phép tính tương ứng với 7 được lấy 2 lần ? 
- 7 nhân 2 bằng mấy ? 
- Vì sao em biết 7 nhân 2 bằng 14 ?
- GV viết lên bảng phép nhân 7 x 2 = 14 
- GV HD phân tích phép tính 7 x 3 tương tự như trên 
+ Bạn nào có thể tìm được kết quả của phép tính 7 x 4 = ? 
- Yêu cầu HS tìm kết quả của phép tính nhân còn lại 
+ GV chỉ bảng nói : đây là bảng nhân 7 
- GV yêu cầu HS đọc bảng nhân 7 vừa lập được 
- GV xoá dần bảng nhân cho HS đọc thuộc lòng 
- GV tổ chức thi đọc thuộc lòng 
2. Hoạt động 2 : Thực hành 
 a. Bài 1 : GV yêu cầu HS nêu yc bài tập 
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi chuyền điện 
- GV nhận xét sửa sai cho HS 
b. Bài 2 : GV gọi HS nêu yêu cầu 
- GV HD HS làm bài vào vở 
- GV nhận xét sửa sai cho HS 
- Có 7 hình tròn 
- 7 được lấy 1 lần 
- Vài HS đọc 7 x 1 = 7 
- HS quan sát 
- 7 hình tròn được lấy 2 lần 
- 7 được lấy 2 lần 
- Đó là phép tính 7 x 2 
- 7 nhân 2 bằng 14 
- Vì 7 x 2 = 7 + 7 = 14 nên 7 x 2 = 14
- Vài HS đọc 
- HS nêu : 7 x 4 = 7 + 7+ 7+ 7 = 28 
 7 x 4 = 21 + 7 vì ( 7 x 4 ) = 7 x 3 + 7 
- 6 HS lần lượt nêu 
- Lớp đọc 2 – 3 lần 
- HS tự học thuộc bảng nhân 7 
- HS đọc thuộc lòng 
- HS thi đọc thuộc lòng 
 - HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS làm vào SGK – 2 HS lên bảng làm 
- HS chơi trò chơi - nêu kết quả 
7x1 = 7 ; 7x 0 = 0 ; 0 x 7 = 0 . . .
- HS nêu yêu cầu 
- HS phân tích bài toán - giải vào vở 
 Bài giải :
 số ngày 4 tuần lễ có là :
 7 x 4 = 28 (ngày ) 
 Đáp số : 28 ngày 
c. Bài 3 : GV gọi HS nêu yêu cầu 
- GV nhận xét 
IV. Củng cố dặn dò : 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS đếm thêm 7 - nêu miệng 
- HS làm vào Sgk -> đọc bài 
- Vài HS đọc bài làm 
 Thủ công
	 Gấp, cắt, dán bông hoa ( tiết 1)
I. Mục tiêu:Bieỏt caựch gaỏp caột daựn boõng hoa .Gaỏp ,caột, daựn ủửụùc boõng hoa. Caực caựch cuỷa boõng hoa tửụng ủoỏi ủieàu nhau. (hskt) Gaỏp ,caột, daựn ủửụùc boõng hoa naờm caựch ,boỏn caựch ,taựm caựnh. Caực caựch cuỷa boõng hoa ủieàu nhau. Coự theồ caờt ủửụùc nhieàu boõng hoa. Trỡnh baứy ủeùp. 
II. Chuẩn bị :Mẫu các bông hoa 5 cánh,4 cánh, 8 cánh.Tranh qui trình gấp, cắt,dán..
III. Các hoạt động dạy học 
	Hoạt động của thầy
1.Hoạt động1: GV hd hs qs vaứ nhận xét bông hoa 5 cánh,4 cánh, 8 cánh 
- Các bông hoa có màusắc như thế nào?
- Các cánh của bông hoa giống nhau không ? 
- Khoảng cách giữa các cánh hoa ? 
- GV liện hệ các loài hoa trong thực tế 
 2. Hoạt động 2 : 
- GV HD mẫu 
a. Gấp cắt bông hoa 5 cánh 
b. Gấp, cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh 
c. Dán các hình bông hoa
 - GV gọi HS thao tác lại 
3. Thực hành : - GV tổ chức cho HS thực hành
 IV. Củng cố dặn dò: 
	Hoạt động của trò
- HS quan sát.
- Màu sắc khác nhau.
- Có giống nhau 
- Khoảng cách đều nhau 
- HS nêu 
- HS chú ý nghe 
- 2- 3 HS thao tác lại các bước gấp cắt 
- HS thực hành theo nhóm 
- GV cho HS chơi trò chơi: Thử trí nhớ.
