Giáo án Lớp 4 - Tuần 17 - Năm học 2010-2011 - Trường Tiểu học Nam Xuân

Thứ 2 ngày 13 tháng 12 năm 2010
Tuần 17
Tập đọc
Rất nhiều mặt trăng 
I. Mục tiêu
	- Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nành công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện. 
	- Hiểu nội dung : Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. (trả lời được CH trong SGK) 
II. Đồ dùng dạy học
	- Tranh minh hoạ SGK
	- HS: Đọc bài
III. Lên lớp 
	 1, kiểm tra bài cũ 
	 2, bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Luyện tập
-Gọi hs khá đọc
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn
- GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS
- Gọi đ.ọc nối tiếp lần 2
- HD HS : Giọng đọc : Giọng kể rõ ràng mạch lạc, nhấn giọng một số từ gợi tả, gợi cảm 
.- GV đọc mẫu
2) Tìm hiểu bài
* Đoạn 1 : HS đọc 
+ Chuyện gì sảy ra với công chúa?
+ Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì?
+ Trước yêu cầu của công chúa, nhà vua đã làm gì?
+ Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của công chúa?
+ Tại sao họ cho rằng đó là đòi hỏi không thể thực hiện được?
+ Nội dung chính của đoạn 1 là gì?
* Đoạn 2 : HS đọc 
+ Nhà vua đã than phiền với ai?
+ Cách nghĩ của chú hề có gì khác với cách nghĩ của các nhà khoa học?
+ Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghĩ của người lớn?
+Đoạn 2 cho em biết điều gì?
* Đoạn 3 : GV đọc 
+ Chú hề đã làm gì để có được mặt trăng cho công chúa?
+ Thái độ của công chúa như thế nào khi nhận được món quà?
+ Nội dung chính của đoạn 3 là gì?
+ Câu chuyện cho em biết điều gì? 
3) Đọc diễn cảm
- Gọi 3 HS đọc phân vai
- GV giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc
- Tổ chức cho HS thi đọc phân vai
- Nhận xét, cho điểm
3. Củng cố – Dặn dò 
+ Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao?
- Nhận xét tiết học
1hs đọc
3 HS nối nhau đọc
1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm
Trả lời 
HS nhắc lại ý 1
1 HS đọc, lớp đọc thầm, trao đổi, TL
1 HS nhắc lại ý 2
Theo dõi 
1 HS nhắc lại ý 3
2 HS nhắc lại nội dung
3 HS đọc
2 nhóm cử đại diện thi đọc
......................................................................................................
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu
	- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số.
	- Biết chia cho số có ba chữ số. 
III. Lên lớp 
	1, Kiểm tra bài cũ 
	2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b, Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài1(a)Gọi HS đọc yêu cầu 
- GV yêu cầu HS đặt tính và tính 
 KQ:
 54322 346 25275 108 86679 214
 1972 157 0367 234 01079 405
 2422 0435 009
 000 003 
Bài 3(a). Gọi HS đọc bài toán
GV chấm, chữa bài
Củng cố cách tính chu vi HCN
3. Củng cố – Dặn dò 
- Nhận xét tiết học
1 HS đọc to
Mỗi tổ làm 1 phép tính, đại diện của 3 tổ lên làm 
1 HS lên bảng làm bài
Cả lớp làm vào vở
Giải
 Chiều rộng sân bóng đá là:
 7140 : 105 = 68(m)
 Chu vi sân bóng đá là
 (105 + 68) x 2 = 364(m)
Đáp số: 364 m
.........................................................................................
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
I. Mục tiêu
	- Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ SGK, bước đầu kể lại được câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến. 
	- Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. 
II. Đồ dùng dạy học
	- GV: Tranh minh hoạ trang 167
III. Lên lớp 
	1, Kiểm tra bài cũ 
	2, bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hướng dẫn kể chuyện
a) GV kể 2 lần
 ( GV kể lân 3 nếu cần )
b) Kể trong nhóm
- Yêu cầu HS kể trong nhóm và trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện
c) Kể trước lớp
- Gọi các nhóm thi kể trước lớp 
- Gọi HS kể toàn truyện – Trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện.
- GV và HS bình chonk bạn kể hay nhất 
3. Củng cố – Dặn dò 
+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà kể chuyện cho gia đình nghe
Lắng nghe
4 HS kể chuyện, trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện
2 lượt HS thi kể, mỗi HS chỉ kể nội dung 1 bức tranh 
2 HS kể toàn truyện
HS đặt câu hỏi cho các bạn TL
HS liên hệ
...................................................................................................
Luyện Tiếng Việt
Luyện đọc bài: rất nhiều mặt trăng
I. Mục tiêu 
 	Giúp HS luyện đọc đúng, đọc hay bài .Rất nhiều mặt trăng
	Hiểu nội dung của bài 
II. Lên lớp
	1, Kiểm tra bài cũ nhận xét tiết tập đọc buổi sáng
	2, Bài mới : 
	a. Giới thiệu bài 
	b. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 HD HS luyện đọc bài “Rất nhiều mặt trăng”
 - GV đọc mẫu 
1, 2 HS khá đọc toàn bài
HS nhận xét 
Nhắc lại giọng đọc của bài, từ ngữ nhấn giọng
Cho HS luyện đọc theo nhóm 
 Các nhóm luyện đọc tr ước lớp 
Lưu ý : Các HS yếu đọc theo câu
Tổ chức thi đọc phân vai 
HS thi đọc diễn cảm 
Nêu ý nghĩa của bài 
 Trẻ em rất ngộ nghĩnh đáng yêu. Các em nghĩ về đồ chơi như các vật thật có trong đời sống. 
3, Củng cố – Dặn dò 
 Nhận xét giờ học
Lắng nghe 
HS đọc toàn bài 
Trả lời 
Luyện đọc theo nhóm 
Các nhóm đọc tr ước lớp
Thi đọc diễn cảm 
Nêu ý nghĩa 
.....................................................................................................
Thư 3 ngày 14 tháng 12 năm 2010
Luyện từ và câu
Câu kể ai làm gì?
I. Mục tiêu
	- Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì? (ND ghi nhớ). 
	- Nhận biết được câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn và xác định được CN, VN trong mỗi câu (BT1,2 mục III) ; Viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đó có dùng câu kể Ai làm gì? (BT3)
II. Lên lớp 
	1, Kiểm tra bài cũ 
	2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b, Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
1. Giới thiệu bài
I) Nhân xét 
1,2. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
 HS đọc đoạn văn 
 Thảo luận nhóm 
 Các nhóm trả lời 
 Các từ 
Chỉ hoạt động 
Chỉ người hoặc vật hoạt
động 
1. nhặt cỏ, đót lá 
2. bắc bếp thổi cơm 
3.tra ngô 
4. ngủ khì trên lưng mẹ 
7. sủa om cả rừng 
Các cụ già
Mấy chú bé 
Các bà mẹ 
Các em bé 
Lũ chó 
3. HS đọc đề 
 HS đặt câu hỏi cho cho các bộ phận của câu
 a. C1 : Người lớn làm gì?
 Các cụ già làm gì?
 ...
b. Ai đánh trâu ra cày? 
 Ai nhặt cỏ đốt lá?
 ...
- GV giảng: Tất cả các câu trên thuộc câu kể Ai làm gì?...
+ Câu kể Ai làm gì? thường gồm những bộ phận nào?
3. Ghi nhớ
- Gọi HS đọc ghi nhớ
- Gọi HS lấy VD câu kể Ai làm gì?
II. Luyện tập
Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
HS làm bài miệng 
Nhận xét kết luận lời giải đúng
 Các câu kể Ai làm gì? 
 C1 : Cha tôi làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà, 
quét sân. 
 C2: Mẹ đựng đầy hạt giống lá cọ treo lên gác bếp để gieo cấy mùa sau.
 C3 : Chị tôi đan nón lá cọ, lại biết đan cả mành cọ và làn cọ xuất khẩu. 
Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài, nhắc HS gạch chân dưới CN, VN
- Gọi HS chữa bài – HS lên bảng gachi chân CN – VN các câu ở bài 1 
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng
Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Gọi HS trình bày, GV sửa lỗi dùng từ, đặt câu 
3. Củng cố – Dặn dò 
 + Câu kể Ai làm gì? có những bộ phận nào? Cho VD?
- Nhận xét tiết học
2 HS đọc to
Lắng nghe
Thảo luận nhóm bàn
1 HS đọc
HSTL
Lắng nghe
Nối nhau phát biểu
2 HS đọc
Nối nhau lấy VD
1 HS đọc
Lớp làm Sgk
Trả lời 
1 HS đọc
3 HS lên bảng, lớp làm vở
Nhận xét chữa bài
1 HS đọc
HS làm vở
3 HS trình bày miệng
...............................................................................................
Toán
Luyện tập chung
I- Mục tiêu 
	- Thực hiện được phép nhân, phép chia. 
	- Biết đọc thông tin trên biểu đồ. 
II- Lên lớp 
	1, Kiểm tra bài cũ 
	2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
Bài 1 : Bảng 1 (3 cột đầu)
 Bảng 2 (3 cột đầu)
HS đọc yc và nội dung
HS tính KQ ra nháp 
Điền KQ vào bảng lớp 
Nêu 
cách tìm số điền vào ô trống 
Bài 4 : HS đọc tên biểu dồ 
 Thảo luận nhóm 
 Các nhóm trả lời miệng 
a, Tuần 1 bán đ ược 4500 cuốn.
 Tuần 4 bán đ ược 5500 cuốn.
 Tuần 1 bán ít hơn tuần 4 là:
 5500 - 4500 = 1000 (cuốn)
b, Tuần2 bán đ ược 6 250 cuốn.
 Tuần 3 bán đ ược 5 750 cuốn.
 Tuần 2 bán nhiều hơn tuần 3 là:
 6 250 - 50750 = 500(cuốn)
 Đ/s: a, 1000 cuốn
 b, 500 cuốn 
HS đọc
Làm bài
2 hs lên bảng
Đọc đề bài 
Làm bài 
Đọc chữa bài 
	3 củng cố dặn dò
	- Nhận xét tiết học
Luyện Tiếng Việt
ôn tập về câu kể: ai làm gì?
I. Mục tiêu : Giúp HS 
 Củng cố về câu kể Ai làm gì? VN trong câu kể Ai làm gì? nêu lên hoạt động của người, vật. VN trong câu kể Ai làm gì? thường do cụm ĐT, cụm DT đảm nhiệm 
II. Các hoạt động dạy học.
1. Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: đọc đoạn văn sau :
( a ) Hà dẫn Hoa cùng ra ruộng lạc . ( b ) Bây giờ mùa lạc đang vào củ.
( c ) Hà đã giảng giảI cho cô em học cách thức sinh thành củ lạc. (d )Một 
đám trẻ đủ mọi lứa tuổi đang choi đùa trên đê . ( e ) Chúng đốt một đám 
Lửa nhỏ .
Trong đoạn văn trên, câu văn nào không phảI là câu kể : Ai làm gì ?
 Câu a
 Câu b
 Câu c
 Câu d
 Câu e
Bài 2 : Tìm chủ ngữ của ba câu văn trong đoạn văn trên
- Câu c
- Câu d
- Câu e
Bài 3: Viết một câu văn kể lại :
- Công việc em đã làm sáng nay : 
Sáng nay , em quét sân giúp mẹ .
- Công việc bố ( hoặc mẹ ) đã làm sáng nay:
Sáng nay , mẹ em dậy nấu cơm rất sớm.
2. HS làm bài.
3. Củng cố
Nhận xét tiết học.
Luyện Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu 
	- Giúp hs hoàn thành kiến thức buổi sáng
	- Làm bài tập tiết 82, 83
II. Lên lớp 
	1, Kiểm tra bài cũ 
	2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài 1 Bài 1 VBT / 98 (HS yếu)
- HS đặt tính và thực hiên phép tính
- GV HD từng em cách thực hiện phép chia cho số có 3 chữ số 
Bài 2 VBT / 100
- HS đặt tính và thực hiện phép tính 
- Chữa bài : Đổi vở kiểm tra chéo 
Bài 3 VBT / 100 HS đọc đề bài 
HS thảo luận nhóm – Làm bài vào vở 
Chữa bài : HS đọc chữa bài 
KQ : Địa phương nhận số kg gạo là : 
 50 x 704 = 35200 (kg)
 Mỗi xóm nhận được số kg gạo là 
 352000 : 176 = 200 (kg)
Bài 4 VBT/ 100 (HSG)
 HS tự đọc đề – Tự làm bài 
3. củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học
HS đọc đề 
Làm bài 
Làm bài 
Đọc đề bài 
Thảo luận nhóm 
Làm bài - Đọc chữa bài 
Thứ tư ngày 15 tháng12 năm 2010
Tập đọc
Rất nhiều mặt trăng
(Tiếp theo)
I. Mục tiêu
	- Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện.  ... ên khua chiêng trống rộn ràng. 
