Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Tuần 16: Đạo đức, kĩ thuật, thể dục

ĐẠO ĐỨC
TIẾT 16: YÊU LAO ĐỘNG (Tiết 1)
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Học xong bài này, HS có khả năng:
1.Kiến thức: 
Bước đầu biết được giá trị của lao động.
2.Kĩ năng:
Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà, phù hợp với khả năng của bản thân.
3. Thái độ:
Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động.
II.CHUẨN BỊ:
SGK
Đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’ 5’ 
1’
8’
10’
2’
1’
Khởi động: 
Bài cũ:
Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi:
Cần phải kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo như thế nào?
- Tại sao em phải biết ơn, kính trọng thầy giáo, cô giáo?
GV nhận xét bài cũ
Bài mới: 
GV giới thiệu bài – ghi tựa bài 
Hoạt động1:Đọc truyện Một ngày của Pê-chi-a
GV đọc truyện lần 1
GV chia lớp thành nhóm thảo luận 3 câu hỏi trong SGK
N1: Hãy so sánh một ngày của Pê-chi- a với những người khác?
N2: Theo em, Pê-chi- a sẽ thay đổi như thế nào sau chuyện xảy ra?
N3: Nếu em là Pê-chi- a em có làm như bạn không?
GV kết luận: Cơm ăn, áo mặc, sách vở,  đều là sản phẩm của lao động. Lao động đem lại cho con người niềm vui & giúp cho con người sống tốt hơn.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi (BT1)
GV yêu cầu cả lớp làm việc nhóm đôi.
- GV theo dõi - nhận xét 
GV kết luận về các biểu hiện của yêu lao động, của lười lao động.
Hoạt động 3: Đóng vai (bài tập 2)
GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận & đóng vai một tình huống
GV nhận xét & kết luận về cách ứng xử trong mỗi tình huống
+ Cách ứng xử trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa? Vì sao?
+ Ai có cách ứng xử khác?
GV cùng HS nhận xét
4. Củng cố :
Yêu cầu HS đọc ghi nhớ
Lao động có ích gì cho con người?
Nhận xét tiết học
5. Dặn dò: 
Chuẩn bị bài tập 3, 4, 5, 6 trong SGK
Hát 
2HS lên bảng trả lời câu hỏi:
HS cả lớp theo dõi nhận xét
HS nhắc lại tựa bài
HS đọc lại truyện + cả lớp đọc thầm
truyện- thảo luận nhóm- trình bày ý kiến 
+ Người công nhân lái máy cày làm việc suốt ngày; người công nhân lái máy liên hợp đập lúa suốt ngày, mọi người đọc hết một giá sách lớn, còn Pê-chi- a không làm gì cả.
+ Pê-chi- a cảm thấy hối hận nuối tiếc vì em đã bỏ phí 1 ngày và sau đó sẽ làm việc chăm chỉ.
+ Em sẽ không làm như bạn vì phải lao động học tập thì mới mang lại cơm ăn, áo mặc để nuôi sống bản thân và có ích cho xã hội.
HS nêu ghi nhớ bài.
Các nhóm thảo luận, ghi nhanh ra giấy nháp các biểu hiện yêu lao động, lười lao động và trình bày trước lớp – HS nhận xét bạn.
Mỗi nhóm thảo luận & đóng vai một tình huống – Đại diện nhóm trình bày – HS cả lớp theo dõi nhận xét. 
HS trả lời
HS nêu cách ứng xử của mình.
2 HS đọc ghi nhớ bài
HS nhận xét tiết học.
KĨ THUẬT
TIẾT 16: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN(tiết 2)
A. MỤC TIÊU :
 1.Kiến thức :
-GV đánh giá kiến thức , kĩ năng khâu , thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của HS.
 2. Kĩ năng 
 -HS khâu , thêu được sản phẩm tự chọn . 
3. Thái độ: -HS yêu thích sản phẩm mình làm được . 
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Giáo viên : 
-Tranh quy trình của các bài đã học ; mẫu khâu , thêu đã học .
Học sinh : 
-1 số mẫu vật liệu và dụng cụ như các tiết học trước .
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1’
5’
1’
10’
15’ 
4’
Khởi động:
Bài cũ:Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn
-Nhận xét những sản phẩm của bài trước.
3. Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
Bài “Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn”
2.Phát triển:
*Hoạt động 1: GV tổ chức ôn tập các bài đã học ở trong chương I 
-Yêu cầu HS nhắc lại các mũi khâu, thêu đã học.
-Yêu cầu HS nhắc lại quy trình lần lượt các mũi vừa nêu.
- GV nhận xét và bổ sung ý kiến.
*Hoạt động 2: HS tự chọn sản phẩm và thực hành sản phẩm tự chọn 
-HS tự chọn một sản phẩm( có thể là:khăn tay, túi rút dây đựng bút, váy áo búp bê, áo gối ôm)
-Hướng dẫn HS chọn và thực hiện, chú ý cần dựa vào những mũi khâu đã học.
4. Củng cố - Dặn dò:
-Dặn HS dựa vào những mũi đã học để cắt khâu thêu được sản phẩm.
-Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau
Hát 
HS trưng bày sản phẩm vào góc trưng bày.
-Khâu thường; đột thưa; thêu móc xích.
- HS nêu lần lượt quy trình các mũi khâu thêu đã học .
- HS chọn và thực hiện.
THỂ DỤC
TIẾT 31: THỂ DỤC RÈN LUYỆN THÂN THỂ VÀ KĨ NĂNG 
VẬN ĐỘNG CƠ BẢN. TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC”
I-MỤC TIÊU:
-Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang. 
 - Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng.
-Trò chơi “Lò cò tiếp sức”.
 Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chủ động.
II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
-Địa điểm: sân trường sạch sẽ.
-Phương tiện: còi.
III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP
ĐL
BIỆN PHÁP TỔ CHỨC
1. Phần mở đầu: 
Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh trang phục tập luyện. 
Chạy chậm theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên. 
Đứng tại chỗ làm động tác xoay người để khởi đông. 
Trò chơi: Chẵn lẻ. 
2. Phần cơ bản: 
a. Bài tập RLTTCB:
Ôn: Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.
GV điều khiển lớp đi theo đội hình 4 hàng dọc. GV chú ý sửa những động tác chưa chính xác. 
Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số vàđi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.
GV nhận xét đánh giá. 
b. Trò chơi: Lò cò tiếp sức. 
GV cho HS tập hợp theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, giải thích luật chơi, rồi cho HS làm mẫu cách chơi. 
Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. 
GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi của mình. 
3. Phần kết thúc: 
Đứng tại chỗ vỗ tay, hát hoặc đi lại thả lỏng, hít thở sâu. 
GV củng cố, hệ thống bài.
GV nhận xét, đánh giá tiết học. 
6 –10’
1- 2’ 
1- 2’ 
1- 2’ 
1- 2’ 
18 -22’
13 – 15’
5 - 7’
4 – 6’
1- 2’ 
1- 2’ 
1- 2’ 
HS tập hợp thành 2 hàng ngang.

