Giáo án Tiếng Việt khối 4 - Tuần 9

Tuần 9 Thứ hai ngày tháng năm 2009
 Tập đọc:	Thưa chuyện với mẹ 
I. MỤC ĐÍCH : Bước đầu biết đọc phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại 2. Đọc hiểu: - Hiểu các từ ngữ : thầy, dòng dõi quan sang, bất giác, kiếm sống, đầy tớ, cây bông.
- Hiểu nội dung bài : Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sốngnên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quý
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Tranh minh họa bài tập đọc (tr85) Sách giáo khoa phóng to.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Bài cũ : KT bài Đôi giày ba ta màu xanh (5p)
Bài mới : GT- ghi đề
Hoạt động 1 : Luyện đọc (15p)
Yêu cầu học sinh
- Gọi 1 học sinh đọc chú giải.
-Gv đọc mẫu bài
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài SGK (10p)
 Câu 1 /86
Câu2 / 86
Câu 3 / 86
Câu 4/ 86
+ Nội dung chính của bài là gì?
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm ( 5p)
 Gọi học sinh đọc phân vai theo tổ. 
- Thi đọc diễn cảm đoạn văn: >
3 . Củng cố , dặn dò: ( 5p)
- Câu chuyện của Cương có ‏ý nghĩa gì?
Nhận xét tiết học :
- Xem bài “Điều ước của vua Mi-đát”.
-2 hs đọc bài và trả lời các câu hỏi của bài
- Học sinh đọc tiếp nối theo trình tự (mỗi lượt 2 em)
-HS đọc rút từ khó- đọc câu - đoạn- đọc chú giải
-2 học sinh đọc toàn bài
-Cương thương mẹ vất vả, muúon nghề để kiếm sống,đỡ đần cha mẹ
-Mẹ cho là cương bị ai xui,mẹ bảo nhà Cương dòng dõi quan sang..
-Cương nắm tay mẹ, nói với mẹ những lời thiết tha.
-Cách xưng hô: đúng thứ bậc trên dưới trong gia đình,Cương xưng hô với mẹ lễ phép kính trọng. Mẹ Cương xưng mẹ gọi con rất dịu dàng
-Cử chỉ: thân mật , tình cảm
-HS trả lời 
.3 hs đọc toàn truyện theo vai: người dẫn chuyện, Cương, mẹ Cương
-HS thi đọc diễn cảm đoạn văn
Luyện đọc: Ôn: Thưa chuyện với mẹ.
Đọc toàn bài thể hiện tình cảm cảm cảm xúc theo từng nhân vật. Lời của Cương tha thiết đầy thuyết phục. Lời của mẹ đầy thông cảm.
Đọc nối tiếp đoạn (Mỗi em đọc ít nhất một đoạn)
Đọc toàn bài theo nhóm đôi.
Nắm vững câu hỏi SGK và nội dung bài
Nêu được các ý chính và nội dung bài học
Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
Tuần 9 Thứ ba ngày tháng năm 2009
 Tập đọc : Điều ước của vua Mi-đát .
I. MỤC ĐÍCH : -Bước đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật ( lời xin,khẩn cầu của Mi-đát, lời phán bảo oai vệ của Đi-ô-ni-dốt)
- Đọc đúng: Mi-đát, Đi-ô-ni-dốt, Pác-tôn, khủng khiếp ...
-Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới: phép màu, quả nhiên, khủng khiếp, phán ...
- Hiểu ý nghĩa bài: Những ước muốn tham lam không bao giờ mang lại hạnh phúc cho con người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Tranh minh hoạ bài đọc trang 90 sách giáo khoa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :KT bài Thưa chuyện với mẹ(5p)
Bài mới : GT –ghi đề
Hoạt động 1 : Luyện đọc (15p)
- Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối nhau từng đoạn của bài (3 lượt)
- Giải nghĩa thêm: khủng khiếp, phán
 Giáo viên đọc mẫu (đọc diễn cảm)
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài(10p)
 Câu 1 / 91
Câu 2 / 91
Câu 3 / 91
Câu 4 / 91
 - Gọi học sinh đọc toàn bài và tìm hiểu nội dung chính của bài.
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm(5p)
- Tổ chức thi đọc phân vai.
