Giáo án Lớp ghép 3+4 - Tuần 30

	TUẦN 30	
Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011
Lớp
3
4
Môn
TĐ-KC
ĐẠO ĐỨC
Bài
Gặp gỡ ở Lúc – xăm -bua
Lịch sự với mọi người
I.Mục tiêu
Hiểu các từ ngữ mới trong bài. Hiểu nội dung bài: Tình đoàn kết hữu nghị giữa các dân tộc Việt Nam đối với các nước khác.
: Đọc lưu loát toàn bài, đọc đúng các từ là tên riêng nước ngoài, biết đọc ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu.
Giáo dục HS tình đoàn kết với các nước trên thế giới.
Giao tiếp ứng xử lịch sự trong giao tiếp.
Tư duy sáng tạo.
 - Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường (BVMT) và trách nhiệm tham gia BVMT.
 - Nêu được những việc cần làm phù hơp với lứa tuổi để BVMT.
 - Tham gia BVMT ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng .
 -(không đồng tình với những hành vi làm ô nhiễm môi trường và biết nhắc nhở 
Tham gia giao thông đúng luật.
Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm luật giao thông
II. Chuẩn bi
Bảng phụ , bảng nhóm
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp.
KTDH: 
Bảng phụ, phiếu
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
KTPPDH:Đóng vai, trò chơi, trình bày một phút.
III. Các hoạt động dạy học .
TG
HĐ
5
Cho hs đọc lại bài cũ và tlch
NX , Ghi điểm .
 Ổn định:
2. Bài cũ : Kiểm tra sách vở của học sinh.
3. Bài mới : .
- Cho HS xem tranh SGK và đọc nội dung tình huống.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 em liệt kê các cách giải quyết có thể có của bạn Long trong tình huống.
10
1
HS Đọc bài
Gv theo dõi – Nx
Nêu mục tiêu của bài
HS nối tiếp đọc bài : đoạn – câu – bài .
Hướng dẫn hs đọc một số từ , câu 
Hs Đọc lại
Làm việc cá nhân bài tập1 (SGK).
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1 trong SGK..
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân bài tập 1 
Thảo luận nhóm bài tập 2 (SGK).
- GV nêu từng ý trong bài tập và yêu cầu HS 
15
2
Giúp hs giải nghĩa một số từ mới . 
Luyện đọc bài trong nhóm 
GV hướng dẫn hs đọc đúng các từ , các cụm từ và dấu câu .
Nhận xét 
Liên hệ bản thân.
- GV tổ chức làm việc cả lớp.
- Cho HS sưu tầm các mẩu chuyện, tấm gương có liên quan đến bài học.
3
3
NX tiết học
4. Củng cố : Hướng dẫn thực hành.
 - Giáo viên nhận xét tiết học.
Lớp
3
4
Môn
TĐ-KC
Toán
Bài
Gặp gỡ ở Lúc – xăm -bua
Luyện tập chung
I.Mục tiêu
Kể lại được một đoạn của câu chuyện 
Đặt tên cho từng đoạn truyện .
-Thực hiện được các phép tính về phân số .
-Biết tìm phân số của một số và tính được diện tích hình bình hành.
-Giải được bài toán liên quan đến tìm một trong hai số biết tổng ( hiệu) của hai số đó.
II. Chuẩn bi
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
Bảng phụ
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
III. Các hoạt động dạy học .
TG
HĐ
5
Chuyển tiếp tiết học
Ktbc
Cho hs làm bài tập trên bảng
Cùng hs nhận xét . 
10
1
 Hướng dẫn hs tìm hiểu bài 
Giao việc , hs nhận nhiệm vụ và làm việc 
Đọc bài , trao đổi , suy nghĩ , thảo luận để trả lời câu hỏi .
Gv cùng hs khác nhận xét và chốt lại .
 Gioi thiệu về bài mới ,
Ghi tên bài lên bảng 
Thực hành 
Bài ‘1 
Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả .
Cùng cả lớp nhận xét .
