Giáo án Lớp 4 - Tuần 19 - GV: Mai Thị Thanh Huyền - Trường Tiểu học Tan Đồng

 (Từ ngày 4/1/2010 đến ngày 8/1/2010)
Thứ ngày 
Môn
Tiết 
PPCT
Tên bài dạy
Thứ 2
4/1/2010
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Lịch sử
Đạo đức
1
2
3
4
5
19
37
91
19
19
Tuần 19
Bốn anh tài
Ki-lô-mét vuông
Nước ta cuối thời Trần
Kính trọng biết ơn người lao động (tiết 1)
Thứ 3
5/1/2010
Thể dục
Chính tả
Toán
LTVC
Kĩ thuật
1
2
3
4
5
37
19
92
37
19
Đi vượt chướng ngại vật thấp; TC: Chạy theo hình tam giác.
Nghe-viết: Kim tự tháp Ai Cập
Luyện tập 
Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?
Lợi ích của việc trồng rau, hoa.
Thứ 4
6/1/2010
Mĩ thuật
Tập đọc
Toán
Kể chuyện
Khoa học
1
2
3
4
5
19
38
93
19
37
TTMT: Xem tranh dân gian VN
Chuyện cổ tích về loài người
Hình bình hành
Bác đánh cá và gã hung thần
Tại sao có gió?
Thứ 5
7/1/2010
Thể dục
TLV
Toán
LTVC
Địa lí
1
2
3
4
5
38
37
94
38
19
Đi vượt chướng ngại vật thấp; TC: Thăng bằng.
LTXD MB trong bài văn miêu tả đồ vật
Diện tích hình bình hành
MRVT: Tài năng
Thành phố Hải Phòng
Thứ 6
8/1/2010
Aâm nhạc
TLV
Toán
Khoa học
SHTT
1
2
3
4
5
19
38
95
38
19
Học hát: Chúc mừng
LTXD KB trong bài văn miêu tả đồ vật
Luyện tập
Gió nhẹ. Gió mạnh. Phòng chống bão.
Tuần 19
Thứ hai, ngày 04 tháng 1 năm 2010
Tập đọc
Tiết 37: BỐN ANH TÀI
I. MỤC TIÊU:
Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khỏe của bốn cậu bé.
Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây. (trả lời được các CH trong SGK)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh hoạ 
Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
1’
10’
10’
9’
2’
1’
Khởi động: 
Mở đầu
GV giới thiệu tên gọi 5 chủ điểm của sách Tiếng Việt 4, tập 2: Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm, Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc sống. Đây là những chủ điểm phản ánh những phương diện khác nhau của con người: 
+ Người ta là hoa đất: năng lực, tài trí của con người 
+ Vẻ đẹp muôn màu: biết rung cảm trước vẻ đẹp của thiên nhiên, đất nước, biết sống đẹp 
+ Những người quả cảm: có tinh thần dũng cảm 
+ Khám phá thế giới: ham thích du lịch, thám hiểm 
+ Tình yêu cuộc sống: lạc quan, yêu đời 
Bài mới: 
Giới thiệu bài
Yêu cầu HS xem tranh minh hoạ chủ điểm
Bài đọc đầu tiên của chủ điểm là bài Bốn anh tài , truyện đọc ca ngợi bốn thiếu niên có sức khoẻ & tài ba hơn người đã biết hợp nhau lại làm việc nghĩa. 
Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc
GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc
GV yêu cầu HS luyện đọc heo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt)
Lượt đọc thứ 1: 
+ GV kết hợp hướng dẫn HS xem tranh minh hoạ để nhận ra từng nhân vật, có ấn tượng về biệt tài của từng cậu bé. 
+ GV viết lên bảng những tên riêng để HS luyện đọc liền mạch.
+ Sửa lỗi về đọc cho HS 
Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc
Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài
Yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi
GV đọc diễn cảm cả bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
GV yêu cầu HS đọc thầm 6 dòng đầu truyện 
Sức khoẻ & tài năng của Cẩu Khây có gì đặc biệt? 
Có chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu Khây? 
GV nhận xét & chốt ý 
GV yêu cầu HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn còn lại 
Cẩu Khây lên đường đi diệt trừ yêu tinh cùng những ai?
Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì?
GV nhận xét & chốt ý 
Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm
Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn
GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài
GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau mỗi đoạn 
Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn
GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Ngày xưa, ở bản kia  lên đường diệt trừ yêu tinh) 
GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng)
GV sửa lỗi cho các em
Củng cố 
Yêu cầu HS đọc lướt toàn truyện & tìm chủ đề của truyện. 
