Thiết kế bài dạy buổi sáng Lớp 4 - Tuần 14 - GV: Nguyễn Văn Kiên

Thứ hai ngày 8 tháng 12 năm 2008
Thể dục
Giáo viên chuyên dạy
Toán
Tiết 66 Chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên
mà thương tìm được là một số thập phân
I. Mục tiêu:
- Hiểu và vận dụng được quy tắc chia một số tự nhiên cho 1 số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân
II. Đồ dùng:
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập 	- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét. 
2. Bài mới	
- HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học
- HS nêu phép 27 : 4
- HS nêu cách thực hiện phép tính trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét để thống nhất cách thực hiện phép tính
- 3 đến 4 HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi nhận xét, sau đó học thuộc quy tắc ngay tại lớp
- 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một cột, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
- HS làm bài vào vở bài tập
a) Giới thiệu bài 
- GV giới thiệu bài
- GV yêu cầu HS thực hiện phép chia 
	12 : 5
b) Hướng dẫn thực hiện chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên mà thương tìm được là 1 số thập phân
a) Ví dụ 1
- GV nêu bài toán ví dụ
- GV yêu cầu HS thực hiện phép chia 27 : 4 
b) Ví dụ 2
- GV nêu VD, đặt tính và thực hiện: 43 : 52
- GV yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực hiện của mình
c) Quy tắc thực hiện phép chia
Luyện tập - thực hành
Bài 1
- GV yêu cầu HS áp dụng quy tắc vừa học tự đặt tính và tính
Bài 2
- GV gọi HS đọc đề bài toán
- GV nhận xét và cho điểm
Bài 3
- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán
- GV yêu cầu HS làm bài
- GV nhận xét và cho điểm HS
3. Củng cố, dặn dò
	- GV tổng kết tiết học và dặn dò
TậP ĐọC
T 27 Chuỗi ngọc lam
I- Mục tiêu:
	- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài. Phân biệt lời các nhân vật, thể hiện đúng tính cách từng nhân vật .
	- Hiểu: Ca ngợi 3 nhân vật là những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.
II- Đồ dùng học tập:
	Tranh minh hoạ, ảnh giáo đường. 
III . Hoạt động dạy và học :
1.Kiểm tra bài cũ :
	Hs đọc bài Trồng rừng ngập mặn -TLCH
2. Dạy bài mới 
a .Giới thiệu bài :
Giới thiệu tranh –giới thiệu bài mới
b. Bài mới :
HĐ1 :Luyện đọc đúng 
- Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài
- GV chia 3đoạn
Đoạn 1:xin chú gói lại cho cháu.
Đoạn 2:..đừng đánh rơi nhé.
Đoạn 3: còn lại 
- Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
 Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai 
- Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 
- GV đọc mẫu cả bài
HĐ2:Tìm hiểu bài:
- HS đọc đoạn 1.
Trả lời câu hỏi 1
Câu 1 ý 1 SGK ?
Câu 1 ý 2 SGK ?
Câu 1 ý 3 SGK ?
Vậy giọng của cô bé đọc ntn ?
- HS đọc đoạn 2.
Trả lời câu hỏi 2
- HS đọc đoạn 3.
Trả lời câu hỏi 3
Câu 4 SGK?
GV tổng kết ý
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm: 
- HS đọc theo đoạnđ Tìm giọng đọc.
- GV đọc mẫu.
- Luyện đọc theo nhóm dưới hình thức phân vai.
- Gọi HS đọc diễn cảm đoạn em thích. 
- Liên hệ thực tế
- Qua câu chuyện, các em thấy trong gia đình, mình đã quan tâm đến mọi người chưa? và bây giờ mình cần phải làm gì?
3- Củng cố, dặn dò:
- NX tiết học 
- Chuẩn bị tiết sau.
Cả lớp đọc thầm theo
- HS chia đoạn.
Luyện đọc từ khó: Pi-e, Nô-en, chuỗi ngọc, Gioan, . 
Giải nghĩa từ khó: lễ Nô-en, giáo đường,. 
Cả lớp đọc thầm theo
+để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en. Vì chị như mẹ nuôi cô từ khi mẹ mất.
+không..
+..cô bé mở khăn tay 
 .ghi giá tiền.
