Giáo án Lớp 5 - Tuần 2 - Năm học 2010-2011 (Bản hay)

Tuần : 2
Thứ hai ngày 16 tháng 8 năm 2010
Buổi sáng
Tiết 1: Chào cờ:
Tập trung toàn trường
____________________________
Tiết 2: Tập đọc:
$3: Nghìn năm văn hiến
I. Mục đích yêu cầu
-Biết đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê .
-Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời.Đó là một bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nước ta. (Trả lời được câu hỏi trong SGK )
II .Đồ dùng dạy học 
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III. Các hoạt động dạy học 
A. Kiểm tra bài cũ (3HS)
-Gọi HS lên bảng đọc bài quang cảnh làng mạc ngày mùa và trả lời câu hỏi về nội dung bài .
-Nhận xét ghi điểm từng HS .
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài 
a. Luyện đọc 
-GV đọc mẫu bài văn
-Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp
GV chia đoạn :3 đoạn
Luyện đọc theo cặp 
b.Tìm hiểu bài 
-HS đọc thầm đoạn 1 
+Đến thăm Văn Miếu ,khách nước ngoài ngạc nhiên điều gì?
-HS đọc thầm bảng số liệu thống kê 
-Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi nhất ?
-Triều đại nào có nhiều tiến sĩ nhất?
*Bài văn giúp em hiểu điều gì về truyền thống văn hoá Việt Nam ?
c .Đọc diễncảm 
-Yêu cầu 3 HS đọc bài
-Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 1
GV đọc mẫu 
-Luyện đọc theo cặp 
-Thi đọc diễn cảm 
-GV nhận xét ghi điểm
HS luyện đọc 2lần 
Lần 1 :Kết hợp luyện tiếng từ khó 
Lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ
HS luyện đọc theo cặp 
1-2 HS đọc cả bài 
-Ngạc nhiên khi biết từ năm 1075,nước ta đã mở khoa thi tiến sĩ ...
-Triều Lê
-Triều Lê -1780 tiến sĩ
-Người Việt Nam có truyền thống coi trọng đạo học
-3 HS đọc bài sau đó nêu giọng đọc của từng đoạn 
-HS luyện đọc theo cặp 
3-4 HS thi đọc
3.Củng cố dặn dò 
- Bài văn có ý nghĩa gì ?
-Nhận xét tiết học .Dặn HS chuẩn bị bài sau:Sắc màu em yêu .
_____________________________________
Tiết 3: Toán:
$6: Luyện tập
I. Mục tiêu 
Giúp HS củng cố về :
-Biết đọc , viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số .
-Chuyển một số phân số thành phân số thập phân.
II. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ (2HS)
B. Hướng dẫn HS Thực hành
Bài 1 
Yêu cầu HS dùng bút chì điền vào SGK
Nhận xét sửa sai cho HS
Bài 2
Yêu cầu HS lên bảng làm , lớp làm nháp 
-Nx bài làm của HS
Bài 3
Thực hiện tương tự bài 2
Bài 4
 Yêu cầu 4 HS lên bảng làm lớp làm nháp
Bài 5
Yêu cầu HS làm vào vở
-GV chấm 5 -7 bài sau đó nhận xét
C.Củng cố dặn dò
- Thế nào là phân số thập phân ?
- Nhận xét giờ học .Dặn HS về hoc bài,chuẩn bị bài sau.
Bài 1 :HS làm bài sau đó đổi chéo bài kiểm tra
Bài 2
Các phần còn lại làm tương tự
Bài 4
Bài 5
HS Làm bài vào vở 
 Bài giải
Số HS giỏi Toán của lớp đó là:
 309 (học sinh )
Số HS giỏi TV của lớp đó là:
 30 6(học sinh)
 Đáp số :9HS giỏi Toán 
 6 HS giỏi Tiếng Việt
_______________________________
 Tiết 4 : Đạo đức
 $2: Bài 1:Em là học sinh lớp 5(tiết 2)
I. Mục tiêu 
- Sau khi học bài này HS biết vị thế của HS lớp 5 so với các lớp trường ,cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập .
- Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5 .
-Vui và tự hào là học sinh lớp 5 .