- Bình chọn nhóm đọc, người đọc hay nhất.
-GV nhận xét- tuyên dương
3 .Củng cố, dặn dò: 5p
+ Câu chuyện giúp các em hiểu ra điều gì?
+ Nhận xét tiêt học
+ Soạn bài ôn tập Tuần 10.
-HS thực hiện
- Học sinh tiếp nối nhau đọc bài theo trình tự 
-3 hs đọc nối tiếp bài – rút từ khó - đọc câu văn dài-đoạn- đọc chú giải
-Hs đọc theo cặp
-2 hs đọc toàn bài
-....xin thần làm cho mọi vật mình chạm vào đều biến thành vàng
-Vua bẻ thử một cành sồi, ngắt thử một quả táo, chúng đều biến thành vàng...
-Vì nhà vua nhận ra sự khủng khiếp của điều ước...
-Hạnh phúc không thể xây dựng bằng ước muốn tham lam 
+Những ước muốn tham lam không bao giờ mang lại hạnh phúc cho con người.
Hs đọc theo vai người dẫn chuyện, Mi- đát, thần Đi- ô- ni-dốt
Đại diện các nhóm đọc.
Nhận xét.
HS trả lời.
TuÇn 9 Thứ ba ngày tháng năm 2009
LuyÖn tõ vµ c©u : 	Më réng vèn tõ: Ưíc m¬ 
I. Môc tiªu :. Biết thêm một số từ ngữ về chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ , bước đầu tìm được một số từ cùng nghĩa với từ ước mơ bắt đầu bằng tiếng ước ,bằng tiếng mơ(BT1,bT2).ghép được từ sau từ ước mơ và nhận biết được sự đánh giá của từ ngữ đó(BT3), nêu được ví dụ minh hoạ về một loại ước mơ (BT4), biết được ý nghĩa 2 thành ngữ thuộc chủ điểm (BT5a,c)
II. §å dïng d¹y - häc :
Häc sinh chuÈn bÞ tõ ®iÓn (nÕu cã)-Gi¸o viªn ph« t« vµi trang cho nhãm
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc :
 Hoạt động thầy
 Hoạt động trò
1 KiÓm tra bµi cò : 5p
- 1 häc sinh nãi l¹i néi dung cÇn ghi nhí trong bµi “DÊu ngoÆc kÐp” tuÇn 8.
- Gäi 1 häc sinh lªn b¶ng viÕt 2 vÝ dô vÒ sö dông dÊu ngoÆc kÐp trong 2 trêng hîp. 
2. D¹y - häc bµi míi :. Giíi thiÖu bµi :
*. Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp:30p
Bµi tËp 1:- Gäi häc sinh ®äc ®Ò bµi: 
- Yªu cÇu häc sinh ®äc l¹i bµi “Trung thu ®éc lËp” ghi vµo nhãm nh÷ng tõ ®ång nghÜa víi tõ “ưíc m¬”
+ KÕt hîp gi¶ng nghÜa - Mong ưíc - M¬ tưëng
Bµi tËp 2: Ho¹t ®éng nhãm 
- Gi¸o viªn ph¸t phiÕu vµ bót d¹ cho c¸c nhãm.
- Yªu cÇu häc sinh cã thÓ sö dông tõ ®iÓn ®Ó t×m tõ. - KÕt luËn vÒ nh÷ng tõ ®óng 
- Tõ ®ång nghÜa víi tõ “ưíc m¬”
* B¾t ®Çu b»ng tiÕng ưíc:ư íc m¬, ưíc muèn, ưíc ao, ưíc muèn, ưíc mong, ưíc väng
* B¾t ®Çu b»ng tiÕng m¬: m¬ ưíc, m¬ tưëng, m¬ méng.
Bµi tËp 3: Ho¹t ®éng nhãm ®«i
- Häc sinh ®äc yªu cÇu ®Ò.
- Häc sinh lµm bµi trªn phiÕu
- Gi¸o viªn chèt l¹i lêi gi¶i ®óng
+ §¸nh gi¸ cao: ưíc m¬ ®Ñp ®Ï, ưíc m¬ cao c¶, ưíc m¬ lín, ưíc m¬ chÝnh ®¸ng.