-Ban đầu cao giọng, sau rụt rè
Lớp NX, sửa sai
+..để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc ở tiệm Pi-e không ? Chuỗi ngọc có phải thật không? giá bao nhiêu tiền?
+..vì em mua bằng tất cả số tiền em dành dụm .
+..các nhân vật đều là những người tốt, nhân hậu, biết sống vì nhau, muốn đem lại niềm vui cho mọi người. 
Lớp NX sửa sai
- HS thi đọc.
- HS trả lời.
Thứ ba ngày 9 tháng 12 năm 2008
Tiếng Anh
Giáo viên chuyên dạy
Toán
Tiết 67 Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên mà thương tìm được là 1 số thập phân
- Giải bài toán liên quan đến chu vi và diện tích hình, bài toán liên quan đến số trung bình cộng
II. Đồ dùng:
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập 	- 2 HS lên bảng làm bài, HS dới lớp theo dõi và nhận xét. 
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài 
- GV giới thiệu bài: 
b) Hướng dẫn luyện tập thêm
Bài 1
- GV yêu cầu HS tự làm bài
- GV nhận xét và cho điểm HS
Bài 2
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài
Bài 3
- Gv gọi HS tóm tắt bài toán
- GV yêu cầu HS tự làm bài
- GV nhận xét và cho điểm HS
Bài 4
- GV gọi HS tóm tắt bài
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng
- GV nhận xét và cho điểm HS
- HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học
- 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 2 phần, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
- 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
- 1 HS nhận xét bài làm của bạn, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng
- 1 HS tóm tắt bài toán
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
3. Củng cố, dặn dò
	- GV tổng kết tiết học và dặn dò
chính tả
T 14 (N-V): Chuỗi ngọc lam
 I. Mục tiêu:
	- Nghe -viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong bài Chuỗi ngọc lam .
	- Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn; tr/ch hoặc ao/au.
II .Đồ dùng học tập:
	- Bảng phụ BT 3 
III- Hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra bài cũ :
	Gọi HS lên bảng viết từ khó bài trước 
2. Dạy bài mới :
HĐ1 : Giới thiệu bài
HĐ2 : Hướng dẫn HS viết chính tả
- GV đọc đoạn viết 
- Em hãy nêu nội dung chính của đoạn văn ? 
- Em hãy tìm những từ dễ viết sai ?
- GV đọc từ khó 
- GV đọc bài
- GV đọc bài – lưu ý từ khó 
HĐ3 : Chấm ,chữa bài 
 GV chấm nhanh 1 số bài trước lớp
 -Rút kinh nghiệm 
HĐ4 : Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 2 
- Gọi HS đọc bài 2
Tổ chức hoạt động nhóm đôi
- Gọi đại diện các nhóm chữa bài
Bài 3
HS làm việc cá nhân
Gọi HS trình bày
HĐ5 : Củng cố, dặn dò 
- Lưu ý những từ dễ viết sai trong bài 
- Về nhà luyện viết 
+Chú Pi-e biết Gioan lấy hết tiền dành dụm từ con lợn đất để mua tặng chị chuỗi ngọc đã tế nhị gỡ mảnh giấy ghi giá tiền để cô bé vui vì mua được chuỗi ngọc tặng chị
+Pi-e, Gioan, chuỗi ngọc, .
HS viết bảng con (giấy nháp )
HS viết vào vở
HS soát lỗi
HS đổi chéo bài soát lỗi
Đọc, nêu yêu cầu của đề bài
Các nhóm thảo luận
VD: bức tranh/quả chanh
 mào gà/màu đỏ
Nhóm khác , bổ sung
HS làm VBT
Các từ cần điền: đảo, hào, dạo, ttrọng, tàu, vào, trước, trường, vào, chở, trả.
LUYệN Từ Và CÂU
T 27 Ôn tập về từ loại
I. Mục tiêu:
	- Hệ thống hoá kiến thức đã học về các từ loại danh từ, đại từ ; qui tắc viết hoa danh từ riêng.
	- Nâng cao một bước kĩ năng sử dụng danh từ, đại từ.
II .Đồ dùng học tập:
	Bảng phụ BT 1
III- Hoạt động dạy và học:
1.Kiểm tra bài cũ :
	HS đặt câu hỏi một trong các cặp quan hệ từ đã học. 
2.Dạy bài mới 
HĐ1: Giới thiệu bài :
HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài ?
GV:DT chung là tên của 1 loại sự vật .
