Giáo án Lớp 4 - Tuần 25 - GV: Trần Thị Mai Loan

TuÇn 25: Thø hai ngµy 01 th¸ng 03 n¨m 2010
TẬP ĐỌC:
KhuÊt phơc tªn c­íp biĨn 
i. mơc tiªu:
- Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt lời các nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. 
ii. ®å dïng d¹y - häc: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Bài cũ:
- Gọi HS đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.
-Nhận xét và cho điểm HS.
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
HĐ 1: Hướng dẫn luyện đọc. 
Luyện đọc:
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt) GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có).
- Chú ý các câu:
- Có câm mồm không ? ( Giọng quát lớn)
- Anh bảo tôi phải không? (Giọng điềm tĩnh)
- Gọi HS đọc phần chú giải:
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi HS đọc toàn bài.
- GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc 
HĐ 2: Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển rất dữ tợn?
- Gọi HS phát biểu ý kiến.
+ Đoạn thứ nhất cho thấy điều gì?
- Ghi ý chính đoạn 1 lên bảng: Hình ảnh dữ tợn của tên cướp biển.
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Tính hung hãn của tên cướp biển được thể hiện qua những chi tiết nào?
+ Đoạn thứ 2 kể với chúng ta chuyện gì?
- GV ghi ý chính đoạn 2 lên bảng.
- Giảng bài: Tên chúa tàu có vẻ mặt đáng sợ, lời nói cục cằn,
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, trao đổi và trả lời câu hỏi:
+ Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển?
- Ghi ý chính đoạn 3:
- Giảng bài: Với sự bình tĩnh và cương quyết bảo vệ lẽ phải bác sĩ Ly đã khuất phục được tên cướp..
- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và tìm ý chính của bài.
- Gọi HS nêu ý chính của bài.
- KL và ghi ý chính của bài lên bảng,
HĐ 3: Đọc diễn cảm.
- Gọi 3 HS đọc bài theo hình thức phân vai: người dẫn chuyện, tên cướp, bác sĩ Ly. Yêu cầu lớp theo dõi để tìm giọng đọc hay.
- Treo bảng phụ có đoạn văn h.dẫn luyện đọc
+ GV đọc mẫu.
+ Yêu cầu HS tìm ra cách đọc và luyện đọc.
+ Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
+ Câu chuyện khuất phục tên cướp biển giúp em hiểu ra điều gì?
+ Em hãy nói một câu để ca ngợi bác sĩ Ly.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học bài, kể lại câu chuyện cho người thân nghe và soạn bài: Bài thơ tiểu đội xe không kính.
- 3 HS thực hiện theo yêu cầu.
- Nhận xét phần đọc bài và trả lời câu hỏi của bạn.
- Nghe nhắc lại 
- HS đọc theo trình tự kết hợp rèn giọng đọc , sửa sai
- 1 HS đọc thành tiếng phần chú giải.
- 2 HS ngồi cùng bàn tiếp nối nhau luyện đọc từ đoạn của bài.
- 2 HS đọc thành tiếng
- Theo dõi GV đọc mẫu
- 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi.
- HS tự tìm và phát biểu
+ Đoạn thứ nhất cho thấy hình ảnh tên cướp biển rất hung dữ và đáng sợ.
- 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi, thảo luận tiếp nối nhau trả lời câu hỏi.
+ Qua những chi tiết: Hắn đập tay xuống bàn quát mọi người im.
+ Kể lại cuộc đối đầu giữa bác sĩ L và tên cướp.
- HS đọc lại ý chính đoạn thứ 2
- Nghe giảng.
- 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm trao đổi, tiếp nối nhau trả lời.
- HS tìm và phát biểu.
- Nhắc lại.
- HS nghe.
- Đọc thầm, trao đổi và tìm ý chính.
- Nêu : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác si Ly trong cuộc đối đầu..
- 2 HS nhắc lại.
- Đọc và theo dõi bạn đọc để tìm giọng đọc hay.
- Theo dõi GV đọc mẫu nhận biết giọng đọc hay.
- 3 HS ngồi gần nhau cùng luyện đọc theo hình thức phân vai.
- 3-5 tốp thi đọc diễn cảm.
+ Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái xấu
+ Bác sĩ Ly là con người quả cảm
- Về thực hiện.
TOÁN:
phÐp nh©n ph©n sè 
i. mơc tiªu: Giúp HS:
Biết thực thực hiện phép nhân hai phân số.
ii. ®å dïng d¹y - häc: - Vẽ sẵn các hình vẽ như SGK.
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Bài cũ:
- Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước.
- Nhận xét chung ghi điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
 HĐ 1. Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân thông qua tính diện tích hình chữ nhật.
