Giáo án Lớp 4 (Buổi 2) - Tuần 33 - Năm học 2010-2011 (Bản đẹp 2 cột) 25578

Tuần 33
Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011
Đạo đức
Dành cho địa phương
Tôn trọng luật giao thông
 (theo kế hoạch dạy học buổi 1)
Toán
ôn tập các phép tính với số phân số (tiếp theo)
I. mục tiêu:
- củng cố cho Hs biết cách thực hiện các phép tính với phân số.
- HS biết tính các phân số theo cách rút gọn và giải toán có lời văn liên quan đến phân số
II. đồ dùng dạy học:
Vở luyện toán.
II. các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 Hs chữa bài 3 tiết trước(trang 60).
- GV nhận xét ghi điểm.
2. Luyện tập: 
Bài1: Tính 
a, x = 
b, : = 
c, x 3 =
- GV cho Hs tự làm bài vào vở.
- Gọi 3 hs lên bảng trình bày bài.
- Nhận xét chữa bài, chốt cách làm đúng.
Bài 2: Tính.
a, =
b, =
- Cho HS tự làm bài vào vở.
- Gọi 2 HS làm bài trên bảng.
- GV nhận xét chữa chung.
Bài 3. 
- Gọi HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài.
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng.
- GVnhận xét chữa chung, chốt lại cách làm đúng.
3. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- Chuẩn bị bài sau.
-1 Hs chữa bài 3.
- Nhận xét chữa bài.
- Hs tự làm bài vào vở.
- 3 hs lên bảng trình bày bài. Nêu lại cách thực hiên mỗi phép tính.
-Nhận xét, chữa bài trên bảng.Ghi kết quả đúng vào vở.
- HS tự làm bài vào vở.
- 2 HS lên bảng làm bài. Nêu lại cách tính.
- Nhận xét chữa bài của bạn trên bảng.
-HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài.
- 1 HS làm bài trên bảng.
- Nhận xét bài làm của bạn. 
- Chữa bài theo cách giải đúng.
Bài giải
Đổi 2 giờ = 120 phút
 1giờ 30 phút = 90 phút
Nếu cả hai vòi cùng chảy vào bể thì cần thời gian là.
(120 + 90) : 2 = 105 (phút)
 đáp số : 105 phút
Tin học
( GV bộ môn dạy )
Thứ tư ngày 20 tháng 4 năm 2011
Rèn kĩ năng thực hành
Toán : ôn tập các phép tính với phân số(tiếp theo)
I. mục tiêu:
- củng cố cho Hs ôn tập về các phép tính với phân số.
- HS biết tìm thành phần chưa biết với phân số và giải toán có lời văn.
II. đồ dùng dạy học:
Vở luyện toán.
II. các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 HS chữa bài 3 tiết trước.
- GV nhận xét ghi điểm.
2. Luyện tập: 
Bài 1:Tính.
a, : ( + ) = 
b, : 2 + 7 : =
- Cho HS tự làm bài vào vở.
- Gọi 2 HS trình bày bài.
- GV chữa bài, chốt nội dung bài.
Bài 2: Tìm x 
a, x x = 
b, : x + = 
- Cho HS tự làm rồi chữa bài.
- Gọi 2 HS lên bảng trình bày bài.
- GV chữa bài, chốt nội dung bài.
Bài 3. 
- Gọi HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài.
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng.
- GVnhận xét chữa chung, chốt lại cách làm đúng 
3. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- Chuẩn bị bài sau.
-1 Hs nêu.
- Nhận xét chữa bài.
- 2 HS trình bày bài trên bảng. 
- Nhận xét chữa bài, thống nhất đáp án đúng.
- HS tự làm rồi chữa bài.
- 2 HS lên bảng trình bày bài.
- Cả lớp nhận xét chữa bài.
-HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài.
- 1 HS làm bài trên bảng.
- Nhận xét bài làm của bạn. 
- Chữa bài theo cách giải đúng.
Bài giải
Khi tăng chiều rộng lên gấp 2 lần và kéo dài thêm 2 m thì được mảnh đất hình vuông.
Chiều rộng khi tăng chiếm số phần là.
 4 x 2 = 8 (phần )
Vậy 2 m tương ứng với số phần là.
 8 – 7 = 1 (phần )
Chiều dài mảnh đất lúc đầu là.
 2 x 7 = 14 (m)
Chiều rộng mảnh đất lúc đầu là.
 2 x 4 = 8 (m)
đáp số : Chiều dài : 14 m
 Chiều rộng: 8 m
Hát nhạc
(GV bộ môn dạy )
Tiếng anh
 (GV bộ môn dạy )
Thứ năm ngày 21 tháng 4 năm 2011
Tiếng việt: Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ : lạc quan yêu đời
I. Mục tiêu: 
- củng cố cho hs biết tìm từ thuộc chủ đề lạc quan yêu đời.
- hS hiểu nghĩa các từ về tinh thần lạc quan yêu đời.
II. đồ dùng dạy học:
- vở luyện tiếng việt.
iII. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hs đọc một số câu văn có trạng ngữ chỉ nguyên nhân.
- Nhận xét, cho điểm.
2.Luyện tập :
bài 1. Nối từ lạc quan trong các câu sau với nghĩa tương ứng của nó:
a,Kết quả học tập của lớp ta rất lạc quan.
b, Anh ấy lúc nào cũng thấy lạc quan.
c, Bao trùm lên là không khí lạc quan. 
- Cho HS đọc và tự làm bài vào vở.
- GV nhận xét, chốt đáp án đúng.
bài 2: Tìm những từ ngữ :
- Trong đó lạc có nghĩa là vui, mừng.
