Giáo án Lớp 4 - Tuần 18 - GV: Bùi Thị Hiệu - Trường tiểu học Thăng Bình

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 18
Thứ ngày
Môn
Bài dạy
Thứ hai
21/12/2009
Mĩ thuật 
GV chuyên
Tập đọc
Ôn tập cuôí học kì I ( Tiết 1)
Toán
Dấu hiệu chia hết cho 9.
Khoa học 
Trừ tiết tiêu chuẩn
Thứ ba
22/12/2009
Chính tả
Ôn tập cuôí học kì I( Tiết 2)
Thể dục
Đi nhanh chuyển sang chạy.TC Chạy theo hình TG
Toán
Dấu hiệu chi hết cho 3.
Lịch sử
Kiểm tra định kì CKI.
LT&Câu
Ôn tập cuôí học kì I ( Tiết 3)
Thứ tư
23/12/2009
Kể chuyện
Ôn tập cuôí học kì ( Tiết 4)
Toán
Luyện tập .
Tập đọc
Ôn tập cuôí học kì I( Tiết 5)
Aâm nhạc
GV chuyên
Địa lí
Kiểm tra định kì CKI.
Thứ năm
24/12/2009
Thể dục
Sơ kết HKI- TC : Chạy theo hình tam giác .
Kĩ thuật
GV chuyên
TLVăn
Ôn tập cuôí học kì I( Tiết 6)
Toán
Luyện tập chung.
Khoa học 
Trừ tiết tiêu chuẩn
Thứ sáu
25/12/2009
Đạo đức 
Trừ tiết tiêu chuẩn
LT&Câu
Kiểm tra định kì CKI.
Toán
Kiểm tra định kì CKI.
TLVăn
Kiểm tra định kì CKI.
NHĐ, ATGT, VSMT, HĐTT
Sinh hoạt lớp.
Thứ hai, ngày 21 tháng 12 năm 2009
@&?
Môn:Tập đọc
Bài : ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I
( Tiết 1)
I- Mục tiêu.
1- Kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng, kết hợp kĩ năng đọc hiểu.
-Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu học kì I của lớp 4 (phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ / phút; biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật)
2:- Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung, về nhân vật của các bài tập đọc là chuyện kể thuộc 2 chủ điểm có chí thì nên và tiếng sáo diều.
*MTR: Kiểm tra Quốc đọc một số câu đơn giản trong các bài tập đọc.
II- Đồ dùng.
-Phiếu thăm các bài tập đọc .
-Một số tờ giấy khổ to, kẻ sẵn bảng bài tập 2 để HS điền vào chỗ trống.
III – Các hoạt động dạy – học 
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
*HĐ 1:Giới thiệu bài. 
*HĐ 2:
Kiểm tra tập đọc &HTL
*HĐ 3:Luyện tập.
*Củng cố , dặn dò. 
- Từ tuần 11 đến hết tuần 17, các em đã học rất nhiều bài tập đọc. Có bài là thơ, có bài là văn xuôi, có bài thuộc thể loại kịch. 
- Kiểm tra 1/6 HS trong lớp theo yêu cầu .
+ Tổ chức kiểm tra.
-Gọi từng HS lên bốc thăm.
-Cho HS chuẩn bị bài.
-Cho HS trả lờicâu hỏi theo ND đoạn , bài đọc trong thăm .
-Nhận xét , điểm (theo HD).
Những em đọc chưa đạt về tiếp tục luyện đọc tiết sau kiểm tra .
- Cho HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS ghi vào phiếu theo yêu cầu SGK ( Chỉ những bài tâïp đọc là kể chuyện ).
-Phát bút + và giấy kẻ sẵn.
-Yêu cầu HS làm bài vào phiếu theo nhóm 4.
-Gọi đại diện các nhóm trình bày trình bày .
-Nhận xét chốt lại ý đúng.
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS tiếp tục về nhà luyện đọc
- Nghe nhớ lại .
- Nắm yêu cầu .
-Lần lượt lên bốc thăm.
-Mỗi em chuẩn bị trong 2 phút
-HS đọc bài và trả lờicâu hỏi theo yêu cầu theo phiếu thăm.
-1HS đọc – lớp đọc thầm.
- 2 HS nêu 
- Nắm yêu cầu 
-HS làm việc theo nhóm 4.
-Nhận giấy, bút và thảo luận 
-Đại diện các nhóm trình bày.
-Cả lớp theo dõi nhận xét , bổ sung .
-Nghe.
- Về thực hiện .
@&?
Môn:Toán
Bài : DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9
I/Mục tiêu :Giúp HS:
-Biết dấu hiệu chia hết cho 9
-Vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 9 để làm các bài tập
II/ Đồ dùng dạy – học
Bảng phụ ghi BT 4
III/ Các hoạt động dạy – học
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
1.KTBC:
2.Bài mới
*HĐ1:Gtb 
*HĐ2:Tìm hiểu bài 
*HĐ3: Thực hành
3.Củng cố, dặn dò 
Kiểm tra BT số 4,5 trang 96
- Nhận xét, ghi điểm
-Giới thiệu bài,ghi đề bài
1.Ví dụ
-Nêu ví dụ SGK
-HD để HS nhận xét được các số chia hết cho 9 là các số có tổng các chữ số chia hết cho 9
- Các số chia hết cho 9 có đặc điểm gì?
- Các số không chia hết cho 9 có đặc điểm gì?
Bài 1: Trong các số sau số nào chia hết cho 9
-Yêu cầu HS vận dụng các dấu hiệu vừa học để tìm các số chi hết cho 9
-Nhận xét chung bài của HS
Bài 2:Trong các số sau, số nào không chia hết cho 9
Yêu cầu một số HS nêu ý kiến, và giải thích sự lựa chọn của mình
Bài 3:Viết hai số có 3 chữ số chia hết cho 9
- Nhận xét bài của HS
Bài 4: Nêu yêu cầu BT
- Nhận xét, chữa bài cho HS
315, 135, 225.
-Nêu các dấu hiệu chia hết cho 9
- Hệ thống lại nội dung bài học.
Yêu cầu HS thực hành BT ở nhà
-Nhận xét tiết học
- 2 HS lên bảng thực hiện
- Cả lớp cùng nhận xét
- HS nhắc lại đề bài
- HS thực hiện phép tính, nêu các số chia hết cho 9 và các số không chia hết cho 9
- HS rút ra kết luận dấu hiệu chia hết cho 9. 
- HS nêu yêu cầu và các số
- HS thực hiện BT theo N2.
- HS trình bày trước lớp và giải thích cách lựa chọn của mình.
+ 99, 108,5643,29385
- Nêu yêu cầu BT.
- Căn cứ vào dấu hiệu để tìm các số không chia hết cho 9.
- Trả lời miêng trước lớp.
- Cả lớp cùng nhận xét, tìm kết quả đúng
- Nêu yêu cầu.
- Làm bài vào bảng con
- Một HS lên bảng thực hiện
- HS nêu yêu cầu
- Thực hiện BT theo N4
- Các nhóm trình bày kết quả của nhóm mình và nêu cách làm bài của nhóm
-HS nêu
******************************************
Thứ ba, ngày 22 tháng 12 năm 2009
@&?
Môn: Chính tả.
Bài :ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I
I- Mục tiêu.
1- Kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng, kết hợp kĩ năng đọc hiểu.
-Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu học kì I của lớp 4 (phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ / phút; biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật)
2:- Ôn luyện kĩ năng đặt câu, kiểm tra sự hiểu biết của HS về nhân vật (trong các bài đọc) qua bài tập đặt câu nhận xét về nhân vật.
3.Ôn các thành ngữ, tục ngữ đã học quan bài thực hành, chọn thành ngữ, tục ngữ phù hợp tình huống đã cho.
*MTR: Kiểm tra Quốc viết một số từ đơn giản trên bảng con.
II- Đồ dùng.
-Phiếu thăm.
