Giáo án Lớp 4 - Tuần 16 - GV: Lê Văn Hùng - Trường Tiểu học Diễn Hải

Tuần 16 Thứ hai, ngày 7 tháng 12năm 2009
 Toán
 Luyện tập
I. Mục tiêu: 
- Luyện tập về phép chia cho số có hai chữ số .
- Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số .Giải các bài toán có lời văn.
- Có tính cẩn thận, chính xác.
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 1’
 30’
 2’
1.Giới thiệu bài,ghi đề
2. Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1(dòng 1,2 ): Đặt tính rồi tính .
-Y.cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung
 -Nh.xét, điểm
Bài 2: Y/cầu hs
-Hớng dẫn phân tích,tóm tắt : 
 25 viên gạch : 1m2
 1050 viên gạch: m2?
 -Nhận xét, điểm
Bài 3: Y/cầu hs
-Hướng dẫn các bước giải.
-Tính tổng số sản phẩm của đội làm trong 3 tháng .
-Tính sản phẩm TB mỗi người làm.
Bài 4: Sai ở đâu? –Y/cầu hs
-Hướng dẫn nh.xét, bổ sung
 -Nhận xét, điểm
- Hỏi +củng cố đặt tính, tính 
3.Dặn dò: Về học bài, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học .
- HS theo dõi.
-HS nêu y/c + cách tính : Tính từ trái sang phải.
 -Vài hs làm bảng-lớp vở.
*HSkhá, giỏi làm thêm dòng 3
-Lớp nhận xét, thống nhất kết quả.
-Đọc đề, ph.tích bài toán.
-1hs làm bảng- lớp vở + nhận xét.
 Giải:
Số mét vuông nền nhà lát được là:
 1050 : 25 = 42 (m2 )
 Đáp số:42 (m2 )
*HSkhá, giỏi làm thêm BT3, 4
-Đọc đề, ph.tích bài toán
-Vài hs làm bảng- lớp vở 
- Nhận xét, bổ sung
-Đọc đề, đặt tính và tính+so sánh , phát hiện chỗ sai
a,Sai ở lần chia thứ 2; 564:67=7 (d 95>67) kết quả phép chia sai.
b,Sai ở số d cuối cùng của phép chia 47 d bằng 17
-Lớp nhận xét
Tập đọc
Kéo co
I. Mục tiêu: 
1. Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ. Đọc trôi chảy đợc toàn bài, ngắt, nghĩ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm. Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung.
2. Hiểu từ ngữ mới trong bài . 
Hiểu nội dung bài: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thợng võ. Tục kéo co ở nhiều địa phơng trên đất nớc ta rất khác nhau.
II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ trong bài đọc .
III. Hoạt động dạy học:
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 5’
 1’
 15’
 10’
 5’
 2’
A.Bài cũ: Gọi 3HS đọc nối tiếp bài: "Tuổi ngựa"và trả lời câu hỏi theo nội dung bài.
- GV nhận xét, cho điểm.
B. Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài học: GV giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
 HĐ 1: Luyện đọc. 
* Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài. GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS.
* Gọi HS đọc chú giải.
* Gọi HS đọc toàn bài.
* GV đọc mẫu, chú ý cách đọc. 
HĐ 2: Tìm hiểu bài: 
- Gọi 2 HS đọc đoạn1, trao đổi và trả lời câu hỏi:
* Phần đầu bài văn giới thiệu với ta điều gì ?
* Em hiểu cách chơi kéo co nh thế nào?
- GV ghi ý chính đoạn 1.
- Đoạn 2, 3 hướng dẫn tương tự.
- Gọi HS đọc toàn bài.
- Nội dung chính của bài tập đọc này là gì?
- GV ghi ý chính của câu chuyện .
HĐ 3: Đọc diễn cảm. 
- Gọi HS đọc từng đoạn, hướng dẫn HS đọc đúng giọng của bài văn 
- GV dán đoạn văn cần luyện đọc.
- Tổ chức thi đọc diễn cảm..
3. Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS đọc toàn bài.
-Hỏi: Trò chơi kéo co có gì vui ?
- Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu
- HS quan sát và nghe giới thiệu bài
- HS lắng nghe
- HS đọc nối tiếp nhau đọc bài.
- HS đọc chú giải
- 3 HS đọc thành tiếng theo cặp .
- 2 HS đọc cả bài 
- 2HS đọc thành tiếng.Cả lớp đọc thầm và tiếp nối nhau trả lờicâu hỏi.
- HS nhắc lại ý chính.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
- HS trả lời và nội dung bài.
- 2HS nhắc lại
- HS đọc thành tiếng tiếp nối
+4 HS nối tiếp đọc đoạn.
- 2HS ngồi cùng bàn luyện đọc
 - HS đọc diễn cảm đoạn văn 
kĩ thuật
CẮT, THấU SẢN PHẩM TỰ CHỌN (tiết 2)
I.MỤC TIấU:
 Đỏnh giỏ kiến thức, kĩ năng khõu, thờu qua mức độ hoàn thành sản phẩmtự chọn của hs.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC 
Tranh qui trỡnh của cỏc bài trong chương.
Mẫu khõu, thờu đó học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 2’
 8’
 15’
 5’
 1’
1.Giới thiệu bài và ghi đề bài
2. Bài mới:
Hoạt động 1: 
*Mục tiờu: ễn tập cỏc bai đó học trong chương 1
 *Cỏch tiến hành:
 - Gv yờu cầu hs nhắc lại cỏc loại mũi khõu, thờu đó học.
 - Gọi hs nhắc lại qui trỡnh và cỏch cắt vải theo đương vạch dấu và cỏc loại mũi khõu, thờu.
- Gv nhận xột và sử dụng tranh qui trỡnh để củng cố những kiến thức cơ bản về cắt khõu, thờu đó học.
 *Kết luận:
Hoạt động 2: làm việc cỏ nhõn
 *Mục tiờu: Hs tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn.
 *Cỏch tiến hành:
 - Gv nờu yờu cầu: mỗi hs tự chọn và tiến hành cắt, khõu ,một sản phẩm mà mỡnh chọn.
 - Nờu yờu cầu thực hành và hướng dẫn hs lựa chọn sản phẩm
 *Kết luận:
Hoạt động 3: Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
Đánh giá nhận xét
Biểu dương và nhắc nhỡ một số cá nhân có kết quả tốt và chưa tốt
3.Củng cố dặn dò:
 Dặn những HS chưa hoàn thành sản phẩm về ôn tập chuẩn bị tiế sau hoàn thành
Nhắc lại
trả lời
lựa chọn sản phẩm,cắt , khâu, thêu...
- Trưng bày sản phẩm theo tổ và nhận xét đáng giá.
Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2009
Toán
Thương có chữ số 0
I. Mục tiêu: 
 Giúp học sinh:
- Biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương. 
II. đồ dùng dạy- học: 
 Bảng phụ 
III. Hoạt động dạy - học:
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 2’
 10’
 20’
 2’
1) Bài cũ : KT bài làm ở nhà của HS
+ GV nhận xét, cho điểm.
2) Bài mới: 
Giới thiệu bài 
HĐ1: a) Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị. 9450 : 35 
- GV viết lên bảng phép tính trên yêu cầu HS đặt tính rồi tính.
- GV hướng dẫn HS lại cách đặt tính và tính nh SGK.
- Hỏi: Phép chia 9450 : 35 là phép chia hết hay là phép chia có d?
b) Trường hợp có chữ số 0 ở hàng chục của thơng. 
- GV nêu phép tính: 2448 : 24, yêu cầu HS đặt tính và tính. GV theo dõi HS làm.
- GV hướng dẫn lại cách đặt tính và thực hiện phép tính như SGK.
- Hỏi: Phép chia 2448 : 24 là phép chia hết hay là phép chia có dư?
 HĐ2: Thực hành
Bài1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu HS tự đặt tính và tính, trình bày
- GV nhận xét cho điểm.
Bài2: Gọi 1HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải vào vở
- Gọi HS lên bảng làm
- GV theo dõi, chấm chữa bài
Bài 3: Yêu cầu HS đọc yêu cầu nội dung bài tập và tự làm vào vở.
- Gọi HS lên bảng làm
- GV nhận xét, chữa bài
3)Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học. 
- Dặn về học bài và chuẩn bị bài tiết sau. 
- 1HS lên trình bày. Cả lớp theo dõi, nhận xét
 - HS đọc lại mục bài.
- HS làm vào nháp
- 1 HS lên bảng làm
- HS theo dõi
- HS nói cách thực hiện tính lại phép chia trên
- HS thực hiện vào nháp, 1HS trình bày.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời
- HS đọc yêu cầu đề bài, 1HS làm ở bảng phụ. Cả lớp làm vào VBT,
- HS đọc và làm,1 em lên bảng trình bày. 
HS làm bài vào vở.
- 1HS đọc yêu cầu
- HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm
HS về làm bài tập trong sGK
Tập đọc
Trong quán ăn “ Ba Cá Bống ”
 (Theo A-Lếch-xâyTôn-XTôi)
 I. Mục tiêu
1. Đọc trôi chảy, rõ ràng. Đọc lưu loát, không vấp váp các tên riêng nước ngoài: Bu-Ra-Ti-Nô, Toóc-ti-la, Ba-ra-ba, Đu-Rê-ma, A-Li-xa, A-di-li-ô
- Biết đọc diễn cảm truyện, giọng đọc gây tình huống bất ngờ, hấp dẫn đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. 
2. Hiểu các từ ngữ trong bài. 
- Hiểu ý nghĩa truyện: Chú bé người gỗ Bu-Ra- ti - nô thông minh đã biết dùng mưu moi được bí mật về chiếc chìa khoá vàng ở những kẻ độc ác đang tìm mọi cách bắt chú 
II. Hoạt động dạy và học
 TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 4’
 1’
 15’
 10’
 5’
 2’
A. Kiểm tra: Đọc bài kéo co và trả lời câu hỏi 
- GV nhận xét bài củ 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài 
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài 
HĐ1: Luyện đọc 
Gọi 1 em đọc phần giới thiệu truyện 
Yêu cầu học sinh đọc bài 
GV ghi từ, tiếng khó lên bảng 
Hướng dẫn học sinh giải nghĩa từ 
Yêu cầu đọc theo nhóm .
 -1 em đọc cả bài 
GV đọc diễn cảm toàn bài 
HĐ2: Tìm hiểu bài 
GV chia lớp thành các nhóm để các em tự điều khiển nhau đọc (đọc thành tiếng, đọc thầm) và trả lời các câu hỏi ở SGK.
GV chốt ý đúng.
HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm 
Hướng dẫn 4 HS theo cách phân vai 
GV hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn “ cáo lễ phép ngã mũ chào rồi nói ... nhanh như mũi tên ” 
Yêu cầu thi đọc 
C.Củng cố - dặn dò: 
Nhận xét tiết học
- 2 em nối tiếp nhau đọc bài và trả lời câu hỏi 
Lắng nghe
1 em đọc thành tiếng 
Học sinh nối tiếp nhau đọc 2,3 lợt 
Hớng dẫn đọc đúng, 
Đọc nhóm đôi 
Cả lớp theo dõi 
Lắng nghe 
- Học sinh hoạt động nhóm 
Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi 
Học sinh bổ sung 
4 em đọc đúng giọng từng nhân vật 
Học sinh luyện đọc để đọc diễn cảm bài 
3 em thi đọc
Chiếc chìa khoá vàng....... 
Đạo đức
Yêu lao động
I. Mục tiêu:
- Học xong bài này, học sinh có khả năng:
1. Bớc đầu biết giá trị của lao động
2. Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trởng, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
3. Biết phê phán những biểu hiện chây lời lao động.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ, VBT
III. Hoạt động và dạy học:
TL
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
 3’
 5’
 8’
 15’
 2’
Kiểm tra: 
Gọi học sinh nêu ghi nhớ.
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
Bài mới: 
Nêu nhiệm vụ tiết học.
Hoạt động1: Đọc truyện.
 Một ngày của Pê-chi-a
1. Giáo viên đọc lần 1
Gọi 1 em đọc lại lần 2
2. Giáo viên cho lớp thảo luận nhóm 3 yêu cầu hỏi ở SGK.
- Giáo viên kết luận.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (BT2)
-Giáo viên chia nhóm và nêu yêu cầu nhóm làm việc
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày
Giáo viên kết luận các biểu hiện của yêu lao động, lời lao động.
