Giáo án tổng hợp các môn khối 4 - Bùi Thị Nhung - Tuần 17

Trường Tiểu học Hứa Tạo Giáo viên : Bùi Thị Nhung
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 17
 Từ 10 / 12 / 2012 đến 07 / 12 / 2012
 Tục ngữ : 
Thứ 
Buổi 
Mơn
Tên bài dạy
Hai
10 /12
Sáng
Chào cờ
Tập đọc
Tốn
NGLL-ATGT
Rất nhiều mặt trăng
Luyện tập
Kính yêu – Ơn tập chung
Ba
11 /12
Sáng
Kể chuyện
Tốn
LT&C
Một phát minh nho nhỏ
Luyện tập chung
Câu kể Ai làm gì ?
Chiều
T.làm văn
 Khoa học
LTT
Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật
Ôn tập và KTCKI
Tư
12 /12
Sáng
Tập đọc
Luyện T/Việt
Tốn
Rất nhiều mặt trăng ( tt )
Dấu hiệu chia hết cho 2.
Năm
13/12
Chiều
LT&C
Tốn
Chính tả
 Khoa học
Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ?
Dấu hiệu chia hết cho 5
Ng – v: Mùa đông trên rẻo cao
Ôn tập và KTCKI (TT)
Sáu
14 /12
Chiều
Tập làm văn
Tốn
Luyện T/Việt
SHL
LT xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật
Luyện tập
Sinh hoạt tuần 17
Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012
Tập đọc RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG
I. MỤC TIÊU :
 - Đọc rành mạch trơi chảy, với giọng kể nhẹ nhàng , chậm rãi , bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn cĩ lời nhân vật ( chú hề , nàng cơng chúa nhỏ ) và lời người dẫn chuyện .
 - Hiểu ND : cách nghỉ của trẻ em về thế giới , về mặt trang rất ngộ nghĩnh , đáng yêu . ( trả lời được CH trong SGK )
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.K/tra bài cũ : Trong quán ăn Ba cá bống 
2. Bài mới 
 Luyện đọc 
- Gọi 1 HS đọc toàn bài	
- GV chia đoạn.
Đoạn 1 : 8 dòng đầu Đoạn 2 : Tiếp theo vàng rồi Đoạn 3: phần còn lại
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trong SGK . (2, 3 lượt). Kết hợp sửa lỗiø phát âm và cách đọc cho HS .
- Gọi 1 HS đọc chú giải .
- GV đọc mẫu .
* Tìm hiểu bài 
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và TLCH :
- Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì?
- Các vị thần và các nhà kh/ học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của công chúa ?
 - Ycầu HS đọc đoạn 2,trả lời các câu hỏi 
- Cách nghĩ của chú hề có gì khác với vị thần của nhà khoa học?
+ Câu hỏi 4
* Đọc diễn cảm
- Gọi 3 HS đọc truyện theo cách phân vai 
- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và và thi đọc diễn cảm : “Thế là chú .vàng rồi.
- GV đọc mẫu .
- Yêu cầu HS luyện đọc và tìm ra cách đọc 
- Gọi HS đọc phân vai.
- Nhận xét cho điểm .
3. Củng cố , dặn dò 
- Nêu nội dung bài ?
- Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài : Rất nhiều mặt trăng (tt)
- 3 Hs đọc bài và trả lời câu hỏi 2, 3, 4
- 1 HS đọc, cả lớp nghe.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự 
- 1 HS đọc.
. Muốn có mặt trăng và nói là cô sẽ....
. Họ nói đòi hỏi đó không thể thực hiện được.
- Chú hề cho rằng trước hết phải hỏi xem công chúa nghĩ về mặt trăng thế nào đã.
- HS nêu.
- 3 HS đọc phân vai, cả lớp theo dõi tìm ra giọng đọc.
- HS nghe.
- 3 lượt HS đọc.
- HS đọc phân vai.
- Cách nghĩ của trẻ em vê thế giới , về mặt trăng rát ngộ nghĩnh, rất khác với người lớn.
.
 TOÁN: LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
- Thực hiện được phép chia cho số cĩ hai chữ số .
- Biết chia cho số cĩ ba chữ số
- Th/hiện bài 1a, 3a 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ :
2.Bài mới 
Bài 1 a
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm bài 
- Gọi HS lên bảng làm bài.
