Giáo án Lớp 4 - Tuần 32 - GV: Trần Văn Phong - Trường Tiểu học Bình Sơn 3

PHOØNG GD & ÑT HOØN ÑAÁT
 Tröôøng: TH Bình Sôn 3
 –˜{—™ 
 KEÁ HOAÏCH DAÏY HOÏC NAÊM HOÏC 2009-2010
 Lôùp: 4/2 Ñieåm: Chính
 Tuaàn: 32 (Töø ngaøy 19/ 4/ 2010 ñeán ngaøy 23/ 4 / 2010)
Thöù
Ngaøy
Tieát
Moân hoïc
Teân baøi daïy
Thôøi löôïng
Daïy buoåi chieàu
Hai
1
Chaøo côø
Chào cờ đầu tuần
30
2
Toaùn
Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên
35
3
Khoa
Động vật ăn gì để sống?
40
4
Taäp ñoïc
Vương quốc vắng nụ cười
40
5
AÂm nhaïc
Baøi 32
30
Ba 
1 
Mó thuaät 
Baøi 32
30
2
Toaùn 
Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên tt
40
3
Lòch söû
Kinh thành Huế
35
4
Theå duïc
Baøi 63
30
5
Taäp ñoïc
Ngắm trăng không đề
40
Tö
1
Khoa
Trao đổi chất ở động vật
35
Toaùn
2
Chính taû
Vương quốc vắng nụ cười ( nghe – viết)
35
TLV
3
Toaùn
Ôn tập về biểu đồ
40
LTVC
4
LT&C
Them trạng ngữ chỉ thời gian cho câu
35
5
Ñaïo ñöùc
Thực hành địa phương
30
Naêm
1
Kó thuaät
Laép ô tô tải
30
2
Theå duïc
Baøi 64
35
3
Ñòa lí
Biển, đảo và quần đảo
40
4
TLV
Luyeän taäp xây dựng đoạn văn miêu tả
35
5
Toaùn
Ôn tập về phân số
35
Saùu
1
TLV
LT xây dựng mở bài, kết bài trong bài văn 
35
Toaùn
2
Toaùn
Ôn tập các phép tính về phân số
40
LT&C
3
Keå chuyeän
Khát vọng sống
30
Chính taû
4
LT&C
Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu
40
5
SHL
Sht
30
Ngaøy duyeät./../2010	 Ngaøy KT./../2010	 Ngaøy laäp 18/ 4/ 2010
 Ban Giaùm Hieäu Ñeà xuaát cuûa T/ tröôûng Giaùo vieân thöïc hieän 
 Nhaâm Thò Thanh Traàn Vaên Phong
 Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010
	Tiết: 2	Toán
 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp)
I.Mục tiêu:
- Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số có không quá 3 chữ số (tích không quá sáu chữ số).
- Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số không quá hai chữ số.
- Biết so sánh số tự nhiên.
- Làm BT1 (dòng 1, 2); BT2; BT4 (cột 1). Bài tập 1(dòng 3, 4), BT3, BT4 cột 2 hs khá giỏi làm.
II. Hoạt động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1: Giới thiệu bài 
GV giới thiệu và nêu mục đích của tiết học.
 2: hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1:Cá nhân (dòng 1, 2)
GV cho HS tự đặt tính và tính.
-Gv quan sát giúp đỡ
GV cùng HS nhận xét
Dòng 3, 4 hs khá giỏi làm
 Bài 2:Cá nhân
GV cho HS tự làm bài và chữa bài.
-Gv quan sát giúp đở
 GV cùng HS nhận xét
Bài tập 3 hs khá giỏi làm
Bài 4: Thi phiếu cột 1
GV cho HS tự làm bài và chữa bài.
-gv quan sát giúp đở
-Gv kết luận tuyên dương
 3: Củng cố,dặn dò: 
 - GV cùng HS hệ thống bài 
- GV dặn dò, nhận xét 
2 HS lên bảng làm.
Cả lớp làm vào vở. nêu kq lớp nhận xét
a. ; ; 
2 HS lên bảng làm.
Cả lớp làm vào vở. Nêu kq, lớp nhận xét 
a. 
b. 
HS thi phiếu làm bài và chữa bài, lớp nx
135000 = 135x100
26 x 11> 280
1600 : 10 < 1006.
-Lớp lắng nghe
*********************************************************************
Tiết: 4 TAÄP ÑOÏC: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI 
I.Mục tiêu: 
-KT: Hiểu ND : Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán (Trả lời được các CH trong sgk ).
- KN: Đọc rành mạch, trôi chảy.Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả. 
 -TĐ: Sống vui vẻ,tạo tiếng cười, yêu cuộc sống.
II.Đồ dùng : Tranh minh hoạ trong SGK.
	 - Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần h.dẫn hs luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs
- Nhận xét, điểm.
B.Bài mới 
1.Giới thiệu bài + ghi đề
2. H.dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài :
a) Luyện đọc:
- Gọi 1 hs
-Nh.xét,nêu cách đọc,phân 3đoạn +y/cầu
-H.dẫnL.đọctừkhó: buồn chán,xuất hiện,
sườn sượt, sằng sặc,
 -Gọi HS đọc nối tiếp lượt 2
-Giúp HS hiểu nghĩa từ chú giải sgk
- H.dẫn HS luyện đọc theo cặp
-Gọi vài cặp thi đọc
-H.dẫn nh.xét
-Nh.xét,biểu dương
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài: Y/cầu hs
-Nh.xét,chốt + ghi bảng 1 số từ NDbài
GọiHS đọc đoạn 1: “Từ đầu.cười cợt”
+ Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn?
+ Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán như vậy?
+Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình?
+ Đoạn 1 ý nói gì?
- GV nhận xét- chốt ý.
+ Nhà vua đã cử ai đi du học?
+ Kết quả ra sao?
+Điều gì bất ngờ xảy ra ở cuối đoạn này?
+Thái độ của nhà vua như thế nào khi nghe tin đó?
-Đoạn 2 ý nói gì?
 - Đoạn 3 nói lên điều gì?
-ND phần đầu truyện “vương quốc thiếu tiếng cười” nói lên điều gì?
 c) H.dẫn đọc diễn cảm : 
-Y/cầu 3 hs
-GV h.dẫn HS tìm đúng giọng đọc: 
-Đính bảng phụ đoạn : “Vị đại thần xuất hiện đã vội..phấn khởi ra lệnh.”
- H.dẫn cách đọc diễn cảm + đọc mẫu
-H.dẫn HS đọc diễn cảm theo cặp 
- Gọi vài cặp thi đọc diễn cảm 
-H.dẫn nh.xét, bình chọn 
-Nh.xét, điểm
Củng cố : Hỏi + chốt ý nghĩa của bài
-Liên hệ + giáo dục: Sống vui vẻ,có tình yêu với cuộc sống
-Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị bài “ Ngắm trăng- Không đề”.sgk- trang 127
- Nhận xét tiết học, biểu dương.
-2 em đọc bài :Con chuồn chuồn nước + trả lời câu hỏi - Lớp th.dõi, nh.xét
-Quan sát tranh+Lắng nghe.
-1HS đọc bài- lớp thầm
-3 HS đọc lượt 1- lớp thầm
-Luyện đọc từ khó: buồn chán,xuất hiện,
sườn sượt, sằng sặc, 
-3 HS đọc nối tiếp lượt 2
- Vài hs đọc chú giải sgk 
-HS luyện đọc theo cặp(1’)
-Vài cặp thi đọc
-Lớp th.dõi,nh.xét
-Th.dõi, biểu dương
-Th.dõi, thầm sgk
-Đọc thầm đoạn,bài ,th.luận cặp + trả lời 
 -Lớp th.dõi,nh.xét, bổ sung +biểu dương
-1 HS đọc đoạn 1.
- Mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa trong vườn chưa nở đã tàn, ..
- Vì cư dân ở đó không ai biết cười.
- Vua cử một viên đại thần đi du học ở nước ngoài, chuyên về môn cười cợt.
- Cuộc sống ở vương quốc nọ vô cùng buồn chán vì thiếu tiếng cười..
- Lớp thầm đoạn 2
- Một viên quan.
- Sau một năm viên đại thần trở về, xin chịu tội đã gắng sức nhưng học không vào.
- Bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ngoài đường.
- Vua phấn khởi ra lệnh cho dẫn người đó vào.
- Nhà vua cử người đi du học
 -Hy vọng mới của triều đình
-ND: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc lại 3 đoạn 
- Lớp th.dõi +xác định giọng đọc từng đoạn,
phân biệt lời các nhân vật( người dẫn chuyện, vị đại thần, viên thị vệ, nhà vua).
- Quan sát ,thầm-Theo dõi
–L.đọc cặp (2’) 
- Vài cặp thi đọc diễn cảm 
 -Lớp th.dõi+Nh.xét,bình chọn
-Th.dõi,biểu dương 
-Th.dõi, trả lời 
- Liên hệ ,trả lời :Cầấnống vui vẻ,có tình yêu với cuộc sống
-Th.dõi, thực hiện
-Th.dõi, biểu dương
*********************************************************************
Thứ ba ngày 20 tháng 4 năm 2010
Tiết: 2	Toán
ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN(TT)
I.Mục tiêu:
- Tính được giá trị của biểu thức chứa hai chữ.
- Thực hiện bốn phép tính với số tự nhiên.
- Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên.
- Làm BT1(a);BT2, BT4. Bài 1b, 3hs khá giỏi làm.
II. Chuẩn bị: phiếu
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1: Giới thiệu bài 
GV giới thiệu và nêu mục đích của tiết học.
 2:Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1a.Cá nhân
GV cho HS tự làm bài và chữa bài.
Gv quan sát giúp đỡ
GV cùng HS nhận xét
-Bài 1b hs khá giỏi làm
Bài 2:Cá nhân
GV cho HS tự làm bài và chữa bài.
Gv quan sát giúp đỡ
Gv kết luận chốt lại
*Bài tập 3 hs khá giỏi làm
Bài 4:Thi phiếu
GV cho HS nêu bài toán và làm bài
Gv quan sát giúp đỡ
GV cùng HS nhận xét
 3. Củng cố,dặn dò 
 - GV cùng HS hệ thống bài 
- GV dặn dò, nhận xét 
HS làm bài và chữa bài, lớp nhận xét
Nếu m=952, n=28 thì m+n =952+28=980
m-n = 952-28 = 924
m x n = 952 x 28 = 26656
m:n = 952 : 28 = 34
2 HS lên bảng làm.
Cả lớp làm vào vở. Lớp nhận xét
- 12054:(15+67)
=12054:82=147
- 29150-136 x 201
=29150-27336=1814
b) 9700 : 100 + 36 x 12
 = 97 + 432 = 529.
 (160 x 5 – 25 x 4) : 4
 = (800 – 100) : 4
 = 700 : 4 = 175.
HS thi làm bài phiếu lớp nhận xét, tuyên dương
 Tuần sau cửa hàng bán được số m vải là: 
 319+ 76 = 394 (m) 
Cả hai tuần cửa hàng bán được số m vải là:
 319 + 394 = 714 (m) 
Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuần là: 
 7 x 2 = 14 (ngày) 
Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số m vải là:
 714 : 14 = 51 (m)
 Đ/S: 51 m
Hs lắng nghe
***************************************************************************************
TiÕt: 3 LịCH Sử
Kinh thµnh huÕ
I,môc tiªu
- M« t¶ ®îc ®«i nÐt vÒ kinh thµnh HuÕ:
+ Víi c«ng søc cña hµnh chôc v¹n d©n vµ lÝnh vµ sau hµng chôc n¨m x©y dùng vµ tu bæ, kinh thµnh HuÕ ®îc x©y dùng bªn bë s«ng Hương, ®©y lµ toµ thµnh ®å sé vµ ®Ñp nhÊt níc ta thêi ®ã.
+ S¬ lîc vÒ cÊu tróc cña kinh thµnh: cã 10 cöa chÝnh ra, vµo, n»m gi÷a kinh thµnh lµ Hoµng thµnh; c¸c l¨ng tÈm cña c¸c vu nhµ NguyÔn; n¨m 1993, HuÕ ®ược c«ng nhËn lµ di s¶n v¨n ho¸ thÕ giíi.
-Töï haøo vì Hueá laø moät Di saûn vaên hoaù theá giôùi.
II ®å dïng d¹y häc:
-Hình trong SGK
-Moät soá hình aûnh vaø laêng taåm Hueá.
-Phieáu hoïc taäp choHs.
III/ c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Ho¹t ®éng cua gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
A, æn ®Þnh tæ chøc
B, Baøi cuõ: 
-Nhaø Nguyeãn ra ñôøi trong hoaøn caûnh naøo?
- Neâu nhöõng ñieàu cho thaáy vua Nguyeãn khoâng muoán chia seû quyeàn haønh cho ai.
.GV nhaän xeùt- ghi ñieåm.
C,Baøi môùi
1,Giíi thiÖu bµi
2, C¸c ho¹t ®éng
 a)Hoaït ñoäng 1:Tìm hieåu quaù trình xaây döïng kinh thaønh Hueá.
GV neâu sau khi Nguyeãn Aùnh laät ñoå trieàu ñaïi Taây Sôn . Hueá ñöôïc choïn laøm kinh ñoâ.
Yeâu caàu HS ñoïc ñoaïn: “ Nhaø Nguyeãn ..caùc coâng trình kieán truùc “
- GV yeâu caàu HS moâ ta sô löôïc laïi quaù trình xaây döïng kinh thaønh Hueá.
- GV choát laïi quaù trình xaây döïng kinh thaønh Hueávaø nhöõng kieán truùc beân trong kinh thaønh.
b)Hoaït ñoäng 2: Tìm hieåu nhöõng neùt ñeïp cuûa kinh thaønh Hueá.
- Gv phaùt cho 4 nhoùm , moãi nhoùm moät aûnh chuïp kieán truùc kinh thaønh Hueá.
Nhoùm 1: Ngoï Moân
Nhoùm 2: Laêng Töï Ñöùc
Nhoùm 3 ; Hoaøng Thaønh
Nhoùm 4 : Ñieän Thaùi Hoaø .
- Gv höôùng daãn HS nhaän xeùt thaûo luaän ñeå ñi ñeán thoáng nhaát veà nhöõng neùt ñeïp cuûa coâng trình kieán truùc ñoù.
- Gv heä thoáng laïi ñeå Hs nhaän thöùc ñöôïc söï ñoà soä vaø veû ñeïp cuûa cung ñieän , laêng taåm ôû kinh thaønh Hueá.
-GV keát luaän : Kinh thaønh Hueá laø moät coâng trình saùng taïo cuûa nhaân daân ta .Ngaøy 11 – 12- 1993 , UNESCO ñaõ coâng nhaän Hueá laø moät Di saûn Vaên hoaù theá giôùi.
3. Cuûng coá- Daën doø 
- Goïi HS ñoïc ghi nhôù SGK.
H. Ngoaøi noäi dung baøi , em  ...  đoạn mở bài gián tiếp , kết bài mở rộng cho bài văn tả con vật yêu thích (BT2,3).
-Yêu quý,bảo vệ các con vật nuôi
II. ĐỒ DÙNG DẠY: Tranh con vật
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Bài cũ: Nêu y/cầu, gọi hs
- Nh.xét, điểm
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài ,ghi đề lên bảng
 2. Hướng dẫn HS quan sát :
Bài tập 1:Gọi HS đọc yêu cầu BT
-Đính tranh+h.dẫn HS quan sátSGK
-Y.cầu hs nhắc lại các kiểu mở bài, kết bài đã học
-a)Tìm đoạn mở bài và kết bài
b)Các đoạn trên giống những cách mở bài và kết bà nào em đã học?
-Gọi HS trình bày bài làm.
 -GV nhận xét, chốt lại 
 c) Em có thể chọn những câu nào trong bài văn trên để :Mở bài theo cách trực tiếp.
 Kết bài theo cách không mở rộng.
-Gọi HS trình bày bài +Nhận xét, chốt lại 
Bài tập 2:Gọi HS đọc yêu cầu BT
- Nhắc yêu cầu+ H.dẫn hs làm bài
-Gọi HS trình bày bài làm.
-Nhận xét và khen những HS viết đúng yêu cầu, viết hay.
 Bài tập 3:Gọi HS đọc yêu cầu BT
- H.dẫn hs làm bài
-Gọi HS trình bày bài làm.
 -GV nhận xét và khen những HS viết đúng yêu cầu, viết hay
Củng cố: Hỏi +chốt lại bài
-Dặn dòvề nhà viết hoàn chỉnh bài văn miêu tả con vật+ch bị : Kiểm tra viết
-Nh.xét tiết học, biểu dương.
-2 HS đọc đoạn văn tả hoạt động và tả ngoại hình của con vật mà em thích-Lớp nhận xét
-1 HS đọc y/cầu, lớp lắng nghe.