Hoạt động 3: Đóng vai (BT2, SGK)
Giáo viên chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai 1 tình huống.
Giáo viên nhận xét và kết luận
C. Củng cố dặn dò.
- Giáo viên yêu cầu 1 đến 2 học sinh đọc ghi nhớ trong SGK.
Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị các bài tập còn lại
Học sinh thực hiện yêu cầu.
Lắng nghe
1 em đọc bài 
Các nhóm thảo luận 
Đại diện nhóm trình bày, cả lớp nhận xét, góp ý. 
Các nhóm nhận nhiệm vụ 
Các nhóm thảo luận 
Đại diện nhóm trình bày 
Các nhóm thảo luận 
Một số em lên đóng vai 
Lớp nhận xét, bổ sung 
Buổi 1	Thứ 4 ngày 9 tháng 12 năm 2009
 Toán
Chia cho số có 3 chữ số
I. Mục tiêu 
- Giúp học sinh biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số 
( chia hết và phép chia có dư).
- áp dụng để tính giá trị của biểu thức và giải toán về số ...  con người
- Từ nói lên thử thách đói với ý chí nghị lực.
GV chép bài lên bảng- gắn bảng phụ đã ghi nghĩa các từ lên
 GV chốt ý đúng
Bài2 : Đánh dấu x trước câu tục ngữ khuyên ta phải có ý chí nghị lực
 a.Có chí thì nên
 b. Có công mài sắt có ngày nên kim
 c. Có học mới hay có cày mới biết.
 d. Có chí làm quan có gan làm giàu
 Bài 3 : Tìm từ có tiếng chí điền vào chỗ trống các câu sau :
Anh nói thật là, làm sao mà không nghe theo anh đợc.
b.Được bạn bè giúp đữ Vinh.học hành.c.
c. Trần Quốc Toản tuy còn nhỏ tuổi nhưng rất có.
 YC HS tự làm bài rồi chữa- Gọi HS đọc câu đã điền
Bài 4 : Điền chữ S vào trớc những câu đã dùng sai dấu câu :
Em không biết chị Hoà đã về nhà cha ?
Mẹ ơi ! chj Hoà đã về nhà cha ?
 c.Mi có dám chỵ thi với ta không ?
 d. Thử chạy thi xem ai nhanh hơn nào ?
GV chép bài lên bảng- 
 2.Củng cố – dặn dò
TL nhóm- nêu ý kiến
Tiến hành tương tự bài 1
 ýa, ý b, ýd
Thảo luận theo cặp- làm bài ở VBT
TL nhóm- nêu ý kiến 
 ý b, ý c.
Ôn luyện 
Địa lí và Lịch sử
I. Mục tiêu:Giúp học sinh:
 - Nắm vững một số kiến thức tiêu biểu về bài “Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ nhất”(1075 - 1077).
 - Hệ thống một số kiến thức Địa Lí bài “Ngời sân ở đồng bằng Bắc Bộ”.
 - Luyện kĩ năng trả lời nhanh trớc các câu hỏi của GV.
II. Các hoạt động trên lớp :
 1.Giới thiệu bài : 
 - GV nêu mục tiêu bài dạy.
 2.Nội dung bài ôn luyện :
 Cách tiến hành : Gv đa ra các câu hỏi trắc nghiệm cả Lịch sử và Địa lí , HS thi trả lời nhanh .(ghi KQ ra nháp và trả lời)
Câu1: Ngời dân sống ở đồng bằng Bắc Bộ chủ yếu là dân tộc nào ?
 a. Dân tộc Kinh
 b. Dân tộc Tày 
 c. Dân tộc Thái
 Đ/S :a
 Câu2: Lý Thường Kiệt có phải là một vị vua triều Lý hay không ?
 Ông là ai ?
 Câu3: Làng của ngời Kinh ở đồng bằng Bắc Bộ có đặc điểm gì ?
 a. ít nhà 
 b. Nhiều nhà 
 c. Không có nhà 
 Đ/S : b
 Câu4: Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ 2 bắt đầu diễn ra vào năm nào ? 
 a. Năm 1075 
 b. Năm 1076
 c. Năm 1077
 Đ/S : a
 Câu5: Lễ hội nào sau đây không có ở đồng bằng Bắc Bộ ?
 a. Hội Lim 
 b. Hội Chùa Hương 
 c Hội cồng chiêng .