Kh/khích Hs khá, giỏi th/hiện hoàn chỉnh bài 
Bài 3a
- Gọi 1 HS đọc đề 
- Hs nêu công thức tính diện tích và các công thức suy ra 
- Yêu cầu HS tự làm bài 
- Gọi HS lên bảng giải.
Kh/khích Hs khá, giỏi th/hiện hoàn chỉnh bài 
3. Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài sau : Luyện tập chung 
- 1 Hs th/hiện bảng, lớp th/hiện bài 3 ( 88)
- 3 Hs th/hiện bảng, lớp th/hiện vở 
- Sửa bài ở bảng, tự k/tra bài ở vở
a) 54 322 : 346 = 157 
 25 275 : 108 = 234 (dư 3) 
 86 679 : 214 = 405 (dư 9)
1 HS đọc, cả lớp nghe
- 1Hs th/hiện bảng, lớp th/hiện vở 
- Sửa bài ở bảng, đổi vở k/tra bài 
a/ Chiều rộng của sân bóng đá ;
 7140 : 105 = 68 ( m )
- HS nghe và thực hiện.
 Luyện Tốn Ơn luyện phép nhân, phép chia	
I/ Mục tiêu :
 Củng cố về nhân, chia cho số có 3 chữ số.
II/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt dộng học
Bài 1: Đặt tính rồi tính: 
52644 : 123 ; 
158004 : 209 
239850 : 234
 GV yêu cầu HS làm bài
Bài 2: Đặt tính rồi tính: 
428 x 123 ; 
1025 x 234 ; 
756 x 209
 Bài 3 : Nêu nhận xét mối quan hệ giữa 2 bài
3: Củng cố – dặn dò 
 GV NX tiết học.
 Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- 3 Hs th/hiện bảng , lớp làm bài vào vở
Chữa bài chốt kết quả đúng 
HS lên bảng , lớp làm bài vào vở
Chữa bài ,chốt KQ đúng 
-HS nêu.
TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: 
- Thực hiện được phép nhân phép , phép chia .
- Biết đọc thơng tin trên biểu đồ
- Th/hiện bài 1 ( bảng 1- 3 cột đầu; bảng 2 – 3 cột đầu ), bài 4 a, b
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ : 
2.Bài mới 
Bài 1( Bỏ 2 cột cuối của 2 bảng )
- GV kẻ bảng như SGK
Thừa số 
27
23
23
Thừa số 
23
27
27
Tích 
612
621
621
- Cho Hs nhận xét kết quả và nêu quan hệ giữa th/số và tích 
Số bchia 
66 178
66 178
66 178
Số chia 
203
203
326
Thương
326
326
203
- Cho Hs nhận xét kết quả và nêu quan hệ giữa số bị chia, số chia, thương 
Bài 4
- Yêu cầu HS quan sát biểu đồ / 91SGK.
 . Biểu đồ cho biết điều gì?
 . Hãy đọc biểu đồ và nêu số sách bán được từng tuần
 - Yêu cầu HS làm bài.
Kh/khích Hs khá, giỏi th/hiện hoàn chỉnh bài 
3. Củng cố , dặn dò:
- Quan hệ giữa các th/phần trong phép nhân, phép chia
- Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài sau : Luyện tập chung (tt)
-1 Hs th/hiện bảng, lớp th/hiện vở nháp bài 2 ( 89 )
- 3 Hs th/hiện từng bảng, lớp th/hiện vở 
- Sửa bài ở bảng, k/tra bài ở vở 
- HS quan sát biểu đồ / 91SGK.
- HS trả lời.
-2 Hs th/hiện bảng, lớp th/hiện vở 
Giải
a. Số cuốn sách tuần 1 bán được ít tuần 4 là:
 5500 – 4500 = 1000 (cuốn)
b. Số cuốn sách tuần 2 bán được nhiều hơn tuần 3 là:
 6250 – 5750= 500 (cuốn)
 Đáp số: a.1000 cuốn 
 b.500 cuốn 
 LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ
I.MỤC TIÊU:
HS hiểu thế nào là câu kể, tác dụng của câu kể.
 Biết tìm câu kể trong đoạn văn; biết đặt một vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến. 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Phiếu khổ to viết những câu văn để HS làm BT1 (phần luyện tập) 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài cũ 
GV yêu cầu nhắc Nội dung về câu kể 
GV nhận xét & chấm điểm 
Hướng dẫn luyện tập 
Bài tập 1:
Gv y/cầu HS đọc yêu cầu của bài tập ( tìm câu kể trong đoạn văn )
GV phát phiếu đã ghi sẵn các câu văn cho mỗi nhĩm.
GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: 
Bài tập 2:
GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 
GV nhận xét
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
Yêu cầu HS về nhà hồn chỉnh BT2 (phần luyện tập ).
Chuẩn bị bài sau
2 HS nhắc lại
HS đọc yêu cầu của bài tập
HS trao đổi theo nhĩm
Đại diện nhĩm trình bày kết quả
Cả lớp nhận xét 
HS đọc yêu cầu của bài tập
1 HS làm mẫu. Ví dụ – ý c: Em nghĩ rằng tình bạn rất cần thiết cho mỗi người. Nhờ cĩ bạn, em thấy cuộc sống vui hơn. Bạn cùng em vui chơi, học hành. Bạn giúp đỡ khi em gặp khĩ khăn 
HS làm bài vào VBT – mỗi em viết khoảng 3 câu kể theo 1 trong 4 đề bài đã nêu
HS tiếp nối nhau trình bày. Cả lớp nhận xét (bạn làm bài cĩ đúng yêu cầu chưa, những câu văn cĩ đúng là những câu kể khơng) 
HS nghe và thực hiện.
Thứ ba ngày 11tháng 12 năm 2012
 Kể chuyện: MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ
I. MỤC TIÊU:
 - Dựa theo lời của GV và tranh minh hoạ (SGK) bước đầu kể lại được câu chuyện một phát minh nho nhỏ rõ ý chính , đúng diễn biến .
- Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện .
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
- Tranh Kể chuyện 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Kiểm tra bài cũ : 
2. Bài mới :
Gv kể chuyện
- GV kể lần 1
- GV kể lần 2 – kết hợp chỉ vào tranh minh họa
Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
 * Kể trong nhóm
 - Yêu cầu HS kể trong nhóm và trao đổi với nhau về ý nghĩa của truyện
 - GV giúp đỡ các nhóm
 Kể trước lớp
 - Gọi HS tiếp nối thi kể 
 - Gọi HS thi kể tồn bài.
 . Câu chuyện giúp em điều gì?
3. Củng cố dặn dò 
- Nhận xét tiết học. Khen ngợi những HS chăm chú nghe bạn kể chuyện .
- Về kể lại cho người thân nghe.
- Ch/bị : Ôn tập CKI
- 2 Hs kể lại câu chuyện tuần 16
-
- 4 HS kể chuyện, trao đổi với nhau về ý nghĩa truyện.
- 2 lượt HS thi kể. Mỗi HS chỉ kể 1 bức tranh
- 3 HS thi kể
- Cô bé Ma- ri – a ham thích quan sát, chịu khó, chịu suy nghĩ nên đã phát hiện ra một quy luật của tự nhiên. 
 Luyện từ và câu: CÂU KỂ AI LÀM GÌ?
I. MỤC TIÊU: - Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì ? ( ND Ghi nhớ ) .
- Nhận biết được câu kể Ai làm gì ? trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu ( BT1,BT2 mục III ) ; viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đĩ cĩ dùng câu kể Ai làm gì ? (BT3 , mục III ) 
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC- Đoạn văn viết bài tập 1 – phần luyện tập 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ : 
2. Bài mới
Th/hiện phần Nhận xét
Bài 1,2: 
 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
 - Viết bảng câu : Người lớn đánh trâu ra cày
 - Trong câu văn trên, từ chỉ hoạt động : đánh trâu ra cày, từ chỉ hoạt động là người lớn 
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng
- Hs th/hiện miệng bài tập 2 ( 161)
- 1 HS đọc, cả lớp nghe.
- 2 HS trả lời
- Thảo luận nhóm, và trình bày kết quả.
- Các nhóm khác NX.
 Bài 3 :- Gọi HS đọc yêu cầu
 - Từ ngữ cho những từ ngữ chỉ hoạt động là gì?
 . Muốn hỏi cho từ ngữ chỉ người hoạt động ta hỏi thế nào?
 - Gọi HS ... 
- Nghe - viết đúng trình bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi .
- Làm đúng BT 2b . 
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- Ghi sẵn bài tập 2b.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC .
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ : 
3. Bài mới :
Hướng dẫn HS nghe - viết 
- Gọi HS đọc lại đoạn văn. 
- GV nhắc các em chú ý những chữ cần viết sai, cách trình bày bài.
- Trong bài em thấy cảnh thiên nhiên có gì đẹp? 
