Giáo án Lớp 4 - Tuần 16 - Nguyễn Việt Hùng (Bản 3 cột chuẩn kiến thức)

Tuần 16
Thứ hai, ngày 7 tháng 12 năm 2009.
 Toán : ( Tiết 76 ) 	 Luyện tập
I/ Mục tiêu: Giúp hs rèn kỹ năng:
	- Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số.
	- Giải toán có lời văn.
 	 + Biết đặt tính và thực hiện phép chia cho số có hai chữ số đơn giản.
II/ Đồ dùng: Bảng phụ.
III/ Hoạt động dạy học chủ yếu.
1,Giới thiệu bài.2'
2,Bài tập.
Bài 1/84:10'
-Biết đặt tính và tính đúng kết quả phép chia cho số có hai chữ số.
Bài 2/84:7'
-Xác định đúng yêu cầu của bài.
-Tìm được số mét vuông lát 1050viên gạch.
-
Bài 3/84:10'
-Xác định đúng toán TBC.
-Tìm được số sản phẩm TB 1người làm.
Bài 4/84:5'
-Nhận biết được phép tính 12345:67 sai ở đâu.
3,Củng cố-dặn dò:
3'
Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng
 ?Bài 1 yêu cầu con làm gì?
Yêu cầu hs làm bài.
 Gv quan sát-hdẫn hs yếu.
 Gv treo bảng phụ-gọi hs thực hiện phép chia?
 Gv nxét-kết luận.
?Nêu cách chia cho số có hai chữ số?
 Gọi hs đọc đề.
Yêu cầu hs tự giải bài toán.
 Gv quan sát-hdấnh yếu.
?Bài toán cho biết gì?Hỏi gì?
Con tìm số mét vuông lát 1050 viên gạch ntn?
 Gv nxét-kết luận.
 Gọi hs đọc đề.
?Bài toán cho biết gì?Hỏi gì?
Bài thuộc dạng toán nào?
Tìm số sản phẩm 1người làm trong cả 3 tháng ntn?
 Gv quan sát-hdẫn hs yếu.
Gv treo bảng phụ-gọi nxét.
 Gv nxét-kết luận.
?Bài 4 yêu cầu con làm gì?
 Gv treo bảng phụ ghi phép tính.
?Phép chia 12345:67 sai ở đâu?Vì sao?
 Gv nxét-kết luận.
 ?Nêu cách chia cho số có hai chữ số?
 Gv nxét giờ.
Hs nêu yêu cầu.
Làm cá nhân-2hs làm bảng phụ.
Hs thực hiện-nxét.
2hs đọc đề.
Hs làm bài-1hs làm bảng phụ.
Hs trình bày bài làm-nxét.
2hs đọc đề.
Hs nêu-nxét,bổ sung.
Hs làm nhóm đôi.
1nhóm làm bảng phụ.
Hs đọc bài làm của bạn-nxét.
2hs nêu yêu cầu.
Hs quan sát-nêu ý kiến.
Lớp nxét.
1hs nêu.
 - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - 
tập đọc : ( Tiết 31) 	 Kéo co
 I,Mục tiêu:
 Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi Kéo co sôi nổi trong bài
 Hiểu nội dung : Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được gìn giữ, phát huy.
 Trả lời được các câu hỏi trong SGK
 II,Đồ dùng: Tranh vẽ.
 III,Hoạt động dạy học chủ yếu.
1, KT bài cũ:3'
2,GT bài:2'
3,Luyện đọc:8'
-Đọc lưu loát,trôi chảy,đúng giọng toàn bài.
-Hiểu một số từ mới.
4,Tìm hiểu bài:12'
-Nắm được nội dung bài.
 +Thi giữa trai tráng hai giáp.
 +Có nhiều người tham gia.
5,Đọc diễn cảm:7'
-Đọc giọng sôi nổi,hào hứng.
6,Củng cố-dặn dò:
3'
Đọc và nêu nội dung bài:Tuổi Ngựa?
 Gv treo tranh giới thiệu bài.
