Giáo án Lớp 4 - Tuần 32 - Năm học 2010-2011 - Hoàng Hảo

TUAÀN 32
?&@
Thöù hai ngaøy thaùng 04 naêm 2011
TAÄP ÑOÏC: VÖÔNG QUOÁC VAÉNG NUÏ CÖÔØI
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả.
- Hiểu ND: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). 
* KNS: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân; Đảm nhận trách nhiệm; Ra quyết định.
II. Ñoà duøng daïy hoïc: - Baûng phuï ghi noäi dung caùc ñoaïn caàn luyeän ñoïc.
III. Hoaït ñoäng treân lôùp:
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. KTBC: Goïi 2 HS leân baûng tieáp noái nhau ñoïc baøi "Con chuoàn chuoàn nöôùc" vaø TLCH noäi dung baøi.
- Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.
2.Baøi môùi:
a. Giôùi thieäu baøi:
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu:
 * Luyeän ñoïc:
- Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc). GV sửa lỗi phát âm. 
- Gọi HS đọc phần chú giải.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp 
- Gọi một, hai HS đọc lại cả bài.
- GV đọc mẫu.
* Tìm hieåu baøi:
- Yeâu caàu HS ñoïc töøng ñoaïn, trao ñoåi vaø TLCH.
+Tìm nhöõng chi tieát cho thaáy cuoäc soáng ôû vöông quoác noï raát buoàn?
+ Vì sao cuoäc soáng ôû vöông quoác aáy buoàn chaùn nhö vaäy? 
+Nhaø vua ñaõ laøm gì ñeå thay ñoåi tình hình?
+ Keát quaû cuûa vieäc ñi du hoïc ra sao?
+ Ñieàu gì baát ngôø xaûy ra ôû ñoaïn cuoái naøy?
+ Thaùi ñoä cuûa nhaø vua nhö theá naøo khi nghe tin ñoù?
* Ñoïc dieãn caûm:
- Yeâu caàu 3 HS tieáp noái nhau ñoïc moãi em 1 ñoaïn. 
- Toå chöùc cho HS thi ñoïc dieãn caûm caû caâu truyeän.
- Toå chöùc cho HS thi ñoïc toaøn baøi.
- Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.
3. Cuûng coá – daën doø:
+ Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì?
- Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò cho baøi hoïc sau.
- 2 em leân baûng ñoïc vaø traû lôøi noäi dung baøi.
- Lôùp nhaän xeùt 
- Laéng nghe
- 3 HS noái tieáp nhau ñoïc theo trình töï.
- 1 HS ñoïc thaønh tieáng.
- Luyeän ñoïc theo caëp.
- 2 HS ñoïc thaønh tieáng, lôùp ñoïc thaàm baøi.
- 1 HS ñoïc thaønh tieáng, lôùp ñoïc thaàm. 
+ Maët trôøi khoâng muoán daäy, chim khoâng muoán hoùt, hoa trong vöôøn chöa nôû ñaõ taøn,... 
+ Vì cö daân ôû ñoù khoâng ai bieát cöôøi.
+ Vua cöû moät vò ñaïi thaàn ñi du hoïc nöôùc ngoaøi, chuyeân veà moân cöôøi côït.
+ Sau moät naêm, vieân ñaïi thaàn trôû veà, xin chòu toäi vì ñaõ gaéng heát söùc nhöng hoïc khoâng vaøo. 
+ Baét ñöôïc moät keû ñang cöôøi saèng saëc ngoaøi ñöôøng.
+ Nhaø vua phaán khôûi ra leänh daãn ngöôøi ñoù vaøo.
- 3 HS tieáp noái ñoïc 3 ñoaïn.
- HS luyeän ñoïc theo caëp.
- 3 ñeán 5 HS thi ñoïc dieãn caûm.
- 3 HS thi ñoïc caû baøi.
- HS phaùt bieåu
- HS caû lôùp.
ÑAÏO ÑÖÙC: BAØI DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG PHOØNG CAÙC TEÄ NAÏN XAÕ HOÄI
 I.Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng:
- Bieát caùc teä naïn xaõ hoäi seõ laøm cho cuoäc soáng keùm vaên minh vaø lòch söï. 
- Coù thaùi ñoä vaø haønh vi öùng xöû ñuùng ñaén khi coù ngöôøi duï doã. Nhaéc nhôù baïn beø traùnh xa caùc teä naïn xaõ hoäi 
 II.Ñoà duøng daïy hoïc: Tranh aûnh coå ñoäng phoøng choáng caùc teä naïn xaõ hoäi. 
 III/ Leân lôùp:	
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
2.Baøi môùi: 
ª Hoaït ñoäng 
1 Xöû lí tình huoáng. 
- Neâu caùc tình huoáng ôû BT1.
- Yeâu caàu caùc ñaïi dieän leân neâu caùch xöû lí tình huoáng tröôùc lôùp 
- Giaùo vieân laéng nghe nhaän xeùt vaø boå sung.
* Giaùo vieân keát luaän theo saùch giaùo vieân.
ª Hoaït ñoäng 2
 - Yeâu caàu caùc nhoùm thi veõ tranh coå ñoäng veà phoøng choáng caùc teä naïn xaõ hoäi.
- Nhaän xeùt ñaùnh giaù, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc 
* Cuûng coá daën doø:
- Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù tieát hoïc 
- Giaùo duïc HS ghi nhôù thöïc theo baøi hoïc 
- Lôùp chia ra caùc nhoùm thaûo luaän ñöa ra caùch xöû lí ñoái vôùi töøng tình huoáng do GV ñöa ra.
 - Laàn löôït caùc nhoùm cöû caùc ñaïi dieän cuûa mình leân trình baøy caùch giaûi quyeát tình huoáng tröôùc lôùp.
- Caùc nhoùm khaùc laéng nghe nhaän xeùt vaø bình choïn nhoùm coù caùch xöû lí toát nhaát.
- Caùc nhoùm toå chöùc thi veõ tranh coå ñoäng coù chuû ñeà noùi veà phoøng choáng caùc teä naïn xaõ hoäi 
- Cöû ñaïi dieän leâaûtöng baøy saûn phaåm vaø thuyeát trình tranh veõ tröôùc lôùp 
- Veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø aùp duïng baøi hoïc vaøo cuoäc soáng haøng ngaøy.
TOAÙN: OÂN TAÄP VEÀ CAÙC PHEÙP TÍNH VÔÙI SOÁ TÖÏ NHIEÂN (tt)
I. Mục tiêu:
 - Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số có không quá ba chữ số (tích không quá sáu chữ số).
 - Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số không quá hai chữ số. 
 - Biết so sánh số tự nhiên.
II. Chuaån bò: 
III. Leân lôùp:
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Baøi cuõ: Goïi HS laøm BT5.
- Nhaän xeùt ghi ñieåm HS. 
2.Baøi môùi: 
 a) Giôùi thieäu baøi:
 b) Thöïc haønh:
*Baøi 1: (doøng 1, 2, HSKG doøng 3)
- Yeâu caàu HS neâu ñeà baøi.
- Yeâu caàu HS töï suy nghó vaø thöïc vaøo vôû.
- Yeâu caàu 2 HS leân baûng thöïc hieän.
- Nhaän xeùt baøi laøm HS.
* Baøi 2: Yeâu caàu HS neâu ñeà baøi.
- Yeâu caàu HS töï suy nghó vaø thöïc hieän tính vaøo vôû 
- GV goïi 2 HS leân baûng thöïc hieän.
 - Nhaän xeùt baøi laøm HS.
 * Baøi 3: (HSKG) Yeâu caàu HS neâu ñeà baøi.
- Yeâu caàu HS töï suy nghó vaø vieát chöõ hoaëc soá thích hôïp vaøo vôû.
- GV goïi HS leân baûng tính.
- Hoûi HS veà caùc tính chaát vöøa tìm ñöôïc.
- Nhaän xeùt ghi ñieåm HS.
* Baøi 4: (Coät 1) Yeâu caàu HS neâu ñeà baøi.
- Yeâu caàu HS töï suy nghó vaø thöïc hieän tính vaøo vôû 
- GV goïi HS leân baûng tính keát quaû .
- Nhaän xeùt ghi ñieåm HS.
* Baøi 5: (HSKG) Yeâu caàu HS neâu ñeà baøi.
- Yeâu caàu HS töï suy nghó vaø thöïc hieän vaøo vôû 
- GV goïi HS leân baûng giaûi baøi.
- Nhaän xeùt ghi ñieåm HS.
