Giáo án Lớp 4 - Tuần 18 - Nguyễn Thị Xuân

 TUẦN 18 Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2009 
 TẬP ĐỌC : ÔN TẬP TIẾT I
 MỤC TIÊU : 
-Đọc rành mạch trôi chảy các bài tập đọc đã học( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút); Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ đoạn văn đã học ở HK I.
 - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm: Có chí thì nên, Tiếng sáo diều.
 II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : 
 Phiếu ghi sẳn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng . 
 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 1/ Kiểm tra bài cũ :
Không kiểm tra 
 2/ Bài mới :
Giới thiệu nội dung và hình thức ôn tập
Hoạt động 1
Kiểm tra tập đọc
Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc 
Gọi HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc .
Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi .
Ghi điểm trực tiếp 
Hoạt động 2 
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2
-Trong hai nchủ điểm đó những bài tập đọc nào là truyện kể ?
Yêu cầu HS làm bài tập theo nhóm
Cho đại diện nhóm dán phiếu lên bảng và trình bày, 
Nhận xét kết luận lời giải đúng. 
-Lần lượt HS lên bốc thăm (Mỗi lượt 5 đến 7 HS ) HS về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút .
-Đọc và trả lời câu hỏi .
Theo dõi và nhận xét .
Lập bảng tổng kết các bài tập đọc là truyện kể trong hai chủ điểm có chí thì nên, tiếng sáo diều .
+Ông trang thả diều, “vua tàu thủy” Bạch Thái Bưởi, Vẽ trứng, Người tìm đường lên các vì sao, Chú dất nung, trong quán ăn “ba cá bống”, Rất nhiều mặt trăng.
Thực hiện theo nhóm:
Hoạt động 3 :
Nhận xét tiết học, dặn dò :tiếp tục kiểm tra đọc những em chưa đạt và những em còn lại chưa kiểm tra
Thứ ba ngày 29 tháng 12 năm 2009
 Toán	
DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3 
I/ Mục tiêu:
Giúp HS:
Biết dấu hiệu chia hết cho 3
Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho3 trong một số tình huống dơn giản. 
II/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của bài.
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tự tìm ra dấu hiệu chia hết cho 9: 
 - GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự tìm vài số chia hết cho 3 và vài số không chia hết cho 3.
- Y/c HS khác nhận xét. 
- Y/c HS đọc và tìm ra điểm giống nhau của các số đã chia hết cho 3.
- GV y/c HS tính tổng các chữ số của từng số chia hết cho 3.
 ðCác số chia hết cho 3 thì có tổng các chữ số cũng chia hết cho 3, dựa vào đó chúng ta có dấu hiệu chia hết cho 3.
 - Y/c HS tính tổng các chữ số của các số không chia hết cho 3.
 * Kết luận: Muốn biết một số chia hết cho 2, cho 5 ta căn cứ vào chữ số tận cùng bên phải. Muốn biết một số chia hết cho 3 hay không ta căn cứ vào tổng các chữ số của số đó.
 Hướng dẫn tương tự chia hết cho 3
Hoạt động 2: Luyện tập 
Bài 1 
- Y/c HS tự làm bài sau đó nêu cách làm trước lớp.
- Nêu các số chia hết cho 3 và giải thích vì sao các số đó chia hết cho 3.
- GV nhận xét. 
Bài 2 
Tiến hành tương tự như bài 1.
Bài 3, 4:Hướng dẫn về nhà
Hoạt động nối tiếp: Củng cố - dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài tập hướng dẫn làm thêm và chuẩn bị bài sau.
- HS thực hiện theo y/c của GV.
- Lắng nghe.
- HS tìm :
 18 : 9; 27 : 9; 135 : 9 
- Một số HS lên bảng viết kết quả. 
- Nhận xét. 
- HS tìm và phát biểu ý kiến.(Các em có thể tìm ra đặc điểm không phải là dấu hiệu chia hết).
- HS tính vào vở nháp.
HS phát biểu dấu hiệu chia hết cho 3.
+ Ta tính tổng các chữ số của nó, nếu tổng các chữ số chia hết cho 3 thì số đó chia hết cho 3, nếu tổng các chữ số không chia hết cho 3 thì không chia hết cho 3.
- HS nhắc lại.
- Lắng nghe.
- HS làm bài vào VBT.
 - 2HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào VBT.
