Giáo án Lớp 5 - Tuần 1 (3 cột)

TUầN I
	 Ngày soạn :	 20.8.2006
 Ngày giảng : Thứ hai ngày 21.8.2006
Tiết 1 : Sinh hoạt : SINH HOạT LớP .
 GV phổ biến một số công việc cho năm học mới :
1/ Về sổ sách và dụng cụ học tập :
Mỗi HS phải có đầy đủ bộ SGK lớp 5
Có đầy đủ dụng học tập.
Trước khi đến lớp phải xem có đầy đủ sách vở chưa
Bao bọc cẩn thận , ghi nhãn .
2/ Về vệ sinh :
Lao động vệ sinh trường lớp sạch sẽ , gọn gàng .
Tổ trưởng phân công công việc cụ thể , rõ ràng .
3/ Các hoạt động khác :
Tập nghi thức Đội chuẩn bị cho khai giảng.
Tham gia tốt các hoạt động khác như : Đọc 5 điều Bác hồ dạy , hoạt động giữa giờ , xây dựng giờ học tốt.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2: Tập đọc: Thư gửi các học sinh .
I . Mục đích yêu cầu : 
1. Đọc trôi chảy lưu loát bức thư của Bác Hồ :
- Đọc đúng các từ ngữ , câu trong bài .
- Thể hiện được tình cảm thân ái trìu mến, thiết tha, tin tưởngcủa Bác Hồ với thiếu nhi Việt Nam .
2. Hiểu bài :
- Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu nội dung bức thư.
3. Thuộc lòng một đoạn thư.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .
- Bảng phụ viết đoạn thư HS cần HTL .
III . Các hoạt động dạy học chủ yếu :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút 
5 phút 
Mở đâù : GV nêu một số điểm 
cần lưu ý của giờ TĐ lớp 5 .
Dạy bài mới : 
2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài .
a. Luyện đọc:	
- Giáo viên chia đoạn 	
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ khó trong bài.	
- GV giúp học sinh hiểu nghĩa các từ mới.	 	
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b, Tìm hiểu bài : 
 Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác ?
- GV chốt lại .
- Sau cách mạng tháng 8 nhiệm vụ của toàn dân là gì ? 
HS có trách nhiệm như thế nào
trong công cuộc kiến thiết đất nước ? 
 Nội dung chính của bài . 
c.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- GV hướng dẫn HS đọc diẽn cảm đoạn 2. 
d. Hướng dẫn HS học thuộc lòng : 
Nhận xét ghi điểm những em HS đọc tốt .
C/ Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét giờ học . 
- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng . 
- Dặn đọc trước bài : Quang cảnh làng mạc ngày mùa 
1 em đọc toàn bài . 
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài .
HS đọc từng đoạn lượt 2 .
HS luyện đọc theo cặp .
1em đọc cả bài .
1em đọc cả bài 
HS trả lời . 
HS nhận xét bổ sung .
HS đọc thầm đoạn 2.
HS trả lời.
HS nêu được : siêng năng ,học tập, ngoan ngoãn . 
HS luyện đọc đoạn thư theo cặp .
HS thi đọc diễn cảm trước lớp. 
HS nhẩm học thuộc đoạn yêu cầu HTL.
 HS thi đọc thuộc lòng trước lớp .
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3 : Toán : ÔN TậP KHáI NIệM Về PHÂN Số .
I/ MụC TIÊU : 
Giúp HS củng cố khái niệm ban đầu về phân số ; đọc , viết phân số .
Ôn tập cách viết thương , viết số tự nhiên dưới dạng phân số .
II/ Đồ DùNG DạY HọC :
Các tấm bìa cắt và vẽ như SGK .
III/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
30phút
5 phút 
 A. Bài mới : 
Giới thiệu bài :
Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số :
GV dán tấm bìa lên bảng 
 - GV tiến hành tương với các tấm bìa còn lại .