+ §¸nh gi¸ kh«ng cao: ưíc m¬ nho nhá
+ §¸nh gi¸ thÊp: ưíc m¬ viÔn v«ng, ưíc m¬ k× quÆc, ưíc m¬ d¹i dét. 
Bµi tËp 4: Ho¹t ®éng nhãm 4
Gäi häc sinh ®äc yªu cÇu
(nªu vÝ dô minh häa vÒ mét lo¹i ưíc m¬ trªn)
- Gäi häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn- Gi¸o viªn nhËn xÐt..
* Häc sinh cã thÓ lµm kÕt hîp bµi 3+4
Bµi tËp 5(a,c) (T×m hiÓu c¸c thµnh ng÷) Ho¹t ®éng nhãm 2
- Gäi häc sinh ®äc yªu cÇu ®Ò
- Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn nhóm đôi
- Gäi häc sinh tr×nh bµy 
3.Cñng cè , dÆn dß: 5p
- NhËn xÐt tiÕt häc. 
- DÆn vÒ nhµ, häc sinh häc thuéc lßng c¸c c©u thµnh ng÷. 
Xem bài Động từ
- 1 häc sinh 
- 1 häc sinh
-1 em ®äc thµnh tiÕng.
Ho¹t ®éng c¸ nh©n 
- Häc sinh ®äc bµi
- C¸c tõ “m¬ tëng, mong íc”
-1 häc sinh ®äc thµnh tiÕng.
- Học sinh thảo luận 4 nhóm. Nhóm 1,2 câu a, Nhóm 3,4 câu b
-Đại diện nhóm trình bày
- 1 häc sinh ®äc to thµnh tiÕng.
§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy khi nhãm m×nh ghÐp tõ xong. (d¸n b¶ng)
- C¶ líp nhËn xÐt.
- Häc sinh viÕt vµo vë bµi tËp
- 1häc sinh ®äc thµnh tiÕng.
-4 Häc sinh th¶o luËn, 
-HS phát biểu ý kiến
-HS tìm nghĩa của các thành ngữ
TuÇn 9 Thứ năm ngày tháng năm 2009
LuyÖn tõ vµ c©u : 	 §éng tõ 
I. Môc tiªu :
- HiÓu thế nào là động từ(từ chỉ hoạt động,trạng thái của sự vật: người,sự vật hiện tượng)
- Nhận biết động từ trong câu hoặc thể hiện qua tranh vẽ(BT mục III)
II. §å dïng d¹y häc :- B¶ng phô viÕt s½n ®o¹n v¨n Bµi tËp III 2.b.
- Mét sè phiÕu to ghi néi dung bµi tËp 1(phÇn nhËn xÐt). - Bµi III 1 vµ 2
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc :
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1 . KiÓm tra bµi cò :5p
- 1 em lªn b¶ng lµm bµi tËp 4, bµi Më réng vèn tõ: íc m¬.
- 1 hs giải nghĩa thành ngữ b,d bài MRVT ước mơ
2. D¹y - häc bµi míi :
*. PhÇn nhËn xÐt:15p
- Gäi häc sinh ®äc phÇn nhËn xÐt.
- Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn nhãm ®Ó t×m c¸c tõ theo yªu cÇu
* cho gäi häc sinh nªu kÕt qu¶ của nhãm.
+ Gi¸o viªn kÕt luËn lêi gi¶i ®óng
ChØ ho¹t ®éng cña anh chiÕn sÜ hoÆc cña thiÕu nhi: nh×n, nghÜ, thÊy
ChØ tr¹ng th¸i, sù vËt:
 + dßng th¸c: ®æ (hoÆc ®æ xuèng)
 + l¸ cê: bay
* C¸c tõ nªu trªn chØ ho¹t ®éng, tr¹ng th¸i cña ngưêi, cña vËt. §ã lµ ®éng tõ. VËy ®éng tõ lµ g×?
+ Cho häc sinh ®äc ghi nhí.
§Ó minh häa vµ kh¾c s©u kh¸i niÖm ®éng tõ. Gi¸o viªn cho vµi häc sinh nªu tù do mét sè ®éng tõ chØ ho¹t ®éng, tr¹ng th¸i.
3luyÖn tËp (15p)
Bµi tËp 1:- Gäi häc sinh ®äc yªu cÇu vµ mÉu.
