Giáo án Lớp 4 (Buổi sáng) - Tuần 28 - Năm học 2011-2012

Tuần 28
 Thứ 2, ngày 19 tháng 3 năm 2012.
tiếng việt
 ôn tập (tiết 1)
I. MỤC tiêu:- Kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL,kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc-hiểu.
 Yờu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trụi chảy cỏc bài tập đọc đó học từ đầu HKII của lớp 4(phỏt õm rừ,tốc độ tối thiểu 120 chữ/phỳt;biết ngừng nghỉ sau cỏc dấu cõu,giữa cỏc cụm từ,biết đọc diễn cảm thể hiện đỳng nội dung văn bản nghệ thuật).
- Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhõn vật của cỏc bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Người ta là hoa đất.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Phiếu thăm.
	- Một số tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 để HS điền vào chỗ trống. 
III.Hoạt động dạy - học 
Hoạt động 1: (5 phút )Kiểm tra lấy điểm TĐ
* Tổ chức kiểm tra:
 Số lượng HS kiểm tra: Khoảng 1/6 HS trong lớp.
- Gọi từng HS lờn bốc thăm.
- Cho HS chuẩn bị bài.
-HS đọc bài theo yờu cầu trong phiếu thăm. Gv theo dõi và cho điểm .
Hoạt động 2:(12 phút) Hệ thống kiến thức về các bài tập đọc thuộc chủ điểm Người ta là hoa đất
- Cho HS đọc yờu cầu. 
- Cho HS làm bài: lớp làm vào vở bài tập 
- Cho HS trỡnh bày kết quả.
- GV nhận xột , chốt lại ý đỳng. 
- Y/c 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo.
Hoạt động nối tiếp: (5 phút)
 - GV nhận xột tiết học. 
- Dặn về tiếp tục ôn các bài tập đọc đã học.
- 4,5 HS lên bắt thăm đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài.
- 1 HS đọc y/c bài tập.
- 1 HS nối tiếp nêu kết quả (mỗi em nêu một bài), lớp nhận xét.
tiếng việt
 ôn tập (tiết 2)
I. MỤC tiêu: 1. Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn miêu tả hoa giấy.
- Ôn luyện về 3 kiểu câu kể: Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Phiếu thăm.- Một số tờ giấy khổ to viết nội dung BT3.
 III. Hoạt động dạy - học :	 
Hoạt động 1 1: (20 phút) Nghe – viết
- GV đọc bài viết.
- DH nắm nội dung bài viết: Tả vẻ đẹp của giàn hoa giấy.
- Lưu ý các hiện tượng chính tả: rực rỡ, tinh khiết, toả mát...
- GV đọc cho HS viết bài.
- Đọc cho HS soát bài.
- Chấm một số bài và nhận xét.
Hoạt động 2: (12 phút) Ôn tập câu kể
- Cho HS đọc y/c bài tập
- Cho HS xác định các kiểu câu kể của từng bài.
- Cho HS làm phiếu, trưng bày, nhận xét.
- Chốt kết quả đúng.
Hoạt động nối tiếp: (5 phút) 
 GV nhận xột tiết học.
- HS theo dõi.
- HS nêu nội dung bài viết.
- Một số hS viết bảng, lớp nháp và nhận xét.
- HS viết bài.
- HS soát bài.
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau.
- 2 HS nêu y/c bài tập.
- HS nêu 3 kiểu câu kể: a – Ai làm gì? b – Ai thế nào? c – Ai là gì? 
- HS nối tiếp đặt câu trước lớp, lớp nhận xét
Khoa học
ôn tập: vật chất và năng lượng
I. MỤC TIấU Sau bài học, HS biết:
- Củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lượng, các kĩ năng quan sát, thí nghiệm.
- Củng cố kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng.
- Biết yêu thiên nhiên và trân trọng các thành tựu khoa học, kĩ thuật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Dụng cụ thí nghiệm: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi – lanh, đèn, nhiệt kế.
 III. các hoạt động dạy học : 
Hoạt động 1: (5 phút) Củng cố kiến thức về vai trò của các nguồn nhiệt đối với sự sống trên trái đất.