II. Tài liệu và phương tiện 
- Các bài hát về chủ đề trường em
-Các truyện nói về tấm gương HS lớp 5 gương mẫu
III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ (2 HS)
-?Hãy nêu những điểm bạn thấy mình dã xứng đáng là học sinh lớp 5?
B. dạy bài mới
1. Hoạt động 1: Thảo luận về kế hoạch phấn đấu
-GV hướng dẫn HS cách thảo luận
*GV kết luận 
2. Hoạt động 2: Kể chuỵện về các tấm gương HS lớp 5 gương mẫu
Yêu cầu HS kể về các HS lớp 5 gương mẫu
-GV giới thiệu thêm một vài tấm gương khác
-GV kết luận
4. Hoạt đông 3: Hát , múa ,đọc ,thơ, giới thiệu tranh vẽ về chủ đề trường em
-GV nhận xét kết luận
-Từng HS trình bày kế hoạch cá nhân của mình trong nhóm nhỏ
Nhóm trao đổi ,góp ý kiến.
Trình bày trước lớp
Lớp trao đổi nhận xét
5-7 HS kể
Thảo luận cả lớp về những điều có thể học tập từ các tấm gương đó
-HS giới thiệu tranh vẽ của mình với cả lớp
Hát ,múa, đọc thơ về chủ đề trường em
5. Củng cố dặn dò 
- Em cần làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 5 ?
- Nhận xét giờ học .Dặn HS về học bài chuẩn bị bài sau .
______________________________________________________________ 
 Buổi chiều
 Tiết 1: 	Thể dục:
$3: Bài 3: -Đội hình đội ngũ -Trò chơi "Chạy tiếp sức"
I.Mục tiêu
- Ôn đội hình đội ngũ,trò chơi chạy tiếp sức
-Yêu cầu báo cáo mạch lạc tập hợp hàng nhanh,tham gia trò chơi đúng luật
II.Địa điểm phương tiện 
-Địa điểm :Sân trường 
-Phương tiện :Chuẩn bị một còi ,2-4 lá cờ đuôi nheo 
III. Nôị dung va phương pháp lên lớp 
A.Phần mở đầu 
1.Nhận lớp 6-10' Đội hình nhận lớp
 * * * * *
-Điểm danh phổ biến nội dung giờ * * * * * 
học * * * * *
 2.Khởi động 
 -Đứng tại chỗ võ tay và hát GV
 B.Phần cơ bản 18-22' Đội hình khởi động
 	 GV
1.Ôn đội hình đội ngũ
-Ôn cách chào báo cáo, cách xin phép 	
ra vào lớp ,tập hợp hàng dọc ,dóng 	 
hàng điểm số...[[[{{{{{{{Ơ}}}}}
-Gv làm mẫu 	Cán sự và cả lớp cùng tập 
	* * * *
	* * * * GV
	* * * * 
2..Trò chơi “ chạy tiếp sức ”
-Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách 	HS chơi thử 1-2 lần sau đó 
chơi	chơi chính thức 
C. Phần kết thúc 4-6'
1. Hồi tĩnh
-Các tổ đi thành vòng tròn vừa đi vừa	Đội hình phần kết thúc	đi vừa làm động tác thả lỏng	 
1.Gv cùng HS hệ thống bài	
2.GV nhận xét đánh giá giờ học GV
_______________________________
Tiết 2: 	Kĩ thuật:
$2: :Đính khuy hai lỗ (Tiết 2 )
I. Mục tiêu 
HS cần phải:
-Biết cách đính khuy hai lỗ .
-Đính được ít nhất một khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kỹ thuật 
-Rèn luyện tính cẩn thận .
II. Đồ dùng dạy học 
-Mẫu đính khuy hai lỗ 
-Vật liệu và dụng cụ cần thiết 
III. Các hoạt động dạy học 
1. Giới thiêu bài 
2. Bài mới
Nội dung
cơ bản
Hoạt động củaGV
Hoạt động của HS
Hoạt động 3
HS thực hành 
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đính khuy hai lỗ
GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết1
GV nêu yêu cầu và thời gian thực hành
GV quan sát uốn nắn những HS thực hiện chưa đúng thao tác kĩ thuật
-HS thực hành đính khuy hai lỗ
Hoạt động 4
Đánh giá sản phẩm
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá
-HS thực hiện trưng bày sẩn phẩm theo nhóm ,đánh giá sản phẩm chéo nhau giữa các nhóm
4.Củng cố dặn dò
- Đính khuy hai lỗ được thực hiện theo mấy bước ?
