Giáo án Lớp 4 - Tuần 1 - Năm học 2011-2012 - Trường TH Hương Sơn

TuÇn 1
 (Tõ 15/8 ®Õn 19/8/2011)
 Thứ hai, ngày 15 tháng 8 năm 2011
MĨ THUẬT: XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI
I. MỤC TIÊU: 
- Giúp HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
- Tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi (ở sân trường, ngày lễ, công viên, cắm trại).
- Học sinh: Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi có nội dung về vui chơi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1. KiÓm tra bµi cò: 
 Kiểm tra dụng cụ học môn mĩ thuật của học sinh. 
2. Bài mới:
a. Hoạt động 1: Giới thiệu tranh về đề tài thiếu nhi vui chơi. 
- GV giới thiệu tranh để học sinh quan sát: Đây là loại tranh vẽ về các hoạt động vui chơi của thiếu nhi ở trường, ở nhà và ở các nơi khác. Chủ đề vui chơi rất rộng, người vẽ có thể chọn một trong rất nhiều các hoạt dộng vui chơi mà mình thích để vẽ thành tranh.
Ví dụ:
+ Cảnh vui chơi ở sân trường với rất nhiều hoạt động khác nhau: nhảy dây, múa hát, kéo co, chơi bi,
+ Cảnh vui chơi ngày hè cũng có nhiều hoạt động khác nhau: thả diều, tắm biển, tham quan du lịch,.
- GV nhấn mạnh: Đề tài vui chơi rất rộng, phong phú và hấp dẫn người vẽ. Nhiều bạn đã say mê dề tài này và vẽ được những tranh đẹp.
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh xem tranh và trả lời các câu hỏi của GV
- GV treo các bức tranh mẫu có chủ đề vui chơi, đặt câu hỏi gợi ý:
+ Bức tranh vẽ những gì?
Em thích bức tranh nào nhất?
Vì sao em thích bức tranh đó?
- GV tiếp tục đặt các câu hỏi khác để học sinh tìm hiểu thêm về bức tranh:
Trên tranh có những hình ảnh nào? (nêu các hình ảnh và mô tả hình dáng và động tác )
Hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ?
Hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở đâu?
Trong tranh có những màu nào? Màu nào được vẽ nhiều hơn?
Em thích nhất màu nào trên bức tranh của bạn?
- GV theo dõi khen ngợi, động viên khích lệ các em. GV sữa chữa bổ sung thêm.
c. Ho¹t ®éng 3: Tóm tắt, kết luận:
- GV hệ thống lại nội dung bài:	Các em vừa được xem các bức tranh rất đẹp. Muốn thưởng thức được cái hay, cái đẹp của bức tranh, trước hết các em cần quan sát và trả lời câu hỏi, đồng thời đưa ra những nhận xét riêng của mình về bức tranh.
3. Cñng cè, dÆn dß:
- Nhận xét chung cả tiết học về nội dung bài học, về ý thức học tập của các em.
- Về nhà tập quan sát và nhận xét tranh. Chuẩn bị cho bài học sau.
- Học sinh để đồ dùng học tập lên bàn để GV kiểm tra.
- Học sinh quan sát và lắng nghe.
- Học sinh nêu thêm một vài cảnh hoạt động vui chơi mà các em biết.
- Học sinh lắng nghe và nhắc lại.
- Học sinh quan sát vở tập vẽ lớp 1, thảo luận theo cặp.
- Đại diện các cặp trả lời câu hỏi.
Cảnh đua thuyền, bể bơi ngày hè.
- Học sinh nói theo tùy thích.
- Các chiếc thuyền rồng, cờ và các vận động viên đang bơi thuyền.
- Học sinh quan sát tranh và nêu theo quan điểm của mình. 
- Học sinh lắng nghe và nhắc lại.
- Học sinh lắng nghe và nhắc lại.
-Thực hiện ở nhà.
LUYỆN TẬP VIẾT: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
I. MỤC TIÊU:
- KiÓm tra s¸ch vë vµ ®å dïng häc tËp cña HS.
- Gióp HS lµm quen víi c¸c thao t¸c.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Vở luyện viết
- Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra:
- KiÓm tra sách vở, ®å dïng häc tËp cña bé m«n.
2. Bài mới:
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
b. Hoạt động 2: Làm quen với các thao tác:
- Lµm quen víi c¸c kÝ hiÖu ë b¶ng líp.