3. Cuûng coá - Daën doø:
- Nhaän xeùt ñaùnh giaù tieát hoïc.
- Daën veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi.
- 1HS leân baûng thöïc hieän.
- Nhaän xeùt baøi baïn.
1/ 1 HS ñoïc thaønh tieáng, lôùp ñoïc thaàm.
+ HS nhaéc laïi caùch ñaët tính.
- HS ôû lôùp laøm vaøo vôû.
- 2 HS laøm treân baûng :
- Nhaän xeùt baøi baïn.
2/ 1 HS ñoïc thaønh tieáng, lôùp ñoïc thaàm.
- HS ôû lôùp laøm vaøo vôû. 2HS leân baûng.
a) 40 x x = 1400 
 x = 1400 : 40 
 x = 35
- Nhaän xeùt baøi baïn.
3/ 1 HS ñoïc thaønh tieáng, lôùp ñoïc thaàm.
- HS thöïc hieän vaøo vôû.
- 1HS leân baûng thöïc hieän.
 a x b = b x a 
 ( a x b ) x c = a x ( b x c )
4/ 1 HS ñoïc thaønh tieáng, lôùp ñoïc thaàm.
- 2 HS leân baûng tính.
- Nhaän xeùt baøi baïn.
5/ 1 HS ñoïc thaønh tieáng, lôùp ñoïc thaàm.
- HS ôû lôùp laøm vaøo vôû.
- 1HS leân baûng thöïc hieän.
- Nhaän xeùt baøi baïn.
- HS nhaéc laïi noäi dung baøi.
- Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp coøn laïi 
KHOA HỌC: ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG?
I/Mục tiêu: 
 - Kể tên một số động vật và thức ăn của chúng.
II/Đồ dùng dạy học: - HS sưu tầm tranh (ảnh) về các loài động vật.
 - Hình minh họa trang 126, 127 SGK.
III/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1/.KTBC: Gọi HS lên trả lời câu hỏi:
+Động vật cần gì để sống?
-Nhận xét câu trả lời và cho điểm HS.
2/.Bài mới:
*Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1: Thức ăn của động vật
-Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm.
-Yêu cầu: Mỗi thành viên trong nhóm hãy nói nhanh tên con vật mà mình sưu tầm và loại thức ăn của nó. Sau đó cả nhóm cùng trao đổi, thảo luận để chia các con vật đã sưu tầm được thành các nhóm theo thức ăn của chúng.
GV hướng dẫn các HS dán tranh theo nhóm.
+Nhóm ăn cỏ, lá cây.
+Nhóm ăn thịt.
+Nhóm ăn hạt.
+Nhóm ăn côn trùng, sâu bọ.
+Nhóm ăn tạp.
-Gọi HS trình bày.
-Nhận xét, chốt ý.
-Yêu cầu: hãy nói tên, loại thức ăn của từng con vật trong các hình minh họa trong SGK.
-Mỗi con vật có một nhu cầu về thức ăn khác nhau. Theo em, tại sao người thức ăn lại gọi một số loài động vật là động vật ăn tạp?
 +Em biết những loài động vật nào ăn tạp?
- Kết luận.
 *Hoạt động 2: Tìm thức ăn cho động vật 
-GV chia lớp thành 2 đội.
-nêu luật chơi 
-Cho HS chơi
-Tổng kết trò chơi.
 *Hoạt động 3: Trò chơi: Đố bạn con gì?
-GV phổ biến cách chơi
-Cho HS chơi theo nhóm.
-Cho HS xung phong chới trước lớp.
-Nhận xét, khen ngợi các em đã nhớ những đặc điểm của con vật, thức ăn của chúng.
3/.Củng cố - Dặn dò:
-Hỏi: Động vật ăn gì để sống?
-Nh xét tiết học;Dặn về học bài và chuẩn bị bài sau.
-HS trả lời, cả lớp nhận xét, bổ sung.
-Lắng nghe.
-Tổ trưởng điều khiển hoạt động của nhóm dưới sự chỉ đạo của GV.
-Đại diện các nhóm lên trình bày: Kể tên các con vật mà nhóm mình đã sưu tầm được theo nhóm thức ăn của nó.
-Lắng nghe.
-Tiếp nối nhau trình bày:
+Hình 1: Con hươu, thức ăn của nó là lá cây.