Dặn dò: 
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học
Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Chuyện cổ tích về loài người. 
HS xem tranh minh hoạ chủ điểm đầu tiên Người ta là hoa đất
HS nêu: Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn 
Lượt đọc thứ 1:
+ Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc
+ HS nhận xét cách đọc của bạn
Lượt đọc thứ 2:
+ HS đọc thầm phần chú giải
1, 2 HS đọc lại toàn bài
HS đọc theo nhóm đôi
HS nghe
HS đọc thầm 6 dòng đầu 
truyện 
Về sức khoẻ: Cẩu Khây nhỏ người nhưng ăn 1 lúc hết chín chõ xôi, 10 tuổi sức đã bằng trai 18. 
Về tài năng: 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân, có chí lớn – quyết trừ diệt cái ác.
Yêu tinh xuất hiện, bắt người & súc vật khiến làng bản tan hoang, nhiều nơi không còn ai sống sót. 
HS đọc thầm đoạn còn lại 
Cùng 3 người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng
Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng tay làm vồ đóng cọc. Lấy Tai Tát Nước có thể dùng tai để tát nước. Móng Tay Đục Máng có thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng.
Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài
HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp
Thảo luận để tìm ra cách đọc phù hợp
HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp
HS đọc trước lớp
Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài, phân vai) trước lớp
HS nêu 
Toán
Tiết 91: KI-LÔ-MÉT VUÔNG
I. MỤC TIÊU:
 - Biết Ki- lô- mét vuông là đơn vị đo diện tích. Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki- lô- mét vuông.
 - Biết 1km2= 1 000 000m2.Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại.
 - Vận dụng làm bài 1, bài 2, bài 4 (b).
- HSKG: Làm BT3
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Vơ , PHT
Bản đồ Việt Nam & thế giới.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Tg 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
5’
2’
10’
20’
2’
1.Ổn định:
2.KTBC:
 -GV gọi 4 HS lên bảng, yêu cầu các em làm bài 1
 -GV nhận xét và cho điểm HS.
3.Bài mới:
 Giới thiệu bài:
 * Chúng ta đã học về đơn vị đo diện tích nào ?
 -Trong thực tế, người ta phải đo diện tích của quốc gia, của biển, của rừng  khi đó nếu dùng các đơn vị đo diện tích chúng ta đã học thì sẽ khó khăn vì các đơn vị này còn nhỏ. Chính vì thế, người ta dùng một đơn vị đo diện tích lớn hơn. Bài học hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu về đơn vị đo diện tích này.
Hoạt động 1:Giới thiệu ki-lô-mét vuông
 -GV treo lên bảng bức tranh vẽ cánh đồng (khu rừng, vùng biển ) và nêu vấn đề: Cánh đồng này có hình vuông, mỗi cạnh của nó dài 1km, các em hãy tính diện tích của cánh đồng.
 -GV giới thiệu: 1km x 1km = 1km2, ki-lô-mét vuông chính là diện tích của hình vuông có cạnh dài 1km.
 - Ki-lô-mét vuông viết tắt là km2, đọc là ki-lô-mét vuông.
 * 1km bằng bao nhiêu mét ?
 * Em hãy tính diện tích của hình vuông có cạnh dài 1000m.
 -Dựa vào diện tích của hình vuông có cạnh dài 1km và hình vuông có cạnh dài 1000m, bạn nào cho biết 1km2 bằng bao nhiêu m2 ?
Hoạt động 2:Luyện tập – thực hành
 Bài 1:
 -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài.
 -GV phát phiếu lớn cho 2 em làm rồi trình bày
 Bài 2: 
 -GV yêu cầu HS tự làm bài.
 -GV chữa bài, sau đó hỏi: Hai đơn vị diện tích liền nhau thì hơn kém nhau bao nhiêu lần ?
 Bài 3: HSKG
 -GV gọi 1 HS đọc đề bài.
 -GV yêu cầu HS nêu cách tính diện tích hình chữ nhật.
 -GV yêu cầu HS làm bài.
 Bài 4b: 
 -GV yêu cầu HS đọc đề bài trước lớp.
 -GV yêu cầu HS làm bài, sau đó báo cáo kết quả trước lớp.
4.Củng cố, dặn dò:
 -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm lại các bài tập và chuẩn bị bài sau.
-4 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.
-HS trả lời.
-HS lắng nghe.
-HS quan sát hình vẽ và tính diện tích cánh đồng: 
1km x 1km = 1km2. 
-HS đọc.
-1km = 1000m.
-HS tính: 
1000m x 1000m = 1000000m2.
-1km2 = 1000000m2.
-HS làm bài vào PHT.
-2 HS lên bảng trình bày, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.
-3 HS lên bảng làm, mỗi HS làm 1 cột, HS cả lớp làm bài vào vở.
 1km2 =1000000m2
 1000000m2 = 1km2
 1m2 = 100dm2
 5km2 = 5000000m2
 32m249dm2 = 3249dm2
 2000000m2 =2km2
-Hơn kém nhau 100 lần.
-HS đọc.
-Lấy chiều dài nhân chiều rộng.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
Bài giải
Diện tích của khu vườn hình chữ nhật là: 3 x 2 = 6 (km2)
Đáp số: 6 km2
-HS phát biểu ý kiến.
-Diện tích nước Việt Nam là 330991km2.
Lịch sử
Tiết 19: NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN
I. MỤC TIÊU:
Nắm được một số sự kiện về sự suy yếu của nhà Trần:
+ Vua quan ăn chơi sa đọa; trong Triều một số quan bất bình, Chu Văn An dâng sớ xin chém 7 tên quan coi thường phép nước.
+ Nông dân và nô tì nổi day đấu tranh.
Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần, lập nên nhà Hồ: trước sự suy yếu của nhà Trần, Hồ Quý Ly – một đại thần của nhà Trần đã truất ngôi nhà Trần, lập nên nhà Hồ và đổi tên nước là Đại Ngu.
HS khá, giỏi:
+ Nắm được nội dung một số cải cách của Hồ Quý Ly: quy định lại ruộng cho quan lại, quý tộc; quy định lại số nô tì phục phụ trong gia đình quý tộc.
+ Biết lí do chính dẫn tới cuộc kháng chiến chống quân Minh của Hồ Quý Ly thất bại: Không đoàn kết được toàn dân để tiến hành khá ...  như ở đồng bằng Bắc Bộ
Làm cho đồng bằng có mạng lưới sông ngòi, kênh rạch chằng chịt
HS so sánh.
Thứ sáu, ngày 08 tháng 1 năm 2010
Tập làm văn
Tiết 38: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI
TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I. MỤC TIÊU:
 - Nắm vững hai cách kết bài (mở rộng, không mở rộng) trong bài văn miêu tả đồ vật (BT1).
 - Viết được đoạn kết bài mở rộng cho một bài văn miêu tả đồ vật (BT2).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bút dạ, giấy trắng. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
1’
13’
16’
2’
Khởi động: 
Bài cũ: Luyện tập xây dựng đoạn mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật 
Yêu cầu 2 HS đọc các đoạn mở bài cho bài văn miêu tả cái bàn học 
GV nhận xét & chấm điểm
Bài mới: 
Giới thiệu bài 
Hoạt động1: Nhận diện đoạn kết bài 
Bài tập 1:
GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập
GV dán bảng tờ giấy viết 2 cách kết bài 
Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài Cái nón, suy nghĩ, làm bài cá nhân
GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
Hoạt động 2: Thực hành viết đoạn kết bài
Bài tập 2:
GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập
Yêu cầu HS tiếp nối nhau nêu đề bài mà em đã chọn. 
GV phát giấy cho 3 HS
GV nhận xét, chấm điểm
GV mời những HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp, đọc kết quả. 
GV cùng cả lớp nhận xét, bình chọn những bạn viết đoạn kết bài hay nhất. 
Củng cố - Dặn dò: 
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
Yêu cầu những HS viết bài chưa đạt về nhà hoàn chỉnh đoạn văn, viết lại vào vở. 
Chuẩn bị bài: Miêu tả đồ vật (kiểm tra viết).
2 HS đọc 
HS nhận xét
2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài tập
2 HS nhắc lại những kiến thức đã học về 2 cách kết bài
HS phát biểu ý kiến
Cả lớp nhận xét
Đoạn kết bài là đoạn cuối 
cùng trong bài: Má bảo: “Có của phải biết giữ gìn thì mới lâu bền được.” Vì vậy, mỗi khi đi đâu về, tôi đều mắc nón vào chiếc đinh đóng trên tường. Không khi nào tôi dùng nón để quạt vì quạt như thế nón dễ bị méo vành. 
Xác định kiểu kết bài: Đó là 
kiểu kết bài mở rộng: căn dặn của người mẹ; ý thức giữ gìn cái nón của bạn nhỏ. 