-Quan sát tranh
-Vài hs nhắc lại các kiểu mở bài, kết bài đã học
-Đọcbài Chim công múa -sgk -Th luận nhóm 2 (4’)-Vài hs trả lời-Lớp nhận xét, bổ sung
-ý a,b :Đoạn mở bài (2 câu đầu ): Mùa xuân Mùa xuân cũng là mùa công múa ( Mở bài gián tiếp )
 -Đoạn kết bài (câu cuối): Qủa không ngoa khi người ta ví xanh ( Kết bài mở rộng )
- HS tìm + đọc đoạn mở bàigián tiếp, kết bài
 mở rộng: Mùa xuân là mùa công múa.
Chiếc ô màu sắc đẹp đến kì ảo xập xoè uốn lượn dưới ánh nắng xuân ấm áp.
 -1 HS đọc, lớp lắng nghe..
-HS viết đoạn văn theo yêu cầu trong SGK.
-Vài hs viết bảng nhóm +đính bảng
-Một số HS lần lượt đọc đoạn văn.
-Lớp nhận xét,bình chọn,biểu dương
 -1 HS đọc, lớp lắng nghe..
-HS viết đoạn văn theo yêu cầu trong SGK.
-Vài hs viết bảng nhóm +đính bảng
-Một số HS lần lượt đọc đoạn văn.
-Lớp nhận xét,bình chọn,biểu dương
-Th.dõi, trả lời
-Th.dõi,thực hiện
-Th.dõi,biểu dương 
******************************************************************************
	Tiết 2	
Toán
ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ.
I.Mục tiêu :- Thực hiện được cộng, trừ phân số.
- Tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số.
- Làm BT1, BT2, BT3. Bài tập 4, 5 hs khá giỏi làm
 II. Hoạt động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1: Giới thiệu bài:
 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1:Cá nhận
GV cho HS tự làm bài và chữa bài.
Gv quan sát giúp đỡ
GV cùng HS nhận xét
 Bài 2:Cá nhân
GV cho HS tự làm bài và chữa bài.
Gv quan sát giúp đỡ
 -GV cùng HS nhận xét
Bài 3:Thi phiếu
GV cho HS tự làm bài và chữa bài.
Gv quan sát giúp đỡ
Gv kết luận chốt lại
Bài tập 4, 5 hs khá giỏi làm
3: Củng cố,dặn dò 
- Cho HS nêu lại cách cộng, trừ hai phân số cùng, khác mẫu số.
- GV dặn dò, nhận xét tiết học. 
-Hs đọc xác định y/c
 HS lên bảng làm.
Cả lớp làm vào vở. Lớp nhận xét
a. +==; -==; 
 -==; +==
b) +=+=.
Các câu còn lại làm tương tự.
Bài 2: -Hs đọc xác định y/c
 HS lên bảng làm.
Cả lớp làm vào vở. Lớp nhận xét
a) +=+=; -=-=.
-=-=; +=+=
Câu b làm tương tự.
Bài 3: -Hs đọc xác định y/c
 HS thi làm phiếu.
Cả lớp làm vào vở. Lớp nhận xét tuyên dương
a) +x =1	b) -x=
x =1- x= -
x = x= 
Câu c làm tương tự.
Vài hs nêu
*********************************************************************
Tiết: 3
KỂ CHUYỆN: KHÁT VỌNG SỐNG
I. MỤC TIÊU:KT: Hiểu ND,ý nghĩa câu chuyện Khát vọng sống 
 KN: Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ( SGK) kể lại được từng đoạn của câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý.Biết trao đổi với bạn bè về ý nghĩa câu chuyện Bước đầu biết kể lại nối tiếp được toàn bộ câu chuyện.
TĐ: Có khát vọng sống, mạnh dạn, tự tin khi kể chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ mẩũ chuyện
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Bài cũ: Nêu y/cầu, gọi hs
- Nh.xét, điểm
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài ,ghi đề lên bảng
 2. Hướng dẫn HS kể chuyện
a) GV kể chuyện :Khát vọng sống
-Kể lần 1: Sau khi kể lần 1, GV giải nghĩa một số từ khó chú thích sau truyện.
-Kể lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ phóng to trên bảng.