15
2
Giao nhiệm vụ để hs nắm rõ yêu cầu và tổ chức đọc diễn cảm . .
Hs nhận nhiệm vụ và đọc diễn cảm theo yêu cầu của GV .
Một vài hs đọc trong nhóm trước lớp .
Hs khác lắng nghe , nhận xét .
Bài 2
Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . 
Các nhóm trình bày kết quả 
Nhóm khác nhận xét .
 Gv nhận xét bài làm của hs .
Bài tập 3
Yêu cầu hs làm bài theo nhóm 
Các nhóm nhận nhiêm vụ và thảo luận , làm bài .
Đại diện các nhóm trình bày .
Gv nhận xét , chốt lại .
3
3
Củng cố dặn dò .
Nhận xét tiết học
Lớp
2
3
Môn
Đạo đức
Tập đọc 
Bài
Chăm sóc cây trồng, vật nuôi
Hơn một nghìn ngày vòng quanh Trái đất
I.Mục tiêu
 Hiểu được sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi. Quyền được tham gia chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
 Biết cách chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi.
 Biết đồng tình và ủng hộ những hành vi chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi, phản đối những hành vi phá hoại.
Kĩ năng lắng nghe ý kiến các bạn.
Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng và vật nuôi.
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự hào ,ca ngợi .
- Hiểu nội dung , ý nghĩa bài : Ca ngợi Ma- gien- lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử : khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới.
-Tự nhận thức,xác định giá trị bản thân.
-Giao tiếp, trình bày suy nghĩ, ý tưởng
II. Chuẩn bi
Bảng phụ , bảng nhóm
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
Bảng phụ , bảng nhóm
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
Trình bày ý kiến cá nhân.
III. Các hoạt động dạy học .
TG
HĐ
5
Cho một vài hs trình bày những kinh nghiệm và bài học rút ra được từ tiết trước .
KTBC 
HS đọc bài cũ
 TLCH
NX .
10
1
Qs tranh và đọc thông tin trong sgk
Giao nhiệm vụ hs qua phiếu 
HS nhận phiếu thảo luận và trình bày kết quả
Gv nhận xét .
GT BM
Nêu mục tiêu của bài .
Yc hs đọc bài từng câu , từng đoạn .
Hs đọc nối tiếp .
Hd hs đọc đúng .
 Giaỉ nghĩa một số từ .
15
2
Giao việc tiếp theo 
Trao đổi theo cặp đôi
Đại diện cặp trình bày
GV theo dõi , cùng cả lớp nhận xét 
Chốt lại những vấn đề chính sau tiết học.
Phát phiếu giao nhiệm vụ tìm hiểu bài , qui định thời gian .
Hs hoạt động theo nhóm 
Từng nhóm trình bày trước lớp
Gv nhận xét và chốt lại .
+ Luyện đọc lại 
Hs luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi .
Thi đua đọc trước lớp .
Gv cùng hs nhận xét .
3
3
Nận xét tiết học 
HD nêu nội dung bài .
Lớp
3
4
Môn
Toán
Lịch sử
Bài
 Luyện tập 
NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ CỦA
VUA QUANG TRUNG
I.Mục tiêu
 : Củng cố về cộng các số có năm chữ số. Giải bài toán có lời văn có hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật.
: Vận dụng làm bài tập thành thạo.
: Có ý thức tự giác, tích cực trong học tập
- Nêu được công lao của vua Quang Trung trong việc xây dưng đất nước: 
 + Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển kinh te : “Chiếu khuyến nông”, đẩy mạnh phát triển thương nghiệp. Các chính sách này có tác dụng thúc đẩy kinh tế phát triển.
 + Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển văn hóa, giáo dục:” Chiếu lập học”, đề cao chữ Nôm, Các chính sách này có tác dụng thúc văn hoá , giáo dục phát triển,
II. Chuẩn bi
Bảng phụ , bảng nhóm
Tranh, phiếu.
III. Các hoạt động dạy học .
TG
HĐ
5
Ktbc
Cho hs làm bài tập trên bảng
Cùng hs nhận xét . 