2. Nêu ý nghĩa của VN 
 Nêu hoạt động của con voi, người, mấy anh thanh niên 
 ý b là đúng 
II. Ghi nhớ : SGK : HS đọc 
 VD minh hoạ cho ghi nhớ 
III. Luyện tập 
Bài 1 : HS đọc đề bài 
 1 HS dọc doạn văn 
 Cho HS thảo luận nhóm 
 Chữa bài : 
Thanh niên đeo gùi vào rừng 
 VN
Phụ nữ giặt giũ bên những giếng nước mới đào.
 VN
Các em nhỏ đùa vui trước nhà sàn. 
 VN
 - Các cụ già chụm đầu bên ché rượu cần. 
 VN
Các bà các chị sửa soạn khung cửi dệt vải.
 VN 
Bài 2 : HS đọc đề bài 
 HS tự làm bài 
 Chữa bài : HS đọc chữa
 KQ : Đàn cò trắng bay...
 Bà em kể chuyện ...
 Bộ đội giúp dân ...
Bài 3 : HS QS tranh và trả lời CH 
3. Củng cố – Dặn dò 
4 HS đọc 4 CH 
 HS thảo luận nhóm 
 Các nhóm trả lời
Hs đọc đề bài
..............................................................................................
Toán
Dấu hiệu chia hết cho 5
I. Mục tiêu: 
	 - Biết dấu hiệu chia hết cho 5.
	 - Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho 2 với dấu hiệu chia hết cho 5. 
II. Lên lớp
	1. KT bài cũ: KT dấu hiệu chia hết cho 2 
	2. Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Ví dụ : 
 GV chép VD lên bảng 
 2 HS lên bảng – Dưới lớp làm vào nháp 
20 : 5 = 41 : 5 = 
30 : 5 = 32 : 5 = 
40 : 5 = 53 : 5 = 
15 : 5 = 44 : 5 = 
25 : 5 = 46 : 5 = 
35 : 5 = 37 : 5 = 
 38 : 5 = 19 : 5 = 
+ Các số nào chia hết cho 5 
+ Nhận xét các chữ số tận cùng của các số chia hết cho 5 
* KL : Các số có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5 thì chia hết cho 5 
* Các số không chia hết cho 5 : Tương tự 
2) Luyện tập 
Bài 1 : HS đọc dề bài 
 Cho HS làm miệng 
 KQ : a) Số chia hết cho 5: 35, 660, 3000, 945.
 b) Số không chia hết cho 5: 8, 57, 467, 5553.
Bài 4 : HS đọc đề 
 HS tự làm bài 
 Chữa bài : Đọc chữa 
 KQ : a) 660, 3000
 b) 35, 945
 Củng cố dấu hiệu vừa chia hết cho 5 vừa chia hết cho 2 
3) Củng cố – dặn dò 
Làm bài 
Trả lời 
đọc đề bài 
Trả lời 
Đọc đề bài 
Làm bài 
.............................................................................................
Chính tả
( Nghe - viết) Mùa đông trên rẻo cao
I. Mục tiêu
	- Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
	- Làm đúng BT2a
II. Lên lớp 
	1, Kiểm tra bài cũ 
	2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Nghe viết chính tả 
- Gọi HS đọc đoạn văn
+ Những dấu hiệu nào chứng tỏ mùa đông đã về với dẻo cao?
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết ra bảng nháp 
 - Gọi HS lên bảng viết
- GV nhận xét hướng dẫn cách viết
- GV đọc chính tả
- GV đọc , soát lỗi
- GV thu chấm chính tả
2. Luyện tập 
Bài 2a. Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Gọi HS đọc bài, bổ sung
- GV kết luận lời giải đúng
 Thứ tự các từ cần điền : loai, lẽ, nổi
Bài 3a. Gọi HS đọc yêu cầu
- Thảo luận nhóm 
- Các nhóm trả lời : KQ : giấc, làm, xuất, măc, lấc, láo, cất nhắc, đất, thật năm 
- Nhận xét tuyên dương nhóm làm đúng, nhanh
3. Củng cố – dặn dò 
- Nhận xét tiết học
1 HS đọc
Trả lời 
HS tìm và viết từ khó 
2 HS lên bảng viết
HS viết chính tả
HS đổi vở, soát lỗi
1 HS đọc
Làm bài cá nhân
1 HS đọc, nhận xét, bổ sung
1 HS đọc
đại diện 2 nhóm trả lời
.............................................................................................