 Gọi hs đọc bài.
?Bài chia làm mấy đoạn?
Gọi hs đọc nối tiếp và giải nghĩa từ?
 Gv nxét-sửa.
Yêu cầu hs đọc nhóm -thảo luận cách đọc?
 Gọi hs đọc và nêu cách đọc? 
 Gv nxét-đọc bài.
?Đọc phần đầu bài văn?
Con hiểu cách chơi Kéo co ntn?
 Gv chỉ tranh - giảng.
?Hãy giới thiệu cách chơi Kéo co ở làng Hữu Trấp ?
Cách chơi Kéo co ở làng Tích Sơn có gì khác biệt?
Vì sao trò chơi Kéo co bao giờ cũng vui?
 Gv nxét-giảng.
ở địa phương con có trò chơi Kéo co không?Thường tổ chức chơi vào dịp nào?
Ngoài trò chơi Kéo co con còn biết trò chơi dân gian nào khác? 
 Gv nxét-giảng.
 Gọi hs đọc lại bài và nêu cách đọc?
 Yêu cầu hs đọc nhóm cử đại diện thi đọc.
 Gv tổ chức cho hs thi đọc hay đoạn 2?
 Gv nxét-đánh giá.
?Nêu nội dung bài tập đọc?
Con đã được tham gia chơi trò chơi dân gian nào?
 Gv nxét giờ.
1hs đọc và nêu nội dung bài.
Hs quan sát.
1hs đọc bài.
Hs chia đoạn.
3hs đọc nối tiếp(HSHN).
Hs đọc nhóm. 
Đại diện 3nhóm đọc-nxét.
1hs đọc.
cá nhân-nxét.
Hs thảo luận nhóm đôi trả lời-nxét,bổ sung.
2,3hs trả lời-nxét.
3hs đọc bài.
Hs đọc nhóm.
Đại diện 3nhóm thi đọc-nxét.
1hs khá đọc toàn bài.
2hs nêu.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - --
Thứ ba,ngày 8 tháng 12 năm 2009.
Tập đọc:(Tiết 32) Trong quán ăn :''Ba cá bống"
 I,Mục tiêu.
	-Đọc đúng các tên riêng nước ngoài, bước đầu đọc phân biệt rõ lời người dẫn truyện với lời nhân vật
	-Hiểu nội dung chú bé người gỗ thông minh đã biết dùng mưu để thắng kẻ ác đang tìm cách hại mình
 -Trả lời được các câu hỏi trong SGK
II,Đồ dùng: Tranh vẽ.
 III,Hoạt động dạy học chủ yếu.
1,KT bài cũ:3'
2,Giới thiệu bài:2'
3,Luyện đọc:8'
-Đọc trôi chảy,rõ ràng,đúng tên riêng.
-Hiểu các từ mới.
4,Tìm hiểu bài.12'
-Nắm được nội dung bài.
5,Đọc diễn cảm.7'
-Biết đọc diễn cảm câu chuyện.
-Đọc đúng vai nhân vật.
6,Củng cố-dặn dò.3'
?Đọc và nêu nội dung bài:Kéo co?
 Gọi hs đọc bài.
?Bài chia làm mấy đoạn?
Gọi hs đọc nối tiếp và giải nghĩa từ:mê tín,ngay dưới mũi ,...?
 Gv treo tranh-Hãy chỉ tên các nhân vật trong tranh?
 Yêu cầu hs đọc nhóm-thảo luận cách đọc?
 Đọc và nêu cách đọc? 
 Gv nxét-đọc bài.
 Gọi hs đọc 4 câu hỏi trong SGK?
?Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì ở lão Ba-ra-ba?
Chú đã làm thế nào để buộc Ba-ra-ba nói ra điều bí mật?
Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã thoát thân ra sao?
 Gv nxét-giảng.
?Tìm và đọc những chi tiết,hình ảnh trong truyện con cho là ngộ nghĩnh,lí thú?
 Gọi hs đọc bài và nêu cách đọc?