2. Kiểm tra: Cuộc kháng chiến chống quân Mông Nguyên xâm lược lần thứ hai diễn ra vào năm nào? Do ai lãnh đạo
10
1
 Gioi thiệu về bài mới ,
Ghi tên bài lên bảng 
3. Dạy bài mới
 - GV tóm tắt hoàn cảnh ra đời của nhà Trần ( SGV trang 34 )
+ HĐ1:Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần
- Cho học sinh đọc SGK trao đổi nhóm đôi TL.
Hoàn cảnh nước ta cuối thế kỷ III ntn?
Trong hoàn cảnh đó nhà trần đã thay thế nhà Lý ntn?
Nhận xét KL(SGK)
15
2
Luyện tập
Bài ‘1 
Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả .
Cùng cả lớp nhận xét .
Bài 2
Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . 
Các nhóm trình bày kết quả 
Nhóm khác nhận xét .
 Gv nhận xét bài làm của hs .
Bài tập 3
Yêu cầu hs làm bài theo nhóm 
Các nhóm nhận nhiêm vụ và thảo luận , làm bài .
Đại diện các nhóm trình bày .
Gv nhận xét , chốt lại .
HĐ2 Nhà trần xây dựng đất nước.
Tổ chức làm việc cá nhân.
 - Phát phiếu học tập
Khoanh vào ý đúng nhất.
 * Đứng đầu nhà nước là vua
 * Vua đặt lệ nhường ngôi sớm cho con
 * Lập Hà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ
 * Đặt chuông trước cung điện để nhân dân đến đánh chuông khi có điều oan ức hoặc cầu xin
 * Cả nước chia thành các lộ, phủ, châu, huyện, xã
 * Trai tráng mạnh khoẻ được tuyển vào quân đội, thời bình thì sản xuất, khi có chiến tranh thì đem ra chiến đấu
3
3
Bài4
Giao phiếu học tập để hs làm việc .
HS trình bày kết quả về :
Cách dặt tính và cách thực hiện , cách gọi tên và cách tính . 
Gv cùng hs nhận xét và làm một vài ví dụ .
+ HĐ3: Làm việc cả lớp
 - Sự việc nào trong bài chứng tỏ vua với quan và vua với dân dưới thời Trần chưa có sự cách biệt quá xa
 - Gọi vài em trả lời
 - Nhận xét và bổ sung
Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011
Lớp
3
4
Môn
Chính tả
Toán
Bài
Liên hợp quốc
Tỉ lệ bản đồ
I.Mục tiêu
Viết đúng, đủ bài chính tả “ Liên hợp quốc”
 Viết đúng chính tả, viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ.
 Có ý thức rèn chữ viết.
Bước đầu nhận biết được ý nghĩa và hiểu được tỉ lệ bản đồ là gì .
II. Chuẩn bi
Phiếu học tập , bảng phụ .
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
Phiếu học tập , bảng phụ .
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
TG
HĐ
5
Cho hs viết lại một số từ của bt tiết trước .
Nx ghi điểm .
Ktbc
Cho hs làm bài tập trên bảng
Cùng hs nhận xét . 
10
1
Nêu mục tiêu của bài .
Hướng dẫn hs nghe viết bài ct.
Hs đọc lại đoạn viết .
Hỏi hs vè nội dung của đoạn viết . 
Hs trả lời NX .
Hs nêu các từ khó , 
Gv hướng dẫn đọc và viết từ khó .
Gv đọc bài cho hs viết vào vở 
Hs soát lỗi , 
Gv thu , chấm một số bài .
Thực hành 
Bài ‘1 
Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả .
Cùng cả lớp nhận xét .
Bài 2
Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . 
Các nhóm trình bày kết quả 
Nhóm khác nhận xét .
 Gv nhận xét bài làm của hs .
10
2
Hướng dẫn làm bài tập 
Bt2 
Phát phiếu giao việc , qui định thời gian .
Hs làm bày , trình bày kết quả , nhận xét .
Gv nx , chốt lại .