M : lạc thú,................................................
- Trong đó lạc có nghĩa là mất không
 tìm thấy:
M :bị lạc con,.............................................
- Cho hs tự tìm từ rồi ghi vào vở.
- Gọi 2 hs lên bảng trình bày.
- Gọi 1 số Hs khác đọc từ đã tìm.
- GV cùng hs nhận xét, chữa bài kết luận đoạn văn hay. 
3. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà xem lại các bài đã làm.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học 
- 1 hS đọc.
- Nhận xét về câu văn của bạn.
-Hs đọc bài, suy nghĩ tự làm bài vào vở.
-2 HS nêu kết quả bài làm.
- Nhận xétchữa bài của bạn. 
- Cả lớp chữa bài theo đáp án đúng.
- HS tự làm bài.
-2 HS làm bài trên bảng. 
- Nhận xét bài làm của bạn.
-1số Hs khác đọc từ đã tìm.
- cả lớp nhận xét ,chữa bài.
Tiếng việt: Luyện từ và câu
Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu
I. Mục tiêu: 
- Củng cố cho HS cách tìm, thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu.
- HS làm tốt các bài tập theo yêu cầu.
II. đồ dùng dạy học:
- vở luyện tiếng việt.
II. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hs nêu một số từ về tinh thần lạc quan yêu đời.
- Nhận xét, cho điểm.
2.Luyện tập :
bài 1. trong các câu hỏi sau, câu nào là trạng ngữ chỉ nguyên nhân.
 0 để làm gì ? 
 0 Nhằm mục đích gì? 
 0 Tại sao? 
 0 Vì cái gì?
- GV gọi HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài.
- Cho cả lớp tự làm bài vào vở.
- GV gọi HS nêu miệng các câu hỏi là trạng ngữ chỉ mục đích.
- Gọi HS nhận xét và chữa bài của bạn.
- GV nhận xét chữa chung.
Bài 2.tìm các trạng ngữ chỉ mục đích để điền vào chỗ trống.
a, ............., cả lớp em vừa đi tham quan về.
b, ............,em phải năng tập thể dục.
c,.............,hoa đào (hoa mai) lại nở.
- Cho hs tự làm bài.
- gọi 3 HS lên bảng viết các câu đã thêm trạng ngữ.
- GVnhận xét chữa bài chung.
3.Củng cố, dặn dò:
- Về nhà ôn bài.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau. 
- 1 hS nêu.
- Nhận xét câu trả lời của bạn.
- 1 hs đọc bài,nêu yêu cầu của bài. 
- cả lớp tự làm bài vào vở.
-1HS trình bày miệng các câu hỏi là trạng ngữ chỉ mục đích.
- Nhận xét, chữa bài của bạn. 
- hs tự làm bài.
- 3 HS lên bảng viết các câu văn đã thêm trạng ngữ.
- nhận xét chữa bài của bạn.
- Lắng nghe, thực hiện 
Tiếng anh
 (GV bộ môn dạy )
Thứ bảy ngày 23 tháng 4 năm 2011
Thể dục
 (GV bộ môn dạy )
Toán
ôn tập về đại lượng
I. mục tiêu:
- củng cố cho Hs biết đổi các đơn vị đo khối lượng đã học.
- HS làm tốt bài tập theo yêu cầu của bài.
II. đồ dùng dạy học:
- vở luyện toán.
II. các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi Hs chữa bài 3 trang 62.
- GV nhận xét ghi điểm.
2. Luyện tập: 
Bài1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
5 yến = ...... kg
30 tấn = .......kg
tấn =.........tạ
tạ = .........kg
- Cho HS tự làm bài vào vở.
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét, chữa chung bài.
Bài 2: >, < , =
- Cho HS đọc bài rồi tự làm bài.
- Gọi 2 HS lên bảng trình bày bài.
- GV nhận xét chữa chung.
Bài3: 
- GV gọi 1 HS đọc bài.
- bài toán hỏi gì?
- Bài toán cho biết gì?
- Cho HS tự làm bài, 1 HS lên bảng làm bài rồi
nêu lại cách làm bài.
- GV nhận xét chữa chung, chốt cách làm đúng.
3.Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- Chuẩn bị bài sau.
-1 Hs làm bài trên bảng.
- Nhận xét chữa bài của bạn.
- HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài .
- Cả lớp tự làm bài.
- HS lên bảng tính và nêu lại cách đổi đơn vị đo.
- Nhận xét chữa bài của bạn.
- HS đọc bài rồi tự làm bài.
- 2 HS lên bảng trình bày bài, nêu lại cách làm bài.
- Nhận xét chữa bài của bạn.
-1 HS đọc bài.
- 1 Hs nêu tóm tắt bài toán.
-1 HS lên bảng làm bài.Nêu lại cách giải bài toán.
- Nhận xét chữa bài của bạn.
Bài giải
Đổi 3 tấn 50 kg = 3050 kg
Số kg gạo cả 3 xe chở là.
3050 x 3 = 9150 (kg)
Số kg gạo xe thứ hai chở là.
 9150- (50 + 100) : 3= 3000 (kg)
Số kg gạo xe thứ nhất chở là.
3000 + 50 = 3050 (kg)
 Xe thứ ba chở là. 
3000+ 100 = 3100 (kg)
Đáp số : xe thứ nhất: 3050kg
 xe thứ hai : 3000kg
xe thứ ba : 3100kg
Kĩ thuật
Lắp ghép mô hình tự chọn
(Theo kế hoạch buổi 1)
Ngày tháng 4 năm 2011
 Xác nhận của BGH