€ € € € €
€ € € € €
HS chơi trò chơi. 
HS thực hành 
 
€ € € €
€ € € €
€ € € €
€ € € €
Nhóm trưởng điều khiển.
HS chơi .
HS tập hợp theo đội hình hàng ngang.

€ € € € €
€ € € € €
THỂ DỤC
BÀI 32: THỂ DỤC RÈN LUYỆN THÂN THỂ VÀ KĨ NĂNG 
VẬN ĐỘNGCƠ BẢN. TRÒ CHƠI “NHẢY LƯỚT SÓNG”
I-MỤC TIÊU:
 - Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hàng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hàng hai tay dang ngang. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng.
 - Học trò chơi “Nhảy lướt sóng”. 
 - Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
-Địa điểm: sân trường sạch sẽ.
-Phương tiện: còi.
III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP
ĐL
BIỆN PHÁP TỔ CHỨC
1. Phần mở đầu: 
Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh trang phục tập luyện.
Chạy chậm theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên. 
Trò chơi: Tìm người chỉ huy.
Khởi động các khớp tay, cổ chân, đầu gối, vai, hông.
2. Phần cơ bản: 
a. Bài tập RLTTCB
Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông:
Cả lớp thực hiện dưới sự chỉ huy của GV. Tập 3 lần. 
Luyện tập theo các tổ đã được phân công. GV đến từng tổ theo dõi nhận xét, sửa chữa. 
GV tổ chức cho HS thực hiện dưới hình thức thi đua. 
Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang. 
Biểu diễn thi đua giữa các tổ. 
b. Trò chơi: Nhảy lướt sóng.
GV cho HS tập hợp 4 hàng dọc, nêu trò chơi, giải thích luật chơi.
GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi của mình. 
3. Phần kết thúc: 
Đứng tại chỗ vỗ tay, hát. 
GV củng cố, hệ thống bài.
GV nhận xét, đánh giá tiết học. 
6 –10’
1- 2’ 
1- 2’ 
1- 2’ 
1 – 2’
18 -22’
13 – 15’
5 - 7’
4 – 6’
1- 2’ 
1- 2’ 
1- 2’ 
HS tập hợp thành 4 hàng dọc. 
€ € € €
€ € € €
€ € € €
€ € € €
HS chơi trò chơi. 
HS thực hành - Nhóm trưởng điều khiển

€ €
€ €
€ €
€ €
€ €
€ €
.
HS chơi theo đội hình 4 hàng dọc.. 

€ € € €
€ € € €
€ € € €
€ € € €
HS tập hợp hàng ngang.
 
€ € € €
€ € € €
SINH HOẠT
ĐÁNH GIÁ TUẦN 16
I/ MỤC TIÊU:
Đánh giá tình hình học tập trong tuần 16, đề ra kế hoạch thực hiện trong tuần 17
Rút kinh nghiệm những tồn tại trong tuần trước, ổn định lại nề nếp lớp, tác phong học tập trong tuần tới.
II/ NỘI DUNG SINH HOẠT:
 1/ Điểm lại tình hình tuần 16
 * Các tổ báo cáo tình hình thi đua trong tuần
 * GV nhận xét chung
Lớp duy trì tốt sĩ số, các nề nếp thi đua tương đối ổn định, không khí thi đua sôi nổi.
Về học tập các em thực hiện hiện tốt nề nếp truy bài đầu giờ.
Tích cực ôn tập bài cũ học bài mới để chuẩn bị cho HS thi HKI
Vệ sinh lớp gọn gàng sạch sẽ , thực hiện tốt VS luân phiên.
Vệ sinh cá nhân tương đối sạch sẽ. 
 Chấp hành tốt an toàn giao thông.
 * Một số tồn tại:
Lớp còn ồn, một số em quên dụng cụ học tập môn Kĩ thuật (Thu, Hằng)
Trong lớp vẫn còn một số học sinh lơ đãng , không chú ý trong giờ học (D. Khang, Công, Trang)
Về vệ sinh cá nhân, một số em chưagọn gàng,sạch sẽ.
 *GV Nhắc nhở các em rút kinh nghiệm trong tuần sau
 2/ Kế hoạch tuần 17
Tiếp tục ổn định nề nếp lớp, nề nếp học tập, nề nếp truy bài đầu giờ.
Nhắc HS rèn chữ viết , giữ sách vở, áo quần sạch sẽ
Phát động phong trào thi đua giữa các tổ,tăng cường ôn tập, kiểm tra bảng nhân, chia
Tăng cường phụ dạo HS yếu, bồi dưỡng HS khá giỏi để nâng dần trình độ.
Tăng cường ôn tập bài cũ học bài mới để chuẩn bị cho HS thi HKI
Giáo dục các em đoàn kết giúp nhau trong học tập, xây dựng đôi bạn học tập. 
Nhắc HS giữ vệ sinh cá nhân, lớp học, chăm sóc cây xanh trong lớp, trên sân trường.
Nhắc HS đi học phải có đầy đủ sách vở dụng cụ học tập, tập vở trình bày sạch đẹp đúng quy định
 - Nhắc nhở HS tích cực học tập chuẩn bị thi HKI nhất là các môn học bài.
 Soạn xong tuần 16 Khối trưởng kí duyệt:
 Ngày 19/ 12/ 2007
 Đặng Thị Hồng Anh Hà Thị Sĩ
SINH HOẠT
ĐÁNH GIÁ TUẦN 15
I/ MỤC TIÊU:
Đánh giá tình hình học tập trong tuần 15, đề ra kế hoạch thực hiện trong tuần 16.
Rút kinh nghiệm những tồn tại trong tuần trước chấn chỉnh lại nề nếp lớp, tác phong học tập
II/ NỘI DUNG SINH HOẠT:
 1/ Điểm lại tình hình tuần 15
 * Các tổ báo cáo tình hình thi đua trong tuần
 * GV nhận xét chung
Lớp duy trì tốt sĩ số, các nề nếp thi đua tương đối ổn định, không khí thi đua sôi nổi.
Về học tập các em thực hiện hiện tốt nề nếp truy bài đầu giờ.
Vệ sinh lớp gọn gàng sạch sẽ , thực hiện tốt VS luân phiên.
Vệ sinh cá nhân tương đối sạch sẽ. 
Tham gia đầy đủ phong trào “ Nghĩa tình biên giới” và câu lạc bộ “ Ông kể cháu nghe”
 Chấp hành tốt an toàn giao thông
 * Một số tồn tại:
Lớp còn ồn, một số em quên dụng cụ học tập môn Kĩ thuật (Thu, Hằng)
Trong lớp vẫn còn một số học sinh lơ đãng , không chú ý trong giờ học (D. Khang, Tuấn, Công, Trang)
Về vệ sinh cá nhân , một số em chưagọn gàng,sạch sẽ.
 *GV Nhắc nhở các em rút kinh nghiệm trong tuần sau
 2/ Kế hoạch tuần 16
Tiếp tục ổn định nề nếp lớp, nề nếp học tập,nề nếp truy bài đầu giờ 
Nhắc HS rèn chữ viết , giữ sách vở, áo quần sạch sẽ
Phát động phong trào thi đua giữa các tổ,tăng cường ôn tập, kiểm tra bảng nhân, chia
Tăng cường phụ dạo HS yếu, bồi dưỡng HS khá giỏi để nâng dần trình độ.
Giáo dục các em đoàn kết giúp nhau trong học tập, xây dựng đôi bạn học tập. 
Nhắc HS giữ vệ sinh cá nhân, lớp học, chăm sóc cây xanh trong lớp, trên sân trường.
Nhắc HS đi học phải có đầy đủ sách vở dụng cụ học tập, tập vở trình bày sạch đẹp đúng quy định
 - Nhắc nhở HS đóng các khoản thu đầu năm.
 Soạn xong tuần 15 Khối trưởng kí duyệt:
 Ngày 12/ 12/ 2007
 Đặng Thị Hồng Anh Hà Thị Sĩ