+ Cho häc sinh ho¹t ®éng nhãm ®«i.
-ChoHS viÕt tªn ho¹t ®éng m×nh thưêng lµm ë nhµ, ë trưêng vµo giấy theo 2 cét. 
(Lưu ý häc sinh g¹ch ch©n c¸c ®éng tõ trong c¸c côm tõ chØ ho¹t ®éng ®ã)
+ Gi¸o viªn kÕt luËn vÒ tõ ®óng, tuyªn dư¬ng nhãm t×m ®îc nhiÒu ®éng tõ.
Bµi tËp 2 :- Gäi 2 häc sinh ®äc yªu cÇu vµ néi dung 
Cho HS lµm viÖc c¸ nh©n. - tr×nh bµy 
-chèt l¹i lêi gi¶i ®óng.
Bµi tËp 3: Trß ch¬i kÞch c©m
Gi¸o viªn yªu cÇu 1 häc sinh ®äc yªu cÇu ®Ò.
Gi¸o viªn treo tranh minh häa, gi¶i thÝch yªu cÇu trß ch¬i b»ng c¸ch mêi 2 häc sinh ch¬i mÉu.
- VÝ dô: Tranh 1: cñi, khom 
 Tranh 2: ngñ ...
- Gi¸o viªn nhËn xÐt phÇn lµm mÉu cña HS * Tæ chøc cho häc sinh ch¬i:
C¸ch ch¬i nh sau:
- Chän 2 ®éi A-B, mçi ®éi 5 em. 
* Gi¸o viªn nhËn xÐt, tuyªn dư¬ng, kÕt luËn nhãm th¾ng (nhãm diÔn tù nhiªn, râ rµng vµ ®o¸n ®óng ®îc nhiÒu hµnh ®éng cña nhãm b¹n)
4/ Cñng cè, dÆn dß :5p
- ThÕ nµo lµ ®éng tõ? Cho vÝ dô:
DÆn: VÒ ghi l¹i 10 ®éng tõ chØ ®éng t¸c trong bµi kÞch c©m.
- 1 häc sinh
- 1 häc sinh thực hiện
- 2 häc sinh ®äc tiÕp nèi thµnh tiÕng tõng bµi tËp.
- Häc sinh 2 em c¹nh nhau trao ®æi ghi vµo nh¸p như yªu cÇu bµi 2
- Các nhóm trình bày 
(lµ tõ chØ ho¹t ®éng tr¹ng th¸i cña sù vËt)
(cho 2-3 häc sinh ph¸t biÓu)
- 2 häc sinh ®äc. C¶ líp ®äc thÇm
VÝ dô: §éng tõ chØ ho¹t ®éng: ch¹y, nh¶y, cêi, häc, xem, ngñ, bÎ ...
§éng tõ chØ tr¹ng th¸i: yªu, ghÐt, ®au, g·y, biÕn thµnh, yªn lÆng ...
- 1 em ®äc thµnh tiÕng
- Häc sinh ho¹t ®éng nhãm.làm bài trên phiếu
VÝ dô:
*Ho¹t ®éng ë nhµ:
®¸nh r¨ng, quÐt nhµ, nÊu c¬m, ®äc truyÖn, xem phim, häc bµi, ch¬i ®iÖn tö, vo g¹o ...
* Ho¹t ®éng trêng:
lµm bµi tËp, trùc nhËt líp, nghe gi¶ng, chµo cê, lau b¶ng, kª bµn ghÕ ...
-Cho 2 häc sinh ®äc nèi tiÕp nhau yªu cÇu a,b
- Häc sinh nÕu cã vë bµi tËp chØ cÇn g¹ch ch©n ®éng tõ
a/ ®Õn, yÕt kiÕn, cho, nhËn, xin, lµm, dïi, cã thÓ, lÆn.
b/mØm cêi, ng thuËn, thö, bÎ, biÕn thµnh, tưëng, cã.
 1 häc sinh ®äc to
- 1 em thÓ hiÖn ®éng t¸c.
- 1 em gäi tªn ho¹t ®éng
- LÇn lît c¶ líp ®Òu ®îc ch¬i.