Yêu cầu hs đọc phân vai theo nhóm?
Gv tổ chức cho hs thi đọc phân vai.
 Gv nxét-đánh giá-tuyên dương.
?Nêu ý nghĩa câu chuyện?
 Gv giảng-nxét giờ
1hs đọc.
1hs khá đọc bài.
2hs trả lời.
4hs đọc(HSHN)và giải nghĩa từ.
2hs chỉ tranh giới thiệu.
Hs đọc nhóm.
Đại diện 4 nhóm đọc-nxét.
1hs đọc câu hỏi.
Hs thảo luận nhóm trả lời-nxét-bổ sung.
2,3 hs đọc -nxét.
4hs đọc.
Hs đọc nhóm.
Đại diện 3nhóm thi đọc-nxét.
2,3 hs nêu ý nghĩa .
Toán : ( Tiết 77) 	 Thương có chữ số 0
I,Mục tiêu:
-Biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương.
II,Đồ dùng:Bảng phụ. (Bài 1/85 bỏ dòng 3 câu a,b)
 III,Hoạt động dạy học chủ yếu.
1,Giới thiệu bài.2'
2,Giới thiệu phép chia thương có chữ số 0. 12'
-Biết thực hiện phép chia thương có chữ số 0:
 +ở hàng đơn vị.
 +ở hàng chục.
9450 : 35 = ?
2448 : 24 = ?
3, Bài tập..
Bài1/85:6'(bỏ dòng 3 câu a,b).
-Biết cách đặt tính và thực hiện phép chia.
Bài 2/85:5'
-Xác định đúng dạng toán TBC.
-Tìm được số lít nước bơm trong 1 phút.
Bài3/85:8'
-Xác định đúng dạng toán tổng-hiệu.
-Tìm được chu vi-diện tích mảnh đất.
4,Củng cố-dặn dò:
3'
Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng
 Gv ghi bảng phép chia 9450 : 35 =?
Yêu cầu hs thảo luận bàn thực hiện phép chia trên?
 Gv quan sát-hdẫn hs yếu.
 ?Gọi tên các thành phần trong phép chia ?Nêu cách thực hiện?
 Gv nxét-ghi bảng.
?Con có nhận xét gì ở lần chia thứ ba?
Thương của phép chia là bao nhiêu?Thương có gì đặc biệt?
 Gv nxét-giảng.
 Gv ghi bảng phép chia 2448:24=?
Yêu cầu hs tự tính kết quả.
 Gv quan sát-hdẫn hs yếu.
?Nêu kết quả và cách thực hiện phép chia?
 Gv nxét-ghi bảng.
?Vậy khi nào thương có chữ số 0?
 Gv nxét-kết luận. 
?Bài 1 yêu cầu con làm gì?
Gv điều chỉnh và yêu cầu hs làm bài.
 Gv quan sát-hdẫn hs yếu.
Gv treo bảng phụ-gọi hs thực hiện phép chia?
 ?Tại sao ở lần chia thứ 3 của phép chia 23520:56 con lại viết 0 vào thương?
 Gv nxét-kết luận. 
 Tương tự với phép chia khác.
 Gọi hs đọc đề.
Yêu cầu hs tự giải.
 ?Bài toán cho biết gì?Hỏi gì?
Bài thuộc dạng toán nào?
1phút máy bơm bơm được bao nhiêu lít nước?Con làm thế nào?
 Gv nxét-kết luận.
 Gọi hs đọc đề.
?Bài toán cho biết gì?Hỏi gì?
Bài thuộc dạng toán nào?
Nêu cách tính chu vi?Diện tích mảnh đất HCN?
 Gv quan sát-hdẫn hs yếu.
Gv treo bảng phụ-gọi nêu cách làm.
 Gv nxét-kết luận.
?Khi nào thương của phép chia có chữ số 0?
 Gv nxét giờ.
Hs đọc phép tính.
Hs thảo luận bàn thực hiện.
Hs nêu cách thực hiện-nxét.
Hs quan sát-nêu ý kiến.
