I/ Mục tiêu : Giúp HS ôn tập về:
- Đọc, viết được các số đến 100 000.
- Biết phân tích cấu tạo số.
II/ ẹoà duứng daùy hoùc:
Kẻ sẵn bài tập 2.
III/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu
- GV viết số: 83 251
- YC học sinh đọc số, nêu rõ chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục, chữ số hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn là chữ số nào.
- Tửụng tự như trên với số: 83 001; 80 201; 80 001.
- Cho HS nêu mối quan hệ giữa hai hàng liền kề.
- YC học sinh nêu:
- Các số tròn chục, các số tròn trăm, các số tròn nghìn, tròn chục nghìn.
Traàn Thũ Thanh Thuựy Ngaứy 24 thaựng 08 naờm 2009 Toán Tiết 1 ôn tập các số đến 100 000 I/ Mục tiêu : Giúp HS ôn tập về: - Đọc, viết được các số đến 100 000. - Biết phân tích cấu tạo số. II/ ẹoà duứng daùy hoùc : Kẻ sẵn bài tập 2. III/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoaùt ủoọng 1: Õn taọp veà caực soỏ ủeỏn 100 000 - GV viết số: 83 251 - YC học sinh đọc số, nêu rõ chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục, chữ số hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn là chữ số nào. - Tửụng tự như trên với số: 83 001; 80 201; 80 001. - Cho HS nêu mối quan hệ giữa hai hàng liền kề. - YC học sinh nêu: - Các số tròn chục, các số tròn trăm, các số tròn nghìn, tròn chục nghìn. Hoaùt ủoọng 2:Thửùc hành Bài 1: a) HS nêu YC bài tập - Trao đổi nhóm đôi để tìm ra quy luật của dãy số này - Nêu chữ số cần viết tiếp theo ( 20 000; 30 000; .... ) - Tiếp đó cả lớp tự làm các phần còn lại. b) Thực hiện tương tự bài tập a: - HS tự tìm ra quy luật và viết tiếp. - GV cho HS nêu quy luật viết và thống nhất kết quả. Bài 2: - HS nêu YC của bài tập – Dùng bảng kẻ sẵn phân tích mẫu. Sau đó tự làm, kiểm tra kết quả bài làm. Bài 3: - Học sinh quan sát mẫu – Làm bài vào vở, kiểm tra kết quả làm bài. (Chỉ yêu cầu học sinh làm 2 trường hợp ở câu a và dòng 1 ở câu b). *Củng cố, dặn dò: - GV cùng HS củng cố nội dung ôn tập. - Dặn chuẩn bị bài sau. ************************************************************* Trang 2
Tài liệu đính kèm: