Giáo án Toán Lớp 4 - Tuần 7 - Biểu thức có chứa hai chữ - Năm học 2009-2010

Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2009
Toán
Biểu thức có chứa hai chữ
I. Mục tiêu: 
Giúp HS:
Nhận biết một số biêủ thức đơn giản có chứa hai chữ.
Biết tính giá trị của một số biêủ thức đơn giản có chứa hai chữ.
II. Đồ dùng dạy học
Bảng phụ kẻ một bảng theo mẫu của SGK
II. Các hoạt động dạy học
A-Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 HS lên bảng tính rồi thử lại (mỗi em một bài)
a. 69108 + 2074 b. 5901 - 638
GV nhận xét, ghi điểm
B-Bài mới :
HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học
HĐ2: Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ
GV nêu ví dụ và giải thích rõ cho HS biết mỗi chỗ(...) chỉ số con cá do anh (hoặc em, hoặc cả hai anh em) câu được.
HS đọc lại ví dụ xác định yêu cầu cần giải quyết. 
GV gợi ý, HS nêu và viết hoàn chỉnh vào bảng phụ:
Số cá của anh
Số cá của em
Số cá của hai anh em
3
2
3+2
4
0
4+0
0
1
0+1
......
.....
......
a
b
a+b
GV nêu: a + b là biểu thức có chứa hai chữ.
3- 4 HS nhắc lại 
HĐ3: Giới thiệu giá trị của biểu thức có chứa hai chữ:
Gv gợi ý để HS nêu :
+ Nếu a = 3 và b = 2 thì a+b = 3+2 = 5; 5 là một giá trị của biểu thức a+b
+ Nếu a = 4 và b = 0 thì a+b= 4+0= 4; 4 là một giá trị của biểu thức a+b
+ Nếu a=0 và b = 1 thì a+b = 0 + 1= 1; 1 là một giá trị của biểu thức a+b
HS nêu nhận xét: Mỗi lần thay chữ bắng số ta tính được một giá trị của biểu thức a+b
HS (TB, yếu) nhắc lại
HĐ4: Luyện tập
Bài1: Tính giá trị của c+d 
YC học sinh tự làm bài vào vở , sau đó gọi 2 HS lên bảng chữa bài,HS cả lớp chú ý và nhận xét, GV nhận xét, chốt kết quả đúng:
Nếu c= 10 và d= 25 thì c + d =10 + 25 =35
Nếu c= 15cm và d =45cm thì c+d =15cm +45cm =60cm
Bài 2: Tính giá trị của a-b:( HS trung bình, yếu làm câu a, b)
Gọi 1 HS đọc nội dung và yêu cầu của bài tập.
Cho HS tự làm bài vào vở ôli. Rồi yêu cầu 3 HS lên bảng chữa bài .HS cả lớp nhận xét. GV chốt kết quả đúng
Nếu a =32 và b =20 thì a-b =32 – 20 =12
Nếu a =45 và b =36 thì a-b =45 - 36 =9
Nếu a =18m và b =10m thì a – b =18m – 10m =8m
Bài 3: Viết giá trị của biểu thức vào ô trống( theo mẫu)- (HS trung bình, yếu làm hai cột)
Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT. GV hướng dẫn mẫu
Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở ,rồi nêu miệng kết quả.
Gv chốt kết quả đúng.
Bài 4: Viết giá trị của biểu thức vào ô trống ( HS khá, giỏi)
GV yêu cầu HS làm bài và nêu kết quả
3. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học 
Dặn HS chuẩn bị bài sau