- GV nhận xột, ghi điểm. 
 * Giới thiệu bài: nêu y/c mục tiêu tiết học. 
Hoạt động 2: (10 phút) Ôn tập về các tính chất của nước.
 - Tổ chức cho HS làm bài tập 1 trang 110 SGK.
Một nhóm làm bảng phụ và trình bày, lớp nhận xét.
-* Kết luận: về tính chất của nước ở các thể.
- Tổ chức cho HS làm bài tập 2.
- Y/c HS lên bảng hoàn thiện sơ đồ.
- Chốt kết quả đúng. 
Hoạt động 3: (20 phút) Thực hành thí nghiệm, giải thích, chứng minh. 
- Yờu cầu cỏc em đọc cỏc mục Thực hành, thớ nghiệm trang 111 SGK để biết cỏch làm.
- GV y/c bỏo cỏo về việc chuẩn bị cỏc đồ dựng để làm những thớ nghiệm này
- Yờu cầu cỏc nhúm làm thớ nghiệm, GV theo dừi và giỳp đỡ những nhúm gặp khú khăn. 
- GV gọi đại diện cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả. Mỗi nhóm thực hiện 1 câu hỏi.
 * Kết luận: về sự lan truyền âm thanh, vật phát sáng, ánh sáng và vật cách nhiệt. 
Hoạt động nối tiếp: (5 phút)
- Hệ thống kiến thức toàn bài.
- 1, 2 HS nêu, lớp nhận xét.
- HS theo dõi.
- 2 HS đọc y/c, lớp theo dõi.
- HS thảo luận nhóm 4, hòan thiện bảng.
- Đại diện các nhóm báo cáo.
- HS hoàn thiện sơ đồ vòng tuần hoàn của nước.
- HS tiến hành thí nghiệm, giải thích hiện tượng theo nhóm, mỗi nhóm một vấn đề và ghi kết quả vào phiếu học tập.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, lớp nhận xét.
- HS theo dõi.
Toán
 luyện tập chung
I.MỤC TIấU : Giỳp hs:- Nhận biết hình dạng và đặc điểm một số hìmh đã học.
- Vận dụng các công thức tính chu vi và diện tích của hình vuông, hình chữ nhật; các công thức tính diện tích của hình bình hành và hình thoi.
II. đồ dùng dạy học :- Bảng phụ ,phiếu học tập 
III.các hoạt động dạy - học: 
Hoạt động 1: (5 phút) Củng cố đặc điểm của hình chữ nhật 
 Bài 1: - Y/c HS nêu kết quả và giải thích lí do.
* Chốt: các đặc điểm của hình chữ nhật.
 Hoạt động 2: (5 phút) Củng cố đặc điểm của hình thoi
 Bài 2: - Y/c HS nêu kết quả và giải thích lí do.
* Chốt: các đặc điểm của hình thoi.
 Hoạt động 3: (10 phút) củng cố cách tính diện tích các hình.
Bài 3: cho hs nêu yêu cầu 
- Hs thảo luận nhóm .
- Các nhóm trình bày .
 * Chốt: cách tính diện tích các hình chữ nhật, hình vuông, hình bình hành và hình thoi.
Hoạt động 4: (10 phút) Giải toán
Bài 4: - Y/c HS đọc đề, phân tích đề
Hs làm bài vào vở ,1 hs làm trên phiếu lớn .
Chữa bài và trưng phiếu .
Nhận xét và kết luận .
* Chốt cách cách giải toán liên quan đến tính diện tích hình chữ nhật.
 Hoạt động nối tiếp: (3 phút)
- Hệ thống kiến thức, nhận xét chung giờ học.
- 2 HS thực hiện, lớp nhận xét.
- HS nối tiếp nêu các đặc điểm của hình chữ nhật.
- 2 HS thực hiện, lớp nhận xét.
- HS nối tiếp nêu các đặc điểm của hình thoi.
- 1 hs thực hiện và giải thích, lớp nhận xét.
- 4 HS nêu cách tính diện tích các hình.
- 2, 3 HS đọc đề, phân tích đề.
- HS trưng phiếu, lớp nhận xét.
---------------------------------------------------------------------------------------------------- 
Thứ 3, ngày 20 tháng 3 năm 2012
Toán
 giới thiệu tỉ số
I.MỤC TIấU: - Hiểu được ý nghĩa thực tiễn tỉ số của hai số.
- Biết đọc viết tỉ số của hai số; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳngbiểu thị tỉ số của hai số.
III. các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động 1: Củng cố công thức tính diện tích hình thoi.
- Chữa bài tập 4 VBT
- Giới thiệu bài: nêu y/c, mục tiêu tiết học. 
Hoạt động 2: Giới thiệu tỉ số 5:7 và 7 : 5
 - Nêu VD SGK.
- Vẽ sơ đồ minh hoạ(như SGK)
- Giới thiệu:
+ Tỉ số của số xe tải và số xe khách là 5 : 7 hay 5/7; ý nghĩa của tỉ số trên.
+ Cho HS nêu tỉ số của số xe khách và số xe tải; ý nghĩa của tỉ số trên.
Hoạt động 3: Giới thiệu tỉ số a : b (b khác 0)
 - Cho SH lập tỉ số của 2 số: 5 và 7; 3 và 6
- Cho HS lập tỉ số của a và b, b khác 0
* Chốt: Tỉ số của avà b là a : b hay a/b, b khác 0
- Lưu ý HS cách viết tỉ số của 2 số.
Hoạt động 3: (15 phút) Thực hành
Bài 1:
- Cho HS nêu y/c bài tập.
- Y/c HS chữa bài.
- Chốt kết quả đúng và cách viết tỉ số của 2 số
Bài 2: Cho hs nờu yờu cầu 
- Y/c HS chữa bài.
- Chốt kết quả đúng
Bài 3: Cho HS tự làm bài vào vở, 2 hs làm trờn phiếu lớn .
- Trưng phiếu chữa bài trờn phiếu .
Bài 4: - Y/c 1 HS chữa bài, giải thích cách làm.
- Củng cố giải toán.
 Hoạt động nối tiếp: ( 2 phút) Nhận xét giờ học
- 2 HS chữa bài, lớp làm nháp, nhận xét.
- 2 HS nêu ví dụ
- HS nhắc lại tỉ số và ý nghĩa của tỉ số
- HS: Tỉ số của số xe khách và xe tải là 7: 5 hay 7/5. Tỉ số này cho biết số xe khách bâừng 7/5 số xe tải.
 - 2 HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét.
- HS a:b hay a/ b
- HS làm bài tập 1,2 ,3, 4 SGK
- 4 HS chữa bài, lớp nhận xét và nêu cách viết tỉ số của hai số.
- 2 HS thực hiện, lớp nhận xét.
- 2 HS trưng phiếu, lớp nhận xét.
- HS giải toán, lớp nhận xét.
tiếng việt
 ôn tập (tiết 3)
I.Mục tiêu: Giúp HS: 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (Y/c như tiết 1)
2. Hệ thống những kiến thức cần ghi nhớ về nội dung chính của các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm: Vẻ đẹp muôn màu.
3. Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ: Cô Tấm của mệ 
 II. Đồ dùng dạy học.- Phiếu ghi tên từng bài TĐ và HTL.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu :
 Hoạt động 1: (15 phút) Kiểm tra TĐ và HTL 
Một số HS kiểm tra : khoảng 1/6 HS.
Cỏch tiến hành (như ở tiết 1)
Kiểm tra các hs chưa đạt ở các tiết trước.
 Hoạt động 2 : (18 phút) Ôn nội dung các bài tập đọc.
- Cho HS nêu y/c bài tập
- Cho HS nêu tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm: Vẻ đẹp muôm màu, GV ghi bảng.
- Y/c HS thảo luận nhóm nêu nội dung chính từng bài.
- Y/c nêu kết quả, chốt kết quả đúng.
Hoạt động 3 1: (20 phút) Nghe – viết
- GV đọc bài viết.
- DH nắm nội dung bài viết: Khen ngợi cô bé ...
- Lưu ý các hiện tượng chính tả: ngỡ, nết na..
- GV đọc cho HS viết bài.
- Đọc cho HS soát bài.