2hs đọc phép chia.
Hs thực hiện.
Hs nêu bài làm-nxét.
2,3 hs nêu ý kiến.
2hs nêu yêu cầu.
Hs làm bài-2hs làm bảng phụ.
Hs thực hiện-nxét.
2,3hs đọc đề.
Hs làm bài-1hs làm bảng phụ.
 Hs nêu cách làm.
Nhận xét.
2hs đọc đề.
Hs nêu yêu cầu.
Hs làm bài-1hs làm bảng phụ.
Hs trình bày bài làm-nxét.
2hs nêu.
-- - - - - - - - - - - - - - -- - - - -- - - - -- - -
LTVC : ( Tiết 31) Mở rộng vốn từ : Đồ chơi - Trò chơi
 I,Mục tiêu:
- Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại một số trò chơi quen thuộc
-Tìm được một vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ diểm
- Biết sử dụng thành ngữ,tục ngữ trong tình huống cụ thể.
 II,Đồ dùng: Bảng phụ.
 III,Hoạt động dạy học chủ yếu.
1,KT bài cũ:3'
2,Giới thiệu bài:2'
3,Bài tập.
 Bài 1/157.10'
-Tìm được các trò chơi rèn luyện sức mạnh ,sự khéo léo,trí tuệ.
Bài 2/157.10'
-Chọn được các thành ngữ,tục ngữ ứng với mỗi nghĩa của thành ngữ,tục ngữ đó.
Bài 3/157.10'
-Chọn được thành ngữ,tục ngữ thich hợp để khuyên bạn.
4,Củng cố-dặn dò:
3'
?Kể tên các trò chơi có lợi?Trò chơi có hại?Vì sao?
 ?Nêu yêu cầu bài 1?
Gv chia nhóm-giao nhiệm vụ.
 Gv quan sát-hdẫn hs yếu.
Gv treo bảng phụ- yêu cầu hs: 
?Kể tên các trò chơi rèn luyện sức mạnh?Sự khoé léo?Trí tuệ?
 Gv nxét-kết luận.
 ?Bài 2 yêu cầu con làm gì?
Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi làm bài tập.
 Hãy đọc các thành ngữ ,tục ngữ thuộc chủ đề trên?Con hiểu thành ngữ ,tục ngữ đó ntn?
 Gv nxét-giảng.
 Bài yêu cầu con làm gì?
 Hãy đọc tình huống a?Con chọn thành ngữ,tục ngữ nào để khuyên bạn?
 Gv nxét-kết luận.
 Gv hướng dẫn tương tự với tình huống khác.
 Đọc các từ ngữ,thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ đề?
 Gv nxét giờ.
1hs trả lời.
2hs nêu yêu cầu.
Hs làm nhóm-1nhóm làm bảng phụ.
Hs chỉ bảng trả lời-nxét,bổ sung.
2hs nêu yêu cầu.
Hs làm nhóm đôi.
Đại diện nhóm trả lời-nxét.
2hs nêu.
Hs đọc tình huống-trả lời-nxét.
2hs đọc.
.....................................................................................
Thứ tư,ngày 9 tháng 12 năm2009.
TLV : ( Tiết 31 ) Luyện tập giới thiệu địa phương.
 I, Mục tiêu. Giúp hs:	
 - Dựa vào bài tập đọc kéo co của hai địa phương Hữu Trấp ( Quế Võ- Bắc Ninh ) và Tích Sơn ( Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc ) đã giới thiệu trong bài. Biết giới thiệu một trò chơi(hoặc lễ hội ở quê hương để mọi người hình dung được hoạt động và diễn biến nổi bật .
 II, Đồ dùng . Tranh vẽ, phiếu học tập.
 III, Hoạt động dạy học chủ yếu.
1, KT bài cũ. 3'
2, Giới thiệu bài .2'
3, Bài tập.
Bài 1/60. 10'
- Thuật lại được trò chơi Kéo co của hai địa phương: Hữu Trấp và Tích Sơn.
