Giáo án Lớp 4 (Buổi 2) - Tuần 8 - Đỗ Lâm Bạch Ngọc

TUẦN 8
THỨ NGÀY
MÔN DẠY
TIẾT
TÊN BÀI DẠY
Hai
5.10
Rèn đọc
15
Ở Vương quốc Tương Lai .Nếu chúng mình có phép lạ
R.Toán
15
Luyện tập về tính chất kết hợp của phép cộng
Anh văn
15
GV dạy chuyên
Ba
6.10
BDPĐ Toán
15
Ôn tập
Rèn c.tả
15
Trung thu độc lập
Rèn LTVC
15
Cách viết tên người , tên địa lí nước ngoài
Tư
7.10
Rèn Toán
16
Luyện tập về Tìm hai số khi biết tổng và hiệu
BDPD T.V
8
Ôn tập
Rèn văn
15
Luyệân tập phát triển câu chuyện
Năm
8.10
Rèn C. tả
16
Nếu chúng mình có phép lạ
BDPD toán
16
Ôn tập
HĐNG
8
Vẽ tranh về ước mơ
Sáu
9.10
Rèn LTVC
16
Luyện tập Dấu ngoặïc kép
Anh văn
16
GV dạy chuyên
Rèn văn
16
Luyệân tập phát triển câu chuyện
Thứ hai, ngày tháng 10 năm 2009 
Tiết thứ : RÈN ĐỌC
TPPCT : Ở Vương quốc Tương Lai
Nếu chúng mình có phép lạ
I.Mục tiêu:
 + RÌn luyƯn kÜ n¨ng ®äc. Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.( .(HS yÕu, HS TB)
+ LuyƯn ®äc diƠn c¶m (HS kh¸, giái)
+ Giáo dục HS luôn có những ước mơ đẹp , tránh những ước mơ viễn vông không có thực
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
tg
Hoạt động của học sinh
1. LuyƯn ®äc ®ĩng 
Bài Ở Vương quốc Tương Lai – Nếu chúng mình co phép lạ.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài.
- GV sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ cho từng HS
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm
- GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc
- Yêu cầu HS đọc từng câu hỏi về nội dung của câu. Đọc đoạn có độ dài tăng dần hỏi nội dung của đoạn
- Tập cho HS chú ý theo dõi bạn đọc và mình đọc thầm, để hiểu được nội dung đoạn đã đọc. Khắc phục một số HS đọc qua loa.
2. LuyƯn ®äc diƠn c¶m:
a. bµi : Ở Vương quốc Tương laii.
- Mét vµi HS nªu c¸ch ®äc diƠn c¶m. 
GD HS có những ước mơ đẹp cho tương lai
b. bµi Nếu chúng mình có phép lạ:
HS nªu c¸ch ®äc diƠn c¶m cđa bµi.
Giáo dục HS có những ước mơ cho thế giới ngày mai.
GV theo dõi giúp đỡ
3. Tổng kết:
- GV nhận xét, tuyên dương những HS học tốt
- Dặn HS vềø tiếp tục luyện đọc
20
15
- HS nối tiếp đọc
- HS đọc theo nhóm bàn 
- Cho HS thi đọc theo nhóm
- HS đọc và thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
- Tõng nhãm HS ®äc ph©n vai theo 2 màn kịch 
- HS thi ®äc tr­íc líp.
- Lựa chọn khổ thơ để thể hiện diễn cảm
- HS thi ®äc tr­íc líp
{{{{{{{{{{{{{{{ 
Tiết thứ : RÈN TOÁN
TPPCT : Ôn tập về biểu thức có chứa ba chữ
 Về tính chất kết hợp của phép cộng
I. Mơc tiªu: 
- LuyƯn tËp vµ cđng cè cho HS vỊ biĨu thøc cã chøa ba ch÷, tÝnh chÊt kÕt hỵp cđa phÐp céng.