- Chấm một số bài và nhận xét.
Hoạt động nối tiếp: (5 phút)
-Nhận xét chung tiết học.
 - HS lần lượt bắt thăm đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài.
- 2 HS nêu.
- HS nối tiếp nêu tên các bài tập đọc.
- HS thảo luận nhóm 4 và nêu nội dung các bài tập đọc.
- Các nhóm nêu kết quả, nhận xét và bổ sung.
- HS theo dõi.
- HS nêu nội dung bài.
- Một số HS viết bảng, lớp nháp, nhận xét
- HS viết bài, soát bài.
- HS đỏi vở soát lỗi.
lịch sử
nghĩa quân tây sơn tiến ra thăng long (1786)
mục tiêu: Giúp HS học xong bài này, biết: 
 - Trình bày sơ lược diễn biến cuộc tiến công ra Bắc diệt chính quyền họ Trịnh của nghĩa quaan Tây Sơn.
- Việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ được Thăng Long có nghĩa là về cơ bản đã thống nhất được đất nước, chấm dứt thời kì Trịnh Nguyễn phân tranh.
III.đồ dùng dạy học: Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn.
III.các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động 1:(3 phút) Củng cố kiến thức về đặc điểm các thành thị của VN.
 - Y/c HS nêu đặc điểm của 3 thành thị tiêu biểu của thế kỉ XVI – XVII.
- Giới thiệu bài: nêu y/c, mục tiêu tiết học.
Hoạt động 2: (5 phút) Tìm hiểu về nghĩa quân Tây Sơn.
- GV dùng lược đồ trình bày sự phát triển của nghĩa quân Tây Sơn trước khi tiến ra Thăng Long.
Hoạt động 3: (20 phút) Đóng vai
- Nêu câu hỏi 2 SGK 
- Nêu câu hỏi củng cố diễn biến:
+ Sau khi lật đổ chúa Nguyễn, Nguyễn Huệ có ý định gì?
+ Thái độ của Trịnh Khải và quân tướng ra sao?
- Chp HS tập đóng vai theo nội dung SGK (Từ đầu đến quan Tây Sơn)
- Cho các nhóm biễu diễn, nhận xét.
Hoạt động 3: (5 phút) Tìm hiểu kết quả, ý nghĩa  ... kiểm tra chéo kết quả và báo cáo.
- 1 HS trình bày bài trên phiếu lớn, lớp nhận xét.
- 1 HS giải trên bảng, lớp nhận xét và đóối chiếu kết quả.
------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ 5, ngày 22 tháng 3 năm 2012
Toán
 Luyện tập 
I.MỤC TIấU: Giúp HS:
- Giúp HS rèn kĩ năng giải toán: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó.
III.các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động 1:(8 phút) Củng cố tìm hai số khi biết tổng và tỉ số.
Bài 1: - HS nêu y/c bài tập.
-Y/c 1 HS giải 
 - GV sửa bài, nhận xét, cho điểm.
- Củng cố cách tìm hai số khi biết tổng và tỉ số.
Hoạt động 2: (22 phút ) Củng cố giải toán
Bài 2: 
- 1 hs làm trên phiếu 
- Cho hs làm bài vào vở sau đó đổ chéo vở kiểm tra lẫn nhau .
- Chữa bài chốt kết quả .
- Báo cáo kết quả sau khi kiểm tra
- Củng cố cách giải toán dạng Tìm hai số khi biết tổng và tỉ 
Bài 3 : Y/c HS trình bày bài giải.
- Lớp nhận xét, chốt kết quả đúng.
Bài 4: Thực hiện tương tự bài 3.
Hoạt động nối tiếp: (5 phút)
- Hệ thống kiến thức, nhận xét chung giờ học.
- 1 HS lờn bảng làm bài, HS dưới lớp theo dừi, nhận xét bài làm của bạn.
- 1 HS trưng bày phiếu, lớp nhận xét.
- Lớp đổi vở kiểm tra
- 1 HS giải toán, lớp nhạn xét.
địa lí
người dân và hoạt động sản xuất ở ĐBDH miền trung.