Bài 2/60. 18'
- Kể tên được một số trò chơi, lễ hội.
- Giới thiệu được một trò chơi hoặc lễ hội mà con thích.
4, Củng cố - dặn dò. 3'
? Nêu các bước quan sát đồ vật?
Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng
? Bài tập 1 yêu cầu con làm gì ?
Bài Kéo co giới thiệu trò chơi ...  biết gì?Hỏi gì?
 Yêu cầu hs thảo luận bàn làm bài toán.
 Gv quan sát-hdẫn hs yếu.
? Nếu mỗi hộp chứa 160 gói kẹo thì cần bao nhiêu hộp? Con làm ntn?
 Gv nxét-kết luận
 Gọi hs đọc bài tập 3?
?Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
Bài thuộc dạng toán nào?
 Yêu cầu hs làm bài.
 Gv quan sát-hdẫn hs yếu.
? Con tìm TB 1phút vòi chảy vào bể ntn?
 Gv nxét-kết luận.
 ? Nêu cách chia với số có ba chữ số? 
 Gv nxét giờ
1hs làm bảng.
2hs nêu yêu cầu.
Hs làm bài.
2hs làm bảng phụ.
Hs thực hiện-nxét.
1hs nêu.
2hs đọc đề.
Hs trả lời-nxét.
Hs thảo luận nhóm đôi làm-1nhóm làm bảng.
Hs nêu bài làm-nxét.
2,3hs đọc đề.
3hs trả lời-nxét.
Hs làm bài-1hs làm bảng phụ.
Hs nêu cách làm-nxét.
1hs nêu.
	-------------------------------------------------------- 	
Lịch sử:(Tiết 16) Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên.
I,Mục tiêu.
	Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông-Nguyên, thể hiện:
+Quyết tâm chống giặc của quân dân Nhà Trần tập trung vào các sự kiện như Hội nghị Diên Hồng, Hịch tướng sỹ, việc chiến sỹ thích vào tay hai chữ “Sát Thát” và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát quả cam.
+Tài thao lược của các tướng sỹ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo( thể hiện ở việc khi giặc mạnh, quân ta chủ động rút khỏi kinh thành, khi chúng suy yếu thì tiến công quyết liệt và giành được thắng lợi hoặc quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt địch trên sôing Bạch Đằng)
 II,Đồ dùng. Tranh vẽ,phiếu học tập.
 (Bỏ câu hỏi:Nhà Trần đã đối phó với giặc ntn?) 
 III,Hoạt động dạy học chủ yếu.
1,KT bài cũ.3'
2,Giới thiệu bài.2'
3,Tinh thần quyết tâm đánh đuổi quân Mông-Nguyên.12'
-Nắm được tinh thần đánh giặc của quân dân nhà Trần.
4, Diễn biến-kết quả. 10' 
-Hs nắm được diễn biến,kết quả của cuộc kháng chiến.
5, Củng cố-dặn dò.3'
?Nhà Trần đã làm gì để phòng chống lũ lụt?Kết quả của việc đắp đê ntn?
Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng
 Gv chia nhóm-phát phiếu học tập.
Gọi 1hs đọc nội dung phiếu học tập.
 Yêu cầu hs thảo luận nhóm theo nội dung phiếu học tập.
 Gv quan sát-hdẫn.
?Con hãy giới thiệu một số nhân vật thời nhà Trần?
 Tinh thần quyết tâm đánh giặc của quân dân nhà Trần ntn?
 Gv treo tranh-yêu cầu hs chỉ tranh mô tả tinh thần quyết tâm đánh giặc của quân dân nhà Trần?
 Gv nxét-giảng.
?Việc quân dân nhà Trần ba lần rút khỏi Thăng Long là đúng hay sai?Vì sao?
 Gv nxét-giảng.
 Kết quả cuối cùng của cuộc kháng chiến ntn?
Ai là người chỉ huy trận đánh?
 Gv giới thiệu một số vũ khí của quân dân nhà Trần.
