Giáo án Lớp 4 - Tuần 12 - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Phú Quốc

TUẦN 12 : Thứ hai, ngày 07 tháng 11 năm 2011 .
Toán 
Tiết 56:	 NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG.
A. MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức & Kĩ năng:
 - Biết thực hiện nhân một số với một tổng , nhân một tổng với một số .
2 - Giáo dục: 
 - Rèn cẩn thận , chính xác khi làm bài .
B. CHUẨN BỊ:	 
GV - Phấn màu .
HS - SGK, V3
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh”
b. Bài cũ : - Mét vuông - Sửa các bài tập về nhà .
c. Bài mới :
Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại.	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu: Nhân một số với một tổng .
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức .
- Ghi bảng 2 biểu thức :
4 x ( 3 + 5 ) và 4 x 3 + 4 x 5 
- Yêu cầu tính .
- Yêu cầu phát biểu bằng lời.
- Viết bảng :
 a x ( b + c ) = a x b + a x c 
Tiểu kết : HS nắm cách nhân một số với một tổng , nhân một tổng với một số .
Hoạt động 2 : Thực hành .
- Bài 1 : Tính giá trị biểu thức rồi viết vào ô (theo mẫu)
+ Đưa bảng phụ vào , nêu cấu tạo bảng , hướng dẫn HS tính nhẩm bài mẫu.
- Bài 2 ( a) ý1 ; b)ý1): Tính bằng 2 cách 
* Yêu cầu bài .
* Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện BT a.
* Yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện BT mẫu .
 * Chữa bài
- Bài 3 : Tính và so sánh giá trị 2 biểu thức.
* Yêu cầu bài .
* Yêu cầu HS thực hiện cá nhân.
* Yêu cầu 1 HS lên bảng chữa bài
Tiểu kết : Vận dụng để tính .
Hoạt động lớp .
- Tính giá trị 2 biểu thức rồi rút ra kết luận :
 4 x ( 3 + 5 ) = 4 x 3 + 4 x 5 
- Phát biểu: Khi nhân một số với một tổng , ta có thể nhân số đó với từng số hạng của tổng rồi cộng các kết quả lại với nhau .
- Vài em nhắc lại
Hoạt động lớp .
- Nêu yêu cầu .
- HS tính nhẩm giá trị của các biểu thức với mỗi bộ giá trị của a , b , c để viết vào ô trong bảng .
- Tự làm vào vở .
- Thống nhất kết quả.
a) 2 em lên bảng tính theo 2 cách . Lớp làm vào vở.
- Nhận xét cách làm , kết quả ở bảng .
- Nêu cách làm nào thuận tiện hơn .
b) Làm theo mẫu.
1 em lên bảng làm mẫu . Lớp làm vào vở.
- Nhận xét cách làm , kết quả ở bảng .
- Nêu cách làm nào thuận tiện hơn .
- Nêu yêu cầu .
- HS tính giá trị của các biểu thức rồi so sánh 
- Tự làm vào vở .Thống nhất kết quả.
- Nêu cách nhân một tổng với 1 số.
 4. Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua tính nhanh các biểu thức ở bảng .
	 - Nêu lại cách nhân một số với một tổng , nhân một tổng với một số .
5. Nhận xét - Dặn dị: (1’)
- Nhận xét lớp. 
	- Làm lại bài tập để củng cố kĩ năng. 
- Chuẩn bị : Nhân một số với một hiệu.
Đạo đức 
Tiết 12:	HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ , CHA MẸ.
A. MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức & Kĩ năng :
 - Biết được : Con cháu phải hiếu thảo với ông bà , cha mẹ để đền đáp cơng lao ơng bà , cha mẹ đã sinh thành, nuơi dạy mình .
- Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà , cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình .
* Hiểu được : con cháu cĩ bổn phận hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ để đền đáp cơng lao ơng bà, cha mẹ đã sinh thành, nuơi dạy mình .