- Thao t¸c trªn b¶ng con.
- Thao t¸c trªn bé ®å dïng.
- GV yªu cÇu c¶ líp thùc hiÖn.
- KiÓm tra c¸c nhãm vµ tõng c¸ nh©n.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV yªu cÇu c¶ líp thùc hiÖn c¸c thao t¸c trªn b¶ng con l¹i mét lÇn n÷a.
- Nh÷ng HS ch­a thùc hiÖn tèt vÒ nhµ lµm l¹i c¸c thao t¸c vµ chuÈn bÞ ®Çy ®ñ sách vở, ®å dïng học tập ®Ó häc ë c¸c bµi sau.
- HS để sách vở, đồ dùng học tập lên bàn. 
- HS theo dõi các kí hiệu trên bảng lớp.
- HS thực hiện trên bảng con.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS thực hiện
- HS lắng nghe.
THỂ DỤC: TỔ CHỨC LỚP – TRÒ CHƠI
I. MỤC TIÊU:
- B­íc ®Çu ®­îc mét sè néi quy tËp luyÖn c¬ b¶n.
- BiÕt lµm theo gi¸o viªn söa l¹i trang phôc cho gän gµng khi tËp luyÖn.
- B­íc ®Çu biÕt c¸ch ch¬i trß ch¬i.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Tæ chóc t¹i s©n tr­êng.
- ChuÈn bÞ cßi, ¶nh cña mét sè con vËt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Phần mở đầu:
- Thổi còi tập trung học sinh.
- Phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- Gợi ý cán sự hô dóng hàng. Tập hợp 4 hàng dọc. Giống hàng thẳng, đứng tại chỗ vỗ tay và hát 
- Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1 – 2, 1 – 2,  đội hình hàng ngang hoặc hàng dọc.
2. Phần cơ bản:
a. Biên chế tổ tập luyện chọn cán sự bộ môn 
- Cán sự bộ môn có thể là lớp trưởng, yêu cầu có sức khoẻ, nhanh nhẹn và thông minh, các tổ trưởng là tổ học tập.
b. Phổ biến nội quy luyện tập
- Phải tập hợp ở ngoài sân dưới sự điều khiển của lớp trưởng.
- Trang phục phải gọn gàng, nên di dày hoặc dép có quai hậu, không đi dép lê.
- Khi đã vào học ai muốn đi đâu phải xin phép, khi GV cho phép mới được đi.
c. Học sinh sửa lại trang phục 
- GV hướng dẫn các em sửa lại trang phục trước khi luyện tập.
d. Trò chơi: Diệt các con vật có hại 
- GV nêu trò chơi, hỏi học sinh những con vật nào có hại, con vật nào có ích (thông qua các bức tranh)
- Cách chơi: GV hô tên các con vật có hại thì học sinh hô diệt, tên các con vật có ích thì học sinh lặng im, ai hô diệt là sai.
3. Phần kết thúc:
- GV dùng còi tập hợp học sinh, đứng vỗ tay và hát.
- GV cùng HS hệ thống bài học.
- Hướng dẫn về nhà thực hành.
- GV hô “Giải tán”
- HS ra sân tập trung.
- Học sinh lắng nghe nắmYC bài học.
- Học sinh tập hợp thành 4 hàng dọc, đứng tại chỗ và hát.
- Học sinh ôn lại giậm chân tại chỗ do lớp trưởng điều khiển.
- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- Lắng nghe, nhắc lại.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- Nêu tên các con vật có hại, các con vật có ích.
- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- Tập họp, vỗ tay và hát.
- Lắng nghe.
- Học sinh hô: Khoẻ ! 
Thø ba ngµy 16 th¸ng 8 n¨m 2011
S¸ng:
THỂ DỤC: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH - TỔ CHỨC LỚP
 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI: “KẾT BẠN”
I. MỤC TIÊU:
- Biết được những nội dung cơ bản của chương trình và một số qui định yêu cầu trong các giờ học thể dục. Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo, cách xin phép ra vào lớp.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “kết bạn”.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- §Þa ®iÓm: Trªn s©n tr­êng. VÖ sinh n¬i tËp. 