- Nhận xét giờ học Dặn HS về học bài ,chuẩn bị bài sau .
_________________________________________________________________
Thứ ba ngày 17 tháng 8 năm 2010
Buổi sáng
Tiết 1: 	 Toán:
 $6: Ôn tập :Phép cộng và phép trừ hai phân số
I.Mục tiêu
-Giúp HS củng cố các kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ hai phân số cùng mẫu số , hai phân số không cùng mẫu số .
II.Các hoạt động dạy học 
A.Kiểm tra bài cũ .
Điền dấu > ,< ,= vào chỗ chấm :
B.Hướng dẫn HS ôn tập 
+Ôn tập phép cộng và phép trừ hai phân số
GV hướng dẫn thực hiện theo ví dụ a 	 
	HS thực hiện xong sau đó nhận xét 
VD phần b thực hiện tương tự phần a
	HS nêu cách cộng ,trừ hai phân số 	cùng mẫu và khác mẫu.
GV nhận xét	
	[	
C. Thực hành 
Bài tập 1	Bài tập 1
Yêu cầu học sinh lên bảng làm , lớp làm 	
nháp
Bài tập 2 ( a, b )
Thực hiện tương tự bài tập 1 
Bài tập 3
Yêu cầu HS làm bài tập vào vở 	Bài tập 3
	Bài giải
	 Phân số chỉ số bóng màu đỏ
	và màu xanh là:
	(số bóng trong hộp)	Phân số chỉ số bóng màu 	vàng là :	(số bóng trong hộp)	
	 Đáp số:số bóng trong hộp	
D.Củng cố dặn dò
- Muốn cộng hai phân số cùng mẫu số ta làm như thé nào ?
-Muốn cộng hai phân số khác mẫu số ta làm như thế nào ?
- Nhận xét giờ học .Dặn HS về học bài và làm bài 2 b (T10 ), chuẩn bị bài sau.
	_________________________________	
Tiết 2: 	Luyện từ và câu:
3: Mở rộng vốn từ :Tổ quốc
I.Mục đích yêu cầu
-Tìm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài tập đọc hoặc chính tả đã học ; Tìm thêm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc ; tìm được một soó từ chứa tiếng quốc .
- Biết đặt câu với những từ ngữ nói về Tổ quốc , quê hương. 
II. Đồ dùng dạy học 
Bút dạ, bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy học
A. kiểm tra bài cũ(2 HS)
-Gọi HS lên bảng tìm từ đồng nghĩa và đặt câu với từ tìm được .
- Nhận xét ghi điểm .
B Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 1
-GV chia nhóm sau đó giao việc cho các nhóm
GV cùng HS nhận xét
-Em hiểu Tổ quốc có nghĩa là gì ?
Bài tập 2
-GV chia lớp làm 3-4 nhóm nối tiếp nhau lên bảng thi tiếp sức 
-GV cùng cả lớp nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc
Bài tập 3
-Yêu cầu HS Làm việc theo cặp
* ? Em hiểu thế nào là quốc doanh? Đặt câu với từ quốc doanh .
 Bài tập 4
Yêu cầu HS làm bài vào vở 
GVcùng HS nhận xét
Bài tập 1
-HS làm việc theo nhóm
-Đại diện các nhóm nêu ý kiến
-Nước ,nước nhà ,non sông .
-Đất nước ,quê hương .
-HS sửa bài theo lời giải đúng
-Tổ quốc : đất nước , được bao đời trước xây dựng và để lại ...
Bài tập 2
-HS tiến hành theo sự hướng dẫn của GV
-Đất nước ,quê hương ,quốc gia ,giang sơn ,non sông ,nước nhà .
HS làm việc theo cặp ,sau đó trình bày
HS viết vào vở 5-7 từ chứa tiếng quốc
-Quốc ca , quốc tế , quốc doanh , quốc huy ,quốc kỳ .
-Quốc doanh do nhà nước kinh doanh.
-HS làm bài sau đó nối tiếp nhau nêu ý kiến
3.Củng cố dặn dò 
-? Em hiểu Tổ quốc có nghĩa là gì ?