 ?Con hãy kể lại tấm gương quyết tâm đánh giặc của Trần Quốc Toản?
 Gv nxét-giảng.
?ý chí quyết tâm đánh đuổi quân xâm lược Mông-Nguyên của quân dân nhà Trần ntn?
 Gv nxét giờ.
1hs trả lời.
1hs đọc phiếu học tập.
Hs về nhóm thảo luận.
Đại diện nhóm trả lời-nxét-bổ sung.
2hs chỉ tranh mô tả-nxét.
Trả lời cá nhân-nxét-bổ sung.
Hs quan sát-nhắc lại.
2hs giới thiệu-nxét.
1hs trả lời-1hs đọc bài học SGK
Thứ sáu, ngày 11 tháng 12 năm 2009.
 TLV : ( Tiết 32 ) Luyện tập miêu tả đồ vật.
 I, Mục tiêu. Giúp hs :
	- Biết dựa vào ý trong bài tập làm văn tuần 15 để viết một bài văn miêu tả đồ chơi mà con thích đủ ba phần mỏ bài, thân bài, kết bài.
 II, Đồ dùng. 1 số đồ chơi, tranh vẽ đồ chơi.
 III, Hoạt động dạy học chủ yếu.
1, KT bài cũ. 3'
2, Giới thiệu bài.2'
3, Xác định đề.5'
- Xác định được yêu cầu của đề bài.
4, Hướng dẫn xây dựng kết cấu bài. 10'
- Xác định được nội dung từng phần : MB, TB, KB.
5, Viết bài.15'
- Biết viết hoàn chỉnh bài văn.
6, Củng cố - dặn dò.3'
? Nêu bố cục của bài văn viết thư? Hãy đọc dàn ý tả đồ vật đã lập ở tiết trước?
Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng
Gv ghi bảng đề bài.
? Đề bài yêu cầu con làm gì?
Hãy đọc phần gợi ý trong SGK?
 Gv nxét - bổ sung.
? Bài văn miêu tả gồm mấy phần?
Nêu nội dung từng phần?
Có mấy cách mở bài? Hãy đọc mở bài trực tiếp ( mở bài gián tiếp ) cho bài văn?
 Gv nxét - sửa - gọi hs đọc mở bài mẫu trong SGK/ 162.
? Câu mở đoạn trong mở bài mẫu là câu nào?
Hãy đặt một câu văn tả đồ vật?
 Phần thân bài tả những gì? Hãy đọc phần thân bài?
 Gv nxét - bổ sung.
Có mấy cách kết bài? Con kết bài theo cách nào? Đọc kết bài đó?
 Gv nxét - bổ sung.
Yêu cầu hs viết hoàn chỉnh bài văn.
 Gv quan sát - hdẫn thêm hs yếu.
 Gv thu bài chấm.
? Nêu bố cục bài văn miêu tả đồ vật? 
 Gv nxét giờ.
* Biểu điểm: 
- Bài viết trình bày sạch đẹp . 1 điểm.
- Xác định đúng thể loại, tả dúng 1 đồ chơi. 9điểm.
+ Mở bài : giới thiệu được đồ chơi. 1,5điểm.
+ Thân bài: . Tả bao quát .1,5điểm.
Tả tác dụng của đồ chơi. 2điểm.
+ Kết bài : Nêu được tình cảm của em với đồ chơi và ý thức giữ gìn đồ chơi. 2điểm.
 - ý văn hay, tự nhiên, sinh động.2điểm.
2 hs đọc.
Hs đọc đề.
Hs nêu yêu cầu của đề- đọc gợi ý.
2,3 hs trả lời.
 Nhận xét - bổ sung.
2 Hs đọc mở bài trong SGK và trả lời.
2,3 hs đặt câu ( HSHN).
2hs đọc TB.
Hs nêu - đọc kết bài.
Hs viết bài.
1hs nêu.
__________________________________
Toán : ( Tiết 80 ) Chia cho số có ba chữ số.( tiếp theo )
 I, Mục tiêu. Giúp hs :
	- Biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số(chia hết, chia có dư).
