I. MỤC TIÊU: học sinh cần biết cách nhân với số có 3 chữ số.
- Nhận biết tích riêng thứ nhất, tích riêng thứ hai, tích riêng thứ 3 trong phép nhân với số có 3 chữ số.
- Rèn kĩ năng thực hiện phép nhân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ viết bài 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy học Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu học sinh làm bài 3 trang 71 - 1 học sinh làm bảng.
- Giáo viên chữa bài - Học sinh lớp làm nháp
Toán Tiết 62 : Nhân với số có 3 chữ số. I. Mục tiêu: học sinh cần biết cách nhân với số có 3 chữ số. - Nhận biết tích riêng thứ nhất, tích riêng thứ hai, tích riêng thứ 3 trong phép nhân với số có 3 chữ số. - Rèn kĩ năng thực hiện phép nhân. II. đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết bài 2. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy học Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh làm bài 3 trang 71 1 học sinh làm bảng. Giáo viên chữa bài Học sinh lớp làm nháp 2. Bài mới a) Tìm cách tính: 164 x 123 = ? 164 x (100 + 20 + 3) = ? 1 học sinh lên bảng lớp làm, lớp làm nháp, nêu kết quả, cách tính. b) Giới thiệu cách đặt tính, tính Giáo viên chữa bài: 164 x 123 492 328 164 20172 1 học sinh làm bảng lớp lớp làm bảng con học sinh nêu cách thực hiện phép nhân. Giáo viên yêu câu học sinh nhận xét cách đặt các tích riêng trong phép nhân trên? Học sinh nêu nhận xét: Phải viết tích riêng thứ hai lùi sang trái 1 cột so với tích riêng thứ nhất. Viết tích riêng thứ 3 lùi sang trái hai cột so với tích riêng thứ nhất. c) Luyện tập: Bài 1: cả lớp GV lưu ý cách đặt tính: Học sinh nêu yêu cầu của bài. 1 học sinh làm bảng lớp. Học sinh thực hiện tính nhân và nêu kết quả Bài 2 (nhóm) Giáo viên treo bảng phụ - giới thiệu bài, yêu cầu học sinh thực hiện bài vào nháp Học sinh đọc yêu cầu bài. 3 học sinh làm bảng lớp * Giáo viên chốt: áp dụng phép nhân với số có 3 chữ số để tính biểu thức a x b. Bài 3: Học sinh đọc và nêu yêu cầu của bài. 3. Củng cố, dặn dò. Nhận xét giờ học.
Tài liệu đính kèm: