Giáo án Lớp 4 - Tuần 30 - Năm học 2011-2012 (Tích hợp các môn)

Tuần 30: Thứ hai ngày 09 tháng 4 năm 2012
Tập đọc 
 Ai ngoan sẽ được thưởng
I. Mục tiêu
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và các cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
- Hiểu ND : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ 
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk 
III.Phát triển bài:
 Tiết 1
 A. Kiểm tra bài cũ 
 - 2 HS đọc bài : Cậu bé và câu si già 
 - Qua câu chuyện này em hiểu được điều gì ?
 B. Bài mới 
1. Gt chủ đề và truyện đọc
2. Luyện đọc 
- GV đọc mẫu 
a. Đọc từng câu
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu
- Chú ý rèn HS đọc đúng từ khó 
b. Đọc từng đoạn trước lớp 
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp. 
- HDHS đọc đúng 1 số câu
- Bảng phụ
- Hướng dẫn đọc các từ ngữ được chú giải trong bài 
- Chú giải cuối bài.
c. Đọc từng đoạn trong nhóm 
d. Thi đọc giữa các nhóm
e. Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn)
 Tiết 2
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài
Câu hỏi 1: Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng.
- Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa
Câu hỏi 2: Bác Hồ hỏi các em những điều gì ?
- Các cháu chơi có vui không? các cháu ăn có no không ? Các cô có mắng phạt các cháu không ? Các cháu có thích kẹo không ?
- Các câu hỏi của Bác cho ta thấy điều gì ?
- Bác quan tâm rất tỉ mỉ đến cuộc sống của thiếu nhi, Bác còn mang kẹo đến phân phát cho các em.
Câu hỏi 3: Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai ?
Câu hỏi 4: Tại sao bạn Tộ không dám nhận kẹo bác chia?
-  cho người ngoan. Chỉ có ai ngoan mới được ăn kẹo.
- Vì bạn Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô giáo.
Câu hỏi 5: Tại sao Bác khen bạn Tộ ngoan ?
- Vì Tộ biết nhận lỗi , người thật thà, dũng cảm nhận mình là người chưa ngoan.
4. Luyện đọc lại
- Đọc phân vai
- Người dẫn chuyện Bác hồ, các em học sinh, Tộ 
C, Kết luận
- Câu chuyện này cho em biết điều gì ?
- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi . Bác rất quan tâm tới thiếu nhiCháu ngoan Bác Hồ.
Tiết 146: Ki lô mét
I. Mục tiêu: 
- Biết km là một đơn vị đo độ dài, biết đọc,viết kí hiệu đơn vị ki lô mét. 
- Biết được quan hệ giữa đơn vị ki lô mét và mét 
 - Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo đơn vị là km
 - Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ.
II. Đồ dùng dạy học
- Bản đồ Việt Nam
III. Phát triển bài
 A. Kiểm tra bài cũ 
 - 1 HS lên bảng làm 
 1m = cm
 B. Dạy học bài mới 
1. Giới thiệu đơn vị đo độ dài
- Đã học cm, dm, để đo khoảng cách quãng đường lớn dùng km
- ki lô mét viết tắt là km
1km = 1000m
2. Thực hành 
Bài 1: 1 HS đọc yêu cầu 
- HS làm sgk
HDHS 
- Gọi HS đọc nối tiếp 
1km = 1000m
1m = 10dm
1m = 100 cm
10dm = 1m
10cm = 1dm
Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu 
- HS làm vở (nêu miệng)
a. Quãng đường từ A đến B dài bao nhiêu km ?
23km
b. Quãng đường từ A đến Đ (đi qua C) dài bao nhiêu km ?
42 + 48 = 90 (km)
c. Quãng đường từ C đến A (đi qua B ) dài bao nhiêu km
42 + 23 = 65 (km)
Bài 3: 1 HS nêu yêu cầu bài
- HS làm miệng
- HS quan sát sgk 
? Hà Nội Cao Bằng dài ? km
285km
? Hà Nội Lạng Sơn dài ? km
169km
? Hà Nội Hải Phòng dài ? km
102km
? Hà Nội Vinh dài ? km
308km
? Vinh- Huế dài ? km
368km
? TPHCM- Cần Thơ
174km
? TPHCM-Cà Mau
354km
C.Kết luận:
- Nhận xét tiết học.