Ôn tập cách viết thương hai 
số tự nhiên ,cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số : 
-V lần lượt hướng dẫn HS viết 1: 3 ; 4 : 10 ; 12 : 5 dưới dạng phân số . 
- GV nhấn mạnh 1 chia cho 3 có thương là một phần ba .
-Tương tự đối với các chú ý 2 , 3 , 4
4 . Thực hành :
* Bài 1 : Đọc các phân số 
- GV ghi bài 1 lên bảng . 
* Bài 2 : Viết các thương dưới dạng phân số . 
 * Bài 3 : 
- GV cùng HS nhận xét , kết luận .
 * Bài 4 
- GV nhận xét .
5/ Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét giờ học .
- Nắm vững khái niệm ban đầu về phân số . 
HS quan sát 
Nêu tên gọi phân số , viết phân số và
đọc phân số .
Phân số : , đọc là hai phần ba .
Vài em nhắc lại .
1 : 3 = ; 4 : 10 = ...
1 em nêu yêu cầu .
Mời HS đọc phân số , nêu mẫu số và
tử số của từng phân số .
Nhận xét .
HS tự làm bài vào vở .
Vài em lên bảng chữa bài .
Nhận xét .
1 em nêu yêu cầu của bài .
HS tự làm bài.
HS trình bày .
 HS nêu yêu cầu.
HS làm miệng.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 4 : Đạo đức : EM Là HọC SINH LớP 5 ( tiết 1 )
I - MụC TIÊU :
Sau khi học bài này , HS biết :
- Vị thế của học sinh lớp 5 so với các lớp trước.
- Bước đầu có khả năng tự nhận thức , kĩ năng đặt mục tiêu .
- Vui và tự hào khi học sinh lớp 5. Có ý thức học tập ,rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5.
II - TàI LIệU Và PHƯƠNG TIệN :
- Các bài hát về chủ đề Trường em.
- Các truyện nói về tấm gương HS lớp 5 gương mẫu.
III - CáC HOạT Động DạY HọC :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
35 phút
5 phút
*Giới thiệu bài : 
A. Bài mới :
a, Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận.
* Cách tiến hành :
 - GV nêu câu hỏi 1,2,3,4 ( SGV ) 
 - GV kết luận .
b, Hoạt động 2: Làm bài tập 1 trong SGK .
* Cách tiến hành :
- GV nêu yêu cầu bài tập 1 . 
 - GV nhận xét , kết luận
c, Hoạt động 3: Tự liên hệ ( bài tập 2 SGK )
* Cách tiến hành :
- GV nêu yêu cầu tự liên hệ . 
- GV mời một số học sinh tự liên hệ trước lớp.
- GV kết luận
* Hoạt động 4 : Trò chơi phóng viên
* Cách tiến hành : 
- Theo bạn HS lớp 5 cần phải làm gì ?
- Bạn cảm thấy như thế nào khi là học sinh lớp 5 ?
- GV nhận xét và kết luận .
 * Hoạt động tiếp nối : 
- Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này.
- Sưu tầm các bài thơ , bài hát , bài báo nói về HS lớp 5 gương mẫu về chủ đề Trường em . 
- Vẽ tranh về chủ đề Trường em . 
HS hát tập thể bài hát Em yêu trưòng em .
HS quan sát từng tranh , ảnh trong SGK trang 3 - 4.
HS thảo luận cả lớp trình bày.
HS thảo luận bài tập theo nhóm đôi .
Một vài nhóm HS trình bày trước
lớp .
HS suy nghĩ , đối chiếu những việc làm của mình từ trước đến nay với những nhiệm vụ của HS lớp 5 .
Thảo luận nhóm đôi .
HS thay phiên nhau đóngvai phóng viên .