- Nhận xét tiết học , dặn HS chuẩn bị bài sau.
	_____________________________________
Tiết 3:	Chính tả: ( Nghe –Viết )
$2:LƯƠNG NGọC QUYếN
I.Mục đích yêu cầu 
-Nghe viết đúng, trình bầy đúng bài chính tả theo hình thức văn xuôi .
-Nắm được mô hình cấu tạo vần. Ghi lại đúng phần vần của tiếng ( từ 8đến 10 tiếng ) trong BT 2 ; chép đúng vần của các tiếng vào mô hình , theo yêu cầu (BT3 ) .
II.Đồ dùng dạy học 
-Vở bài tập TV lớp 5 tập 1 , mô hình cấu tạo vần .
III.Các hoạt động dạy học 
A.Kiểm tra bài cũ
-Đọc cho HS viết một số từ khó : ghê gớm , gồ ghề .kiên quyết ,cái kéo ,...
-Nhận xét sửa sai cho HS .
B.Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài
2Hướng dẫn HS nghe viết
a /Tìm hiểu nọi dung bài viết 
-GV đọc bài chính tả 
-Em biết gì về Lương Ngọc Quyến ?
-Ông được giải thoát ra khỏi nhà lao khi nào?
b /Luyện viết từ khó 
c / Viết chính tả 
GV hướng dẫn HS cách viết 
GV đọc cho HS viết 
GV hướng dẫn HS ngồi viết đúng tư thế 
d /Soát lỗi ,chấm bài 
+ GV đọc cho HS đổi bài soát lỗi .
e /Chấm chữa bài 
+GV chấm từ 7-10 bài
3 /Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài tập 2 
Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập
3HS lên bảng thi làm bài nhanh 
GV ... g yêu nước 
 Tộ ? muốn canh tân để đất nước phát triển 
 -Khâm phục tinh thần yêu nước của 
 ông.
Đại diện các nhóm trình bày	-1nhóm trình bày ,các nhóm còn lại 
	nhận xét bổ sung
c. Thái độ của triều đình nhà Nguyễn
*Tại sao triều đình nhà Nguyễn lại không 	-Vua quan nhà Nguyễn lạc hậu...
ủng hộ đổi mới ?
-GV chốt ý ghi bảng
d.ý nghĩă
 Những đề nghị đổi mới đất nước của	-Chứng tỏ ông là người hiểu biết sâu
Nguyễn Trường Tộ có ý nghĩa như thế 	rộng,có lòng yêu nước thiết tha
nào ?
-GVchốt ý ghi bảng
Cho HS thi kể chuyện về Nguyễn Trường 	HS thi kể chuyện
Tộ	
+HS đọc phần tóm tắt cuối bài	HS đọc tóm tắt	
4.Củng cố dặn dò 
* Tại sao Nguyễn Trường Tộ lại được người đời sau kính trọng?
- Nhận xét tiết học , dặn HS về học bài , chuẩn bị bài sau . 
 Buổi chiều
Tiết 1: 	 Thể dục:
$3: :Đội hình đội ngũ-Trò chơi "Kết bạn"
I .Mục tiêu
-Ôn đội hình đội ngũ , chơi trò chơi "Kết bạn"
-Yêu cầu tập hợp hàng nhanh quay đúng hướng ,biết cách chơi trò chơi đúng luật ,hào hứng trong khi chơi.
II.Địa điểm ,phương tiện
-Địa điểm : Sân trường
-Phương tiện : Còi 1chiếc
III.Nội dung và phương pháp lên lớp
1,Phần mở đầu
a.Nhận lớp
-GVnhận lớp ,phổ biến nội dung giờ học
b. Khởi động
Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp
Trò chơi "Thi đua xếp hàng "
2.Phần cơ bản
*Đội hình đội ngũ
GVhưóng dẫn HS ôn tập:Tập hợp hàng dọc , dóng hàng ,điểm số,đứng nghiêm đứng nghỉ, quay phải quay trái , quay sau.