Đạo đức:	
Tiết 30: Bảo vệ loài vật có ích( Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Kể được ích lợi của 1 số loài vật quen thuộc đối với đời sống con người 
- Nêu những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài có ích 
- Yêu quý và biết làm những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài có ích ở nhà, ở trường và nơI công cộng.
II. Phát triển bài 
 A. Kiểm tra bài cũ
 ? Em hiểu những con vật có ích nào 
 B. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Nội dung bài
HĐ1: HS TL nhóm 
- GV đưa yêu cầu, khi đi chơi vườn thú, em thấy 1 số bạn nhỏ dùng gậy chọc hoặc ném đá vào thú trong chuống, hãy tìm cách ứng xử thích hợp
- Cách ứng xử a,b,c,d (chọn c khuyên ngăn các bạn)
- Em nên khuyên ngăn các bạn và nếu có ích
HĐ2 : Chơi đóng vai 
- HS đóng vai (tìm cách ứng xử phù hợp)
- GV nêu tình huống 
- An và Huy là đôi bạn thân chiều nàyHuy rủ
- các nhóm lên đóng vai
+ An ơi trên cây kia có 1 tổ chim. Chúng mình trèo lên bắt chim non về chơi đi!
KL: Trong tình huống đó An nên khuyên ngăn bạn không trèo cây phá tổ chim
- Vì nguy hiểm thương
+ An ứng xử như thế nào trong tính huống đó ?
- Chimbị chết 
HĐ3: Tự liên hệ
? Em đã biết bảo vệ loài vật có ích chưa ? Hãy kể 1 việc làm cụ thể ?
KL: Khen những HS đã biết bảo vệ loài vật có ích và nhắc nhở HS học tập bạn.
4. Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học
Thứ ba ngày 10 tháng 4năm 2012
Tiết 147: Mi - li - mét
I. Mục tiêu:
- Biết km là một đơn vị đo độ dài, biết đọc,viết kí hiệu đơn vị mi- li-met. 
- Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với xăng-ti-mét, mét 
 - Biết ước lượng độ dài theo đơn vị là cm, mm trong một số trường hợp đơn giản
 II. Đồ dùng dạy học
- Thước kẻ HS với các vạch chia thành từng mm
III. Phát triển bài:
 A. Kiểm tra bài cũ 
 1km = 1000m
 1000m = 1km
 B. Bài mới
1. Giới thiệu đơn vị đo độ dài mm
- Kể tên các đơn vị đo độ dài dm, m, km ?
- 2 HS kể
- Học thêm một đơn vị đo độ dài khác đó là Mi li mét
- Mi li mét viết tắt mm
- Quan sát độ dài 1cm trên thước kẻ HS
- Độ dài 1cm, từ vạch 0 đến vạch 1, được chia thành bao nhiêu phần bằng nhau ?
10 phần bằng nhau
(độ dài của 1 phần là 1mm)
- Qua quan sát biết độ dài của 1 cm chính bằng bao nhiêu mm ?
10mm
1cm = 10mm
1m = 100cm
1m = 1000mm
- HS nhắc lại 1cm = 10mm
1m = 1000mm
3. Thực hành 
Bài 1:- Vận dụng quan hệ giữa cm và mm giữa m và mm.
- 1 HS đọc lệnh của BT
1cm = 10mm
1m = 1000mm
1000mm = 1m
10mm = 1cm
- Nhận xét chữa bài
5cm = 50mm
3cm = 30mm
Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu 
- HS nêu miệng
- HDHS quan sát hình vẽ, tưởng tượng được cách đo đoạn thắng bằng thước có vạch mm.
+ Đoạn thẳng MN dài 60mm
+ Đoạn thẳng AB dài 30mm
+ Đoạn thẳng CD dài 70mm
Bài 4: 1 HS đọc yêu cầu 
- HD tập ước lượng chiều dài các đồ vật đã cho.
a. 10mm
b.2mm
c.15dm
C. Kết luận
- Nhận xét tiết học.