* GDMT: Thiên nhiên có nhiều cảnh đep chúng ta cần giữ gìn và bảo vệ cảnh đẹp của thiên nhiên.
Hs viết bài 
- Yêu cầu HS gấp SGK, GV đọc từng câu.
- GV chấm chữa 7 , 10 bài .
- GV nêu nhận xét 
3. Bài tập 
 Bài 2b:
- Gọi HS đọc yêu cầu .
- Yêu cầu HS tự làm bài . GV kết luận lời giải đúng.
4. Củng cố dặn dò 
- Ghi lại các từ đã ghi sai
- Nhận xét tiết học 
- Ch/bị : Ôn tập 
- 2 Hs viết bảng, lớp viết bảng con : Đấu vật, hò reo, ganh đua, khuyến khích,....
- Một Hs đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm .
- Hs viết bảng con các từ ngữ : sườn núi, trườn xuống, chít bạc, vạt, sỏi cuội, nhẵn nhụi,khua lao xao
- HS trả lời.
- HS nghe.
- 1 Hs viết bảng, lớp viết ở vở
- Sửa bài ở bảng 
- Từng cặp HS đổi vở soát bài .
- HS đọc
- 1HS lên bảng làm cả lớp làm vở.
- Sửa bài ở bảng, tự k/tra bài làm 
b. giấc ngủ – đất trời – vất vả.
- HS lắng nghe và thực hiện.
 Thứ sáu ngày 15 tháng 12 năm 2012
 Tập làm văn	LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I.MỤC TIÊU:
- Nhận biết được đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả , nội dung miêu tả của từng đoạn , dấu hiệu mở đầu đoạn văn (BT1) ; viết được đoạn văn tả hình dáng bên ngồi , đoạn văn tả đặc điểm bên trong của chiếc cặp sách ( BT2 , BT3 )
II.CHUẨN BỊ: Một số kiểu, mẫu cặp sách HS. 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1Bài cũ: 
2Bài mới: 
Bài tập 1:
GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập
GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
Bài tập 2:
GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập
+ Để cho đoạn văn tả cái cặp của em không giống cái cặp của các bạn khác, em cầu chú ý những đặc điểm riêng của cái cặp. Kết hợp quan sát với tìm ý (ghi các ý vào giấy nháp)
+ Tập diễn đạt, sắp xếp các ý, kết hợp bộc lộ cảm xúc khi tả.
GV nhận xét
Bài tập 3:
Gv cho HS đọc yêu cầu của bài tập
GV nhắc HS chú ý: yêu cầu các em viết một đoạn văn tả bên trong chiếc cặp của mình. 
GV nhận xét
GV chọn 1 – 2 bài viết tốt, đọc chậm, nêu nhận xét, chấm điểm
3 Củng cố - Dặn dò: 
Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh lại 2 đoạn văn đã thực hành luyện viết trên lớp. 
Chuẩn bị bài: Ôn tập học kì I. 
-3 Hs đọc lại đoạn văn đã viết ở tiết 33
-HS đọc yêu cầu bài tập
Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn tả cái cặp, trao đổi cùng bạn bên cạnh.
HS phát biểu ý kiến 
a/Cả 3 đoạn văn đều thuộc phần thân bài.
b/Đoạn 1: Tả h/dáng bên ngoài chiếc cặp.
Đoạn 2: Tả quai cặp & dây đeo.
Đoạn 3: Tả cấu tạo bên trong của chiếc cặp.
c/Đoạn 1: Đó là một chiếc cặp màu đỏ tuơi. 
Đoạn 2: Quai cặp làm bằng sắt không gỉ ...
Đoạn 3: Mở cặp ra, em thấy trong cặp ..
HS đọc yêu cầu của bài tập & các gợi ý 
HS đặt trước mặt cặp sách của mình để quan sát & tập viết đoạn văn tả hình dáng bên ngoài của chiếc cặp sách theo các gợi ý a, b, c.
- Hs tiếp nối nhau đọc đoạn văn của mình
- HS đọc yêu cầu của bài tập & các gợi ý 
- Hs viết đoạn văn theo y/cầu 
HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn của mình
LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN CHÍNH TẢ
 Bài : MÙA ĐƠNG TRÊN RẺO CAO
I.Mục tiêu : 
Nghe viết chính tả bài Mùa đơng trên rẻo cao. Hiểu nội dung bài. Viết đúng, trình bày đẹp bài viết 
II.Lên lớp :
Giáo viên đọc mẫu 1 lần bài viết
Cho học sinh đọc những từ khĩ : sườn núi, chít bạc, nhẵn nhụi, lao xao.