- HS làm được bài 
- HS cã ý thøc hoc tËp, yªu thÝch m«n häc.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
tg
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
3. Bài mới: ghi tựa
Bµi 1:
TÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc: a - b x c nÕu:
a) a = 100, b = 38 vµ c = 2 
b) a = 1049, b= 250 vµ c = 4
- GV nhËn xÐt, chèt kÕt qu¶ ®ĩng.
Bµi 2:
ViÕt vµo « trèng theo mÉu:
a
b
c
a + b + c
a x b x c
( a + b ) x c
a + b - c
2
3
4
9
24
20
1
10
5
2
17
100
30
13
16
4
0
20
0
0
20
- GV nhËn xÐt råi chèt kÕt qu¶ ®ĩng
Bµi 3:
TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiƯn:
a) 4000 + 2148 + 252
b) 1255 + 466 + 145
c) 921 + 198 + 1079
- GV nhËn xÐt, chèt kÕt qu¶ ®ĩng.
Bµi 4:
ViÕt sè hoỈc ch÷ thÝch hỵp vµo chç chÊm:
a) a + 0 =  + a = 
b) 16 + a =  + 16
c) ( c + 35 ) + 15 = c + ( 35 +) = c + ...
- GV nhËn xÐt, ch«t kÕt qu¶ ®ĩng.
4. Củng cố – dặn dò:
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
Hát
- HS nªu yªu cÇu lµm bµi råi ch÷a bµi
- §¸p ¸n:
a) NÕu a = 100, b = 38 vµ c = 2 
th× a - b x c = 100 - 38 x 2 = 
 100 - 76 = 24,
b) NÕu a = 1 049, b = 250 vµ c = 4 th× a - b x c = 1 049 - 250 x 4 =
 1 049 -1 000 = 49
- HS nªu yªu cÇu bµi tËp, trao ®ỉi cỈp lµm bµi råi ch÷a bµi. 
B¶ng kÕt qu¶:
- HS nªu yªu cÇu, lµm bµi råi ch÷a bµi:
a) 4 400 + 2 148 + 252 = 
 4 000 + ( 2 148 + 252) = 
 4 000 + 2 300 = 6 300
b) 1 255 + 436 + 145 =
 436 + ( 1 255 + 145 ) = 
 466 + 1 400 = 1 866 
c) 921 + 198 + 1 079 = 
 198 + ( 1 079 + 291 ) = 
 198 + 1 300 = 1 498.
- Hs nªu yªu cÇu bµi tËp, lµm bµi:
§¸p ¸n:
a) a + 0 = 0 + a = a
b) 16 + a = a + 16
c) (c + 35) + 15 = c + (35 + 15) = c + 50.
{{{{{{{{{{{{{{{
Tiết thứ : Anh văn
GV dạy chuyên
{{{{{{{{{{{{{{{ 
Thứ ba, ngày tháng 10 năm 2009 
Tiết thứ : BDPD TOÁN
TPPCT : Ôn tập
I. Mục tiêu
 - LuyƯn tËp vµ cđng cè cho HS vỊ biĨu thøc cã chøa ba ch÷, tÝnh chÊt kÕt hỵp cđa phÐp céng.
 - HS lµm gi¶i ®­ỵc c¸c bµi to¸n cã lêi v¨n cã liªn quan.
- HS cã ý thøc hoc tËp, yªu thÝch m«n häc.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
tg
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
3. Bài mới: ghi tựa
HS Trung bình và HS yếu
 Bài 1: 
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? 
- GV nhắc nhở HS các biểu thức trong bài có các dấu tính nhân, chia, cộng, trừ, có biểu thức có cả dấu ngoặc nên cần chú ý thực hiện cho đúng thứ tự.
GV nhận xét và cho điểm HS 
 Bài 2: tính bằng cách thuận tiện nhất
 M: 
Bài 3; Tính giá trị của biểu thức
a
b
c
a + b + c
a + b - c
2
3
4
9
1
5
2
6
13
1
10
5
2
17
13
Bµi 4: Kho thø nhÊt chøa 234 tÊn g¹o, kho thø hai chø nhiỊu h¬n kho thø nhÊt 643 t¹ g¹o. Hái c¶ hai kho chøa tÊt c¶ bao nhiªu g¹o?