Kể chuyện:	
Tiết 30 : Ai ngoan sẽ được thưởng
I. Mục tiêu 
- Dựa theo tranh kể được từng đoạn câu chuyện
 - HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện, kể lại đoạn cuối của câu chuyện bằng lời của nhân vật Tộ
II. Đồ dùng dạy học:
- 3 tranh minh hoạ sgk 
iII. Phát triển bài
 A. Kiểm tra bài cũ 
 - 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện những quả đào.
 ? Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ?
 B. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn kể
Bài 1: Kể từng đoạn theo tranh
- HS quan sát tranh nói nội dung tranh.
Tranh 1
+ Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng, Bác đi giữa đoàn HS , nắm tay 2 cháu nhỏ.
Tranh 2
+ Bác Hồ đang trò chuyện hỏi bạn HS.
Tranh 3
+ Bác Hồ đang xoa đầu khen bạn Tộ ngoan., biết nhận lỗi 
- HDHS dựa vào tranh kể từng đoạn truyện theo nhóm .
+ 3 đại diện 3 nhóm kể tiếp nhau (nhận xét)
b. Kể từng đoạn câu chuyện
- Kể lại đoạn cuối câu truyện đúng theo lời bạn Tộ ?
- Tưởng tượng chính mình là Tộ suy nghĩ của Tộ
- Khi kể xưng hô tôi từ đầu đến cuối câu chuyện phải nhớ mình là Tộ không phải lúc xưng tôi sau quên lại kể lại Tộ.
+ 1 HS kể mẫu
+ HS tiếp nối nhau kể trước lớp.
*GV nhận xét cho điểm cao những HS nhập vai bạn Tộ nhất. Kể thấm thía nhất. Đặc biệt khen những em có ý sáng tạo.
C. Kết luận:
- Qua câu chuyện này em học được đức tính gì tốt của bạn Tộ ?
- HS trả lời 
Nhận xét giờ học
Chính tả: (Nghe-viết)
Ai ngoan sẽ được thưởng
I. Mục tiêu:
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng 1 đoạn văn xuôi
- Làm đúng các bài tập 2a.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 (a)
III.Phát triển bài:
 A. Kiểm tra bài cũ 
 - Gọi 2 HS viết bảng lớp. Lớp viết bảng con
 Bút sắt, xuất sắc, sóng biển, xanh xao
 B. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn nghe, viết
- GV đọc bài chính tả 1 lần
- 2 HS đọc bài
? Nêu nội dung bài chính tả 
- Đoạn văn kể về việc Bác Hồ đến thăm các cháu nhỏ tại trại nhi đồng 
- HS bảng con (tên riêng chỉ người)
- Bác Hồ, ùa tới, trở lại, che trở
- HS viết bài vào vở 
- Chấm chữa, bài
3. Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài tập 2 (a)
- HS làm vào vở
- GV hướng dẫn HS làm
Lời giải
a. Cây trúc, chúc mừng, trở lại, che trở.
C. Kết luận:
- Nhận xét giờ học 
- Viết lại những từ viết sai trong bài chính tả.
Thể dục:
Tâng cầu - Trò chơi :tung vòng vào đích
I. Mục tiêu:
1. KT: - Ôn tung cầu, ôn tung bóng vào đích
2. KN: Yêu cầu nâng cao thành tích biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động
- Tham gia chơi chủ động và đạt thành tích cao
- Tham gia chơi tương đối chủ động
3. Thái độ: Tự giác tích tham gia tích cực tham gia tập luyện 
II. địa điểm – phương tiện:
- Trên sân trường, kẻ vạch sẵn, còi.