- Nêu bài toán:
- Muốn tính diện tích HCN ta làm thế nào?
- Hãy nêu phép tính để tính diện tích HC nhật?
- Đưa ra hình minh hoạ.
- Hình vuông có cạnh là 1m vậy diện tích hình vuông là bao nhiêu?
- Chia hình vuông có diện tích 1m2 thành 15 ô vuông bằng nhau thì mỗi ô có diện tích là bao nhêu?
- Hình chữ nhật được tô màu gồm mấy ô?
- Vậy diện tích HCN là bao nhiêu phần m2 ?
- Dựa vào đồ dùng trực quan hãy cho biết:?
- HD thực hiện:
- Vậy trong nhân hai phân số khi thực hiện nhân hai tử số với nhau ta được gì?
- Vậy trong phép nhân hai phân số khi thực hiện nhân hai mẫu số ta được gì?
- Khi muốn nhân hai phân số với nhau ta làm thế nào?
HĐ 2: Luyện tập.
Bài 1:
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Nhận xét ,chữa
- Chấm một số bài.
Bài 3:
- Gọi 1HS đọc đề bài.
- Nêu yêu cầu HS làm bài.
- Suy nghĩ làm bài vào vở .
- Nhận xét chấm một số vở.
Bài 2: Còn thời gian hướng dẫn cho hs làm bài.
3. Củng cố dặn dò:
- Nêu lại tên ND tiết học ?
- Gọi HS nêu lại kết luận SGK
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc HS về nhà làm bài ở nhà.
- 2 HS lên bảng làm bài tập.
- Nhắc lại tên bài học
- Nghe và 1 – 2 HS đọc lại bài toán.
- Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy số đo chiều dài nhân với số đo chiều rộng cùng đơn vị.
- Diện tích hình chữ nhật là 
- Quan sát và nhận xét.
- Diện tích hình vuông là 1m2
- Diện tích của một ô vuông là: m2
- Hình chữ nhật được tô màu 8 ô.
Diện tích hình chữ nhật là: m2
- Nghe HD.
- Ta được tử số của tích hai phân số.
-Ta được mẫu số của tích hai phân số.
-Ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số.
-1-2 HS nhắc lại kết luận.
- Tự làm bài vàobảng con lần lượt từng bài .
- Nhận xét , chốt kết quả đúng .
-1HS đọc đề bài.
- Tự tóm tắt bài toán và giải.
- 2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
Bài giải
 Diện tích của hình chữ nhật là 
 (m2) 
 Đáp số: m2
- Nhận xét chữa bài.
- 2 HS nêu .
- 2 em nêu.
- Về thực hiện 
LuyƯn to¸n: 
 ¤n luyƯn: PhÐp nh©n ph©n sè
I. Mơc tiªu:
 - Cđng cè cho HS phép nhận hai phân số.
 - Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số.
ii. ®å dïng d¹y - häc: Vë luyƯn to¸n
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Bµi cị: ( 3P)
- Muèn nh©n hai ph©n sè ta lµm thÕ nµo?
- Thùc hiƯn phÐp nh©n: x 
- GV nhËn xÐt, chg÷a bµi.
2. Bµi míi:
- Giíi thiƯu bµi (1P)
- Néi dung ( 31P)
Bµi 1: Rĩt gän råi tÝnh:
a)x b) x
c) x d) x 
- GV ch÷a bµi nhËn xÐt.
Bµi 2: TÝnh diƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt cã chiỊu dµi m vµ chiỊu réng m.
- GV ch÷a bµi nhËn xÐt 
Bµi 3: TÝnh nhanh:
a) xx 	
b)x xx
c) x + x 
- Gv thu vë chÊm, ch÷a nhËn xÐt.
3. Cđng cè, dỈn dß: (1P)
- Nh¾c l¹i néi dung.
- NhËn xÐt giê häc
- HS nªu quy t¾c
- HS thùc hiƯn
- HS lªn b¶ng thùc hiƯn
- HS lµm bµi:
DiƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ:
x= (m)
 §¸p sè: m
- HS lµm bµi vµo vë.
a) xx = = 
 b)x xx= = 2
c)x+x= x (+)=x1=
 Thø ba ngµy 02 th¸ng 03 n¨m 2010
TOÁN:
LuyƯn tËp
i. mơc tiªu: Giúp HS:
Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số.
Ii. ®å dïng d¹y - häc: - Bảng phu.ï 
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Bài cũ:
- Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước.
- Nhận xét chung ghi điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
Bài 1:
- Gọi HS đọc đề bài.