Dành cho HS khá giỏi
 Bài 1: 
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? 
- GV nhắc nhở HS các biểu thức trong bài có các dấu tính nhân, chia, cộng, trừ, có biểu thức có cả dấu ngoặc nên cần chú ý thực hiện cho đúng thứ tự.
GV nhận xét và cho điểm HS 
Bài 2: tính bằng cách thuận tiện nhất
Bài 3; Tính giá trị của biểu thức
a
b
c
a + b - c
a : b + c
125
5
10
120
35
428
4
17
415
124
279
9
32
256
63
Bµi 4: GV ghi đề
Cho thêm: 500 đồng
Đủ tiền mua 5 quyển vở
Giá 1 quyển: 1 500 đồng
Trước khi mẹ cho lan có: ? đồng
Thu vở chấm điểm, nhận xét
4. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về làm lại bài tập sai. Chuẩn bị bài mới
Hát
HS đọc yêu cầu
HS làm vào vở
+
-
 a) 570 - 225 - 167 + 67 =
 345 - 167 + 67 = 
 178 + 67 = 245
b) 468 : 6 + 61 x 2 = 
 78 + 122 = 200
HS nêu cách tính
a. 98 + 3 + 97 + 2 =
 (98 + 2) + (97 + 3) = 
 100 + 100 = 200
b. 56 + 399 + 1 + 4 =
(56 + 4 ) + (399 + 1) =
 60 + 400 = 460
c. 364 + 136 + 219 + 181 =
(364 + 136) + (219 + 181) =
 500 + 400 = 900
- HS nªu yªu cÇu bµi tËp, trao ®ỉi cỈp lµm bµi råi ch÷a bµi. 
B¶ng kÕt qu¶:
Bµi gi¶i
§ỉi 234 tÊn = 2340 t¹.
Kho thø hai chøa sè g¹o lµ:
2 340 + 643 = 2 983 (t¹ )
C¶ hai kho chøa tÊt c¶ sè g¹o lµ:
2 340 + 2 983 = 5 323 (t¹)
§¸p sè: 5 323 t¹ g¹o.
- HS nêu yêu cầu và làm bài
HS làm ở bảng
a. 168 x 2 : 6 x 4 = 
 336 : 6 x 4 = 
 56 x 4 = 224
b. 5625 - 5000 : (726 : 6 - 113) = 
 5625 - 5000 : (121 - 113) = 
 5625 - 5000 : 8 =
 5625 – 625 = 5000
a) 348 + 952 + 1 080 =
 (348 + 952) + 1 080 = 
 1300 + 1 080 = 2380 
b) 3 254 + 146 + 1 698 =
 (3 254 +146) + 1 696 = 
 3 400 + 1 696 = 5 369
c) 4 367 + 199 + 501 = 
 4 367 + ( 199 + 501 ) = 
 4367 + 700 = 5 067 
- HS nªu yªu cÇu bµi tËp, trao ®ỉi cỈp lµm bµi råi ch÷a bµi. 
B¶ng kÕt qu¶:
- HS làm vào vở
Bài giải
Số tiền đủ mua 5 quyển vở:
1 500 x 500 = 7 500(đồng)
Số tiền trước lúc mẹ cho Lan có:
7 500 – 500 = 7 000(đồng) 
Đáp số: 7 000 đồng
{{{{{{{{{{{{{{{ 
Tiết thứ : RÈN CHÍNH TẢ
TPPCT : Trung thu độc lập
 I. Mục tiêu:
 - Nghe viết chính xác, đẹp đoạn văn : Trung thu độc lập . (HS yếu, TB)
 - Viết có sáng tạo (HS khá, giỏi)
 - Giáo dục thái độ cẩn thận và yêu cái đẹp trong giao tiếp bằng chữ viết 
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Tg
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định:
2. Bài cũ:Kiểm tra tập vở HS
3. Bài mới: ghi tựa
Gọi HS đọc truyện 
? Đứng gác trong đêm trung thu anh chiến sĩ nghĩ tới điều gì 
? Trăng trung thu độc lập có gì đẹp 
- Hướng dẫn HS viết từ khó
- Nhận xét, sửa sai
 - Hướng dẫn cách trình bày, rèn chữ
- Đọc bài
- Đọc lại bài
- Thu vở, chấm điểm, nhận xét
4. Củng cố - dặn dò:
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Giáo dục: Yêu vẻ đẹp của đem trung thu và yêu quê hương đất nước
Về nhà sửa lỗi sai, chuẩn bị bài sau
Hát 
Nhắc lại
1 em đọc truyện 
- Đứng gác trong đêm trăng trung thu đất nước vừa giành được độc lập, anh chiến sĩ nghĩ đến các em nhỏ và tương lai của các em.