III. Nội dung - phương pháp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
A. phần Mở đầu:
1, Nhận lớp: Lớp trưởng tập chung báo cáo sĩ số. GV phổ biến nội dungbài tập
6-7'
 X X X X X
 X X X X X
 X X X X X
D
2. Khởi động: Giậm chân tại chỗ xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông
2'
Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng, nhảy, ôn bài thể dục PTC
2x8 nhịp
B. Phần cơ bản:
- Ôn tâng cầu (chuyển đội hình thành hàng ngang chơi theo nhiều đợt, mỗi HS khoảng 2 -> 4 m2)
8-10'
X X X X X 
X X X X X 
X X X X X
- Trò chơi : Tung vòng vào đích (GV nhắc lại cách chơi, tổ chức cho HS chơi xem tổ nào thắng).
8-10'
c. Phần kết thúc:
- Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát
2-3'
- Một số động tác thả lỏng 
1-2'
- 1 trò chơi hồi tĩnh 
- Hệ thống nhận xét
Thứ tư ngày 11tháng 4 năm 2012
Tập đọc
Cháu nhớ bác hồ
I. Mục tiêu
- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí bức đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.	
- Hiểu nội dung bài: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kinhd yêu.( trả lời được câu hỏi 1,3,4, thuộc 6 dòng thơ cuối)
II. Đồ dùng dạy học:
iII. Phát triển bài:
 A. Kiểm tra bài cũ
 - HS đọc bài xem truyền hình
 - Em thích những chương trình gì trên ti vi. ?
 B. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài 
- Lớp đọc thầm lại 
2. Luyện đọc
- GV đọc mẫu
a. Đọc từng dòng thơ
- HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ liền nhau.
- Chú ý đọc đúng 1 số từ ngữ 
Đ1: (8 dòng đầu)
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn 
Đ2: (6 câu còn lại)
-HD đọc ngắt nhịp tách các cụm từ ở một số dòng thơ
- Bảng phụ
 * Giúp HS hiểu một số từ ngữ trong bài
SGK
c. Đọc từng đoạn trong nhóm
d. Thi đọc giưã c ...  dương những nhóm làm tốt.
Bài 30: tập Vẽ tranh
Đề tài vệ sinh môi trường
I/ Mục tiêu
- Học sinh hiểu về đề tài vệ sinh môi trường
- Biết cách vẽ tranh.đề tài vệ sinh môi trường.
- Vẽ được tranh đề tài đơn giản về vệ sinh môi trường. 
II/ Chuẩn bị 
GV: - Một số tranh, ảnh về vệ sinh môi trường.
 - Tranh của học sinh về đề tài vệ sinh môi trường và tranh phong cảnh. 
III/ Hoạt động dạy - học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ôn định tổ chức. 
2.Kiểm tra đồ dùng. 
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ – Nhận xét 
 3.Bài mới – Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Gv g/thiệu ảnh, tranh p/cảnh và gợi ý để hs n/xét:
- Gv đặt câu hỏi để học sinh thấy những công việc phải làm để cho môi trường xanh - sạch - đẹp.
- Giáo viên cho học sinh xem tranh của học sinh. 
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh:
- Gv gợi ý HS có thể vẽ theo nội dung sau:
- Giáo viên gợi ý học sinh tìm ra những hình ảnh cần vẽ cho từng nội dung:
+ Vẽ người đang làm việc (quét, nhặt rác, đẩy xe rác, trồng cây, 
tưới cây, ...)
+ Vẽ thêm nhà, đường cây ... cho tranh sinh động.
- Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ tranh;
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: 
- Giáo viên cho học sinh xem một số tranh của họa sĩ, của hs vẽ về đề tài này để tạo hứng thú cho HS. 
- Giáo viên gợi ý học sinh:
 Chú ý vẽ dáng người phù hợp với các họat động.
+ Cách tìm và vẽ màu (màu có đậm, có nhạt) 
Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.chọn một số bài vẽ đẹp và hướng dẫn các em nhận xét về
:+ Nội dung tranh: Vẽ về hoạt động nào? + Những hình ành trong tranh, Màu sắc trong tranh
- Gv y/cầu học sinh tìm ra những bài vẽ mà các em thích và giải thích vì sao.
- Gv chỉ ra bài vẽ đẹp. Động viên, khen ngợi tinh thần học tập và sáng tạo của hs. 
