Giáo án Lớp 4 Tuần 8 - Chuẩn KTKN

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 08
(Từ ngày 11/10/2010 đến ngày 16/10/2010)
NGÀY
MÔN
TIẾT
TÊN BÀI DẠY
Thứ 2
11/10/10
Toán
36
Luyện tập
Tập đọc
15
Nếu chúng mình có phép lạ
Kĩ thuật
8
Khâu đột thưa (T1)
Đạo đức
8
Tiết kiệm tiền của (T2)
SHĐT
8
Chào cờ
Thứ 3
12/10/10
Toán
37
Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó
Kể chuyện
8
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
LT & C
15
Cách viết tên người, tên địa lý nước ngoài
Khoa học
15
Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh
Thứ 4
13/10/10
Tập đọc
16
Đơi giày ba ta màu xanh
Toán
38
Luyện tập
TLV
15
Luyện tập phát triển câu chuyện
Lịch sử
8
Ôn tập
Thứ 5
14/10/10
Toán
39
Luyện tập chung
LT&C
16
Dấu ngoặc kép
Địa lý
8
Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên
Thứ 6
15/10/10
Toán
40
Góc nhọn, góc tù, góc bẹt
Chính tả
8
Trung thu độc lập
TLV
16
Luyện tập phát triển câu chuyện
Khoa học
16
Ăn uống khi bị bệnh
SHL
8
Sinh hoạt cuối tuần 
Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010
Môn: TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Tính được tổng của 3 số, vận dụng một số tính chất để tính tổng 3 số bằng cách thuận tiện nhất .
- Tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ, giải bài toán có lời văn . 
II. CHUẨN BỊ:
- Ghi bài tập 2 lên bảng 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ
- Nêu tính chất kết hợp 
- Nhận xét cho điểm 
2. Giới thiệu bài
- Nêu MT bài
3. Luyện tập
 * BT1b : Ghi phép tính lên bảng 
 - Gọi HS đọc yêu cầu 
 - Làm bảng lớp và vở 
 - Nhận xét, sửa 
- Cộng nhiều số có khác gì 2 số?
 * BT 2 : Ghi bảng, nêu yêu cầu 
 - Gợi ý cách tính thuận tiện 
 - Gọi HS làm
 - Nhận xét, sửa
* BT3: Gọi HS đọc yêu cầu 
 - Nêu qui tắc tìm x
 - Làm bảng lớp, vở 
- Nhận xét, sửa, chốt lại 
* BT4 a: Gọi HS đọc đề bài 
 - Gọi HS xác định yêu cầu của đề bài 
- Tóm tắt:
 - Gọi HS làm
 - Nhận xét, sửa
4. Củng cố, dặn dò:
- Lưu ý về + - có nhớ và dùng giao hoán, kết hợp
- Nhận xét giờ học
- 2 em nêu tính chất kết hợp 
- HS lắng nghe
- 1 em đọc yêu cầu 
- 2HS làm bảng, lớp làm vở 
- Lớp nhận xét, sửa : 49 672 ;
123 879
-Xung phong nêu
-1 em đọc yêu cầu 
a. 4 em làm bảng, lớp làm vở 
=(96+4)+78 =67+(21+79)
=100+78=178 =67 + 100 
 =167
b. =789+(285+15)=789+300=1089
=(448+52)+594 =500+594=1094
- Lớp nhận xét, sửa
- 1 em đọc yêu cầu 
- 1 số em nêu 
- 2 em làm bảng, lớp làm vở 
a.x -306 =504
 x =504 +306
 x =810
b.x +254 =680
 x =680 -254
 x =426
- HS đọc đề 
- 1 số HS nêu 
- 1HS làm bảng,
- Lớp làm ở vở, nhận xét:
Số dân tăng thêm sau 2 năm:
79 + 71 = 150 ( người )
-------------------------------------
TẬP ĐỌC
NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ
I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui hồn nhiên.
- Hiểu ND: Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao về một thế giới tốt đẹp. Thuộc 1, 2 khổ thơ trong bài 
II. CHUẨN BỊ:
- Chép đoạn luyện đọc ở bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bàicũ:
- Gọi HS đọc 
- Nhận xét, cho điểm
2. Giới thiệu bài:
3. Luyện đọc:
 - Bài gồm 4 khổ thơ 
 - Gọi HS đọc nối tiếp 
 - Ghi bảng : ngọt lành, đáy biển, triệu vì sao, mãi, trong ruột 
 - Nhận xét, sửa, uốn nắn .
 - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn và từ giải nghĩa SGK
 - Đọc theo cặp 
 - Đọc toàn bài 
 - Đọc mẫu 
4. Tìm hiểu bài:
 -Yêu cầu đọc thầm, nêu câu hỏi :
 - Câu thơ nào lặp laị nhiều lần ? Lặp như thế để làm gì ?
 - Nêu mỗi điều ước trong từng khổ thơ ?
- Em hiểu thế nào về 2 điều ước ở cuối khổ 3 và 4 ?
- Em thích nhất ước mơ nào?Vì sao?
5. Luyện đọc diễn cảm, TL:
 -Treo đoạn luyện đọc :2 khổ thơ đầu 
 - Gọi HS đọc
 - Nhâïn xét, sửa, khen HS đọc hay
-Yêu cầu nhẩm đọc TL
- GV rút ra ghi nhớ 
6. Củng cố, dặn dò:
- Nêu ND ý nghĩa bài ?
- Nhận xét chung về chuẩn bị bài đọc 
- Chuẩn bị :Đôi giày ba ta màu xanh
- 7 em xung phong sắm vai ở phần 1 bài Vương quốc vắng nụ cười 
- Nhận xét, bình chọn vai hay
- HS đánh dấu SGK 
- 4 em đọc nối tiếp 4 khổ thơ 
- HS luyện đọc các từ khó
- 4 em đọc nối tiếp 4 khổ thơ kết hợp đọc từ giải nghĩa SGK 
- Từng cặp đọc cho nhau nghe 
- 1 em giỏi đọc cả bài
- Lắng nghe 
- Đọc thầm, xung phong trả lời
- Nếu chúng mình có phép lạ .Ước mơ thiết tha, cháy bỏng 
-K1: Cây mau lớn để cho quả 
K2 :Lớn ngay để làm việc
K3 :Trái đất không còn mùa đông
K4 :Trái đất hết bom đạn, bom thành kẹo ngon
- Không còn thiên tai - Hoà bình –không còn chiến tranh
- Trả lời tuỳ thích 
- HS luyện đọc cá nhân
- 2 em ở 2 nhóm thi đọc
- Bình chọn bạn đọc hay
- Lớp đọc nhẩm 
- Thi đọc TL
- HS đọc và ghi vào vở 
_____________________________
KĨ THUẬT
KHÂU ĐỘT THƯA (T1)
I. MỤC TIÊU: 
- Biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa.
- Khâu được các mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm 
* HS khéo tay khâu được các mũi khâu đột thưa, tương đối đều nhau, đường khâu ít bị dúm 
II. CHUẨN BỊ:
- Vải, len, kim khâu len, kéo, thước, phấn 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Bài cũ: 
- Nêu ghi nhớ của bài khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường ?
II. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài
2. Giảng bài 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét mẫu 
- Giới thiệu mẫu – quan sát các mũi khâu đột thưa ở mặt phải, trái H1
- Nêu đặc điểm và so sánh mũi khâu đột thưa và mũi khâu thường 
- Nhận xét , chốt lại 
 * Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật 
- Treo tranh qui trình khâu đột thưa 
- Hướng dẫn quan sát H 2,3,4 SGK, nêu các bước trong qui trình 
- Đọc mục 2 và quan sát H3a, 3b, 3c, 3d nêu cách khâu 
- HD thao tác bắt đầu khâu, khâu mũi 1, 2 
- Thực hành khâu 
 - GV và HS quan sát, nhận xét 
 - Nhận xét, chốt lại 
 - Đọc mục 2 ghi nhớ 
3. Nhận xét dặn dò 
- Nhận xét tiết học
- 2 em nêu ghi nhớ 
- HS quan sát mẫu các mũi khâu ở H1 SGK 
- HS trả lời 
- HS đọc ghi nhớ SGK
- HS quan sát H 2, 3, 4 SGK và nêu các bước trong qui trình khâu 
- HS xem H 2 SGK để vạch dấu 
- HS nêu cách khâu 
- 1, 2 HS lên thực hành khâu 
- 2 em đọc mục 2 ghi nhhớ 
_____________________________
ĐẠO ĐỨC
TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (Tiết 2)
A. MỤC TIÊU
- Lựa chọn đúng tình huống về tiết kiệm tiền của
- Thảo luận nêu được những việc mình nên làm để tiết kiệm tiền của
B. CHUẨN BỊ
- Phiếu thảo luận nhóm 
- HS sưu tầm truỵên về tiết kiệm tiền của 
C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ
-Vì sao cần phải tiết kiệm tiền của ?