1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
Cả lớp suy nghĩ, chọn đề bài miêu tả
HS tiếp nối nhau nêu miệng trước lớp.
Mỗi HS luyện viết đoạn kết bài theo kiểu mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật mà mình đã chọn.
3 HS làm bài trên giấy
HS tiếp nối nhau đọc bài viết 
Cả lớp nhận xét
Các HS làm bài trên phiếu dán bài làm lên bảng lớp, đọc kết quả. 
Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn viết đoạn mở bài hay nhất.
Toán
Tiết 95: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết đặc điểm của hình bình hành.
- Tính được diện tích, chu vi của hình bình hành.
- Vận dụng làm bài 1, bài 2, bài 3(a).
- HSKG: BT4
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Vở
 - Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
1’
30’
4’
Khởi động: 
Bài cũ: Diện tích hình bình hành.
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
Bài mới: 
Giới thiệu bài mới.
Thực hành
 Bài 1: 
 -GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD, hình bình hành EGHK và hình tứ giác MNPQ, sau đó gọi HS lên bảng chỉ và gọi tên các cặp cạnh đối diện của từng hình.
 -Gv nhận xét sau đó hỏi thêm: những hình nào có các cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau.
 Bài 2: 
 * Hãy nêu cách tính diện tích hình bình hành.
 -GV yêu cầu HS làm bài.
Độ dài đáy
7cm
14dm
23m
Chiều cao
16cm
13dm
16m
DT hình bình hành 
7 x 16 = 112 (cm2)
14 x 13 = 182 (dm2)
23 x 16 = 368 (m2)
 -GV nhận xét và cho điểm HS. 
 Bài 3a: 
 * Muốn tính chu vi của một hình ta làm thế nào ?
 -GV vẽ lên bảng hình bình hành ABCD như BT3 và giới thiệu: Hình bình hành ABCD có độ dài cạnh AB là a, độ dài cạnh BC là b.
 -Vì hình bình hành có hai cặp cạnh bằng nhau nên khi tính chu vi của hình bình hành ta có thể tính tổng của hai cạnh rồi nhân với 2.
 -Gọi chu vi của hình bình hành là P ?
 * Hãy nêu quy tắc tính chu vi của hình bình hành ?
 -GV yêu cầu HS áp dụng công thức để tính chu vi của hình bình hành a, b.
 -GV nhận xét và cho điểm HS. 
 Bài 4:HSKG
 -GV yêu cầu HS tự làm bài.
 -GV nhận xét và cho điểm HS. 
Củng cố - Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Phân số
HS sửa bài
HS nhận xét
3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
-Hình chữ nhật ABCD và hình bình hành MNPQ có các cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau.
-HS đọc.
-HS trả lời.
-1 HS làm phiếu lớn, HS cả lớp làm bài vào PHT.
-Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình đó.
-HS quan sát hình.
-HS nêu: P = (a + b) x 2
-HS nêu.
-2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
a). P = (8 + 3) x 2 = 22(cm2)
 -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
Bài giải
Diện tích của mảnh đất đó là:
40 x 25 = 1000(dm2)
Đáp số: 1000dm2
Khoa học
Tiết 38: GIÓ NHẸ, GIÓ MẠNH. 
PHÒNG CHỐNG BÃO 
(GDMT: Bộ phận)
I. MỤC TIÊU:
Nêu được một số tác hại của bão: thiệt hại về người và của.
Nêu cách phòng chống:
+ Theo dõi bản tin thời tiết.
+ Cắt điện. Tàu, thuyền không ra khơi.
+ Đến nơi trú ẩn an toàn.
 - GDMT:Biết bão làm ảnh hưởng đến môi trường sống của con người, phá hoại thiên nhiên mùa màng,Thực hiện các phương pháp phòng chống bão, bảo vệ con người, tài sản và thiên nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Hình trang 76, 77 SGK
Phiếu học tập đủ dùng cho các nhóm
Sưu tầm các hình vẽ, tranh ảnh về các cấp gió, về những thiệt hại do dông, bão gây ra (nếu có)
Sưu tầm hoặc ghi lại những bản tin thời tiết có liên quan đến gió bão 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
1’
10’
13’
6’
2’
Khởi động
Bài cũ: Tại sao có gió?
Nguyên nhân gây ra gió?
Nguyên nhân gây ra sự chuyển động của không khí trong tự nhiên?
GV nhận xét, chấm điểm 
Bài mới:
Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số cấp gió 
Mục tiêu: HS phân biệt được gió nhẹ, gió khá mạnh, gió to, gió dữ 
Cách tiến hành:
GV giới thiệu hoặc cho HS đọc trong SGK về người đầu tiên nghĩ ra cách phân chia sức gió thổi thành 13 cấp độ (kể cả cấp 0 là khi trời lặng gió) 
GV yêu cầu HS họp nhóm đôi, phát phiếu học tập cho mỗi nhóm, yêu cầu HS họp nhóm quan sát hình vẽ và đọc các thông tin trong trang 76 và hoàn thành phiếu bài tập
GV nhận xét, chữa bài
Hoạt động 2: Thảo luận về sự thiệt hại của bão và cách phòng chống bão
Mục tiêu: HS nói về những thiệt hại do dông, bão gây ra và cách phòng chống bão
Cách tiến hành:
GV yêu cầu HS họp nhóm 4, quan sát hình 5, 6 và nghiên cứu mục Bạn cần biết trang 77 để trả lời câu hỏi:
Nêu những dấu hiệu đặc trưng của bão
Nêu tác hại do bão gây ra và một số cách phòng chống bão. 
GV nhận xét
Bão làm ảnh hưởng đến môi trường sống của con người, động vật, và thiên nhiên. Cần thực hiện các biện pháp nào để phòng chống bão gây hại ít nhất ?
Hoạt động 3: Trò chơi Ghép chữ vào hình
Mục tiêu: Củng cố hiểu biết của HS về các cấp độ của gió: gió nhẹ, gió khá mạnh, gió to, gió dữ 
Cách tiến hành:
GV phô tô hoặc cho vẽ lại hình minh hoạ trong SGK trang 76, viết lời ghi chú vào các tấm phiếu rời
Củng cố – Dặn dò:
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
Chuẩn bị bài: Không khí bị ô nhiễm 
HS trả lời
HS nhận xét
HS đọc
HS họp nhóm và làm việc theo yêu cầu của phiếu học tập
Một số HS lên trình bày
HS nhận xét
HS họp nhóm, thảo luận và trả lời các câu hỏi. HS có thể sử dụng các hình vẽ, tranh ảnh về các cấp gió, về những thiệt hại do dông, bão gây ra và các bản tin thời tiết có liên quan đến gió bão sưu tầm được
Đại diện các nhóm trình bày kết quả của nhóm mình kèm theo những hình vẽ, tranh ảnh về các cấp gió, về những thiệt hại do dông, bão gây ra và các bản tin thời tiết có liên quan đến gió bão
HS nhận xét, bổ sung 
- HS nêu.
Các nhóm HS thi nhau gắn chữ vào hình cho phù hợp, nhóm nào làm nhanh và đúng là thắng cuộc
SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 19
I. MỤC TIÊU 
 -Đánh giá nhận xét tình hình trong tuần .
 -Nêu phương hướng nhiệm vụ tuần tới
II. LÊN LỚP 
Hướng dẫn các tổ trưởng lên đánh giá nhận xét
Lớp trưởng lên xếp loại thi đua giữa các tổ
Tổ 1: Hạng 	Tổ 2: Hạng 
 Tổ 3: Hạng  Tổ 4: Hạng 
 GV đánh giá nhận xét chung:
* Ưu điểm: .....................................................................................................................
* Tồn taiï: .....................................................................................................................
 III. PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TUẦN 20
Đi học chuyên cần, nghỉ học có lý do và xin phép.
Truy bài đầu giờ nghiêm túc, báo cáo đầy đủ. 
Mang đủ sách vở và dụng cụ học tập.
Rèn chữ đẹp, đúng mẫu, giữ vở sạch sẽ.
Chuẩn bị bài và học, làm bài đầy đủ khi đến lớp.
Sinh hoạt sao nhi đồng đều đặn.
Nhóm năng khiếu thường xuyên tập luyện chuẩn bị tốt cho HKPĐ cấp Thị.
Thực hành tiết kiệm nuôi heo đất.
Tập thể dục đúng nhạc, đều.
Tích cực tìm hiểu, sưu tầm truyện kể về Bác Hồ, học tập tấm gương của Bác.
 IV. KỂ CHUYỆN BÁC HỒ
Bài: ............................................................................................................................
Người thựïc hiện:
 Người soạn KÍ DUYỆT TỔ KHỐI
 Ngày 28/ 12/ 2009
 Mai Thị Thanh Huyền Trần Thị Anh Đào