Giáo án Lớp 4 - Tuần 19 - Năm học 2011-2012

 LềCH BAÙO GIAÛNG
* Tuaàn : 19
Thửự, ngaứy
Tieỏt trong ngaứy
Tieỏt chửụng trỡnh
Moõn
Teõn baứi daùy
Thửự hai
10/12/2012
1
37
 Tẹ
Boỏn anh taứi
2
91
T
Kớ-loõ-meựt vuoõng
3
37
KH
Taùi sao coự gioự ?
4
TD
5
19
CC
Chào cờ đầu tuần
Thửự ba
11/12/2012
1
H
2
92
T
Luyeọn taọp
3
19
CT
Nghe- vieỏt : Kim tửù thaựp Ai Caọp
4
37
LTVC
Chuỷ ngửừ trong caõu keồ Ai laứm gỡ ?
5
19
LS
Nửụực ta cuoỏi thụứi traàn
Thửự tử
12/12/2012
1
T.A
2
38
Tẹ
Chuyeọn coồ tớch veà loaứi ngửụứi
3
93
T
Hỡnh bỡnh haứnh
4
37
TLV
Luyeọn taọp xaõy . . . . . . mieõu taỷ ủoà vaọt
5
38
KH
Gioự nheù, gioự maùnh. Phoứng choỏng baừo
Thửự naờm
13/12/2012
1
MT
2
94
T
Dieọn tớch hỡnh bỡnh haứnh
3
38
LTVC
Mụỷ roọng voỏn tửứ : Taứi naờng
4
19
ẹẹ
Kớnh troùng bieỏt ụn ngửụứi lao ủoọng
5
19
ẹL
Thaứnh phoỏ Haỷi Phoứng
Thửự saựu
14/12/2012
1
T.A
2
TD
3
95
T
Luyeọn taọp
4
38
TLV
Luyeọn taọp xaõy dửùng KB . . . . mieõu taỷ ủoà vaọt
5
19
SH
Sinh hoạt cuối tuần
 Thứ hai ngày 9 tháng 1 năm 2012
 TậP ĐọC
Tiết 37: BốN ANH TàI
I. Mục tiêu: 
 1. Đọc:
 - Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn khó hoặc dễ lẫn: Cẩu Khây, Lấy Tai Tát Nớc, Nắm Tay Đóng Cọc, Móng Tay Đục Máng.
 - Đọc trôi chảy đợc toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ nói về sự tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn cậu bé
 - Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với với nội dung bài.
 2.Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài: Cẩu Khây, yêu tinh, tinh thông
 - Hiểu nội dung bài: (phần đầu) Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 anh em Cẩu Khây .
II. Đồ dùng dạy - học: 
 - Tranh ảnh hoạ bài đọc trong SGK
III. Hoạt động trên lớp:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của học sinh
I.Mở đầu: GV giới thiệu 5 chủ điểm của sách Tiếng Việt tập 2
II.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh minh họa trong SGK và giới thiệu bài.
2.Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a. Luyện đọc:
-Gọi 5 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lợt HS đọc). GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS 
- Gọi HS đọc phần chú giải.
- Gọi HS đọc cả bài.
-GV đọc mẫu, nêu cách đọc: Toàn bài đọc với giọng kể khá nhanh; nhấn giọng ở những từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khỏe, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 cậu bé.
b. Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Tìm những chi tiết nói lên sức khoẻ và tài năng đặc biệt của Cẩu Khây?
+Đoạn 1 cho em biết điều gì?
-Yêu cầu HS đọc đoạn 2, 3, 4 trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Có chuyện gì xảy ra với quê hơng Cẩu Khây?
+ Cẩu Khây lên đờng đi trừ diệt yêu tinh với những ai?
+ Nội dung đoạn 2,3 và 4 cho biết điều gì?
- Yêu cầu HS đọc đoạn 5, và trả lời câu hỏi.
+ Mỗi ngời bạn của Cẩu Khây có tài năng gì?
-ý chính của đoạn 5 là gì?
- Câu chuyện nói lên điều gì?
c. Đọc diễn cảm:
-Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. 
-GV hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1 và 2.
-Tổ chức cho HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn.
-GV nhận xét, tuyên dơng
III. Củng cố - dặn dò:
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau: Chuyện cổ tích về loài ngời.