IV: Củng cố dặn dò: 
-HS thửùc haứnh
 Thứ ba ngày 02 tháng 10 năm 2012
Tập đọc :
	 Bận 
Mục tiêu : Bửụực ủaàu bieỏt ủoùc baứi thụ vụựi gioùng vui, soõi noồi. Hieồu nd: Moùi ngửụứi, moùi vaọt vaứ caỷ em beự ủeàu baọn roọn laứm nhửừng coõng vieọc coự ớch ủem nieàm vui nhoỷ goựp vaứo cuoọc ủụứi. Thuoọc ủửụùc moọt soỏ cau thụ trong baứi.
KNS: Tự nhận thức. Lắng nghe tớch cực. 
PP: Trỡnh bày ý kiến cỏ nhõn. –Thảo luận cặp đụi- chia sẻ.
II . Đồ dùng dạy học.- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGk. 
III . Các hoạy động dạy học.
A. KTBC. 
 B. bài mới .
1 . Giới thiệu bài . 
2. Luyện đọc .
a. GV đọc bài thơ , hướng dẫn cách đọc 
b. HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- Đọc từng dòng thơ
- Đọc từng khổ thơ trước lớp 
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm 
3. Tìm hiểu bài . 
- Mọi vật, mọi người xung quanh bé bận
Những việc gì ? 
- Bé bận những việc gì ? 
- Vì sao mọi người, mọi vật bận mà vui 
- Em có bận không ? Em thường bận rộn Với những công việc gì ? Em có bận rộn Mà vui không ?
 4. Họ ...  GV nói thêm : Các hình ảnh so sánh trong câu thơ này là so sánh giữa các sự vật với con người .
 b. Bài tập 2 : - GV gọi HS nêu yc bt
+ Các em cần tìm các từ ngữ chỉ hoạt động chơi bóng của các bạn nhỏ ở đoạn nào ? 
+ Cần tìm các từ ngữ chỉ thái độ của Quang và các bạn khi vô tình gây ra tại nạn cho cụ già ở đoạn nào ? 
-GV gọi HS lên bảng làm 
- GV nhận xét, kết luận lời giải đúng 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- Lớp làm vào nháp - 4 HS lên bảng làm bài –HS nhaọn xeựt
a. Trẻ em như búp trên cành 
b. Ngôi nhà như trẻ thơ 
c. Cây pơ mu im như người đứng canh
d. Bà như quả ngọt chín rồi 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- đoan 1 và gần hết đoạn 2 
- Cuối đoạn 2, 3 
- HS đọc thầm đoạn văn, trao đổi theo cặp để làm bài 
- 3- 4 HS lên bảng làm bài 
- Cả lớp nhận xét 
C. Củng cố dặn dò : 
a. Chỉ hoạt động : cướp bóng, bấm bong, dẫn bóng, chuyền bóng, dốc bóng, sút bóng, chúi .
b. Chỉ hoạt động : hoảng sợ, tái cả người 
-Cả lớp nhận xét 
Toán :
	 	 Luyện tập 
I. Mục tiêu : Bieỏt thửùc hieọn gaỏp moọt soỏ leõn nhieàu laàn vaứ vaọn duùng vaứo giaỷi toaựn. Bieỏt laứm tớnh nhaõn soỏ coự hai chửừ soỏ vụựi soỏ coự moọt chửừ soỏ.
II. Các hoạt động dạy học .
A. KTBC:
B. Bài mới .
1. Bài tập 1(coọt 1,2) :GV gọi HS nêu yêu cầu BT
+ Em hãy giải thích cách làm ở bài mẫu 
- GV nhận xét sửa sai
2. Bài tập 2 (coọt 1, 2, 3):GV gọi HS nêu yêu cầu.
- GV yêu cầu HS thực hiện bảng con.
3. Bài tập 3 :GV gọi HS nêu yêu cầu 
- GV hướng dẫn HS phân tích bài toán và giải.
- GV nhận xét – kết luận bài giải đúng 
4. Bài tập 4 (a, b):GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- Gv yêu cầu học sinh vẽ vào vở.
- GV nhận xét – kết luận bài đúng
C. Củng cố dặn dò: 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- 1 HS đọc bài mẫu 
- Gấp 4 lên 6 được 24 
( nhân nhẩm 4 x 6 = 24 ) 
- HS làm bài vào nháp + HS lên bảng 
- Lớp nhận xét.
 Gaỏp 7 leõn 5 laàn ủửụùc 35. . .
- HS nêu yêu cầu bài tập 2
- HS làm vào bảng con.
 12 14 35 
x 6 x 7 x 6 
 72 98 210 
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS phận tích bài toán – giải vảo vở.
- Lớp đọc bài – nhận xét.
 Bài giải
Số bạn nữ tập múa là:
 6 x 3 = 18 (bạn nữ)
 Đáp số: 18 bạn nữ
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 4
- HS dùng thước vẽ các đoạn thẳng có số đo cho trước vào vở
- HS lên bảng làm.
- Lớp nhận xét.
Tập làm văn:
	Nghe kể : Không nỡ nhìn .Tập tổ chức cuộc họp 
Mục tiêu : Nghe- kể laùi câu chuyện không nỡ nhìn (bt1) .
 II. Đồ dùng dạy học :- Tranh minh hoạ truyện trong SGK 	
III. các hoạt động dạy học .
A. KTBC:	 
B. dạy bài mới :
1. GTB ghi đầu bài .
2. HD HS làm bài tập 
a. Bài tập 1 : GV gọi HS nêu yc bt. 
- GV yc cả lớp quan sát tranh minh hoạ truyện, đọc thầm 4 câu hỏi gợi ý 
- GV kể chuyện 
+ Anh thanh niên làm gì treõn chuyến xe buýt ? 
+ Bà cụ bên cạnh hỏi anh điều gì ?
+ Anh trả lời thế nào ?
- GV kể 2 lần 
- GV gọi HS giỏi kể 
+ Em có nhận xét gì về anh thanh niên ?
-GV chốt lại tính khoõi hài của câu chuyện 
3. Củng cố dặn dò :
- HS nêu yêu cầu Bài tập 1 
- HS qs tranh đọc thầm câu hỏi gợi ý 
- HS chú ý nghe 
- Anh ngồi 2 tay ôm mặt 
Cháu nhức đầu à ? có caàn dầu xoa không ? 
- Cháu không nỡ nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng 
- HS chú ý nghe 
- 1 HS giỏi kể lại chuyện 
- Từng cặp HS tập kể 
- lớp nhận xét, bình chọn 
- HS phát biểu theo ý mình 
- HS chú ý nghe 
 Thứ sáu ngày 05 tháng 10 năm 2012
Tập viết :
	 Ôn chữ hoa E, Ê
I, Mục tiêu : -Vieỏt ủuựng chửừ hoa E(1doứng) EÂ(1doứng), vieỏt ủuựng teõn rieõng EÂ ủeõ(1doứng) vaứ caõu ửựng duùng : Em thuaọn . . . coự phuực(1laàn) baống chửừ cụừ nhoỷ.
 II. Đồ dùng dạy học : -Maóu chữ E , Ê . Từ Ê- đê và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li 
III. Các hoạt động dạy học :
A. KTBC: 
B. Bài mới: 
1. GTB - ghi đầu bài .
2. Hướng dẫn viết bảng con.
a. Luyện viết chữ hoa .
- GV yêu cầu HS quan sát vào VTV 
- Tìm các chữ hoa trong bài ? 
- GV treo chữ mẫu 
- GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại qui trình 
Viết . 
- GV đọc E, Ê 
-GV quan sát , sửa sai cho HS 
b. Luyện viết từ ứng dụng.
- GV gọi HS đọc 
- GV giới thiệu : E- đê là người dân tộc 
Thiểu số, có trên 270.000 người 
- GV đọc : Ê - đê 
- GV : quan sát sửa sai 
c. Tập viết câu ứng dụng.
- GV gọi HS đọc câu ứng dụng 
Anh,Em thương yêu nhau, sống hoà thuận .
- GV đọc Ê - đê, Em 
-GV quan sát, sửa sai cho HS 
3. Cho HS vieỏt baứi
4. Chấm chữa bài .
5. Củng cổ dặn dò. 
- HS quan sát 
- Chữ , E , Ê 
- HS quan sát 
- HS chú ý quan sát 
- HS tập viết bảng con ( 2 lần ) 
 - HS đọc từ ứng dụng 
- HS luyện viết bảng con
- HS đọc câu ứng dụng 
- HS luyện viết bảng con 
- HS viết bài 
Chính tả : ( nghe -viết )
	 Bận 
I. Mục tiêu : Nghe vieỏt ủuựng baứi ct; trỡnh baứy ủuựng caực doứng thụ ,khoồ thụ 4 chửừ. Laứm ủuựng bt2 ủieàn tieỏng coự vaàn en/ oen. Laứm ủuựng bt3a.
