Giáo án Tập đọc lớp 2 - Tuần 26

Tuần:26 Thứ hai ngày tháng 3 năm 2007
Tập đọc 
 Tôm Càng và Cá Con 
Mục tiêu : 
 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng.
 - Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài . Ngắt nghỉ hơi đúng .
 - Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật (Tôm Càng, Cá con)
 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:
 - Hiểu nghĩa các từ ngữ: búng càng, trân trân, nắc nỏm, mái chèo, bánh lái, quẹo, . ..
 - Hiểu nội dung truyện: Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng. Tôm Càng cứu được bạn qua khỏi nguy hiểm. Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít.
II. Đồ dùng dạy học
Tranh minh họa truyện trong SGK
Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc.
Tranh vẽ bánh lái,mái chèo.
III - Những hoạt động dạy chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra.
2. Bài mới.
* Hoạt động 1.
GTB
* Hoạt động 2.
HD luyện đọc.
 a. Đọc mẫu.
 b. Luyện đọc câu. 
c. Luyện đọc đoạn
- HD ngắt giọng. 
d. Luyện đọc giữa các nhóm.
Đọc đồng thanh
 Tiết 2
* Hoạt động 3
Tìm hiểu bài.
Luyện đọc lại
3. Củng cố – dặn dò.
- Gọi hs đọc bài: Bé nhìn biển + trả lời câu hỏi SGK.
- Giới thiệu – ghi đầu bài
-HS quan sát tranh SGK hỏi 
Bức tranh vẽ cảnh gì?
- GV đọc mẫu.
- HS đọc nối tiếp câu. 
- Tìm từ khó đọc và luyện đọc:trân trân, lượn ,nắc nỏm,phục lăn, lao tới
 - HS đọc đoạn. 
- HS đọc nối tiếp đoạn.
Tìm câu khó đọc?
Chúng tôi.nước/các bạn.//
Có loài cángòi,/ hồ ao,/biển cả.// ( giọng nhẹ nhàng, thân mật)
 Cá Conlên/cá to/lao tới.//
Đọc từng đoạn trong nhóm :
Thi đọc giữa các nhóm
 Đọc đồng thanh.
- 1hs đọc chú giải.
1 HS đọc đoạn 1,2
- Tôm Càng đang làm gì dưới đáy sông?
- Khi đó cậu ta gặp con vật có hình dáng như thế nào?
-Cá Con làm quen vớiTom Càng như thế nào?
Vẩy của Cá Con có lợi ích gì?
Em học được điều gì ở Tôm Càng?
Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen?
Đuôi Cá Con có lợi ích gì?
Tìm từ ngữ cho thấy tài riêng của cá con?- 
Tôm Càng có thái độ như thế nào với Cá Con?
1 hs đọc phần còn lại
- Khi Cá Con đang bơi thì có chuyện gì xảy ra?
- Kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con?
- HS thảo luận câu hỏi:Tôm Càng có gì đáng khen?
- HS đọc lại truyện theo vai
- Con học tập Tôm Càng đức tính gì?
Nhận xét giờ. 
Chuẩn bị bài sau.
 Hs đọc và trả lời.
1 HS đọc.
 HS đọc.
HS đọc – Nhận xét.
HS đọc – Nhận xét.
HS trả lời – Nhận xét
HS đọc- Nhận xét.
Các nhóm đọc
Đại diện nhóm đọc.
Cả lớp đọc
Học sinh đọc
HS trả lời – Nhận xét.
HS trả lời- Nhận xét.
HS trả lời-Nhận xét.
HS trả lời Nhận xét.
HS trả lời –Nhận xét. 
HS trả lời – Nhận xét. 
HS trả lời – Nhận xet
Hs đọc
HS trả lừi – Nhận xét
HS kể 
HS trả lời.
Học sinh đọc theo vai
HS trả lời.
 Tuần: 26 Thứ tư ngày tháng 3 năm 2007
 Tập đọc
 Sông Hương
I. Mục tiêu:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng.
- Đọc với giọng thong thả, nhẹ nhàng.