2.Giới thiệu bài 
- Giới thiêụ ghi tên bài
3.Giảng bài 
* Bài tập 4
- Gọi HS đọc yêu cầu 
- Gọi HS trả lời 
- Nhận xét, sửa, chốt lại :
 +Các việc làm a, b, g, h, k là tiết kiệm tiền của 
 +Các việt làm c, d, đ, e, I là lãng phí tiền của 
* GDBVMT :Tiết kiệm tiền của là tiết kiệm sức lao động và làm giàu cho đất nước .
* Bài tập 5 : Gọi HS đọc yêu cầu 
- Chia nhóm ,giao nhiệm vụ cho từng nhóm thảo luận đóng vai 1 tình huống .
- Nêu yêu cầu thảo luận
- Lưu ý : Xác định lời thoại, hành động, phân vai...
- Gọi các nhóm trình bày
- Nhận xét, sửa, khen nhóm trình bày hay
- Đọc ghi nhớ SGK 
4.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học 
- Thực hành tiết kiệm thường xuyên trong học tập, cuộc sống
- 1 em trả lời 
- HS lắng nghe
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm
- Xung phong trả lời, giải thích 
- Nhận xét, bổ sung 
- HS nghe và nhắc lại 
- 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm
- Thảo luận nhóm 4 
- 3 nhóm thảo luận đóng vai 3 tình huống
- 3 nhóm trình bày 
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung:
TH a. Khuyên Bằng nên kiếm giấy lộn không dùng nữa
THb. Lấy đồ cũ ra chơi với em, khuyên để tiền mua nhiều thứ khác
THc. Khuyên Hà viết hết vở cũ
- HS đọc ghi nhớ 
_____________________________
Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010
TOÁN
TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ
A. MỤC TIÊU
- Biết cách tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của hai số đó .
- Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
B. CHUẨN BỊ 
- Tóm tắt = sơ đồ cho ví dụ và các BT 
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Giới thiệu bài 
- Ghi tên bài, giới thiệu
2. HD tìm hai số 
- Gọi HS đọc bài toán 
 - Treo bảng phụ ?
 - Dẫn dắt nêu Tổng, Hiệu, quan hệ các số trên sơ đồ với :
 - Hai lầøn số bé là bao nhiêu ?
 - Muốn tìm số bé ta làm thế nào ?
- Tương tự để có cách 2
3. Luyện tập
 * BT1: Gọi HS đọc đề 
- Gọi HS làm
 - Nhận xét, sửa 
* BT2: Đọc đề toán 
 - Làm bảng lớp, vở 
 - Nhận sét, sửa, chốt lại 
 * BT3 : Gọi HS đọc đề toán 
 - Làm bảng, vở 
- Nhận xét, sửa, chốt lại 
4. Củng cố , dặn dò:
 - 2 em thi viết lại 2 công thức tính ở bảng 
 - Nhận xét giờ học
-HS lắng nghe 
- Một em đọc bài toán
- Nghe nhìn, nêu các giá trị của tổng, hiệu 
- Xung phong nêu các giá trị của Tổng , Hiệu, 2 lần số bé và Bài giải như SGK 
 Số bé = (Tổng – Hiệu ) : 2
 Số lớn = (Tổng + Hiệu ) : 2
-1 em đọc đề
- 1 em giải bài ở bảng, lớp làm vở 
- Lớp nhận xét, sửa
Hai lần tuổi con: 58-38 =20
Tuổi con: 20 : 2 = 10
Tuổi bố : 58 - 10 =48
- 1 em đọc đề toán
- 1 em làm bảng, lớp làm vở 
Hai lần số HS gái : 28 - 4 =24
số HS gái : 24 : 2 =12
số HS trai : 28 - 12 =16
- 1 em đọc đề toán
- 1em làm bảng lớp, HS khác làm vở 
Hai lần số cây của 4B : 600+50 = 650
Số cây của 4B : 650 : 2 =325
Số cây của 4A 650 – 325 = 275 cây 
_____________________________
KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC
A. MỤC TIÊU
- Dựa vào gợi ý ( SGK ), biết chọn và kể lại được câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện ) đã nghe, đã đọc nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viển vông, phi lí
- Hiểu câu chuyện và nêu đựơc nội dung chính của truyện.