+Hình 2: Con bò, thức ăn của nó là cỏ, lá mía, thân cây chuối thái nhỏ, lá ngô, 
+Hình 3: Con hổ, thức ăn của nó là thịt của các loài động vật khác.
+Hình 4: Gà, thức ăn của nó là rau, lá cỏ, thóc, gạo, ngô, cào cào, nhái con, côn trùng, sâu bọ, 
+Hình 5: Chim gõ kiến, thức ăn của nó là sâu, côn trùng, 
-Người ta gọi một số loài là động vật ăn tạp vì thức ăn của chúng gồm rất nhiều loại cả động vật lẫn thực vật.
+Gà, mèo, lợn, cá, chuột, 
-Lắng nghe.
- HS nghe nắm luật chơi rồi tham gia chơi.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn tuyên dương.
- HS nghe nắm luật chơi rồi tham gia chơi.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn tuyên dương.
- HS phát biểu.
- Nghe thực hiện.
BUOÅI CHIEÀU:
Kó thuaät: LAÉP OÂ TOÂ TAÛI (T2)
I/ Mục tiêu:
 - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết đế lắp ô tô tải
 - Lắp được ô tô tài theo mẫu ôtô chuyển động được 
II/ Đồ dùng dạy- học:
 - Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn.
 - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật.
III/ Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ của HS.
2.Dạy bài mới:
 a)Giới thiệu bài: Lắp ô tô tải. 
 b)HS thực hành:
 * Hoạt động 3: HS thực hành lắp ô tô tải. 
 a/ HS chọn chi tiết
 -HS chọn đúng và đủ các chi tiết.
 -GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn đúng đủ chi tiết để lắp xe ô tô tải.
 b/ Lắp từng bộ phận: 
 -GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ.
 -GV yêu cầu các em phải quan sát kỹ nội dung của từng bước lắp ráp.
 -GV nhắc nhở HS cần lưu ý các điểm sau :
 +Khi lắp sàn cabin, cần chú ý vị trí trên, dưới của tấm chữ L với các thanh thẳng 7 lỗ, thanh chữ U dài.
 +Khi lắp cabin chú ý lắp tuần tự theo thứ tự H.3a, 3b, 3c, 3d để đảm bảo đúng qui trình.
 -GV quan sát theo dõi, các nhóm để uốn nắn và chỉnh sửa.
 c/ lắp ráp xe ô tô tải:
 -GV cho HS lắp ráp.
 -GV nhắc HS khi lắp các bộ phận phải chú ý:
 +Chú ý vị  ... Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.KTBC: GV gọi 2 HS lên bảng làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 159.
 -GV nhận xét và cho điểm HS. 
2.Bài mới:
 a).Giới thiệu bài:
 b).Hướng dẫn ôn tập:
 Bài 1: Yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép cộng, trừ các phân số cùng mẫu số, khác mẫu số.
 -Yêu cầu HS tự làm bài, chú ý chọn mẫu số bé nhất có thể quy đồng rồi thực hiện phép tính.
 -Chữa bài trước lớp. 
 Bài 2:
 -Cho HS tự làm bài và chữa bài. 
 Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài và tự làm bài. 
-Yêu cầu HS giải thích cách tìm x của mình.
4.Củng cố - Dặn dò:
 -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.
-HS lắng nghe. 
1/ 2 HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét.
- HS tự làm
-HS theo dõi bài chữa của GV và đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
2/ HS thực hiện rồi nhận xét sửa bài
3/ 3 HS lên bảng, HS cả lớp làm bài vào VBT.
 + x = 1 ; - x = ; x – = 
 x = 1 – ; x = - ; x = + 
 x = ; x = ; x = 
-Giải thích, lớp nhận xét.
- Nghe thực hiện.
TAÄP LAØM VAÊN: LUYEÄN TAÄP XAÂY DÖÏNG MÔÛ BAØI - KEÁT BAØI
 TRONG BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CON VAÄT
I. Muïc tieâu: 
- Nắm vững kiến thức đã học về đoạn mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật để thực hành luyện tập (BT1).
- Bước đầu viết được đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn tả con vật yêu thích (BT2, 3).
*KNS: Tự nhận thức, đánh giá. Ra quyết định: tìm kiếm các lựa chọn.
 - Làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm.