HS đọc phần ghi nhớ trong SGK
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
 Buổi chiều
Tiết 1: Lịch sử : BìNH TÂY ĐạI NGUYÊN SOáI “ Trương Định 
I. MụC TIÊU : Học xong bài này học sinh biết :
- Trương Định là một trong những tấm gưong tiêu biểu của phong trào đấu tranh chống thực dân pháp xâm lược ở Nam Kỳ .
- Với lòng yêu nước , Trương Định đã không tuân theo lệnh vua , kiên quyết ở lại cùng nhân dân chống quân pháp xâm lược .
II. Đồ DùNG DạY HọC :
- Hình trong sách giáo khao phóng to.
- Bản đồ hành chính Việt Nam .
- Phiếu học tập
III . CáC HOạT Động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
35 phút
5 phút 
A. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài :
2. Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp .
- GV giới thiệu trên bản đồ địa danh Đà Nẵng , 3 tỉnh miền Đông và 3 tỉnh miền Tây Nam Kì .
- GV giao nhiệm vụ cho học sinh 
( 3 câu hỏi sách giáo khoa ) 
3. Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm .
- GV chia nhóm - giao nhiệm vụ 
cho các nhóm. 
GV kết luận. 
4. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp.
- GV cùng HS các nhóm nhận xét .
* GV kết luận kiến thức cần nắm .
GV hỏi : Em có suy nghĩ như thế nào trước việc
Trương Định không tuân lệnh triều đình , quyết tâm ở lại cùng nhân dân chống pháp?
- Em biết gì thêm về Trương Định ? 
- Em có biết đường phố , trường học nào mang tên Trương Định.
- GV cùng HS nhận xét chốt lại 	 
 Bài học 
 5. Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét giờ học 
Học tập tốt xây dựng đất nước.
HS suy nghĩ trả lời .
Các nhóm tiến hành làm việc , mỗi 
nhóm giải quyết một ý. 
Đại diện nhóm trình bày kết quả
làm việc của nhóm.
HS suy nghĩ trả lời .
Vài em đọc bài học ở SGK .
 	˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2 : Chính tả ( Nghe viết ) : VIệT NAM THÂN YÊU .
I . MụC TIÊU: 
- Nghe viết đúng , trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu .
- Làm bài tập để củng cố quy tắc viết chính tả với ng / ngh , g / gh , e / k.
II . đồ dùng dạy học :
- Vở bài tập
- Viết sẵn bài tập 2 , 3 vào phiếu khổ to .
III . các hoạt động dạy học chủ yếu :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút 
30 phút 
5 phút
A . Mở đầu :
GV nêu một số điểm cần lưu ý về yêu cầu của giờ chính tả 
B . Dạy bài mới :
1 / Giới thiệu bài :
2/ Hướng dẫn học sinh nghe - viết: 
- GV đọc bài chính tả 
- GVnêu câu hỏi để củng cố nội dung .
HS tập viết những chữ ghi tiếng khó 
vào vở nháp .
GV đọc 
- GVđọc toàn bài . 
- GVchấm 7-10 bài . 
- Nhận xét chung . 
3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả :
 * Bài tập 2 : 
- GV giúp HS hiểu yêu cầu 
- GV dán 3tờ phiếu khổ to lên bảng.
* Bài 3: 
- GV dán 3 tờ phiếu khổ to lên bảng.
Cả lớp cùng GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng. 
C/ Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét giờ học . 
- Khen và dặn ghi nhớ quy tắc chính tả .
- Những em viết sai về nhà viết lại cho đúng .
1 HS đọc bài chính tả trong SGK 
HS đọc thầm . 
Quan sát hình thức trình bày .
HS viết bài . 
HS tự soát lỗi và sửa lỗi . 
HS đổi vở kiểm tra .
1em nêu yêu cầu .
HS làm bài vào vở bài tập 
HS lên bảng chữa bài , HS nối tiếp nhau đọc bài văn , HS sửa bài theo 
lời giaỉ đúng .
1 HS đọc yêu cầu.
HS làm bài cá nhân. 