TuÇn 9 Thứ ngày tháng năm 2009
TËp lµm v¨n : 	LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn 
I. Môc tiªu :- Dựa vào trích đoạn kịch Yết Kiêu và gợi ý trong SGK , bước đầu kể lại được câu chuyện theo trình tự không gian
II. §å dïng d¹y häc :Tranh minh häa trong S¸ch gi¸o khoa phãng to. 
Y chÝnh 3 ®o¹n viÕt s½n trªn b¶ng phô (SGK/93)
Mét tê giÊy to ghi vÝ dô vÒ c¸ch chuyÓn mét lêi tho¹i trong v¨n b¶n kÞch thµnh lêi kÓ (xem bµi tËp 2 d­íi ®©y)
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc :
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. KiÓm tra bµi cò :5p
- 2 häc sinh lµm l¹i bµi tËp 1,2/84 SGK.
- Gi¸o viªn nh¾c l¹i sù kh¸c nhau gi÷a 2 c¸ch kÓ chuyÖn trªn.
2. D¹y - häc bµi míi :. 
* H­íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp:30p
Bµi tËp 1:
Cho häc sinh ®äc theo kiÓu ph©n vai.
- Nh¾c häc sinh ®äc (giäng YÕt Kiªu: kh¼ng kh¸i, r¾n rái; giäng cha: hiÒn tõ, ®éng viªn; giäng nhµ vua: dâng d¹c, khoan thai.
Ÿ Gi¸o viªn ®äc diÔn c¶m.
+ C¶nh 1 cã nh÷ng nh©n vËt nµo?
+ C¶nh 2 cã nh÷ng nh©n vËt nµo?
+ YÕt Kiªu xin cha ®iÒu g×?
+ YÕt Kiªu lµ ng­êi nh­ thÕ nµo?
+ Cha YÕt Kiªu lµ ng­êi nh­ thÕ nµo?
+ Nh÷ng sù viÖc trong c¶nh 2 cña vë kÞch ®ùoc diÔn ra theo tr×nh tù nµo?
Bµi 2 a,b- Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ néi dung.
- gi¸o viªn treo b¶ng phô ®· viÕt ba tiªu ®Ò 3 ®o¹n :
+ C©u chuyÖn YÕt Kiªu kÓ nh­ gîi ý trong SGK lµ kÓ theo tr×nh tù nµo?
+ Muèn gi÷ l¹i nh÷ng lêi ®èi tho¹i quan träng ta lµm nh­ thÕ nµo?
+ Theo em nªn gi÷ l¹i lêi ®èi tho¹i nµo khi kÓ chuyÖn nµy?
Ÿ Gäi häc sinh giái chuyÓn thÓ mét lêi tho¹i tõ ng«n ng÷ kÞch sang lêi kÓ
vÝ dô: C©u YÕt Kiªu nãi víi cha: ...Con ®i giÕt giÆc ®©y, cha ¹!
- Gi¸o viªn nhËn xÐt, d¸n phiÕu to cã ghi 1 mÉu chuyÓn thÓ lªn b¶ng-1 c©u ë ®o¹n 2
*Nhµ vua: TrÉm cho nhµ ng­¬i nhËn lÊy mét lo¹i binh khÝ.
Ÿ Tæ chøc vµ ph¸t triÓn c©u chuyÖn
- Ph¸t phiÕu vµ bót cho nhãm
Ÿ Tæ chøc cho häc sinh thi kÓ tr­íc líp
+ Gäi häc sinh kÓ tõng ®o¹n truyÖn
+ Gäi häc sinh kÓ toµn chuyÖn
NhËn xÐt, b×nh chän häc sinh kÓ ®óng néi dung, cho ®iÓm
3.Cñng cè , dÆn dß:5p- NhËn xÐt tiÕt häc
Xem LuyÖn tËp trao ®æi ý kiÕn víi ng­êi th©n)
- 1 em kÓ chuyÖn V­¬ng quèc t­¬ng lai theo tr×nh tù thêi gian
- 1 em kÓ theo tr×nh tù kh«ng gian.
- 4 häc sinh ®äc
(ng­êi dÉn chuyÖn, YÕt Kiªu, ng­êi cha, nhµ vua)
+ Ng­êi cha vµ ‏‎YÕt Kiªu
+ Nhµ vua vµ YÕt Kiªu
+ ... ®i giÕt gÆc.