- Viết mẫu lên bảng: 
- Nêu cách thực hiện phép tính trên?
- Em có nhận xét gì về phép nhân ở phần c ?
- Em có nhận xét gì về phép nhân ở phần d? 
Bài 2:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Nhận xét sửa bài.
-Yêu cầu HS làm bài.
Bài 4 a:
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở theo yêu cầu. 3 em lên bảng làm 
- Nhận xét chấm một số bài.
Bài 3,5: Còn thời gian thì hướng dẫn cho hs làm.
3. Củng cố dặn dò:
- Nêu lại tên ND bài học ?
- Gọi 2 -3 em nêu lại kết luận ph.nhân phân số ?
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc HS về nhà làm bài tập.
-2 HS lên bảng làm bài tập.
- Nhắc lại tên bài học
- 1HS đọc đề bài.
- Quan sát, nêu.
- Viết 5 thành phân số sau đó thực hiện phép tính nhân.
- Phép nhân ở phần c là phép nhân phân số với 1 cho ra kết quả là phân số đó.
- Phép nhân ở phần d là nhân phân số với 0, có kết quả là 0.
-2 HS nêu
- HS tự làm bàitheo mẫu .
a/ ; 
- Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau.
- Một số HS nêu kết quả- nhận xét.
- 2 HS nêu.
- Tính rồi rút gọn:
- 3HS lên bảng làm bài. Mỗi HS thực hiện 1 phép tính.
- HS cả lớp làm vào vở bài tập. Có thể trình bày.
- Nhận xét chữa bài.
a) 
- Nhận xét chữa bài.
- 2 em nêu 
- Về thực hiện 
LuyƯn to¸n: «n LuyƯn 
I. MỤC TIÊU:Giúp HS:
 -Củng cố phép nhân phân số.
 -Biết cách thực hiện phép nhân phân số với số tự nhiên.
 -Nhận biết ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhiên: Phép nhận phân số với số tự nhiên chính là phép cộng liên tiếp các phân số bằng nhau.
II.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Bµi cị: (3P)
- HS lªn b¶ng lµm bµi tËp
- GV ch÷a bµi nhËn xÐt.
3. Bµi míi: Giíi thiƯu bµi. (1P)
- Néi dung (31P ... .
- 1HS nêu, lớp theo dõi nhận xét.
- HS nêu:
- HS thực hiện lần lượt từng bài.
- 2HS nêu:
- HS lên bảng làm bài:
 a) : 
- Đổi vở kiểm tra chéo cho nhau.
- HS nêu:
- Về nhà thực hiện.
LUYỆN to¸n: 
«n luyƯn
I. MỤC TIÊU:
 - Giúp HS nắm vững cách thực hiện phép nhân hai phân số.
 - Gây hứng thú học tốn cho HS.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phụ ghi sẵn nội dung các bài tập .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn HS luyện tập: 
Bài 1: Tính:
 a) x = ; b) x = ;c) x = - - - GV cho HS làm bài tập 1 vào vở.
- HS khác nhận xét, GV chữa bài
Bài 2: Rút gọn rồi tính: 
 a) x = b) x = 
- GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở. 
- GV giúp đỡ HS yếu. 
Bài 3: Tính diện tích hình chữ nhật cĩ chiều dài m và chiều rộng m. 
- GV nhận xét, chữa bài. ( Đáp số : m2 )
3. Củng cố , dặn dị:
- GV nhận xét, tuyên dương những HS cĩ ý thức học tốt.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về xem lại các bài tập.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Gọi 3 HS lên bảng chữa bài.
Kết quả: a) b) c) 
- 2 HS lên bảng chữa, HS khác nhận xét.
- GV chữa chung. 
Kết quả : a) b) 
- Gọi HS đọc đề.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- HS lên bảng chữa bài và nêu cách làm.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: 
më réng vèn tõ: DŨNG CẢM
I. MỤC TIÊU:
 - Mở rộng được một số tư ngữø thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ; hiểu nghĩa một số từ thuộc chủ điểm; biết sử dụng một số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chổ chấm trong đoạn văn.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Bảng phụ viết sẵn 11 từ ngữ ở BT2 (mỗi từ viết 1 dòng)
- Bảng lớp viết lời giải nghĩa ở cột B, 3 mảnh bìa viết các từ ở cột A- BT3).
- Ba, bốn tờ phiếu viết nội dung BT4.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Bài cũ:
- Gọi HS lên bảng. Yêu cầu mỗi HS đặt 2 câu kể Ai là gì? Và phân tích CN trong câu.
- Gọi HS đứng tại chỗ đọc thuộc phần ghi nhớ của bài CN trong câu kể Ai là gì?.