-HS theo dõi, quan sát
- HS quan sát tranh và ghi bài.
-5HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự.
+Đoạn 1: Ngày xa đến tinh thông võ nghệ.
+Đoạn2: Hồi ấyđến trừ yêu tinh.
+Đoạn 3: Đến một cánh đồng đến diệt trừ yêu tinh
+Đoạn 4: Đến một vùng khác đến hai bạn lên đờng .
+Đoạn 5: Phần còn lại
-1 HS đọc.
-2 HS đọc toàn bài.
- HS theo dõi
-1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm, HS trao đổi, trả lời câu hỏi.
+Cẩu Khây nhỏ ngời nhng ăn một lúc hết chín chõ xôi, 10 tuổi sức đã bằng trai 18, 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, có lòng thơng dân, có chí lớn quyết trừ diệt cái ác .
+Đoạn 1 nói về sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây .
-2 HS đọc. Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi.
+Yêu tinh xuất hiện bắt ngời và súc vật khiến cho làng bản tan hoang, có nhiều nơi không còn một ai sống sót .
+Cẩu Khây cùng ba ngời bạn Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nớc, và Móng Tay Đục Máng lên đờng đi diệt trừ yêu tinh 
+ Nội dung đoạn 2, 3 và 4 nói về yêu tinh tàn phá quê hơng Cẩu Khây. Cẩu Khây cùng ba ngời bạn nhỏ tuổi lên đờng đi diệt trừ yêu tinh .
-1 HS đọc, cả lớp đọc thầm 
+ Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng nắm tay làm vồ để đóng cọc xuống đất, . . .
+Đoạn 5 nói lên sự tài năng của ba ngời bạn Cẩu Khây .
+ Nội dung câu chuyện ca ngợi sự tài năng và lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 cậu bé 
-5 HS tiếp nối nhau đọc và tìm cách đọc (nh đã hớng dẫn).
-HS theo dõi
- HS luyện đọc theo cặp.
- 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm.
-2 HS nêu
- HS chuẩn bị theo lời dặn của GV.
 Thứ hai ngày 9 tháng 1 năm 2012
 TOáN
 Tiết 91: KI - Lô - MéT VUô
I. Mục tiêu : Giúp HS:
- Hình thành biểu tợng về đơn vị đo diện tích ki - lô - mét vuông 
- Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki - lô - mét vuông; biết 
1 km2 = 1 000 000 m2 và ngợc lại .
- Biết giải đúng một số bài toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích: cm2; dm2 ; m2 ; km2
II. Đồ dùng dạy - học :Bức tranh hoặc ảnh chụp cánh đồng, khu rừng, mặt hồ,.
III. Hoạt động dạy học :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của học sinh
I. Kiểm tra bài cũ:
-GV nhận xét, trả bài kiểm tra
II.Bài mới 
1.Giới thiệu bài: GV nêu và ghi đầu bài.
2. Hớng dẫn tìm hiểu bài:
a. Giới thiệu ki - lô - mét vuông:
- Giáo viên dùng tranh ảnh để giới thiệu: Để đo diện tích lớn nh diện tích thành phố, khu rừng... ngời ta thờng dùng đơn vị đo diện tích ki-lô-mét vuông 
- Giáo viên giới thiệu: 1 km x 1 km = 1 km2, ki-lô-mét vuông chính là diện tích của hình vuông có cạnh dài 1 km.
- Ki-lô-mét vuông viết tắt là km2, đọc là ki-lô-mét vuông 
- 1 km bằng bao nhiêu m?
- Hãy tính diện tích hình vuông có cạnh dài 1000 m.
- Dựa vào diện tích hình vuông có cạnh dài 1 km và hình vuông có cạnh dài 1000 m, 1 km2 bằng bao nhiêu m2?
- Yêu cầu học sinh nhắc lại:
 1 km2 = 1000 000 m2
-Hớng dẫn HS cách viết và cách đọc ki - lô - mét vuông . 
b. Luyện tập - Thực hành :
Bài 1 :Yêu cầu học sinh đọc đề bài 
- Hỏi học sinh yêu cầu của đề bài .
- GV kẻ sẵn bảng nh SGK .
-Yêu cầu cả lớp làm bài
-Gọi học sinh lên bảng làm bài.
-Nhận xét bài làm học sinh .
-Gọi HS đọc lại toàn bài.
Bài 2 : Gọi HS đọc đề bài 
-Yêu cầu lớp làm bài vào vở. 
- Gọi 2 em lên bảng chữa bài 
- Gọi em khác nhận xét bài bạn
-GV nhận xét.
Bài 3 : Gọi học sinh nêu đề bài 
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
- Gọi 1 em lên bảng làm bài.
- Giáo viên nhận xét bài học sinh . 
Bài 4: Gọi HS đọc đề bài.
-Yêu cầu HS đọc kĩ về từng số đo rồi ớc lợng với diện tích thực tế để chọn lời giải đúng.
-Gọi HS nêu miệng kết quả
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
III. Củng cố - Dặn dò:
-Gọi HS nhắc lại đơn vị đo diện tích vừa học
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn HS về nhà hoàn thành các bài tập. Chuẩn bị bài sau: Luyện tập
-HS nhận bài, nghe GV nhận xét
- HS lắng nghe, ghi vở
-HS quan sát, theo dõi
-HS nêu: 1 km = 1000m
-HS tính
-Vậy: 1 km2 = 1000 000 m2.
- 1 số HS đọc lại 
-Lấy nháp để tập viết một số đơn vị đo là km2.
- 2 học sinh đọc . 
- Viết số hoặc chữ vào ô trống .
-HS theo dõi, làm bài vào nháp
- 1 HS lên bảng viết vào ô trống
-Cả lớp nhận xét bài bạn 
-2,3 HS đọc
-1 HS đọc đề bài 
- HS làm bài vào vở
- 2 em chữa bài trên bảng.
- HS nhận xét.
-HS đổi vở kiểm tra bài cho nhau.
-1HS đọc đề bài .
- Lớp làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng làm bài.
Giải 
Diện tích của khu rừng đó là:
 3 x 2 = 6 ( km2 )
 Đáp số: 6 km2 
-HS đổi vở kiểm tra bài cho nhau.
- 1 HS đọc.
-HS lắng nghe
- 1 số HS nêu
a/ Diện tích phòng học: 40 m 2 
b/Diện tích nớc Việt Nam: 330991km2 
- Học sinh nhắc lại nội dung bài.
-Về nhà làm bài tập còn lại vào vở và chuẩn bị bài 
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Khoa học
Tiết 37: TạI SAO Có Gió ?
I. Mục tiêu: Sau bài học HS biết:
 - Làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió.
 - Giải thích tại sao có gió.
 - GiảI thích tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm gió từ đất liền lại thổi ra biển .
II. Đồ dùng dạy- học :
 - Hình trang 74
 -HS chuẩn bị chong chóng.
 - Đồ dùng thí nghiệm: Hộp đối lu, nến, diêm, vài nén hơng.
III. Hoạt động dạy- học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I.Kiểm tra bài cũ: 
 -Những ví dụ nào chứng tỏ không khí cần cho sự sống con ngời, động vật, thực vật ?
-Trong không khí thành phần nào là quan trọng nhất đối với sự thở ?
 - GV nhận xét và cho điểm HS.
II. Bài mới:
1.Giới thiệu bài: GV nêu và ghi đầu bài.
2. Tìm hiểu bài: 
 *Hoạt động 1:Trò chơi chong chóng 
 +Mục tiêu:Làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió.
 +Cách tiến hành:
 -Cho HS chơi chong chóng và tìm hiểu:
- Khi nào chong chóng quay ?
- Khi nào chong chóng quay nhanh ?
 - Khi nào chong chóng quay chậm ?
- Làm thế nào để chong chóng quay ?
- Nếu trời không có gió em làm thế nào để chong chóng quay nhanh ?
- Gọi HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét, kết luận. 
 Khi có gió sẽ làm cho chong chóng quay. Không khí có ở xung quanh ta nên khi ta chạy không khí quanh ta sẽ chuyển động tạo ra gió Gió thổi mạnh làm cho chong chóng quay nhanh. Gió thổi yếu làm chong chóng quay chậm. Không có gió tác động thì chong chóng không quay.
 *Hoạt động 2: Nguyên nhân gây ra gió 
+Mục tiêu:HS biết giải thích tại sao có gió?
-Yêu cầu HS đọc thí nghiệm và làm theo hớng dẫn sách giáo khoa.
-Phần nào của hộp có không khí nóng ? Tại sao ? 