* Kĩ năng sống : - Xác định giá trị của thời gian là vơ giá.
	- Lập kế hoạch khi làm việc, học tập để sử dụng thời gian hiệu quả .
	- Quản lí thời gian trong sinh hoạt và học tập hàng ngày .
	- Bình luận, phê phán việc lãng phí thời gian .
2 - Giáo dục:
 - Giáo dục HS kính yêu ông bà , cha mẹ .
B. CHUẨN BỊ:
	- Bài hát Cho con của Phạm Trọng Cầu .
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: (1’) - Hát bài Cho con của Phạm Trọng Cầu .
b. Bài cũ : (3’) Ôn tập.
c. Bài mới :
Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại. 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Giới thiệu bài: Hiếu thảo với ông bà cha mẹ .
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Thảo luận tiểu phẩm Phần thưởng .
- Phỏng vấn các bạn đóng tiểu phẩm :
+ Vì sao em lại mời bà ăn những chiếc bánh mà em vừa được thưởng ?
+ Bà cảm thấy thế nào trước việc làm của đứa cháu đối với mình ?
- Kết luận : Hưng kính yêu bà . Hưng là một đứa cháu hiếu thảo .
Tiểu kết: HS nắm ý nghĩa của tiểu phẩm .
Hoạt động 2 : Giải quyết tình huống.
- Nêu yêu cầu BT1 .
- Kết luận : 
*Việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà , cha mẹ . 
*Việc làm chưa quan tâm đến ông bà , cha mẹ .
Tiểu kết:Biết cách giải quyết đúng tình huống.
Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến.
- Chia nhóm .
- Giao nhiệm vụ : Tìm hiểu về nội dung và đặt tên tranh phù hợp 
- Kết luận về nội dung các bức tranh và khen các nhóm đã đặt tên tranh phù hợp .
Tiểu kết Biết biết bày tỏ thái độ.
Hoạt động lớp , cá nhân .
-Theo dõi.
-Đọc phân vai minh hoạ tiểu phẩm Phần thưởng .
- Cả lớp xem tiểu phẩm Phần thưởng do một số bạn trong lớp đóng .
- Lớp thảo luận , nhận xét về cách ứng xử .
- Tự liên hệ bản thân .
Hoạt động nhóm .( Xử lí tình huống )
- Đọc BT 1.
- Các nhóm thảo luận .
- Đại diện các nhóm trình bày .
- Các nhóm khác chất vấn , bổ sung ý kiến .
Hoạt động lớp . ( Đĩng vai )
-Đọc BT
- Các nhóm trao đổi .
- Đại diện các nhóm trình bày .
- Các nhóm khác nhận xét , bổ sung .
4. Củng cố : (3’) - Vài em đọc Ghi nhớ SGK .
	- Giáo dục HS kính yêu ông bà , cha mẹ .
5. Nhận xét - Dặn dị : (1’)
-Nhận xét lớp. 
 	- Thực hiện theo những gì đã học.
- Chuẩn bị : Hiếu thảo với ông bà cha mẹ .(tt)
Tập đọc 
Tiết 23:	“VUA TÀU THỦY” BẠCH THÁI BƯỞI.
A. MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức& Kĩ năng:
- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rải ;bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn .
 - Hiểu nội dung : Ca ngợi Bạch Thái Bưởi , từ một cậu bé mồ côi cha , nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng . ( trả lơi9f được các CH 1, 2, 3 trong SGK )
* Kĩ năng sống: - Xác định giá trị. 
	- Tự nhận thức bản thân.
	- Đặt mục tiêu.
2 - Giáo dục:
 - Giáo dục HS có ý chí , nghị lực vượt khó .
B. CHUẨN BỊ:
GV : 	- Tranh minh họa nội dung bài đọc .
Băng giấy viết câu , đoạn
 cần hướng dẫn HS đọc .