Cho hs làm một vài bài tương tự.
Bài tập 3
Yêu cầu hs làm bài theo nhóm 
Các nhóm nhận nhiêm vụ và thảo luận , làm bài .
Đại diện các nhóm trình bày .
Gv nhận xét , chốt lại .
5
3
Cho hs làm bài theo nhóm và trình bày kết quả .
Nhận xét , chốt lại .
NX tiết học 
5
HĐNT
NX tiết học 
Cùng hs nhận xét . 
Lớp
3
4
Môn
Thủ công 
KH
Bài
Làm đồng hồ để bàn
Nhu cầu chất khoáng của thực vật
Mức độ liên hệ
I.Mục tiêu
 Biết cách làm đồng hồ để bàn theo đúng quy trình kĩ thuật.
 Biết trang trí sản phẩm đẹp.
 HS yêu thích sản phẩm mình làm ra.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Biết mỗi loài thực vật , mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về chất khoáng khác nhau.
-GDMT: Một số đặt điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên
II. Chuẩn bi
Bảng phụ , tranh
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
Phiếu học tập , bảng phụ .
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
III. Các hoạt động dạy học .
TG
HĐ
5
Gt các sản phẩm 
Hs quan sát .
1.Khởi động: 
2.Bài cũ:
-Nhu cầu về nước của cây như thế nào?
3.Bài mới:
Giới thiệu:
Bài “Nhu cầu chất khoáng của thực vật”
Phát triển:
Hoạt động 1:Tìm hiểu vai trò về ... 
-Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu cảm (ND ghi nhớ).
-Biết chuyển câu kể đã cho thành câu cảm (BT1, Mục III), bước đầu đặt được câu cảm theo tình huống cho trước ( BT2 ), nêu được cảm xúc được bộc lộ qua câu cảm( BT3 ).
II. Chuẩn bi
Phiếu học tập , bảng phụ .
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
III. Các hoạt động dạy học .
TG
HĐ
5
Cho hs làm lại bài tập của tiết trước .
Cùng hs nhận xét . 
5
1
15
2
5
3
5
HĐNT
NX tiết học
NX tiết học
Lớp
3
4
Môn
Thể dục
Bài
 Bài 60 : TT tự chọn : Đá cầu-ném bóng-nhảy dây
I.Mục tiêu
Thực hiện động tác tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu theo 2 người.
Thực hiện cơ bản, đúng cách cầm bóng 150 gr, đúng kĩ thuật.
Biết cách chơi và tham gia trò chơi.
II. Chuẩn bi
- Địa điểm : Sân trường; Còi
III. Các hoạt động dạy học .
TG
HĐ
5
 I/ MỞ ĐẦU
GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
HS chạy 1 vòng trên sân tập
Kiểm tra bài cũ : 4 hs
Nhận xét
 II/ CƠ BẢN:
a. Ôn Quay sau,đi đều,vòng phải(trái),đứng lại
Thành 4 hàng dọc .. tập hợp
Nhìn trước..thẳng Thôi
Bên phải(trái).quay
Đằng sau.quay
Đi đều.bước
Vòng bên phải (trái)..bước
Đứng lại .đứng
Nhận xét
Các tổ tập luyện ĐHĐN.
Nhận xét
 Các tổ trình diễn ĐHĐN
Nhận xét Tuyên dương
b. Trò chơi: Bỏ khăn
GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi
Nhận xét
III/ KẾT THÚC:
HS đứng tại chỗ vổ tay hát 
Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học
- Yêu cầu nội dung về nhà
 Thứ sáu ngày 15 tháng 4 năm 2011
Lớp
3
4
Môn
Toán
TLV
Bài
Luyện tập chung
Điền vào giấy tờ in sẵn
I.Mục tiêu
Củng cố về phép cộng, trừ trong phạm vi 100 000.
 Biết vận dụng làm bài tập.
 Có ý thức tự giác, tích cực học tập.