-Một số tờ giấy khổ to, kẻ sẵn bảng bài tập 3 để HS điền vào chỗ trống.
III -Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
*HĐ1.Giới thiệu bài. 
*HĐ 2: Kiểm tra tập đọc &HTL
*HĐ 3: Luyện tập.
Củng cố ,dặn dò. 
- Từ tuần 11 đến hết tuần 17, các em đã học rất nhiều bài tập đọc. Có bài là thơ, có bài là văn xuôi, có bài thuộc thể loại kịch. 
a) Kiểm tra 1/6 HS trong lớp.
b)Tổ chức kiểm tra.
-Gọi từng HS lên bốc thăm.
-Cho HS chuẩn bị baì.
-Cho HS đọc yêu cầu.
- GV giao việc: 
-Cho HS làm bài.
-Cho HS trình bày bài làm.
-Nhận xét + chốt lại những câu đặt đúng, đặt hay.
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3:
Giao việc: Bài t ập đưa ra 3 trường hợp a,b, c các em có nhiệm vụ phải chọn câu thành ngữ, tục ngữ để khuyến khích và khuyên nhủ bạn trong đúng từng trường hợp.
-Cho HS làm bài.
-Phát bút + và giấy kẻ sẵn.
-Cho HS trình bày kết quả.
-Nhận xét chốt lại ý đúng.
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà luyện đọc.
-Nghe.
-Lần lượt lên bốc thăm.
-Mỗi em chuẩn bị trong 2 phút
-HS đọc bài theo yêu cầu theo phiếu thăm.
- 1HS đọc – lớp đọc thầm.
-Nhận việc:
-Thực hiện làm bài theo yêu cầu làm bài vào vở BT.
-Một số HS lần lượt đọc các câu văn đã đặt về các nhân vật.
-Lớp nhận xét.
VD:a)Nhờ thông minh, ham học và có chí Nguyễn Hiền đã trở thành trạng nguyên trẻ nhất nước ta.
.
- 1HS đọc – lớp theo dõi SGK.
-Nhận việc.
-HS xem lại bài: Có chí thì nên
-Lớp nhận xét.
a) Cần khuyết khích bạn bằng các câu: Có chí thì nên..
-Lắng nghe
@&?
Môn:Thể dục
Bài: ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY
Trò chơi “Chạy theo hình tam giác”
I.Mục tiêu:
-Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng đi nhanh chuyển sang chạy.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác
-Học trò chơi “Chạy theo hình tam giác” yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động
II. Địa điểm và phương tiện.
-Địa điểm:Vệ sinh sân trường.Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện
-Phương tiện:Chuẩn bị còi dụng cụ cho trò chơi “Chạy theo hình tam giác”kẻ sẵn các vạch cho ôn tập hàng ngang,dóng hàng đi nhanh, đi nhanh chuyển sang chạy
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học
-Chạy chậm theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên
-Trò chơi “Tìm người chỉ huy”
*Khởi động xoay các khớp cổ tay, cổ chân,đầu gối,vai,hông
B.Phần cơ bản.
a)Đội hình đội ngũ và bài tập RLTTCB
-Tập hợp hàng ngang, dóng hàng đi nhanh trên vạch kẻ thẳng và chuyển sang chạy
+Cả lớp cùng thực hiện dưới sự chỉ huy của GV hoặc cán sự lớp.Tập phối hợp các nội dung, mỗi nội dung tập 2-3 lần.Đội hình tập đi có thể theo đội hình 2-4 hàng dọc
+Tập luyện theo tổ tại các khu vực đã phân công,GV đến từng tổ nhắc nhở và sửa động tác chưa chính xác cho HS
+Nên tổ chức cho HS thực hiện dưới hình thức thi đua.Cán sự điều khiển cho các bạn tập.