- Ph­¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cßi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
Nội dung
Phương pháp tổ chức
1. Phần Mở đầu 
- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học
x
xxxxxxxx
xxxxxxxx
- Khởi động:
Đội hình nhận lớp
 Học sinh chạy nhẹ nhàng từ hàng dọc thành vòng tròn, thực hiện các động tác xoay khớp cổ tay, cổ chân, hông, vai, gối, 
- Thực hiện bài thể dục phát triển chung.
Đội hình khởi động
Cả lớp khởi động dưới sự điều khiển của cán sự
2. Phần Cơ bản
a. Giới thiệu tóm tắt chương trình thể dục lớp 5
x
xxxxxxxx
xxxxxxxx
b. Phổ biến nội quy yêu cầu tập luyện
- Khi học thể dục quần áo phải gọn gàng
ra vào lớp phải xin phép giáo viên.
c. chọn cán sự thể dục lớp
- GV nêu dự kiến lớp quyết định
d. Ôn ĐHĐN
- Cách chào và báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra vào lớp 
x
xxxxxxxx
xxxxxxxx
e. Trò chơi “Kết bạn”
GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi
HS thực hiện
3. Phần kết thúc
- Tập chung lớp thả lỏng.
- Nhận xét đánh giá buổi tập
- Hướng dẫn học sinh tập luyện ở nhà
x
xxxxxxxx
xxxxxxxx
KHOA HỌC: SÖÏ SINH SAÛN
I. MỤC TIÊU:
- Nhaän bieát moïi ngöôøi ñeàu do boá meï sinh ra vaø coù moät soá ñaëc ñieåm gioáng vôùi boá meï cuûa mình.
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:
- Kĩ năng phân tích và đối chiếu các đặc điểm của bố, mẹ và con cái để rút ra nhận xét bố mẹ và con có đặc điểm giống nhau.
III. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Caùc hình minh hoïa trang 4 - 5 (SGK)
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1. Kieåm tra baøi cuõ:
- Kieåm tra saùch vôû cuûa hoïc sinh.
2. Baøi môùi:
a. Hoaït ñoäng 1: Giôùi thieäu baøi
- Giôùi thieäu chöông trình hoïc.
- Giôùi thieäu baøi 
b. Hoaït ñoäng 2: Troø chôi “Beù laø con ai?”
- GV hoûi vaø toång keát troø chôi:
+ Nhôø ñaâu caùc em tìm ñöôïc boá (meï) cho töøng em beù?
+ Qua troø chôi, em coù nhaän xeùt gì veà treû em vaø boá meï cuûa chuùng?
Keát luaän: Moïi treû em ñeàu do boá meï sinh ra vaø coù nhöõng ñaëc ñieåm gioáng vôùi boá meï cuûa mình.
c. Hoaït ñoäng 3: YÙ nghóa cuûa söï sinh saûn ôû ngöôøi
- GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình minh hoïa trang 4, 5 SGK vaø hoaït ñoäng theo caëp:
- Treo caùc traùch nhieäm minh hoïa. Yeâu caàu HS giôùi thieäu veà caùc thaønh vieân trong gia ñình baïn Lieân.
- Nhaän xeùt, tuyeân döông.
+ Gia ñình baïn Lieân coù maáy theá heä?
+ Nhôø ñaâu maø coù caùc theá heä trong moãi gia ñình?
 Keát luaän: Nhôø coù söï sinh saûn maø caùc theá heä trong moãi gia ñình, moãi doøng hoï ñöôïc duy trì keá tieáp nhau....
d. Hoaït ñoäng 4: Lieân heä thöïc teá: Gia ñình cuûa em
- Yeâu caàu HS veõ moät böùc tranh veà gia ñình cuûa mình vaø giôùi thieäu vôùi moïi ngöôøi.
- Nhaän xeùt, khen ngôïi nhöõng HS veõ ñeïp vaø coù lôøi giôùi thieäu hay.
3. Củng cố, dặn dò:
- Yeâu caàu HS traû lôøi nhanh caùc caâu hoûi cuûng coá baøi vaø keát luaän.
- Nhaän xeùt, tuyeân döông lôùp.
- Daën veà nhaø ghi vaøo vôû, hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát. 
- HS ñeå saùch vôû leân baøn.
- Laéng nghe.
- Nhaän ÑDHT vaø thaûo luaän nhoùm. HS thaûo luaän, tìm boá meï cuûa töøng em beù vaø daùn aûnh vaøo phieáu sao cho aûnh cuûa boá meï cuøng haøng vôùi aûnh cuûa em beù.