3 HS lên bảng làm bài .
HS nhắc lại quy tắc chính tả .
HS học nhẩm thuộc quy tắc.
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3 : Hoạt động tập thể : nội quy nhà trường
I . mục tiêu : 
- HS nắm được những nội quy của nhà trường đối với HS.
- HS chấp hành tốt nội quy nhà trường đề ra .
II . các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Giới thiệu bài :
B. Nội quy :
- GV hỏi: Mỗi HS đến trường cần phải chấp hành những quy định nào? 
*GV bổ sung những gì HS chưa nêu được.
- Kết luận lại chẳng hạn :
+ Đi học chuyên cần , đúng giờ .
+ Ngồi học nghiêm túc , hăng say phát biểu.
- Biểu dương , nhắc nhở .
C. Củng cố dặn dò : - Nhận xét giờ học .
- Chấp hành tốt nội quy nhà trường .
HS phát biểu .
HS bổ sung . 
HS tự liên hệ 
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
	 Ngày soạn :	20.8.2006
	Ngày giảng : Thứ ba ngày 22.8.2006
Tiết 1 : Thể dục : BàI 1
I. MụC TIÊU: 
- Giới thiệu chương trình thể dục lớp 5 . Yêu cầu HS biết được một số nội dung cơ bản của chương trình .
- Một số nội quy yêu cầu tập luyện .
- Biên chế tổ , chọn cán sự bộ môn 
- Ôn đội hình đội ngũ .
- Trò chơi “ Kết bạn “ . Chơi đúng luật , hào hứng .
II. đIạ ĐIểM PHƯƠNG TIệN :
Sân trường , còi .
III. NộI DUNG Và PHƯƠNG PHáP: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Phần mở đầu :	 
- GV phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu bài học .	 
2. Phần cơ bản :
a, Giơí thiệu tóm tắt chương trình thể dục lớp 5:
b, Phổ biến nội quy , yêu cầu tập luyện .
c, Biên chế tổ tập luyện.
d, Chọn cán sự thể dục .
e, Ôn đội hình đội ngũ 
g, Trò chơi : “ Kết bạn “ .
- GV nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi , luật chơi .
3.Phần kết thúc :
- GV hệ thống bài học .
- ...  bài.
2. Luyện viết : 
a, Hướng dẫn HS viết :
b, GV đọc .	
c, GV thu vở chấm
- Nhận xét , chữa bài 	
d, Bài tập :
-Điền vào chỗ trống x hay s :
	....óng sánh , sản ....uất 	 
	sợ ....ệt , cây ....ung	 
	bà ăn ...in , ....inh đẹp
3. Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét tiét học .
1 em đọc to bài “ Quang cảnh làng mạc ngày mùa “ , HS viết chữ ghi tiếng khó vào vở nháp .
HS viết bài .
HS tự viết lại những chữ viết sai vào vở nháp .
HS viết bài .
HS dò bài .
HS làm bài vào vở .
HS lên bảng chữa bài . 
	 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Ngày soạn : 23.8.2006
	Ngày giảng : Thứ năm ngày 25.8.2006
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2 : Toán : SO SáNH HAI PHÂN Số ( Tiếp theo )
I. MụC TIÊU: Giúp HS ôn tập củng cố về : 
- So sánh phân số với đơn vị .
- So sánh hai phân số có cùng tử số .
II. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút 
30phút
5 phút 
A.Bài cũ:
B. Bài mới:
1.Bài tập :
*Bài 1:
-GV cho HS nhận xét để nhớ lại đặc điểm của phân số bé hơn 1,lớn hơn 1 .bằng 1.
*Bài 2:
- thực hiện tương tự như bài 1.
* Bài 3:
-GV nhận xét ,sửa sai .
- Phần c nên cho HS làm bằng nhiều cách khác nhau .
* Bài 4:
-GV bổ sung .
C .Củng cố ,dặn dò :
-NHận xét tiết học .