-Phần nào của hộp có không khí lạnh? 
- Khói bay qua ống nào ?
-Khói bay ra từ mẩu hơng đi ra ống A mà chúng ta nhìn thấy là do có gì tác động ?
- Vì sao lại có sự chuyển động của không khí ?
- Không khí chuyển động theo chiều nh thế nào? 
- Sự chuyển động của không khí tạo ra gì ?
 Hoạt động 3:Sự chuyển động của không khí trong tự n ... ứy
Tieỏt chửụng trỡnh
Moõn
Teõn baứi daùy
sỏng
Thửự hai
22/11/2010
1
19
KC
Baực ủaựnh caự vaứ gaừ hung thaàn
2
37
T
BDHS
3
37
TV
BDHS
sỏng
Thửự naờm
1
19
KT
Lụùi ớch cuỷa vieọc troàng rau, hoa
2
38
T
BDHS
3
38
TV
BDHS
Kể chuyện:
Bác đánh cá và gã hung thần
I. Muùc tieõu: 
*Dửùa vaứo lụứi keồ cuỷa giaựo vieõn vaứ tranh minh hoaù , HS thuyeỏt minh noọi dung moói bửực tranh baống 1 - 2 caõu .
* Keồ laùi ủửụùc caõu chuyeọn vụựi gioùng keồ tửù nhieõn,.............
* Hieồu ủửụùc noọi dung chuyeọn, yự nghúa cuỷa caõu truyeọn maứ baùn keồ ( ca ngụùi baực ủaựnh caự thoõng minh , mửu trớ ủaừ thaộng gaừ hung thaàn voõ ụn , baùc aực ).
* Bieỏt nhaọn xeựt, ủaựnh giaự lụứi keồ cuỷa baùn theo caực tieõu chớ ủaừ neõu.
II. ẹoà duứng daùy hoùc: * Tranh minh hoaù truyeọn trong saựch giaựo khoa . 
III. Hoaùt ủoọng treõn lụựp:
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
1. Giụựi thieọu baứi:Bác đánh cá và gã hung thần.
 2. Hửụựng daón keồ chuyeọn:
 * GV keồ chuyeọn : 
- Keồ maóu caõu chuyeọn laàn 1 
+ Giaỷi nghúa tửứ khoự trong truyeọn ( ngaứy taọn soỏ hung thaàn , vúnh vieón )
+ GV keồ laàn 2 , vửứa keồ keỏt hụùp chổ tửứng bửực tranh minh hoaù .
-Yeõu caàu quan saựt tranh minh hoaù trong SGK vaứ moõ taỷ nhửừng gỡ em bieỏt qua bửực tranh.
 * Keồ trong nhoựm:
-Goùi HS ủoùc laùi gụùi yự 3 treõn baỷng phuù.
-Yeõu caàu HS keồ chuyeọn theo caởp.
 * Keồ trửụực lụựp:
-Toồ chửực cho HS thi keồ.
-GV khuyeỏn khớch HS laộng nghe vaứ hoỷi laùi baùn keồ nhửừng tỡnh tieỏt veà noọi dung, yự nghúa cuỷa chuyeọn.
-Goùi HS nhaọn xeựt baùn keồ chuyeọn.
-NX HS keồ, HS hoỷi vaứ ghi ủieồm tửứng HS .
3. Cuỷng coỏ – daởn doứ:
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-Daởn HS veà nhaứ keồ laùi caõu chuyeọn maứ em nghe caực baùn keồ cho ngửụứi thaõn nghe vaứ chuaồn bũ baứi sau.
- HS lắng nghe.
+ Laộng nghe .
+ Laộng nghe keỏt hụùp quan saựt tửứng bửực tranh minh hoaù.
-2 HS giụựi thieọu.
+Tranh 1 : Baực ủaựnh caự keựo lửụựi caỷ ngaứy ....
+Tranh 2 : Baực ủaựnh caự mửứng.....
+Tranh 3 : Tửứ trong bỡnh moọt laứn ........
+Tranh 4 : Con quyỷ ủoứi gieỏt baực..............
 +Tranh 5 : Baực ủaựnh caự lửứa con quyỷ........... 
-1 HS ủoùc thaứnh tieỏng.
-2 HS ngoài cuứng baứn trao ủoồi, keồ chuyeọn.