* Dặn dò: Làm tiếp bài (nếu vẽ chưa xong)- Sưu tầm tranh phong cảnh.
 - Xem lại bài vẽ trang trí (bài 14).
+ HS quan sát tranh - trả lời:
+ Vẻ đẹp của môi trường xung quanh.
+ Sự cần thiết phải giữa gìn môi trường xanh - sạch- đẹp
+ Trồng cây xanh.
+ Nhặt rác bỏ vào đúng nơi quy định.
+ Vẽ cảnh làm vệ sinh ở sân trường,nơi công cộng.
+ Lao động trồng cây ...
+ Vẽ hình ảnh chính trước (có thể vẽ to, ở giữa tranh)
+ Vẽ các hình ảnh phụ sau cho rõ nội dung tranh.
+ Vẽ màu tươi, trong sáng. 
**HS khá giỏi: sắp xếp hình vẽ cân đối , rõ nội dung dề tài,màu sắc phù hợp.
Nhận xét bài của bạn.
Chọn bài đẹp theo ý thích.
Thể dục:
Tâng cầu - Trò chơi :tung vòng vào đích
I. Mục tiêu:
1. KT: - Ôn tung cầu, ôn tung bóng vào đích
2. KN: Yêu cầu nâng cao thành tích biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động
- Tham gia chơi chủ động và đạt thành tích cao
- Tham gia chơi tương đối chủ động
3. Thái độ: Tự giác tích tham gia tích cực tham gia tập luyện 
II. địa điểm – phương tiện:
- Trên sân trường, kẻ vạch sẵn, còi.
III. Nội dung - phương pháp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
A. phần Mở đầu:
1, Nhận lớp: Lớp trưởng tập chung báo cáo sĩ số. GV phổ biến nội dungbài tập
6-7'
 X X X X X
 X X X X X
 X X X X X
D
2. Khởi động: Giậm chân tại chỗ xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông
2'
Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng, nhảy, ôn bài thể dục PTC
2x8 nhịp
B. Phần cơ bản:
- Ôn tâng cầu (chuyển đội hình thành hàng ngang chơi theo nhiều đợt, mỗi HS khoảng 2 -> 4 m2)
8-10'
X X X X X 
X X X X X 
X X X X X
- Trò chơi : Tung vòng vào đích (GV nhắc lại cách chơi, tổ chức cho HS chơi xem tổ nào thắng).
8-10'
c. Phần kết thúc:
- Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát
2-3'
- Một số động tác thả lỏng 
1-2'
- 1 trò chơi hồi tĩnh 
- Hệ thống nhận xét
- Giao bài tập về nhà
- Tập thể dục buổi sáng 
Thứ sáu ngày 13 tháng 04 năm 2012
Toán
Phép cộng không nhớ trong phạm vi 1000
I. Mục tiêu:
- Biết cách làm tính cộng không nhớ các số trong phạm vi 100
- Biết cộng nhẩm các số tròn trăm.
II. Đồ dùng dạy học 
- Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật
III. Phát triển bài:
 A. Kiểm tra bài cũ 
 - Đọc số : 110, 120,200. Viết thành tổng
 b. Dạy học bài mới 
1. Giới thiệu bài
2. Nội dung bài
*. Cộng các số có 3 chữ số 
326 + 253
- Thực hiện bằng đồ dùng trực quan (gắn lên bảng các hình vuông to, các HCN nhỏ, các hình vuông nhỏ )
- Kết quả được tổng, tổng này là mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị ?
- Tổng này có 5 trăm, 7 chục, 9 đơn vị.
- Đặt phép tính ?
326
- Cộng từ trái sang phải bắt đầu từ hàng đơn vị 
253
579
Quy tắc: Đặt tính: Viết trăm dưới trăm, chục dưới chục, đơn vị dưới đơn vị
- HS nhắc lại 
Tính : cộng từ phải sang trái, đơn vị cộng đơn vị, chục cộng chục, trăm cộng trăm.
- Tương tự như các số khác 103,104109
3. Thực hành
Bài 1: Tính 
- HS thực hiện sgk (b)
- HDHS 
- Phần a bảng con
- Nêu cách tính và tính? 