-Biết điền đúng nội dung vào những cho trống trong giấy tờ in sẵn : Phiếu khai báo tạm trú , tạm vắng (BT1); hiểu được tác dụng của việc khai báo tạm trú , tạm vắng(BT2) .
- Thu thập, xử lí thông tin.
-Đảm nhận trách nhiệm công dân.
II. Chuẩn bi
Phiếu học tập , bảng phụ .
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
Làm việc theo nhóm, chia sẻ thông tin.
IIIcác hđ dạy học .
TG
HĐ
5
Ktbc
Cho hs làm bài tập trên bảng
Cùng hs nhận xét . 
Bài tập 1
-Gọi 4HS đọc nối tiếp phần yêu cầu và phần chú giải.
-y/c HS quan sát tranh vẽ của mình và ghi kết quả quan sát vào vở bài tập.
Y/c nối nhau trình bày kết quả.
Nhận xét.
7
1
 Nêu mục tiêu của bài .
 ,
Ghi tên bài lên bảng 
Luyện tập 
Bài ‘1 
Đính bảng phụ có ghi yêu cầu lên bảng . 
Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả .
Cùng cả lớp nhận xét .
Bài tập 2: Một HS đọc yêu cầu của bài. 
- Khi quan sát đồ vật cần chú ý những gì?
-GV kết luận.
+ Phải quan sát theo trình tự hợp lí.
+ Quan sát bằng nhiều giác quan.
+ Tìm ra đặc điểm riêng biệt của đồ vật này so với đồ vật khác.
Gọi HS đọc ghi nhớ.
12
2
Bài 2
Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . 
Các nhóm trình bày kết quả 
Nhóm khác nhận xét .
 Gv nhận xét bài làm của hs .
Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
Cho HS lập dàn ý cho bài văn tả đồ chơi đó.
Gọi HS trình bày trước lớp.
Nhận xét, bổ sung.
5
3
Bài 3 
Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . 
Các nhóm trình bày kết quả 
Nhóm khác nhận xét .
 Gv nhận xét bài làm của hs .
Cho hs làm một vài bài tương tự.
: Một HS đọc yêu cầu của bài. - Khi miêu tả đồ vật cần tả những gì?
-Gọi HS đọc ghi nhớ.
2
HĐNT
NX tiết học 
NX tiết học
Lớp
3
4
Môn
TLV
Toán
Bài
Viết thư
Thực hành
I.Mục tiêu
 Biết viết một bức thư ngắn cho bạn nhỏ ở nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái.
 Biết trình bày đúng thể thức, đủ ý, dùng từ, đặt câu đúng, thể hiện tình cảm của người viết thư.
 Giáo dục HS tình đoàn kết với thiếu nhi nước ngoài.
Ứng xử lịch sự trong giao tiếp.
Tư duy sáng sáng tạo.
Thể hiện sự tự tin
-Tập đo độ dài đoạn thẳng trong thực tế , tập ước lượng.
-( HS có thể đo độ dài đoạn thẳng bằng thước dây, bước chân.)
II. Chuẩn bi
HTTC: Cá nhân 
ktppdh: Trình bày ý kiến cá nhân
Bảng phụ
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
IIIcác hđ dạy học
TG
HĐ
5
G t : Nêu mục tiêu của bài .
1.Khởi động: 
2.Bài cũ: Ứng dụng tỉ lệ bản đô (tt)
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
15
1
Nói về những điều theo yêu cầu trong phiếu
Y/c hs quan sát tranh và nói với bạn bên cạnh về những ý kiến của mình ., bạn còn lại nói công việc người đó đang làm .
Một và đôi trình bày trước lớp .
Đôi khác nhận xét , bổ sung .
 Gv nhận xét , chốt lại 
3.Bài mới: 
Giới thiệu: 
a) Đo đoạn thẳng trên mặt đất . 
GV hướng dẫn như SGK
b) Gióng thẳng hàng các cọc tiêu trên mặt đất. 
Hướng dẫn như SGK
Bài thực hành số 1
- GV chia lớp thành những nhóm nhỏ (khoảng 4 đến 6 HS/nhóm)
15
2
BT 2 
Cho hs đọc yêu cầu và gợi ý . 