I. MỤC TIấU: - Học xong bài này, HS biết :
- Giải thích được: dân cư tạap trung khá đong ở DHMT do có điều kiện thuận lợi cho sinh hoạt, sản xuất.
- Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt đọng sản xuất nông nghiệp.
- Khai thác các thông tin để giới thiệu sự phát triển của một số ngành sản xuất nông nghiệp ở ĐBDH miền trung. 
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Bản đồ dân cư Việt Nam. 
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động 1: (15phút) 
Củng cố đặc điểm của dải ĐBDH MT
 - Y/c HS nêu đặc điểm của dải ĐBDH MT.
- Nhận xét, ghi điểm.
- Giới thiệu bài: nêu y/c mục tiêu tiết học.
 Hoạt động 2: (15 phút)
Người dân ở ĐBDH miền trung.
- Nêu thông báo số dân của các tỉnh miền trung.
- Y/c nhận xét về sự phân bố dân cư, lí do phân bố.
- Y/c so sánh với mật độ dân cư ở ĐBBB.
- Cho HS quan sát hình 1, 2 và trả lời câu hỏi SGK
* Chốt: sự phân bố dân cư, trang phục của người Kinh, người Chăm.
Hoạt động 3: (15 phút)
Tìm hiểu hoạt động sản xuất của người dân.
- Ghi tên 4 cột: trồng trọt, chăn nuôi, nuôi trồng, đánh bắt thuỷ sản, ngành khác.
- Tổ chức trò chơi tiếp sức.
- Chốt kết quả đúng.
- Giải thích thêm hình 3, hình 7.
-* Chốt: Hoạt động sản xuất của người dân ĐBDHMT đa số thuộc ngành nông – ngư nghiệp.
- Y/c HS đọc bảng trang 140 SGK
- Y/c HS giải thích như câu hỏi SGK.
 Hoạt động nối tiếp: (3 phút) 
- Hệ thống kiến thức 
- Nhận xét chung tiết học.
- HS lên bảng chỉ vị trí ĐBDHMT và nêu đặc điểm.
- HS theo dõi.
- HS: dân cư tập trung ở vùng ven biển vì có nhiều điều kiện thuận lợi ...
- HS theo dõi.
- HS quan sát và đọc ghi chú các hình 5, 6, 7, 8.
- HS chia 2 đọi lên thi gắn các thẻ ghi tên hình vào nhóm ngành thích hợp.
- HS đọc thầm.
- HS nêu các điều kiện thuận lợi...
- HS nêu nội dung bài.
tiếng việt
 ôn tập (tiết 7)
I. MỤC tiêu: Tự kiểm tra:HS làm bài tự kiểm tra về kĩ năng đọc hiểu 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Vở bài tập Tiếng việt.
 III.Hoạt động dạy - học: 
Hoạt động 1: (30 phút) Tự kiểm tra
- GV nêu Y/c mục tiêu tiết học.
- Theo dõi HS làm bài.
Hoạt động 2 : (5 phút)Thu bài
 Thu bài và chấm điểm cho HS.
 - HS làm bài vào vở bài tập Tiếng việt.
- HS nộp bài.
Kĩ thuật
lắp cái đu
I.MỤC TIấU: - HS nắm được các chi tiết, dụng cụ để lắp được cái đu.
- Nắm được cách lắp cái đu.- Biết lắp được một cái đu hoàn chỉnh.
- Rèn luyện tính cẩn thận, chu đáo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Mô hình lắp ghép kĩ thuật.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động 1:(3 phút ) Củng cố kiến thức cũ 
- Kiểm tra vật dụng
- Nhận xét sự chuẩn bị của cả lớp . 
* Giới thiệu bài: nêu y/c mục tiêu tiết học. 
Hoạt động 2:(6 phút) Ôn các bước lắp cái đu
- Y/c HS nêu các bước lắp cái đu.
- GV ôn lại các bước lắp cái đu
 + Lắp giá đỡ đu.
+ Lắp ghế đu.
+ Lắp trục vào ghế đu
+ Lắp đu hoàn chỉnh
Hoạt động 3:(22 phút) Thực hành
- Y/c quan sát hình 4 SGK và cách lắp các bộ phận để hoàn thiện đu.