-5 ủeỏn 7 HS thi keồ vaứ trao ủoồi vụựi baùn veà yự nghúa truyeọn.
-Nhaọn xeựt lụứi keồ cuỷa baùn theo caực tieõu chớ ủaừ neõu.
- HS nghe để thực hiện.
*********************************************
GĐ – BD toỏn:
Ôn luyện toán chữa bài kiểm tra 
 I. Mục tiêu:Giúp học sinh:
- Củng cố kiến thức đã học trong học kì 1.
- Hệ thống hóa kiến thức đã học, Rút kinh nghiệm bài làm của mình và bạn.
- Có ý thức học tập hơn.
II. Các hoạt động dạy, học: 
1/ Giới thiệu bài:
2/ Hướng dẫn HS chữa bài:
 Hs đọc và làm từng bài, GV kết luận đúng.
I- PHẦN TRẮC NGHIậ́M: ( 5 điờ̉m )
Khoanh vào chữ cỏi đặt trước cõu trả lời đỳng: 
1. Sáu triợ̀u năm trăm mười ba nghìn viờ́t là:
A. 6 000 000 513 000 B. 650 013 000 C. 6 513 000
2. Kết quả của phộp cộng 572863 + 2 0192 là:
A. 593055 B. 590155 C. 594150
3. Kết quả của phộp trừ 72803 - 49382 là:
A. 2352 B. 23421 C. 23321
4. Kết quả của phộp nhõn 237 x 42 là:
A. 9854 B. 9945 C. 9954 
5. Kết quả của phộp chia 9776 : 47 là:
A. 208 B. 28 C. 28 (dư 12)
6. Trong cỏc số 35; 420; 864 số nào chia hết cho cả 2 và 5:
A. 420 B. 35 C. 864 
7. Giá trị của biờ̉u thức: 25 x 4 + 10 : 2 là:
A. 95 B . 100 C. 105 
8. Số trung bình cụ̣ng của 50 và 40 là:
A. 45 B. 50 C. 55 
S
9. Đỳng ghi Đ ; sai ghi S vào ụ trống: 
3 yờ́n 5kg = 305 kg
5 dm2 5cm2 = 505 cm2 
10. Diợ̀n tích của hình chữ nhọ̃t có chiờ̀u dài 5dm, chiờ̀u rụ̣ng 2dm là:
A. 10dm2 B. 7dm2 C. 14dm2 
II- PHẦN TỰ LUẬN: ( 5 điờ̉m )
Bài 1: Đặt tính rụ̀i tính: 1,5 điờ̉m.
3681 : 43 = 
54994 : 637= 
Bài 2: Tớnh giỏ trị của biểu thức: 1,5 điờ̉m.	
( 123 – 56 ) x ( 45 + 93)
1000 : ( 25 x 4 ) + 4
Bài 3: 2 điờ̉m.
 Mụ̣t máy bơm nước trong 1 giờ bơm được 97200 lít nước vào bờ̉ bơi. Hỏi trung bình mụ̃i phút máy đó bơm được bao nhiờu lít nước ?
Bài giải
1 giờ = 60 phút
Trung bình mỗi phút máy đó bơm được số lít nước là:
97200 : 60 = 1620 (lít)
Đáp số: 1620 lít
3. Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học.
*****************************************
Tiếng Việt: ( Tăng cường)
Hướng dẫn làm bài tập tiết 1 tuần 19
I. Mục tiêu:
Rèn kỷ năng đọc hiểu cho học sinh
Xác định đúng kiểu câu kể ai làm gì?
Đặt được câu kể ailàm gì ? trong từng hình ảnh.
II. Các hoạt động dạy học:
1/ Giới thiệu bài:
2/ Hướng dẫn học sinh thực hành.
+ Bài 1: học sinh đọc yêu cầu bài tập 
- Cho học sinh đọc nhiều lần bài: Nhà bác học và bà con nông dân
- Giúp đỡ thêm những em đọc yếu
+ HD học sinh trả lời câu hỏi
- Câu1: ý b ( là tiến sĩ nông học)
- Câu 2: ý c : HD bà con cấy lúa theo kỷ thuật mới
- Câu 3: ý c : ối dào ,các ông ấy thì biết gì về việc cày cấy
- Câu 4: ý 2 : Thi cấy với người cấy nhanh nhất
- Câu5 : ý 3 : mọi ngươì không ngớt lời trầm trồ , thán phục 
- Câu 6: ý 1 : Vừa giỏi về khoa học , vừa thạo việc nhà nông
- Câu 7: ý 3 : các cô gáI cử một cô cấy giỏi nhất ra thi tài
- Câu8 : ý 2 : các xã viên hợp tác xã
+ Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu
Học sinh tự đặt câu, nhận xét , chữa
Tranh 1: Chú bộ đội đang hỏi đường.