Hs lắng nghe và ghi nhớ nd câu chuyện .
 HS kể lại trong nhóm .
Một vài hs kể trong nhóm 
Cho hs thi đua kể lại trước lớp : 
 Gv cùng hs nhận xét , biểu dương 
GV hướng dẫn, kiểm tra công việc thực hành của HS
Kiểm tra lại bằng thước đo. 
4.Củng cố - Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Thực hành (tt)
Làm bài trong SGK
3
3
Nêu ý nghĩa của câu chuyện . 
2
HĐNT
Củng cố , dặn dò .
Nhận xét tiết học
Lớp
3
4
Môn
TNXH
Khoa học
Bài
Sự chuyển động cảu Trái Đất
Nhu cầu không khí của thực vật
(Mức độ liên hệ)
I.Mục tiêu
Biết sự chuyểh động của Trái đẫt xung quanh mình nó và xung quanh mặt trời.
 Biết quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của Trái Đất quanh mình nó.
 Có ý thức tự giác, tích cực học tập.
Kĩ năng hợp tác và kĩ năng làm chủ bản thân: Hợp tác và đảm nhận trách nhiệm trong quá trình thực hiện nhiệm vụ.
- Biết mỗi loài thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về không khí khác nhau.
- GDMT: Một số đặt điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên
II. Chuẩn bi
Tranh ảnh , bảng phụ
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
PPktdh:Thảo luận nhóm
Viết tích cực
Tranh
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
III . Các hđ dạy học
TG
HĐ
5
Ktbc : giao một số phiếu , chỉ định học sinh điền hoàn thành .
Thu phiếu , nhận xét kết quả .
Quan sát và tlch ;
 Gt : một số tranh.
Hs quan sát và nêu điều thấy được trong tranh .
Quan sát theo nhóm đôi , đại diện nhóm trình bày kết quả .hs khác nhận xét . bổ sung .
Gv nhận xét , chốt lại .
10
1
Quan sát và tlch ;
 Gt : một số tranh .
Hs quan sát và nêu những đặc điểm mà các em nhận thấy hằng ngày từ bản thân mình hoặc các bạn .
Quan sát theo nhóm đôi , đại diện nhóm trình bày kết quả .hs khác nhận xét . bổ sung .
Gv nhận xét , chốt lại .
Làm việc theo nhóm 
y/c hs chia nhóm .
 Giao việc cho hs qua phiếu học tập .
Hs nhận phiếu , thảo luận trong nhóm và trinh bày kết quả .
Nhóm khác nhận xét , bổ sung . 
Gv nhận xét . treo bảng phụ phần chốt lại , hs đọc lại .
10
2
Làm việc theo nhóm 
y/c hs chia nhóm .
 Giao việc cho hs qua phiếu học tập .
Hs nhận phiếu , thảo luận trong nhóm và trinh bày kết quả .
Nhóm khác nhận xét , bổ sung . 
Gv nhận xét . treo bảng phụ phần chốt lại , hs đọc lại .
Phát phiếu ghi nội dung bài tập.
Học sinh nhận phiếu , thảo luạn theo nhóm.
Đại diện nhóm trình bày trước lớp.
Giáo viên cùng học sinh nhận xét .
GDBVMT
10
3
Sưu tầm các loại tranh ảnh
Gv gợi ý cách sắp xếp các loại tranh ảnh, tài liệu đã sưu tầm được .
Quan sát và tlch ;
 Gt : một số tranh.
Hs quan sát và nêu điều thấy được trong tranh .
Quan sát theo nhóm đôi , đại diện nhóm trình bày kết quả .hs khác nhận xét . bổ sung .
Gv nhận xét , chốt lại .
5
HĐNT
Củng cố , dặn dò .
Củng cố , dặn dò .
Lớp
3
4
Môn
Mĩ thuật
Bài
Tập nặn tạo dáng: Đề tài tự chọn
I.Mục tiêu
- HS biết cách chọn đề tài phù hợp.