 DT riêng là tên riêng của 1 sự vật .DT riêng luôn được viết hoa.
 - Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả 
Bài 2:
Làm miệng . Gọi HS trình bày
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 3, xác định yêu cầu của bài ?
-Thế nào là đại từ xưng hô ?
HS làm việc cá nhân
Gọi HS trình bày
Bài 4
+ Đọc từng câu trong đoạn văn , XĐ câu đó thuộc kiểu câu nào
+ Tìm xem chủ ngữ là DT hay đại từ
+ Mỗi kiểu câu nêu 1 VD
Gọi HS trình bày
HĐ4 : Củng cố ,dặn dò
 -Nhắc lại kiến thức về động từ, tính từ đã học .Chuẩn bị tiết sau Ôn tập về từ loại .
 - NX tiết học
Lớp đọc thầm theo
+Tìm DT riêng, 3 DTchung
+DT riêng :Nguyên
+DTchung: giọng, chị gái, hàng, nước mắt, vệt, má, chị , tay, má, mặt ,phía, ánh đèn, màu, tiếng, đàn, tiếng, hát, mùa xuân, năm. 
Nhóm khác bổ sung
 Nhiều HS nhắc lại 
+..tìm đại từ xưng hô..
+chị, em, tôi, chúng tôi.
Lớp NX, bổ sung
Đáp án SGV tr273
Thứ tư ngày 10 tháng 12 năm 2006
TậP ĐọC
Tiết 28 Hạt gạo làng ta
I- Mục tiêu:
-Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm , tha thiết.
-Hiểu:giá trị của hạt gạo ,tấm lòng của hậu phương góp phần vào chiến thắng của tiền tuyến trong thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước.
-HTL bài thơ.
II .Đồ dùng học tập:
Tranh minh hoạ 
III . Hoạt động dạy và học :
1.Kiểm tra bài cũ :
HS đọc bài Cuõi ngọc Lam ,TLCH
2. Dạy bài mới 
a .Giới thiệu bài :
Giới thiệu tranh –giới thiệu bài mới
(SGVtr 278 )
b. Bài mới :
HĐ1 :Luyện đọc đúng 
-Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài
-Gọi 5HS đọc nối tiếp từng khổ thơ lần 1
Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai 
-Gọi 5HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 
-Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2vòng , đổi đoạn cho nhau )
-GV đọc mẫu cả bài
HĐ2:Tìm hiểu bài:
Khổ 1
Câu 1 SGK ?
Câu 2SGK ?
GV phân tích hình ảnh trái ngược nhau .để nhấn mạnh nỗi vất vả, chăm chỉ của người nông dân..
Câu 3SGK ? 
Câu 4SGK ? 
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm
-Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc
-Thi đọc Đoạn 2
-Luyện đọc theo nhóm
- Gọi HS đọc bài 
 -Em hãy nêu ý chính của bài ?
Cả lớp hát bài Hạt gạo làng ta
HĐ4: Củng cố, dặn dò:
 -NX tiết học 
Cả lớp đọc thầm theo
Luyện đọc từ khó : nấu, quang trành , miệng gầu, quết đất, . 
Giải nghĩa từ khó: Kinh thầy , hào giao thông, trành, 
HS hoạt động theo nhóm 
Cả lớp đọc thầm theo
+..từ tinh tuý của đất, nước, và lao động của con người.
+Giọt mồ hôi sa
 Những trưa tháng sáu
xuống cấy
+..Sớm nào chống hạn 
 .quết đất.
+..vì hạt gạo rất quí. bao công sức ..và chắt chiu hương trời đất.
Lớp NX sửa sai
“Hạt gạo làng ta
.xuống cấy”
ý 2 mục I
Toán
Tiết 68 Chia 1 số tự nhiên cho 1 số thập phân
I. Mục tiêu:
- Nắm được cách thực hiện chia 1 số tự nhiên cho 1 số thập phân bằng cách đưa về phép chia các số tự nhiên
- Vận dụng để giải các bài toán có liên quan đến chia 1 số tự nhiên cho 1 số thập phân
II. Đồ dùng:
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập 	- 2 HS lên bảng làm bài, HS dới lớp theo dõi và nhận xét. 