B. CHUẨN BỊ 
-Bảng phụ chép gợi ý 2
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ
- Gọi HS kể
- Nhận xét, cho điểm
2.Giới thiệu bài 
- Nêu MT bài
3. HD kể chuyện 
- Gọi HS đọc đề 
- GV giải nghĩa viễn vông, phi lí 
4. HS kể 
- Gọi HS đọc gợi ý 1
- Treo gợi ý 2, gọi HS đọc
- Lưu ý đúng yêu cầu, gợi ý trên đặc biệt là gợi ý 3
- Gọi HS kể, nhận xét 
- Nhận xét cho điểm
5. Củng cố, dặn dò :
 - Gọi HS nêu nhận xét về NV, ý nghĩa truyện	
 - Nhận xét chung cả lớp, khen những em kể hay
 - Dặn chuẩn bị : quan sát những chuyện thật trong cuộc sống để kể
- 1 em kể Lời ước dưới trăng
- Nghe - Nhận xét
- HS lắng nghe
- 1em đọc đề
- Xung phong giải nghĩa 
- Viễn vông : quá xa vời với thực tế, khó có thật
- Phi lí : trái với lẽ phải, sự thật
- 1 em đọc gợi  ...  nuôi để làm gì ? 
- Liên hệ thực tế 
- Rút ra ghi nhớ SGK 
Củng cố dặn dò 
- Nhận xét tiết học 
2 em trả lời 
- Từng cặp đọc SGK và thảo luận các câu hỏi 
- đại diện cặp trình bày 
- Nhận xét, bổ sung 
- HS quan sát 
- HS chỉ bản đồ Buôn Ma Thuột 
- HS suy nghĩ trả lời 
- Nhận xét, bổ sung
 HS dựa vào SGK để trả lời 
- Trâu, bò, voi
- Trâu, bò 
- Đồng cỏ xanh tốt 
- Chở người hàng hóa 
- Đọc ghi nhớ và ghi vào vở 
_____________________________
Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010
TOÁN
GÓC NHỌN, GÓC TÙ, GÓC BẸT
A.MỤC TIÊU
 - Nhận biết được góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt ( bằng trực giác hoặc sử dụng ê ke )
B. CHUẨN BỊ 
- Êke
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ 
- Gọi HS làm
 - Nhận xét, sửa, cho điểm
2.Giới thiệu góc nhọn, tù, bẹt
 - Vẽ góc nhọn, tù 
 - Đây là góc gì ?
 - Cầm êke đo các góc, kết luận
 - Đặt tên góc, gọi HS đọc 
- Vẽ giới thiệu thêm góc bẹt 
- 1 góc bẹt =mấy gócvuông?
3. Luyện tập
* BT1: Vẽ các góc 
 - Gọi HS ghi chữ vào ở đỉnh góc
 - Nhâïn xét, dùng êke kiểm tra , sửa 
 - Nêu góc, đỉnh, cạnh của từng góc 
 - Nhận xét, chốt lại 
 * BT2 : Gọi HS đọc 
 - Vẽ 3 hình
 - Gọi HS làm
 - Nhận xét, sửa
4.Củng cố , dặn dò:
 - Cho HS sắp xếp tên góc theo thứ tự độ lớn : nhọn, vuông, tù, bẹt 
 - Nhận xét giờ học . Chuẩn bị êke
- 2 em nêu 2 cách tìm 2 số biết tổng, hiệu 
- Lớp nhận xét, sửa
 -Xung phong nêu :
Góc nhọn đỉnh o cạnh OA , OB
Góc vuông đỉnh o cạnh OM , ON
- Góc bẹt đỉnh o cạnh OC , OD
- 1 góc bẹt = 2 góc vuông
-Mỗi em ghi tên 1 góc ở bảng 	
- HS dùng ê ke kiểm tra 
- HS nối tiếp nhau nêu 
- Lớp xem, nhận xét 
- 1 em nêu yêu cầu
- 3 em trả lời theo 3 yêu cầu :
- 3 góc nhọn : ABC 
- Vuông : DEG
- Tù : MNP
_____________________________
CHÍNH TẢ (Nghe viết )
TRUNG THU ĐỘC LẬP
A. MỤC TIÊU
- Nghe -viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ .
- Làm đúng BT phân biệt iên / yên / iêng 
B. CHUẨN BỊ 
- Chép sẵn BT2a), 3b) ra bảng phụ 
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu bài
- Nêu MT bài
2.HD viết
- Gọi HS đọc 
- Lưu ý các lỗi ở bài trước, các chỗ hay sai ở bài này ( âm vần, trình bài, tư thế ngồi...)
 - Đọc chính tả
 - Đọc soát lỗi 
-Thu 7 vở chấm tại lớp
 - Nhận xét, sửa lỗi cơ bản
3.HD làm bài tập 
 * Bài2 a: Treo bảng phụ, Gọi HS đọc
- Gọi HS làm
- Đọc đoạn văn vừa điền 
- Nhận xét, sửa, chốt lại 
* Bài 3b: Đọc yêu cầu 
- Lưu ý : đọc cả câu để hiểu ý trước khi tìm từ
- Gọi HS làm 
- Nhận xét, sửa
*GDBVMT :Giáo dục tình cảm yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên ,đất nước .
4.Củng cố, dặn dò:
 - Nhắc lại các lỗi cơ bản trong bài
 - Nhận xét giờ học	 
 - Dặn: chuẩn bị bài sau
- HS Nghe
- 2 em đọc bài viết
- Lớp nghe, đọc thầm, chú ý các chữ hay sai
 - HS nghe
- HS viết bài vào vở
- Tự soát, sửa lỗi
- Đổi vở soát lỗi = bút chì 
- 1 em đọc đề
- Mỗi em điền 1 từ ở bảng phụ 
- Lớp làm ở vở, nhận xét :
2a. rắt, rơi, dấu, rơi 
- HS đọc đoạn văn 
- 1 em đọc yêu cầu 
- Lắng nghe 
- 3 em làm bảng, lớp làm vở 
3b. điện thoại, nghiền, khiêng
_____________________________
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN
A. MỤC TIÊU
- Nắm được trình tự thời gian để kể lại đúng nội dung trích đoạn kịch Ở Vương quốc tương lai.
- Bước đầu nắm được cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian qua thực hành luyện tập với sự gợi ý của GV
B. CHUẨN BỊ 
- Viết đoạn chuyện mẫu theo trình tự không gian ở bảng phụ 
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra BT trước
- Nhận xét, cho điểm 
2.Giới thiệu bài 
- Nêu MT bài
3.HD làm bài tập
 *BT1: Đọc yêu cầu 
- Yêu cầu làm mẫu giữa Tin Tin và em bé thứ nhất 
- Nhận xét, dán lên bảng mẫu bài đã chuyển thể 
- YC từng cặp đọc SGK, quan sát tranh tập kể lại theo trình tự thời gian 
- Thi kể trước lớp 
- Nhận xét, chốt lại 
* BT2 : Đọc yêu cầu 
- Yêu cầu cặp tập kể theo cách khác 
- Thi kể 
- Nhận xét, chốt lại 
 * BT3 : Gọi HS đọc 
 - Gọi HS trình bày
 - Nhận xét, sửa chữa
4.Củng cố, dặn dò:
 - Trong kể chuyện, các đoạn văn thường sắp xếp theo trình tự nào nhiều hơn ?
 - Nhận xét về mức độ làm bài
 - Dặn chuẩn bị bài sau : Ôn tập , 
- 2 em đọc câu chuyện của mình
- Lớp nhận xét
- HS lắng nghe
- 1 em đọc yêu cầu 
- HS giỏi làm mẫu 
- Từng cặp kể cho nhau nghe 
- 1 số em thi kể 
-1 em đọc yêu cầu 
- Từng cặp tập kể cho nhau nghe 
- 2 HS thi kể 
- Lớp nhận xét, sửa
- 1 em đọc yêu cầu
- Lớp đọc thầm cốt truyện, trả lời
- Lớp nhận xét, sửa:
- Thời gian: theo đúng thứ tự (trứơc tiên, sau đó ..)