- Ñaïi dieän 2 nhoùm laøm xong tröôùc daùn phieáu leân baûng.
- HS hoûi – HS traû lôøi.
- Trao ñoåi theo caëp vaø traû lôøi.
+ Nhôø em beù coù ñaëc ñieåm gioáng vôùi boá meï cuûa mình.
+ Treû em ñeàu do boá meï sinh ra. Treû em coù nhöõng ñaëc ñieåm gioáng vôùi boá meï cuaû mình.
- Laéng nghe.
- HS laøm vieäc theo höôùng daãn cuûa GV.
+ 2 HS ngoài caïnh nhau cuøng quan saùt
+ HS1 ñoïc töøng caâu hoûi veà noäi dung tranh cho HS2 traû lôøi.
+ Khi HS2 traû lôøi HS1 khaúng ñònh baïn neâu ñuùng hay sai.
- 2 HS noái tieáp nhau giôùi thieäu.
+ Gia ñình baïn Lieân coù hai theá heä: boá meï baïn Lieân vaø baïn Lieân.
+ Nhôø coù söï sinh saûn maø coù caùc theá heä trong moãi gia ñình.
- L ... raû lôøi caâu hoûi.
- Laéng nghe vaø theo doõi söï höôùng daãn cuûa GV.
- Traû lôøi caù nhaân.
- Laéng nghe veà nhaø thöïc hieän.
ÂM NHẠC: Giáo viên chuyên dạy
ChiÒu:
ĐỊA LÍ: VIEÄT NAM – ÑAÁT NÖÔÙC CHUÙNG TA
I. MỤC TIÊU:
- Moâ taû taû sô löôïc ñöôïc vò trí ñòa lí vaø giôùi haïn nöôùc Vieät Nam.
+ Treân baùo ñaûo Ñoâng Döông, thuoäc khu vöïc Ñoâng Nam AÙ. Vieät Nam vöøa coù ñaát lieàn, vöøa coù bieån , ñaûo vaø quaàn ñaûo.
+ Nhöõng nöôùc giaùp gaàn ñaát lieàn nöôùc ta: Trung Quoác, Laøo, Cam-pu-chia.
- Ghi nhôù dieän tích phaàn ñaát lieàn Vieät Nam: khoûng 330.000 km2.
- Chæ phaàn ñaát lieàn Vieät Nam treân baûn ñoà(löôïc ñoà)
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Baûn ñoà ñòa lí Vieät Nam.
- 2 löôïc ñoà troáng töông töï nhö hình 1 SGK, 2 boä bìa nhoû. Moãi boä goàm 7 taám bìa ghi caùc chöõ: Phuù Quoác, Coân Ñaûo, Hoaøng Sa, Trung Quoác, Laøo, Cam-pu-chia.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kieåm tra saùch vôû, ñoà duøng hoïc taäp cuûa HS.
2. Baøi môùi:
a. Hoạt động 1: Giôùi thieäu baøi
b. Hoaït ñoäng 2: Vò trí ñòa lí vaø giôùi haïn (laøm vieäc caù nhaân hoaëc theo caëp)
 Böôùc 1:
- GV yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình 1 trong SGK, roài traû lôøi caùc caâu hoûi:
+ Ñaát nöôùc Vieät Nam goàm nhöõng boä phaän naøo? 
+ Chæ phaàn vò trí cuûa nöôùc ta treân löôïc ñoà.
+ Phaàn ñaát lieàn cuûa nöôùc ta giaùp vôùi nhöõng nöôùc naøo? Bieån bao boïc phía naøo phaàn ñaát lieàn cuûa nöôùc ta? Teân bieån laø gì? + Keå teân moät soá ñaûo vaø quaàn ñaûo cuûa nöôùc ta? 
 Böôùc 2:
- GV söûa chöõa vaø giuùp HS hoaøn thieän caâu traû lôøi.
- HS ñeå ñoà duøng hoïc taäp leân baøn
- Ñaát lieàn, bieån, ñaûo vaø quaàn ñaûo 
- Trung Quoác, Laøo, Cam-pu-chia;
ñoâng, nam vaø taây nam; Bieån Ñoâng. 
- Ñaûo: Caùt Ba, Baïch Long Vó , Coân Ñaûo, Phuù Quoác...; quaàn ñaûo: Hoaøng Sa, Tröôøng Sa .