-Về nhà xem lại bài tập đã làm .
HS đọc yêu cầu .
HS làm bài .
Cả lớp nhận xét .
HS làm bài 
HS chữa bài 
HS đọc yêu cầu.
HS làm bài .
HSlên bảng chữa bài .
HS nhận xét.
 ˜–˜– ˜– & ˜–˜–˜–
Tiết 3 : Luyện từ và câu : Luyện tập về từ đồng nghĩa .
I. MụC TIÊU: 	
1 . Tìm được nhiều từ đồng nghĩa với những từ đã cho .
2. Cảm nhận được sự khác nhau giữa những từ đồng nghĩa không hoàn toàn , từ đó biết cân nhắc , lựa chọn từ thích hợp với ngữ cảnh cụ thể.
II. đồ dùng dạy học :
 3 tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 1 và 3.
III. các hoạt động DạY HọC : 
T .gian
Hoạt độngdạy
Hoạt động học
5 phút 
30 phút 
5 phút
A.Bài cũ :
Thế nào là từ đồng nghĩa ? Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn ? Nêu ví dụ ?	 
- Nhận xét , ghi điểm .
B. Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 1 : 	
- Cả lớp và GV nhận xét	.
* Bài tập 2 : 
Mời HS lên bảng viết câu 
mình đặt được, ( tiếp sức theo nhóm )
Cả lớp và GV nhận xét .Kết 
luận nhóm thắng cuộc .
* Bài tập 3 :
Cả lớp và GV nhận xét .
C.Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét giờ học .
- Về nhà đọc lại đoạn văn . 
2 HS lên bảng .
1-2 HS đọc yêu cầu .
HS làm việc theo nhóm .
Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc .
HS làm bài vào vở .
 	 1-2 HS đọc yêu cầu .
HS đặt câu .
HS đọc yêu cầu của bài .
1 HS đọc đoạn văn.
HS làm bài các nhân.
2 HS làm vào giấy khổ to và dán lên bảng.
HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh.
Cả lớp chữa bài.
	 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 4 : Mỹ thuật : THƯờng thức mỹ thuật
 Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ .
I. MụC TIÊU: 
1 . HS tiếp xúc , làm quen với tác phẩm “ Thiếu nữ bên hoa huệ “ và hiểu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân .
2. HS nhận xét được sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh .
3. HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh . 
II. đồ dùng dạy học :
Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ.
Sưu tầm thêm một số tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
35 phút
5 phút
* Bài mới :
1.Giới thiệu bài :
2. Hoạt động 1 : Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân .
- GV chia nhóm	- GV phát phiếu ghi câu hỏi , phát cho 
- Các nhóm thảo luận ( câu hỏi trong SGV )	 
- GV nhận xét , bổ sung .
3. Hoạt động 2 : Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ .
- GV : hình ảnh chính của bức tranh là gì ?
+ Hình ảnh chính được vẽ như thế nào ?
+ Tương tự với một số câu hỏi ở SGV	 
- GV bổ sung và hệ thống lại kiến thức.
4.Hoạt động 3 : Nhận xét , đánh giá 
- Nhận xét giờ học .
- Dặn về nhà quan sát màu sắc trong thiên nhiên.
HS đọc mục 1 trang 3 SGK .
Đại diện nhóm trình bày .
HS quan sát tranh ở SGK .
HS trả lời .
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
 Buổi chiều
Tiết 1 : Toán : Ôn luyện . 
I. MụC TIÊU: 
- HS ôn luyện về so sánh hai phân số 
- HS làm được các bài tập ở vở bài tập .
- Rèn kỹ năng làm tính và giải toán . 
II. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30 phút
5phút
A.Bài cũ :
Viết các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn :
	 ; ; 	 
Nhận xét , ghi điểm .
B. Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Ôn luyện :
* Bài 1 : VBT 	 
 - Mời 4 em lên bảng làm bài .