II. Ñoà duøng daïy hoïc: Baûng phuï vieát saün noäi dung caàn ghi nhôù veà 2 caùch môû baøi (giaùn tieáp) ôû BT2 vaø keát baøi (môû roäng) trong baøi taäp 3 vaên mieâu taû con vaät .
III. Hoaït ñoäng treân lôùp:
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
 1. Kieåm tra: Goïi 2 HS leân baûng ñoïc ñoaïn vaên taû ngoaïi hình con vaät ñaõ quan saùt BT2 vaø ñoaïn vaên taû veà hoaït ñoäng con vaät ñaõ quan saùt ôû BT3.
- Ghi ñieåm töøng HS.
2/ Baøi môùi: 
a. Giôùi thieäu baøi: 
b. Höôùng daãn laøm baøi taäp:
Baøi 1: Yeâu caàu 2 HS noái tieáp ñoïc ñeà baøi.
- Goïi 2 HS nhaéc laïi kieán thöùc veà caùch môû baøi (môû baøi tröïc tieáp vaø giaùn tieáp) vaø keát baøi (môû roäng vaø khoâng môû roäng) trong baøi vaên taû. 
- Treo baøi vaên: "Con coâng muùa" Yeâu caàu HS ñoïc thaàm baøi vaên.
- Yeâu caàu trao ñoåi, thöïc hieän yeâu caàu.
- Goïi HS trình baøy GV söûa loãi duøng töø, dieãn ñaït.
- Nhaän xeùt chung vaø cho ñieåm nhöõng HS vieát toát.
Baøi 2: Yeâu caàu 2 HS noái tieáp ñoïc ñeà baøi.
- Yeâu caàu trao ñoåi, thöïc hieän yeâu caàu 
- Goïi HS trình baøy GV söûa loãi duøng töø, dieãn ñaït 
- Nhaän xeùt chung vaø cho ñieåm nhöõng HS vieát toát.
Baøi 3: Yeâu caàu 1 HS ñoïc ñeà baøi.
- Yeâu caàu HS trao ñoåi vaø vieát ñoaïn keát baøi theo kieåu môû roäng hoaøn chænh baøi vaên mieâu taû con vaät.
- Yeâu caàu HS phaùt bieåu.
- GV nhaän xeùt nhöõng HS coù ñoaïn vaên môû baøi hay.
3. Cuûng coá – daën doø:
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
- Daën veà nhaø hoaøn thaønh baøi vaên, chuaån bò baøi sau.
- 2 HS leân baûng thöïc hieän. 
- Lôùp nhaän xeùt
- Laéng nghe
1/ 2 HS ñoïc thaønh tieáng.
- 2 HS cuøng baøn trao ñoåi, vaø thöïc hieän yeâu caàu.
+ Tieáp noái nhau phaùt bieåu :
* YÙ a, b : 
- Ñoaïn môû baøi ( Môû baøi giaùn tieáp )
- Ñoaïn keát baøi ( keát baøi môû roäng )
* YÙ c : 
- Ñoaïn môû baøi theo kieåu tröïc tieáp : 
- Ñoaïn keát baøi kieåu khoâng môû roäng : 
2/ 2 HS ñoïc ñeà baøi, lôùp ñoïc thaàm.
- Tieáp noái trình baøy, nhaän xeùt.
- Nhaän xeùt caùch môû baøi cuûa baïn.
3/ 1HS ñoïc thaønh tieáng.
- 2 HS ngoài cuøng baøn trao ñoåi, vaø thöïc hieän vieát ñoaïn vaên môû baøi veà taû caây maø em thích theo caùch môû baøi giaùn tieáp nhö yeâu caàu.
- Tieáp noái trình baøy, nhaän xeùt.
- Nhaän xeùt bình choïn nhöõng ñoaïn keát hay.
- Veà nhaø thöïc hieän theo lôøi daën cuûa giaùo vieân 
BUỔI CHIỀU:
Tiếng việt: CHUÛ ÑIEÅM: TÌNH YEÂU CUOÄC SOÁNG (Tiết 2 – T32)
I. Muïc tieâu: 
- Biết điền các câu mở đoạn thích hợp với mỗi đoạn văn BT1.
- Biết viết được đoạn văn miêu tả một bộ phận của một con vật mà em thích BT2.
II. HÑ treân lôùp:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu.
Cho HS đọc kĩ bài “Hộp thư anh Biết tuốt”.