 Böôùc 3:
- GV goïi 1 soá HS leân baûng chæ vò trí cuûa nöôùc ta treân quaû Ñòa caàu.
- GV hoûi: Vò trí nöôùc ta coù thuaän lôïi gì vôùi caùc nöôùc khaùc?
 Keát luaän: Vieät Nam naèm treân baùn ñaûo Ñoâng Döông thuoäc khu vöïc Ñoâng Nam AÙ. Nöôùc ta laø moât boä phaän cuûa chaâu AÙ, coù vuøng bieån thoâng vôùi ñaïi döông neân coù nhieàu thuaän lôïi trong vieäc giao löu vôùi caùc nöôùc baèng ñöôøng boä, ñöôøng bieån vaø ñöôøng haøng khoâng.
c. Hoaït ñoäng 3: Hình daïng vaø dieän tích (laøm vieäc theo nhoùm)
 Böôùc 1:
- Phaàn ñaát lieàn cuûa nöôùc ta coù ñaëc ñieåm gì? 
- Töø Baéc vaøo Nam theo ñöôøng thaúng, phaàn ñaát lieàn nöôùc ta daøi bao nhieâu km? 
- Töø Ñoâng sang Taây, nôi heïp nhaát laø bao nhieâu km?
- Dieän tích laõnh thoå nöôùc ta khoaûng bao nhieâu km2?
- So saùnh dieän tích nöôùc ta vôùi moät soá nöôùc coù trong baûng soá lieäu?
 Böôùc 2: GV söûa chöõa giuùp HS hoaøn thieän caâu traû lôøi.
 Keát luaän: Phaàn ñaát lieàn cuûa nöôùc ta heïp ngang, chaïy daøi theo chieàu Baéc Nam vôùi ñöôøng bôø bieån cong nhö hình chöõ S. Chieàu daøi töø Baéc vaøo Nam khoaûng 1650 km vaø chieàu roäng töø Taây sang Ñoâng nôi heïp nhaát chöa ñaày 50 km.
d. Hoaït ñoäng 4: Toå chöùc troø chôi “Tieáp söùc”
- Böôùc 1: GV treo 2 löôïc ñoà troáng leân baûng.
- HS leân baûng chæ vò trí cuûa nöôùc ta treân baûn ñoà vaø trình baøy keát quaû laøm vieäc treân lôùp .
- HS: coù vuøng bieån thoâng vôùi ñaïi döông neân coù nhieàu thuaän lôïi trong vieäc giao löu vôùi caùc nöôùc baèng ñöôøng boä, ñöôøng bieån vaø ñöôøng haøng khoâng.
- HS trong nhoùm ñoïc SGK, quan saùt hình 2 vaø baûng soá lieäu, roài thaûo luaän trong nhoùm theo caùc gôïi yù sau:
+ Heïp ngang, chaïy daøi vaø coù ñöôøng bôø bieån cong nhö hình chöõ S.
- Ñaïi dieän caùc nhoùm HS traû lôøi caâu hoûi 
- HS khaùc boå sung.
- 2 nhoùm HS tham gia troø chôi leân ñöùng xeáp thaønh 2 haøng doïc phía tröôùc baûng 
- Böôùc 2: Khi GV hoâ: “baét ñaàu”, laàn löôït töøng HS leân daùn taám bìa vaøo löôïc ñoà troáng 
- Böôùc 3: GV khen thöôûng ñoäi thaéng cuoäc.
- Moãi nhoùm ñöôïc phaùt 7 taám bìa 
- HS ñaùnh giaù vaø nhaän xeùt töøng ñoäi chôi 
- Ñoäi naøo daùn tröôùc vaø xong laø ñoäi ñoù thaéng
3. Cuûng coá, daën doø:
- Hoûi ñaùp laïi caùc caâu hoûi ôû SGK.
- Chuaån bò baøi sau.
KHOA HỌC: NAM HAY NÖÕ
I. MỤC TIÊU:
- Nhaän ra söï caàn thieát phaûi thay ñoåi moät soá quan nieäm cuûa xaõ hoäi veà vai troø cuûa nam, nöõ.
- Toân troïng caùc baïn cuøng giôùi vaø khaùc giôùi, khoâng caàn phaân bieät nam nöõ.
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:
- Kó naêng phaân tích, ñoái chieáu caùc ñaëc ñieåm ñaëc tröng cuûa nam vaø nöõ.