- GV gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng.
- Nhận xét và cho điểm từng HS.
2. Bài mới: Giới thiệu bài: 
 Bài 1: 
- GV gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập
- GV yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và làm bài.
- GV gọi HS phát biểu. Mỗi HS chỉ nói 1 từ. GV ghi nhanh lên bảng các từ HS đưa ra.
- GV đặt câu hỏi.
+ “Dũng cảm” có nghĩa là gì?
- Đặt câu với từ dũng cảm.
Bài 2: 
- GV gọi HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV gợi ý: Các em cần ghép thử từ dũng cảm vào trước hoặc sau mỗi từ ngữ cho trước.
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- Nhận xét kết luận những từ đúng.
- Gọi HS đọc lại các cụm từ vừa tìm được.
Bài 3: 
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV yêu cầu HS trao đổi, thảo luận làm bài. Sau đó tra từ điển kiểm tra lại của từ.
- GV gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
Bài 4:
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- Tổ chức cho HS thi điền từ tiếp sức:
- GV yêu cầu HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng. 
- Khen ngợi tổ làm nhanh, đúng.
3. Củng cố dặn dò:
- Nêu lại tên ND bài học ?
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà làm bài tập 3,4 vào vở và chuẩn bị bài sau
- 2 HS lên bảng làm bài.
- 2 HS trả lời trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Nhận xét bài làm của bạn.
-1 HS đọc yêu cầu đề bài.
-2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận.
-Tiếp nối nhau phát biểu.
+ Dũng cảm có nghĩa là có dũng khí dám đương đầu với sức chống đối
+ Bộ đội ta rất dũng cảm.
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài
- 2 HS làm trên bảng phụ, HS dưới lớp viết vào vở.
- 1 HS tìm các từ có dũng cảm đứng trước.
- 1 HS tìm các từ có dũng cảm đứng sau
VD: Tinh thần dũng cảm
 Dũng cảm cứu bạn
- 2 HS tiếp nối nhau đọc trước lớp
- HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập trước lớp.
- Trao đổi theo cặp. 1 HS lên bảng gắn thẻ từ vào cột tương ứng.
- Nhận xét , bổ sung .
- 1 HS đọc.
- Theo dõi và làm bài.
- Đại diện các tổ đọc đoạn văn của mình.
- 2 HS nhắc lại. 
- Về thực hiện. 
Sinh ho¹t cuèi tuÇn 24
I. MỤC TIÊU:
- Đánh giá các hoạt động tuần qua. 
- Triển khai kế hoạch tuần đến .
II. NỘI DUNG:
HĐ1: Đánh giá các hoạt động tuần qua
- Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt. 
- GV nhận xét chung .
- Nhận xét, bầu chọn tổ, cá nhân xuất sắc
HĐ2: Nhiệm vụ tuần tới
- Đi học đầy đủ, chuyên cần. Học bài và làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp để cĩ kết quả học tập cao chào mừng ngày 8-3.
- Kiểm tra bảng nhân - chia .
- Giúp các bạn yếu biết được cộng, trừ phân số
- Lao động theo kế hoạch- Các tổ trưởng lần lượt nhận xét các hoạt động tuần qua của tổ 
- Lớp nhận xét, bổ sung.
 - Lớp trưởng và tổ trưởng kiểm tra
- Đơi bạn cùng tiến đã phân cơng
ChiỊu thø s¸u:
TẬP LÀM VĂN:
LuyƯn tËp x©y dùng më bµi trong bµi v¨n 
Miªu t¶ c©y cèi 
I. MỤC TIÊU:
- HS nắm được 2 cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả cây cối;
vận dụng kiến thức để viết đoạn mở bài văn tả cây cối mà em thích.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
 - Tranh ảnh một vài cây, hoa để HS quan sát, làm BT3.
 - Bảng phụ viết dàn ý quan sát (BT3)
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Bài cũ:
- Gọi HS đọc bản tin và phần tóm tắt về hoạt động của chi đội, liên đội của trường em .
- Nhận xét cho điểm từng HS
2. Bài mới: Giới thiệu bài: 
Bài 1: 
- GV gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
- GV yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và tiếp nối nhau trả lời câu hỏi.
- Nhận xét kết luận:
- Điểm khác nhau giữa 2 cách mở bài là gì ?
- Nhận xét , chốt kết quả đúng .
Bài 2: 
- GV gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- Yêu cầu 3 HS làm bài vào giấy khổ to gián bài lên bảng, đọc bài, 
- YC cả lớp nhận xét, sửa chữa.
- Ghi điểm đoạn văn HS viết tốt.