Luyện từ và câu: ÔN TẬP( TIẾT 3 )
 MỤC TIÊU : 
 -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
 - Nắm đước các jieeur mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền (BT2)
 II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : 
Phiếu viết tên các bài tập đọc
Bnảg phụ viết nội dung ghi nhớ về hai cách mở bài và hai cách kết bài . 
 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 1/ Kiểm tra bài cũ :
Không kiểm tra
 2/ Bài mới :
Giới thiệu nội dung, yêu cầu, mục đích của tiết học
Hoạt động 1
Kiểm tra đọc(Tiến hành tương tự như tiết 1 )
Hoạt động 2 
Ôn luyện các kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện.
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2
Hãy nêu lại yêu cầu bài 2 ?
-Yêu cầu HS đọc lại câu chuyện Ông trạng thả diều ?
-Đính bảng phụ viết sẵn phần ghi nhớ về 2 cách mở bài và kết bài .
-Yêu cầu HS viết vào vở phần mở bài và kết bài như yêu cầu .
Gọi HS trình bày bài đã viết, Nhận xét và sửa lỗi dùng từ , diễn đạt , ghi điểm
Ví dụ : Mở bài gián tiếp:
*Ông cha ta thường nói có chí thì nên, câu nói đó thật đúng với Nguyễn Hiền-Trạng nguyên nhỏ tuổi nhất nước ta .Ông phải bỏ học vì nhà nghèo nhưng nhờ có ý chí vươn lên ông đã tự học .Câu chuyện như sau :
*Nước ta có những thần đồng bộc lộ tài năng từ nhỏ .Đó là trường hợp của chú bé Nguyễn Hiền. Nhà nghèo phải bỏ học nhưng nhờ có ý chí vươn lên ông đã tự học và đỗ Trạng nguyên năm 13 tuổi , câu chuyện xảy ra vào đời vua Trần Nhân Tông .
Hoạt động 3 :
Nhận xét tiết học, dặn dò : Về nhà viết lại câu chuyện kể về Nguyễn Hiền.
Chuẩn bị bài ôn tập tiết 4
Lắng nghe
Đọc bài và trả lời câu hỏi
Đọc thành tiếng bài tập 2 
Viết phần mở bài theo kiểu gián tiếp và kết bài theo kiểu mở rộng “kể lại chuyện ông Nguyễn Hiền”
-4 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi.
-2 HS tiếp nối nhau đọc.
Làm bài vào vở .
3đến 5 em trình bày.
Kết bài mở rộng:
*Nguyễn Hiền là tấm gương sáng cho mọi thế hệ học trò . Chúng em nguyện sống cố gắng để xứng đáng con cháu Nguyễn Hiền Tuổi nhỏ tài cao .
* Câu chuyện về vị Trạng nguyên trẻ nhất nước ta làm em càng thấm thía hơn những lời khuyên của người xưa :Có chí thì nên. Có công mài sắt có ngày nên kim .
 Chính tả: ÔN TẬP (TIẾT 2 )
 MỤC TIÊU : 
Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
-Biết đặt câu hỏi có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học( BT2); bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trước(BT3)
 II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : 
Phiếu viết tên bài tập đọc
Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 3 
 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 1/ Kiểm tra bài cũ :
Không kiếm tra riêng
 2/ Bài mới :
Giới thiệu nội dung yêu câu và mục đích tiết ôn tập 
Hoạt động 1
Kiểm tra đọc : Cho HS lần lượt lên bốc thăm và đọc bài, kết hớp trả lời một hai câu hỏi về nội dung bài .
Ghi điểm trực tiếp
Hoạt động 2 
Ôn luyện về kĩ năng đặt câu :
Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 2 và mẫu.
Gọi HS trình bày . GVsửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng HS.
Nhận xét, khen ngợi HS đặt câu đúng, hay. 
Hoạt động 3 :
Sử dụng thành ngữ, tục ngữ
Yêu câu HS đọc bài tập3 
Cho HS trao đổi thảo luận theo nhóm đôi và viết ra các thành ngữ , tục ngữ vào vở
Gọi HS trình bày và nhận xét 
Kết luận lời giải đúng
Tuyên dương những em dùng chính xác theo tình huống
Hoạt động 4 :
Nhận xét tiết học, dặn dò : Ghi nhớ các thành ngữ ,tục ngữ để sử dụng đúng theo trường hợp cần sử dụng .
Lắng nghe
Bốc thăm ,đọc bài và trả lời câu hỏi
Đặt câu với những từ ngữ thích hợp để nhận xét về các nhân vật em đã biết qua các bài tập đọc .