- Kó naêng trình baøy suy nghó cuûa mình veà caùc quan niệm nam, nöõ trong xaõ hoäi.
- Kó naêng töï nhaän thöùc vaø xaùc ñònh giaù trò cuûa baûn thaân. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Neâu yù nghóa cuûa söï sinh saûn ñoái vôùi moãi gia ñình, doøng hoï.
2. Baøi môùi:
a. Hoạt động 1: Giôùi thieäu baøi
b. Hoaït ñoäng 2: Söï khaùc nhau giöõa nam vaø nöõ veà ñaëc ñieåm sinh hoïc
- GV toå chöùc cho HS thaûo luaän theo caëp:
+ Cho baïn xem tranh veõ baïn nam vaø baïn nöõ, sau ñoù cho baïn bieát vì sao em veõ baïn nam khaùc baïn nöõ?
+ Trao ñoåi vôùi nhau ñeå tìm moät soá ñieåm gioáng nhau vaø khaùc nhau giöõa baïn nam vaø baïn nöõ.
+ Khi moät beù môùi sinh ra döïa vaøo cô quan naøo cuûa cô theå ñeå bieát ñoù laø beù trai hay beù gaùi?
- Toå chöùc cho HS baùo caùo keát quaû tröôùc lôùp. Nghe vaø ghi nhanh yù kieán cuûa HS leân baûng.
- Nhaän xeùt caùc yù kieán cuûa HS, keát luaän.
- GV cho HS quan saùt hình chuïp trong SGK.
- Yeâu caàu HS cho theâm VD veà ñieåm khaùc bieät giöõa nam vaø nöõ veà maët sinh hoïc.
c. Hoaït ñoäng 3: Phaân bieät caùc ñaëc ñieåm veà maët sinh hoïc vaø xaõ hoäi giöõa nam vaø nöõ
- GV yeâu caàu HS môû SGK trang 8, ñoïc vaø tìm hieåu noäi dung troø chôi “Ai nhanh, ai ñuùng?”.
- GV höôùng HS caùch thöïc hieän troø chôi. Moãi nhoùm nhaän 1 boä phieáu vaø 1 baûng daùn toång hôïp. Caùc em cuøng nhau thaûo luaän ñeå lí giaûi veà töøng ñaëc ñieåm ghi trong phieáu.
- GV cho caùc nhoùm daùn keát quaû laøm vieäc leân baûng theo thöù töï thôøi gian hoaøn thaønh 1, 2, 3, ...
- GV cho caùc nhoùm coù yù kieán khaùc nhau.
- GV toång keát troø chôi, tuyeân döông.
d. Hoaït ñoäng 4: Vai troø cuûa nöõ
- GV cho HS quan saùt H4 trang 9-SGK vaø hoûi: AÛnh chuïp gì? Böùc tranh gôïi cho em suy nghó gì?
- Em coù nhaän xeùt gì veà vai troø cuûa nöõ?
- Haõy keå teân nhöõng ngöôøi taøi gioûi, thaønh coâng trong coâng vieäc xaõ hoäi maø em bieát?
- Nhaän xeùt, khen ngôïi nhöõng HS coù hieåu bieát veà vai troø cuûa phuï nöõ.
e. Hoaït ñoäng 5: Baøy toû thaùi ñoä veà moät soá quan nieäm xaõ hoäi veà nam vaø nöõ
- GV chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû vaø neâu yeâu caàu: Haõy thaûo luaän vaø cho bieát em coù ñoàng yù vôùi moãi yù kieán döôùi ñaây khoâng? Vì sao? (GV ghi vaøo moãi phieáu hoïc taäp 2 trong 6 yù kieán vaø giao cho HS).
+ Coâng vieäc noäi trôï, chaêm soùc con caùi laø cuûa phuï nöõ.
+ Ñaøn oâng laø ngöôøi kieám tieàn nuoâi caû gia ñình.
+ Ñaøn oâng laø truï coät trong gia ñình. Moïi hoaït ñoäng trong gia ñình phaûi nghe theo ñaøn oâng.
+ Con gaùi neân hoïc nöõ coâng gia chaùnh, con trai neân hoïc kó thuaät.
+ Trong gia ñình nhaát ñònh phaûi coù con trai.
+ Con gaùi khoâng caàn hoïc nhieàu maø chæ caàn noäi trôï gioûi.