Trăng đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do, độc lập: Trăng ngàn và gió núi bao la; trăng soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu quý; trăng vằng vặc chiếu khắp các thành phố, làng mạc, núi rừng
- Phân tích, viết bảng con: trăng ngàn, gió núi, vằng vặc,
- Lắng nghe
- Nhớ, viết vào vở
- Dò bài, soát lỗi.
Viết lại từ sai nhiều
{{{{{{{{{{{{{{{ 
Tiết thứ : RÈN LTVC
TPPCT : Cách viết tên người ,tên địa lí nước ngoài
I.MỤC TIÊU:
 Hs hiểu được cách viết tên người ,tên địa lí nước ngoài đó là chúng ta viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận.
 Rèn cho các em cách viết và trình bày sạch sẽ.
 Giáo dục các em có ý thức cần tôn trọng người nước ngoài , không có thái độ phân biệt giữa các nước.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Tg
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
-Gọi hs nhắc lại cách viết tên người ,tên địa lí nước ngoài?
? Nêu sự giống và khác nhau về cách viết tên người ,địa lí nước ngoài và tên người ,địa lí Việt N am 
Nhận xét tuyên dương
3. Bài mới: ghi tựa
 Bài 1 :yêu cầu hs viết một số từ tiếng nước ngoài do gV đọc 
-GV nhận xét và sửa ,phân tích cho các em cách viết nếu các em viết chưa đúng.
Bài 2: GV tổ chức cho các em chơi một trò chơi: tên nước và tên thủ đô của một số nước
-GV phổ biến nội dung và cách chơi cho các em 
-GV cho hs chơi và giám sát các đội tham gia
-GV nhận xe ... t.
- GV ®äc chÝnh t¶.
- GV quan s¸t vµ uèn n¾n cho HS.
- GV thu 7 – 10 bµi, chÊm, ch÷a vµ nhËn xÐt vỊ nh÷ng lçi phỉ biÕn cđa häc sinh.
3.Củng cố - Dặn dò: 
GV gọi các HS còn viết sai lên bảng viết laị các từ đó.
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
4
1
15
2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết nháp 
HS nhận xét
- 1 HS ®äc ®o¹n v¨n cÇn viÕt chÝnh t¶.
- Nãi lªn ­íc muèn cđa c¸c b¹n nhá rÊt tha thiÕt. C¸c b¹n ­íc c©y mau lín ®Ĩ cho qu¶ ngät; ­íc trë thµnh ng­êi lín ®Ĩ lµm viƯc; ­íc m¬ kh«ng cã mïa ®«ng gi¸ rÐt.
- HS nªu: phÐp l¹. n¶y mÇm, ngät lµnh, ng­êi lín, lỈn, l¸i, h¸i, triƯu v× sao, mỈt trêi.
- HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai vào bảng con
- HS viÕt .
- HS ®ỉi vë, so¸t lçi cho b¹n.
{{{{{{{{{{{{{{{
Tiết thứ : BDPD TOÁN
TPPCT : Ôn tập
I. Mục tiêu
 - LuyƯn tËp về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó
 - HS lµm gi¶i ®­ỵc c¸c bµi to¸n cã lêi v¨n cã liªn quan.