2. Rèn kỹ năng đọc – hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ khó
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi của Sông ]Hương qua cách miêu tả của tác giả.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ bài đọc.
Hoạt động dạy - học
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra.
2. Bài mới.
* Hoạt động 1.
GTB
* Hoạt động 2.
HD luyện đọc.
 a. Đọc mẫu.
 b. Luyện đọc câu. 
c. Luyện đọc đoạn
- HD ngắt giọng. 
d. Luyện đọc giữa các nhóm.
Đọc đồng thanh
 Tiết 2
* Hoạt động 3
Tìm hiểu bài.
Luyện đọc lại.
3. Củng cố – dặn dò.
- Gọi hs đọc bài: Tôm Càng và Cá Con+ trả lời câu hỏi SGK.
- Giới thiệu – ghi đầu bài
-HS quan sát tranh SGK hỏi 
Bức tranh vẽ cảnh gì?
- GV đọc mẫu.
- HS đọc nối tiếp câu. 
- Tìm từ khó đọc và luyện đọc: xanh non, nở đỏ rực, lụa đào, lung linh
- HS đọc đoạn. 
- Tìm câu khó đọc?
 - Bao trùm lên cả bức tranh/ là một màu xanh/ có nhiều sắc độ đậm nhạt khác nhau:/ màu xanh thẳm của da trời,/ màu xanh biếc của cây lá,/ màu xanh non của những bãi ngô, thảm cỏ in trên mặt nớc.//
 - Hương Giang bỗng thay chiếc áo xanh hằng ngày/ thành dải lụa đào ửng hồng cả phố phường.// 
- Luyện đọc trong nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
HS đọc chú giải.
HS đọc thầm gạch chân dưới những từ chỉ màu xanh khác nhau của sông Hương?
Những màu xanh ấy do cái gì tạo nên?
Vào mùa hè sông Hương đổi màu như thế nào?
Do đâu mà sông Hương có sự thay đổi đó?
Vào những đêm trăng sáng,sông Hương đổi màu như thế nào?
Lung linh dát vàng có nghĩa là gì?
Do đâu có sự thay đổi ấy?
Vì sao nóisông Hương là đặc ân của thiên nhiên dành cho thành phố Huế?
HS đọc lại
Em cảm nhận được điều gì qua sông Hương?
Nhận xét giờ- Chuẩn bị bài sau.
 Hs đọc và trả lời.
1 HS đọc.
 HS đọc.
HS đọc – Nhận xét.
HS đọc – Nhận xét.
HS đọc- Nhận xét.
Các nhóm đọc
Đại diện nhóm đọc.
Cả lớp đọc
HS đọc.
HS trả lời – Nhận xét.
HS trả lời- Nhận xét.
HS trả lời-Nhận xét.
HS trả lời Nhận xét.
HS trả lời –Nhận xét. 
HS trả lời – Nhận xét. 
HS trả lời – Nhận xét
Học sinh đọc .
Họ tên :Nguyễn Thị Lan Phương -Lớp 2A-Năm học 2007-2008
Tuần 26 Hướng dẫn học Tếng việt
Luyện đọc luyện viết
Mục tiêu.
Rèn cho học sinh có kỹ năng đọc đúng các bài tập đọc trong tuần 25,26.
Giáo dục cho học sinh luôn có ý thức viết chữ đẹp.
Rèn cho hs có đức tính cẩn thận và luyện giọng đọc hay.
Hoạt động dạy học.
 Hoạt động 1: Luyện đọc
Gọi học sinh nêu tên các bài tập đọc trong tuần 25,26?
Tổ chức cho hs luyện đọc dưới hình thức hái hoa dân chủ.
GV chuẩn bị một số bông hoa ghi tên các bài tập đọc.
HS lên hái được bài nào thì đọc bài đó.
Trả lời câu hỏi thuộc nội dung bài
 NX-bài tập đọc của hs.
 Gọi 2 hs lên thi đọc 2 bài vừa ôn – nhận xét.
 Hoạt động 2: Luyện viết.Nghe viết chính tả.
GV đọc đoạn 2 của bài: Tôm Càng và Cá Con+HD học sinh tìm 
hiểu đoạn viết.