	- Biết cách nặn tạo dáng.
	- Nặn tạo dáng được một hay hai hình người hoặc con vật theo ý thích.
II. Chuẩn bi
Giấy màu, các dụng cụ khác.
III. Các hoạt động dạy học .
TG
HĐ
5
- Ổn định lớp: Kiểm tra dụng cụ học vẽ.
- Bàimới: Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Quan st, nhận xét
- GV giới thiệu những hình hình ảnh đ chuẩn bị v gợi ý học sinh nhận xt:
+ Về các bộ phận chính của người hoặc con vật.
(?) Em cĩ nhận xt gì về các thế dáng của người hoặc của các con vật ny?
(?) Hy kể tn các bộ phận chính của người hoặc của con vật?
- Cho học sinh xem một số hình nặn dáng người, dáng các con vật để các em tham khảo.
* Hoạt động 2: Cách nặn
- GV gọi học sinh nhắc lại cách nặn m các em đ được học ở bài23.
- GV thao tc cách nặn con vật hoặc người:
+ Nặn từng bộ phận: Đầu, thn, chn,rồi dính ghp lại thành hình;
+ Nặn từ một thỏi đất bằng cách v, vuốt thành các bộ phận;
+ Nặn thm các chi tiết phụ cho hình đng v sinh động hơn.
- Cho các em xem một số bàitập nặn của học sinh các lớp trước để các em tham khảo.
* Hoạt động 3: Thực hành
- Gợi ý để học sinh nặn:
+ Tìm nội dung (Nặn người hay con vật? Trong họat động no?);
+ Cách nặn, cách ghp hình, nặn các chi tiết v to dáng;
+ Sắp xếp các hình nặn để tạo thành đề ti: Vui chơi, ko co, chọi g, đấu vật, đi học,
- Trong khi học sinh nặn, gio vin đến từng bn hướng dẫn thm những em cịn lng tng. 
* Hoạt động 4: Nhận xt, đnh gi
- GV cng học sinh nhận xt v xếp loại một số bàitập nặn:
+ Hình (r đặc điểm);
+ Dáng (sinh động, phùhợp với các hoạt động);
+ Sắp xếp (r nội dung).
- GV bổ sung, động vin HS cĩ bàinặn đẹp. Tuyn dương các em trước lớp.
- Dặn dị: 
+ Về nh tập nặn các dáng khc với ở lớp.
+ Quan st đồ vật cĩ dạng hình trụ v hình cầu để chuẩn bị cho bàisau. Vẽ theo mẫu: Mẫu cĩ dạng hình trụ v hình cầu.
- Mang đầy đủ dụng cụ học vẽ.
SINH HOẠT LỚP TUẦN 30
I/ Mục tiêu :
Tổng kết , đánh giá kết quả hoạt động học tập , rèn luyện trong tuần 30
Định hướng , xây dựng kế hoạch học tập , lao động trong tuần 31
II/ Lên lớp
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 Mở đầu
2.Tổng kết tuần 30
3 .Chuẩn bị cho tuần 31.
4 Kết thúc
Nêu những yêu cầu chung của buổi sinh hoạt .
Nhận xét ,khen ngợi hoặc khiển trách cụ thể.
Nêu những yêu cầu chung trong tuần 31:.
Học tập
Chuyên cần .
Nề nếp .
Những hoạt động phong trào trong tháng , trong tuần .
Nhắc nhở HS chuẩn bị tốt cho tuần sau.
Nhận xét , chốt lại những vấn đề chính .
Chọn cho hs chơi một trò chơi.
Nhận xét , kết húc .
Hát một bài hát tập thể
Các HS khác chuẩn bị tiến hành làm việc
Lớp trưởng điều khiển chung
- Các bộ phận báo cáo theo thứ tự : Các lớp phó , các tổ trưởng .
- Các cá nhân trình bày ý kiến.
Lớp trưởng nhận xét chung.
Phân công công việc cụ thể cho các học sinh trong tuần sau
Phần kí duyệt
 Tổ khối BGH
 .. .  .