Đặt câu , Nhận xét câu bạn đặt
-Nguyễn Hiền đã thành đạt là nhờ thông minh và ý chí vượt khó rất cao .
-Họa sĩ Lê-ô-nác-đô đa Vi- xinđã trở thành danh họa nổi tiếng là nhờ thiên tài, và khổ công rèn luyện .
-.
 1HS Đọc thành tiếng 
Trao đổi, thảo luận và viết ra các thành ngữ ,tục ngữ .
a/- Có chí thì nên
Có công mài sắc có ngày nên kim
Người có chí thì nên 
Nhà có nền thì vững
b/ Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo
Lửa thử vàng, gian nan thử sức
Thất bại là mẹ thành công
Thua keo này ta bày keo khác
c/ -Ai ơi đã quyết thì đành
Hãy lo bền chí câu cua 
Dù ai câu chạch câu rùa
 -Đứng núi này trông núi nọ .
Kể chuyện: ÔN TẬP (TIẾT 4 )
 MỤC TIÊU : 
 -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
 Nghe viết đúng bài chính tả( tốc đọ viết khoảng 80 chữ/ 15 phút ) không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ 4 chữ ( Đôi que đan)
 II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : 
Phiếu ghi sẳn các bài tập đọc , học thuộc lòng 
 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 1/ Kiểm tra bài cũ :
 2/ Bài mới :
Giới thiệu bài : Giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học 
Hoạt động 1
Kiểm tra đọc (Tiến hành như tiết 1)
Hoạt động 2 
Nghe viết chính tả 
+Đọc nội dung bài thơ Đôi que đan
+Từ đôi que đan và bàn tay của chị em những gì hiện ra ?
+Theo em hai chị em trong bài là người như thế nào ?
+Hướng dẫn viết từ khó :-Cho HS tìm các từ viết dễ lẫn và luyện viết bảng con.
Đọc thong thả từng câu -HS viết bài
Đọc lần hai HS soát lại bài
Chấm bài của HS, 
Nhận xét bài viết
Hoạt động 3 :
Nhận xét tiết học, dặn dò :Học thuộc bài thư đôi que đan và chuẩn bị bài ôn 5
Lắng nghe
1HS đọc bài thơ thành tiếng, cả lớp theo dõi 
=Những đồ dùng hiện ra từ đôi que đan và bàn tay của chị em : mũ len, khăn áo của bà, của bé, của mẹ cha .
+Hai chị em trong bài rất chăm chỉ , yêu thương những người thân trong gia đình .
-Nêu các từ :mũ, chăm chỉ, giản dị, đỡ ngượng, que tre, ngọc ngà...
Phân tích từ và viết bảng con
Nghe –viết bài vào vở
Soát lại bài .
 An toàn giao thông: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
Thứ tư ngày 30 tháng 12 năm 2009.
 Tập đọc: ÔN TẬP ( TIẾT 5 )
I/MỤC TIÊU : 
 *Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1
 *Nhận biết được danh từ , động từ, tính từ trong đoạn văn và đặt câu hỏi xác định bộ phận câu đac học: Làm gì? Thế nào? Ai ?( BT 2)
 II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : 
 Bảng lớp viết sẵn đoạn văn ở bài tập 2 
 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 1/ Kiểm tra bài cũ :
 2/ Bài mới :
Nêu nội dung mục đích tiết học 
Hoạt động 1
Kiểm tra đọc , tiến hành tương tự tiết 1
Hoạt động 2 
Ôn luyện về danh từ, tính từ, động từ
Gọi HS đọc nội dung bài tập số 3
Đề bài tập 2 yêu cầu gì ?
Yêu cầu tự làm bài
Nhận xét kết luận lời giải dúng:
Buổi chiều , xe dừng lại ở một thị trấn 
 DT DT DT ĐT DT
nhỏ . Nắng phố huyện vàng hoe .Những 
TT DT DT DT TT 
em bé Hmông mắt một mí ,những em 
DT DT DT DT DT
bé Tu Dí , Phù Lá cổ đeo móng hổ , 
 DT DT DT ĐT DT
quần áo sặc sỡ đang chơi đùa trước sân
 DT TT ĐT DT
Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm.
Nhận xét, kết luận đúng sai.
Hoạt động 3 :
Nhận xét tiết học ,  ... t số tờ giấy khổ to để HS lập dàn ý cho BT2a.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Bài mới:
 Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết ôn tập.
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và HTL (số HS còn lại).Thực hiện như tiết 1.