Đoạn viết nói về ai?
+HD học sinh cách trình bày.
Đoan viết có mấy câu? Có những dấu câu nào?
Trong đoạn viết có những chữ nào viết hoa?Vì sao?
Đọc cho hs viết.
Đọc cho hs soát lỗi. 
Chấm bài -NX
 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò.
Nhận xét tiết học.
Tuần 26: Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Chơi trò chơi: Cáo bắt gà
I.Mục tiêu
 - Học sinh nắm được cách chơi 
 - Rèn luyện kỹ năng tập trung chú ý, phát triển sự nhanh nhẹn, khéo léo, giáo dục tính tổ chức kỷ luật, tinh thần tập thể.
 - HS được vui chơi thoải mái sau một ngày học.
II. Chuẩn bị:
Kẻ 1 vòng tròn đường kính 6-8m,hoặc kẻ 1vạch giới hạnchia sân ra làm 2 phần
,phía trong vòng tròn là chuồng và sân chơi của gà,phía còn lại là sân chơi của gà,phía còn lại là khu vực của cáo. 
III.Lên lớp.
Kẻ vẽ sân chơi và ổn định tổ chưchs theo đội hình như đã nêu ở trên.GV gọi tên trò chơi.
 1. Giáo viên phổ biến cách chơi.
Gà chơi tự do ở sân của mìnhbằng cách đi đi lại lại ,chạy nhảy,đuổi nhaungoài vạch giới hạn rồi lại chạy về...Cáo đi lang thang ở sân của mình tìm cách bắt gà.Nếu con gà nào ra sát vạch giới hạn,hoặc đi ra khỏi khu vực sân chơicủa mình thì cáo đuổi bắtbằng cách vỗ nhẹ vào người bạn,gà coi như bị cáo bắt.Chơi được 5 phút thay bạn khác làm cáo.
- GV làm mẫu.
- Cho HS chơi thử.
 2.Học sinh chơi 
 - Cho cả lớp chơi chính thức.
 - Giáo viên quan sát HS chơi .
 - HS chơi xong giáo viên nhận xét.
 Khen tổ nào tháng cuộc.
 - Tuyên dương tổ cá, nhân xuất sắc. 
 - Động viên tổ cá nhân cần cố gắng trong các giờ sau.
 3. Củng cố –dặn dò.
 - Tổng kết giờ chơi.
 - Về nhà tập chơi trò chơi này. 
.................................................................
Hướng dẫn học.
HS hoàn thành các bài trong ngày. 
GVhướng dẫn học sinh tự hoàn thành các bài.
Rèn chữ viết cho học sinh.
 Sinh hoạt lớp
Tuần 26
I. Mục tiêu :
 -Giúp học sinh thấy rõ đợc những u khuyết điểm của mình để phát huy và rút kinh nghiệm
- Tiếp tục phát động phong trào thi đua dạy học tốt dành nhiều điểm 9,10 
- Có ý thức giữ gìn nề nếp của lớp. 
II. Lên lớp 
1. Kiểm điểm các hoạt động trong tuần 26
1. Nề nếp:
2. Học tập
3. Các hoạt động khác
Tuyên dơng các học sinh có nhiều tiến bộ ................................................................
.....................................................................................................................................
Nhắc nhở những học sinh còn vi phạm một số quy định ..................................................................................................
2. Phương Hướng tuần 26
- Tiếp tục ổn định nề nếp đã có
- Chấm dứt những tồn tại ở tuần trớc
- Có ý thức cao trong việc giữ gìn bảo vệ của công, giữ gìn vệ sinh nơi công cộng.
3.Vui văn nghệ: Yêu cầu học sinh chuẩn bị các tiết mục văn nghệ theo nhóm để tham gia thi với các nhóm khác- .
Hướng dẫn học
Yêu cầu học sinh hoàn thành các bài tập buổi sáng
Giúp đỡ những học sinh còn chậm làm thêm một số bài tập để khắc sâu kiến thức
Giao bài tập nâng cao cho những học sinh khá 2 môn toán và tiếng việt
- Luyện chữ ( nếu còn thời gian )