- Theo dõi, giúp đỡ các nhóm còn lúng túng.
Hoạt động 4:(5 phút) Đánh giá
- Y/c các nhóm trưng bày kết quả
- Nhận xét,tuyên dương những nhóm có kết qủa tốt.
 Hoạt động nối tiếp: (5 phút)
- Nhận xét chung tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau.
 - HS nêu các dụng cụ , chi tiết để lắp ghép cái đu
- Hs theo dõi.
- HS quan sát tranh và nêu cách lắp.
- HS thực hành lắp cái đu theo nhóm 4. 
- HS trưng bày kết quả
- Lớp đánh giá, nhận xét.
----------------------------------------------------------------------------------------
Thứ 6, ngày 23 tháng 3 năm 2012.
tiếng việt
ôn tập (tiết 8) 
 mục tiêu:.-HS tự kiểm tra kĩ năng nghe viết một đoạn trong bàiĐoàn thuyền đánh cá.
- Biết viết một mở bài theo kiểu gián tiếp và một đoạn văn tả một bộ phận của đồ vật hoặc của cây.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Một số kiểu, mẫu cặp sỏch của HS.	 
 III. các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động 1: (15 phút) Nghe - viết.
- GV đọc bài viết: Đoàn thuyền đánh cá.
- HD nắm nội dung bài.
- HD viết các tiếng khó: sập cửa, dệt biển, ...
- Đọc cho HS viết bài.
- Đọc cho HS soát bài.
- Chấm một số bài.
Hoạt động 2 (20 phút) Thực hành viết văn .
Cho HS đọc yờu cầu của BT2.
Cho HS làm bài. 
- Cho HS trỡnh bày. 
+Một số HS tiếp nối đọc bài.
- GV nhận xột , chấm điểm .
- GV nhận xột + khen những HS viết hay.
Hoạt động nối tiếp: (2 phút) 
- Nhắc những HS viết bài thấy chưa tốt thỡ về nhà viết lại.
- 1,2 HS đọc lại.
- HS nêu nội dung.
- Một số HS viết bảng, lớp nháp và nhận xét.
- HS nghe và viết bài.
- HS đổi vở và soát lỗi cho nhau.
 - 2 HS đọc nối tiếp y/c 
 - HS thực hành viết bài văn.
- Một số HS đọc bài, lớp nhận xét.
Khoa học
ôn tập vật chất và năng lượng
I MỤC TIấU: Giúp HS:
- Hệ thống lại những kiến thức đã học ở phần vật chất và năng lượng.
- Củng cố những kĩ năng về BVMT, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng.
- Biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh ảnh sưu tầm.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
Hoạt động 1: (22 phút ) Trưng bày tranh ảnh 
- Phổ biến hình thức tổ chức.
- Cử chọn Ban giám khảo.
- Y/c các nhóm sắp xếp tranh ảnh và chuẩn bị thuyết trình.
- Y/c các nhóm thực hiện thuyết trình kết qảu của tổ trước lớp.
- Ban giám khảo đánh giá, giáo viên nhận xét. 
Hoạt động 2: (12 phút) Thực hành quan sát sự thay đổi của bóng cây.
- Y/c HS quan sát thực tế ngoài sân trường.
- Y/c HS giải thích lí do có sự thay đổi.
- Y/c HS tìm hướng Đông, Tây.
 Hoạt động nối tiếp: (3 phút)
- Hệ thống kiến thức toàn bài.
- HS theo dõi.
- HS cử đại diện mỗi nhóm 1 em làm BGK.
- HS thảo luận sắp xếp trưng bày tranh ảnh về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng...
- Đại diện các nhóm thuyết trình, nhận xét...
- HS quan sát sự thay đổi của bóng cây.
- HS thảo luận nhóm giải thích sự thay đổi.
- HS tìm hai hướng Đông, Tây dựa vào bóng cây.
Toán
 luyện tập.
I. Mục tiêu : Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toánTìm hai số khi biết tổng và tỉ số.
II.đồ dùng dạy họcBảng phụ vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán 4.
III.các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động 1:(20 phút) Củng cố giải toán
 Bài 1: - HS nêu y/c bài tập.
-Y/c 1 HS giải 
 - GV sửa bài, nhận xét, cho điểm.
- Củng cố cách giải dạng toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số.
Bài 2: - 1 hs làm trên phiếu 
- Cho hs làm bài vào vở sau đó đổ chéo vở kiểm tra lẫn nhau .
- Chữa bài chốt kết quả .
- Báo cáo kết quả sau khi kiểm tra
- Củng cố cách giải toán dạng Tìm hai số khi biết tổng và tỉ 
Hoạt động 2: (12 phút ) Củng cố tìm hai số khi biết tổng và tỉ số.
Bài 3 :
- Y/c HS trình bày các bước giải bài toán.
- Y/c HS giải, nhận xét và chốt kết quả đúng.
Bài 4: - Y/c mỗi HS tự đặt một đề toán rồi giải bài toán đó.
- Chộn một vài đề toán để cả lớp phân tích và nhận xét.
Hoạt động nối tiếp: (5 phút)
- Hệ thống kiến thức, nhận xét chung giờ học.
- 1 HS lờn bảng làm bài, HS dưới lớp theo dừi, nhận xét bài làm của bạn.
- 1 HS trưng bày phiếu, lớp nhận xét.
- Lớp đổi vở kiểm tra
- 1 HS trình bày các bước giải: 
+ Xác định tỉ số.
+ Vẽ sơ đồ.
+ Tìm tổng số phần bằng nhau
+ Tìm hai số
- 1 HS giải toán, lớp nhận xét.
- Một số HS nêu đề toán và giải bài tập trân bảng.
Đạo đức
 tôn trọng luật giao thông (tiết 1)
I. MỤC TIấU: Học xong bài này HS có khả năng:
1. Hiểu: cần phải tôn trọng luật giao thông. Đó là cách bảo vệ cuộc sôngs của mình và mọi người.
2. Có thái đọ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông
3. Biết tham gia giao thông an toàn. 
II. đồ dùng dạy học :- Bảng phụ, Phiếu học tập .
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC 
Hoạt động 1: (10 phút) Tìm hiểu về nguyên nhân và hậu quả của tai nạn giao thông
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận.
- Cho HS nêu kết quả thảo luận.
* Chốt: 
+ Nguyên nhân và hậu quả của tai nạn giao thông.
+ Cách phòng tránh tai nạn giao thông.
 Hoạt động 2: (12 phút) Đánh giá tình huồng tham gia giao thông.
Bài 1: - Gv giải thích yêu cầu của bài tập .
- Cho hs trình bày kết quả .
- Kết luận: +Tranh 2, 3, 4 là các tình huống thực hiện đúng luật giao thông.
+ Tranh 1, 5, 6 sai luật giao thông.
Hoạt động 3: (14 phút) Xứ lí tình huống.
- Y/c các nhóm thảoluận các tình huống bài tập 2, mỗi nhóm 1 tình huống.
- Y/c các nhóm thể hiện cach giải quyết, lớpn nhận xét, bổ sung.
* Kết luận: Đay là những tình huống dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến tính mạng con người.
* HD rút ghi nhớ (SGK)
Hoạt động nối tiếp:: (3 phút) 
- Dặn HS tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em qua lại
- Hs làm việc cá nhân.
- HS nối tiếp nêu kết quả, lớp nhận xét.
- HS thảo luận nhóm 4 bàn biện pháp khắc phục khó khăn.
- Đại diện các nhóm nêu kết quả, lớp nhận xét.
- HS trưng bày, trao đổi về ý nghĩa các tranh.
sinh hoạt
I.Mục tiêu: Giúp HS: 
- Sơ kết hoạt động trong tuần: nêu ưu, nhược điểm, tuyên dương, phê bình kịp thời.
- Phổ biến công tác tuần sau.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1:(20 phút) Sơ kết hoạt động tuần 28.
- Các tổ sơ kết báo cáo, lớp trưởng nhận xét.
- GV đánh giá chung, tuyên dương, nhắc nhở.
Hoạt động 2: (15 phút) Phổ biến công tác tuần 29.
- GV phổ biến công tác, phân công nhiệm vụ