Hoạt động 2: Bài tập 2 
- GV hướng dẫn Hs thực hiện từng yêu cầu:
a) Quan sát một đồ dùng học tập, chuyển kết quả quan sát thành dàn ý
- GV nhận xét, giữ lại dàn ý tốt nhất, xem như là mẫu nhưng không bắt buộc mọi HS phải cứng nhắc theo.
Ví dụ về dàn ý bài văn miêu tả cái bút: SGK / 357.
b) Viết phần mở bài kiểu gián tiếp, kết bài kiểu mở rộng
- Cả lớp và GV nhận xét, khen ngợi những Hs viết mở bài hay. Tương tự như thế với các kết bài.
VD: SGK / 357.
Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu những HS ghi nhớ những nội dung vừa học (BT2); về nhà sửa lại dàn ý, hoàn chỉnh phần mở bài, kết bài, viết lại vào vở.
- HS đọc yêu cầu của bài tập.
- HS xác định yêu càu của đề: Đây là bài văn dạng miêu tả đồ vật (đồ dùng học tập) – rất cụ thể của em.
- Một HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ về bài văn miêu tả đồ vật trên bảng phụ, hoặc trong SGK (tr.145, 70).
- HS chọn 1 đồ dùng học tập để quan sát.
- Từng HS quan sát đồ dùng học tập của mình, ghi kết quả quan sát vào vở nháp, sau đó chuyển thành dàn ý.
- HS phát biểu ý kiến. Một số em trình bày dàn ý của mình trên bảng lớp.
- HS viết bài. Lần lượt từng em nối tiếp nhau đọc các mở bài.
Kĩ thuật:	CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN 
 (2 tiết)
I. MỤC TIÊU
	Đánh giá kiến thức, kĩ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của HS 
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
	- Tranh quy trình của các bài trong chương
	- Mẫu khâu, thêu đã học
III. NỘI DUNG BÀI TỰ CHỌN
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1
tổ chức ôn tập các bài đã học 
 HS nhắc lại các loại mũi khâu, thêu đã học (khâu thường, khâu đột thưa, khâu đột mau, thêu lướt vặn, thêu móc xích)
-Hãy nhắc lại quy trình thêu móc xích ?
Hoạt động 2
- Nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn lựa chọn sản phẩm : Sản phẩm tự chọn được thực hiện bằng cách vận dụng những kĩ thuật cắt, khâu, thêu đã học
Hoạt động 3
HS thực hành khâu túi rút dây, áo gối hay khăn tay...
Cho HS trưng bày sản phẩm
 Các HS khác nhận xét và bổ sung ý kiến
Trả lời
HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn
IV. ĐÁNH GIÁ
	Đánh giá kết quả kiểm tra theo hai mức : hoàn thành và chưa hoàn thành qua sản phẩm thực hành. Những sản phẩm tự chọn có nhiều sáng tạo, thể hiện rõ năng khiếu khâu, thêu được đánh giá ở mức hoàn thành tốt (A+)
...............................................................................................................................................
Âm nhạc: TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT ĐÃ HỌC
 I. Mục tiêu 
 - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca.
 - Hát kết hợp vận động phụ hoa. Biết trình bày bài hát trước lớp.
 - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực trong các hoạt động.
 II. Đồ dùng: - GV: Nhạc cụ đệm
 - HS : Nhạc cụ gõ, tập bài hát.
 III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
 Giáo viên
1. HĐ1. Kiểm tra bài cũ
- Đệm đàn cho HS hát một vài bài hát đã học gây không khí lớp học.
2. HĐ2. Giới thiệu tên bài, ghi bảng.
3. HĐ3. Tập biểu diễn các bài hát đã học.
HS khởi động giọng.
- Tổ chức lớp thành các nhóm ( 5 -7 HS ), cá nhân lên biểu diễn các bài hát.
 * Nhận xét đánh giá từng nhóm, cá nhân ( động viên các nhóm hát đúng, đều giọng, biểu diễn đẹp ).
- Nhận xét chung.
4. HĐ4. Củng cố, dặn dò.
- Đàn cho 1- 2 nhóm HS khá lên trình bày các bài hát xuất sắc.
- Nhận xét: khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa tích cực trong tiết học.
 Học sinh
- Từng nhóm, cá nhân trình bày.
 Thứ năm ngày 31 tháng năm 2009
Toán	
LUYỆN TẬP CHUNG 
I/ Mục tiêu:
Giúp HS:
Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 trong một số tình huống đơn giản.
II/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
- GV gọi HS lên bảng Nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 9 và 3
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của bài.