II. Các hoạt động dạy học .
A. KTBC: 
B. bài mới:
1. GTB ghi đầu bài .
a. HD HS chuẩn bị .
- GV đọc 1 lần khổ thơ 2 và 3 
- GV HD HS nhận xét chính tả 
+ Bài thơ viết theo thể thơ gì ? 
+ Những chữ nào cần viết hoa ? 
- GV cho HS luyện viết tiếng khó: hát ru. . .
- GV quan sát sửa sai cho HS 
b. GV đọc bài .
- GV theo dõi, uốn nắn và sửa sai cho HS 
c. Chấm, chữa bài .
3. Hướng dẫn làm bài tập .
a. bài tập 2 .
- GV mời 2 HS lên bảng thi laứm bài tập 
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng : 
Nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cười, sắt hoen 
Gỉ, hèn nhát 
b. Bài tập 3 ( a) 
- Gv nhận xét , kết luận bài đúng 
+ Trung : trung thành, trung kiên ...
+ Chung : chung thuỷ, chung sức,...
+ Chai : chai sạn, chai tay,...
4. Củng cố dặn dò : 
- HS chú ý nghe - 2 HS đọc lại bài 
- Thơ 4 chữ 
- Các chữ đầu mỗi dòng thơ 
- HS luyện viết vào bảng con 
- HS nghe viết bài vào vở 
- HS đổi vở dùng bút chì soát lỗi 
- HS đọc yêu cầu bài tập 
- 2 HS lên bảng làm 
- Lớp nhận xét 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS làm bài vào nháp 
- HS laứm bài trên bảng 
- Cả lớp nhận xét 
Toán :
	 	 Bảng chia 7
I. Mục tiêu: Bửụực ủaàu thuoọc baỷng chia 7. Vaọn duùng ủửụùc pheựp chia 7trong giaỷi toaựn coự lụứi vaờn( coự moọt pheựp chia 7)
II. Đồ dùng dạy học :- Các tấm bìa, mỗi tấm bài có 7 chấm tròn 	
III. Các hoạt động dạy học :
A. KTBC: B. Bài mới :
1. Hoạt động : HD HS lập bảng chia 7 
- GV cho HS lấy 1 tấm bìa ( có7 chấm tròn ) 
+ 7 lấy 1 lần bằng mấy ?
- GV viết bảng : 7 x 1 = 7 
- GV chỉ vào tấm bìa có 7 chấm tròn và hỏi : 
- HS lấy 1 tấm bìa 
- 7 lấy 1 lần bằng 7 
+ Lấy 7 chấm tròn chia thành các nhóm 
Mỗi nhóm có 7 chấm tròn thì được mấy nhóm ? 
- GV viét bảng : 7 : 7 = 1 
- GV chỉ vào phép nhân và phép chia ở trên 
- GV cho HS lấy 2 tấm bìa ( mỗi tấm có 7 chấm tròn )
+ 7 Lấy 2 lần bằng mấy ? 
- GV viết bảng : 7 x 2 = 14 
- Gv chỉ vào 2 tấm bìa mỗi tấm bìa có 7 
Chấm tròn và hỏi : Lấy 14 chấm tròn chia đều thành các nhóm, mỗi nhóm có 7 chấm tròn thì được mấy nhóm ?
- GV viết lên bảng : 14 : 7 = 2 
- GV chỉ vào phép nhân và phép chia 
* Làm tương tự đối với 7 X 3 = 21 Và 
21 : 7 = 3 
- GV HD HS tương tự các phép chia còn lại 
- GV cho HS đọc lại bảng chia 7 
2. Hoạt động 2 : thực hành 
a. Bài 1 : GV gọi HS nêu yêu cầu 
- Yêu cầu HS nêu miệng kết quả 
- GV nhận xét 
b. Bài 2 : - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS tính nhẩm - nêu kết quả 
- Gv hỏi : 
+ Làm thế nào nhẩm nhanh được các phép tính chia ?
- Gv nhận xét 
c.Bài tập 3 : Gv gọi HS nêu yêu cầu 
- GV HD HS phân tích giải 
- GV nhận xét sửa sai cho HS 
* Bài 4 : - GV gọi HS nêu yêu cầu BT 
- GV yêu cầu 1 HS lên bảng làm , lớp làm vào vở 
- GV sửa sai cho HS 
III. Củng cố dặn dò : 
- Thì được 1 nhóm 
- HS đọc 
- HS lấy 2 tấm bìa 
- 7 lấy 2 lần bằng 14 
- Được 2 nhóm 
- HS đọc 
- HS luyện đọc lại theo nhóm, dãy bàn, cá nhân 
- 1 vaứi Hs đọc thuộc bảng chia 7 
- HS nêu yêu cầu BT1 
- HS làm nhẩm - nêu miệng kết quả 
 28 : 7 = 7 70 : 7 = 10 . . .