- HS cã ý thøc hoc tËp, yªu thÝch m«n häc.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
tg
Hoạt động của học sinh
3. Bài mới: ghi tựa
HS Trung bình và HS yếu
 Bài 1: Tỉng sè tuỉi cđa hai anh em lµ 25 tuỉi, em kÐm anh 5 tuỉi. TÝnh tuỉi mçi ng­êi.
GV nhận xét và cho điểm HS 
 Bài 2: Mét kho chøa 50 tÊn g¹o vµ ng«, sè ng« nhiỊu h¬n sè g¹o 8 tÊn. Hái kho ®ã chøa bao nhiªu tÊn ng«, bao nhiªu tÊn g¹o?
Bài 3; Yêu cầu HS đọc bài toán
4 HS
28 HS
 ?HS
Trai 
Gái ? HS
 Bài giải 	 Bài giải 
	Hai lần số học sinh trai :	 Hai lần số học sinh gái : 
	28 + 4 = 32 (học sinh )	 28 – 4 = 24 (học sinh ) 
	Số học sinh trai : 	 Số học sinh gái :
 32 : 2 = 16 (học sinh )	 24 : 2 = 12 (học sinh )	
 Số học sinh gái : 	 Số học sinh trai :	 16 – 4 = 12 (học sinh )	 12 + 4 = 16 (học sinh )
 Đáp số : 16 HS trai 	 Đáp số : 16 HS trai
	 12 HS gái 	 12 HS gái 
Bµi 4: Kho thø nhÊt chøa 234 tÊn g¹o, kho thø hai chø nhiỊu h¬n kho thø nhÊt 643 t¹ g¹o. Hái c¶ hai kho chøa tÊt c¶ bao nhiªu g¹o?
Dành cho HS khá giỏi
 Bài 1: 
Hai xe chë 1200 kg g¹o, xe thø nhÊt chë nhiỊu h¬n xe thø hai 3 bao g¹o, biÕt r»ng mçi bao g¹o nỈng 8 yÕn. Hái mçi xe chë bao nhiªu yÕn g¹o? 
GV nhận xét và cho điểm HS 
Bài 2: HiƯn nay tỉng sè tuỉi cđa hai anh em lµ 29 tuỉi, c¸ch ®©y 5 n¨m tuỉi anh b»ng tuỉi em hiƯn nay. Hái hiƯn nay mçi ng­êi bao nhiªu tuỉi?
- Gv nhận xét, ghi điểm
Bài 3: a) T×m hai sè tù nhiªn liªn tiÕp cã tỉng lµ 39
b) T×m hai sè ch½n liªn tiÕp cã tỉng lµ 66
Thu vở chấm điểm, nhận xét
4. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về làm lại bài tập sai. Chuẩn bị bài mới
Hát
HS đọc yêu cầu
HS làm vào vở
Bµi gi¶i
Tuỉi em:
(25-5):2= 10 (tuỉi)
Tuỉi anh:
25-10 = 15 (tuỉi)
§¸p sè: em 10 tuỉi; anh 15 tuỉi
HS đọc yêu cầu
HS làm vào vở
Bµi gi¶i
Sè ng«:
(50+8):2 = 29 (tÊn)
Sè g¹o :
50-29 = 21(tÊn)
§¸p sè: ng« 29 tÊn; g¹o 21 tÊn
- HS nªu yªu cÇu bµi tËp, trao ®ỉi cỈp lµm bµi råi ch÷a bµi. 
B¶ng kÕt qu¶:
 Bài giải
§ỉi: 1200kg =120 yÕn.
Ba bao g¹o nỈng:
 8x3 = 24(yÕn)
Xe thø hai chë: 
(120-24):2=48(kg)
Xe thø nhÊt chë:
120-48 =72 (kg)
§¸p sè: Xe thø hai chë 48yÕn
 Xe thø nhÊt chë 72yÕn
- HS đọc yêu cầu. Xác định yêu cầu
Bài giải
V× c¸ch ®©y 5 n¨m tuỉi anh b»ng tuỉi em hiƯn nay nªn tuỉi anh h¬n tuỉi em lµ 5 tuỉi. VËy:
Tuỉi em hiƯn nay:
 (29-5):2 =12(tuỉi)
Tuỉi em hiƯn nay: 
29-12 = 17(tuỉi)
§¸p sè: em 12 tuỉi, anh 17 tuỉi
 - 1 häc sinh nªu yªu cÇu cđa bµi.