- GV toå chöùc cho HS trình baøy keát quaû thaûo luaän tröôùc lôùp.
- GV nhaän xeùt, khen ngôïi caùc HS coù tinh thaàn hoïc taäp, tham gia xaây döïng baøi.
g. Hoaït ñoäng 5: Lieân heä thöïc teá
- Keát luaän: Ngaøy xöa, coù nhöõng quan nieäm sai laàm veà nam vaø nöõ trong xaõ hoäi. Ngaøy nay cuõng coøn moät soá quan nieäm veà xaõ hoäi chöa phuø hôïp, quan nieäm naøy vaãn coøn ôû moät soá vuøng saâu, vuøng xa...
3. Củng cố, dặn dò:
- Nam vaø nöõ giôùi coù nhöõng ñieåm khaùc bieät naøo veà maët sinh hoïc?
- Taïi sao khoâng neân coù söï phaân bieät ñoái xöû giöõa nam vaø nöõ?
- Chuaån bò baøi sau. 
- HS traû lôøi caùc caâu hoûi cuûa GV.
- Con ngöôøi coù hai giôùi: nam vaø nöõ.
- 2 HS ngoài caïnh nhau taïo thaønh 1 caëp laøm vieäc theo höôùng daãn.
- HS cuøng quan saùt.
- HS phaùt bieåu yù kieán tröôùc lôùp.
- HS cuøng ñoïc SGK.
- HS nghe höôùng daãn caùch chôi vaø thöïc hieän troø chôi. Keát quaû daùn ôû baûng:
- HS caû lôùp laøm vieäc theo yeâu caàu.
- Ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy.
- HS cuøng quan saùt aûnh, sau ñoù moät vaøi HS neâu yù kieán cuûa mình.
- HS tieáp noái nhau neâu tröôùc lôùp, moãi HS chæ caàn ñöa ra 1 VD.
- Trao ñoåi theo caëp vaø traû lôøi caâu hoûi.
- HS tieáp noái tieáp nhau keå teân theo hieåu bieát cuûa töøng em.
- HS hoaït ñoäng theo nhoùm, moãi nhoùm coù töø 4-6 HS cuøng thaûo luaän vaø baøy toû thaùi ñoä veà 2 trong 6 yù kieán.
- Moãi nhoùm cöû moät ñaïi dieän baøy toû thaùi ñoä cuûa mình veà 1 yù kieán, caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø boå sung yù kieán.
- 2 HS ngoài caïnh nhau trao ñoåi, keå veà nhöõng söï phaân bieät giöõa nam vaø nöõ; sau ñoù bình luaän vaø neâu yù kieán cuûa mình veà caùc haønh ñoäng ñoù.
- 2 em ñoïc baøi hoïc
- HS xung phong traû lôøi
THỂ DỤC: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ 
 TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU” VÀ “LÒ CÒ TIẾP SỨC”
I. MỤC TIÊU: 
- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác ĐHĐN; cách chào và xin phép ra 
vào lớp, Yêu cầu thuần thục động tác 
- Trò chơi “chạy đổi chỗ vỗ tay nhau’ và ‘lò cò tiếp sức’
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập.
- Phương tiện: Cßi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
Nội dung
Phương pháp tổ chức
1. Phần Mở đầu 
x
- Phổ biến mục tiêu bài học
xxxxxxxx
xxxxxxxx
- Khởi động:
Đội hình nhận lớp
 Học sinh chạy nhẹ nhàng từ hàng dọc thành vòng tròn, thực hiện các động tác xoay khớp cổ tay, cổ chân, hông, vai, gối, 
- Thực hiện bài thể dục phát triển chung.
Đội hình khởi động
cả lớp khởi động dưới sự điều khiển của cán sự
2. Phần Cơ bản
a. Ôn ĐHĐN
- Ôn cách chào và báo cáo 
Học sinh luyện tập theo tổ (nhóm)
GV nhận xét sửa sai cho HS
Cho các tổ thi đua biểu diễn
x
xxxxxxxx
xxxxxxxx
- Trò chơi vận động : Chơi trò chơi “chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” và “lò cò tiếp sức” 
GV nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi 
HS thực hiện
3. Phần kết thúc
- Tập chung lớp thả lỏng.
- Nhận xét đánh giá buổi tập
- Hướng dẫn học sinh tập luyện ở nhà
x
xxxxxxxx
xxxxxxxx
 **************************************************