- Không gian :không cần thứ tự (cùng lúc đó ở ...)
_____________________________
KHOA HỌC
ĂN UỐNG KHI BỊ BỆNH
A. MỤC TIÊU 
 	- Nhận biết người bệnh cần được ăn uống đủ chất, chỉ một số bệnh phải ăn kiêng theo chỉ dẫn của bác sĩ . 
- Biết ăn uống hợp lí khi bị bệnh .
- Biết cách phòng chống mất nước khi bị tiêu chảy : pha được dung dịch ô- rê- đôn hoặc chuẩn bị nước cháo muối khi bản thân hoặc người thân bị tiêu chảy 
B. CHUẨN BỊ 
- Tranh ảnh 
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HĐ CỦA GIÁO VIÊN 
HĐ CỦA HỌC SINH 
I. Bài cũ:
- Kể tên một số bệnh em đã bị mắc ?
- Khi bị bệnh đó em cảm thất thế nào ? 
II.Bài mới 
 1. Giới thiệu bài 
 2. Giảng bài 
* Hoạt động 1: Thảo luận về chế độ 
ăn uống 
- Làm việc theo nhóm 
- Chia nhóm 
- Giao nhiệm vụ bằng phiếu giao việc 
Cho các nhóm thảo luận 
- Thời gian 
- Trình bày Kết quả thảo luận 
- Nhận xét, chốt lại : Người bệnh phải 
được ăn nhiều thức ăn có giá trị dinh 
dưỡng như : thịt, cá, trứng, sữa, các
loại rau, quả chín để bồi bổ nhiều.
*Hoạt động 2: Thực hành pha dung 
dịch ô- rê- dôn và chuẩn bị vật liệu 
nấu cháo muối 
- Quan sát và đọc lời thoại trong 
hình 4, 5 SGK 
- Đọc câu hỏi của bà mẹ và câu trả 
lời của bác sĩ 
 + Bác sĩ khuyên người bệnh tiêu 
chảy như thế nào?
- Kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm 
- Đọc hướng dẫn và quan sát hình 4, 5
- Yêu cầu thực hành 
- Trình bày kết quả 
- Nhận xét chung 
* GD HS vệ sinh an toàn thực phẩm 
khi ăn uống 
*Hoạt động 3: Đóng vai 
 - Chia nhóm 
- Giao nhiệm vu: đưa tình huống để vận 
dụng những điều đã học vào cuộc sống 
 - Thời gian 
- Trình diễn 
- Nhận xét tuyên dương 
3. Củng cố dặn dò 
- Nhận xét tiết học 
2 em lên bảng trả lời
- 9 nhóm ( 4 em) 
- Các nhóm nhận nhiệm vụ thảo luận 
- Đại diện nhóm trình bày 
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung 
- HS quan sát và đọc 
- 2 HS đọc 
- Uống ô- rê- dôn, ăn cháo muối, ăn đủ chất 
- Các nhóm báo cáo sự chuẩn bị 
- Các nhóm thực hành pha dung dịch và nấu cháo muối 
- Đại diện nhóm trình bày 
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung 
- 9 nhóm ( 4 em) 
- Các nhóm nhận nhiệm vụ thảo luận 
Đóg vai 
- Đại diện 2 nhóm đóng vai 
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung 
_____________________________
SINH HOẠT LỚP
 A. Đánh giá nhận xét tuần 8 :
+ Các tổ nhận xét về :
- Giờ giấc, chuyên cần, ra vào lớp, VN, TD, VS... :
- Chuẩn bị bài và Đ D H T :
-Trật tự ,kỉ luật :
- Phát biểu XD bài :
- Đoàn kết giúp đỡ bạn :
+ Cán sự lớp nhận xét bổ sung
+ GVCN nhận xét bổ sung, nhắc thêm về BCH Chi đội quản lí đội viên
 B. Kế hoạch tuần 9 :
+ Tiếp tục thi đua học tốt dành nhiều điểm tốt 
+ Tiếp tục luyện chữ viết 
+ Lao động vệ sinh 
+ Các khoản đóng góp ...
 + GD HS chăm chỉ, ngoan lễ phép, biết tiết kiệm điện, nước, chăm sóc 
và bảo vệ cây xanh, cây cảnh, giữ gìn của công. Phòng chống các bệnh dịch.