 II, Đồ dùng. Bảng phụ. ( bài 2/88 bỏ câu a )
 III, Hoạt động dạy học chủ yếu.
1, Giới thiệu bài. 2'
2, Hướng dẫn thực hiện phép chia. 12'
 - Biết cách chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số.
 + 41535 : 195 = ?
+ 80120:245=?
3, Bài tập.
Bài 1/88. 6'
- Biết đặt tính và thực hiện phép chia cho số có ba chữ số.
Bài 2/88. 6'
- Củng cố cách tìm thừa số chưa biết, số chia.
Bài 3/88. 7'
- Xác định dúng dạng toán TBC.
- Tìm được số sản phẩm làm trong 1ngày.
4, Củng cố - dặn dò.3'
Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng
Gv ghi bảng phép chia 41535:195=?
Gọi tên các thành phần trong phép chia?
 Nhận xét số bị chia và số chia?
Vận dụng cách chia số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số các con hãy thực hiện phép chia?
 Gv quan sát - hdẫn hs yếu,hshn.
? Con thực hiện phép chia 41535:195 ntn?
Lần thứ nhất con lấy bao nhiêu để chia cho 195? Vì sao?
 Gv hdẫn tương tự các lần chia sau.
 Gv nxét - ghi bảng.
Con thực hiện phép chia theo mấy bước? Kết quả phép chia là bao nhiêu?
 Gv ghi bảng tiếp phép chia 80120:245=?
 Yêu cầu hs thực hiện như phép chia trên.
 ? Con thực hiện phép chia 80120:245 ntn? 
 Gv nxét -ghi bảng.
Hai phép chia trên có gì giống và khác nhau? 
Số dư so với số chia ntn?
Nêu cách thử lại phép chia có dư?
 Gv nxét - kết luận.
? Nêu các bước chia cho số có ba chữ số?
? Nêu yêu cầu bài tập 1?
Yêu cầu hs tự làm bài.
 Gv quan sát - hdẫn hs yếu.
Gv treo bảng phụ - yêu cầu hs thực hiện phép chia.
 Gv nxét - kết luận.
? Nêu cách chia cho số có ba chữ số?
 Bài 2 yêu cầu con làm gì?
 Gv giao nhiệm vụ cho hs .
 Gv quan sát - hdẫn hs yếu.
? Vì sao tìm x con lại lấy 86265:405?
Nêu cách tìm thừa số chưa biết?
 Gv nxét - kết luận.
 Gv chữa tương tự với phần b?
 Gọi hs đọc bài 3?
? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
Bài thuộc dạng toán nào?
 Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi làm bài.
 Gv quan sát - hdẫn hs yếu.
? TB 1ngày nhà máy sản xuất được bao nhiêu sản phẩm?
 Con làm thế nào?
 Gv nxét - kết luận.
? Nêu cách chia cho số có ba chữ số?
 Gv nxét giờ.
Hs đọc.
2,3 hs nêu ý kiến.
Hs thực hiện phép chia.
Hs nêu cách làm - nxét,nhắc lại.
2,3 hs nêu.
Hs đọc.
Hs thực hiện phép chia- nêu bài làm.
Nhận xét.
Hs quan sát,nêu ý kiến.
1hs nêu.
Hs nêu yêu cầu.
Hs làm bài- 2 hs làm bảng phụ.
Hs thực hiện- nxét.
2,3 hs nêu.
Làm cá nhân-2hs làm bảng phụ.
Hs nêu bài làm - nxét.
3,4 hs đọc đề.
Hs trả lời.
Hs làm nhóm đôi- nhóm làm bảng.
Hs trình bày bài làm- nxét.
1hs nêu.