+GV hướng dẫn cho HS cách khắc phục những chỗ sai thường gặp
*Thi biểu diễn giữa các tổ với nhau tập hợp hàng ngang và đi nhanh chuyển sang chạy
-Lần lượt tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang và đi nhanh chuyển sang chạy theo hiệu lệnh còi hoặc trống
b)Trò chơi vận động
-Trò chơi “Chạy theo hình tam giác”
+Trước khi choi GV cho HS khởi động kỹ lại các khớp (Đặc biệt là khớp cổ chân),nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi, cho lớp chơi thử, sau đó mới cho chơi chính thức
+GV cho HS chơi theo địa hình 2 hàng dọc, nhắc HS chơi theo lu ... äp.
- 4 HS lên bảng trả lời: Nêu 3 số chia hết cho 2, cho 3, cho 5, cho 9
- HS nhận xét
- Một HS nêu yêu cầu
- Làm bài theo nhóm 2
- Các nhóm trình bày kết quả
a/ Các số chi hết cho 3:4563, 2229, 3576, 66816
b/ Các số chia hết cho 9:4563, 66816
c/ các số chia hết cho 3 nhưng không chia hết cho 9:2229,3576
- Một HS nêu yêu cầu
- Thảo luận N4 và thực hiện yêu cầu BT.
- Các nhóm trình bày kết quả
- Lớp nhận xét
Vận dụng các dấu hiệu chia hết để trả lời câu hỏi
- HS làm miệng.
a/ Đ;b/ S; c/ S ; d/ Đ
- Nêu lại yêu cầu của bài
- HS cùng thảo luận cách thực hiện.
- Làm bài theo N8.
- Các nhóm trình bày kết quả và cách thực hiện của nhóm mình
- Nhắc lại các dạng BT vừa luyện tập
@&?
Môn:Tập đọc
Bài :ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I
I: MỤC TIÊU.
1- Kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng, kết hợp kĩ năng đọc hiểu.
-Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu học kì I của lớp 4 (phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ / phút; biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật)
2:Ôn luyện về danh từ, động từ tính từ. Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu
*MTR: Kiểm tra Quốc đọc một số câu đơn giản trong các bài tập đọc.
II: Đồ dùng.
-Phiếu thăm.
III: Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
*HĐ1.Giới thiệu bài. 
*HĐ 2: Kiểm tra tập đọc &HTL 
*HĐ 3: Làm bài tập 
Củng cố, dặn do
Từ tuần 11 đến hết tuần 17, các em đã học rất nhiều bài tập đọc. Có bài là thơ, có bài là văn xuôi, có bài thuộc thể loại kịch. 
a) Kiểm tra 1/6 HS trong lớp.
b)Tổ chức kiểm tra.
-Gọi từng HS lên bốc thăm.
-Cho HS chuẩn bị bài.
-Cho HS trả lời.
-GV cho điểm (theo HD)
-Cho HS đọc yêu cầu.
-GV giao việc:BT cho 1 đoạn văn. Trong đoạn văn đó có 1 số danh từ, động từ, tính từ.
-Cho HS làm bài
a)Các danh từ, động từ, tính từ có trong đoạn văn
b)Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm
=>Buổi chiều xe làm gì?
.Nắng phố huyện vàng hoe
.Những em bé H’Mông..
-Cho HS làm bài.
-Phát bút + và giấy kẻ sẵn.
-Cho HS trình bày kết quả.
-Nhận xét chốt lại ý đúng.
-Nhận xét tiết học
-VN: Chuẩn bị bài sau
-Nghe.
-Lần lượt lên bốc thăm.
-Mỗi em chuẩn bị trong 2 phút
-HS đọc bài theo yêu cầu theo phiếu thăm.
-1HS đọc – lớp đọc thầm.
-HS làm bài cá nhân vào vở BT
-Một số HS phát biểu ý kiến
-Lớp nhận xét
-HS chép lại lời giải đúng vào vở BT
@&?
Môn: Địa lí
KIỂM TRA CUỐI KÌ I
**********************************************************
Thứ năm, ngày 24 tháng 12 năm 2009.
@&?