+ cã lßng c¨m thï giÆc, quyÕt chÝ giÕt giÆc.
+ yªu n­íc, tuæi giµ, c« ®¬n, bÞ tµn tËt nh­ng vÉn ®éng viªn con ®i ®¸nh giÆc.
+ ... theo tr×nh tù thêi gian.
-Sù viÖc giÆc Nguyªn x©m l­îc n­íc ta, YÕt Kiªu xin ra cha lªn ®­êng ®¸nh giÆc diÔn ra tr­íc. Sau ®ã míi ®Õn c¶nh YÕt Kiªu ®Õn kinh ®o Th¨ng Long yÕt kiÕn vua TrÇn Nh©n T«ng.
- 2 em ®äc thµnh tiÕng.
(- Kh«ng gian: sù viÖc diÔn ra ë kinh ®« Th¨ng Long x¶y ra sau l¹i ®­îc kÓ tr­íc sù viÖc x¶y ra sau l¹i ®­îc kÓ tr­íc, sù viÖc x¶y ra ë quª h­¬ng YÕt Kiªu)
+ §Æt lêi ®èi tho¹i sau dÊu hai chÊm hoÆc trong ngoÆc kÐp.
VÝ dô: 
- Cha ¬i! N­íc mÊt th× nhµ tan...
- §Ó thÇn dïi thñng chiÕc thuyÒn cña giÆc v× thÇn cã thÓ lÆn hµng giê d­íi n­íc.
àThÊy giÆc Nguyªn hèng h¸ch, ®em qu©n sang x©m l­îc n­íc ta. YÕt Kiªu rÊt c¨m giËn vµ chµng quyÕt ®Þnh xin cha ®i ®¸nh giÆc.
Hay : ... C¨m thï giÆc, YÕt Kiªu nãi víi cha: “Con ®i ®¸nh giÆc ®©y cha!” 
ChuyÓn thµnh lêi kÓ 
C1: (Lêi dÉn gi¸n tiÕp)
ThÊy YÕt Kiªu xin ®i ®¸nh giÆc, nhµ vua rÊt mõng, b¶o chµng nhËn mét lo¹i binh khÝ mµ chµng ­a thÝch.
C2: (lêi dÉn trùc tiÕp)
Nhµ vua rÊt hµi lßng tr­íc quyÕt t©m diÖt giÆc cña YÕt Kiªu, bÌn b¶o: “TrÉm cho nhµ ng­¬i nhËn lÊy mét lo¹i binh khÝ”
+ Häc sinh ho¹t ®éng nhãm
Ghi c¸c néi dung chÝnh vµo phiÕu vµ thùc hµnh kÓ trong nhãm.
- Mçi häc sinh kÓ tõng ®o¹n truyÖn.
- 1, 2 häc sinh giái kÓ.
TuÇn 9 Thứ sáu ngày tháng năm 2009
TËp lµm v¨n : LuyÖn tËp trao ®æi y kiÕn víi ng­êi th©n 	
I. Môc tiªu :- X¸c ®Þnh ®­îc môc ®Ých trao ®æi, c¸c vai trong trao ®æi.
- LËp ®­îc dµn ý rõ(néi dung) cña bµi trao ®æi ®¹t môc ®Ých.
- Bước đầu biết đóng vai trao đổi và dùng lời lẽ , cử chỉ thích hợp nhằm đạt mục đích thích hợp
II. §å dïng d¹y häc : B¶ng phô viÕt s½n ®Ò bµi TËp lµm v¨n.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc :
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. KiÓm tra bµi cò :5p
- Gäi häc sinh kÓ miÖng häăc ®äc l¹i bµi v¨n ®· ®­îc chuyÓn thÓ tõ trÝch ®o¹n cña vë kÞch YÕt Kiªu.
2 Bµi míi :. 
*. H­íng dÉn häc sinh lµm bµi:30p
T×m hiÓu ®Ò bµi:
Gäi häc sinh ®äc ®Ò bµi trªn b¶ng. 
- Gi¸o viªn ®äc l¹i, ph©n tÝch, dïng phÊn mµu g¹ch ch©n d­íi nh÷ng tõ ng÷ quan träng: nguyÖn väng, m«n n¨ng khiÕu, trao ®æi, anh(chÞ), ñng hé, cïng b¹n, ®ãng vai.