Đọc cho HS viết
Chấm một số vở
Tổng kết :Nhận xét chung
Thứ năm ngày 14 tháng 12 năm 2012
 Luyện từ và câu: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ?
I.MỤC TIÊU:- Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ? ( ND Ghi nhớ ) .
- Nh/biết và bước đầu tạo được câu kể Ai làm gì ? theo yêu cầu cho trước, qua th/hành l/tập (mục III ) Hs khá, giỏi nĩi được ít nhất 5 câu kể Ai làm gì? tả h/động của các nh/vật trong tranh 
II.CHUẨN BỊ: Phiếu viết các câu kể Ai làm gì? ở BT1 (phần luyện tập)
 Phiếu kẻ bảng nội dung BT2 (phần luyện tập) 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: 
2.Bài mới: 
 Hoạt động1: Tìm hiểu ví dụ
-Gọi hs đọc đoạn văn.
-Gv y/c hs suy nghĩ trao đổi và làm BT 
BT1: y/c hs tự làm bài
Gọi hs nhận xét chữa bài
+ GV kết luận : đoạn văn có 6 câu. Ba câu đầu là những câu kể Ai làm gì?:
Các câu 4,5,6 cũng là câu kể nhưng thuộc kiểu câu Ai thế nào? các em sẽ học sau.
BT2: hs nêu y/c BT
+ GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
BT3 : 
Vị ngữ trong các câu kể trên cĩ ý nghĩa gì?
GV nhận xét
BT4 : hs đọc y/c BT
Y/C HS trả lời và nhận xét
GV nhận xét
Hoạt động 2: Nêu ghi nhớ :
Hoạt động 3: Luyện tập 
Bài tập 1:
GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng (các câu 3, 4, 5, 6, 7) 
Bài tập 2:
GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 
GV nhận xét
Bài tập 3:
GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 
GV hướng dẫn HS quan sát tranh 
Y/cầu Hs khá giỏi nĩi được ít nhất 5 câu kể Ai làm gì? tả h/động của các nh/vật trong tranh 
3.Củng cố - Dặn dò: 
- Nội dung ghi nhớ 
Chuẩn bị bài: Ôn tập học kì I 
Câu kể Ai làm gì? Thường cĩ những bộ phận nào? Đặt 1 câu theo kiểu Ai làm gì?
-1 hs đọc.
- hs trao đổi ,thảo luận nhĩm đơi
- 1em nêu các câu kể.
 - hs cả lớp nhận xét bổ sung
 - 1 hs đọc lại các câu kể ( câu 1, 2, 3 )
-1 hs đọc.
+ 3 Hs th/hiện bảng, lớp th/hiện VBT
.
-VN trong các câu trên nêu lên hoạt động của người, của vật
 1hs đọc
+ HS suy nghĩ, chọn lời giải đúng, phát biểu ý kiến. 
-HS đọc phần ghi nhớ
-HS đọc yêu cầu của bài tập
HS thảo luận nhĩm đơi và tr/bày
-Hs cả lớp nhận xét bổ sung
-HS đọc yêu cầu của bài tập
HS làm bài vào vở
Hs đọc câu văn đã nối 
. 
Hs quan sát tranh, suy nghĩ, tiếp nối nhau phát biểu ý kiến
.
TOÁN: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU 
- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2 , dấu hiệu chia hết cho 5 .
- Nhận biết số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 trong một số tình huống đơn giản
- Th/hiện bài tập 1, 2, 3
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ : 
2. Bài mới : 
Bài 1: 
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
Yêu cầu HS tự làm bài.
Gọi 2 em trình bày và giải thích tại sao lại chọn các số đĩ.
Gv yêu cầu Hs khá giỏi chọn các số vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho 5
Bài 2:
 Gọi 1 em đọc đề bài. 
GV tổ chức Thi giải tốn nhanh ( chọn 15 Hs)
Gv và hs cả lớp nhận xét đánh giá cho điểm.
Bài 3: 
Gọi 1 em đọc đề bài
Gv tổ chức cho hs thảo luận nhĩm 4.
Yêu cầu các nhĩm đọc thầm và tìm ra dấu hiệu chung.
+ Các số chia hết cho 5 cĩ tận cùng là mấy?
+Các số chia hết cho 2 tận cùng là mấy?