- Cho HS tìm nội dung miêu tả từng đoạn rồi nêu kết quả.
- GV nhận xét chấm, chữa bài.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu. 
Hướng dẫn HS dựa theo nội dung các bài “Hộp thư anh Biết tuốt”, Con lạc đà” và kết quả quan sát ở tuần 30, viết một đoạn văn tả ngoại hình, một đoạn văn tả hoạt động của một con vật mà em thích.
- Cho HS làm bài vào vở.
- Gọi một số HS trình bày bài đã làm.
- GV nhận xét chấm, chữa bài.
2. Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS nêu cấu tạo bài văn miêu tả con vật.
- Nhận xét tiết học
1/ Gọi HS nêu yêu cầu.
- HS đọc kĩ bài “Hộp thư anh Biết tuốt”.
- Cho HS tìm nội dung miêu tả từng đoạn rồi nêu kết quả; lớp nhận xét sửa bài.
2/ HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm.
- HS dựa theo nội dung các bài “Hộp thư anh Biết tuốt”, Con lạc đà” và kết quả quan sát ở tuần 30, thực hành viết một đoạn văn tả ngoại hình, một đoạn văn tả hoạt động của một con vật mà em thích. 
- Vài HS trình bày kết quả quan sát.
- Lớp nhận xét, sửa bài.
- HS nêu, lớp nghe khắc sâu kiến thức.
- Lắng nghe thực hiện.
KHOA HỌC: TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT
I/Mục tiêu:
 - Trình bày được sự trao đổi chất của động vật với môi trường: động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường thức ăn, nước, khí ô-xi và thải ra các chất cặn bã, khí các-bô-níc, nước tiểu,
 - Thể hiện sự trao đổi chất giữa động vật với môi trường bằng sơ đồ.
II/Đồ dùng dạy học: - Hình minh họa trang 128 SGK
 - Sơ đồ sự trao đổi chất ở động vật viết sẵn vào bảng phụ.
 III/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1/.KTBC: +Động vật thường ăn những loại thức ăn gì để sống?
+Vì sao một số loài động vật lại gọi là động vật ăn tạp? Kể tên một số con vật ăn tạp mà em biết?
-Nhận xét câu trả lời của HS. 
2/.Bài mới:
 *Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1: Trong quá trình sống động vật lấy gì và thải ra môi trường những gì?
-Yêu cầu HS quan sát hình minh họa trang 128, SGK và mô tả những gì trên hình vẽ mà em biết.
 Gợi ý: Chú ý đến những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của động vật và yếu tố cần thiết cho đời sống của động vật hình vẽ còn thiếu.
-Gọi HS trình bày, HS khác bổ sung.
-Hỏi:
+Những yếu tố nào động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường để duy trì sự sống?
+Động vật thường xuyên thải ra môi trường những gì trong quá trình sống?
+Quá trình trên được gọi là gì?
+Thế nào là quá trình trao đổi chất ở động vật?
- Kết luận
 *Hoạt động 2: Sự trao đổi chất giữa động vật và môi trường
-Hỏi:
 +Sự trao đổi chất ở động vật diễn ra như thế nào?
-Treo bảng phụ có ghi sẵn sơ đồ sự trao đổi chất ở động vật và gọi 1 HS lên bảng vừa chỉ vào sơ đồ vừa nói về sự trao đổi chất ở động vật.
- Kết luận
 *Hoạt động 3: Thực hành: Vẽ sơ đồ trao đổi chất ở động vật 
-Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm 4 HS.
-Yêu cầu: Vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở động vật. GV giúp đỡ, hướng dẫn từng nhóm.
-Gọi HS trình bày.
-Nhận xét, khen ngợi những nhóm vẽ đúng, đẹp, trình bày khoa học, mạch lạc, dễ hiểu.
3/.Củng cố - Dặn dò:
-Hãy nêu quá trình trao đổi chất ở động vật?
-Nhận xét tiết học, về học bài và chuẩn bị bài sau.
-HS trả lời, cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Lớp nhận xét
-Lắng nghe.
-2 HS ngồi cùng bàn quan sát, trao đổi và nói với nhau nghe.
-Ví dụ về câu trả lời:
Hình vẽ trên vẽ 4 loài động vật và các loại thức ăn của chúng: bò ăn cỏ, nai ăn cỏ, hổ ăn bò, vịt ăn các loài động vật nhỏ dưới nước. Các loài động vật trên đều có thức ăn, nước uống, ánh sáng, không khí.
-Trao đồi và trả lời:
+ Động vật phải thường xuyên lấy từ môi trường thức ăn, nước, khí ô-xi có trong không khí.
+ Động vật thường xuyên thải ra môi trường khí các-bô-níc, phân, nước tiểu.
+Quá trình trên được gọi là quá trình trao đổi chất ở động vật.
+Quá trình trao đổi chất ở động vật là quá trình động vật lấy thức ăn, nước uống, khí ô-xi từ môi trường và thải ra môi trường khí các-bô-níc, phân, nước tiểu.
-Lắng nghe.
-Trao đổi và trả lời:
+Hàng ngày, động vật lấy khí ô-xi từ không khí, nước, thức ăn cần thiết cho cơ thể sống và thải ra môi trường khí các-bô-níc, nước tiểu, phân.
-1 HS lên bảng mô tả những dấu hiệu bên ngoài của sự trao đổi chất giữa động vật và môi trường qua sơ đồ.
-Lắng nghe.
-Hoạt động nhóm theo sự hướng dẫn của GV.
-Tham gia vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở động vật, sau đó trình bày sự trao đổi chất ở động vật theo sơ đồ nhóm mình vẽ.
-Đại diện của 4 nhóm trình bày. Các nhóm khác bổ sung, nhận xét.
-Lắng nghe.
- HS phát biểu.
- Nghe thực hiện.
TOAÙN: OÂN LUYEÄN (Tieát 2 – T32)
I.Muïc tieâu: 
- Bieát yù nghóa phaân soá BT1. Bieát so saùnh saép xeáp caùc phaân soá theo thöù töï töø lôùn ñeán beù BT2.
- Bieát thöïc hieän pheùp coäng, tröø caùc phaân soá BT3, tìm thaønh phan chöa bieát BT4.
II.Ñoà duøng daïy hoïc:
III.Hoaït ñoäng treân lôùp: 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Höôùng daãn luyeän taäp 
 Baøi 1: Yeâu caàu HS ñoïc ñeà baøi.
- Cho HS laøm baøi vaøo vôû 
- GV chöõa baøi. Nhaän xeùt, cho ñieåm HS.
Baøi 2: Goïi HS neâu yeâu caàu
- Yeâu caàu HS töï laøm baøi.
- Nhaän xeùt, chöõa baøi, cho ñieåm HS.
Baøi 3: Yeâu caàu HS ñoïc ñeà baøi.
- Cho HS laøm baøi vaøo vôû 
- GV chöõa baøi. Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 
Baøi 4: Goïi HS neâu yeâu caàu
- Yeâu caàu HS töï laøm baøi.
- Nhaän xeùt, chöõa baøi, cho ñieåm HS.
Baøi 5: Goïi HS neâu yeâu caàu
- Yeâu caàu HS töï laøm baøi.
- Nhaän xeùt, chöõa baøi, cho ñieåm HS.
4.Cuûng coá, daën doø :
- Nhaän xeùt tieát hoïc. 
1/ HS neâu yeâu caàu, lôùp ñoïc thaàm.
- 1HS leân baûng, lôùp laøm vaøo vôû roài nhaän xeùt söûa baøi.
- Hình ñaõ toâ maøu laø hình C
2/ HS ñoïc yeâu caàu. 
- 1HS leân baûng, lôùp laøm vaøo vôû roài nhaän xeùt söûa baøi.
+ Caùc phaân soá xeáp theo thöù töï töø lôùn ñeán beù laø:
3/ HS neâu yeâu caàu, lôùp ñoïc thaàm.
- 1HS leân baûng, lôùp laøm vaøo vôû roài nhaän xeùt söûa baøi.
4/ HS neâu caùch tính.
- 1 HS leân baûng laøm baøi, HS caû lôùp laøm vaøo vôû
- Lôùp nhaän xeùt söûa baøi.
5/ HS neâu yeâu caàu, lôùp ñoïc thaàm.
- 1HS leân baûng, lôùp laøm vaøo vôû roài nhaän xeùt söûa baøi.
+ Chuù thoû chaïy nhanh nhaát laø: thoû Naâu
- Nghe thöïc hieän ôû nhaø.