Giáo án Luyện từ và câu Lớp 4 - Tiết 7: Luyện từ và câu

Luyện từ và câu
Từ ghép và từ láy
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Nắm được 2 cách chính cấu tạo của từ phức của tiếng việt; Ghép những tiếng có nghĩa lại với nhau, phối hợp những tiếng có âm hay vần giống nhau.
2. Kĩ năng: Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để phân biệt từ láy, từ ghép, từ láy đơn. Tập đặt câu.
3. Thái độ: Biết dùng từ ngữ vào câu viết văn.
II. Đồ dùng: 	- Từ điển học sinh , bảng phụ, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: 
Từ phức khác từ đơn ở chỗ nào? nêu ví dụ.
Học sinh trả lời - lấy ví dụ.
Giáo viên đánh giá - cho điểm
2. Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài 
Học sinh nghe 
b) Nhận xét
Gọi học sinh đọc nội dung bài 1
1 học sinh đọc thành tiếng - lớp đọc thầm
Yêu cầu học sinh suy nghĩ thảo luận nhóm đôi.
Học sinh trao đổi và thảo luạn câu hỏi.
Từ phức nào do những tiếng có âm vần tạo thành?
Thầm thì, chầm chậm, cheo leo, se sẽ.
Giáo viên kết luận từ láy, từ ghép
c) Ghi nhớ.
Cho học sinh đọc ghi nhớ.
2 học sinh đọc - học sinh thuộc.
Cho học sinh lấy ví dụ
Học sinh lấy ví dụ
d) Luyện tập: Bài 1 (nhóm)
Gọi học sinh đọc yêu cầu
2 học sinh đọcthành tiếng, lớp theo dõi
Các nhóm thảo luận
Học sinh viết vào băng giấy to
Gọi nhóm nào xong dán phiếu
Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
à Giáo viên kết luận lời giải đúng.
Học sinh làm bài:
a) từ ghép: ghi nhớ, đền thờ, bờ bãi, tưởng nhớ.
b) láy: nô nức.
Cho học sinh giải thích: tại sao lại xếp từ “bờ bãi” vào là từ ghép?
Tiếng bờ, tiếng bãi đều có nghĩa.
Bài 2 (nhóm 4)
Cho học sinh đọc yêu cầu - giáo viên cho các em làm VBT
Học sinh đọc yêu cầu trao đổi theo nhóm. Học sinh tra từ điển - đại diện nhóm đọc kết quả - Giáo viên nhận xét.
Giáo viên kết luận chú ý cho học sinh hiểu nghĩa của từ ngay trong “ngay lập tức”
3. Củng cố - dặn dò
Từ ghép là gì? lấy ví dụ.
Từ láy là gì? lấy ví dụ?
Nhận xét tiết học.
Cho học sinh về nhà đặt câu với từ đã tìm được.