Chiều thứ 5
Luyện Tiếng Việt
ôn tập cách lập dàn bài cho bài văn 
I. Mục tiêu
 Giúp HS luyện viết đoạn văn miêu tả đồ vật 
II. Lên lớp 
	1, Kiểm tra bài cũ nhận xét tiết tập đọc buổi sáng
	2, Bài mới : 
	a. Giới thiệu bài 
	b. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Đề bài : Lập dàn bài cho bài văn tả chiếc bút máy 
+ Cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật? 
 3 phần : MB, TB, KB 
+ Các cách mở bài, các cách kết bài 
* HD HS lập dàn bài 
1) Mở bài : Giới thiệu chiếc bút máy
2) Thân bài : 
 a. Tả hình dáng bên ngoài 
 - Tả bao quát : Hình dáng, màu sắc 
 - Tả chi tiết : Vỏ bút, nắp but, ống dẫn mực, ngòi bút 
 b. Tác dụng của chiếc bút 
3) Kết bài : tình cảm của em đối với cây bút 
* Cho HS kập dàn bài sau đó làm bài vào vở 
- Chữa bài : Gọi một số Hs đọc bài viết của mình 
- GV + HS nhận xét sửa lỗi dùng từ đặt câu cho Hs 
3. Củng cố – Dặn dò 
 Nhận xét giờ học 
HS đọc 
Trả lời 
Trả lời 
Làm bài 
Đọc chữa bài
Nhận xét 
...................................................................................................
Luyện Toán
luyện tập
I. Mục tiêu 
	- Củng cố bài dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5
	- Giúp hs hoàn thành kiến thức buổi sáng
II. Lên lớp
	1, Kiểm tra bài cũ 
	2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài 1 VBT / 3 (HS yếu) 
 - YC HS đọc đề bài 
 - GV HD HS nhận biết dấu hiệu chia hết cho 2, 5 
 - HS làm bài vào vở 
Bài 2 VBT / 3 
HS tự làm bài :
* Lưu ý HS cần đọc kĩ đề bài 
Chữa bài : HS đọc chữa : VD các số chia hết cho 2 có 2 CS
Bài 3 VBT / 4 
HS tự làm bài 
2 HS lên bảng chữa bài 
KQ : 705, 750
Bài 4 VBT / 4 
HS tự làm bài 
4 HS lên bảng chữa bài 
Củng cố về các số chia hết cho 2, 5, Các số vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho 5 
3. Củng cố – Dặn dò 
 Nhận xét giờ học 
HS đọc đề 
Làm bài 
Làm bài 
Đọc chữa bài 
Làm bài 
2 HS lên bảng chữa bài 
Làm bài 
Chữa bài 
........................................................................................................
Giáo dục ngoài giờ lên lớp
Nghe nói chuyện về ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 
và ngày Hội quốc phòng toàn dân 22-12
I. Mục tiêu:
	Giúp học sinh:
	- Hiểu ý nghĩa ngày thành lập Quân đội nhân dân VN và ngày Quốc phòng toàn dân (22/12) trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
	- Biết ơn, tự hào về sự trưởng thành và lớn mạnh của quân đội cũng như lực lượng quốc phòng của ta.
	- Rèn luyện kỹ năng trình bày, biết lắng nghe.
II. Nội dung và hình thức hoạt động:
	1. Nội dung:
	- Nội dung, ý nghĩa ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam.
	- Các chặng đường lịch sử vẻ vang của quân đội 
	2. Hình thức:
	- Nghe nói chuyện và đọc tài liệu truyền thống quân đội
	- Văn nghệ
III. Chuẩn bị hoạt động:
	1. Phương tiện:
	- Phấn, bảng trang trí, tiêu đề.
	- Tài liệu tuyên truyền
	- Văn nghệ.
	2. Tổ chức:
STT
Nội dung công việc
Người thực hiện
Phương tiện
1
2
3
4
Trang trí
Nghe nói chuyện
Đọc tài liệu
Văn nghệ
GV chủ nhiệm
Cựu chiến binh
Quản ca lớp
- Phấn màu, giấy bút, hoa, khăn 
- Nhà trường chuẩn bị
- Tài liệu tuyên truyền
- Tập hợp
IV. Tiến hành hoạt động:
	- Nghe nói chuyện chung toàn trưòng
	- Hoạt động của lớp
	+ Quản ca bắt nhịp cả lớp hát bài “Tự hào chiến sĩ Điện Biên”
	+ Giới thiệu 1 bạn phát biểu cảm nghĩ về truyền thống “quyết chiến, quyết thắng, biết đánh, biết thắng, thắng ngay trận đầu” của quân đội nhân dân Việt Nam
	+ Quản ca của lớp điều khiển các tiết mục văn nghệ.
V. Kết thúc hoạt động:
	GVCN nhận xét kết quả hoạt động và thông báo về hoạt đông sau .
....................................................................................................
Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010
Tập làm văn
Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật
I. Mục tiêu
 - Nhận biết được đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả, nội dung miêu tả của từng đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn (BT1) ; viết được đoạn văn tả hình dáng bên ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bên trong của chiếc cặp sách. (BT2,3) 
II. Lên lớp 
	1, Kiểm tra bài cũ 
	2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của trò
Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
 1 HS đọc đoạn văn, 1 HS đọc câu hỏi 
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 
- Cac nhóm báo cáo KQ 
a. Các đoạn tả thân bài 
b. Đ1 : Tả hình dáng bên ngoài
 Đ2 : Tả quai cặp và dây đeo 
 Đ3 : Tả quai cặp và dây đeo 
Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý
- Yêu cầu HS quan sát chiếc cặp của mình và tự làm bài
- GV nhắc nhở HS trước khi viết:
. Chỉ viết đoạn văn miêu tả hình dáng bên ngoài của chiếc cặp.
. Nên viết theo các gợi ý.
. Cần miêu tả những đặc điểm riêng của chiếc cặp
. Chú ý bộc lộ cảm xúc khi viết.
- HS viết bài 
- Gọi HS trình bày. GV sửa lỗi
Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý
 Cách tiến hành như bài 2 
3. Củng cố – Dặn dò 
- Nhận xét tiết học
2 HS đọc 
Trao đổi nhóm đôi
HSTL
1 HS đọc
Quan sát chiếc cặp, nghe GV gợi ý
HS viết bài
HS trình bày
2 HS đọc
Viết bài 
............................................................................................................
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu
	- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho 5. 
	- Nhận biết được số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 trong một số tình huống đơn giản. 
II. Đồ dùng dạy học
	Bảng, phấn màu 
III. Lên lớp 
	1, Kiểm tra bài cũ 
	2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài 1. HS đọc đề bài 
 - Làm miệng 
 KQ : a. 4568, 66814, 2050 ...
2050, 9000, 2355
 Bài 4. GV yêu cầu HS nhận xét kết quả bài 3 trả lời 
 - GV kết luận
 - Số vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho 2 có chữ số tận cùng là 0
+ Số chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho 5 có chữ số tận cùng là ? 
+ Số chia hết cho 5 nhưng không chia hết cho 2 có chữ số tận cùng là?
3. Củng cố – Dặn dò 
 - Nhận xét tiết học
1 HS đọc
Làm bài cá nhân
2 HS lên bảng
HS đọc bài toán
1 HS nêu cách làm
Lớp làm vở
.....................................................................................................
Sinh hoạt lớp
I. Đánh giá hoạt động tuần 17
1, Nề nếp : Duy trì tốt 
 - Xếp hàng : Đúng quy định nhanh, thẳng 
 - Chuyên cần : Đi học đều, đúng giờ 
 - Trang phục : Đúng quy định, sạch sẽ, gọn gàng 
 - Vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ 
2. Học tập 
 - Học theo đúng chương trình thời khóa biểu 
 - Có sự chuẩn bị bài ở nhà trước khi đi học 
 - Có ý thức xây dựng bài tốt, tiêu biểu: An, ánh, Thuỳ Dương 
3. Công tác khác 
 - Chăm sóc bồn hoa, cây cảnh
 - Vệ sinh trường lớp sạch sẽ 
 - Sinh hoạt đội sao 
* Tồn tại 
 Trong giờ học đôi lúc còn thiếu tập trung : Duy
 Tiếp thu bài chậm : Ngân, Thuỷ
II. Kế hoạch tuần 18
 1. Nề nếp : Tiếp tục duy trì các hoạt động 
 Trọng tâm : Vệ snh cá nhân và các khu vực được phân công.
 Xếp hàng ra về, trang phục 
 2. Học tập : Duy trì phong trào thi đua trong học tập, đôi bạn cùng tiến.
 Trọng tâm : nếp rèn chữ