Bài 3: 
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV yêu cầu HS hoạt động trong nhóm, mỗi nhóm 4 HS. GV ghi nhanh 4 câu hỏi lên bảng.
- GV gọi HS giới thiệu về cây mình chọn,
- GV cho điểm những HS nói tốt.
Bài 4: 
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV gọi 3 HS đã làm bài vào giấy khổ to dán bài lên bảng lớp và đọc bài. 
- Yêu cầu HS cả lớp cùng nhận xét, sửa chữa cho bạn.
- Nhận xét, cho điểm những đoạn văn hay.
- GV gọi HS dưới lớp đọc đoạn mở bài của mình.
- Nhận xét, cho điểm những HS viết tốt.
3. Củng cố dặn dò:
- Nêu lại tên ND bài học ? 
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà hoàn thành mở bài giới thiệu về cây mà em thích và tìm hiểu về ích lợi của cây đó.
- 3 HS thực hiện theo yêu câu.
- Nghe, nhắc lại .
- 2 HS đọc th.tiếng yêu cầu bài tập trước lớp.
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận để có câu trả lời đúng.
Cách 1: Mở bài trực tiếp, giới thiệu ngay cây cần tả.
Cách 2: Mở bài gián tiếp: nói về mùa xuân, các loại hoa trong vườn rồi mới giới thiệu cây cần tả.
- 1 HS đọc.
- HS tự làm bài vào phiếu.
- 3 HS làm vào giấy khổ to. HS dưới lớp làm vào vở.
- Nhận xét bổ sung bài làm cho bạn.
- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập trước lớp.
- 4 HS cùng giới thiệu với các bạn cây mà mình yêu thích dựa vào ảnh mang đến lớp và các câu hỏi gợi ý.
- 3-5 HS trình bày trước lớp. HS cả lớp theo dõi và nhận xét
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập trước lớp.
- 3 HS làm vào giấy khổ to. HS cả lớp làm vào vở.
- Nhận xét chữa bài cho bạn.
- Nghe, rút kinh nghiệm.
- 3-5 HS trình bày trước lớp.
- Nhận xét bài viết của bạn. Bình chọn bài viết đẹp.
- 2 HS nêu.
- Về thực hiện. 
LuyƯn tiÕng viƯt: 
«n luyƯn
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu được ý nghĩa và cấu tạo của bộ phận CN trong câu kể Ai là gì ?
- Nhận biết được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn và xác định CN của câu tìm được; biết ghép các bộ phận cho trước thành câu theo mẫu đã học; đặt được câu kể Ai là gì ? với từ những cho trước làm CN.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
- Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Giới thiệu bài
2. HD luyện tập: (HD làm bài tập ở VBT tr 52 – 53)
Bài 1: (10’) chép bài lên bảng 
Gọi HS đọc YC bài 
? Bài tập YC gì? 
L¾ng nghe – HD chốt ý đúng .
Bài 2: (7’) Nối các CN ở cột A với VN ở cột B để tạo thành câu kể Ai là gì?
Tiến hành tương tự bài 1
Bài 3: (15’) Viết đoạn văn ngắn khoảng 4 - 5 câu giới thiệu về những người bạn thân của em.
Nhận xét – góp ý . chấm một số bài
3. Củng co-á dặn dò:
Tìm câu kể trong các ví dụ.
thảo luận theo cặp- nêu ý kiến
Cả lớp làm bài ở Vở- Lần lượt dộc bài mình – Cả lớp nhận xét 
LUYỆN TOÁN: 
ÔN LUYỆN
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Củng cố kỹ năng cộng trừ phân số khác mẫu số, số tự nhiên với phân số , phân số với số tự nhiênvà giải một số bài toán cố liên quan.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
 Bảng phụ, bảng lớp
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Giới thiệu bài
2. HD luyện tâp( HD HS làm các bài tập ở vở luyện tập toán )
Bài1: (17’) Tính( GV chép đề bài lên bảng HS tự làm bài rồi chữa)
Chốt ý :cách quy đồng mẫu số 3 phân số .
Lấy mẫu số chung..
Bài 2: (5’)Tính bằng cách thuận tiện nhất 
HD hs thực hiện các phân số cùng mẫu số trước.
Bài 3: (10’)Tìm X
Tiến hành tương tự bài 1
Bài 4: (7’)Chép đề bài lên bảng- HD HS tìm hiểu đề bài .- YC HS tư. Làm bài rồi chữa
Chấm bài – nhận xét
3. Củng cố – Dặn dò
Cả lớp làm ở nháp ,3 em làm ở bảng lớp
Chữa bài – nhận xét
Tiên hành tương tự bài 2