-Kể lần 3(nếu cần)
 b, Hướng dẫn hs kể truyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
-Ycầu hs đọc yêu cầu của bài kể chuyện trong SGK.
-Cho hs kể trong nhóm 2 và trao đổi về nội dung câu chuyện.
-Cho hs thi kể trước lớp:
+Các nhóm thi kể nối tiếp từng đoạn của truyện theo tranh.
+Hs kể cá nhân toàn bộ câu chuyện.
-H.dẫn nh.xét, bình chọn bạn kể tốt. 
-Nh.xét, điểm
Củng cố : Gọi HS nhắc ý nghĩa câu chuyện + Chốt lại ND,ý nghĩa câu chuyện
-Liên hệ + giáo dục hs
-Dặn dò về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung bài tiết sau.
-Nhận xét tiết học, biểu dương
-2 HS kể lại câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia về du lịch hay cắm -Lớp nh xét
-Hs nghe- Q.sát tranh,nhớ lại từng đoạn câu chuyện và nội dung từng tranh 
-HS lắng nghe
-HS nghe kết hợp theo dõi
-Vài hs đọc- Lớp thầm
-Kể trong nhóm2 (5’) theo tranh và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
-Lần lượt vài hs thi kể từng đoạn, cả bài + nêu ý nghĩa câu chuyện
-Lắng nghe bạn kể + nh.xét,bình chọn và đặt câu hỏi cho bạn.
-Th.dõi, nh.xét, bình chọn bạn kể tốt.
-Th.dõi, biểu dương
 -Ca ngợi con người với khát vọng sống mảnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng được thú dữ, cái chết
 - Liên hệ + trả lời
 -Th.dõi, thực hiện
-Th.dõi, biểu dương 
*********************************************************************
Tiết: 4
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU 
I. Mục tiêu:KT: Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu (Trả lời câu hỏi Vì sao ? Nhờ đâu ? Tại đâu ? - ND cần ghi nhớ)
 KN: Nhận diện được trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu (BT1, mục III ); bước đầu biết dùng trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu (BT2,3) .
TĐ: Yêu môn học,tích cực; có thói quen sử dụng câu có trạng ngữ.
II. ÑOÀ DUØNG : Bảng phụ, bảng nhóm 
III.Hoạt động dạy- học chủ yếu :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs
- Nhận xét, điểm .
B.Bài mới : 
1.Giới thiệu bài ,ghi đề
2. Phần nhận xét:
Bài 1,2 : Yêu cầu hs -Gọi hs trình bày 
Trạng ngữ trên bổ sung ý nghĩa gì cho câu.Trạng ngữ đó câu trả lời cho câu hỏi gì?
-H.dẫn nh.xét, bổ sung-Nh.xét, chốt 
3.Ghi nhớ : Yêu cầu hs
-Gv chốt lại phần cần ghi nhớ 
4. Phần luyện tập:
Bài 1: Yêu cầu hs 
Để tìm trạng ngữ trong câu ta phải tìm bộ phận nào trả lời cho các câu hỏi:Vì sao ?, Nhờ đâu? Tại đâu ?
 -Đính bảng phụ -Gọi hs trình bày 
-H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, chốt 
Bài 2:Ycầu hs +nhắc y.cầu, cách làm
-Đính bảng phụ - yêu cầu hs làm bài
-H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, chốt 
Bài 3:Ycầu hs +nhắc y.cầu, cách làm
-H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm 
Củng cố : Để xác định nguyên nhân hoặc tình trạng diễn ra sự việc trong câu ta làm gì?Trạng ngữ chỉ nguyên nhân trả lời cho câu hỏi gì?
Dặn dò:Về nhà xem bài, HTL ghinhớ. CBB :MRVT:Lạc quan –Yêu đời 
Nhận xét tiết học,biểu dương 
-Vài hs làm lại ND ghi nhớ tiết trước+ làm
 BT 1,2 - Lớp th.dõi, nh.xét
-Th.dõi, lắng nghe.
- Hs đọc cầu, th.luận cặp (2’)+ lần lượt phát biểu ý kiến,-Lớp nhận xét, bổ sung
 Trạng ngữ: Vì vắng tiếng cười bổ sung ý nghĩa nguyên nhân cho câu. Trạng ngữ vừa tìm được trả lời cho câu hỏi Vì sao?