Môn:Thể dục
Bài: SƠ KẾT HỌC KIØ I
Trò chơi “Chạy theo hình tam giác”
I.Mục tiêu:
-Sơ kết học kỳ I.Yêu cầu HS hệ thống đựơc những kiến thức, kỹ năng đã học, những ưu khuyết điểm trong học tập,rút kinh nghiệm từ đó cố gắng tập luyện tốt hơn nữa
-Trò chơi “Chạy theo hình tam giác” hoặc trò chơi HS ưa thích.Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi tương đối chủ động
II. Địa điểm và phương tiện.
-Địa điểm:Trên sân trường vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện
-Phương tiện:Chuẩn bị còi, dụng cụ kẻ sẵn các vạch cho chơi trò chơi
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Cả lớp chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập
-Đứng tại chỗ khởi động các khớp
-Trò chơi “Kết bạn”
-thực hiện bài thể dục phát triển chung
B.Phần cơ bản.
*Có thể cho những học sinh chưa hoàn thành các nội dung đã kiểm tra, được ôn luyện và kiểm tra lại
a)Sơ kết học kỳ I
-GV cùng học sinh hệ thống lại những kiến thức kỹ năng đã học trong học kỳ(Kể cả tên gọi, khẩu lệnh các tên gọi,cách thực hiện)
+Oân tập các kỹ năng đội hình đội ngũ và 1 số động tác thể dục rèn luyện tư thế và kỹ năng vận động cơ bản đã học ở các lớp 1,2,3 và các trò chơi mới “Nhảy lướt sóng”; “Chạy theo hình tam giác”
-Trong quá trình nhắc lại và hệ thống các kiến thức, kỹ năng trên ,GV có thể gọi 1 số HS lên thực hiện lại các động tác.Khi HS thực hiện động tác GV có thể nhận xét kết hợp nêu những sai thường mắc và cách sửa để cả lớp nắm chắc được động tác kỹ thuật(GV không nên bắt các em tập các động tác sai lên thực hiện trước lớp)
-GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS trong lớp(Nếu có thể từng tổ, từng HS các tốt),Khen ngợi biểu dương những em và tổ, nhóm làm tốt,nhắc nhở cá nhân, tập thể còn tồn tại cần khắc phục để có hướng phấn đấu trong HK II
b)Trò chơi vận động
-Trò chơi “Chạy theo hình tam giác”
 C.Phần kết thúc.
-Đứng tại chỗ vỗ tay
-GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét, khen ngợi và biểu dương những HS thực hiện động tác chính xác
-GV giao bài tập về nhà ôn bài thể dục buổi sáng và các động tác RLTTCB
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
 ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
 ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
 ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
 ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
 ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
 ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
 ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
 ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
@&?
Môn:Tập làm văn
Bài :ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I
I: MỤC TIÊU.
1- Kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng, kết hợp kĩ năng đọc hiểu.
-Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu học kì I của lớp 4 (phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ / phút; biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật)
2 Oân luyện về văn miêu tả đồ vật:quan sát một đồ vật, chuyển kết quả quan sát thành dàn ý. Viết mở bài kiểu dán tiếp và kết bài kiểu mở rộng cho bài viết
II: Đồ dùng.
-Phiếu thăm.
-Bảng phụ
III: Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
*HĐ1.Giới thiệu bài. 
*HĐ 2:
 Kiểm tra tập đọc &HTL
*HĐ 3: Làm bài tập 2.
Củng cố dặn dò 
Từ tuần 11 đến hết tuần 17, các em đã học rất nhiều bài tập đọc. Có bài là thơ, có bài là văn xuôi, có bài thuộc thể loại kịch. 
a) Kiểm tra 1/6 HS trong lớp.
b)Tổ chức kiểm tra.
-Gọi từng HS lên bốc thăm.
-Cho HS chuẩn bị bài.
-Cho HS trả lời.
-GV cho điểm (theo HD)
-Cho HS đọc yêu cầu.
-GV giao việc: Các em có hai nhiệm vụ một là phải quan sát một đồ dùng học tập chuyển kết quả quan sát thành dàn ý. Hai là viết phần mở bài gián tiếp và phần kết bài kiểu mở rộng.
-Cho HS trình bày kết quả.