- HS ph©n tÝch bµi tËp ®Ĩ thÊy
a) HiƯu cđa hai sè tù nhiªn liªn tiÕp lµ 1
b) HiƯu cđa hai sè ch½n liªn tiÕp lµ 2.
- 2 HS lªn b¶ng gi¶i 2 phÇn, c¶ líp lµm vë
Bµi gi¶i
a) Hai sè tù nhiªn liªn tiÕp cã hiƯu lµ 1
VËy sè bÐ trong hai sè lµ:
( 39 - 1 ) : 2 = 19
Sè lín trong hai sè lµ :
19 + 1 = 20
b) HiƯu cđa hai sè ch½n liªn tiÕp lµ 2.
VËy sè ch½n bÐ trong hai sè lµ:
( 66 - 2) : 2 = 32
Sè ch½n lín lµ:
32 + 2 = 34.
{{{{{{{{{{{{{{{
Tiết thứ : Ho¹t ®éng Ngoµi giê
 PPCT : Vẽ tranh theo chủ đề : Ước Mơ
I.MỤC TIÊU:
-HS vẽ được một bức tranh theo chủ đề :Ước mơ, thể hiện những điều tốt đẹp của các em trong mỗi bức tranh.
-Rèn cho các em có kĩ năng vẽ và sáng tạo những điều mà các em luôn mong ước sau này các em sẽ thực hiện được trong tương lai.
-Giáo dục các em có những ước mơ đẹp ,lành mạnh và có ý thức cố gắng để từng bước thực hiện được ước mơ của mình trong tương lai.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Tg
Hoạt động của học sinh
-GV ổn định và kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của hs
? Theo em ước mơ thể hiện những điều gì 
? Vậy em ước mơ sau này lớn lên em sẽ làm gì 
? Vậy bây giờ các em hãy thể hiện những ước muốn của mình bằng tranh vẽ thì các em sẽ làm gì 
-GV hướng dẫn các em thực hành vẽ thuộc chủ đề ước mơ :
+ Bước 1: vẽ khung hình của bức tranh
+Bước 2 : phác thảo những nét chính của bức tranh
+Bước 3: thêm các chi tiết nhỏ để hoàn thiên bức tranh
+Bước 4: tô màu theo ý thích
-Gv yêu cầu hs chuẩn bị đồ dùng để thực hiện vẽ tranh theo chủ đề 
-GV yêu cầu hs thực hành vẽ theo nhóm hoặc các nhân
-GV quan sát các bước hs thực hiện và hướng dẫn
- GV yêu cầu hs trưng bày sản phẩm ( Gv lấy bức tranh hoàn chỉnh và chưa hoàn chỉnh )
- GV nhận xét các bức tranh trên và giáo dục các em phải ước mơ những điều tốt đẹp
-GV nhận xét tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị bài sau
-hs chuẩn bị đồ dùng của mình
-Thể hiện sự mong muốn khâm phục và yêu mến những điều tốt đẹp
- Làm giáo viên ,bác sĩ, kĩ sư,.
- Em sẽ vẽ những hình ảnh thể hiện ước mơ của em. VD: em muốn làm cô giáo thì em sẽ vẽ cô giáo đang dạy hs , cây cối ,sân trường, bàn ghế  những gì có liên quan đến ngành nghề của mình mơ ước
- HS quan sát các bước gv hướng dẫn và chuẩn bị đồ dùng
-Hs nêu lại các bước thực hành vẽ bức tranh
- hs chuẩn bị đồ dùng của mình
- hs thực hành vẽ thao nhóm
- HS trưng bày sản phẩm của mình
- HS nhận xét 
{{{{{{{{{{{{{{{
Thứ sáu, ngày tháng 10 năm 2009
Tiết thứ : Rèn LTVC
 PPCT : Luyện tập về dấu ngoặc kép
 Mục tiêu:
- LuyƯn tËp vỊ c¸ch viÕt tªn ng­êi, tªn ®Þa lÝ n­íc ngoµi.