2. Bài mới	
- HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học
- 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp
- HS nghe và tóm tắt lại bài toán
- 2 HS ngồi cạnh nhau cùng trao đổi và tìm cách tính
- 2 HS lần lượt đọc trước lớp, HS cả lớp theo dõi và học thuộc quy tắc ngay tại lớp
- 4 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
- HS trao đổi với nhau và nêu: muốn chia 1 số thập phân cho 0,1; 0,01; 0,001;... 
- HS theo dõi bài chữa của GV và tự kiểm tra bài mình
a) Giới thiệu bài 
- GV giới thiệu bài
b) Hướng dẫn thực hiện phép chia 1 số tự nhiên cho 1 số thập phân
- GV hướng dẫn HS nhận xét để rút ra kết luận
- Em hãy tìm điểm khác nhau của 2 biểu thức
- Em hãy so sánh 2 số bị chia, 2 số chia của 2 biểu thức với nhau
a) Ví dụ 1
* Hình thành phép tính
* Đi tìm kết quả
- Thương của phép tính có thay đổi không?
b) Ví dụ 2
- GV nêu yêu cầu
c) Quy tắc chia 1 số tự nhiên cho 1 số thập phân
- GV nhận xét câu trả lời của HS
c) Luyện tập - thực hành
Bài 1 - GV cho HS nêu yêu cầu của bài
Bài 2 - GV nhận xét và cho điểm HS
Bài 3- GV nhận xét bài làm và cho điểm HS
3. Củng cố, dặn dò
- GV tổng kết tiết học và dặn dò
Tiếng Anh
Giáo viên chuyên dạy
Kể CHUYệN
T 14 Pa-xtơ và em bé
 I.Mục tiêu:
	- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ ,kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện
	- Hiểu :tài năng và tấm lòngnhân hậu , yêu thương con người hết mực của bác sĩ Pa-xtơ đã khiến ông cống hiến được cho loài người 1 phát minh KH lớn.
	- Lắng nghe, nhớ, kể lại chuyện.
	- Nghe bạn kể, NX và kể tiếp
II. Đồ dùng dạy học:
	Tranh minh hoạ 
III- Hoạt động dạy và học:
1.Kiểm tra bài cũ :
HS kể lại 1 việc làm tốt bảo vệ môi trườngmà em đã làm hay chứng kiến.
2.Dạy bài mới 
HĐ1:Giới thiệu bài :
 HĐ2: Kể chuyện:
HS quan sát tranh và đọc thầm y/c của bài 
- GV kể chuyện lần 1
- GV kể lần 2
HĐ3: HS tập kể chuyện
-Tổ chức hoạt động nhóm đôi 
- Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp
- Gọi đại diện nhóm kể toàn bộ câu chuyện 
HĐ4: HS tìm hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện:
-Vì sao Pa-xtơ phải suy nghĩ, day dứt rất nhiềutước khi tiêm vắc-xin cho 
Giô-dép?
-Câu chuyện muốn nói điều gì?
HĐ5: Liên hệ thực tế, củng cố, dặn dò
-NX tiết học .Về nhà kể cho người thân .
HS lắng nghe
HS lắng nghe và nhìn tranh minh hoạ 
Tập kể từng đoạn nối tiếp trong nhóm 
Tập kể toàn bộ câu chuyện
Nhóm khác NX
Bình bạn kể hay nhất
+..thí nghiệm đã có KQ trên loài vật nhưng chưa lần nào thí nghiệm trên cơ thể người. Ông muốn em bé khỏi nhưng sợ có tai biến.
+Ca ngợi tài năng và tấm lòng nhân hậu , yêu thương con người hết mực. Tài năng và tấm lòng nhân hậu của ông đã giúp ông cống hiến cho loài người 1phát minh mới .
Thứ năm ngày 11 tháng 12 năm 2008
Kĩ thuật 
Giáo viên dạy thay
Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2008
Toán
Tiết 70 Chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân
I. Mục tiêu:
- Biết và vận dụng được quy tắc chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân
- áp dụng chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân để giải các bài toán có liên quan
	II. Đồ dùng:
	III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách chia 1 số thập phân cho 1 số tự nhiên
2. Bài mới	
- HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học
- HS nghe và tóm tắt lại bài toán
- HS trao đổi với nhau để tìm kết quả của phép chia
- HS đặt tính và thực hiện phép tính
- 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi và đặt tính vào giấy nháp
- 2 HS lần lượt đọc trước lớp, HS cả lớp theo dõi và học thuộc quy tắc ngay tại lớp
- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
a) Giới thiệu bài 
- GV giới thiệu bài: 
b) Hướng dẫn thực hiện chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân
a) Ví dụ 1
* Hình thành phép tính
- GV nêu bài toán ví dụ
* Đi tìm kết quả
- Khi ta nhân cả số bị chia và số chia với cùng 1 số tự nhiên khác 0 thì thương có thay đổi không?