HS : SGK
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh”
b. Bài cũ : Có chí thì nên .
	- Kiểm tra 2 , 3 em đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ của bài trước .
c. Bài mới :
Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Giới thiệu bài 
Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi 
- Cho quan sát tranh minh họa bài đọc SGK .
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Luyện đọc 
- Chỉ định 1 HS đọc cả bài. 
- Hướng dẫn phân đoạn (Xem mỗi lần xuống dòng là một đoạn). Chỉ định HS đọc nối tiếp 
-Luyện đọc đúng, giúp HS sửa lỗi phát âm .
* Gọi HS đọc phần chú thích
* Gọi HS đọc toàn bài.
- Đọc diễn cảm cả bài .
Tiểu kết: - Đọc trơn toàn bài. 
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài 
-Yêu cầu HS đọc đoạn 1 , 2 trao đổi và trả lời câu hỏi. 
* Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào ?
* Trước khi mở công ti vận tải đường thủy , Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc gì ?
* Những chi tiết nào chứng tỏ anh là một người rất có chí ?
- Tổ chức hỏi đáp.
- Đoạn 1 , 2 cho biết điều gì?
- Ghi ý chính đoạn 1,2. 
-Yêu cầu HS đọc đoạn 3 , 4 trao đổi và trả lời câu hỏi. 
- Bạch Thái Bưởi mở công ti vận tải đường thủy vào thời điểm nào ?
- Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh không ngang sức với các chủ tàu người nước ngoài như thế nào ?
- Em hiểu thế nào là một bậc anh hùng kinh tế 
- Theo em , nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công ?
- Liên hệ bản thân phát biểu tự do và giải thích
- Đoạn 3 , 4 cho biết điều gì?
- Ghi ý chính đoạn 3,4. 
- Nêu nội dung chính cả bài. - Ghi nội dung chính 
Tiểu kết: Hiểu ý nghĩa của bài .
Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm ( KNS +Đĩng vai)
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 1 và 2
+ Đọc mẫu đoạn văn .
+ Sửa chữa , uốn nắn .
Tiểu kết: Biết đọc diễn cảm .
-Theo dõi
Hoạt động cả lớp
- 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của truyện . (3 lượt) .
- 1 HS đọc chú thích.
- Cả lớp đọc thầm phần chú thích .
- 3 em đọc cả bài .
Hoạt động nhóm .
* 2 HS đọc to. Lớp đọc thầm, đọc lướt, trao đổi, thảo luận các câu hỏi.
- Trả lời.
- Phát biểu : Bạch Thái Bưởi là người có chí.
- 2 HS nhắc lại.
* 2 HS đọc to. Lớp đọc thầm, đọc lướt, trao đổi, thảo luận các câu hỏi.
- Trả lời.
- Phát biểu : Sự thành công của Bạch Thái Bưởi - 2 HS nhắc lại.
- Phát biểu: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi giàu nghị lực, có ý chí vươn lên đã trở thành vua tàu thủy.
- 2 HS nhắc lại.
Hoạt động cả lớp( Thảo luận nhĩm;đĩng vai )
+Tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài .(Tìm giọng đọc)
+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
+ 3 HS thi đọc diễn cảm trước lớp .
4. Củng cố : (3’)
-Nêu ý chính của bài 
-Liên hệ thực tế : Giáo dục HS có ý chí , nghị lực vượt khó .
5. Nhận xét - Dặn dị : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Dặn HS về nhà kể lại truyện Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi cho người thân nghe .
	-Chuẩn bị: Vẽ trứng.
	Thứ ba, ngày 08 tháng 11 năm 2011 .
Toán 
Tiết 57: 	NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU.
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức& Kĩ năng:
 - Biết thực hiện nhân một số với một hiệu , nhân một hiệu với một số .
	- Biết giải bài tốn và tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số .
2. Giáo dục:
- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
B. CHUẨN BỊ:
GV - Bảng phụ kẻ bảng phần b SGK .