- Cđng cè vỊ c¸ch sư dơng dÊu ngoỈc kÐp.
- Cã ý thøc dïng tõ hay, viÕt ®ĩng ng÷ ph¸p vµ chÝnh t¶.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Tg
Hoạt động của học sinh
A. C¸c bµi tËp «n luyƯn
Bµi 1. ViÕt l¹i tªn n­íc vµ tªn thđ ®« cho ®ĩng quy t¾c:
Tªn n­íc
Tªn thđ ®«
Phi lip pin
« xtr©y li a
In ®« nª xi a
Malai xia
Mi an ma
Cad¨c xtan
Vªnª xuªla
Manila
Can b¬ ra
Gia c¸c ta
Kua la l¨m p¬
Pyin ma na
A sta na
Ca ra c¸t
Bµi 2. T×m chç sai trong viƯc sư dơng dÊu ngoỈc kÐp ë c¸c c©u sau vµ sưa l¹i cho ®ĩng:
a, B«ng hoa táa h­¬ng th¬m thoang tho¶ng, khỴ rung rung nh­ mêi mäc: L¹i ®©y c« bÐ, “l¹i ®©y” ch¬i víi t«i ®i!
b, Tham « l¶ng phÝ lµ mét thø “giỈc” ë trong lßng.
c, Nã häc giái “®Õn møc” ®­ỵc xÕp thø nhÊt tõ d­íi lªn.
d, MĐ tr«ng thÊy liỊn chØ vỊ tÊm biĨn mµu xanh gÇn ®Êy, b¶o con: Lan k×a, ®è con “®¸nh vÇn” ®­ỵc ch÷ g× trªn biĨn kia?
B. H­íng dÉn «n tËp ë nhµ:
GV giao c¸c bµi tËp t­¬ng tù cho HS chÐp vỊ nhµ
Gv phát phiếu bài tạp
Phi- lip- pin: Ma- ni- la
¤- xtr©y- li- a: Can- b¬- ra
In- ®«- nª- xi- a: Gia- c¸c- ta
Ma- lai- xi-a: Kua- la- l¨m-p¬
Mi- an-ma: Pyin-ma-na
Ca- d¨c- xtan: A-sta-na
Vª-nª Xu-ª-la: Ca-ra-cat
“L¹i ®©y c« bÐ, l¹i ®©y ch¬i víi t«i ®i!”
“giỈc ë trong lßng.”
Nã häc giái ®Õn møc ®­ỵc xÕp “thø nhÊt” tõ d­íi lªn.
“Lan k×a, ®è con ®¸nh vÇn ®­ỵc ch÷ g× trªn biĨn kia?”
{{{{{{{{{{{{{{{
Tiết thứ : Anh văn
 PPCT : Gv dạy chuyện 
{{{{{{{{{{{{{{{
Tiết thứ : Rèn văn
PPCT : Luyện tập phát triển câu chuyện
I Mơc tiªu: 
- BiÐt c¸ch ph¸t triĨn c©u chuyƯn vµ s¾p xÕp c¸c ®o¹n v¨n kĨ chuyƯn theo tr×nh tù thêi gian.
- BiÕt viÕt c©u më ®Çu ®o¹n ®Ĩ liªn. kÕt c¸c ®o¹n v¨n theo tr×nh tù thêi gian.
- Cã ý thøc dïng tõ hay, viÕt ®ĩng ng÷ ph¸p vµ chÝnh t¶.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Tg
Hoạt động của học sinh
2. KiĨm tra bµi cị:
- KiĨm tra sù chuÈn bÞ cđa HS.