*Trò chơi vận động 
GV nêu tên trò chơi, hướng đẫn cách chơi 
GV quan sát nhận xét,biểt dương HS thắng cuộc và chơi đúng luật 
3. Phần kết thúc 
 *Hồi tĩnh :HS thực hiện động tác thả lỏng 
* GV cùng HS hệ thống bài 
*Nhận xét đánh giá giờ học 
6-10'
18-22'
 4-6"
Đội hình nhận lớp,khởi động
* * * * *
* * * * * GV
* * * * *
Cán sự chỉ đạo các bạn ôn tập
Đội hình trò chơi
 0 GV
Đội hình phần kết thúc 
 * * * * *
 0
 * * * * * 
 * * * * *
____________________________________
Tiết 2: Mĩ thuật:
$2:Vẽ trang trí:Sắc màu trong trang trí
I/Mục tiêu.
-HS hiểu được sơ lược về vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí.
-HS biết sử dụng màu trong bài trang trí.
II/Đồ dùng day học
Một số bài vẽ trang trí cơ bản.
-Một số hoạ tiết vẽ nét phóng to.
Giấy vẽ .vở thưc hành .tẩy màu
III/Các hoạt động dạy hoc .
1/Kiểm tra bài cũ
-Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS
2/Bài mới
a/Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
Cho HS quan sát mẫu trong các bài vẽ trang trí -HS quan sát
-Có những màu nào ở trong bài trang trí? -Xanh ,đỏ .vàng .nâu.đen.
-Mỗi màu được vẽ ở những hình nào? -Hoạ tiết giống nhau vẽ cùng 
 màu
-Màu nền và màu hoạ tiết giống nhau hay khác -Khác nhau
nhau
-Màu trong bài trang trí như thế nào là đẹp? -Vẽ màu đều có đậm có nhạt, hài 
 hoà rõ trọng tâm.
b/Hoat động 2 : Cách vẽ màu
-Hướng dãn HS cách vẽ -2HS nhắc lại cách vẽ
c/Hoạt động3:Thực hành.
-Yêu cầu HS làm bài trên giấy hoặc vở -HS thực hành bài của mình.
d/Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá
-Gợi ý cho HS nhận xét bài của bạn -HS nêu nhận xét.
-GV nhận xét chung
3/Củng cố dặn dò.
-? Màu sắc trong trang trí được sử dụng như thế nào là đẹp ?
-Nhận xét giờ hoc .Dặn HS về học bài , chuẩn bị bài sau.
________________________________________________________________
Thứ năm ngày 19 tháng 8 năm 2010
 (Cô Năm soạn giảng )
___________________________________________________________________ 
 Thứ sáu ngày 20 tháng 8 năm 2010
Buổi sáng
Tiết 1: 	Toán:
$10: Hỗn số (Tiếp theo)
I. Mục tiêu 
-Giúp HS biết chuyển một hỗn số thành một phân số và vận dụng các phép tính cộng , trừ ,nhân ,chia hai phân số để làm các bài tập .
II. Đồ dùng dạy học
-Các tấm bìa cắt và vẽ như SGK
III. Các hoạt động day học 
1. Kiểm tra bài cũ (2HS )
-Hỗn số gồm mấy phần ? đó là những phần nào ? 
-Hãy viết hỗn số : 7 ; 3
-Nhận xét ghi điểm HS .
2.Hướng dẫn cách chuyển một hỗn số thành phân số
-GV vẽ hình như SGK lên bảng 
-Có bao nhiêu hình tròn?
Yêu cầu HS nêu hỗn số chỉ số hình tròn
GV cho HS chuyển hỗn số 2thành phân số.
-Hãy nêu cách chuyển một hỗn số thành phân số ?
3.Thực hành 
Bài tập1
Bài tập 2
Yêu cầu HS quan sát mẫu sau đó lên bảng làm
Bài tập 3
HS làm bài vào vở
GV chấm 5-7 bài sau đó nhận xét
Có 2 hình tròn và hình tròn
2hình tròn
1 HS lên bảng làm, lớp làm nháp
-3-4 HS nêu 
Bài tập 1
HS lên bảng làm lớp làm nháp
2
Các phần còn lại làm tương tự
Bài tập 2
2+ 4 = 
Bài tập 3
HS làm bài vào vở
 c/ 8=
Các phần còn lại làm tương tự
4.Củng cố dặn dò
-Muốn chuyển hỗn số thành một phân số ta làm như thế nào ?
- Giao bài về nhà :BT 1 hai hỗn số cuối , BT2 (b) ,bài 3 ( b ) (Tr 13 +14 )
- Nhận xét giờ hoc .Dặn HS chuẩn bị bài sau .