HS : - SGK, V3, bảng con.
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát ... biểu ý kiến .
- Đọc yêu cầu BT .
- Suy nghĩ , so sánh , phát biểu ý kiến .
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- 3 , 4 em đọc ghi nhớ SGK .
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- 5 em nối tiếp nhau đọc BT .
- Từng cặp trao đổi , trả lời câu hỏi .
- 1 HS đọc yêu cầu và nội dung.
- 2 HS làm việc theo nhóm. Đọc đoạn kết bài, nói cách kết bài.
* Nhận xét 
- 1 HS đọc yêu cầu và nội dung.
- HS làm vào vở. Đọc đoạn kết bàicủa mình
* Nhận xét 
4. Củng cố : (3’) –Hỏi : Có những cách kết bài nào?
5. Nhận xét - Dặn dị : (1’)
	- Nhận xét lớp.
	- Yêu cầu HS chuẩn bị bài kiểm tra
- Chuẩn bị: Xem trước trang 124 SGK
	Thứ sáu, ngày 11 tháng 11 năm 2011 .
Toán 
Tiết 60 :	 LUYỆN TẬP.
A. MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức & Kĩ năng:
 - Thực hiện được nhân với số có 2 chữ số .
	- Vận dụng được vào giải bài toán có phép nhân với số có 2 chữ số 
2 - Giáo dục:
- Rèn tính cẩn thận , chính xác khi làm bài.
B. CHUẨN BỊ:
GV - Phấn màu .
HS : - SGK.bảng con, V3
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh”
b. Bài cũ : Nhân với số có hai chữ số .
c. Bài mới :
Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu bài: Luyện tập .
2.Các hoạt động:
Hoạt động1: Củng cố cách đặt tính , thực hiện phép tính .
- Bài 1 :Đặt tính rồi tính. 
- Bài 2 ( cột 1, 2 ) : Viết giá trị biểu thức vào ô trống.
* Gắn đề bài.
* Yêu cầu nêu thao tác thực hiện .
Tiểu kết : HS nắm vững cách đặt tính , thực hiện phép tính .
Hoạt động 2 : Thực hành .
- Bài 3 : Giải toán.
* Phân tích đề toán.
* Thảo luận nêu cách giải.
* Tổ chức trình bày bài giải. 
* Chữa bài 
Tiểu kết : Rèn luyện kĩ năng.
Hoạt động lớp .
- Tự đặt tính trên bảng con , nêu cách tính.
- Tính ở nháp rồi nêu kết quả tính để viết vào ô trống . Lên bảng gắn kết quả.
- Nêu thao tác : 
* Thay chữ bằng số.
* Tính giá trị.
* Ghi giá trị vào ô.
Hoạt động lớp .
- Đọc và tóm tắt bài toán .
- Nêu cách làm .
- Tự làm vào vở rồi chữa bài .
4. Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua làm các phép tính ở bảng .
	 - Nêu lại cách nhân với số có hai chữ số .
5. Nhận xét - Dặn dị: (1’)
	- Nhận xét tiết học .
 -Chuẩn bị: - Làm các bài tập tiết 60 sách BT
Khoa học 
Tiết 24:	NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG.
A. MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức &Kĩ năng:
 - Nêu được vai trò của nước trong đời sống, sản xuất và sinh hoạt.	
+ Nước giups cơ thể hấp thụ được những chất dinh dưỡng hịa tan lấy từ thức ăn và tạo thành các chất cần cho sự sống của sinh vật .Nước giúp thải các chất thừa, chất độc hại .
+ Nước được sử dụng trong đời sống hằng ngày, trong sản xuất nơng nghiệp, cơng nghiệp .
* SDNLTK&HQ ( Liên hệ ) : - HS biết được nước cần cho sự sống của con người, động vật, thực vật như thế nào, từ đĩ hình thành ý thức tiết kiệm nước .