3 Củng cố - Dặn dị.
-Dấu hiệu chia hết cho2, cho 5,...
Gv nhận xét đánh giá tiết học
- Ch/bị ; Dấu hiệu chia hết cho 9
-Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 5.
- Tìm trong các số sau số nào chia hết cho 2, số nào chia hết cho 5 :1356, 3450, 8756, 3570, 2345, 9872. 
1em đọc.
- Hs th/hiện bảng con từng yêu cầu 
a, 4568, 66814, 2050, 3576, 900
b, 3255. 2050, 900
HS cả lớp nhận xét bổ sung
1 em đọc
-Hs th/hiện theo y/c
a, 248, 960, 754.
b, 295, 765,950
1 em đọc
-Hs thảo luận nhĩm đơi và tr/bày miệng.
a.Chia hết cho 2 và 5 tận cùng là chữ số 0
b. Chia hết cho 2 nhưng khơng chia hết cho 5 tận cùng là các chữ số 2, 4, 6, 8.
 c.Chia hết cho 5 nhưng khơng chia hết cho 2 tận cùng là chữ số 5.
- 3 Hs th/hiện bảng, lớp th/hiện vở
- Sửa bài ở bảng, tự k/tra bài ở vở 
Khoa học : : ƠN TẬP
I. Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố các kiến thức
+ "Tháp dinh dưỡng cân đối". Tính chất của nướcvà kk, thành phần của khơng khí
+ Vịng tuần hồn của nước trong thiên nhiên
+ Vai trị của nước và kk trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.
II. Đồ dùng dạy học : 	+ Hs ch/bị các tranh ảnh về việc sử dụng nước, khơng khí.	
 + Bút màu, giấy vẽ.
III. Hoạt động dạy - học :
1. Kiểm tra:
- Khơng khí gồm những thành phần nào? 
2 Bài mới : 
 HĐ1 : HS làm bài tập theo phiếu
 - GV thu bài, chấm 5 -7 bài ơn tập
 - Nhận xét bài làm của HS
 GV ghi vào phiếu các câu hỏi 2, 3 sgk
 -GV nhận xét kết luận chung hoạt động 1
- GV cho hs xem tranh 2/69 nĩi về vịng tuần hồn của nước trong tự nhiên
 Hoạt động 2. Thi kể về vai trị của nước và khơng khí
HDHS lựa chọn đề tài để kể về vai trị của nước và khơng khí về: sinh hoạt , lao động sản xuất, vui chơi giải trí
- GV và một số hs làm ban giám khảo bình chọn-
3. Củng cố - dặn dị : 
 - Nhận xét tiết học.
 - Dặn HS về nhà ơn tập để làm bài kiểm tra HKI. 
- 3 HS lên bảng trả lời 
-HS làm bài tập ở phiếu học tập hồn thiện tháp dinh dưỡng cân đối
- HS hoạt động nhĩm- Đại diện nhĩm trình bày
- Lớp nhận xét
-HS nĩi được vịng tuần hồn của nước trong tự nhiên
-HS thi kể trong nhĩm
-Đại diện nhĩm trình bày
-HS tiến hành vẽ theo nhĩm ( Hs năng khiếu vẽ, các hs khác đĩng gĩp, xây dựng ý tưởng cho tranh vẽ )
- Hoạt động trong nhĩm 
 SINH HOẠT LỚP
I/Đánh giá cơng tác tuần 17
-Các tổ trưởng nhận xét ưu khuyết diểm của từng thành viên trong tổ mình 
-Lớp phĩ học tập ,lớp phĩ kỉ luật nhận xét ưu khuyết điiểm của lớp 
-Lĩp trưởng nhận xét ưu khuyết của tổ: 
 +Gv Nhận xét 
 - Th/hiện tốt các nề nếp Tập thể dục giữa gìơ, truy bài đầu giờ 
 +Một số Hs cĩ tiến bộ trong học tập, sinh hoạt: Vân, Trâm,....
 Tồn tại :
Th/hiện phép chia cịn chậm
Một số Hs cịn thụ động trong học tập 
Giữ gìn vệ sinh, bảo vệ sức khỏe trong mùa đơng 
 II/ Cơng tác tuần 18: 
- Dạy học Tuần 18
- Tập trung ơn tập KTCKI
- Th/gia các h/động chào mừng 68 năm th/lập Q Đ N D Việt Nam 
- Tiếp tục rèn chữ giữ vở 
- Giải Tốn, IOE
- Nộp giấy vụn