Giáo án Tập làm văn lớp 4 - Bài dạy: Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật

Kế hoạch bài dạy
Tuần 14 Bài dạy: Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật
Ngày dạy 13/09/2012 Bài kiểm tra: Thế nào là miêu tả ?
Phân môn: Tập làm văn lớp 4 GV giảng dạy: Nguyễn Thị Ngọc Quyên
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
 - HS nắm được cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật gồm 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài; Hiểu được các kiểu mở bài, kết bài và trình tự miêu tả trong phần thân bài.
 2. Kĩ năng:
 - Biết vận dụng kiến thức để viết mở bài, kết bài cho bài văn miêu tả đồ vật.
 3. Thái độ:
 - Yêu quý các đồ vật xung quanh chúng ta; Yêu thích học văn, góp phần giữ 
 gìn sự trong sáng của Tiếng Việt; HS được phát triển khả năng tư duy sáng 
 tạo và bồi dưỡng tâm hồn.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên (GV):
 - Sách giáo khoa (SGK) Tiếng Việt lớp 4 tập 1; Máy tính, máy chiếu.
2. Học sinh (HS):
 - SGK và Vở bài tập Tiếng Việt lớp 4 tập 1.
III. Phương pháp dạy học:
Phương pháp hỏi – đáp, giảng giải, thảo luận, thực hành, quan sát.
IV. Nội dung bài dạy:
1. Ổn định lớp: Hát (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ: (2 phút)
 	- Mục tiêu: HS nắm lại bài cũ để chuẩn bị cho bài tiếp theo.
	- Các hoạt động: Gọi HS trả lời câu hỏi; Nhận xét ghi điểm.
 3. Dạy bài mới:
 a) Hoạt động 1: Nhận xét. (15 phút)
 	 - Mục tiêu: HS nắm được cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật gồm 3 phần: MB, TB và KB; Hiểu được các kiểu mở bài, kết bài và trình tự miêu tả trong phần thân bài.
 - Cách tiến hành: Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1; Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK; Nhận xét.
	b) Hoạt động 2: Ghi nhớ. (4 phút)
	 - Mục tiêu: HS nắm lại nội dung bài học để chuẩn bị cho phần luyện tập.
	 - Cách tiến hành: Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi củng cố bài học; GV tóm tắt ghi nhớ bằng sơ đồ; HS phát biểu ghi nhớ dựa vào sơ đồ.
	c) Hoạt động 3: Luyện tập. (13 phút)
	 - Mục tiêu: HS biết vận dụng kiến thức vừa học để viết mở bài và kết bài.
	 - Cách tiến hành: Cho HS đọc yêu cầu phần luyện tập; Yêu cầu Hs thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi; Các nhóm báo cáo; Nhận xét; Yêu cầu HS viết MB và KB vào vở bài tập Tiếng Việt; Mời HS đọc phần MB và KB; Nhận xét, sửa lỗi; Giới thiệu các MB và KB mẫu.
4. Củng cố - Dặn dò: (5 phút)
 - Mục tiêu: HS khắc sâu hơn nội dung bài học, chuẩn bị tốt bài tiếp theo.
 - Cách tiến hành: Cho HS trả lời các câu hỏi củng cố bài; Nhận xét tiết học; 
 Dặn HS về chuẩn bị bài tiếp theo.