2 - Giáo dục:
 - Yêu thích tìm hiểu khoa học .
B. CHUẨN BỊ:
GV - Hình trang 50 , 51 SGK .
	- Giấy Ao , băng keo , bút dạ đủ dùng cho các nhóm .
HS : - Sưu tầm tranh , ảnh , tư liệu về vai trò của nước .
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
b.Bài cũ : 
- Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên .
- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
c. Bài mới :
Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Giới thiệu bài:Nước cần cho sự sống .
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Vai trò của nước đối với sự sống của con người , động vật và thực vật .
- Chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ :
+ Nhóm 1 : Tìm hiểu và trình bày về vai trò của nước đối với cơ thể người .
+ Nhóm 2 : Tìm hiểu và trình bày về vai trò của nước đối với động vật .
+ Nhóm 3 : Tìm hiểu và trình bày về vai trò của nước đối với thực vật .
- Giao lại tư liệu , tranh , ảnh có liên quan cho các nhóm làm việc cùng với giấy Ao , băng kẹp , bút dạ .
- Kết luận như nội dung mục Bạn cần biết SGK Tiểu kết: HS nêu được một số ví dụ chứng tỏ nước cần cho sự sống của con người , động vật và thực vật .
Hoạt động 2 : Vai trò của nước trong hoạt động của con người. ( SDNLTK&HQ )
- Nêu câu hỏi và lần lượt yêu cầu mỗi em đưa ra một ý kiến về : Con người còn sử dụng nước vào những việc gì khác ?
- Ghi các ý kiến của HS ở bảng .
- Lần lượt hỏi về từng vấn đề
Tiểu kết: HS nêu được những dẫn chứng về vai trò của nước trong sản xuất nông nghiệp , công nghiệp và vui chơi , giải trí .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Nộp các tư liệu , tranh , ảnh đã sưu tầm .
- Các nhóm làm việc theo nhiệm vụ đã được giao .
- Cả nhóm cùng nghiên cứu mục Bạn cần biết và các tư liệu được phát rồi cùng nhau bàn cách trình bày .
- Trình bày vấn đề được giao trên giấy A0
- Đại diện các nhóm lên trình bày .
- Các nhóm nhận xét , bổ sung cho nhau .
- Cả lớp cùng thảo luận về vai trò của nước đối với sự sống của sinh vật .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Lần lượt các nhóm lên trình bày .
HS đưa ra ví dụ minh họa về :
+ Vai trò của nước trong vui chơi , giải trí .
+ Vai trò của nước trong sản xuất nông nghiệp 
+ Vai trò của nước trong sản xuất công nghiệp 
4. Củng cố : (3’) – Thi hùng biện : Nếu em là nước em sẽ nói gì ? 
	 - Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu khoa học .
5. Nhận xét - Dặn dị : (1’)
-Nhận xét lớp. 	
- Nhắc nhở xem lại bài , quan sát các hiện tượng trong tự nhiên.
	- Chuẩn bị Nước bị ô nhiễm .
Tập làm văn 
Tiết 24:	KỂ CHUYỆN : KIỂM TRA VIẾT.
A. MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức &Kĩ năng : 
 - Viết được bài văn kể chuyện yêu cầu của đề bài , có nhân vật , sự việc , cốt truyện ( mở bài, diễn biến, kết thúc ) .
- Ddiễn đạt thành câu ,trình bày sạch sẽ ; độ dài bài viết khoảng 120 chữ ( khoảng 12 câu ) .
2 - Giáo dục : 
 - Giáo dục HS yêu thích việc viết văn .
B. CHUẨN BỊ:
GV : - Bảng lớp viết đề bài , dàn ý vắn tắt của một bài văn KC .
HS : - Giấy , bút làm bài KT .
C. LÊN LỚP:
1. Khởi động : Hát “Bạn ơi lắng nghe”
2. Bài cũ : Kết bài trong bài văn kể chuyện .
	- 1 em nêu lại ghi nhớ bài học trước .
3. Bài mới : Kiểm tra viết .
 a) Giới thiệu bài :
	Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động : 
HS làm một trong 3 đề bài sau - 30 phút 
	+ Hãy tưởng tượng và kể một câu chuyện có 3 nhân vật : bà mẹ ốm , người con hiếu thảo và một bà tiên .
	+ Kể lại truyện Ông Trạng thả diều theo lời kể của Nguyễn Hiền . Chú ý kết bài theo lối mở rộng .
	+ Kể lại truyện Vẽ trứng theo lời kể của Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi . Chú ý mở bài theo cách gián tiếp . 
4. Củng cố : (3’) - Thu bài cả lớp .
	- Giáo dục HS yêu thích việc viết văn .
5. Nhận xét - Dặn dị : (1’)
- Nhận xét tiết học .
	- Dặn HS về nhà ôn lại văn kể chuyện .
	- Chuẩn bị Trả bài văn kể chuyện.
 KĨ THUẬT
 TIẾT: 12 KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA ( Iiết 3 )
A. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức& Kĩ năng: 
 - Biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa .
- Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa . Các mũi khâu tương đối đều nhau . Đường khâu có thể bị dúm .
* Với HS khéo tay :
- Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa . Các mũi khâu tương đối đều nhau . Đường khâu ít bị dúm .
2 - Giáo dục : 
- Yêu thích sản phẩm mình làm được .	 
B. CHUẨN BỊ : 
Giáo viên : 
 - Mẫu và một số sản phẩm có đường gấp mép vải, đường khâu viền bằng mũi khâu đột co ùkích thước đủ lớn . 
 - Vật liệu và dụng cụ như : 1 mảnh vải trắng kích thước 20 cm x 30 cm .
Chỉ; Kim Kéo, thước , bút chì.
Học sinh : 
 - 1 số mẫu vật liệu và dụng cụ như GV . 
C. LÊN LỚP :
a.Khởi động:
b.Bài cũ:
Yêu cầu hs nêu quy trình khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột.
c.Bài mới: 
Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại .	 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1.Giới thiệu bài:
Bài ‘Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột”(tiết 2,3)
2.Phát triển:
*Hoạt động 1:Hs thực hành khâu viền đường gấp mép vải 
-Gv nêu lại các bước thực hiện:
+Gấp mép vải.
+Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột.
-Kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành của hs.
-Yêu cầu hs thực hành, GV quan sát uốn nắn.
*Hoạt động 2:Đánh giá kết quả học tập của hs 
-Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm.
-Nêu các tiêu chuẩn cho hs đánh giá, yêu cầu hs tự đánh giá sản phẩm mình và sản phẩm người khác.
-Thực hành.
4. Củng cố : (3’) - Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thực hiện theo mấy bước?
5. Nhận xét - Dặn dò : (1’)
- Nhận xét lớp. 
- Yêu cầu về nhà tiếp tục hoàn thành sản phẩm .
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ.
TUẦN 12.
I . MỤC TIÊU : 
- Biết phê và tự phê . Thấy được ưu điểm , khuyết điểm của bản thân và của lớp qua các hoạt động .
- Hòa đồng trong sinh hoạt tập thể .
II. CHUẨN BỊ :
- Báo cáo tuần 12.
III. LÊN LỚP :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Báo cáo công tác tuần qua : (10’) 
- Tiếp tục : Ổn định nề nếp.
- Học văn hoá tuần 12. 
- Học tập đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn.
- Rèn luyện trật tự kỹ luật. Làm thiệp trang trí lớp.
 3. Hoạt động nối tiếp : (3’)
- Tiếp tục : Ổn định nề nếp.
- Học văn hoá tuần 13
- Tiếp tục bồi dưỡng đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn.
- Chú ý HS: An toàn thực phẩm, Vệ sinh môi trường.
- Rèn luyện trật tự kỹ luật.