Hoạt động 2: Luyện tập:
Bài 1:
- Y/c HS tự làm bài vào VBT.
- GV nhận xét. 
Bài 2:
- Gọi HS đọc đề và làm bài. 
- GV nhận xét.
Bài 3:
- GV y/c HS giải thích cách tìm số của mình. 
Hoạt động nối tiếp: Củng cố - dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài tập hướng dẫn làm thêm và chuẩn bị bài sau.
- 4HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.
- Lắng nghe.
- HS lần lượt làm từng phần: 
- 3HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. 
+ Số chia hết cho 2 và 5 là số có chữ số tận cùng là 0 vì thế ta tìm được các số 64620 và 5270.
- 1HS đọc. 
Luyện từ và câu: ÔN TẬP (Tiết 7)
Kiểm tra
ĐỌC – HIỂU, LUYỆN TỪ VÀ CÂU
(thời gian làm bài khoảng 30 phút)
Mục tiêu:	 
 KiỂM tra đọc theo mức độ cần đạt( ở đáp án)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
- Cho HS lên bốc thăm chọn đề và đọc
- GV nhắc HS không được chủ quan vì đọc không kĩ văn bản thì rất dễ giải BT sai.
- GV nhắc HS: Lúc đầu tạm đánh dấu X vào ô trống bằng bút chì. Làm bài xong kiểm tra lại kết quả bằng cách đọc kĩ bài văn (thơ), rà soát lời giải, cuối cùng, chính thức đánh dấu X vào ô trống bằng bút mực.
B – Câu trả lời đúng nhất:SGK / 359.
- Với các câu hỏi 1, 2, 3, 4 (ở yêu cầu B), HS phải chọn trong các phương án trả lời đúng – một phương án đúng nhất (bằng cách khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng nhất hoặc đánh dấu X vào ô trống).
- Với các câu 1, 2, 3, 4 (ở yêu cầu C), HS phải chọn trong cac phương án trả lời có cả ý đúng lẫn ý sai – một phương án duy nhất đúng ((bằng cách khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời duy nhất đúng hoặc đánh dấu X vào ô trống). (Câu C.1, yêu cầu HS tìm trong truyện Về thăm bà những từ cùng nghĩa với từ hiền.)
+ HS đọc thật kĩ bài văn, thơ trong khoảng 15 phút.
- HS khoanh tròn chữ cái trước chữ ý đúng nhất / đúng (hoặc đánh dấu X vào ô trống) trong giấy kiểm tra để trả lời câu hỏi. 
ĐẠO ĐỨC: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ I
I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức các bài đã học
 Nắm được nội dung và kĩ năng từng bài
II.Hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Bài cũ:
2/ Bài mới: Giới thiệu nội dung ôn tập
Hoạt động 1:Em đã học những bài đạo đức nào ?
Nêu những biểu hiện về trung thực trong học tập?
Thế nào là vượt khó trong học tập?
Vì sao ta phải tiết kiệm tiền của ?
Nê một vài biểu hiện về tiết kiệm tiền của ?
Làm thế nào để tiết kiệm thì giờ ?
Vì sao con cháu phải hiếu thảo với ông bà cha mẹ ?
Em đã làm gì để cho cha mẹ vui lòng ?
Em đã làm gì để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo ?
Người yêu lao động là người nư thế nào ?
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến:
 GV đưa ra một số tình huống để HS tán thành hay không tán thành
Hoạt động 3: Nhận xét về thái độ, kĩ năng thực hành của HS
HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
 Thứ sáu ngày 1 tháng 1 năm 2010
Toán : KIỂM TRA HỌC KÌ I
Tập làm văn: KIỂM TRA HỌC KÌ I
....................................................................................................................................
Ngoài giờ lên lớp: YÊU ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM
 I/Mục tiêu :
 -Giúp học sinh hiểu biết về truyền thống dân tộc Việt.
 -Yêu quê hương đất nước qua cảnh vật, con người ở quanh ta .
II/Chuẩn bị Một số tranh thắng cảnh Việt Nam
III/Hoạt động dạy và học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1Bài cũ :
-Tuần qua em tìm hiểu về chủ điểm gì ?
Nhận xét đợt thi đua điểm 10 .
2.Bài mới :
Giới thiệu chủ điểm, tên bài, nội dung tiết học
*Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa :
Tháng 12 có những ngày kỉ niệm nào đáng nhớ ?
 -Em biết gì về ngày 22 tháng 12 ?
 +Đọc ý nghĩa ngày thành lập quân đội nhân dân .