Tranh 2: Chú công nhân đang hàn một thanh sắt.
Trânh 3: Một võ sĩ đang đấu kiếm.
Tranh 4: Con cò đang sảI cánh bay dưới bầu trời.
Có thể học sinh đặt những câu khác miễn sao đúng nội dung.
3/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học 
************************************************
Kỹ thuật:
LễẽI ÍCH CUÛA VIEÄC TROÀNG RAU, HOA 
I/ Muùc tieõu:
 - HS bieỏt ủửụùc lụùi ớch cuỷa vieọc troàng rau, hoa.
 - Yeõu thớch coõng vieọc troàng rau, hoa.
 - Giáo dục học sinh ý thức chăm sóc rau và hoa.
II/ ẹoà duứng daùy- hoùc:
 -Sửu taàm tranh, aỷnh moọt soỏ caõy rau, hoa.
 -Tranh minh hoaù ớch lụùi cuỷa vieọc troàng rau, hoa.
III/ Hoaùt ủoọng daùy- hoùc:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1.OÅn ủũnh:
2.Kieồm tra baứi cuừ: Kieồm tra duùng cuù hoùc taọp.
3.Daùy baứi mụựi:
 a)Giụựi thieọu baứi: Lụùi ớch cuỷa vieọc troàng rau vaứ hoa.
 b)Hửụựng daón caựch laứm:
 * Hoaùt ủoọng 1: GV hửụựng daón tỡm hieồu veà lụùi ớch cuỷa vieọc troàng rau, hoa.
 -GV treo tranh H.1 SGK vaứ cho HS quan saựt hỡnh.Hoỷi: 
 +Lieõn heọ thửùc teỏ, em haừy neõu ớch lụùi cuỷa vieọc troàng rau?
 +Gia ủỡnh em thửụứng sửỷ duùng rau naứo laứm thửực aờn?
 +Rau ủửụùc sửỷ duùng nhử theỏ naứo trong bửừa aờn ụỷ gia ủỡnh?
 +Rau coứn ủửụùc sửỷ duùng ủeồ laứm gỡ?
 -GV toựm taột: Rau coự nhieàu loaùi khaực nhau. Coự loaùi rau laỏy laự, cuỷ, quaỷ,Trong rau coự nhieàu vitamin, chaỏt xụ giuựp cụ theồ con ngửụứi deó tieõu hoaự. Vỡ vaọy rau khoõng theồ thieỏu trong bửừa aờn haống ngaứy cuỷa chuựng ta.
 -GV cho HS quan saựt H.2 SGK vaứ hoỷi :
 +Em haừy neõu taực duùng cuỷa vieọc troàng rau vaứ hoa ?
 -GV nhaọn xeựtvaứ keỏt luaọn.
 * Hoaùt ủoọng 2: GV hửụựng daón HS tỡm hieồu ủieàu kieọn, khaỷ naờng phaựt trieồn caõy rau, hoa ụỷ nửụực ta.
 * GV cho HS thaỷo luaọn nhoựm:
 + Laứm theỏ naứo ủeồ troàng rau, hoa ủaùt keỏt quaỷ?
 -GV gụùi yự vụựi kieỏn thửực TNXH ủeồ HS traỷ lụứi:
 + Vỡ sao coự theồ troàng rau, hoa quanh naờm ?
 -GV nhaọn xeựt boồ sung:Caực ủieàu kieọn khớ haọu, ủaỏt ủai ụỷ nửụực ta thuaọn lụùi cho caõy rau, hoa phaựt trieồn quanh naờm.Nửụực ta coự nhieàu loaùi rau, hoa deó troàng: rau muoỏng, rau caỷi, caỷi xoong, hoa hoàng,hoa cuực Vỡ vaọy ngheà troàng rau, hoa ụỷ nửụực ta ngaứy caứng phaựt trieồn. 