X¸c ®Þnh môc ®Ých trao ®æi, h×nh dung nh÷ng c©u hái
- Gäi häc sinh ®äc tiÕp nèi nhau c¸c gîi ‏‎ 1,2,3.
+ Néi dung cÇn trao ®æi lµ g×?
+ §èi t­îng trao ®æi víi nhau ë ®©y lµ ai?
+ Môc ®Ých trao ®æi ®Ó lµm g×?
+ H×nh thøc thùc hiÖn cuéc trao ®æi nµy nh­ thÕ nµo?
+ Em chän nguyÖn väng nµo ®Ó trao ®æi víi anh chÞ?
Häc sinh thùc hµnh trao ®æi nhãm 
Chia nhãm: yªu cÇu häc sinh chän b¹n (®ãng vai ng­êi th©n) cïng tham gia trao ®æi thèng nhÊt dµn ý ®èi ®¸p viÕt ra nh¸p.
Thi tr×nh bµy tr­íc líp:
- Tæ chøc cho tõng cÆp trao ®æi tr­íc líp, gi¸o viªn h­íng dÉn häc sinh c¶ líp nhËn xÐt theo c¸c tiªu chÝ sau:
Ÿ Néi dung trao ®æi cã ®óng ®Ò tµi kh«ng?
ŸCuéctrao ®æi cã ®¹t môc đích ®Æt ra kh«ng?
Ÿ Lêi lÏ, cö chØ cña 2 b¹n ®· phï hîp ch­a? Cã giµu søc thuyÕt phôc kh«ng?
C¶ líp b×nh chän cÆp khÐo lÐo nhÊt líp.
Cñng cè , dÆn dß:
- Khi trao ®æi ý kiÕn víi ng­êi th©n cÇn chó y ®iÒu g×? 
-Chuẩn bị ôn tập giữa kỳ 2
2 em 
- 2 häc sinh ®äc-c¶ líp ®äc thÇm
- HS l¾ng nghe
- 3 em ®äc
- Trao ®æi vÒ nguyÖn väng muèn häc thªm mét m«n n¨ng khiÕu cña em.
- Em trao ®æi víi anh chÞ cña em.
-Lµm cho anh (chÞ) hiÓu râ nguyÖn väng cña em, gi¶i ®¸p nh÷ng khã kh¨n th¾c m¾c mµ anh (chÞ) ®Æt ra ®Ó anh (chÞ) hiÓu vµ ñng hé em thùc hiÖn nguyÖn väng Êy.
- Em vµ b¹n trao ®æi. B¹n ®ãng vai anh(chÞ) cña em.
- Em muèn ®i häc móa vµo buæi tèi
- Em muèn ®i häc vÏ vµo c¸c buæi s¸ng thø b¶y, Chñ nhËt.
- Em muèn ®i häc vâ ë c©u l¹c bé vâ thuËt
- Häc sinh ho¹t ®éng nhãm
- Häc sinh thùc hµnh trao ®æi, lÇn l­ît ®æi vai cho nhau.
- Tõng cÆp häc sinh trao ®æi.
- Häc sinh nhËn xÐt c¸c cÆp.
- N¾m v÷ng môc ®Ých trao ®æi. X¸c ®Þnh ®ãng vai, néi dung trao ®æi râ rµng, l«i cuèn, th¸i ®é ch©n thµnh, cö chØ tù nhiªn.
Tuần 9 Thứ ba ngày tháng năm 2009
Kể chuyện : Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia 
Đề : Kể chuyện về một ước mơ đẹp của em hoặc của bạn bè, người thân
I. MỤC TIÊU :HS chọn được một câu chuyện về ước mơ đẹp của mình hoặc của bạn bè, người thân. Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý. Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
- Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng lớp ghi đề bài
- Bảng phụ viết vắn tắt, phần gợi ý:	
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Bài cũ :HS kể một câu chuyện về những ước mơ đẹp hoặc những ước mơ viễng vông,phi lí
Bài mới : GT- ghi đề
Hoạt động 1: HS hiểu yêu cầu của đề bài 
- Gọi học sinh đọc đề và gợi ý 1
- GV đọc, phân tích đề, dùng phấn màu gạch dưới các từ: ước mơ đẹp của em, của bạn bè, người thân.