*Hoạt động 2 :Giáo dục về truyền thống dân tộc:
 -Dân tộc Việt ta có truyền thống uống nước nhớ nguồn, chính vì vậy chúng ta cần phải biết trân trọng những chiến công , những chiến sĩ đã quên mình để cho chúng ta có được ngày hôm nay .
 -Để thể hiện lòng biết ơn sâu xa các em phải làm gì ?
 -*Hoạt động 3:Tìm hiểu những thắng cảnh
 Quê hương ta nơi nào có cảnh đẹp ?
 Em biết nơi nao là thắng cảnh của tỉnh ta ?
Cho HS quan sát cảnh đẹp đất nước.
 *Hoạt động 4:Thi hát múa về quê hương đất nước
-Thi theo nhóm, hát múa phụ họa những bài hát ca ngợi quê hương
Nhận xét chung giờ sinh hoạt .
HS trả lời
Ngày 22 tháng 12, ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam
Lắng nghe
Lắng nghe
-Tôn trọng những chiến công, những chiến sĩ đã quên mình vì tổ quốc
-Học hỏi những tấm gương dũng cảm
-Học thật giỏi để góp phần vào xây dựng quê hương 
Học sinh nêu
Từng nhóm thi đua hát múa
Nhận xét bình chọn nhóm có tiết mục hay nhất
 SINH HOẠT LỚP
I/ Yêu cầu: Tổng kết công tác tuần 18, phương hướng sinh hoạt tuần 19
II/ Lên lớp: Nội dung sinh hoạt
1/ Tổng kết công tác tuần 18:
Ưu điểm:	+ Đi học đầy đủ, chuyên cần.
	+ Thực hiện thi cử nghiêm túc.
	+ Xếp hàng tập thể dục có tiến bộ.
Tồn tại:	+ Chưa có thái độ nghiêm túc đối với việc học: Võ Hải, Tín, Thanh 
2/ Phương hướng công tác tuần 19
 Tiếp tục học chương trình tuần 19
Ra vào lớp ngay ngắn. 
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
LỚP 4.A
Tuần 18 từ ngày : 27/12/2009 đến ngày:31/12 /2009 
 Tục ngữ: Thời giờ ngựa chạy tên bay
Thứ
Tiết
Môn
TÊN BÀI DẠY
NỘI DUNG DẠY
Hai
1
2
3
4
CC
TĐ
T
Ôn tập TI
Dầu hiệu chia hết cho 9
Thực hiện bài tập 1,2
Ba
1
2
3
4
T
LTC
CT
KC
ATGT
 Dấu hiệu chia hết cho 3
Ôn tập HKI
Ôn tập HKI
Ôn tập HKI
KTĐK
Làm BT 1,2
Tư
1
2
3
4
TĐ
T
TLV
KT
ÂN
Ôn tập HKI
Luyện tập
Ôn tập HKI
Ôn Tập học kì I
Làm BT 1,2,3
Năm
1
2
3
4
T
LTC
Đ Đ
 Luyện tập chung
Ôn tập 
Ôn tập và thực hành kĩ năng cuối kì I
Làm BT 1,2,3
Sáu
1
2
3
4
T
 TLV
MT
NGLL
SH
 Kiểm tra định kì
Kiểm tra HKI
Vẽ trang trí tĩnh vật
Sinh hoạt lớp
.
LỊCH BÁO GIẢNG
 Tuần 18 từ ngày : 27/12/2009 đến ngày:31/12 /2009 
 Tục ngữ: Thời giờ ngựa chạy tên bay
Thứ
Tiết
Môn
TÊN BÀI DẠY
Hai
1
2
3
4
CC
TĐ
T
Ôn tập TI
Dầu hiệu chia hết cho 9
Ba
1
2
3
4
T
LTC
CT
KC
ATGT
 Dấu hiệu chia hết cho 3
Ôn tập HKI
Ôn tập HKI
Ôn tập HKI
KTĐK
Tư
1
2
3
4
TĐ
T
TLV
KT
ÂN
Ôn tập HKI
Luyện tập
Ôn tập HKI
Ôn Tập học kì I
Năm
1
2
3
T
LTC
Đ Đ
 Luyện tập chung
Ôn tập 
Ôn tập và thực hành kĩ năng cuối kì I
Sáu
1
2
3
4
T
 TLV
MT
NGLL
SH
 Kiểm tra định kì
Kiểm tra HKI
Vẽ trang trí tĩnh vật
Sinh hoạt lớp
.