Tổ trưởng duyệt
Ban giám hiệu duyệt
TUẦN 8 
Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010
LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN
A. MỤC TIÊU
- Rèn kĩ năng tập xây dựng hoàn chỉnh các đoạn văn của một câu chuyện gồm nhiều đoạn .
B. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu bài 
- Nêu MT bài
2.Giảng bài 
*Đọc cốt truyện “Vào nghề” tr72
SGK. Bạn Hà viết thử cả 4 đoạn của câu chuyện trên, nhưng chưa viết được đoạn nào hoàn chỉnh . Em hãy giúp bạn hoàn chỉnh một trong các đoạn ấy?
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Nhắc : các đoạn văn của bạn Hà viết chưa có đoạn nào hoàn chỉnh, các em sẽ hoàn chỉnh 1 trong các đoạn ấy dựa vào cốt truyện đã cho . 
- Yêu cầu viết bài vào vở 
- Quan sát giúp đỡ HS yếu 
- Đọc bài viết 
- Nhận xét, bổ sung 
- Thu bài chấm 
- Nhận xét tuyên dương những HS viết hay đúng với yêu cầu 
4. Củng cố dặn dò
- Nhận xét, khen HS tiến bộ
 Về nhà làm : Viết hoàn chỉnh đoạn 1, 2 trong cốt truyện vào nghề ( tr 73 SGK )
- HS lắng nghe 
- 1 em đọc yêu cầu 
- HS lắng nghe 
- Từng HS suy nghĩ viết bài vào vở 
- 1 số HS thi đua nhau đọcbài của mình 
LUYỆN TẬP TOÁN
A.MỤC TIÊU 
	- Luyện tìm thành phần chưa biết, tính chu vi hình chữ nhật, giải toán tìm hai Số khi biết tổng và hiệu của hai số đó .
B. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Bài cũ : 
- Gọi 2 lên bảng chữa: 
1.Giới thiệu bài 
- Nêu MT của bài
2.Giảng bài 
* BT1: Tìm x :
a) x – 306 = 504 ; b) x + 254 =680 
- Gọi HS đọc yêu cầu 
- Xác định thành phần chưa biết 
- Nêu qui tắc
- Làm bảng, vở 
- Đọc kết quả bài làm 
- GV nhận xét, sửa, chốt lại 
* BT 2 : Một hình chữ nhật có chiều dài là 45 m, chiều rộng là 15 m . Tính chu vi hình chữ nhật đó ?
-Gọi HS đọc đề bài 
- Làm bảng ,vở 
-Nhận xét, sửa, chốt lại 
*BT3: Thu hoạch từ hai thửa ruộng được 5 tấn 2 tạ thóc. Thu hoạch ở thửa ruộng thứ nhất được nhiều hơn ở thửa ruộng thứ hai 8 tạ thóc. Hỏi thu hoạch ở mỗi thửa ruộng được bao nhiêu kg thóc?
- Gọi HS đọc đề bài 
- Xác định bài toán ở dạng nào đã 
học ?
- Làm bảng, vở 
- Đọc kết quả bài làm
- Nhận xét, sửa, chốt lại .
 3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học .
Về nhà làm : 
Bài 1 : Tìm hai số biết số trung bình cộng của hai số đó là 1001 và hiệu của hai số đó là 802.
Bài 2 : Tổng số tuổi của hai anh em là 30 tuổi. Tính tuổi của mỗi người, biết anh hơn em là 6 tuổi
2 em chữa :1 a) = 93128, b) =2243
2, = ( 815 +185) + 666 = 1000 + 666 = 1666
= ( 1677 + 1323 ) + ( 1969 + 1031) = 3000 +3000= 6000 
- HS lắng nghe 
- 1 em đọc yêu cầu 
- HS xác định và nêu qui tắc 
- 2 em TB làm bảng, các em khác làm vở .
- 1 số em đọc 
- HS giỏi nhận xét, bổ sung 
- 2 em đọc đề bài 
- 1 em khá làm bảng, HS khác làm vở 
- Nhận xét ,bổ sung 
- 2 em đọc đề bài 
- HS suy nghĩ xác định và nêu 
- 1 em giỏi giải bảng, cả lớp làm vở 
- 1 số em thi đua nhau đọc 
- Nhận xét, bổ sung 
Tổ trưởng duyệt
Ban giám hiệu duyệt