_________________________________
Tiết 2: 	Tập làm văn:
 $4: Luyện tập làm báo cáo thống kê
I. Mục đích yêu cầu 
-Dựa vào bài nghìn năm văn hiến, nhận biết được bảng số số liệu thống kê , hiểu cách trình bày số liệu thống kê dưới hai hình thức :nêu số liệu và trình bày bảng ( BT 1)
- Biết thống kê được số HS trong lớp theo mẫu ( BT 2)
II. Đồ dùng dạy học 
-Bút dạ, giấy khổ to 
III. Các hoạt động dạy học 
A. Kiểm tra bài cũ( 2HS )
-Gọi HS đọc đoạn văn viết ở nhà .
-Nhận xét bổ sung – Củng cố bài .
B. Dạy bài mới 
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1
Yêu cầu HS làm việc theo cặp 
Cho HS trình bày ý kiến 
-Bài tập đọc nghìn năm văn hiến cho ta biết điều gì ?
-Dựa vào ddau em biết điều đó ?
-GV cùng HS nhận xét 
Bài tập 2
-Yêu cầu HS tự làm báo cáo thống kê vào vở, phát riêng giấy khổ to và bút dạ cho 2-3 HS khá giỏi
Yêu cầu HS nối tiếp nhau trình bầy bài của mình 
-GV nhận xét cho điểm 
-Mời một HS làm bài tốt nhất trên giấy khổ to dán bài lên bảng lớp 
-GV nhận xét ,chỉnh sửa 
-Nêu tác dụng của bảng thống kê ?
-HS nhìn bảng thống kê trong bài Nghìn năm văn hiến sau đó thảo luận theo cặp để trả lởi các câu hỏi trong SGK 
HS nối tiếp nhau trình bày ý kiến 
-...Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời .
-Dựa vào bảng thống kê liệu các khoa thi của từng triều đại .
-Lớp trao đổi nhận xét 
Bài tập2
-HS nêu yêu cầu của bài tập
-HS trình bầy bài của mình
Lớp trao đổi nhận xét 
-Giúp ta thấy rõ kết quả , đặc biệt là kết quả có tính so sánh
3. Củng cố dặn dò
-Bảng thống kê có tác dụng gì ?
- Yêu cầu HS ghi nhớ cách lập bảng thống kê .
- Nhận xét giờ học . Dặn HS chuẩn bị bài sau .
_____________________________________
 Tiết 3: 	 Địa lí:
$2: Bài 2:Địa hình và khoáng sản
I. Mục tiêu
Học xong bài này, HS :
-Biết dựa vào bản đồ để nêu một số đặc diểm chính của địa hình ,và khoáng sản nước ta.
- Kể tên và chỉ được vị trí một số dãy núi ,đồng bằng lớn của nước ta trên bản đồ .
- Kể được tên một số loại khoáng sản ở nước ta và chỉ trên bản đồ vị trí các mỏ than, sắt, a-pa-tít, bô-xít , dầu mỏ .
II. Đồ dùng dạy học 
- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam 
- Bản đồ khoáng sản VN
III. Các hoạt động dạy học 
A.Kiểm tra bài cũ (3 HS )
-Nêu vị trí ,hình dạng và diện tích của nước Việt Nam ta ?
-Nhận xét ghi điểm , Củng cố bài .
B. Bài mới
1. Địa hình
-Yêu cầu HS đọc mục 1 và quan sát hình 1trong SGK 
-Chỉ vị trí của vùng đồi núi và đồng bằng trên lược đồ hình 1
-Kể tên và chỉ trên lược đồ vị trí các dãy núi chính ở nước ta ?
*Cho biết những dãy núi nào hướng tây bắc -đông nam ? Những dãy núi nào có hình cánh cung ?
-Kể tên và chỉ trên lược đồ vị trí các đồng bằng lớn ở nước ta ?
-Nêu những đặc điểm chính của địa hình 
nước ta?
-Yêu cầu HS lên chỉ bản đồ Địa lí tự nhiên VN những dãy núi và đồng bằng lớn của nước ta .
+Các dãy núi và các đồng bằng có phải là những yếu tố tạo nên môi trường 
không?