-Nhận xét giữ lại trên bảng dàn ý tốt nhất. Có thể GV đã chuẩn bị trước ở nhà.
-Nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS ghi nhớ nội dung bài học.
-Nhắc HS về nhà sửa lại dàn ý, hoàn chỉnh mở bài, kết bài, viết vào vở.
-Nghe.
-Lần lượt lên bốc thăm.
-Mỗi em chuẩn bị trong 2 phút
-HS đọc bài theo yêu cầu theo phiếu thăm.
-1HS đọc – lớp đọc thầm
-HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ về nội dung trên bảng phụ
HS chọn đồ dùng học tập.
-HS quát sát + ghi kết quả vào vở nháp sau đó chuyển thành dàn ý.
-Một số HS lần lượt phát biểu ý kiến.
-2HS lên bảng trình bày dàn ý 
-Lớp nhận xét
-HS theo dõi dàn ý trên bảng.
-Lắng nghe
@&?
Môn: Toán
Bài : LUYỆN TẬP CHUNG
I/Mục tiêu :Giúp HS:
-Củng cố về các dấu hiệu chie hết cho 2,3,5, 9.
- Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2,3,5,9 và giải toán
*MTR:HD Quốc nắm được dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 và tìm được dấu hiệu trong bài tập đơn
giản.
II/ Đồ dùng dạy – học
Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
 1.KTBC:
2. Bài mới
 *HĐ1:Gtb
*HĐ2:Luyện tập 
3. Củng cố, dặn dò
Gọi HS lên bảng thực hiện BT 1,2 trang 98
- Nhận xét, ghi điểm
-Giới thiệu bài, ghi bảng đề
*HD làm bài tập
HD Quốc nắm được dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 và tìm được dấu hiệu trong các bài tập đơn giản.
Bài 1: Nêu yêu cầu BT
Yêu cầu một số HS nêu kết quả thực hiện. Mỗi HS nêu lại một dấu hiệu.
Bài 2:HD HS thực hiện BT
Yêu cầu HS nêu cách làm bài
Nhận xét, chữa bài cho HS
Bài 3: Tìm số điền vào chỗ trống
Yêu câu HS thực hiện BT cá nhân
Nêu đáp án:
a/528, 558,588 c/240
b/ 603,693 d/ 354
Bài 4: Nêu yêu cầu BT
Yêu cầu HS thực hiện BT theo nhóm bàn.
Bài 5: Giải toán
HD hS tìm hiểu đề toán
 Yêu cầu HS nêu các số chia hết cho 3 và cho 5 lớn hơn 20 vàbé hơn 35.
- HS tự nêu kết quả đúng
* Số HS của lớp là 30
- Hệ thống lại nội dung bài học.
-Yêu cầu HS ghi nhớ các dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 .
-Nhận xét tiết học
- 2 HS lên bảng thực hiện bài tập
- Một HS nêu yêu cầu
- Vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 để thực hiện bài tập.
- Một số HS nêu bài làm của mình
-Lớp nhận xét
- HS có thể nêu nhiều cách khác nhau.
- Thực hiện BT theo nhóm 4
- Các nhóm trình bày kết quả
a/ 64620, 5270.
b/ + 57234, 64620, 5270.
 + 57234, 64620.
c/ 64620
- HS làm bài vào vở.
- Đổi chéo vở để kiếm tra bài cho nhau
- HS tính giá trị biểu thức sau đó xem xét kết quả là số chia hết cho những số nào trong các số 2 và 
- HS phân tích đề toán
+ Nếu xếp thành 3 hàng không thừa, không thiếu bạn nào thì số bạn chia hết cho3,
- Nêu lại các dạng bài toán vừa luyện tập
-Lắng nghe
*******************************************************
Thứ sáu, ngày 25 tháng 12 năm 2009
@&?
Môn :Luyện từ và câu
KIỂM TRA CUỐI KÌ I
@&?
Môn: Toán
KIỂM TRA CUỐI KÌ I
@&?
Môn:Tập làm văn
KIỂM TRA CUỐI KÌ I