+ Yêu cầu của đề về ước mơ là gì?
+ Nhân vật chính trong truyện là ai?
Hoạt động 2: Giúp học sinh hiểu các hướng xây dựng 1 cốt truyện 
- Gọi học sinh đọc gợi ý 2
- Em xây dựng cốt truyện của mình theo hướng nào? Hãy giới thiệu cho các bạn cùng nghe.
Hoạt động 3: Thực hành kể chuyện
 Kể theo cặp:
 Thi kể trước lớp
Y/cầu học sinh dưới lớp hỏi bạn?
- Nhận xét, cho điểm.
 3.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Khuyến khích học sinh kể lại câu chuyện cho người thân hoặc nếu có thể thì viết lại.
- Chuẩn bị cho bài kể chuyện “Bàn chân kì diệu”
-2 hs thực hiện 
- 2 hs đọc
(... ước mơ phải có thật)
(... là em hoặc bạn bè, người thân)
- 3 học sinh đọc nối tiếp
- Học sinh tiếp nối phát biểu ý kiến.
Ví dụ: Một ước mơ nho nhỏ. Mơ ước được làm thầy giáo như bố.
-Hai em kể cho nhau nghe câu chuyện về ước mơ của mình. 
-Vài em kể .
-Trả lời câu hỏi của bạn.
Tuần 9 Thứ hai ngày tháng năm 2009
 Chính tả : (Nghe - viết) Thợ rèn .
I. MỤC TIÊU :- Nghe - viết đúng chính tả bài Thợ rèn. Trình bày đúng các khổ thơ và dòng thơ 7 chữ 
- Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa cảnh 2 bác thợ rèn to khỏe đang quai búa trên cái đe có một thanh sắt nung đỏ.
- Bảng phụ: viết nội dung BT2b 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Bài cũ : HS viết: điện thoại, yên ổn, bay liệng, biêng biếc(5p)
Bài mới: GT- ghi đề 
Hoạt động 1: Huớng dẫn viết chính tả( 20p)
- Gọi học sinh đọc bài thơ
- Gọi học sinh đọc chú giải
 Những từ ngữ nào cho em biết nghề thợ rèn rất vất vả?
 Nghề thợ rèn có những điểm gì vui nhộn?
 Bài thơ cho em biết gì về nghề thợ rèn?
- Yêu cầu học sinh tìm luyện viết các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
-Đọc bài cho HS chép
- GV đọc toàn bài cho hs soát lại
Chấm chữa bài, nhận xét:
-Cho hs đổi vở bạn để soát lại
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 2b
- Chọn cho HS làm 2b)
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Phát phiếu và bút cho từng nhóm
- Nhận xét, kết luận như SGV.
 + Gọi HS đọc lại bài thơ 
 © Đây là cảnh vật ở đâu? Vào thời gian nào?
- Bài thơ “Thu ẩm” nằm trong chùm thơ thu rất nổi tiếng của nhà thơ Nguyễn Khuyến. Ông được mệnh danh là nhà thơ của làng quê Việt Nam.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét chữ viết của HS
Xem bài Lời hứa
-2 hs viết bảng- lớp bc
- 1,2 học sinh đọc bài thơ
- 1 hs đọc (cả lớp đọc thầm)
HS trả lời.
-Viết vào bảng con, 1 em lên bảng viết
trăm nghề, quai một trận, quệt ngang, bóng nhẫy, diễn kịch, nghịch 
Học sinh nghe, viết vào vở
- HS soát lại bài
- HS tự chấm (theo bài trên bảng hoặc SGK)
- 1 em đọc thành tiếng
- HS hoạt động nhóm 4-Trình bày 
Các nhóm khác nhận xét bổ sung
- HS sửa bài.
- Cảnh nông thôn vào những đêm trăng.
Luyện viết: Luyện viết bài: Thưa chuyện với mẹ.
 (Viết đoạn: Mẹ Cương như hết)
Viết BC: dòng dõi quan sang, nghèn nghẹn, nhễ nhại, bễ phổi, phì phào, cúc cắc, tàn lửa, bắn toé.
Y/c viết vào vở luyện thêm.
Trao đổi vở chấm bài. Tổng kết lỗi.