 - cả lớp nhận xét 
- HS nêu yêu cầu Bài tập 
- HS tính nhẩm nêu miêng kết quả 
 7 x 5 = 35 7 x 6 = 42 
 35 : 7 = 5 42 : 6 = 7 
 35 : 5 = 7 42 : 7 = 6 
- Lấy tích chia cho 1 thừa số, được thừa số kia 
- cả lớp nhận xét 
- HS nêu yêu cầu BT 
- HS phân tích giải vào vở 
 Bài giải :
 Mỗi hàng có số HS là :
 56 : 7 = 8 ( HS ) 
 Đáp số : 8 HS 
 - HS nêu yêu cầu BT 
- HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm 
- lớp nhận xét 
 Bài giải :
 Xếp được số hàng là :
 56 : 7 = 8 ( hàng ) 
 Đáp số : 8 hàng 
 GDNGLL
 TèM HIỂU CÁC TẤM GƯƠNG
 HÁT VỀ MÁI TRƯỜNG
 I.Yờu cầu giỏo dục: 
- Giỏo dục học sinh học tập những tấm gương học tốt tớnh hiếu học, sự ham hiểu biết, tinh thần vượt khú để học tập.
- Rốn kĩ năng và phương phỏp học tập, cỏc năng lực, phẩm chất và ý chớ học tập.
- Giỳp H/s phỏt triển tiềm năng nghệ thuõt, biết thờm cỏc bài hỏt về mỏi trường, quờ hương
- Bồi dưỡng tỡnh cảm với trường lớp, quờ hương.
II.Nội dung và hỡnh thức hoạt động:
1.Nội dung:
- í nghĩa việc học tốt
- Kinh nghiệm, phương phỏp để học tốt cỏc mụn.
- Lời dạy của Bỏc về học tập, rốn luyện
- Chỉ tiờu học tập, rốn luyện
- Cỏc biện phỏp thực hiện.
- Tư liệu: những tấm gương học tốt trong sỏch bỏo và thực tế
- Những tấm gương học tốt là học sinh của trường.
- Cỏc bài hỏt, bài thơ về mỏi trường, quờ hương, tuổi học trũ
2. Hỡnh thức hoạt động:
- Trao đổi thảo luận cỏc chỉ tiờu và biện phỏp thực hiện.
- Tỡm hiểu, kể chuyện về gương học tập tốt
- Xen văn nghệ
- Thi hỏt theo chủ đề giữa 3 tổ
. Kể về những tấm gương học tốt:
Kể về những tấm gương học tốt trờn bỏo chớ mà em biết
Kể về những tấm gương học tốt xung quanh em
. Giỏo viờn giới thiệu thờm những học sinh của trường:
7 Cuộc thi:
 : Hỏt về quờ hương
- Thi hỏt theo lượt từng tổ
- Tổ nào sau 10 giõy khụng nghĩ ra bài – mất quyền hỏt
- Tổ nào tỡm được bài hỏt đến cuối cựng sẽ chiến thắng
	( Khụng hỏt lặp lại bài đó hỏt )
- Cho học sinh đọc tờ gấp giới thiệu nhà trường
- Giới thiệu thờm tấm gương học giỏi của trường
SINH HOAẽT CUOÁI TUAÀN
Lụựp trửụỷng baựo caựo toồng keỏt tỡnh hỡnh hoaùt ủoọng thi ủua cuỷa caực toồ.
Giaựo vieõn nhaọn xeựt – ủaựnh giaự caực hoaùt ủoọng thi ủua cuỷa lụựp trong tuaàn qua.
Leõ keỏ hoaùch tuaàn tụựi:
Tieỏp tuùc dạy hoùc theo CTSGK.
Tieỏp tuùc duy trỡ sú soỏ vaứ oồn ủũnh neà neỏp lụựp hoùc..
Tieỏp tuùc kieồm tra duùng cuù hoùc taọp cuỷa hoùc sinh.
Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà.
Nhaộc nhụừ vaứ giaựo duùc hoùc sinh giửừ veọ sinh caự nhaõn vaứ veọ sinh lụựp hoùc.
Kyự duyeọt
Ngaứythaựng..naờm
Ngaứythaựng..naờm
Khoỏi trửụỷng
Hieọu trửụỷng