_________________________________
Địa lí: Thủ đô Hà Nội
IMục tiêu:
	Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hà Nội:
	+Thành phố lớn ở trung tâm đồng bằng Bắc Bộ
	+Hà Nội là trung tâm chính trị, văn hoá, khoa học và kinh tế lớn của đất nước
	+Chỉ được thủ đô Hà Nội trên bản đồ(lược đồ)
II Đồ dùng dạy học: Bản đồ VN =Tranh về thủ đô + không giảm tải 
III Các hoạt đông dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 
2. Giới thiệu bài
(2’) 
3.Tìm hiểu về vị trí của thủ đô (15’) 
 4.Tìm hiểu về trung tâm KT,CT,KH của thủ đô (15’) 
4 Củng cố –Dặn dò 
(3’) 
Nêu những H Đ S X của người dân ở ĐBBB?
Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng
*GV treo bảng đồ ;Hỏi 
1 .Thủ đô HN tiếp giáp với những tỉnh nào ?
2 . Từ N Định đi HNcó thể đi = những phương tiện ?
-Hãy qs trsanh và thảo luận 
1 . Thủ đô HN có những tên goi nào ?
2 . HN được chọn làm thủ đô từ khi nào ?
3 . Q s tranh hãy ss khu phố cổ và khu phố mới 
*Gọi 2 hs đọc SGK
? Nêu những dẫn chứng thể hiện HN là trung tâm 
 +Chính trị 
 +Kinh tế
 +V hoá 
 +Khoa học 
Gv khái quát nội dung bài 
1HS
*Hs qs và trả lời 
 -4,5 hs chỉ
- Hs nêu :B giáp Thái Nguyên T :Vĩnh Phúc :Hà Tây ; Đ ;Bắc Giang ; N:H Yên HNam ;
-Đi =ô tô ,tàu hoả 
-Hs về nhóm qs tranh và thảo luận .Ghi kq 
 +Thăng Long ,Đại La ,HN
+Từ năm 1010
 +Mới khang trang ,rộng và nhiều nhà cao ,các khu được qui hoạch rõ ràng
 +Cũ :Nhiều phố phường ,nhà cổ kính ,hoạt động buôn bán tấp nập 
*2 hs đọc 
-Hs TL
 +Nơi làm việc của các cơ quan lãnh đạo cao nhất ,nhiều nhà máy ,nhiều trung tâm thương mại ,nhiều trường học đại học 
.Tìm thêm những di tích L S và những danh lam thắng cảnh của HN
Chính tả : Kéo co 
I . Mục tiêu 
 -Nghe viết đúng chính tả , trình bầy đúng 1 đoạn văn trong bài kéo co 
 -Tìm viết đúng những tiếng có âm đầu dễ lẫn :r/ d /gi ;ất, ấc đúng với nghĩa đã cho 
II Đồ dùng :Bảng phụ +không giảm tải 
III . Các hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 
2. Giới thiệu bài
(2’) 
3.Hướng dẫn cách viết và luyện viết 
 20’
4.Làm các bài tập (10’) 
 4Củng cố –Dặn dò :(3’) 
N xét bài viết trước 
Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng
* Gọi hs đọc đoạn “Hội làng .thành thắng”
?Nêu n dung của đoạn 
-Gv đọc từ khó .Yc hs viết 
-Gv đọc từ móc xích toàn bài 
-Gv đọc lại toàn bài 
*Gọi hs đọc đầu bài 1/156 sgk 
-Chia lớp thành 3 nhóm . Phát bảng phụ 
-Yc chơi trò chơi :nhanh ,nhiều 
-Thời gian 3’
-Gv làm trọng tài 
Gv thu bài chấm N xét gời học 
*2hs đọc 
-Hs ttả lời :M tả cuộc thi kéo co của làng Hữu Chấp –Quế Võ –Bắc Ninh 
-Hs viết : Hữu Chấp ,Quế Võ ,Bắc Ninh ,Tích Sơn ,Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc ,ganh đua ,khuyến khích 
-Hs viết bài vào vở
-Hs soát bài 
*2hs đọc bài 
-Hs về nhóm ,nhận bảng phụ ,thảo luận ,ghi kq vào bảng 
 Vd Nhảy dây ,múa dối ,giao bang 
 +Đấu vật ,nhấc ,lât đật ,quả cật