GV kết luận
2. Khoáng sản
GV chia nhóm nêu yêu cầu thảo luận 
-Kể tên một số loại khoángsản ở nước ta và cho biết chúng ở đâu ? 
-Trình bày kết quả thảo luận.
GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời
- Gv kết luận: Nước ta có nhiều loại khoáng sản như :than, dầu mỏ, ...
-Những khoáng sản này có phải là những yếu tố của môi trường không?
*Hoạt động 3 (Làm việc cả lớp)
-GV treo 2 bản đồ : Bản đồ Địa lí VN và Bản đồ Khoáng sản VN
-GV gọi từng cặp HS lên bảng , đưa ra mỗi cặp một yêu cầu
VD: Chỉ trên bản đồ dãy HLS
 Chỉ trên bản đồ đồng bằng Bắc Bộ
 ...
-Yêu cầu HS nhận xét sau mỗi cặp HS hoàn thành bài tập
-GV gọi từ 5-7 cặp
-Cho HS đọc ghi nhớ trong bài
3-4 HS lên bảng chỉ
Dãy Hoàng Liên Sơn,Trường Sơn.
-Những dãy núi có hình tây bắc –đông nam : Hoàng Liên Sơn ,Trường Sơn Bắc. 
-Những dãy núi có hình cánh cung : +Cánh cung sông gâm .
+Cánh cung Ngân Sơn. 
+Cánh cung Bắc Sơn .
+Cánh cung Đông Chiều .
(Ngoài ra còn dãy Trường Sơn Nam ) .
-Đồng bằng Bắc Bộ, Nam Bộ...
-3-4 HS nêu .
-HS trong nhóm đọc SGK, quan sát hình 2 rồi thảo luận theo nhóm 
-HS phát biểu .
-Đại diện các nhóm HS trả lời câu hỏi 
HS khác bổ sung 
-Than ,dầu mỏ ,khí tự nhiên ,sắt ,đồng thiếc , A –pa- tít ,bô xít .
+Than: Quảng Ninh 
+Sắt :Thái Nguyên ,Yên Bái .
+A pa tít : Lao Cai 
-HS tiến hành chơi theo sự hướng dẫn của GV
HS nào chỉ nhanh và đúng thì được các bạn trong lớp hoan hô.
3-4 HS đọc
3. Củng cố dăn dò
- Theo em chúng ta phải sử dụng đất , khai thác khoáng sản như thế nào cho hợp lý ?Tại sao phải làm như vậy?
- Củng cố lại nội dung bài 
- Nhận xét giờ học . Dặn học sinh chuẩn bị bài sau .
___________________________
 Tiết 4: 	Sinh hoạt lớp
I/ Các tổ sinh hoạt:
	- Tổ trưởng nhận xét, xếp loại từng thành viên trong tổ.
	- Y kiến của các thành viên góp ý, bổ sung.
	- Thống nhất xếp loại từng cá nhân.
	II/ Sinh hoạt lớp:
	1 - Tổ trưởng thông báo kết quả sinh hoạt tổ:
- Tổ trưởng các tổ lần lượt thông báo tình hình chung của cả tổ trong tuần và xếp loại cá nhân của cả tổ.
2 - Đánh giá chung của lớp trưởng:
- Lớp trưởng nhận xét chung các hoạt động trong tuần.
- Y kiến bổ sung của cả lớp.
3 - Nhận xét đánh giá của GVCN:
*Về đạo đức:
Hầu hết HS ngoan, chấp hành tốt nội qui, quyđịnh của trường của lớp. Tuy nhiên hiện tượng nói tục đôi khi vẫn còn xảy ra. 
*Về học tập:
- HS đi học đều, đúng giờ .
- Nề nếp học tập khá tốt.
- Tồn tại:
	 + Một số HS đôi khi chưa chú ý nghe giảng Đại , Tâm .
	 + Một số HS chưa chịu khó học bài cũ: Dương , Thảo .
*Các hoạt động khác:
Duy trì tốt các hoạt động Đội, Thể dục, vệ sinh.
III/ Phương hướng tuần tới: 
- Khắc phục những tồn tại.
- Duy trì tốt mọi nề nếp nhất là nề nếp học tập.
 IV/Hoạt động tập thể
 -Hướng đẫn tổ chức cho HS múa hát tập thể
 - GVtheo dõi nhận xét .