235
637
503
451
162
354
686
799
857
Bài 2: Đặt tính rồi tính 
- HS làm vở 
* Lưu ý cách đặt tính 
- 4 HS lên chữa
832
257
152
321
984
578
Bài 3: Tính nhẩm (theo mẫu )
- HS nêu miệng 
- Nhận xét 
- Đọc nối tiếp 
500 + 200 = 700
300 + 200 = 500
500 + 100 = 600
600 + 300 = 900
800 + 200 = 1000
C: Kết luận
- Nêu cách đặt tính và tính 
- Nhận xét tiết học.
Chính tả: (Nghe – viết)
 Cháu nhớ bác hồ
I. Mục tiêu
 - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng câu thơ lục bát
- Làm đúng các bài tập 2a, BT3a.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ bài tập 2 (a) BT (3)
III. Phát triển bài:
 A. Kiểm tra bài cũ: 
 2,3 HS viết bảng lớp 
 - Các tiếng bắt đầu bằng tr/ch
 B. Dạy học bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu.
2. Hướng dẫn nghe – viết:
- Gv đọc bài chính tả 
- 2 HS đọc bài 
- Nêu nội dung đoạn thơ nói gì ?
- Đoạn trích trong bài : Cháu nhớ Bác Hồ. Thể hiện tình cảm mong nhớ Bác Hồ của bạn nhỏ sống trong vùng địch tạm chiếm khi 2 miền 
- Tìm những từ phải viết hoa trong bài chính tả?
- Những chữ cái đứng đầu dòng thơ, đứng đầu mỗi tiếng trong tên riêng 
* HDHS viết từ khó bảng con 
Bâng khuâng, chòm râu, trăng sáng 
- Đọc cho HS viết 
- Chấm chữa bài
- HS viết vào vở 
- HS soát lỗi
3. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : (a)
- 1 HS đọc yêu câu
- HDHS làm 
- Làm sgk
- 2 HS lên chữa nhận xét
Lời giải
a. Chăm sóc, một trăm, va chạm, trạm y tế.
Bài tập 3 : (a)
- Cho HS chơi trò chơi thi đặt câu nhanh với các từ chứa tiếng bắt đầu bằng ch/tr (nhận xét ai viết từ đó đúng chính tả đặt câu đúng được tính điểm sau đổi nhóm khác)
- 1 nhóm 5 em 
HS1: Đưa ra một từ chứa tiếng có âm đầu ch/tr (mỗi HS trong nhóm nói chứa từ đó lên bảng )
VD: Trăng 
- Trăng hôm nay sáng quá 
- Ai cũng muốn ngắm trăng 
- Trăng trung thu là trăng đẹp nhất ..
VD: nết 
- Cái nết đánh cái đẹp
- Hoa là một bạn gái rất tốt nết
- Nét chữ là nết người 
* HS làm vào vở ít nhất 2 câu mỗi em 
C: Kết luận
- Nhận xét giờ
- Về nhà viết lại chữ còn mắc lỗi 
Tập làm văn
 Nghe và trả lời câu hỏi
I. Mục tiêu:
Nghe kể và trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện: Qua suối 
- Viết được câu trả lời cho câu hỏi d ở BT1, BT2.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ sgk
III.Phất triển bài:
 A. Kiểm tra bài cũ: 
 - 2 HS kể lại câu chuyện: Sự tích hoa dạ lan hương.
 b. Dạy học bài mới 
1. Giới thiệu bài : 
2. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1: (Miệng)
- 1 HS đọc y/c bài tập và 4 câu hỏi
- Cả lớp quan sát tranh minh hoạ (Bác Hồ, mấy chiến sĩ bên bờ suối )
Dưới suối, 1 chiến sĩ đang kê lại hòn đá bị kênh
- GV kể chuyện 3 lần 
- Lần 1: HS quan sát lại bức tranh đọc lại 4 câu hỏi dưới tranh 
- Lần 2: Vừa kể vừa gới thiệu tranh
- Lần 3: Không cần kết hợp với tranh
- GV treo bảng phụ ghi sẵn 
4 câu hỏi
 Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi đâu? 