3. Bµi míi:
YC HS hoµn thµnh bµi tËp trong vë bµi tËp vµ lµm thªm c¸c bµi tËp sau:
§Ị bµi: ViÕt c¸c c©u më ®Çu cho tõng ®o¹n v¨n kĨ l¹i c©u chuyƯn “Vµo nghỊ” b»ng lêi cđa ng­êi kĨ chuyƯn.
- GV ghi nhanh c¸c c¸ch më ®o¹n kh¸c nhau cđa tõng HS vµo bªn c¹nh.
§o¹n 1: - Më ®Çu:
 - DiƠn biÕn:
 - KÕt thĩc:
§o¹n 2: - Më ®Çu:
 - DiƠn biÕn:
 - KÕt thĩc:
§o¹n 3: - Më ®Çu:
 - DiƠn biÕn:
 - KÕt thĩc:
§o¹n 4: - Më ®Çu:
 - DiƠn biÕn:
 - KÕt thĩc:
4. Cđng cè: GV hƯ thèng bµi häc
5. DỈn dß: VỊ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau
- HS hoµn thµnh bµi tËp trong vë bµi tËp vµ lµm thªm bµi tËp sau:
- 1 HS ®äc ®Ị bµi, cïng GV x¸c ®Þnh mơc ®Ých yªu cÇu ®Ị bµi.
- HS dùa vµo cèt truyƯn “ Vµo nghỊ” ®Ĩ viÕt c©u më ®Çu cho tõng ®o¹n.
- HS ho¹t ®éng cỈp ®«i.
- HS ph¸t biĨu theo c¸ch më ®o¹n cđa m×nh.
 TÕt no - el n¨m Êy, c« bÐ Va-li-a 11 tuỉi ®­ỵc bè mĐ ®­a ®i xem xiÕc. / TÕt Êy, Va-li-a trßn 11 tuỉi, bè mĐ cho em ®i xem xiÕc.
 Ch­¬ng tr×nh xiÕc h«m Êy hay tuyƯt, nh­ng Va-li-a thÝch h¬n c¶ lµ tiÕt mơc co g¸i xinh ®Đp võa phi ngùa võa ®¸nh ®µn,
 Tõ ®ã, lĩc nµo Va-li-a cịng m¬ ­íc mét ngµy nµo ®ã sÏ trë thµnh mét diƠn viªn xiÕc võa phi ngùa võa ®¸nh ®µn.
 Råi mét h«m, r¹p xiÕc th«ng b¸o cÇn tuyĨn diƠn viªn. Va-li-a xin bè mĐ cho ghi tªn häc nghỊ./ Mét h«m t×nh cê Va-li-a ®äc mét th«ng b¸o tuyyỴn diƠn viªn xiÕc. Em mõng quýnh, xin bè mĐ cho ghi tªn ®i häc.
 S¸ng Êy, em ®Õn gỈp b¸c gi¸m ®èc r¹p xiÕc. B¸c dÉn em ®Õn chuång ngùa, chØ vµo con ngùa vµ b¶o
 B¸c gi¸m ®èc c­êi, b¶o em,
 ThÕ lµ tõ h«m ®ã, ngµy ngµy Va-li-a ®Õn lµm viƯc trong chuång ngùa./ Tõ ®ã, h«m nµo Va-li-a cịng lµm viƯc trong chuång ngùa. 
 Nh÷ng ngµy ®Çu Va-li-a rÊt bì ngì. Cã lĩc em n¶n chÝ. Nh­ng
 Cuèi cïng, em quen viƯc vµ trë nªn th©n thiÕt víi chĩ ngùa, b¹n diƠn t­¬ng lai cđa em.
 ThÕ råi cịng ®Õn ngµy Va-li-a trë thµnh mét diƠn viªn thùc thơ./ Ch¼ng bao l©u, Va-li-a trë thµnh mét diƠn viªn ®­ỵc biĨu diƠn trªn s©n khÊu. 
 Mçi lÉn Va-li-a b­íc ra sµn diƠn, nh÷ng trµng vç tay nång nhiƯt l¹i vang lªn
 ThÕ lµ m¬ ­íc thuë nhá cđa Va-li-a ®· trë thµnh sù thùc.