 -GV nhaọn xeựt vaứ lieõn heọ nhieọm vuù cuỷa HS phaỷi hoùc taọp toỏt ủeồ naộm vửừng kú thuaọt gieo troàng, chaờm soực rau, hoa.
 -GV toựm taột nhửừng noọi dung chớnh cuỷa baứi hoùc theo phaàn ghi nhụự trong khung vaứ cho HS ủoùc.
 3 Củng cố- daởn doứ:
 -Nhaọn xeựt tinh thaàn thaựi ủoọ hoùc taọp cuỷa HS.
 -Chuaồn bũ ủoùc trửụực baứi “Vaọt lieọu vaứ duùng cuù troàng rau, hoa”.
-Chuaồn bũ ủoà duứng hoùc taọp.
-Rau laứm thửực aờn haống ngaứy,rau cung caỏp dinh dửụừng caàn thieỏt cho con ngửụứi,duứng laứm thửực aờn cho vaọt nuoõi
-Rau muoỏng, rau deàn, 
-ẹửụùc cheỏ bieỏn caực moựn aờn ủeồ aờn vụựi cụm nhử luoọc, xaứo, naỏu.
-ẹem baựn, xuaỏt khaồu cheỏ bieỏn thửùc phaồm 
-HS neõu.
-HS thaỷo luaọn nhoựm theo baứn.
-Dửùa vaứo ủaởc ủieồm khớ haọu traỷ lụứi.
HS ủoùc phaàn ghi nhụự SGK.
-HS caỷ lụựp.
*************************************************
Toỏn : Tăng cường
Hướng dẫn làm bài tập tiết 2 tuần 19
I. Mục tiêu: Giúp học sinh.
Rèn kỷ năng nhận biết hình bình hành và tính đúng chiu vi hình bình hành
Học sinh vận dụng và làm đúng các bài tập 
GD ý thức học tập cho HS.
II. Các hoạt động dạy học:
1/ Giới thiệu bài:
2/ Hướng dẫn học sinh thực hành.
+ Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài tập :
Học sinh làm vào bảng con
Nhận xét chữa chung
Hai cặp cạnh đối diện là MN và PQ , MQ và NP
Cạnh MQ song song với NP ; cạnh MN song song với PQ
Cạnh QP = MN ; NP = MQ
+ Bài 2 : cho học sinh quan sát mẫu
Tự làm câu b 
Nhận xét , chữa 
Bài giải
Chu vi hình bình hành là:
(12 + 8) x 2 = 40 (cm)
Đáp số: 40 cm
+ Bài 3 : học sinh đọc yêu cầu và làm.
 Gọi học sinh trả lời miệng. 
 Chữa chung.
+ Bài 4: Đố vui
Học sinh đọc yêu cầu
 HD học sinh suy nghĩ , trả lời
 Đáp án: Câu a : Đ 
 Câu b : S
3/ Củng cố, dặn dò; + Nhận xét tiết học
*************************************************
T.H Tiếng Việt:
Hướng dẫn làm bài tập tiết 1 tuần 19
I. Mục tiêu:
- Rèn kỷ năng viết mở bài và kết bài theo các cách đã học. 
- Học sinh vận dụng và làm đúng các bài tập. 
GD ý thức học tập cho HS.
II. Các hoạt động dạy học:
1/ Giới thiệu bài:
2/ Hướng dẫn học sinh thực hành.
+ Bài 1: Học sinh đọc bài : Chàng hiệp sĩ gỗ
Câu1: chọn ý b : Trong tất cả các con rối của ông lão múa rối rong, có một con rối được trẻ con , Cứu đời.
 + Bài 2: Chọn ý a : Sau buổi diễn trò hôm ấy , ông lão làm nghề múa rối rong.
 + Bài 3:HD học sinh viết kết bài
Cả lớp làm vào vỡ . thu chấm một số em. 
+ VD : chàng hiệp sỹ gỗ là một con rối được chúng em yêu quý và kính trọng nhất . Chú là biểu tượng cho những vị anh hùng luôn cứu giúp những người nghèo khổ. Em mơ ước sau này mình làm được nhiều việc tốt để được mọi người yêu mến như chú hiệp sĩ gỗ.
Có thể viết lời văn khác nhưng phảI đúng yêu cầu bài tập .
3/ Củng cố, dặn dò; 
Nhận xét tiết học 
*************************************************