Nhận xét , chữa bài .
* Bài 2 : Điền dấu > , < 	
- Mời HS đọc bài làm của mình.
Nhận xét .
* Bài 3 : Tương tự như bài 2 
* Bài 4 : 	
- GV cùng HS phân tích bài toán.
- Gợi ý 	
- Nhận xét , chữa bài .
C. Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Dặn nắm vững cách so sánh 2 phân số .
1 HS lên bảng làm .
1 HS đọc yêu cầu.
HS làm vào vở .
HS tự làm bài .
HS đổi vở kiểm tra chéo nhau.
1 HS đọc bài toán .
HS tìm cách giải.
1 HS lên bảng giải .
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
 Tiết 2 : Khoa học : Nam hay nữ .
I. MụC TIÊU: 	
- Sau bài học HS phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ .
- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm về nam và nữ .
- Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới .
II. đồ dùng dạy học :
- Hình ảnh trang 6 - 7 ở SGK .
- Các tấm phiếu có ghi nội dung như trang 8 .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30phút
5phút
A. Bài cũ :
- Gia đình em gồm những ai ?
- Hãy nói về ý nghĩa của sự sinh sản của mỗi gia đình , dòng họ ?
- Nhận xét , ghi điểm .
B. Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Bài mới :
* Hoạt động 1 : Thảo luận 
- Bước 1 : Làm việc theo nhóm .
- Bước 2 : Làm việc cả lớp .
- GV kết luận
* Hoạt động 2 : Trò chơi “ Ai nhanh ,Ai đúng “
- Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn .
Công bố nhóm thắng cuộc .
C. Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Biết tên trong các bạn cùng giới và khác giới 	.
2 HS lên bảng.
Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình
Thảo luận câu hỏi 1,2 trong SGK trang 6 .
Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc .	
Các nhóm khác bổ sung .
HS tiến hành chơi.
Đại diện của nhóm trình bày .
Cả lớp nhận xét.
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3 : Tập làm văn : Luyện tập tả cảnh .
I. MụC TIÊU: 	
- Từ việc phân tích cách quan sát tinh tế của tác giả trong đoạn văn : “ Buổi sớm trên cánh đồng “ . HS hiểu thế nào là nghệ thuật quan sát và miêu tả trong bài văn tả cảnh .
- Biết lập dàn ý tả cảnh một buổi trong ngày và trình bày theo dàn ý quan sát.
II. đồ dùng dạy học :
Tranh ảnh quang cảnh một số vườn cây, công viên .
Giấy khổ to , bút dạ .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hpạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút
A. Bài cũ :
- Bài văn tả cảnh gồm có mấy phần?
Đó là những phần nào ?
- Nêu rõ yêu cầu từng phần ?	
- Nhận xét , ghi điểm.
B. Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Hướng dẫn HS làm bài tập :
a, Bài tập 1 : 
Cả lớp và GV nhận xét .
GV nhấn mạnh nghệ thuật quan
sát tinh tế của tác giả .
b, Bài tập 2 : 	
- GV giới thiệu một vài tranh ảnh 
minh hoạ vườn cây , công viên ,
đường phố .
- Kiểm tra kết quả quan sát ở nhà - Cả lớp cùng GV nhận xét .	
C. Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Tiếp tục hoàn chỉnh dàn ý .
- Chuẩn bị cho bài TLV sau .
2 HS lên bảng trình bày .
1 HS đọc yêu cầu
HS đọc thầm lại đoạn văn và tự làm bài cá nhân .
Một số HS trình bày trước lớp .
1 HS đọc yêu cầu .
HS tự lập dàn ý vào bài tập .
2-3 HS làm vào giáy khổ to 
HS nối tiếp nhau trình bày .
HS tự sửa lại dàn ý của mình .
 	 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Ngày soạn :	 24.8.2006
	Ngày giảng : Thứ bảy ngày 26.8.2006
Tiết 1 : Âm nhạc : ÔN tập một số bài hát đã học .