 Đ/S : c
 Câu6: Quân Tống tiến vào xâm lợc nớc ta lần thứ2 bằng mấy con đường ?
 a. 1 con đường 
 b. 2 con đường 
 c. 3 con đường 
 Đ/S : b 
 Câu7: ở đồng bằng Bắc Bộ thời tiết có mấy mùa ?
 a. 2 mùa 
 b. 3 mùa 
 c. 4 mùa 
 Đ/S : c
 Câu8: Ai cho xây dựng phòng tuyến sông Như Nguyệt ?
 a. Ngô Quyền 
 b. Lê Hoàn 
 c. Lý Thường Kiệt
 Đ/S : c 
 Câu9 : Trang phục truyền thống của ngời dân ở đồng bằng Bắc Bộ là gì ?
 a. Nam : Com lê ; Nữ : áo dài 
 b. Nam và nữ đều mặc quần áo bà ba .
 c. Nam: Quần trắng - áo the ; Nữ : áo tứ thân –váy đen .
 Đ/S : c
 Câu10: + Y/C HS trình bày khái quát lại nguyên nhân , diễn biến và kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ 2(1075 - 1077).
 + GV khái quát lại nội dung bài “Ngời dân ở đồng bằng Bắc Bộ”.
 * GV nhận xét : Tuyên dương những HS trả lời đúng nhiều câu hỏi , động viên ,khích lệ những HS còn TL đúng được ít câu .
3/Củng cố – dặn dò :
 - Chốt lại nội dung và nhận xét giờ học .
Toán 
Luyện tập
I/Yờu cầu
	Rốn cho HS kỹ năng thực hiện kỹ năng tớnh chia số cú nhiều chữ số cho số cú 2 chữ số, tỡm số trung bỡnh và tớnh chu vi ,diện tớch hỡnh chữ nhật .
II/Chuẩn bị: 
	Soạn bài tập 
III/Lờn lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1/Ổn định:
2/Luyện tập:
 Bài 1 : tớnh 
a) 8750 : 35 23520 : 56 11780 : 42
b) 2996 : 28 2420 : 12 13870 : 45
 Bài 2 : Giải toỏn
 Một mỏy bơm nước trong 1 giờ 12 phỳt bơm được 97200 lớt . hỏi trung bỡnh trong 1 phỳt bơm được bao nhiờu lớt nước ? 
-HS đọc đề , nhận dạng toỏn , nờu cỏch thực hiện .
-Cho HS làm vở bài tập .
 Bài 3 : 
-một mảnh đất hỡnh chữ nhật cú nữa chu vi là 307 m. Chiều dài hơn chiều rụng là 97 m . Hỏi chu vi , diện tớch mảnh đất đú là bao nhiờu ?
-Cho HS tỡm hiểu đề , nhận dạng toỏn , nờu cỏch giải điển hỡnh.
-HS làm vở .
-Chấm bài – nhận xột
3/Nhận xột tiết học
Ôn tập giải toán
-Thực hiện vào bảng con .
-2 em ; -2-3 em đối đỏp tỡm hiểu đề
-Thực hiện giải cỏ nhõn .
-Thực hiện theo nhúm 2 em .
-HS thực hiện .
-lắng nghe .
-Lắng nghe 
Thứ 7 ngày 12 tháng 12 năm 2009
Lịch sử
Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên.
I. Mục tiêu: Nờu một số sự kiện tiờu biểu về ba lần chiến thắng quõn xõm lược Mụng Nguyờn, thể hiện: 
+ Quyết tõm chống giặc của quõn dõn nhà Trần: Tập trung vào cỏc sự kiện như Hội nghị Diờn Hồng, Hịch tướng sĩ, việc chiến sĩ thớch vào tay hai chữ “ Sỏt Thỏt ” và chuyện Trần Quốc Toản búp nỏt quả cam. 