* Giới thiệu kĩ thuật tính
b) Ví dụ 2
- GV nêu yêu cầu
- GV gọi 1 số HS trình bày cách tính của mình
c) Quy tắc chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân (SGK)
Luyện tập - thực hành
Bài 1
- GV cho HS nêu yêu cầu của bài, sau đó yêu HS tự làm bài
- GV nhận xét và cho điểm HS
Bài 2: - GV yêu cầu HS tự làm bài
Bài 3: - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng
3. Củng cố, dặn dò
- GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập
LUYệN Từ Và CÂU
T 28 Ôn tập về từ loại
I. Mục tiêu:
	- Hệ thống hoá kiến thức đã học về động từ, tính từ, quan hệ từ.
	- Biết sử dụng những kiến thức đã có để viết đoạn văn ngắn.
II .Đồ dùng học tập:
	Bảng phụ BT 1
III- Hoạt động dạy và học:
1.Kiểm tra bài cũ :
	HS tìm các danh từ chung và riêng trong câu sau:
	- Bé Mai dẫn Tâm ra vườn. Mai khoe:
	- Cây hồng ông tớ mới trồng vừa nở được mấy bông hoa.
2.Dạy bài mới 
HĐ1: Giới thiệu bài :
HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 1, xác định yêu cầu của bài ?
- Tổ chức hoạt động nhóm
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
- HS đọc thành tiếng khổ thơ 2 của bài "Hạt gạo làng ta"
- Yêu cầu HS làm bài.
- Bình chọn đoạn văn hay nhất, chỉ đúng tên các từ loại.
HĐ4 : Củng cố ,dặn dò
 -Nhắc lại kiến thức về động từ, tính từ đã học .Chuẩn bị tiết sau Ôn tập về từ loại .
 - NX tiết học
Lớp đọc thầm theo
- HS nhắc lại kiến thức về động từ, tính từ, quan hệ từ.
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả 
Nhóm khác bổ sung
 Nhiều HS nhắc lại 
- HS làm việc cá nhân.
- Gọi HS trình bày
- Lớp NX, bổ sung
(Động từ: đổ, nấu, chết, nổi, chịu, ngoi, lội, cấy, cúi, phơi, chứa
Tính từ: nóng, lềnh bềnh, nắng, chang chang, đỏ bừng, ướt đẫm, vất vả.
Quan hệ từ: ở, như, trên, còn, thế mà, giữa, dưới, mà, của.)
Tập làm văn
T 28 Luyện tập Làm biên bản cuộc họp
I. Mục tiêu:
	- HS từ những hiểu biết đã có về biên bản cuộc họp, HS biết thực hành viết biên bản một cuộc họp.
	- GDHS linh động trong học tập.
II .Đồ dùng học tập:
	- Bảng phụ ghi dàn ý 3 phần của một biên bản cuộc họp.
III- Hoạt động dạy và học:
1.Kiểm tra bài cũ :
	Hs nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết tập làm văn trước.
2.Dạy bài mới 
HĐ1: Giới thiệu bài :
HĐ2:Hướng dẫn HS làm bài tập:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài và các gợi ý 1, 2, 3 trong SGK.
+ Các em chọn viết biên bản cuộc họp nào ?
+ Cuộc họp ấy bàn vấn đề gì và diễn ra thời điểm nào ?
+ Cuộc họp có cần ghi biên bản không ?
- GV đưa ra bảng phụ - HS trình bày.
- Tổ chức hoạt động nhóm 4.
- Gọi đại diện nhóm đọc biên bản.
HĐ4: Củng cố, dặn dò:
 -NX tiết học
 -Nhớ nội dung cuộc họp tổ, lớp để ghi lại biên bản trong tiết tới. 
Lớp đọc thầm theo
- HS trả lời câu hỏi.
- HS hoạt động theo nhóm 4
Sinh hoạt
Sinh hoạt Sao- Đội