I. MụC TIÊU: 
- HS nhớ và hát đúng một số bài hát đã học . 
II. đồ dùng dạy học :
 Nhạc cụ gõ .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30phút
5 phút
1.Phần mở đầu :
- Giới thiệu nội dung và hoạt động của tiết học .
2. Phần hoạt động :
- Nội dung : Ôn tập một số bài hát đã học ở lớp 4 .
* Hoạt động 1 :
* Hoạt động 2 : Ôn tập bài hát Quốc ca , Em yêu hoà bình , Thiếu nhi thế giới liên hoan .	
* Hoạt động 3 :	
Cả lớp cùng GV nhận xét .
3. Phần kết thúc :
- Chuẩn bị cho bài sau .	
HS nhắc lại các bài hát đã học ở lớp 4 .
HS xung phong hát lại 1 trong số các bài hát đã học ở lớp 4.
HS hát cả lớp .
HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp , theo phách.
 2 - 3 tốp HS biểu diễn kết hợp vận động phụ hoạ .
Cả lớp hát lại một bài .
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2 : Toán : PHÂN Số THậP PHÂN .
I. MụC TIÊU: 
- Giúp HS nhận biết các phân số thập phân .
- Nhận ra được : có một số thập phân có thể viết thành phân số thập phân , biết cách chuyển đổi các phân số đó thành phân số thập phân .
II. các hoạt động DạY : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút
A. Bài cũ :
So sánh các phân số :
 và ; và ; và 	 
Nhận xét , ghi điểm .
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài : 
2. Giới thiệu phân số thập phân :
- GV ghi lên bảng : ; ; 
- GV giới thiệu : Các phân số có mẫu số là : 10 , 100 , 1000 ,...gọi là các
 phân số thập phân.	- GV ghi : 	 
- Làm tương tự với : ; 
 Có một số phân số có thể viết thành phân số thập phân .
3. Thực hành :
* Bài 1 : Đọc các phân số thập phân
- GV ghi các phân số lên bảng	
- Nhận xét .
* Bài 2 : 
- GVđọc .
* Bài 3 : 	
Nhận xét .
* Bài 4 : 
- Mời 2 HS lên bảng làm
- Nhận xét .
C. Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét giờ học
- Bài tập về nhà : Bài 4 ( c , d ) .
3 HS lên bảng .
HS nêu đặc điểm của mẫu số các 
phân số .
Vài HS nhắc lại .
HS tìm phân số thập phân bằng .
Giải thích .
Nhièu HS đọc.
HS viết phân số thập phân vào bảng con .
1 HS nêu yêu cầu .
HS tự làm bài .
HS trình bày bài làm .
1HS nêu yêu cầu bài .
HS làm vào vở phần a,b .
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3 : Kỹ thuật : Đính khuy 2 lỗ ( tiết 2 )
I. MụC TIÊU: 
- HS thực hành đính khuy 2 lỗ đúng quy trình kỹ thuật .
- Rèn tính cẩn thẩn khi thực hành . 
II. đồ dùng dạy học :
Mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm
- Khuy 2 lỗ , kim chỉ .
III. các hoạt động DạY HọC : 
A. Bài cũ :
GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS 
B. Bài mới :
1, Hoạt động 1 : Thực hành 	HS nhắc lại cách đính khuy 2 lỗ .
- GV nhận xét , nhắc lại một số điểm 
Cần lưu ý khi thực hành.
- Yêu cầu cần đạt của sản phẩm .	HS thực hành .
- GV quan sát , giúp đỡ thêm HS 
( phàn thực hành 2 tiét ) nên cho HS 
làm bước 1 thành thạo .
2, Hoạt động 2 : Nhận xét 
- GV đánh giá sơ bộ phần thực hành tiết 1
C. Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Nắm chắc quy trình đính khuy 2 lỗ.