+ Tài thao lược của cỏc tướng sĩ mà tiờu biểu là Trần Hưng Đạo ( thể hiện ở việc khi giặc mạnh, quõn ta chủ động rỳt khỏi kinh trành, khi chỳng suy yếu thỡ quõn ta tiến cụng quyết liệt và giành được thắng lợi; hoặc khi quõn ta dựng kế cắm cọc gỗ tiờu diệt địch trờn sụng Bạch Đằng. )
II. Đồ dùng dạy học.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1’
 5’
 12’
1. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Củng cố bài Nhà Trần và việc đắp đê
? Nhà Trần đã có biện pháp gì và thu đợc kết quả ntn trong việc đắp đê?
? Đọc thuộc phần ghi nhớ bài 13?
- Gv cùng hs nx chung.
Hoạt động 2: ý chí quyết tâm đánh giặc của vua tôi nhà Trần.
- 2 Hs trả lời.
 15’
 2’
? Tìm những sự việc cho thấy Vua tôi nhà Trần rất quyết tâm chống giặc?
* Kết luận: Cả 3 lần xâm lược nước ta, quân Mông Nguyên đều phải đối đầu với ý chí đoàn kết, quyết tâm đánh giặc của Vua tôi nhà Trần.
Hoạt động3: Kế sách đánh giặc của vua tôi nhà Trần và kết quả của cuộc kháng chiến.
- Tổ chức hs thảo luận nhóm4:
? Nhà Trần đã đối phó với giặc ntn khi chúng mạnh và khi chúng yếu?
? Cả ba lần vua tôi nhà Trần đều rút khỏi Thăng Long có tác dụng ntn?
? Kể về tấm gương quyết tâm đánh giặc của Trần Quốc Toản?
- Gv kể tóm tắt lại.
* Kết luận: Đọc phần ghi nhớ của bài.
3.Hoạt động nối tiếp: 
- Nx tiết học.
- Về nhà học thuộc bài, chuẩn bị bài 15.
- Hs thảo luận theo bàn, sau đó trình bày trước lớp:
- Các nhóm đọc sgk thảo luận theo nhóm, viết phiếu:
- Khi giặc mạnh vua tôi nhà Trần chủ động rút lui để bảo toàn lực lợng.
- Khi giặc yếu: vua tôi nhà Trần tấn công quyết liệt buộc chúng phải rút khỏi bờ cõi nước ta.
- ...có tác dụg rất lớn, làm cho địch khi vào Thăng Long không thấy 1 bóng ngời, không 1 chút lơng ăn, càng thêm mệt mỏi đói khát. 
Địch hao tổn còn ta bảo toàn lực lượng.
Hs kể
Luyện từ và câu
Câu kể
I. Mục tiêu.
1. Học sinh hiểu thế nào là câu kể, tác dụng của câu kể. 
2. Biết tìm câu kể trong đoạn văn, biết đặt một vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến. 
II. Đồ dùng dạy học.
Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy và học. 
 TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 5’
 1’
 12’
 12’
 2’
A. Kiểm tra: 
GV kiểm tra 2 học sinh làm lại bài tập (tiết LTVC – MRVT: Đồ chơi, Trò chơi) mỗi em làm một bài. 
GV nhận xét, ghi điểm. 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài
2. Phần nhận xét
Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 
Yêu cầu đọc bài để làm bài 
GV nhận xét, chốt lại 
Bài 2: Gọi 1 em đọc yêu cầu bài 
Yêu cầu đọc lần lợt từng câu xem những câu đó dùng làm gì ? 
Giáo viên chốt lại ý đúng
Bài 3: Gọi 1 em đọc yêu cầu 
Học sinh làm bài 
GV chốt lại lời giảng đúng
3. Ghi nhớ
Gọi 3, 4 em đọc ghi nhớ ở SGK.
4. Phần luyện tập 
Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài 
Thảo luận nhóm 
Đại diện nhóm trình bày kết quả 
GV chốt lời giảng đúng. 
Bài 2: Yêu cầu đọc yêu cầu bài 
Yêu cầu 1 em làm mẫu 
Yêu cầu trình bày 
5. Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học 
Dặn về nhà hoàn chỉnh bài vào vở 
1 em làm bài tập 2
1 em làm bài tập 3
Lắng nghe
Học sinh đọc thành tiếng 
Học sinh làm bài.
Phát biểu ý kiến 
Học sinh đọc thành tiếng 
Học sinh trình bày ý kiến 
Nhận xét, bổ sung 
Phát biểu ý kiến 
Học sinh đọc thành tiếng 
1 em đọc thành tiếng. 
Thảo luận nhóm đôi. 
Học sinh trình bày. 
Nhận xét, bổ sung. 
1 em đọc thành tiếng. 
- Học sinh khá làm mẫu bài. 
Học sinh nối tiếp nhau trình bày. 
Nhận xét, bổ sung.
Lắng nghe. 
Thể dục
Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và dang ngang
Trò chơi : Nhảy lướt sóng
I. Mục tiêu.
- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng
- Học trò chơi “Nhảy lớt sóng”. Yêu cầu biết cách chơi và tơng đối chủ động.
II. Địa điểm, phơng tiện.
- Sân trờng sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập
- Còi, dụng cụ trò chơi “Nhảy lớt sóng” kẻ sẵn các vạch đi theo vạch kẻ thẳng.
III. Hoạt động dạy và học.
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 7’
15’
10’
 2’
1. Phần mở đầu.
Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung luyện tập
Khởi động: Xoay các khớp.
Trò chơi “Tìm ngời chỉ huy”
2. Phần cơ bản
a. Bài tập RLTTCB
- Tập cả lớp giáo viên điều khiển.
- Tập theo nhóm theo các khu vực đã phân công.
Thi đua biểu diễn giữa các tổ.
b. Trò chơi: Nhảy lớt sóng.
Giáo viên cho lớp khởi động lại
- Hớng dẫn cách bật nhảy, cách chơi, luật chơi cho lớp chơi thử, cho chơi chính thức.
3. Phần kết thúc
Đứng tại chỗ và vỗ tay hát
Nhận xét tiết học, giao bài tập về nhà ôn lại các bài tập RLTTCB đã học ở lớp 3.
Lớp tập hợp 3 hàng ngang
- Chạy chậm theo hàng dọc, trên địa hình tự nhiên, xoay các khớp
 Học sinh thực hiện.
Tổ trởng điều khiển
Biểu diễn giữa các tổ
Cả lớp khởi động
Học sinh bật nhảy
Tham gia trò chơi
Học sinh vỗ tay hát
Lắng nghe
SINH HOAẽT LễÙP TUAÀN 16
I)MUẽC TIEÂU:
-ẹaựnh giaự caực hoaùt ủoọng tuaàn qua ,ủeà ra keỏ hoaùch tuaàn ủeỏn.
-Reứn kyừ naờng sinh hoaùt taọp theồ.
-GDHS yự thửực toồ chửực kổ luaọt ,tinh thaàn laứm chuỷ taọp theồ.
II)CHUAÅN Bề:Noọi dung sinh hoaùt
III)CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC:
1)ẹaựnh giaự caực hoaùt ủoọng tuaàn qua:
a)Haùnh kieồm:
-Caực em coự tử tửụỷng ủaùo ủửực toỏt.
-ẹi hoùc chuyeõn caàn ,bieỏt giuựp ủụừ baùn beứ.
b)Hoùc taọp:
-Caực em coự yự thửực hoùc taọp toỏt,hoaứn thaứnh baứi trửụực khi ủeỏn lụựp.
-Truy baứi 15 phuựt ủaàu giụứ toỏt
-Moọt soỏ em coự tieỏn boọ chửừ vieỏt 
- Thửùc hieọn toỏt sao chieỏn coõng
c)Caực hoaùt ủoọng khaực:
-Tham gia sinh hoaùt ủoọi , ủoùc saựch thử vieọn, reứn keồ chuyeọn ủeồ thi 
2)Keỏ hoaùch tuaàn 17
-Duy trỡ toỏt neà neỏp qui ủũnh cuỷa trửụứng ,lụựp.
-thửùc hieọn toỏt “ẹoõi baùn hoùc taọp”ủeồ giuựp ủụừ nhau cuứng tieỏnboọ.
- Reứn thi keồ chuyeọn
IV)CUÛNG COÁ-DAậN DOỉ:
-Chuaồn bũ baứi vụỷ thửự hai ủi hoùc-Luyeọn taọp keồ chuyeọn