- công tác
- Có chuyện gì xảy ra với các chiến sĩ?
- Khi đi qua 1 con suối có những hòn đávì có 1 hòn đá bị kênh.
? Khi biết hòn đá bị kênh Bác bảo các chiến sĩ làm gì 
- Kê lại hòn đá cho chắc để người khác qua suối không bị ngã nữa 
- Câu chuyện qua suối nói lên điều gì về Bác Hồ ?
- Bác rất quan tâm đến mọi người. Bác quan tâm cho kê lại hòn đá cho người khác đi sau khỏi bị ngã.
* 3,4 HS hỏi đáp trước lớp theo 4 câu hỏi sgk 
- 2 HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện
Bài tập 2: 
- Chỉ cần viết câu trả lời cho câu hỏi d (BT1) không cần viết câu hỏi 
- 1 HS nêu lại câu hỏi d
- 1 học nói lại câu trả lời 
- Cả lớp làm vào vở
* Chấm 1 số bài nhận xét 
C. Kết luận:
Qua câu chuyện về Bác Hồ em rút ra được bài học gì cho mình ?
- Làm việc gì cũng phải nhớ tới người khác 
(hoặc : Biết sống vì người khác)
- Về nhà kể lại câu chuyện Qua suối cho người thân nghe
- Nhận xét tiết học.
Thủ công
 Làm vòng đeo tay (T2)
I. Mục tiêu:
- HS biết làm cach làm vòng đeo tay.
- Làm được vòng đeo tay.Các nan làm vòng tương đối đều nhau. Dán và gấp được các nanthanhf vòng đeo tay. Các nếp gấp có thể chưa phẳng chưa đều. 
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu vòng đeo tay bằng giấy 
- Quy trình làm vòng đeo tay bằng giấy 
- Giấy thủ công, giấy màu, kéo, hố dán 
II. Phát triển bài: 
 A. Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 
 B. Bài mới:
Giới thiệu bài:
Nội dung bài: 
- HS thực hành làm vòng đeo tay? Nhắc lại quy trình làm vòng đeo tay theo các bước.
- Có 4 bước
+ Bước 1: Cắt T/hành các nan giấy
+ Bước 2 : dán nối các nan giấy
+ Bước 3 : Gấp các nan giấy
+ Bước 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay 
* HS thực hành 
-Nhắc nhở HS : mỗi lần gấp phải
 gấp sát mép nan trước và miết kĩ . Hai nan phải luôn thẳng để hình gấp vuông và đều đẹp khi dán 2 đầu sợi dây để thành vòng tròn cần giữ chỗ dán lâu hơn cho hồ khô.
 - Thực hành theo nhóm 
- 1 HS lên thao tác.
* Đánh giá sản phẩm
-HDHS nhận xét 
C. Kết luận:
- Nhận xét sự chuẩn bị tinh thần học tập, kĩ năng thực hành và sản phẩm của HS
- Chuẩn bị giờ sau
Hoạt động tập thể:
 Mô đun 47: hát bài hát có tên con vật
Mục tiêu:
Biết hát những bài hát có tên con vật
Tạo điều kiện cho học sinh tham gia các hoạt động vui chơi, giải trí.
Góp phần hình thành ở học sinh lối sống thân thiện với môI trường.
Đối tượng: HS lớp 2a – 34 em
Thời gian: 20 phút
Địa điểm: trong lớp
Chuẩn bị: Giấy A4
Hệ thống làm việc:
* Việc 1: Nắm thể lệ trò chơi
 - GV thông báo thể lệ trò chơi
* Việc 2: Tham gia trò chơi
- GV phát giấy và bút màu
* Việc 3: Tổng kết phát thưởng
 - GV nêu ý nghĩa trò chơi
 - Tuyên dương đội thắng
7. Kết luận:
- Đánh giá kết quả nhận thức của học sinh
- HS chia thành 2 đội
- HS thực hiện trò chơi theo thể lệ
- HD học sinh ghi bài hát trược khi trả lời
 .