-Vài hs đọc ghi nhớ sgk- Lớp thầm
-Vài hs đọc thuộc lòng -Nh.xét, biểu duơng
 -Đọc y.cầu, th.luận cặp (2’) vài HS làm bảng nhóm -Lớp nhận xét, bổsung
 -Trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong các câu 
a) Nhờ siêng năng, cần cù,..
b) Vì rét,..
c) Tại Hoa.
 -Đọc y.cầu, thầm +theo dõi
-2hs làm bảng nhóm -Lớp nhận xét, bổsung
a,Vì học giỏi, Nam được cô giáo khen.
b,Nhờ bác lao công, sân trường lúc nàosẽ.
c,Tại vì(Tại)) mải chơi,Tuấn không làm bài tập.
-Đọc y.cầu, thầm +theo dõi
-Vài hs làm bảng -Lớp vở +nhận xét, bổsung
-Để xác định thời gian diễn ra sự việc nêu trong câu, ta có thể thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân vào câu.Trạng ngữ chỉ nguyên nhân trả lời cho câu hỏi Vì sao ?, Nhờ đâu? Tại đâu?...
-Th.dõi, thực hiện
-Th.dõi, biểu dương 
********************************************************************* 
Tiết 5 SINH HOẠT LỚP - TUẦN 32:
 I.Mục tiêu : Giúp hs :-Thực hiện nhận xét,đánh giá kết quả công việc tuần qua để thấy được những mặt tiến bộ,chưa tiến bộ của cá nhân, tổ,lớp.- Biết được những công việc của tuần tới để sắp xếp,chuẩn bị.- Giáo dục và rên luyện cho hs tính tự quản,tự giác,thi đua,tích cực tham gia các hoạt động của tổ,lớp,trường.
II.Chuẩn bị : -Bảng ghi sẵn tên các hoạt động,công việc của hs trong tuần.
 -Sổ theo dõi các hoạt động,công việc của hs 
III.Hoạt động dạy-học :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Giới thiệu tiết học+ ghi đề
2.H.dẫn thực hiện :
A.Nhận xét,đánh giá tuần qua :
* GV ghi sườn các công việc
-H.dẫn hs dựa vào để nhận xét đánhgiá:
-Chuyên cần, đi học đúng giờ
 - Chuẩn bị đồ dùng học tập
 -Vệ sinh bản thân, trực nhật lớp, sân trường
- Đồng phục, khăn quàng, bảng tên 
- Xếp hàng ra vào lớp, thể dục, múa hát sân trường.
-Thực hiện tốt A.T.G.T 
-Bài cũ, chuẩn bị bài mới
-Phát biểu xây dựng bài 
-Rèn chữ + giữ vở
- Ăn quà vặt, đi dép có quai hậu
 -Những tiến bộ 
-Chưa tiến bộ
B.Một số việc tuần tới :
-Nhắc hs tiếp tục thực hiện các công việc đã đề ra
- Khắc phục những tồn tại
- Th.hiện tốt A.T.G.T
-Trực văn phòng, vệ sinh lớp, sân trường.-Thực hiện vệ sinh phòng học, cá nhân để phòng cúm AH1N1.
-Thực hiện an toàn trong đời sống.
- Th.dõi
-Th.dõi +thầm
- Hs ngồi theo tổ
-*Tổ trưởng điều khiển các tổ viên trong tổ tự nh.xét, đánh giá mình( dựa vào sườn)
-Tổ trưởng nh.xét, đánh giá, xếp loại các tổ viên
- Tổ viên có ý kiến
- Các tổ thảo luận + tự xếp loai tổ mình
- Lần lượt Ban cán sự lớp nh.xét đánh giá tình hình lớp tuần qua + xếp loại cá tổ 
-Lớp phó học tập 
- .Lớp phó lao động
-Lớp phó V-T 
- Lớp trưởng
-Lớp theo dõi, tiếp thu + biểu dương
-Theo dõi tiếp thu
-Hs lắng nghe
Tröôøng Phong khoâng daïy caùc moân coøn laïi, mong caùc thaày coâ vui loøng töï boå sung theâm!
Neáu thaáy giaùo aùn phuø hôïp! Caùc thaày coâ caàn haøng tuaàn xin vui loøng lieân heä 
Email: tranvanphong131526@yahoo.com.vn